下面是范文網(wǎng)小編分享的ppt課件制作總結(jié)（PPT制作的總結(jié)及反思），供大家閱讀。

ppt課件制作總結(jié)1

　　運用課件進(jìn)行教學(xué)是一個全新的領(lǐng)域，運用課件教學(xué)可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可以使得學(xué)生注意力穩(wěn)定、持久、不容易分散。實踐告訴人們凡是生動、具體、形象的事物，最容易引起學(xué)生的高度注意，激發(fā)學(xué)學(xué)的興趣，就如老師運用電化教學(xué)能提供直觀、多彩、生動和形象，把許多看不到，摸不著的事物想象和規(guī)律再現(xiàn)出來，調(diào)動我們的多種感官使之同時受到刺激，從而有吸引我們的注意，誘發(fā)我們的認(rèn)識興趣，把我們帶到趣味橫生的.環(huán)境中去探求知識。

　　如果我們從事了教師的職業(yè)，能適當(dāng)?shù)膽?yīng)用課件教學(xué)，容易引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，雖然學(xué)習(xí)課件制作的時間很短，但更重要的是自己手動的操作的能力即使不是從事教師職業(yè)，其他工作崗位也可以同樣運用，給人的印象深刻，得到好評。

　　如果運用在教學(xué)上，可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，課件集文字，圖形、圖像、聲音等多種媒體于一體，對所表現(xiàn)的信息產(chǎn)生極佳的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂氣氛顯得輕松愉快。有一些課程，學(xué)生單靠課文描述和插圖，教學(xué)難以理解清楚，學(xué)習(xí)興趣必然會下降在教學(xué)中，運用自制的課件，增加一些優(yōu)美、抒情音樂，結(jié)合生動的畫面，相信學(xué)生會集中精力。

　　在制作課件時，應(yīng)注意增加課件的交互性，現(xiàn)在老師所制作的課大多是演示型的，很少或沒有交互性，即學(xué)生不能通過操作和課件中信息進(jìn)行交流，這樣學(xué)生僅僅利用課件提供的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，則學(xué)習(xí)效果就無法或很少反饋回去，“人”與“機”沒有感情溝通，勢必影

　　響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。所以在制作使用課件時，要注意考慮學(xué)生原有的認(rèn)知水平，合理地選擇并有效的使用各種媒體來組織表達(dá)各種教學(xué)信息，吸引學(xué)生的注意，增強學(xué)生對課件的樂用性，利用課件輕松愉快地學(xué)習(xí)，使得學(xué)生身心獲得全面發(fā)展。

　　我在制作的過程中發(fā)現(xiàn)，布局是最讓人頭痛了，如果布局不合理，就會讓人審美疲勞，制作過程中要注意屏幕布局要符合美學(xué)觀點和人們的視覺習(xí)慣，信息大小、明暗、動靜設(shè)計要合理，注意將相關(guān)的信息放一起，揭示信息要規(guī)范、簡潔，課上操作簡便、靈活，色彩搭配要適當(dāng)，使得顯示色彩盡量與現(xiàn)實中表達(dá)對象一致。

　　這是從老師教學(xué)實踐中得出的總結(jié)，我將會發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，是現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷優(yōu)化課件制作。

ppt課件制作總結(jié)2

　　剛參加ppt20xx課件高效制作時是有些困惑的，ppt一直在教學(xué)過程中在使用，怎么還需要學(xué)習(xí)呢？后來參加培訓(xùn)后才發(fā)現(xiàn)，原來自己以前所掌握的知識與技能真的很淺薄，自己的認(rèn)為也如井底之蛙一樣的可笑。當(dāng)看到第一章的時候，就有種感覺，我對ppt不是很了解，隨著課程一次次的推進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的逐漸增多、難度的加深后才發(fā)現(xiàn)原來一個小小的ppt蘊藏著這么多寶貝。帶著一種探索的精神我翱翔于此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，并且抱著不懂就問的態(tài)度，在群中與同行一起探索。還記得第一次下載ppt20xx軟件的時候，以為這是件很簡單的事，沒想到越是看似簡單的事情越是讓自己弄的手忙腳亂，光光安裝就折騰了一晚上的時間，終于在徐老師的幫助下激活能夠使用。

　　圖形，以前我只是簡單的使用其中一兩個，作為一個框來使用，沒想到在這個軟件里不同的圖形經(jīng)過可以拼搭組成一個圖案，一個圖形可以通過頂點編輯變成自己想要的效果圖形，然后組合其他的圖形就成為一個動物形象、物體形象等等。在以前我只是單純的在百度尋找想要的圖片然后插入就感覺ＯＫ了，現(xiàn)在我不需要習(xí)慣性的去網(wǎng)上搜圖，然后插入，可以自己來制作想要的效果圖案了。

　　文字，文字在我們幼兒園的ppt制作中并不是廣泛的使用到，僅僅是標(biāo)題上使用，傳統(tǒng)制作法就是編輯一個ppt的標(biāo)題就行了，其余都是用圖片形式來傳遞。而現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來文字也是帶有感染力的，我們可以利用藝術(shù)字的形式將文字輸入，然后添加效果，讓標(biāo)題更炫目更抓住人的眼球，同時文字與圖片結(jié)合，根據(jù)排版的三要素，ppt呈現(xiàn)的效果就更加奪目了。

　　動畫與觸發(fā)器，說實話第三次作業(yè)的時候我是糾結(jié)了很久，教程反復(fù)的看、研究，就是沒明白觸發(fā)器到底是如何制作出來的，看到教程上一個燈泡的不同觸發(fā)效果真的是羨慕嫉妒恨，本著好學(xué)的態(tài)度，一次次的嘗試，終于對觸發(fā)器有了小小的認(rèn)識，也會簡單的操作但深層次的效果還需要再不斷的摸索過程中進(jìn)行。以往我們點擊某個圖片然后出現(xiàn)某個數(shù)字寶寶都是動畫的形式進(jìn)行的，而且是很有規(guī)律的，需要逐一進(jìn)行，不能隨心所欲的進(jìn)行，而現(xiàn)在觸發(fā)器的使用就可以根據(jù)幼兒所說我們點擊就出現(xiàn)我們預(yù)設(shè)好的效果，不會把那些不應(yīng)該出現(xiàn)的效果也一起展示出來了，避免了這份尷尬。同時我們增加動畫效果，可以讓物體消失、出現(xiàn)等，形式更為多樣化。

　　在點滴中我們抽空來學(xué)習(xí)，雖然讓我們業(yè)余時間變得擁擠了起來，但是也豐富了我們的業(yè)余生活，同時讓我們的本領(lǐng)更遞增了一個層次，希望以后能夠培訓(xùn)的時間再長一點，讓我們學(xué)習(xí)到跟多的本領(lǐng)。

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