在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)6篇 2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)怎么寫(xiě)，供大家賞析。
2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)1
根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的組織安排，我于年10月14日至12月30日在十八中進(jìn)行了為期兩個(gè)半月的掛職鍛煉，掛任十八中校長(zhǎng)助理。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我對(duì)十八中辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了如何在管里中抓質(zhì)量，如何在管理中提升學(xué)校品牌，以及如何培訓(xùn)提升兩支兩支隊(duì)伍的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在此做一總結(jié)。
一、在十八中掛職學(xué)習(xí)工作情景
在掛職學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)掛職學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想以及學(xué)校文化特色，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議，經(jīng)常主動(dòng)和掛職學(xué)校的各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流，平時(shí)主要以聽(tīng)課、學(xué)習(xí)為主，并經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)刻關(guān)注十八中的教育動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認(rèn)真研讀掛職學(xué)校的各種資料、通訊、活動(dòng)方案，始終不忘和自我過(guò)去的工作實(shí)際進(jìn)行對(duì)照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。及時(shí)記錄掛職學(xué)校的所見(jiàn)所聞和自我的收獲、思考、體會(huì)，并歸納總結(jié)，構(gòu)成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職學(xué)習(xí)期間，我與十八中的領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)交流，帶著華鎣市的課改新理念——自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法。共同探討如何有效實(shí)施新課改，探討如何運(yùn)用自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)，減輕師生負(fù)擔(dān)等熱點(diǎn)問(wèn)題。我與掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼；同時(shí)也使兩校間建立了友好關(guān)系，有利于將來(lái)兩所學(xué)校的互相交流。
二、學(xué)?；厩榫?/p>
十八中學(xué)創(chuàng)立于1949年，是市首批重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)有班級(jí)99個(gè)，學(xué)生6300人。在職教師348人，退休教師143人。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的需要，著眼于為成就學(xué)生的未來(lái)，為成就學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，提出了十八中學(xué)的辦學(xué)理念：“為成就每一位學(xué)生的未來(lái)服務(wù)”。十八中校長(zhǎng)詮釋該辦學(xué)理念說(shuō)：“成就學(xué)生未來(lái)”是目標(biāo)，著眼未來(lái)，立足此刻，體現(xiàn)時(shí)代性、社會(huì)性、發(fā)展性；“服務(wù)”是落實(shí)理念的關(guān)鍵，面向大眾，服務(wù)學(xué)生，體現(xiàn)人本性、平等性和職責(zé)性；“每一位”是范疇，生生平等，人人發(fā)展，體現(xiàn)全員性、大眾性、公平性。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、見(jiàn)聞，十八中學(xué)給人的總體印象是務(wù)實(shí)上進(jìn)，辦事追求效率，注重實(shí)效，避繁就簡(jiǎn)，形式主義少，實(shí)事做得多；學(xué)校管理層工作靈活機(jī)動(dòng)，不拘泥于形式，不給學(xué)校增加一些額外的負(fù)擔(dān)和壓力。學(xué)校對(duì)教師有高要求，而平時(shí)則是更多的人文關(guān)懷。教師工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，各年級(jí)利用休息時(shí)間成立培優(yōu)補(bǔ)差班，不計(jì)報(bào)酬深受社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。
學(xué)校學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備十分齊全，多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用率高，硬件條件較好，有助于教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
近年來(lái)，十八中的教育教學(xué)水平發(fā)展迅猛，高考成績(jī)穩(wěn)步提升，學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)體育、科技發(fā)明、心理健康等素質(zhì)教育取得豐碩成果。學(xué)校綜合實(shí)力大大增強(qiáng)，師生士氣大大增加，社會(huì)聲譽(yù)大大提高，優(yōu)質(zhì)教育品牌已經(jīng)樹(shù)立。60年艱苦歷程，十八中積淀了濃厚的文化底蘊(yùn)、構(gòu)成了鮮明的辦學(xué)特色、創(chuàng)造了輝煌的教育業(yè)績(jī)。
三、掛職的體會(huì)與思考
（一）掛職學(xué)習(xí)后的體會(huì)
1、重慶教育大環(huán)境較好，當(dāng)?shù)卣度氪?，辦學(xué)條件好，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，有深厚的文化底蘊(yùn)；社會(huì)和家長(zhǎng)重視和支持教育；家校聯(lián)系形式多樣。
2、區(qū)教育局和學(xué)校以提升教師素質(zhì)為中心而開(kāi)展工作，課堂教學(xué)競(jìng)賽，新課程改革專(zhuān)題講座對(duì)提升教師素質(zhì)富有成效。
3、教師敬業(yè)愛(ài)崗，理論素養(yǎng)較高，自我成才意識(shí)明確，工作任勞任怨，職責(zé)心和事業(yè)心較強(qiáng)，工作強(qiáng)度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
4、制度完善、條塊清晰、紀(jì)律嚴(yán)明、措施有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。
5、教育教學(xué)活動(dòng)面廣，形式多樣，落到實(shí)處。
6、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)潔，人員精簡(jiǎn)。
7、后勤管理企業(yè)化操作，職責(zé)到人。
8、上級(jí)行政對(duì)學(xué)校的監(jiān)管、引導(dǎo)力度較大，檢查、評(píng)比名目較多。
（二）掛職期間的見(jiàn)聞與思考
在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，所見(jiàn)所聞很多，但我深深的感悟到要想辦好一所學(xué)校，起碼要具備以下幾個(gè)方面：
第一、領(lǐng)導(dǎo)工作要干好，學(xué)習(xí)離不了
領(lǐng)導(dǎo)者要不斷學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，向解決問(wèn)題的過(guò)程學(xué)習(xí)，重視自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)的過(guò)程是提高自身素質(zhì)的過(guò)程也是提升管理智慧的源泉?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自我的光潔撒在周?chē)拍苴A得大家的信賴。
在十八中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)們率先垂范，不斷充電學(xué)習(xí)，尤其是馬培高校長(zhǎng)堪稱學(xué)習(xí)的表率，就連吃飯的路上手里都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)報(bào)紙或雜志期刊，他深知“多腿凳定律”（又稱“長(zhǎng)板理論”）原理。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，努力實(shí)現(xiàn)“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡牧己脛?shì)頭，盡可能把下級(jí)管理權(quán)力分?jǐn)偨o幾個(gè)人手上而不是完全授權(quán)給一個(gè)人，讓他們各司其職，各盡所能。
十八中校領(lǐng)導(dǎo)組織的會(huì)議每周僅有一次，且在每個(gè)星期五的例會(huì)中完成。會(huì)議資料主要是對(duì)本周工作推進(jìn)的情景反饋，以及下周工作進(jìn)行安排布置。各處室負(fù)責(zé)人再召開(kāi)部門(mén)成員會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，安排具體的事務(wù)，層層落實(shí)。教師大會(huì)每月僅有一次，主要是由校長(zhǎng)對(duì)全校一個(gè)月來(lái)在教育教學(xué)各方面的情景作總結(jié)，其基本素材和數(shù)據(jù)都來(lái)源于各處室部門(mén)的情景匯總。在那里，我不但感受到校長(zhǎng)的分層管理的藝術(shù)，更感受到濃郁的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)感受到了校長(zhǎng)的智慧和先進(jìn)的教育思想和超前的教育理念。各成員雖然有各自的分管工作，可是在會(huì)上交流和討論的不僅僅是自我分管的工作，對(duì)其他同志所總結(jié)的或提出的工作方案都會(huì)競(jìng)相發(fā)表自我的意見(jiàn)和看法，并且是插話式的，充分顯示了民主、團(tuán)結(jié)、隨和的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體。每個(gè)行政人員在認(rèn)真履行自我分管工作的職能的前提下，都會(huì)為學(xué)校如何更好地完成一項(xiàng)新的工作而出謀劃策，從沒(méi)把哪一項(xiàng)工作相互推諉。每個(gè)行政人員只要是涉及自我分管的工作都會(huì)主動(dòng)抓落實(shí)、抓到位，充分顯示了一種協(xié)作、敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
第二、領(lǐng)導(dǎo)工作以身示范，管理事半功倍。
