我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共12篇(教科室學(xué)期工作總結(jié))，歡迎參閱。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共1
一學(xué)期來，廟壩中學(xué)團(tuán)委能全面貫徹團(tuán)縣委的精神，認(rèn)真做好學(xué)校黨支部和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的助手，圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)青年學(xué)生的心理特點和學(xué)校的具體情況開展豐富多彩的團(tuán)隊活動，廣泛而深入地開展愛國主義、集體主義、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等，健全團(tuán)隊學(xué)生會組織，使學(xué)生更好地參與學(xué)校管理。一學(xué)期來，我們在學(xué)生管理和學(xué)校建設(shè)方面做出了較大的努力，做了一些有效的工作，取得了一些成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：
1、學(xué)期初，我們制訂出團(tuán)委工作計劃，在此基礎(chǔ)上，召開了各班團(tuán)支部書記會議，根據(jù)團(tuán)委工作計劃布置各項工作，各團(tuán)支部再根據(jù)本支部實際情況制訂出各班級的工作計劃，使本年度的主要工作都能得到布置安排，突出了工作的計劃性、針對性和實用性。
2、本學(xué)期，初步實行團(tuán)員例會制度。每二周開一次團(tuán)員工作例會，了解團(tuán)員的思想動態(tài)，布置落實一些學(xué)校中心工作，要求團(tuán)員協(xié)助班主任做好班級學(xué)生的思想工作，隨時向班主任反應(yīng)學(xué)生的思想動態(tài)。
3、根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強(qiáng)了團(tuán)干隊伍的建設(shè)。學(xué)期初，團(tuán)委要求各班主任將成績好、表現(xiàn)佳、素質(zhì)高的學(xué)生任命為團(tuán)支書。在各年級的團(tuán)支書中選出團(tuán)總支書記，由團(tuán)總支書記牽頭一個年級的團(tuán)隊工作。
5、認(rèn)真做好新團(tuán)員入團(tuán)和畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作，在轉(zhuǎn)接工作中做到及時、全面。另外，團(tuán)委還認(rèn)真做好團(tuán)員發(fā)展工作，給團(tuán)組織補(bǔ)充新鮮血液，加強(qiáng)團(tuán)組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
6、進(jìn)一步健全完善學(xué)生會的工作機(jī)制。成立專門的學(xué)生會管理食堂就餐秩序和校園環(huán)境衛(wèi)生的督察，有效的管理學(xué)生，校園風(fēng)貌得到了根本的好轉(zhuǎn)。
8、組織好每周的升旗儀式，結(jié)合學(xué)校工作，認(rèn)真撰寫講話稿，從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，收到了很好的效果。
9、在老促會、關(guān)工委的指導(dǎo)下，邀請革命前輩、法制副校長進(jìn)行革命傳統(tǒng)和法制教育。增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神和法制意識。
工作中的不足和今后努力的地方
1、團(tuán)員意識教育開展得還不夠深入，團(tuán)員的先進(jìn)性、榜樣性表現(xiàn)還不夠明顯。
2、部分團(tuán)支部工作的主動性和創(chuàng)新性意識不強(qiáng)，只局限于團(tuán)委安排的工作。
3、繼續(xù)做好學(xué)生會工作，是學(xué)生會工作能進(jìn)一步細(xì)化，貫穿學(xué)校常規(guī)管理的全過程，確保學(xué)生群體中的突發(fā)、偶發(fā)事件能早知道、早處理。
