總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的2022年疫情期間網(wǎng)上工作總結(jié)3篇(工作總結(jié)疫情)，供大家閱讀。
2022年疫情期間網(wǎng)上工作總結(jié)1
根據(jù)陽(yáng)江市教育局的要求，按照學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師線(xiàn)上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，高三年級(jí)經(jīng)過(guò)各備課組的討論與準(zhǔn)備，開(kāi)展了有序的線(xiàn)上教學(xué)工作。
籌劃篇
一、思想引領(lǐng)
對(duì)老師的動(dòng)員工作：年級(jí)要求全體老師思想上高度重視，以正式開(kāi)學(xué)的態(tài)度對(duì)待線(xiàn)上教學(xué)。為使3月份的線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行，年級(jí)通過(guò)“致高三級(jí)全體老師的一封信”要求全體老師“提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想”、“這是正式開(kāi)學(xué)，我們正式上班了!希望大家統(tǒng)一思想，全員參與，不要抱怨，不要畏難，不要嫌煩，盡快準(zhǔn)備好線(xiàn)上授課的軟硬件，盡快掌握好線(xiàn)上上課的方法，熟悉流程，規(guī)范操作，嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)的要求，上好課，改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生?！?/p>
對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的動(dòng)員工作：2月27日，按照正常的高考時(shí)間，這一天結(jié)束后距離20__年高考還有100天，年級(jí)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，在班主任團(tuán)隊(duì)的配合，通過(guò)“致高三級(jí)全體學(xué)生的一封信”的形式，認(rèn)真做好學(xué)生的動(dòng)員工作，要求同學(xué)們積極配合年級(jí)、老師的要求，做好線(xiàn)上復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。呼吁同學(xué)們“堅(jiān)定信念，相信國(guó)家、政府、社會(huì)，相信學(xué)校和老師的安排，更要相信自己，不為外界喧囂干擾，堅(jiān)持認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，不要懷疑、不要等待”。
二、計(jì)劃先行
20__年1月29日上午，學(xué)校的疫情防控工作小組召開(kāi)了關(guān)于“做好新冠肺炎疫情防控工作”的會(huì)議，會(huì)上明確指出，鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生一律在家自學(xué)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間等通知。會(huì)后，高三級(jí)參加防控工作會(huì)議的行政、級(jí)長(zhǎng)立即召開(kāi)了年級(jí)備考工作會(huì)議，討論寒假期間開(kāi)展線(xiàn)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的事宜，初步制定了第一階段的線(xiàn)上復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2月1日上午，為更好開(kāi)展線(xiàn)上復(fù)習(xí)備考工作，年級(jí)召開(kāi)了全體備課組長(zhǎng)和部分科任老師工作會(huì)議，共同商討2月17日前的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
因?yàn)橐咔榉揽毓ぷ鞯男枰霞?jí)部門(mén)明確要求：2月底前學(xué)校不能開(kāi)學(xué)。2月11日，年級(jí)根據(jù)高考復(fù)習(xí)實(shí)際需要，組織備課組長(zhǎng)進(jìn)行線(xiàn)上復(fù)習(xí)內(nèi)容調(diào)整。
2月下旬，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，按上級(jí)部門(mén)要求，大中小學(xué)于3月2日全面開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為此，年級(jí)再次召集全體備課組長(zhǎng)和部分科任老師召開(kāi)“高三二輪復(fù)習(xí)線(xiàn)上教學(xué)”工作會(huì)議。