目前教育領(lǐng)域不缺少先進(jìn)的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學(xué)理論做一番實(shí)在的踐行工作，全心全意為教師和學(xué)生做點(diǎn)實(shí)事。“教育要踐行”，踐行自我的教育理念，要結(jié)合實(shí)際，有所創(chuàng)新，要贏得教師的支持。像孔子所說(shuō)的“已欲立而立人、已欲達(dá)而達(dá)人?！币鲆环瑢?shí)事，就要對(duì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的引領(lǐng)，為他們供給有價(jià)值的服務(wù)；要依靠教師，尊重教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。將教師吸引到學(xué)校管理中來(lái)，建立教師愿意共享的遠(yuǎn)景，并供給通向未來(lái)的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)、工作、追求卓越，才能將辦學(xué)理念、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺(jué)行為。
把學(xué)校的管理深入到細(xì)微——這是在班子會(huì)議上和升旗儀式值周領(lǐng)導(dǎo)和教師的總結(jié)中感受到的：他們?cè)诳偨Y(jié)工作的時(shí)候，對(duì)教師們課堂內(nèi)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事、班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣，具體到某學(xué)生的好人好事等情景如數(shù)家珍，真可謂是掌握得細(xì)致入微。這些都來(lái)源于各部門(mén)平時(shí)的精細(xì)化管理。
第三、激勵(lì)先進(jìn)、調(diào)動(dòng)全體。
所謂“將欲取之、必先予之”，激勵(lì)能使管理這個(gè)湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪。有人認(rèn)為，管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對(duì)待你，你也應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人。當(dāng)然激勵(lì)除了物質(zhì)激勵(lì)以外，還有環(huán)境激勵(lì)和精神激勵(lì)等。
十八中靈活運(yùn)用多種激勵(lì)相結(jié)合的原則，使學(xué)校各項(xiàng)工作順利、平穩(wěn)、有效、有序地向前推進(jìn)。比如在評(píng)中級(jí)職稱時(shí)，我參加了評(píng)職的全過(guò)程。有A、B兩位教師的條件基本相同，其中A教師前幾年工作不夠努力，工作中不愿挑重?fù)?dān)，畢業(yè)班一屆都沒(méi)有上過(guò)；而B(niǎo)教師則完全相反，工作努力，勇挑重?fù)?dān)，連上兩屆畢業(yè)班，雖然他的工作年限沒(méi)有A教師長(zhǎng)，但評(píng)職小組就運(yùn)用了評(píng)價(jià)激勵(lì)的方法，大家一致同意推薦B教師為中級(jí)職稱。很明顯學(xué)校此時(shí)運(yùn)用評(píng)價(jià)激勵(lì)，一是為了促進(jìn)團(tuán)體成員的正面發(fā)展，二是“抑惡”揚(yáng)善，構(gòu)成正確的價(jià)值觀。
第四、時(shí)刻加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
重視師德建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師熱愛(ài)教育、愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、熱愛(ài)學(xué)生是一所學(xué)校必須倡導(dǎo)的主旋律。俗話說(shuō)“態(tài)度決定行動(dòng)”，僅有對(duì)工作有職責(zé)感、熱愛(ài)教育的人才能表現(xiàn)出對(duì)工作的極大熱情。
為了強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，十八中采用的是教師競(jìng)聘上崗制，并且分前后兩輪進(jìn)行。第一輪聘用優(yōu)秀教師，讓他們?cè)陉P(guān)鍵崗位上起模范帶頭作用；第二輪聘用比較好的教師，使他們?cè)谧晕业膷徫簧习l(fā)揮應(yīng)有的作用；最終未被聘用的教師在區(qū)內(nèi)交流或作待聘處理。十八中學(xué)經(jīng)過(guò)聘任制的落實(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高了教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從而建設(shè)起了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
首先，十八中的教師對(duì)待工作的態(tài)度是堅(jiān)定不移的，表現(xiàn)出敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)怨無(wú)悔。他們的活動(dòng)是比較多的，每周都有工作安排，有外部的也有學(xué)校內(nèi)部的，有的甚至以犧牲上課時(shí)間和休息時(shí)間為代價(jià)的，從大的活動(dòng)到簡(jiǎn)單的事無(wú)不看出十八中教師的工作態(tài)度，如組織學(xué)生就餐，課余時(shí)間對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，要明白，這個(gè)時(shí)間是人最為疲倦的時(shí)段啊，并且是周而復(fù)始，可是他們沒(méi)有怨言，表現(xiàn)出極度的工作職責(zé)心，因?yàn)槁氊?zé)心能夠創(chuàng)造出奇跡。所有的教師都意識(shí)到“僅有抓出成績(jī)，才會(huì)有好的生源擇入本校，學(xué)校才能良性發(fā)展。”我想十八中的規(guī)則、條例等制度已經(jīng)內(nèi)化為他們心中的自覺(jué)欲望、外化為他們的自覺(jué)行為，他們覺(jué)得守規(guī)則就是一種享受，一種修養(yǎng)。制度化的管理成為學(xué)校文化的一道風(fēng)景，事事彰顯出十八中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”，師生都浸潤(rùn)在文化之中，并獲得了一種發(fā)展的張力。就因?yàn)榻處煂?duì)待工作的態(tài)度是認(rèn)真的，負(fù)責(zé)的，所以成就了許多教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人。
其次是教師們的工作強(qiáng)度大。6點(diǎn)30分值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督促學(xué)生起床，帶領(lǐng)學(xué)生做操；7點(diǎn)半教師全部到校，7點(diǎn)40進(jìn)行升旗儀式（星期一），8點(diǎn)正上第一節(jié)課，上午12點(diǎn)10分放學(xué)；中午教師和學(xué)生都在學(xué)校就餐；午時(shí)2：30分開(kāi)始進(jìn)行午時(shí)的上課學(xué)習(xí)，三節(jié)課后還要開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。并且區(qū)教育局和學(xué)校的活動(dòng)眾多，再加上教研組、備課組活動(dòng)的開(kāi)展到達(dá)了經(jīng)?；越處焸兂松险n，聽(tīng)課、課后研究和交流以及學(xué)生管理幾乎占據(jù)課余的絕大部分時(shí)間。教師們有時(shí)還要完成學(xué)校交代的臨時(shí)性、突發(fā)性任務(wù)，所以教師工作強(qiáng)度十分大。但沒(méi)有人會(huì)因?yàn)楣ぷ餍量喽f(shuō)一句怨言，正是因?yàn)樾?nèi)構(gòu)成了一個(gè)良好的、蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。
再次，課堂上教師上課充滿活力，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)熱情。在掛職學(xué)習(xí)期間，我共聽(tīng)了22節(jié)課，除感受到了先進(jìn)的現(xiàn)代教育設(shè)備外，教師們的課堂教學(xué)還讓我充分感受了民主、寬松、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍，感受到教師靈活的教學(xué)方法，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，豐富的課堂知識(shí)和學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的勁頭。教師上課充滿活力，在課堂評(píng)價(jià)的用語(yǔ)上，教師常把“寶貝兒、孩子”掛在嘴邊，把“你真行、真聰明、你真棒、太能干”用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，而孩子們更是可愛(ài)，他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性高，情感投入，全體學(xué)生始終參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，進(jìn)取大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)有興趣，有愉悅感，課堂上能夠暢所欲言，能夠有獨(dú)到個(gè)性的見(jiàn)解。在這些課上，我感受到了什么叫和諧教育。
第五、巧借載體，注重育人。
眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。稍有經(jīng)驗(yàn)的管理者都明白，“問(wèn)題學(xué)生”是一個(gè)特殊的群體，如果不將其轉(zhuǎn)化，必將影響一大片甚至全部。十八中十分重視“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作，他們?cè)谶@方面做了深入細(xì)致的研究，能夠說(shuō)他們?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立了一面旗幟——“學(xué)校心理劇”表演。
在掛職期間，我有幸觀看了十八中“第八屆學(xué)校心理劇比賽”，深感此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義。首先是學(xué)校心理劇的特點(diǎn)鮮明：一是擴(kuò)大了心理輔導(dǎo)的受益層面，提高了學(xué)校心理輔導(dǎo)的效率；二是表演的互動(dòng)性較強(qiáng)，有利于調(diào)動(dòng)演員學(xué)生與觀眾學(xué)生參與的進(jìn)取性；三是由于心理劇的排演還是需要必要的專(zhuān)業(yè)輔助指導(dǎo)，這也為心理輔導(dǎo)教師和班主任供給了與學(xué)生近距離接觸的機(jī)會(huì)；四是學(xué)校心理劇的觀眾包括教師和家長(zhǎng)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是難得的溝通與了解的機(jī)會(huì)。其次是學(xué)校心理劇在學(xué)校心理健康教育中有著舉足輕重的作用：一是以生動(dòng)的形式代替說(shuō)教，打破了傳統(tǒng)的思想道德教育常用的言語(yǔ)式、灌輸式、結(jié)論式模式，避免了對(duì)理解者可能造成的無(wú)效或負(fù)面效果；二是互換促進(jìn)換位思考，使扮演者有機(jī)會(huì)體驗(yàn)自我以往無(wú)法理解的這個(gè)主角的感受，實(shí)現(xiàn)主角互換，到達(dá)較快化解心理沖突的目的；三是激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生自我改變，自我完善，為學(xué)生供給了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。由于學(xué)校心理劇的定期比賽，十八中少了打架斗毆，多了關(guān)懷友誼；沒(méi)有了粗口穢言，代之以禮貌禮貌……