一學(xué)期來，經(jīng)過我們的努力，有些方面的工作有了進(jìn)步，但是，團(tuán)隊工作是一項復(fù)雜而又細(xì)致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們在新的一年里要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，同心同德。我們相信在上級團(tuán)委的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在廣大團(tuán)員的努力和精誠團(tuán)結(jié)下，我們的工作肯定會更上一層樓。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共2
歲月荏苒，一個學(xué)期很快過去了，這學(xué)期，我校的教學(xué)工作以認(rèn)真落實《xx小學(xué)教學(xué)工作計劃》的教育工作思路開展。根據(jù)本校實際，針對課改實驗進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，積極開展各種研討活動，提高教學(xué)工作的針對性和實效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到“開足、開全”課程。教導(dǎo)處認(rèn)真執(zhí)行課程計劃細(xì)則，要求教師上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，課堂教與學(xué)的轉(zhuǎn)變也是基礎(chǔ)教育課程改革的主攻方向。通過組織聽課、評課活動，抓好教學(xué)反思，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
2、進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)化落實，切實做到依法治教，使教學(xué)秩序更規(guī)范，教學(xué)管理更科學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真督促檢查教學(xué)常規(guī)的落實狀況，加強(qiáng)計劃、檢查、總結(jié)管理，每月要認(rèn)真檢查各科的教案、作業(yè)、作業(yè)批改，教師每一節(jié)課的教學(xué)反思。深入開展備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、教學(xué)反思，保證“三表”的落實和“常規(guī)”的貫徹。對照教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真要求，采用集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過教案檢查、聽課、學(xué)生作業(yè)抽查、學(xué)生座談會、期末考試成績分析等途徑，進(jìn)行對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行量化考核。結(jié)合專題課題要加強(qiáng)同伴之間的相互合作和學(xué)習(xí)、互評活動。每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
3、推進(jìn)評價機(jī)構(gòu)改革。在新的教育形式下，教學(xué)評價機(jī)制的改革勢在必行，我們在工作中要結(jié)合學(xué)校實際情況，不斷充實和完善原有的陽光評價制度，使之符合學(xué)校實際，又貼近教改方向，又能促進(jìn)激勵教師的工作積極性，不斷完善對學(xué)生的評價體系，制定出新的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價內(nèi)容上要覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，全面開展學(xué)生道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重期末、更關(guān)注平時，實行口試與筆試、考查與考試，過程與結(jié)果并用。鼓勵教師利用《作業(yè)本》為學(xué)生科學(xué)、合理、藝術(shù)地寫評語，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自信心。作業(yè)布置要以鞏固學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生的能力為本，強(qiáng)調(diào)彈性作業(yè)，讓優(yōu)等學(xué)生吃好，中下學(xué)生吃飽，避免機(jī)械作業(yè)大量的重復(fù)的出現(xiàn)，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁以作業(yè)為手段體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的身心健康。