三、資料準(zhǔn)備
古語(yǔ)云：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。這次疫情讓高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作變得很被動(dòng)，因?yàn)榘丛?jì)劃，年級(jí)的寒假時(shí)間是非常短的，也就春節(jié)前后一個(gè)星期，所以很多學(xué)生根本沒(méi)有帶多少資料回家。手上沒(méi)有復(fù)習(xí)資料，肯定影響線(xiàn)上復(fù)習(xí)的效率與效果，考慮到這種情況，年級(jí)做了充分的準(zhǔn)備。
第一階段的復(fù)習(xí)主要是以線(xiàn)上練習(xí)為主，各備課組分工合作，按照學(xué)校、年級(jí)的要求，準(zhǔn)備了充足的復(fù)習(xí)資料，利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)將各種復(fù)習(xí)資料(電子版)發(fā)到學(xué)生手中。
第二階段的復(fù)習(xí)是按上級(jí)部門(mén)要求，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，根據(jù)年級(jí)教學(xué)實(shí)際，學(xué)生需要大量的紙質(zhì)資料。為不影響線(xiàn)上教學(xué)效果，在學(xué)生還不能回學(xué)校的情況下，年級(jí)組織各備課組長(zhǎng)加班加點(diǎn)組編資料免費(fèi)郵寄給學(xué)生，后勤人員回學(xué)校加班加印制教學(xué)資料，學(xué)校聯(lián)系了郵政公司，將年級(jí)全體老師分類(lèi)匯總好的資料，統(tǒng)一郵寄給學(xué)生。
目前為止，年級(jí)共進(jìn)行了3次學(xué)生資料郵寄，為保證資料能及時(shí)無(wú)誤郵寄到學(xué)生手中，不影響學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，每次都是全年級(jí)老師共同參與，齊心協(xié)力，利用周末非上課時(shí)間進(jìn)行資料整理、打包，然后給快遞公司工作人員進(jìn)行投遞。
另外，對(duì)個(gè)別因家庭經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)法進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校為其購(gòu)買(mǎi)了智能手機(jī)，手機(jī)卡和手機(jī)流量包，保證了年級(jí)全體學(xué)生都能正常進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
教學(xué)篇
一、線(xiàn)上自主復(fù)習(xí)階段
從20__年1月28日開(kāi)始，年級(jí)已經(jīng)開(kāi)展線(xiàn)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，年級(jí)根據(jù)各備課組的復(fù)習(xí)內(nèi)容制定整體復(fù)習(xí)計(jì)劃，各備課組長(zhǎng)每天通過(guò)智學(xué)網(wǎng)輪流布置作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后將答案上傳回智學(xué)網(wǎng)，由各科任老師進(jìn)行批改、檢查。這一復(fù)習(xí)形式持續(xù)到20__年2月10日：
從一階段的復(fù)習(xí)效果來(lái)看，沒(méi)有達(dá)到年級(jí)預(yù)期目標(biāo)。主要存在幾個(gè)方面的問(wèn)，一學(xué)生時(shí)間對(duì)著電子屏幕，容易產(chǎn)生疲勞狀態(tài)，積極性不高，學(xué)習(xí)效率低下;二是脫離了教室這個(gè)陣地，學(xué)生的自律性不強(qiáng)，年級(jí)管理、班級(jí)管理難度大;三是復(fù)習(xí)形式單一，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與教師進(jìn)行面對(duì)面的課堂交流，效果不明顯。
鑒于這種情況，年級(jí)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，在練習(xí)的基礎(chǔ)上，增加了網(wǎng)絡(luò)視頻課。各備課組根據(jù)二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，按照年級(jí)制定的時(shí)間表，組織老師錄制視頻課，由年級(jí)統(tǒng)一發(fā)布、安排時(shí)間讓學(xué)生觀看。在這一項(xiàng)教學(xué)工作中，各備課組長(zhǎng)起到了模范帶頭作用，錄制了第一節(jié)示范課。