掛職鍛煉期間，十八中各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我的工作都給予了理解、關(guān)心、支持和幫忙，在此對(duì)他們表示誠(chéng)摯的感激。
四、今后對(duì)學(xué)校工作設(shè)想
經(jīng)過(guò)這次掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們此刻的學(xué)校和基地學(xué)校是沒(méi)得比的。所以，從硬件上，是客觀存在且在短時(shí)間內(nèi)是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進(jìn)行提高，根據(jù)我校的實(shí)際情景，將提議趙校長(zhǎng)，從以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：
1、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造文化氛圍
巧借明月學(xué)校特殊的地理位置，明月寺座落在明月學(xué)校校內(nèi)，充分利用明月寺悠久的歷史文化，打造別具一格的學(xué)校育人文化氛圍。同時(shí)在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并提倡教師終身讀書(shū)和學(xué)習(xí)的信念，在學(xué)生中開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”。
2、縱深推進(jìn)自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法的，培訓(xùn)提高教師
我校經(jīng)過(guò)近兩年的努力，自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法理念已深入到每一課堂，為了取得更佳的課改成果，應(yīng)注重培養(yǎng)教師，提升教師們的業(yè)務(wù)本事；來(lái)年準(zhǔn)備在教師中開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，教師每學(xué)期上一堂教學(xué)公開(kāi)課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫(xiě)一篇教學(xué)論文的教研。經(jīng)過(guò)這次學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，將開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)、積極參加外校的聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展手拉手和“傳、幫、帶”的活動(dòng)等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設(shè)特色學(xué)校
我校將抓住學(xué)校改造這一大好機(jī)遇，結(jié)合創(chuàng)立綠色環(huán)保特色學(xué)校這一活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子將帶領(lǐng)全校師生把明月學(xué)校打造成環(huán)境優(yōu)美、整潔靚麗、四季常綠、花香飄滿學(xué)校的綠色環(huán)保特色學(xué)校。
2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)2
根據(jù)__縣招商局的安排、推薦，__年9月我被派到市招商局投資促進(jìn)處(境外業(yè)務(wù)處)進(jìn)行為期半年的掛職鍛煉，認(rèn)真踐行縣招商中心為專(zhuān)業(yè)招商隊(duì)伍“強(qiáng)素質(zhì)”的重任。在掛職期間我得到了市招商局領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)微不至的關(guān)心和熱情接待，在生活和學(xué)習(xí)上得到市局、處室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持、熱情幫忙和耐心指導(dǎo)，讓我在一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，充實(shí)的工作環(huán)境下，快樂(lè)學(xué)習(xí)工作，切實(shí)感受到了__市“大發(fā)展、大環(huán)境、大建設(shè)”的跨越式發(fā)展氛圍，真正體會(huì)到縣委縣政府成立縣招商中心，培養(yǎng)鍛煉年輕干部為專(zhuān)業(yè)招商人才的正確決策。我如饑如渴地汲取，受益非淺，感悟很深，不虛此行。
一、珍惜機(jī)會(huì)、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)溝通、虛心學(xué)習(xí)
這次掛職學(xué)習(xí)是縣招商局著力提高專(zhuān)業(yè)招商人員業(yè)務(wù)素質(zhì)重要舉措。我十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，處處嚴(yán)格要求自己，注重塑造良好形象，嚴(yán)格遵守市局的各種規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。上班時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，注重與市局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室溝通交流。細(xì)心觀察，精心體味，潛心比較，深刻感悟市局及市政府其他部門(mén)的嚴(yán)格管理、工作效能和服務(wù)水平，厘清工作思路，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。每一天堅(jiān)持做掛職日記和心得筆記。時(shí)常轉(zhuǎn)換視角，時(shí)而作為市局中的一員，時(shí)而作為_(kāi)_縣的一個(gè)代表、聯(lián)絡(luò)員、“推銷(xiāo)員”主角，始終以“人人都是發(fā)展環(huán)境，個(gè)個(gè)都是投資形象”要求自己，宣傳__，推介_(kāi)_。上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做小學(xué)生，誠(chéng)心交友，加強(qiáng)與市局來(lái)訪客商的溝通，堅(jiān)持互換名片，主動(dòng)贈(zèng)送投資資料，真誠(chéng)相待，廣交朋友。鞏固交流平臺(tái)，決不放走一個(gè)可利用的招商投資信息。每一天上下班坐公交車(chē)，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動(dòng)服從組織安排，主動(dòng)參與工作，第一時(shí)間完成領(lǐng)導(dǎo)交待工作，自覺(jué)參加市局各種群眾活動(dòng)，從未提出不合理的要求，尊重市局領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)周?chē)?，與他們建立了深厚的感情。
二、深入學(xué)習(xí)、精心感觸市招商局相關(guān)工作狀況
__市招商局__年成立，現(xiàn)有投資促進(jìn)處(境外業(yè)務(wù)處)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)處(境內(nèi)業(yè)務(wù)處)、綜合計(jì)劃處、企業(yè)處、辦公室等四處一室。各處室職能明確，人員配置優(yōu)化，持續(xù)了很高的戰(zhàn)斗力。__年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標(biāo)任務(wù)。2008年圍繞全市招商引資繼續(xù)持續(xù)全省第一、中部先進(jìn)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)超過(guò)700億的既定目標(biāo)值。
值得感觸學(xué)習(xí)的相關(guān)工作狀況有：
(1)接待程序：高起點(diǎn)、高規(guī)格、高準(zhǔn)確度，接待過(guò)程注重了解掌握項(xiàng)目狀況，注重協(xié)調(diào)各方。
(2)辦公程序:高效率、快節(jié)奏，時(shí)間概念十分強(qiáng)，文字材料嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
(3)活動(dòng)安排：準(zhǔn)備程度高，精益求精，嚴(yán)密、妥善，人、財(cái)、物充裕。
(4)專(zhuān)業(yè)化程度高，職責(zé)意識(shí)更強(qiáng)：注重招商隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，專(zhuān)業(yè)化人才的培養(yǎng)，經(jīng)常性的開(kāi)展招商大練兵活動(dòng)，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業(yè)務(wù)潛力以及精誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而培養(yǎng)壓力意識(shí)，培養(yǎng)招商的職責(zé)意識(shí)。富有成效的專(zhuān)業(yè)招商，極大的增強(qiáng)了命中率、成功率。
(5)招商形式多樣性：結(jié)合“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”細(xì)節(jié)抓的更細(xì)，方法好、技巧多。
(6)注重聯(lián)系關(guān)系，交流信息：和客商長(zhǎng)期持續(xù)密切的關(guān)系，適時(shí)邀請(qǐng)各類(lèi)商會(huì)、協(xié)會(huì)、企業(yè)參加各類(lèi)對(duì)接會(huì)、展覽會(huì)、觀摩會(huì)、考察團(tuán)，適時(shí)考試，大網(wǎng)站收集拜訪客商、商會(huì)、社團(tuán)，同他們建立長(zhǎng)期關(guān)系，同時(shí)政府投入也較大。
(7)注重資料積累：和其他部門(mén)持續(xù)密切關(guān)系，相互配合，適時(shí)更新宣傳資料。注重平時(shí)積累，借鑒外單位好的資料不斷完善充實(shí)自己。
(8)注重各種活動(dòng)的開(kāi)展、參與：各種活動(dòng)交流是社會(huì)交往的重要途徑，更是招商引資信息傳播的最佳通道。活動(dòng)中注重很好的組織、準(zhǔn)備，并且有經(jīng)常性的、很細(xì)致的總結(jié)、收獲和積累經(jīng)驗(yàn);注重業(yè)余文化體育活動(dòng)的開(kāi)展和參與，注重群眾形象的展示，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和培養(yǎng)隊(duì)伍的文化素質(zhì)，不斷調(diào)節(jié)以適應(yīng)工作心理、狀態(tài)的需求基礎(chǔ)。
三、掛職期間參與完成的主要工作
