時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（語(yǔ)文教研組具體活動(dòng)安排），歡迎參閱。

2020-2021年度第一學(xué)期

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)城北區(qū)教研室工作計(jì)劃以及學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)貫徹落實(shí)城北區(qū)語(yǔ)文學(xué)科提出的“單元整組教學(xué)”的主題，結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際情況，特制定本學(xué)期語(yǔ)文教研計(jì)劃。

二、具體措施

（一）進(jìn)一步推動(dòng)主題教研活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動(dòng)：以張燁老師的單元整組教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)題培訓(xùn)為契機(jī)，本學(xué)期教研組主題以“基于單元整租教學(xué)下有效識(shí)字方法的探究與實(shí)踐”為主題開(kāi)展一系列教研活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言人。正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課：深入研讀“三本書(shū)”，做到備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。備課時(shí)關(guān)注單元整組教學(xué)的設(shè)計(jì)及教法，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在書(shū)上詳細(xì)進(jìn)行二次備課，課后題老師必須先做一遍。 （教案檢查每學(xué)期3次）

3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，在課堂上落實(shí)單元整組教學(xué)的理念，充分利用現(xiàn)有的信息媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效率。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期3次）

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差的工作，本學(xué)期尤其主抓培優(yōu)工作，尋找多種培優(yōu)方法，提升成績(jī)。注重中等學(xué)生，挖掘這部分學(xué)生潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，經(jīng)常分析中等學(xué)生的特點(diǎn)，利用課余時(shí)間做好有針對(duì)性的提升指導(dǎo)。

6、抓質(zhì)量檢測(cè)：做好月測(cè)試，專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，并且針對(duì)每次測(cè)試做好分析，查缺補(bǔ)漏，找到學(xué)生學(xué)習(xí)提升上的突破口，加強(qiáng)各班的書(shū)寫(xiě)，尤其是書(shū)寫(xiě)美觀、規(guī)范。

（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、每學(xué)期組織老師們學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》不少于兩次，改革課堂教學(xué)方式，開(kāi)展“基于單元整組教學(xué)下有效識(shí)字方法的探究與實(shí)踐”的主題研究工作。以張燁老師的專(zhuān)題培訓(xùn)為引領(lǐng)，按計(jì)劃組織進(jìn)行主題教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）培養(yǎng)青年教師，強(qiáng)化青年教師的基本功和學(xué)科素養(yǎng)。利用師徒結(jié)對(duì)以老帶新，傳授經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化青年教師培訓(xùn)，開(kāi)展青年教師教課比賽活動(dòng)，多讓青年教師走出去，參加各類(lèi)活動(dòng)，拓寬眼界。

（2）開(kāi)展“好課讓大家上”“一師一優(yōu)課、一課一名師"等活動(dòng)，以賽促教、以賽促研，同時(shí)為城北區(qū)深化教育改革課堂教學(xué)大賽推選參賽教師。發(fā)揮中年教師的帶頭示范作用，關(guān)注成熟教師再成長(zhǎng)，形成較強(qiáng)學(xué)科中堅(jiān)力量。

（3）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，根據(jù)區(qū)教研室統(tǒng)籌規(guī)劃“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目，全面深化課程改革的計(jì)劃，本學(xué)期在教研員的帶領(lǐng)下，共讀《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》系列書(shū)籍，初步了解深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵，做好理論學(xué)習(xí)，并以思維導(dǎo)圖的形式做好心得，為線(xiàn)上交流做好準(zhǔn)備。要求語(yǔ)文老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)科整合。

（4）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，鼓勵(lì)創(chuàng)新作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（5）根據(jù)《城北區(qū)螢火讀書(shū)三年行動(dòng)方案》繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，開(kāi)設(shè)閱讀社團(tuán)，注重多種形式的閱讀，如親子閱讀、積累閱讀等，發(fā)揮閱讀課的作用，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法假期要求老師閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得一篇。

2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)議，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 新教師和青年教師要多講課、多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)。 評(píng)課時(shí)每位教師都要進(jìn)行評(píng)說(shuō)。 鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。

3、主題教研：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在學(xué)區(qū)內(nèi)、校際間積極開(kāi)展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于八次。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。全校班級(jí)利用每天的晨讀閱讀古詩(shī)詞，積累中華經(jīng)典古詩(shī)詞，感受中華古典文化之美。

2、結(jié)合“螢火蟲(chóng)讀書(shū)計(jì)劃”，開(kāi)展 “讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。

為落實(shí)“螢火蟲(chóng)讀書(shū)計(jì)劃”，也為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)——“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”，四月和六月評(píng)選出班級(jí)書(shū)寫(xiě)之星，并展選優(yōu)秀作品。利用學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，低年級(jí)學(xué)生注重激發(fā)閱讀興趣，以閱讀繪本為主；中高年級(jí)的學(xué)生在閱讀時(shí)注重積累，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用積累本，在書(shū)中進(jìn)行批注等形式進(jìn)行課外閱讀。

3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等。

（四）做好“信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科深度融合” ，本學(xué)期初由信息老師先對(duì)全組教師進(jìn)行“希沃”軟件運(yùn)用培訓(xùn)。在備課時(shí)要求老師們利用此軟件進(jìn)行課件制作。在運(yùn)用“希沃白板”時(shí)開(kāi)發(fā)此軟件的其它功能，及時(shí)與老師們進(jìn)行交流，以便今后改進(jìn)教學(xué)，讓信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科更好的融合。

光明小學(xué)語(yǔ)文教研組

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃

2021語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

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