二、線(xiàn)上教學(xué)階段
3月2日開(kāi)始，按上級(jí)部門(mén)要求，中小學(xué)全面開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。我們高三年級(jí)馬上編制好課程表，各備課組制定教學(xué)計(jì)劃，全體老師以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到線(xiàn)上教學(xué)工作中。
從早讀到晚修，課前10分鐘發(fā)起直播通知，這是每一位科任老師日常教學(xué)工作的一部分。我們用“企業(yè)微信”作為線(xiàn)上教學(xué)的技術(shù)平臺(tái)，這是個(gè)新鮮事物，擔(dān)心同事們不熟悉操作流程，為此年級(jí)集思廣益，做了大量的準(zhǔn)備工作，特別是錄制小視頻讓大家學(xué)習(xí)整個(gè)線(xiàn)上教學(xué)流程，大大減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)。教學(xué)伊始，老師經(jīng)常在群里討論工作方法，各盡所能分享心得體會(huì)，經(jīng)過(guò)兩三天的摸索，大家已經(jīng)是非常熟練掌握了線(xiàn)上教學(xué)的流程和各種功能，教學(xué)效果也大大提升。
管理篇
線(xiàn)上教學(xué)是一個(gè)新鮮事物，在實(shí)施過(guò)程中面臨不少困難，對(duì)年級(jí)管理、班級(jí)管理也是一大挑戰(zhàn)。如何保證學(xué)生全員參與、準(zhǔn)時(shí)到位?年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)在學(xué)生考勤方面想了不少辦法，特別是班主任團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)參與管理、監(jiān)督方面的工作效果非常特出;年級(jí)全體老師通過(guò)線(xiàn)上的各種方式個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生，包括學(xué)習(xí)、心理、生活各個(gè)方面，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
“北三樓：7時(shí)35分，13、14班107，15、16班94人，17、18班103人”、“南二樓3月3日24班至30班語(yǔ)文早讀老師到位情況：(班主任)_6：25到位，何貽姬6：40到位，孫明藝6：41到位。24班、25班李永強(qiáng)6：37到位26班、27班諶書(shū)明6：47到位28班、29班許月兒6：40到位30班梁慧和6：41到位”……這是年級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)每天早上到晚上各個(gè)時(shí)段的日常檢查工作匯報(bào)。年級(jí)將各樓層包干到戶(hù)，每位行政負(fù)責(zé)檢查固定樓層班級(jí)師生線(xiàn)上教學(xué)情況，同時(shí)將檢查結(jié)果反饋到年級(jí)管理群，如果發(fā)現(xiàn)班級(jí)有異常情況比如學(xué)生缺勤人數(shù)過(guò)多，則直接通知班主任跟進(jìn)了解情況。年級(jí)根據(jù)檢查情況，在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始的第一周每天做好學(xué)情總結(jié)，將教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給年級(jí)全體老師。
“群公告：距離高考只剩68天#各位組長(zhǎng)請(qǐng)按照要求進(jìn)行早讀考勤，同學(xué)們也趕緊吃完早餐，準(zhǔn)備早讀。成功只屬于勤奮的人，堅(jiān)持就是勝利!”，這是班主任們開(kāi)始一天教學(xué)工作的“沖鋒號(hào)”。為了及時(shí)掌握全班學(xué)生的考勤情況，除了班級(jí)的常規(guī)簽到考勤外，班主任將全班分成若干小組，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的考勤工作。簽到工作一般在課前10鐘開(kāi)始，如果學(xué)生沒(méi)有按時(shí)簽到，小組長(zhǎng)會(huì)第一時(shí)間催促組員簽到，將遲到的同學(xué)反饋給班主任，由班主任直接聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生的具體情況。
練兵篇