二、抓實“四步教研”，深化課程改革。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)堅持開展了每學(xué)年“四步教研”活動，活動的主題是“如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，本學(xué)期，我們共有8位教師進(jìn)行了校本講座，共有8位教師進(jìn)行了研討交流，共有4位教師進(jìn)行了講座引領(lǐng)，共有8位教師進(jìn)行了總結(jié)提升。通過一個學(xué)期的“四步教研”，我們深感教師有時間、有激情地進(jìn)行“四步教研”研究、學(xué)習(xí)、應(yīng)用，真真讓“四步教研”點亮了教師的心燈，取得了輝煌的成果：翟樹花、王小珍、郝維珍、趙世芳、任拉弟、張愛麗、王芬蓮的論文在冠山聯(lián)校課改成果評選中獲獎；張秀琴的音樂課在冠山聯(lián)校評選中榮獲一等獎。
2、本學(xué)期，我們以教研組為單位，開展了每師一節(jié)公開課的教研活動，“每師一節(jié)公開課”是一項面向全體教師的教學(xué)研究活動，我們以教研組為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，每位教師至少聽課都不少于20節(jié)，并且，每節(jié)課都要經(jīng)歷集體備課、互相聽課，評課交流的過程。在此基礎(chǔ)上，各教研組又推出一節(jié)典型課例在全校集中展示，大家共同研討。我們下發(fā)“課堂教學(xué)評價量化表”，包括觀課記錄、評課意見、反思建議等幾個內(nèi)容，每聽一節(jié)課，教師都認(rèn)真填寫了量化表，根據(jù)自己的理解和判斷寫下建議。這樣，“每師一課”的活動不僅使上課人得到了實踐、鍛煉和展示的機(jī)會，也使廣大觀課教師從另一個角度深層次地融入到研究過程中，全體教師都能站在不同位置對教學(xué)實踐獲得自我獨特的研究體驗。
三、加大了學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、輔差的力度。
從上學(xué)期的教學(xué)成績來看，我校的教學(xué)成績有所下降，學(xué)生的優(yōu)良率不錯，但是我校學(xué)生的合格率不達(dá)要求。針對這些情況。
我校將好好的整頓學(xué)風(fēng)、抓好文風(fēng)，班班以寫字作為特色，加大輔差的力度，提高我校的學(xué)生合格率。
總之，今后我們將繼續(xù)以“四步教研”提升教學(xué)質(zhì)量生命線，要與時俱進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，探索創(chuàng)新，齊心協(xié)力促進(jìn)教育和諧發(fā)展，讓我們的教研之樹常青。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共3
這個學(xué)期快結(jié)束了，活動與策劃部的工作也已接近尾聲。在這段時間里，我們忙碌著、快樂著、收獲著。__年的上半年，辛苦但并不勞累，因為很充實、因為有所有人的齊心協(xié)力。
這幾個月的活動比較多，活動使我得到了很多收獲，活動是我感覺到活策是一個溫馨的大集體。
第一次例會上，我們就被告知這學(xué)期的活動會很多，我們會很忙。聽到這些，大家都很高興的樣子——忙起來才叫“活動與策劃部”，忙起來才看得出我們是一群熱血青年。會上，我們接到了本年度第一份任務(wù)——完成“首屆中國傳統(tǒng)文化周”“校園活動攝影大賽”兩份策劃書。
真正忙起來的日子是從強(qiáng)生隱形眼鏡的活動那段時間開始的。這個活動說大不大、說小不小。我主要負(fù)責(zé)的是道具，其他的事情也會幫點小忙。雖然搬道具不是什么棘手的活，也不怎么累人，但我還是學(xué)到了一些東西。在場上要學(xué)會見機(jī)行事，比如道具什么時候從后臺搬，什么時候直接從臺上運，是要根據(jù)當(dāng)時的情況選擇最佳路線。和后臺其他同學(xué)比，這次我看節(jié)目的時間稍多一點。因為我們都是臨時被拉去呆了兩天，加上場地條件的限制，從后臺看有點亂，但還好不影響活動效果。這次活動給我們本學(xué)期的工作開了一個不錯的頭。
也就是同一時段，社團(tuán)文化節(jié)拉開序幕了。首先是要收集整理各個社團(tuán)交來的材料和活動策劃，做好記錄、檢查材料的完整性、看策劃，事情雖然瑣碎，但做到完美并不容易。