根據(jù)市招商局安排，我被分派在投資促進(jìn)處(境外業(yè)務(wù)處)工作。掛職以來(lái)，除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì)議，接待、活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)資料文件，拜訪領(lǐng)導(dǎo)外，還深入各處室交流學(xué)習(xí)工作，同他們建立良好的關(guān)系，并且還同市屬各縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)招商部門(mén)、市直招商小分隊(duì)主動(dòng)接觸，建立良好的關(guān)系，著重建立了信息資源共享的平臺(tái)，同時(shí)也進(jìn)一步推介了__，宣傳了__。適時(shí)邀請(qǐng)客商到__參觀考察，并與有投資意向的客商持續(xù)著密切的聯(lián)系。在不影響掛職工作的同時(shí)，最大限度的參與到縣招商局和縣招商中心的工作。掛職期間參與完成的主要工作有：參加了__市首屆家博會(huì)和第七接屆項(xiàng)目資本對(duì)接會(huì)招商組工作，其中參加了家博會(huì)組委會(huì)接待組工作，負(fù)責(zé)了市招商局家博會(huì)期間的青年志愿者組織工作。參加了__市東莞、深圳招商推介會(huì)，并負(fù)責(zé)了相關(guān)資料的整理和會(huì)務(wù)的安排，工作中溝通接觸了珠三角相關(guān)客商和市縣代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，精準(zhǔn)的工作得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和鼓勵(lì)。市局主要領(lǐng)導(dǎo)安排我代表市局參加了市直機(jī)關(guān)的廣播操訓(xùn)練、比賽，得到一致好評(píng)。參加了市局的“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”教育活動(dòng)，把自己作為市局的一員，并負(fù)責(zé)了投資促進(jìn)處的學(xué)習(xí)筆記工作，在工作的同時(shí)也深受教育。
四、掛職鍛煉的收獲
1、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的意識(shí)。從縣區(qū)到市局工作范圍擴(kuò)大了，工作對(duì)象也更加多樣化。初到市局時(shí)，我抓緊外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)向市局領(lǐng)導(dǎo)、同事了解市招商局的工作概況，做到心中有數(shù)。利用整理辦公室的契機(jī)，我大致瀏覽檔案資料，對(duì)部門(mén)工作有了相對(duì)全面的認(rèn)識(shí)，這些都有助于我盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機(jī)會(huì)，閱讀招商專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合工作進(jìn)行深入思考。我深知，唯有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能讓自己不至落后于時(shí)代對(duì)招商干部的要求。
2、錘煉了務(wù)實(shí)的作風(fēng)。市招商局的工作處處體現(xiàn)出務(wù)實(shí)的作風(fēng)。對(duì)于找準(zhǔn)看好的工作項(xiàng)目，他們往往是“先干后說(shuō)、多干少說(shuō)、甚至干了也不說(shuō)”，注重工作的實(shí)際效果，不講排場(chǎng)不搞形式主義。對(duì)于工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，市局干部們始終堅(jiān)持“不爭(zhēng)論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題”的務(wù)實(shí)態(tài)度，保護(hù)機(jī)關(guān)干部的工作熱情，營(yíng)造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個(gè)人氣順、心齊、力聚、有干勁。務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，成就出色的工作業(yè)績(jī)，這一點(diǎn)，讓我感觸頗深。
3、開(kāi)闊了工作視野。市招商局具有很強(qiáng)的機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，敢闖、敢試、敢干，其突出的工作業(yè)績(jī)也受到市委、市政府乃至省里的越來(lái)越多的重視。在那里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到__市大建設(shè)前沿陣地工作的特色和經(jīng)驗(yàn)，使自己開(kāi)闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學(xué)會(huì)了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會(huì)了從宏觀層面思考招商的工作，增強(qiáng)了掌控局面的潛力。
4、增強(qiáng)了適應(yīng)潛力。對(duì)于來(lái)自縣區(qū)的掛職干部而言，最大的難題不是語(yǔ)言的障礙，也不是快節(jié)奏的工作，而是整體與局部差異帶來(lái)的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就務(wù)必盡快填平橫亙?cè)诙咧g的溝壑，才能從根本上實(shí)現(xiàn)“外來(lái)者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對(duì)此，我透過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與他人的交流過(guò)程中主動(dòng)介紹__招商引資工作的狀況，讓對(duì)方更多地了解我長(zhǎng)期置身于其中的“爭(zhēng)創(chuàng)”氛圍，以增進(jìn)彼此的理解和適應(yīng)。同時(shí)，我堅(jiān)持“謙虛自信”的準(zhǔn)則，不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，透過(guò)有禮有節(jié)的方式進(jìn)行解釋說(shuō)明，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。在西南組團(tuán)融入大__的過(guò)程中，我的適應(yīng)潛力得到了鍛煉，樹(shù)立起__縣招商干部的良好形象，也與市局和其他縣區(qū)干部建立了真摯的友情。
五、幾點(diǎn)掛職招商感悟
1、透過(guò)掛職鍛煉，真正體會(huì)到縣委縣政府成立縣招商中心，培養(yǎng)鍛煉年輕干部為專(zhuān)業(yè)招商人才的正確決策。招商引資是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它涉及地理歷史、國(guó)家政策、法律法規(guī)、建筑規(guī)劃、金融稅收、談判技巧等各種知識(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)期的實(shí)踐操作和經(jīng)驗(yàn)積累是做不好這項(xiàng)工作的，對(duì)于一個(gè)年輕招商人員必須要從了解市情、縣情入手，全面鍛煉培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)招商潛力，學(xué)成懂經(jīng)濟(jì)、善管理的新時(shí)期專(zhuān)業(yè)化干部人才。
2、強(qiáng)化招商職責(zé)意識(shí)，厘清思路，不斷創(chuàng)新工作。每個(gè)招商干部都牢固樹(shù)立本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的職責(zé)感和事業(yè)心，自我加壓，徹底改變傳統(tǒng)的思想觀念，在看到差距中堅(jiān)定發(fā)展的信心和決心，看到差距也就增強(qiáng)了工作的職責(zé)感和使命感。招商引資工作中務(wù)必摒棄虛榮放下架子，廣交朋友，不怕吃苦，努力工作。要敢為人先創(chuàng)新工作，處處留心招商信息，善抓發(fā)展機(jī)遇;要善于變通，求真務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、方法、經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)習(xí)借鑒別人好的東西為我所用。
3、要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)、高效、誠(chéng)信的服務(wù)性招商團(tuán)隊(duì)。結(jié)合“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”更深層次的抓細(xì)節(jié)、促落實(shí)。招商部門(mén)要做到少一些衙門(mén)習(xí)氣，多一點(diǎn)企業(yè)活力，每個(gè)招商工作人員要成為投資者的一流服務(wù)員，要用高規(guī)格的專(zhuān)業(yè)招商來(lái)服務(wù)投資者，用至高的誠(chéng)信來(lái)營(yíng)造環(huán)境，增強(qiáng)投資者投資興業(yè)的信心。
掛職鍛煉期間，市局領(lǐng)導(dǎo)在生活上給予我細(xì)致入微的照顧，在工作中及時(shí)幫忙、指導(dǎo)，充分信任，帶給了極好的鍛煉機(jī)會(huì)，在思想上更是時(shí)時(shí)關(guān)心過(guò)問(wèn)。幾位局長(zhǎng)也在繁忙的工作中抽空找我談話、拉家常，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，幫忙解開(kāi)思想疙瘩。讓我完完全全地融入了市局這個(gè)大家庭當(dāng)中，使我能夠投入地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí)、愉快地生活，最終到達(dá)了掛職鍛煉的目的。
這次掛職鍛煉，是我人生難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就像是走進(jìn)沒(méi)有圍墻的學(xué)校，讓我近距離地見(jiàn)識(shí)了__市改革發(fā)展的巨大成就，進(jìn)一步堅(jiān)定了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，增添了建設(shè)__、發(fā)展__的信心;也看到了__作為省城副中心、“衛(wèi)星城”加快融入省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈大潮中，更應(yīng)敢為人先，搶抓機(jī)遇，順勢(shì)發(fā)展，要像昆考，試大網(wǎng)站收集山對(duì)接大某一樣，實(shí)施低成本招商戰(zhàn)略，完全融入__市“三大推進(jìn)”，加速發(fā)展，極大提高“141”西南組團(tuán)重要地位，早日邁進(jìn)全國(guó)百?gòu)?qiáng)。在參與各項(xiàng)工作的過(guò)程中，我切身體驗(yàn)到了市局務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了才干，豐富了經(jīng)驗(yàn)，尤其是解放了思想，更新了觀念?；氐絖_，我將把在市局期間的所見(jiàn)所聞與同事交流共享，也將把在那里的好作風(fēng)、好方法運(yùn)用到我縣招商工作當(dāng)中，讓掛職鍛煉的成果在__扎根、成長(zhǎng)，直至枝繁葉茂。
2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)3
20__年__月，按__排，我到__司掛職鍛煉，擔(dān)任副總經(jīng)理。一年來(lái)，在組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的培養(yǎng)、關(guān)心、支持下，我端正思想，牢記使命，努力工作，踏實(shí)干事，為企業(yè)做了力所能及的工作，為自我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，鍛煉了潛力。現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況和收獲體會(huì)做以下總結(jié)。
一、虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位