高三級(jí)的線(xiàn)上復(fù)習(xí)和教學(xué)工作已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)月，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果如何?我們心里并不是很有底。俗話(huà)說(shuō)“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，為此，年級(jí)于3月28、29日兩天組織全體學(xué)生參加了全國(guó)性的線(xiàn)上聯(lián)考。為了保證考試效果，年級(jí)、班主任在學(xué)生、家長(zhǎng)群里廣泛宣傳，動(dòng)員家長(zhǎng)按年級(jí)要求為孩子布置好考試場(chǎng)地，調(diào)試監(jiān)考設(shè)備，并要求家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)考。
從家長(zhǎng)們的反饋情況來(lái)看，家長(zhǎng)們十分重視此次聯(lián)考，非常支持學(xué)校、年級(jí)的這項(xiàng)工作，并積極配合，使得整個(gè)考試過(guò)程順利、有效。
勵(lì)志篇
過(guò)去兩個(gè)月的線(xiàn)上復(fù)習(xí)指導(dǎo)與線(xiàn)上教學(xué)，我們遇到了不少新問(wèn)題，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生都是一次全新考驗(yàn)。在學(xué)校的指導(dǎo)下，高三級(jí)全體老師上下一心，排除萬(wàn)難，努力將工作做到最好。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于學(xué)習(xí)方式的改變，面對(duì)新的學(xué)習(xí)方法與工具可能產(chǎn)生新的心理或情緒上的問(wèn)題。不少學(xué)生或因?yàn)閷?duì)疫情的恐慌或因?yàn)楸焕г诩依锏臒灮蛞驗(yàn)楦淖兞藢W(xué)習(xí)的方式而導(dǎo)致心情煩躁，無(wú)法迅速回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)以致學(xué)習(xí)更加低效及至負(fù)效，從而有自暴自棄的念頭。為此，班主任們將“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)思想”作為當(dāng)前工作的重中之重，要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要借助網(wǎng)絡(luò)工具多與學(xué)生交流，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)家校溝通工作;利用網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課及時(shí)給同學(xué)加油打氣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持高昂的斗志。例如高三(23)班主任呂俊峰老師自放假以來(lái)，向同學(xué)、家長(zhǎng)推薦相當(dāng)多的勵(lì)志文檔，部分篇目如下：
《致學(xué)生：雪崩時(shí)沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的》
《3019人被感染，這是一群集體“赴死”的中國(guó)人!今天所有中國(guó)的頭條只為他們!》
《生命的最高境界》
《請(qǐng)告訴孩子，眼前就是最好的教科書(shū)》
《熬住，才有后來(lái)的一切》
《人民日?qǐng)?bào)：新冠肺炎全民心理健康權(quán)威指導(dǎo)來(lái)了!》
《一個(gè)人是否優(yōu)秀，就看他這些天在家干了什么》
《轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)!孩子居家學(xué)習(xí)效率不高?自主性差?這8個(gè)辦法請(qǐng)收藏》
《堅(jiān)定信心，理性思考，感悟成長(zhǎng)——陳恕校長(zhǎng)給陽(yáng)江一中全體同學(xué)的一封信》
《北大學(xué)子談經(jīng)驗(yàn)田浩冬：靜以提升，簡(jiǎn)以前行》
《如何科學(xué)提升免疫力?來(lái)自哈佛學(xué)者團(tuán)隊(duì)的干貨總結(jié)》
《給全國(guó)中小學(xué)生在疫情防控期間居家學(xué)習(xí)生活的建議》
《一個(gè)特級(jí)教師給孩子的信：愿你們的眼眸中永遠(yuǎn)有陽(yáng)光》
《除了廣場(chǎng)舞，方艙醫(yī)院還是自習(xí)室、圖書(shū)館》
《免費(fèi)下載!教育部發(fā)布中小學(xué)國(guó)家課程教材電子版鏈接啦》
《這就是打不垮的中國(guó)人，方艙醫(yī)院出現(xiàn)罕見(jiàn)畫(huà)面，央視大力點(diǎn)贊》《畢淑敏：<花冠病毒>所寫(xiě)希望永不重現(xiàn)》