正式進(jìn)入社團(tuán)文化節(jié)了，第一份任務(wù)就很不輕松：全國大學(xué)生櫻花詩賽。全國性的活動當(dāng)然容不得半點閃失。我的工作是負(fù)責(zé)話筒和話筒架。聽起來很簡單，其實不然，我和劉楨還是有些緊張的。由于話筒數(shù)量很少，我們就必須保證每個節(jié)目之間銜接順暢;還要注意話筒的“安全”和不能出任何雜音——特別是親眼目睹了以前王老師批評某個社團(tuán)的同學(xué)不愛惜話筒之后——我們更是“誠惶誠恐”?？傮w來說，詩賽事很成功的，別人評價不錯，我們自己感覺也很良好。
接下來就是湖北省大學(xué)生櫻花筆會。這是個是外的活動，做起來比詩賽輕松一些，精神上也不緊張了。那天，所有到場的同學(xué)都是逃課來的吧!那些優(yōu)秀的作品，很給面子的天氣，讓站了一天的我們雖然有些累但很快樂。到了晚上，團(tuán)委的請假條終于批下來了，但是這時候課也全部上完了，我沒有用上那些假條，直到現(xiàn)在它們還躺在我的書桌上。
“瑞麗封面女孩”由于是個商業(yè)活動，我們的工作就相對少一點。把交給自己的活做好，間或玩玩喝喝?；顒颖旧聿焕?，但我還有好幾節(jié)課，加上系里珞櫻之影的事情，我一直到快晚上才吃到那天的第一頓飯，那天真讓我有點吃不消。
接下來的兩天在部里呆了很久，進(jìn)行傳統(tǒng)文化周開幕式的前期準(zhǔn)備。部長已經(jīng)作了大量的工作，我們幾個人的任務(wù)就很明晰。即使是這樣，還是出了些問題。由于我們的不細(xì)致，節(jié)目單、聯(lián)系表的排版和打印返工了好幾次。我第一次被部長批評——活動流程表上打了幾個錯別。那兩天的事情讓我覺得部長是個精益求精，任何細(xì)節(jié)也不放過的人。這些太值得我學(xué)習(xí)了。
傳統(tǒng)文化周開幕式上，我負(fù)責(zé)音頻的播放，很慶幸沒有出什么亂子。為了便于播放和效果的流暢，我建了播放列表，但不停的有人上來加音樂、換音樂，把列表搞得混亂，我只能一遍遍重建。為了控制好聲音，我和柴華跟每一個演員確認(rèn)音量是否合適，每一首音樂的音量精確到數(shù)值。正常開幕式在音樂上順利，我真的很開心。
雖然主要的活動我參加了不少，但部內(nèi)的(除了例會)我參加的卻不多。春游、羽毛球賽因為有別的事情我都沒去，很是遺憾。最遺憾的是我去部里看看的時候很少，有課程的原因(雖然課不多，但大多排在中午和晚上，郁悶)，有自己的原因(懶)。副部競選，給了不善抒情的我一個抒發(fā)對活動與策劃部感情的機(jī)會，競選本身的意義和這種情感比較起來已經(jīng)不再重要。最后是那次集體通宵k歌，不會唱歌的我也小唱了兩首(唱得不好大家別見笑哈，關(guān)鍵是happy)。由于缺乏通宵經(jīng)驗，后半夜我睡得昏天暗地，有沒有什么好玩的事在我睡的時候發(fā)生?
這一年的經(jīng)歷是難忘的，它將會是我大學(xué)生活中閃光的一筆。希望活策永遠(yuǎn)是最強(qiáng)，希望我們永遠(yuǎn)是朋友。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共4
20xx年，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，教科所全體教研員努力工作，奮發(fā)進(jìn)取，積極穩(wěn)健地推進(jìn)和落實年初制定的各項工作計劃，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、繼續(xù)推進(jìn)“xx市骨干教師專業(yè)發(fā)展“五?三?一”工程，構(gòu)建具有引領(lǐng)和輻射作用的教科研隊伍
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于xx市骨干教師專業(yè)發(fā)展“五?三?一”工程的實施意見》，教科所今年6月份至11月份進(jìn)行了xx市教學(xué)名師的評選工作。經(jīng)過層層選拔和縣(市、區(qū))教研部門的推薦，在市教科所初評的基礎(chǔ)上，共有87名教師參加最后的復(fù)評，由市教科所組織專家評委，參評老師通過現(xiàn)場授課、現(xiàn)場評課(或現(xiàn)場答辯)等環(huán)節(jié)的考核，共有65名教師被評選為xx市20xx年―20xx年度的教學(xué)名師。這些教學(xué)名師涉及高中、初中、小學(xué)、學(xué)前教育四個學(xué)段12個學(xué)科，他們將在全市內(nèi)起到骨干輻射作用，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)的學(xué)科教學(xué)和教科研水平的提高，進(jìn)而促進(jìn)我市各學(xué)段課程改革和學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