按公司的安排，我分管宣傳教育和人力資源工作。由于自我一向在學(xué)校工作，沒(méi)有任何企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我把自我的首要任務(wù)確定為虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位。我一方面翻閱了超多的文件、書(shū)籍和資料，另一方面虛心向__經(jīng)理和其他同志請(qǐng)教，還經(jīng)常下到門(mén)店，邊工作邊了解狀況。我把每一次會(huì)議、每一項(xiàng)工作任務(wù)都當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，注意在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在較短的時(shí)光里適應(yīng)了新的環(huán)境、新的崗位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校干部向企業(yè)管理者的主角轉(zhuǎn)換。
二、端正態(tài)度，扎實(shí)工作做貢獻(xiàn)
掛職不是圍觀，也不是走過(guò)場(chǎng)，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)工作任務(wù)，要有用心的心態(tài)才能完成。每當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，我都不斷提醒自我。困難來(lái)自于工作，也只能在工作中解決，關(guān)鍵是端正自我的心態(tài)，回避困難或許是潛力問(wèn)題，但更是態(tài)度問(wèn)題。過(guò)去的一年，__司在發(fā)展中遇到了很多困難，但在__經(jīng)理的帶領(lǐng)下，在公司全體員工的努力下，__司克服重重困難，站穩(wěn)了腳跟，經(jīng)營(yíng)逐漸走上正軌，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)比去年有大幅度的增長(zhǎng)，業(yè)務(wù)也不斷拓展，為以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在__經(jīng)理的關(guān)心和支持下，我分管的人力資源及宣傳教育工作也出色地完成了公司預(yù)定的工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，為公司經(jīng)營(yíng)帶給了有力的保障。
1、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)工作
(1)加強(qiáng)公司員工的招聘和培訓(xùn)工作，全年共組織面試各崗位應(yīng)聘者1265人，錄用254人，共組織各類(lèi)培訓(xùn)達(dá)300余次，共培訓(xùn)2137人次。
(2)建立了公司中層管理人員聘任機(jī)制，完成了第一次總部中層干部的競(jìng)聘工作。
(3)加強(qiáng)儲(chǔ)備人才的培養(yǎng)工作，建立了骨干人才的培養(yǎng)、選拔機(jī)制，實(shí)施了儲(chǔ)備店長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。
2、完善人力資源管理制度，全年共制定和完善了《績(jī)效考核》等制度36個(gè)。
3、加強(qiáng)思想紀(jì)律教育和宣傳教育工作，加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)工作，開(kāi)展了紀(jì)律教育月、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力進(jìn)取”登白云山等一系列有好處的活動(dòng)，創(chuàng)辦了公司報(bào)刊《__》，增強(qiáng)了員工的凝聚力，使員工的精神面貌有了較大的好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)員工的績(jī)效考核工作，認(rèn)真組織實(shí)施4月份、10月份的員工調(diào)薪晉升工作，大大調(diào)動(dòng)了員工的工作用心性。
5、改變工作作風(fēng)，深入門(mén)店，切實(shí)開(kāi)展基層一線人力資源管理、服務(wù)工作，大大穩(wěn)定了員工隊(duì)伍。
6、加強(qiáng)工學(xué)生的實(shí)習(xí)管理工作，全年共安排工學(xué)生296人次到公司門(mén)店實(shí)習(xí)，為公司的發(fā)展作出了必須的貢獻(xiàn)。
三、掛職鍛煉，素質(zhì)潛力有提高
透過(guò)一年的掛職鍛煉，使我收益良多。
1、豐富了工作經(jīng)歷，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)化了為企業(yè)服務(wù)、為_(kāi)_務(wù)的意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)到了企業(yè)的管理理念，更深刻地理解了現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)涵。
3、提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問(wèn)題的潛力。
透過(guò)一年的掛職鍛煉，也使我體會(huì)深刻。
1、擺正位置，理順關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到掛職干部的任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提。個(gè)人不應(yīng)有外來(lái)客思想和臨時(shí)工觀念，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，明確自我的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，在企業(yè)里充分發(fā)揮自我的作用。
2、改變工作作風(fēng)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，虛心向企業(yè)的同志學(xué)習(xí)，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證。虛心向企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工學(xué)習(xí)，了解別人，同時(shí)也使別人了解自我;尊重別人，同時(shí)也能得到別人尊重。改變作風(fēng)，深入基層一線，結(jié)合實(shí)際，才能講求實(shí)效，實(shí)事求是地解決問(wèn)題。
3、堅(jiān)持多辦實(shí)事、少講空話、不講條件、多做貢獻(xiàn)是對(duì)掛職干部的基本要求。從思想上、行動(dòng)上要力求做到不講空話，多做實(shí)事，不講條件，多做貢獻(xiàn)，努力把自我融入企業(yè)的大家庭中去，用這樣的態(tài)度去開(kāi)展工作才會(huì)感到情緒舒暢，才能把工作做好。掛職鍛煉至今雖然只有一年的時(shí)光，但收獲很大，不僅僅豐富了閱歷，開(kāi)闊了視野，更重要的是增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)潛力、宏觀思維潛力等方面都有了必須的提高。在此十分感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)，在__司掛職期間，__經(jīng)理和公司同事們對(duì)我掛職工作給予了極大的支持，在此也表示衷心感謝。在今后的工作中，我必須一如既往地嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，多做貢獻(xiàn)，不辜負(fù)組織對(duì)自我的關(guān)心和培養(yǎng)，為_(kāi)_出更大貢獻(xiàn)。
2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)4
光陰荏苒，日月如梭。正值這隆冬來(lái)臨之際，我們?cè)趶V元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校掛職鍛煉的第一學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束了?；厥自趶V外學(xué)習(xí)的每一天，心里感到無(wú)比的欣慰。自10月7日到學(xué)校報(bào)到后，就得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷，心理無(wú)比的溫暖和感激。集團(tuán)和縣教育局為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)校為我們創(chuàng)造條件，給我們的學(xué)習(xí)供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我們的學(xué)習(xí)很安心，樹(shù)立起我們學(xué)習(xí)的百倍信心。今日，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我將自我的學(xué)習(xí)情景向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，并真誠(chéng)地和大家進(jìn)行進(jìn)行交流。
一、制度健全，鑄就學(xué)校發(fā)展
根據(jù)學(xué)習(xí)的安排，我在教務(wù)處掛教務(wù)副主任實(shí)職，在李盛虎主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。剛到教務(wù)處時(shí)，正值集團(tuán)到學(xué)?？己?，借此機(jī)會(huì)，我查看了學(xué)校的大部分資料，感覺(jué)到學(xué)校的制度十分健全，各塊工作（如教學(xué)常規(guī)、德育、考勤、科研）均有相應(yīng)的工作制度、工作措施、工作流程和考核辦法，這有效地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)也為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展指引了發(fā)展方向，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。制度是管理的支柱和橋梁，沒(méi)有制度，就談不上管理，建立健全各項(xiàng)工作制度，體現(xiàn)學(xué)校管理的完整性、具體性和公平公正性，同時(shí)，學(xué)校各部門(mén)的制度執(zhí)行力度到位，確保各項(xiàng)制度的落實(shí)，真正發(fā)揮制度管人的作用，從而更快更好地推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。
二、高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化管理，向品牌學(xué)校進(jìn)軍
自周總親臨廣外任校長(zhǎng)后，就提出了“高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化”的管理思路，周總對(duì)學(xué)校的全盤(pán)工作進(jìn)行巡查后，就指出了任何事情都要提高標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量是中心工作，要樹(shù)立標(biāo)桿，有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，向鎖定的目標(biāo)奮進(jìn)。學(xué)校管理無(wú)小事，任何一件事情都是大事情，要做精做細(xì)，要有思想、有效果。這一行動(dòng)在學(xué)校全面鋪開(kāi)，學(xué)校正走向規(guī)范化管理之路。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感到：“高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化”簡(jiǎn)單的六個(gè)字，做起來(lái)是多么的困難，要做好那就更難了。但我相信，成功是一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的，我們只要有恒心，從小事做起，再大的困難也能克服，最終展此刻我們面前的將是碩果累累、欣欣向榮的完美景象，我也會(huì)將這一管理思想具體化、實(shí)際化，更大更深地應(yīng)用于自我的工作實(shí)踐中。
三、優(yōu)良的硬件設(shè)施，充分滿足教學(xué)需求