《新型肺炎疫情期間大中小學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活指南家庭篇》
《感動(dòng)!清華北大等高校致信高考考生!信中的啟示值得每個(gè)孩子思考》
《在家如何合理膳食、適度鍛煉?聽(tīng)北大教授怎么說(shuō)!》
《廣東第二批10所高校面向社會(huì)開(kāi)通心理支持服務(wù)!》
《緊急提醒：騙子借疫情延遲開(kāi)學(xué)，冒充老師提前收學(xué)費(fèi)詐騙已出現(xiàn)!》
《提前到訪的暴雨、雷電+不消停的冷空氣，在家宅才是每天正確的打開(kāi)方式》
《活動(dòng)回顧：學(xué)霸分享會(huì)》
《鐘南山、李蘭娟成全民偶像，眾明星撤離熱搜：孩子，你為什么要好好學(xué)習(xí)?》
《@全體師生，這份最全新冠肺炎預(yù)防指引請(qǐng)收好!》
《陽(yáng)江市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部通告》
《扛過(guò)去，世界就是你的》
《“非常時(shí)期”學(xué)生學(xué)習(xí)和生活最強(qiáng)攻略來(lái)了》
《“防控疫情，我們?cè)谛袆?dòng)”——居家防控疫情師生如何做好自我心理調(diào)適》《社評(píng)：向李文亮醫(yī)生致以敬意》
《好記管用!這組“防疫三字經(jīng)”表情包，送給你》
《冷空氣來(lái)訪，新冠未滅，防護(hù)措施不能少》
《為什么要讀書(shū)、學(xué)習(xí)?這次疫情給出了最好的答案》
《中國(guó)疾控中心發(fā)布新型冠狀病毒防控指南，學(xué)生有這些注意事項(xiàng)》《轉(zhuǎn)擴(kuò)!關(guān)于新型冠狀病毒肺炎的15個(gè)最新解釋》
《ICU醫(yī)生薄世寧深度解析病毒性肺炎：免疫力是你最好的武器》
《3D新聞最硬核的洗手教程來(lái)了!》
《權(quán)威發(fā)布判斷是否感染新型冠狀病毒肺炎，主要看三點(diǎn)!》
《開(kāi)學(xué)延期，宅在家中看北大講座》
《他們睡著了的樣子，讓人心疼》
《高三學(xué)生在家高效自學(xué)策略——時(shí)間管理篇》
《有用!如何區(qū)別感冒流感和新型病毒肺炎》
高三(22)班班主任熊曲文老師在寒假放假以來(lái)，與班組老師一起，一直在跟進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，以保證孩子們能保持著一個(gè)良好狀態(tài)。在熊老師及其班組老師的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的積極配合監(jiān)督下，高三(22)班的同學(xué)在家中能夠嚴(yán)于律己，自學(xué)能力極強(qiáng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
現(xiàn)在教育部發(fā)出新通知，20__年高考延期一個(gè)月舉行。這是一個(gè)利好的消息，但同時(shí)也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)!延期出來(lái)的這個(gè)月我們?nèi)绾螌?fù)習(xí)效果做得更好?學(xué)生的心態(tài)如何調(diào)整?為此，年級(jí)迅速反應(yīng)，一方面通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道在學(xué)生群體、家長(zhǎng)群體中展開(kāi)廣泛的宣傳，提醒學(xué)生、家長(zhǎng)理性對(duì)待這一重大事項(xiàng);另一方面組織班主任團(tuán)隊(duì)利用班會(huì)課做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)、科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，不要因?yàn)檠悠诟呖级淖儚?fù)習(xí)備考的節(jié)奏。
在全體高三老師的共同努力下，整個(gè)三月份的教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，備考工作穩(wěn)步推進(jìn)，感謝老師們的辛勤付出!現(xiàn)在高考已經(jīng)確定延期一個(gè)月，學(xué)校和年級(jí)也正在整體計(jì)劃，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)安排。希望全體師生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、只爭(zhēng)朝夕的精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)備考安排，科學(xué)備考，精準(zhǔn)施策，再創(chuàng)陽(yáng)江一中高考新的輝煌!