二、探索和創(chuàng)建學(xué)區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研的新型模式，構(gòu)建能夠上下聯(lián)動、高效運行的四級教科研工作機(jī)制
1.組織召開“第四屆xx市基層教科研工作論壇暨20xx年教科研工作會議”。
2月份教科所召開了“第四屆xx市基層教科研工作論壇暨20xx年教科研工作會議”。石油分局、渤海新區(qū)等21個單位的教育局主管局長、教研室主任，xx市教育局教科所所長及室主任近60人參加會議。會上，各基層教研室對20xx年工作進(jìn)行了總結(jié)，交流了教研工作經(jīng)驗與成果。市教科所對各縣(市、區(qū))教研室的工作給予了很高的評價，并對20xx年全市的教科研工作做了總結(jié)，明確了20xx年工作的整體思路、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，對20xx年xx市教科研整體工作做了部署。 崔增錄同志會上指出當(dāng)前教育工作面臨的新形勢和課程改革的主要方向，制定了20xx年全市教科研工作的八個目標(biāo)。
2.召開網(wǎng)絡(luò)與學(xué)區(qū)教研現(xiàn)場會。
12月份教科所在任丘召開了 “xx市網(wǎng)絡(luò)與學(xué)區(qū)教研現(xiàn)場會暨xx市教學(xué)管理研究會成立大會”。本次會議不僅成立了xx市教育學(xué)會中小學(xué)幼兒園教學(xué)管理研究會，同時進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)與學(xué)區(qū)教研現(xiàn)場觀摩與經(jīng)驗交流活動。這次現(xiàn)場會對探索我市教育教學(xué)管理的新模式，提升我市中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)管理水平起到了積極推進(jìn)作用。
三、努力構(gòu)建科學(xué)完善的高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，開展扎實有效高考備考活動，高考成績再上一個新臺階
1.按照20xx年我市高考復(fù)習(xí)工作的整體部署，1、4月份對我市重點高中進(jìn)行了全市性的模擬考試，9月份對20xx屆高三學(xué)生進(jìn)行了摸底考試。并召開質(zhì)量報告分析會，近2700人次高三教師參加，讓一線授課老師、閱卷者、命題者和教研人員一起來研究考題，研究高考命題方向、研究高考復(fù)習(xí)策略。讓教學(xué)、命題、分析、備考成為一個系統(tǒng)工程，為提高我市高考成績做扎實的準(zhǔn)備工作。同樣模式組織高一、高二1月、6月兩次大型期末質(zhì)量監(jiān)測的審題、閱卷、數(shù)據(jù)分析系列活動，讓高一、高二的教學(xué)為高三服務(wù)，為高考服務(wù)。
2.召開“xx市20xx年普通高中教科研工作論壇暨教科研工作會議”。為深入推進(jìn)高中教學(xué)改革、科學(xué)有效備戰(zhàn)高考、創(chuàng)新教科研管理模式，2月28日市教科所在教育局二樓視頻會議室召開了“xx市20xx年普通高中教科研工作論壇暨教科研工作會議”。會上，各學(xué)校就20xx年的特色及亮點工作、20xx年的整體工作思路進(jìn)行了總結(jié)交流。許多高中學(xué)校提出的科學(xué)備考、精細(xì)管理、教學(xué)細(xì)節(jié)創(chuàng)新等經(jīng)驗做法，受到廣泛肯定和好評，值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。教科所對20xx年高中重點教科研工作、高中考試工作、全市教科研整體工作思路進(jìn)行了安排和部署。崔增錄同志就高考改革、科學(xué)備考、高中精品校本課程建設(shè)、高中課程育人、高中特色教研及高中建設(shè)等多方面提出了具體意見。
3.20xx年高考成績名列全省前三名，部分學(xué)科全省排名第二。
4. 9月28日在xx市教育局舉行了全市高考表彰會。
四、積極創(chuàng)新特色教研活動，扎實開展常規(guī)教研活動，促進(jìn)教師的成長和教學(xué)質(zhì)量的提高
1.10月份舉行“xx市中學(xué)語文教師教學(xué)與讀書論壇暨xx市中語會改選大會”。大會邀請了全國著名特級教師、本色語文和共生語文創(chuàng)立者、江蘇蘇州中學(xué)黃厚江先生執(zhí)教初、高中示范課，作教學(xué)報告并與代表互動。市教科所點評了黃先生的兩節(jié)課和報告，發(fā)出了中學(xué)語文教師結(jié)合教學(xué)和成長要“讀什么、怎樣讀”的倡議，部署了今后中學(xué)語文教學(xué)的主要研究工作。這是xx市初中、高中語文教師的一次空前盛會，是xx市中學(xué)語文教學(xué)的一次大型集中研討，是xx市中學(xué)語文教學(xué)研究會的一次歷史性工作檢閱和推進(jìn)，對全市中學(xué)語文教學(xué)和中學(xué)語文教師成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