學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模大，分小學(xué)部和中學(xué)部，共有57個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)24個(gè)，中學(xué)33個(gè)，共有170多名教師，2500多名學(xué)生。學(xué)校占地200余畝，投資達(dá)1個(gè)億，各種教學(xué)硬件設(shè)施完備齊全，充分滿足學(xué)校教學(xué)的需求，為學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)班配備的電視機(jī)，豐富了學(xué)生的課余生活，還能夠每一天定時(shí)收看新聞節(jié)目；每個(gè)年級(jí)配備的教學(xué)活動(dòng)投影儀，既促進(jìn)教師計(jì)算機(jī)本事的發(fā)展，又提高課堂教學(xué)效率；寬敞的圖書(shū)室和豐富的圖書(shū)，定時(shí)為全校師生開(kāi)放，方便資料的查閱，且服務(wù)質(zhì)量好；微機(jī)室讓學(xué)生從小學(xué)到高中都與信息時(shí)代同步前行；設(shè)備齊全的學(xué)術(shù)廳為師生匯演、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)校集會(huì)等活動(dòng)大展優(yōu)質(zhì)服務(wù)空間；四百米的標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，培養(yǎng)出一批又一批的體育健將和優(yōu)勝者，奪得一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)；舒適的學(xué)生公寓，為同學(xué)們創(chuàng)造了幽雅的生活條件；還有學(xué)術(shù)展廳、形體教室、音樂(lè)教室、多功能教室、食堂等，都為教學(xué)供給服務(wù)。優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，為教師提高展示空間，為學(xué)生全面發(fā)展供給場(chǎng)所，使學(xué)校整體工作快速穩(wěn)步的向前發(fā)展，這一切，我們納雍的學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與之相比。
四、學(xué)校百家講壇，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升
本學(xué)期，在學(xué)校的精心安排下，設(shè)立了學(xué)校百家講壇，由上海專(zhuān)家、教授、學(xué)校的骨干教師舉辦學(xué)術(shù)講座，資料精彩紛呈，主題百花斗妍，涉及到初、高中所有主要考試學(xué)科。有講管理理論的，有講教學(xué)理念的，還有講課題研究的，這些講座對(duì)提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有很大的幫忙，使廣外本來(lái)就很強(qiáng)悍的師資隊(duì)伍更加優(yōu)化。目前學(xué)校共開(kāi)出12次講座，我參加學(xué)習(xí)的有10次，并聽(tīng)了14節(jié)課，使我深深地體會(huì)到，每一次講座都觸動(dòng)了心靈、每一次講座都有很大的收獲、每一次講座都讓自我提升許多、每一次聽(tīng)課都被教師們的本事和魄力所感染。我還深深的感到，學(xué)習(xí)是永無(wú)休止的，“學(xué)到老，學(xué)不了”，永遠(yuǎn)都有自我學(xué)不完的東西，我們還年輕，還需要不斷努力地學(xué)習(xí)，還需要時(shí)時(shí)為思想充電，還需要更加豐富自我的經(jīng)驗(yàn)。從理論到實(shí)踐是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們還需要在實(shí)踐中將理論具體化、實(shí)際化，使之能為我們的教育教學(xué)服務(wù)。在這些講座的學(xué)習(xí)中，專(zhuān)家、教授和學(xué)校的教師們震撼了我，他們積累的知識(shí)是那么精和多，他們研究的理論是那么深和廣，我要真誠(chéng)地向他們學(xué)習(xí)，讓自我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)。
五、教學(xué)科研，推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)
隨著新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校管理已從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科學(xué)型、教師已從教書(shū)匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?，教學(xué)科研為學(xué)校和教師轉(zhuǎn)變架設(shè)支柱和橋梁。目前，學(xué)校研究的課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和研究方式轉(zhuǎn)換的研究與實(shí)驗(yàn)》正在結(jié)題階段，成果豐富，呈現(xiàn)多種形式，它將推廣到每一個(gè)教研組，以至每一個(gè)課堂，課題《差異化教育實(shí)踐研究》正在申報(bào)之中，這些課題的研究，將直接作用于課堂教學(xué)，以推動(dòng)課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。教學(xué)研究來(lái)源于教學(xué)，又反作用于教學(xué)，它使我們的教學(xué)無(wú)休止地在反思和改善中發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)教師的教學(xué)研究本事，展示教師研究成果，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫忙。學(xué)?？蒲胁窟€匯編了《廣外教研》和《晨星作文》等刊物，在校內(nèi)發(fā)行，這是教師教學(xué)研究成果的直接展現(xiàn)和學(xué)生作文本事的展示舞臺(tái)，大大推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)，使整個(gè)學(xué)校布滿濃郁的文化氣氛。學(xué)校還組織畢業(yè)班進(jìn)行了考點(diǎn)梳理，并結(jié)合中考、高考真題進(jìn)行解析，為畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指引了方向。
六、質(zhì)量保障體系，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前行
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在教務(wù)處的學(xué)習(xí)中，最吸引我的就是學(xué)校根據(jù)集團(tuán)要求而制定的八大質(zhì)量保障體系和團(tuán)體備課制度，九個(gè)措施涉及到教學(xué)的各個(gè)方面，貼合學(xué)校的實(shí)際情景，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。分層次的目標(biāo)職責(zé)制度，從部長(zhǎng)到主任，再到年級(jí)組長(zhǎng)，直到各任課教師都有具體的目標(biāo)任務(wù)，各個(gè)層次都有具體負(fù)責(zé)人，使教學(xué)工作職責(zé)到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)；初始成績(jī)檔案的建立既能時(shí)時(shí)跟蹤和比較學(xué)生成績(jī)，也為教師的考核供給有力的依據(jù)；常規(guī)管理的考核制度從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、參加教研和考試測(cè)試等六個(gè)方面進(jìn)行，實(shí)實(shí)在在地把常規(guī)工作抓到位；單元目標(biāo)測(cè)試的完善，實(shí)現(xiàn)了月考與期末考的協(xié)同的考試制度，學(xué)生成績(jī)及時(shí)比較，教學(xué)效果及時(shí)查缺補(bǔ)漏，試后的質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)生試后100分的抽查，更能體現(xiàn)測(cè)試對(duì)教學(xué)的推動(dòng)作用；以備課組為單位的培優(yōu)輔差制度已明顯呈現(xiàn)于整個(gè)學(xué)校，各備課組在辦公室前的墻面上張貼了設(shè)計(jì)美麗的專(zhuān)欄，每一天對(duì)資料進(jìn)行更新，讓學(xué)生及時(shí)獲取充實(shí)的課外知識(shí)，最耀眼的要算數(shù)學(xué)組的每日一題，學(xué)生的進(jìn)取性十分高，對(duì)培優(yōu)輔差和增加課外知識(shí)有很大的作用，很值得學(xué)習(xí)和推廣；隨堂聽(tīng)課制度的建立，使整個(gè)學(xué)校散發(fā)濃濃的學(xué)習(xí)交流氛圍，從教學(xué)部長(zhǎng)到教務(wù)主任，到年級(jí)組長(zhǎng)，到備課組教師都在相互聽(tīng)課，隨時(shí)都看到領(lǐng)導(dǎo)的督查聽(tīng)課、主任和組長(zhǎng)的跟蹤聽(tīng)課、同科教師學(xué)習(xí)聽(tīng)課，課后大家一齊交流，共同提高；學(xué)生評(píng)價(jià)制度的完善，從建立起始成績(jī)檔案起，到日常行為規(guī)范考核，各班建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，以便對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更全面、更客觀、更有實(shí)效；年考統(tǒng)考制度是推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高的一大舉措，這是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格檢驗(yàn)，能有效地反映學(xué)校教學(xué)的成敗，也是考核教師、檢查學(xué)生的有效途徑；團(tuán)體備課是學(xué)校后半期推行的質(zhì)量保障措施，學(xué)校要求各備課組的教學(xué)目標(biāo)要相同、教學(xué)資料要相同、課堂作業(yè)要相同，但教學(xué)方法和形式可根據(jù)所任班級(jí)情景而定，這樣既能減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，又能集中教師們的優(yōu)勢(shì)和智慧，共同為學(xué)科教學(xué)貢獻(xiàn)力量。九大舉措的建立與事實(shí)，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，并穩(wěn)步向前邁進(jìn)，同時(shí)激發(fā)了教師的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
七、分層考核，將學(xué)校管理引向深入
考核是一項(xiàng)嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎的細(xì)致工作，它能決定學(xué)校管理的成敗，學(xué)校推行校長(zhǎng)考核部長(zhǎng)、部長(zhǎng)考核主任、主任考核教職工及后勤服務(wù)人員的分層考核模式，并同步設(shè)立考核小組，充分做到公平公正。根據(jù)學(xué)校安排，我作為一名考核小組的成員參與考核部長(zhǎng)工作，感到任重而道遠(yuǎn)，但我總是要求自我努力做好每一件事情，記錄好每一次巡查。還有周總、吳校長(zhǎng)、羅部長(zhǎng)、李主任、涂主任他們更是辛苦，從早到晚都在學(xué)部，為了使考核工作真實(shí)有效，他們時(shí)而找教師談話，時(shí)而找學(xué)生訪查，時(shí)而到課堂聽(tīng)課，時(shí)而到各年級(jí)巡查，他們都將學(xué)校管理做到了更為深層次，更為細(xì)微的工作之處，使學(xué)校的考核既嚴(yán)肅又認(rèn)真，既客觀又公正，整個(gè)學(xué)部教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)濃，讓我深感學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的辛苦，我相信，這些辛苦必須會(huì)帶來(lái)甜美的明天。