2022年疫情期間網(wǎng)上工作總結(jié)2
因疫情防控需要，根據(jù)佛山市教育局要求，自4月11日起，全市中小學(xué)階段學(xué)校(有住宿條件和全封閉管理?xiàng)l件的高三除外)暫停線(xiàn)下教學(xué)，采取線(xiàn)上教學(xué)。潘祥中學(xué)積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，對(duì)“線(xiàn)上教學(xué)”工作事宜作出相關(guān)預(yù)案和安排;“停課不停教、停課不停學(xué)”，我校師生相約云端，積極參與線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
一、未雨綢繆，充分準(zhǔn)備
4月10日晚上，在接到上級(jí)關(guān)于暫停線(xiàn)下教學(xué)通知后，我校各班迅速行動(dòng)，通過(guò)微信群、電話(huà)等方式落實(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，并盡快做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備工作。為保證11日線(xiàn)上教學(xué)正常進(jìn)行，各班班主任在10日晚上組建好釘釘群，并在11日早上7：30—7：50進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)主題班會(huì)，告訴學(xué)生和家長(zhǎng)線(xiàn)上教學(xué)的要求。
二、形成共識(shí)，統(tǒng)一部署
在線(xiàn)上教學(xué)預(yù)案啟動(dòng)后，各年級(jí)在教務(wù)處的指引下，在級(jí)長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下有條不紊地落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效最大化。班級(jí)主要實(shí)行分組管理，班主任組建班科任群、班干部群等，加強(qiáng)溝通，對(duì)學(xué)生線(xiàn)上出勤及學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反饋。每天晚上班主任或科任老師會(huì)以視頻會(huì)議的形式看管學(xué)生在家自習(xí)、做作業(yè)等。同時(shí)全體老師也嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)工作，包括備課、教研、授課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等。
三、以生為本，五育并舉
在設(shè)置課程過(guò)程中我校充分考慮學(xué)生的身心健康，安排足夠的課間休息，保障課間操、眼保健操的落實(shí)，并給予充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。除了文化科的學(xué)習(xí)外更突顯美術(shù)、音樂(lè)、體育、心理、信息技術(shù)等學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)特色，增設(shè)居家勞動(dòng)實(shí)踐、書(shū)法、剪紙、閱讀等課程，五育并舉。
四、心理疏導(dǎo)，家校共育
為及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)的情況和心理狀態(tài)，班、科任老師密切與家長(zhǎng)溝通，并實(shí)行全員電話(huà)家訪，了解學(xué)生身心狀況并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減少學(xué)生的焦慮情緒。
線(xiàn)上教學(xué)，改變的是方式，不變的是教育;阻隔的是距離，不變的是初心。凝心聚力抗疫情，相約線(xiàn)上共成長(zhǎng)，讓我們攜手同行，共克時(shí)艱，期待盡快重聚在明媚的校園中!