2.3～4月份初中學(xué)段中考數(shù)學(xué)、語文等7個學(xué)科相繼開展了中考復(fù)習(xí)備考研討及交流等活動，各學(xué)科采取了多樣的形式，有專家講座，有觀摩課，更有初三教師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，有力地減輕了學(xué)生、教師、學(xué)校的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，對提高我市初三教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。
2.按照年初工作計劃，各學(xué)段各學(xué)科相繼開展了豐富多彩的教研活動。幼教室6月份組織參加省教科所舉辦的Xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會;小學(xué)學(xué)段的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合實踐活動、信息技術(shù)、音美等學(xué)科共組織素養(yǎng)賽、優(yōu)質(zhì)課及論文評選等不同類型研活動16項。初中學(xué)段10個學(xué)科共組織了課堂教學(xué)評比、錄像課評比、教學(xué)設(shè)計及論文評比等18項教研活動。高中學(xué)段各學(xué)科相繼開展了優(yōu)質(zhì)課展評、“同課異構(gòu)”等一系列活動，共完成了15項。綜合實踐、校本課程、心理健康教育等課程也相繼開展了一系列評課、觀課等活動，共完成了5項大型活動。
這些活動的開展，有力的促進(jìn)了教師教學(xué)能力的發(fā)展以及業(yè)務(wù)水平的提高，增強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。
五、加強(qiáng)“基層視導(dǎo)”和“送課下鄉(xiāng)”工作力度，努力促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展
根據(jù)“工作重心下移”的工作思路，市教科所加強(qiáng)了對基層視導(dǎo)和“送教下鄉(xiāng)”工作的力度。全年教研員人均聽課42節(jié)，人均指導(dǎo)教研活動9節(jié)，18人次進(jìn)行了不同類型的專題講座。高中室3月、10月、11月分別在任丘一中、泊頭一中和孟村回中進(jìn)行了“送課下鄉(xiāng)”活動和同課異構(gòu)教學(xué)視導(dǎo);初中室分別到新華區(qū)第九中學(xué)、獻(xiàn)縣商林中學(xué)、青縣二中、xx市第十三中學(xué)、xx市第十四中學(xué)、頤和中學(xué)、河間二中等基層學(xué)校進(jìn)行聽課視導(dǎo)，共聽課200余節(jié)，參加教研活動72節(jié)次;小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)前教育也相繼開展了“送課下鄉(xiāng)”活動，分別到東光縣和泊頭市送課研討;小學(xué)室全年對運河區(qū)大和莊小學(xué)、運河區(qū)回族小學(xué)、新華區(qū)路華小學(xué)、新華區(qū)建興小學(xué)、河間曙光小學(xué)進(jìn)行了聽課視導(dǎo)，共聽課103節(jié)，參與教研活動38次。
通過深入基層，不僅對基層學(xué)校的課改和教學(xué)情況有了基本的了解，同時更好地發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)的指導(dǎo)作用，促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展起到了積極作用。
六、積極做好20xx年中考加試地理、生物的各項準(zhǔn)備工作
20xx年11月根據(jù)局黨組意見，我市出臺了20xx年中考加試地理生物的新政策，根據(jù)統(tǒng)一工作部署，相繼開展了一系列準(zhǔn)備工作。
1.4月召開了全市地理、生物骨干教師專業(yè)素養(yǎng)與技能培訓(xùn)活動，聘請全國知名專家講學(xué)培訓(xùn)，觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課，并開展評課、議課等活動，參與培訓(xùn)的每一位老師都進(jìn)行了答卷，提高了教師專業(yè)化水平，并起到了區(qū)域輻射和帶動作用。
