下面是范文網(wǎng)小編收集的舞蹈生自我分析報告6篇 自我總結舞蹈生，以供借鑒。
舞蹈生自我分析報告1
本人思想上進、自信、積極樂觀、作風踏實穩(wěn)重，勇于開拓創(chuàng)新進取。尤注重團隊精神，堅決擁護中國共產黨的領導，并積極向黨組織靠攏。以下就是本人四年的學習生活的自我鑒定：在校四年的學習生活中我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，為實現(xiàn)自我夢想與人生價值打下堅實的基礎。在校期間，我不僅學到了專業(yè)的舞蹈，還多次參加了社會性的對外演出，積極參加學校與班級所組織的各項活動。四年的學習過程中，有成功、也有許許多多的挫折。 但我仍懂得:是金子無論在哪都會發(fā)光，只要有心，什么事都能很好地去完成!回顧過去，展望未來，將以一顆全新的心，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
四年的校園生活是我人生中的一大轉折點，通過四年的鍛煉，我不但在舞蹈專業(yè)和修養(yǎng)方面學到很多專業(yè)知識。而且在德、智、體、美、勞各方面都有很大提高。回顧四年的學習生活，有艱辛和汗水的付出，也有快樂和喜悅的回報。并在參加組織的一系列活動中不斷地提高自身的綜合素質，鍛煉了組織協(xié)調以及溝通能力。 生活上，我懂得了做人的道理，由天真幼稚變得成熟穩(wěn)重。
這幾年的學習給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠，因此面對過去我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)!戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
舞蹈生自我分析報告2
從9月份開始，靈靈在重慶廣播電視學校開始學習舞蹈。一學期15節(jié)課，今天晚上是最后一節(jié)課，老師允許家長進去看孩子們上課，于是拍到了寶貝舞蹈課上的照片。
總結靈靈這學期的舞蹈課，感覺寶貝進步很大哦。
一是基本功很扎實。之前在幼兒園學習了一年的舞蹈，但是那里的老師不教練習基本功，只是教孩子們跳舞。靈靈一直對舞蹈有著濃厚的興趣，轉到廣播學校來之后，小家伙并沒有對比較枯燥的基本功練習感到厭煩，而是一如既往地喜歡上舞蹈課。這里的老師非常注重孩子們練習基本功，幾乎每節(jié)課都要練習一些基本動作，靈靈每次完成得很好。
二是當上了小老師。靈靈上課很認真，每節(jié)課上老師幾乎都會讓她上去當小老師。靈靈很享受當小老師的感覺。今天在回家的路上，小家伙還跟我說，是因為她表現(xiàn)好老師才讓她上去當小老師的。從她的語氣中可以看出寶貝自我感覺良好哦。
三是遵守紀律認真上課。班上有兩三個孩子總是喜歡說話，被老師批評。靈靈小朋友上課嚴格遵守紀律，思路跟著老師走。每節(jié)課按時到達，從不遲到。就是今天小家伙肚子有些不舒服，但還是堅持上完了最后有一次課。而且在今天的課上，靈靈自己會做“小皮球”這個動作了，小家伙非常開心。
說實話，平時在家里靈靈練習基本功的時間比較少，一般就是每周的課堂上練習。這個寒假，老師布置了作業(yè)，要求孩子們在家里練習基本功，媽媽認真記錄了作業(yè)內容，利用寒假時間讓靈靈自己練習一下吧。
舞蹈生自我分析報告3
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎學金。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎
對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。接我人生的新旅程。
舞蹈生自我分析報告4
本人綜合素質佳，在舞蹈方面學習多年，能吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，開發(fā)自身潛力，做一個主動的。人，工作積極熱情，為了自己的目標為了完成自己想要的事業(yè)拼搏投入力量，具備良好的的人品，樂于與人溝通，熱愛舞蹈，善于學習，很強的責任心，想成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師。
在校五年的學校生活中，讓我不但在專業(yè)上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多鍛煉。藝校的藝術氛圍培養(yǎng)了我良好的形象氣質．在學校多次地社會實踐，磨練了我的舞臺經驗，課下自己喜歡看看書，寫寫日記，提高個人的自身修養(yǎng)，讓自己的內心世界更為豐富，希望自己能成為一個綜合素質全面發(fā)展的人！
作為一名音樂學專業(yè)的學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨的熱情和精力。開朗、謙虛、真誠、自信。在學的學習生活中，我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓、現(xiàn)代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業(yè)技能課程和一些舞蹈理論課程。
通過對專業(yè)知識的強化訓練，鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較扎實的基本功、表演能力、以及一套學習方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學習則豐富了我專業(yè)素質方面的修養(yǎng)。在與專業(yè)學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗，對于以后我從事的教育方面打下了堅實的基礎。
舞蹈生自我分析報告5
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學高為師，身正為范?！痹诮虒W中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。
每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。
教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們 ”，每人都能在學校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
舞蹈生自我分析報告6
兩個月磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子點滴表現(xiàn)中露出應有光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許光澤沒有信心，因為我欠缺東西還很多，要學習東西還有很多。在此，我將工作上最大不足總結如下：
?。ㄒ唬┺k公方面：
1、缺乏基本辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措；
2、對實習單位各部門工作情況缺乏全面具體了解，從而影響到相關公文寫作進行；
3、對電腦知識掌握度較低，這直接影響到相應工作質量；
4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現(xiàn)錯漏；
5、辦事效率不夠快，對領導意圖領會不夠到位等。
?。ǘ┙虒W方面：
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足理解、消化時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作程度。
針對自己出現(xiàn)問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關注學生，對于不專心學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經驗豐富老師寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己教學質量。回顧自己實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同。
感受一：充實
學校中“三點一線”生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊社會交往，認識更多人，了解更多事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸知識，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷能力。使工作、學習、生活都更加系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力
壓力是自然而然。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷領悟和學習。工作中遇到不熟悉技術和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣內容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位固定生活，也是對于自己組織性和紀律性一個考驗。實習之余，還要兼顧學習和畢業(yè)設計撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三：新天地
學校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人一個最基本問題。遵守組我織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實際生活中認真貫徹，好習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春歲月，我們在校園里學習知識；成長歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
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