八、注重過(guò)程跟蹤，畢業(yè)班工作出效果
畢業(yè)班是學(xué)校的門(mén)戶，畢業(yè)班經(jīng)營(yíng)得如何，直接決定學(xué)校在社會(huì)上的影響力度。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，李主任安排我和他一齊蹲點(diǎn)初三畢業(yè)班，又在集團(tuán)吳教師的指導(dǎo)下參與補(bǔ)差教學(xué)，二個(gè)月過(guò)去了，覺(jué)得效果不太明顯，因?yàn)楸灸昙?jí)的學(xué)生不只是學(xué)習(xí)不好，他們的思想和家庭都比較復(fù)雜，有厭學(xué)情緒，部分學(xué)生甚至不學(xué)，學(xué)習(xí)底子十分差。但我還是很有信心，不僅僅抓住上課時(shí)間講解知識(shí)，糾正壞行為、改變壞習(xí)慣，還充分利用課余時(shí)間與學(xué)生交流、談心，目前還是有幾個(gè)學(xué)生初見(jiàn)端倪。在剛結(jié)束的學(xué)期綜合測(cè)試中，他們的考試成績(jī)超過(guò)了B層的同學(xué)，我的心理還算有些安慰。學(xué)校在畢業(yè)班也花了很多心思，安排了很多活動(dòng)，10月15日第一次月考的分析會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)何曉龍教師分析了初三年級(jí)存在問(wèn)題的客觀因素和主觀因素，找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，以便采取相應(yīng)的措施；10月26日的“火炬接力”活動(dòng)，讓上一屆的年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師將應(yīng)對(duì)中考的經(jīng)驗(yàn)傳授給本屆年級(jí)組長(zhǎng)和任課教師，將火炬的精神送到教師們的心中。接下火炬，也就接下了任務(wù)和職責(zé)，這將大大激勵(lì)全年級(jí)教師的工作熱情，他們決心要讓火炬更加燦爛輝煌；11月14日，在期中考試的質(zhì)量分析會(huì)上，凸現(xiàn)了年級(jí)內(nèi)班與班的差異大、學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)生薄弱學(xué)科不樂(lè)觀、學(xué)科內(nèi)部還需加強(qiáng)等問(wèn)題，吳教師針對(duì)問(wèn)題又將本次成績(jī)與上一屆以及平陽(yáng)、云陽(yáng)、瑞安等學(xué)校進(jìn)行比較分析，提出了初三畢業(yè)班工作的幾點(diǎn)思考和今后的工作打算，有效地推動(dòng)工作的開(kāi)展；11月26日召開(kāi)了初三畢業(yè)班研討會(huì)，由李主任提出討論稿，供任課教師研究落實(shí)，周總在會(huì)上作了講話，從抓畢業(yè)班的目的和措施分析講解了工作思路和方法，為初三畢業(yè)班的工作開(kāi)展指引了正確的方向。從這些活動(dòng)來(lái)看，學(xué)校對(duì)初三畢業(yè)班十分重視，投入很大，目前，畢業(yè)班工作十分正常，局勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，我們期望明年的中考取得成功。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，在歷時(shí)近三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，收獲了很多有價(jià)值的東西，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我真正理解了終生理解教育的理念；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專(zhuān)業(yè)得到成長(zhǎng)、我們的見(jiàn)識(shí)無(wú)比開(kāi)闊。這樣的學(xué)習(xí)意義重大，不僅僅使學(xué)習(xí)者的管理和教學(xué)雙豐收，更對(duì)我們邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育發(fā)展有很大的幫忙，在那里，我衷心地感激民革中央的領(lǐng)導(dǎo)、感激新紀(jì)元教育集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)，感激廣外的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，感激我的指導(dǎo)教師李盛虎主任。這只是一個(gè)階段的結(jié)束，我還將在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，爭(zhēng)取學(xué)到更多的有用、有價(jià)值的東西，期望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫忙！多謝大家！
2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)5
根據(jù)組織安排，我于__年__月__日至__年__月__日，在__省__市進(jìn)行了為期兩個(gè)月的掛職鍛煉，掛任__街道辦事處主任助理，掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)。
鑒于這次掛職時(shí)間較短，__街道辦事處沒(méi)有給我安排具體工作，主要根據(jù)我的意愿，采取“全面了解、有所側(cè)重”的辦法開(kāi)展調(diào)研、宣傳和交流。兩個(gè)月來(lái)，自己自覺(jué)服從安排，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要抓了以下五個(gè)方面的工作：
一是訐真考察，虛心學(xué)習(xí)。除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì)議，翻閱區(qū)情資料、文件和當(dāng)?shù)貓?bào)刊，拜訪領(lǐng)導(dǎo)外，堅(jiān)持深入部門(mén)，深入街道，深入企業(yè)，調(diào)研了解__區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開(kāi)放、招商引資、社區(qū)建設(shè)、科教興區(qū)及黨政機(jī)關(guān)效能建設(shè)的基本情況和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)多次赴周邊區(qū)縣和溫州、金華、寧波、義烏等地考察，參觀娃哈哈、ut斯達(dá)康、萬(wàn)向集團(tuán)和天水街道辦的幾個(gè)社區(qū)。既對(duì)__地域文化所獨(dú)有的創(chuàng)業(yè)精神及__市以和諧創(chuàng)業(yè)為主題的發(fā)展理念進(jìn)行了感受，又對(duì)__各地效能建設(shè)、招商引資、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，還對(duì)溫州模式、義烏小商品市場(chǎng)、紹興企業(yè)上市等熱點(diǎn)進(jìn)行了分析，從而基本掌握了__發(fā)展的真經(jīng)。
二是深入思考，解放
思想。無(wú)論是閱讀當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)文件，還是瀏覽媒體網(wǎng)站消息，隨時(shí)注意用__的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)以往工作過(guò)失。考察調(diào)研當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，始終不忘對(duì)照__和__的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人經(jīng)驗(yàn)，尋求加快__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良計(jì)妙策，個(gè)人總結(jié)《掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開(kāi)闊，腦筋進(jìn)一步靈活，加快發(fā)展的責(zé)任感和精神動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，為今后工作奠定了基礎(chǔ)。
三是加強(qiáng)溝通，結(jié)交朋友。加強(qiáng)和當(dāng)?shù)攸h政干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的小學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。加強(qiáng)與__各地的企業(yè)界人士溝通滲透，堅(jiān)持互換名片，真誠(chéng)相待，實(shí)情相告，有幾十名浙商表示了加強(qiáng)交往與聯(lián)絡(luò)的意愿。注意與在__任職的陜西同鄉(xiāng)聯(lián)系，聆聽(tīng)他們的介紹，傾聽(tīng)他們的建議，為今后建立長(zhǎng)期合作關(guān)系進(jìn)一步創(chuàng)造了條件。
四是廣泛宣傳，爭(zhēng)取項(xiàng)目。利用各種機(jī)會(huì)，廣泛向__的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)，特別是企業(yè)和街道，宣傳__和__的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項(xiàng)目及優(yōu)惠政策，介紹可與__對(duì)接的企業(yè)和項(xiàng)目，使__的黨政領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界增進(jìn)了對(duì)__和__的了解，增強(qiáng)了向__開(kāi)放的意識(shí)和信心，擴(kuò)大了__在__的影
響及知名度。有近_戶客商初步形成拓展西部市場(chǎng)、投資__開(kāi)辦企業(yè)的意向，表示在適當(dāng)時(shí)候，將到__實(shí)地考察和洽談。
五是嚴(yán)格要求，塑造形象。掛職兩個(gè)月，嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與街道領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流?；鶎诱{(diào)研考察堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。吃住在招待所，從未搞特殊化。自覺(jué)參加掛職組組織的各種集體活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開(kāi)展工作，從未提出不合理的要求。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周?chē)?，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。
兩個(gè)月來(lái)，通過(guò)考察、學(xué)習(xí)、參觀，對(duì)__省在解放思想、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會(huì)協(xié)調(diào)等方面有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，從中也受到很多啟發(fā)。