2022年疫情期間網(wǎng)上工作總結(jié)3
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情于3月7日晚再一次的叫停了我們的正常的教學(xué)秩序。我校在校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織與領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“停課不停學(xué)”的思想，也迅速的展開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)，至今日，線(xiàn)上教學(xué)已開(kāi)展了整整一個(gè)月了，一個(gè)多月來(lái)，學(xué)校全體師生在抗疫的同時(shí)有序進(jìn)行著線(xiàn)上的教學(xué)工作，全體教職工無(wú)一倦怠，無(wú)一停歇。廣大學(xué)生與家長(zhǎng)積極參與，積極配合，有效的保障了此次抗疫中線(xiàn)上教學(xué)的穩(wěn)步有序進(jìn)行。現(xiàn)就一個(gè)月以來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、教學(xué)方式
1。我們采用了釘釘教學(xué)直播加微信群提醒指導(dǎo)的形式進(jìn)行授課。
2。學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，觀看老師制作的課件接受老師的線(xiàn)上教學(xué)，師生共同探索新知。
3。學(xué)生課后完成相關(guān)作業(yè)，教師批改后再改正錯(cuò)誤
每天的課后作業(yè)，學(xué)科教師均耐心批改，細(xì)致點(diǎn)評(píng)，給予孩子們自信、鼓動(dòng)的同時(shí)，切實(shí)解決其在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，以此激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
二、學(xué)生狀態(tài)
有個(gè)別學(xué)生因不可抗拒因素(如：信號(hào)不好，手機(jī)老舊等)，無(wú)法正常參加學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的學(xué)生又分為兩種情況(1)有家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。(2)無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)督有些家長(zhǎng)不重視線(xiàn)上學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，當(dāng)然也有一部分自覺(jué)性很強(qiáng)的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也非常好。
各班主任及時(shí)查看線(xiàn)上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，利用微信一對(duì)一溝通，叮囑學(xué)生參加按時(shí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)效果
1。直播教學(xué)方式靈活，便于教師及時(shí)了解學(xué)生的接受情況和參與情況，后臺(tái)數(shù)據(jù)能精確到秒;
2?？梢酝ㄟ^(guò)“在線(xiàn)課堂”形式，讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中的交流，真實(shí)的再現(xiàn)線(xiàn)下課堂的師生互動(dòng);
3。采用“評(píng)論區(qū)”互動(dòng)方式，便于把控課堂節(jié)奏，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解、給出的答案等都可以通過(guò)“彈幕”的方式呈現(xiàn)在師生的屏幕上，加大了互動(dòng)學(xué)習(xí)的空間;
4。課堂實(shí)錄都有回放，可以滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)和重復(fù)學(xué)習(xí)需要。
四、網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題
1。課堂效果會(huì)打折扣。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面教學(xué)，所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程缺乏學(xué)生的參與、互動(dòng)，老師對(duì)學(xué)生的實(shí)際掌握情況不能充分了解，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的、家長(zhǎng)督促不到位的學(xué)生，老師很難預(yù)測(cè)到其學(xué)習(xí)效果，課堂效果自然會(huì)大打折扣：
2。作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠(yuǎn)距離操作，一些平時(shí)自覺(jué)性較差的學(xué)生，會(huì)存在敷衍了事，少做甚至不做題的情況。
3不方便與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。釘釘軟件師生互動(dòng)時(shí)，連接較慢，沒(méi)有線(xiàn)下教學(xué)師生交流自如。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限，因此也無(wú)法與面對(duì)面交流互動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長(zhǎng)又無(wú)法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，效果差別明顯。
各任課教師每節(jié)課都細(xì)致入微關(guān)注這類(lèi)學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，加強(qiáng)互動(dòng)交流，提高他們線(xiàn)上學(xué)習(xí)的興趣。
五、教學(xué)反思與下一步努力方向
疫情期間，我們?nèi)w教職工都在積極努力，共克時(shí)艱。多手段，多途徑的為學(xué)校的教學(xué)服務(wù)。線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施以來(lái)，通過(guò)教育方式的改變，我深知我還有很大的進(jìn)步空間，很多不足之處。技術(shù)的應(yīng)用，視角的轉(zhuǎn)變，知識(shí)體系的架構(gòu)都給我們又一次的身心洗禮，再一次的提升了我們教師在教與學(xué)的過(guò)程中提升自身的必要性。希望自己和孩子們一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加優(yōu)秀。網(wǎng)上教學(xué)有它一定的優(yōu)勢(shì)，但也有不容忽視的不足，只有把網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得更好的效果。
停課不停教，離校不離課，初心如磐，使命在肩。堅(jiān)守教書(shū)育人的初心和使命，堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝的信念;五育并舉共抗“疫”，融合育人克時(shí)艱，吉林終有吉臨時(shí)，“疫”去安來(lái)終有期。
長(zhǎng)春市回族中學(xué)
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