2.組織優(yōu)秀一線教師和兼職教研員研究編寫20xx年中考地理生物考試說明，并以編印成冊。
七、進(jìn)一步完善課題建設(shè)，構(gòu)建立足解決現(xiàn)實問題的教科研工作模式
xx市教育學(xué)會在20xx年的工作中，緊密圍繞xx市教育改革和發(fā)展中的理論與實際問題，創(chuàng)造性地開展群眾性學(xué)術(shù)研究活動，著重抓好教育科研課題組織管理和學(xué)術(shù)研討工作，進(jìn)一步促進(jìn)群眾性教育科研發(fā)展，培育教育科研隊伍，為推進(jìn)教育教學(xué)改革服務(wù)。
1.根據(jù)xx市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題申報辦法，部署組織了xx市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報、評審工作。為提高申報質(zhì)量，xx市教育學(xué)會于20xx年10月，舉辦xx市教育科學(xué)研究課題培訓(xùn)研修班。
2.組織了Xx省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報、評審工作。經(jīng)Xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我市有35項課題，被列為Xx省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題。按照xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我市的立項課題已經(jīng)全部開題，并約請到Xx大學(xué)教育學(xué)院副院長田寶軍教授進(jìn)行了科研培訓(xùn)，20xx年省規(guī)劃課題的課題組主要成員及準(zhǔn)備申報20xx年省、市課題的教師共計300余人參加了會議。參訓(xùn)教師反響良好，進(jìn)一步明確了課題研究的實施方案和研究方法。
3.加強(qiáng)xx市教育學(xué)會分支機(jī)構(gòu)建設(shè)。
為了促進(jìn)我市中小學(xué)書法教學(xué)，注重學(xué)生的個性發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我市書法教育， 20xx年1月12日xx市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會成立大會暨第一次會員大會在xx市迎賓館召開，會上舉辦了書法展覽。20xx年7月6日由xx市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會承辦的20xx書法教師培訓(xùn)班在xx市第二實驗小學(xué)舉行，邀請中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會顧問張鳳民教授、省教育廳語委辦許敬輝副教授、Xx書協(xié)副主席薛擇鄰?fù)尽x書協(xié)張之、韓煥峰先生等領(lǐng)導(dǎo)參加開班典禮，99名學(xué)員參加此次培訓(xùn)。
4.xx市教育學(xué)會，集中組織了中國教育學(xué)會課題xx現(xiàn)場結(jié)題匯報、Xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題、Xx省教育學(xué)會課題xx現(xiàn)場結(jié)題匯報會，有1項中國教育學(xué)會立項課題通過結(jié)題鑒定，有30多項Xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題通過結(jié)題鑒定，有30多項Xx省教育學(xué)會課題通過結(jié)題鑒定，邀請了多位外地專家來xx參加結(jié)題活動，累計有300多位教師參加了結(jié)題匯報會，課題成果在一定范圍內(nèi)得到了宣傳與推廣。
八、教科研成果取得佳績
(一)國家級
(1)十省市區(qū)第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會在重慶市舉行，我市泊頭市長安路小學(xué)的劉芳老師代表Xx省參加觀摩比賽，榮獲一等獎。
(2)全國美術(shù)課堂教學(xué)評比觀摩活動，xx任丘小學(xué)教師董東升在現(xiàn)場課評比中獲全國一等獎。
(3)全國湘教版音樂、美術(shù)課堂教學(xué)大賽，音樂、美術(shù)課分獲全國錄像課一等獎。