1、學(xué)習(xí)“__精神”，營(yíng)造發(fā)展氛圍。從越王勾踐臥薪嘗膽，到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)__失寵，以至煤電水運(yùn)及宏觀調(diào)控聯(lián)合指向__，__人在發(fā)展過(guò)程中遇到的困難比我們大得多。但在困難面前，他們不是怨天憂人，畏縮不前，而是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，始終保持一種
謀發(fā)展、求發(fā)展、爭(zhēng)發(fā)展的激情和熱情。他們?cè)诔煽?jī)面前不自滿，在困難面前不退縮，所取得的成績(jī)不是空談出來(lái)的，也不是口號(hào)喊出來(lái)的，而是干出來(lái)和拼出來(lái)的。從他們身上看到的是不怕困難、勇于開(kāi)拓、奮力爭(zhēng)先、拼命苦干的精神，這種精神是__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，也應(yīng)當(dāng)成為我們加快發(fā)展的力量源泉。相對(duì)于__而言，我們?cè)谒枷虢夥拧⒂^念更新、改革開(kāi)放方面尚有相當(dāng)大的差距，全社會(huì)的整體發(fā)展意識(shí)，特別是面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的改革、開(kāi)放、法制、民主、發(fā)展、價(jià)值、自強(qiáng)、戰(zhàn)略、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)等意識(shí)相對(duì)落后或滯后，而地域封閉、傳統(tǒng)保守、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、小市民等意識(shí)又更加嚴(yán)重。因此，加快__發(fā)展，必須首先解放思想，創(chuàng)新發(fā)展氛圍。只有這樣，才能清除舊意識(shí)，樹(shù)立新觀念，開(kāi)拓新思路，才能把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的重大決策和戰(zhàn)略部署上，才會(huì)不失時(shí)機(jī)、抓緊時(shí)機(jī)，加速發(fā)展的步伐。
2022個(gè)人掛職鍛煉工作總結(jié)6
由自治區(qū)金融辦、自治區(qū)組織部共同組織的“金融干部進(jìn)旗縣”活動(dòng)是深入貫徹自治區(qū)九屆五次全委會(huì)議精神、有效落實(shí)自治區(qū)“8337”發(fā)展思路的一項(xiàng)具體舉措，旨在積極發(fā)揮金融促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心作用，引導(dǎo)金融服務(wù)向縣域下移、向農(nóng)村牧區(qū)延伸，提升自治區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。興安盟4名金融掛職副旗縣長(zhǎng)20__年7月初到位正式開(kāi)展工作。他們是朝克圖(農(nóng)行錫林郭勒分行副行長(zhǎng)掛職扎賚特旗副旗長(zhǎng))、張重陽(yáng)(工行興安盟分行紀(jì)委書(shū)記、副行長(zhǎng)掛職科右中旗副旗長(zhǎng))、杜強(qiáng)(郵儲(chǔ)銀行興安盟分行紀(jì)委書(shū)記、副行長(zhǎng)掛職突泉縣副縣長(zhǎng))、劉國(guó)平(建行興安分行風(fēng)險(xiǎn)主管掛職科右前旗副旗長(zhǎng))，到任后他們主動(dòng)融入縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐，解放思想，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)查研究，建言獻(xiàn)策，加強(qiáng)銀企對(duì)接和招商引資，推動(dòng)縣域金融組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，解決了大量的實(shí)際問(wèn)題，做了大量卓有成效的工作。現(xiàn)將他們?cè)谖颐藪炻毱陂g主要學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高理論水平和工作能力
4位掛職干部履職以來(lái)把掛職工作當(dāng)作人生第二課堂，把掛職地當(dāng)作第二故鄉(xiāng)，扎實(shí)高效地開(kāi)展工作。一是深入掛職地開(kāi)展調(diào)查研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究興安盟《十二五發(fā)展規(guī)劃》，充分了解本地自然狀況，區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)與不足，全面掌握所在旗縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，更好地把握當(dāng)?shù)亟鹑诎l(fā)展實(shí)際情況。二是向身邊的領(lǐng)導(dǎo)同志們學(xué)習(xí)。積極參加旗縣組織召開(kāi)的各種重大會(huì)議活動(dòng)、中心組讀書(shū)會(huì)等，盡快了解掌握地方政府的工作流程和決策機(jī)制，在參加各類(lèi)學(xué)習(xí)交流過(guò)程中加深與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的溝通，虛心向地方領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)方法和管理藝術(shù)。三是自我完善主動(dòng)學(xué)習(xí)。掛職期間恰逢旗縣第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之際，按照地方黨委政府的統(tǒng)一安排部署，積極主動(dòng)參與到群教活動(dòng)中去，不作局外人，認(rèn)真做好每一次學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了《對(duì)黨的群眾路線教育的認(rèn)識(shí)》等心得體會(huì)，觀看了《四風(fēng)之害》 等警示教育片，同時(shí)還就黨中央、自治區(qū)和盟委領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、各類(lèi)文件精神進(jìn)行認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并與實(shí)際工作緊密結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照檢查、進(jìn)行自我剖析，以實(shí)際行動(dòng)交上一份滿意答卷。
二、扎實(shí)工作，不斷積累基層經(jīng)驗(yàn)提高領(lǐng)導(dǎo)能力
按照旗縣政府的分工，重點(diǎn)協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)抓好地方金融工作，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和行業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)銜接、建言獻(xiàn)策，為政府決策提供依據(jù)。圍繞中心，服務(wù)大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的熱情，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好份內(nèi)工作。
一是本著“就位不越位、幫忙不添亂”的原則，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)抓好金融工作，盡快轉(zhuǎn)變角色，主動(dòng)融入到工作中去。掛職期間他們主動(dòng)提出減免相關(guān)待遇，堅(jiān)持不安排專(zhuān)車(chē)和專(zhuān)職秘書(shū)、不宴請(qǐng)一頓飯、不報(bào)銷(xiāo)條子，不給掛職地增加任何負(fù)擔(dān)，自覺(jué)遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，牢記組織紀(jì)律觀念，以每個(gè)人實(shí)實(shí)在在的做為贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷馁澴u(yù)。
二是積極推動(dòng)當(dāng)?shù)亟鹑诜?wù)體系建設(shè)，努力增設(shè)金融分支機(jī)構(gòu)、機(jī)具。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際推動(dòng)金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)，搭建政銀企融資平臺(tái)，加大融資力度，全面推薦各類(lèi)金融產(chǎn)品和資源，突破常規(guī)，探索為當(dāng)?shù)匕l(fā)展解決融資的有效途徑，實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)馗墒轮\事，更好地服務(wù)三農(nóng)三牧及小微企業(yè)，爭(zhēng)取更多的資金助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
三是想方設(shè)法為所在旗縣規(guī)范融資平臺(tái)，創(chuàng)新?lián)５盅悍绞剑峁┤谫Y服務(wù)。督促地方政府要切實(shí)解決貸款抵押物不足不合規(guī)等問(wèn)題，盡快為小微企業(yè)、個(gè)體工商戶等出具有效批件、辦理抵押權(quán)證等。
四是貫徹落實(shí)金融政策法規(guī)，增強(qiáng)所在旗縣干部金融意識(shí)，加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟鹑谥R(shí)的普及與培訓(xùn)，為儲(chǔ)備培養(yǎng)掛職地金融人才奠定了基礎(chǔ)，為改善和營(yíng)造良好的金融發(fā)展環(huán)境做出了努力。
五是爭(zhēng)取各金融機(jī)構(gòu)的支持。幾位掛職金融副旗縣長(zhǎng)立足本職，發(fā)揮了個(gè)人在金融業(yè)的影響力，積極主動(dòng)聯(lián)系匯報(bào)，想方設(shè)法爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)特別是來(lái)自所在銀行的大力支持與理解。在授信額度、設(shè)立分支網(wǎng)點(diǎn)、項(xiàng)目審批和貸款投放等方面給予傾斜支持。
六是立足金融，服務(wù)民生。各位掛職干部除協(xié)助做好金融工作同時(shí)，也十分關(guān)注當(dāng)?shù)孛裆鷨?wèn)題，他們?cè)诔浞纸庾x興安盟委“十個(gè)全覆蓋”的基礎(chǔ)上積極探索金融覆蓋問(wèn)題，盡量爭(zhēng)取政策減少掛職地金融空白點(diǎn)，增設(shè)金融機(jī)具、自助設(shè)備，使得當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民感受到普惠金融帶來(lái)的便捷。掛職期間他們充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)與能量“走南闖北”為掛職地協(xié)調(diào)智慧城市申報(bào)項(xiàng)目，為落后鄉(xiāng)村協(xié)調(diào)修建水泥路，開(kāi)辟新的融資渠道、成立資產(chǎn)管理公司等。
在一年的時(shí)間里，各位掛職金融副旗縣長(zhǎng)用心、用情地踐行著自己的諾言。通過(guò)一年的掛職鍛煉，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，取得了佳績(jī)，還交流了感情，增進(jìn)了理解，收獲了友誼。此次的掛職安排有利于干部的成長(zhǎng)，是一次鍛煉干部的“大熔爐”。更重要的是為旗縣注入了生機(jī)，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增添活力。
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