(4)華油鉆二中學(xué)賀玉珍、青縣樹人學(xué)校劉敏，在全國中語會中學(xué)教師教學(xué)基本功大賽中分別榮獲一、二等獎;
(5)在全國真語文教學(xué)說課大賽中，指導(dǎo)我市海興縣董傳云、黃驊市王艷、市十四中梁華、市十三中丁濤榮獲一、二等獎;
(6)在全國教學(xué)說課大賽中，指導(dǎo)我市八中李濤、黃驊呂娟榮獲特等獎，市十三中、十四中、五中分別獲一、二等獎;
(7)指導(dǎo)舉薦我市任丘高志揚、市十四中劉春來、五中王凱梅的作文課堂教學(xué)實錄即將在全國中文核心期刊《中學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表，指導(dǎo)市十五中呂鳳敏的教學(xué)創(chuàng)意論文即將在全國中文核心期刊《中學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表。
(8)高中學(xué)段語文呂晶晶、歷史李婕、英語苑玉紅、數(shù)學(xué)鮑啟靜老師分別獲得全國優(yōu)質(zhì)課展評一等獎。
(9)我市3名教師(泊頭市韓書花、新華區(qū)代霞、劉瑩)參加20xx年全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選，并獲得在全國獲獎，獎次待公布。
(10)全國小學(xué)數(shù)學(xué)論文評選，南大港劉玉老師的論文《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外自主學(xué)習(xí)的調(diào)查報告》獲全國論文評比三等獎。
(二)省級
(1)高中學(xué)段在教研員的精心指導(dǎo)下，各科教師在課堂教學(xué)能力上有了顯著提高，教學(xué)成績突出。其中數(shù)學(xué)鮑啟靜、物理麻亮、生物王娟、胡慧娟、化學(xué)黃平俠、綜合實踐活動楊文娟等10余名教師在省優(yōu)質(zhì)課展評活動中榮獲一等獎。
(2)在Xx省初中語文課堂教學(xué)大賽中，我市黃驊陳學(xué)迪榮獲一等獎，市十三中張靜、青縣李紅艷榮獲二等獎。
(3)在20xx年Xx省初中物理教師會課比賽中，滄縣杜林一中尹輝獲一等獎，吳橋第一初級中學(xué)唐麗老師和黃驊四中齊艷霞老師獲二等獎。
(4)在20xx年舉辦的Xx省中青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，xx市十中李倩、華油王瑩老師獲得一等獎，海興苑玉榮、黃驊謝玉梅老師獲二等獎。
(5)在20xx年Xx省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我市滄縣實驗學(xué)校的馮玉柱老師執(zhí)教的<>一課，榮獲Xx省一等獎。海興縣高灣中學(xué)的王俊香老師的說課《探究暖手貼的發(fā)熱原理》榮獲Xx省一等獎。中捷一中的郭靜老師的說課《中和反應(yīng)》榮獲Xx省一等獎。
(6)在華北區(qū)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，滄縣實驗學(xué)校馮玉柱老師榮獲華北區(qū)一等獎。xx市8篇論文榮獲華北區(qū)優(yōu)秀論文評比一等獎。
(7)Xx省20xx年小學(xué)英語青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，迎賓路小學(xué)的趙立譚老師獲得一等獎。
(8)Xx省第四屆信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評活動，小學(xué)學(xué)段一人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，并獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
(9)在20xx年度Xx省綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展評活動中，我市選手張欣、董凌鳳、鄧俊嶺榮獲一等獎，陳麗、韓鳳萍、邢玲玲榮獲二等獎。
(10)組織選拔了6位老師執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課，參加了“Xx省第三屆小學(xué)品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動”并獲獎，獲獎結(jié)果尚未公布。
(11)Xx省第一屆心理健康教育技能比賽，我市成績名列前茅。黃驊市實驗小學(xué)的姬新玲老師榮獲小學(xué)組一等獎。黃驊學(xué)院路小學(xué)的于靜老師、xx市新華區(qū)車站小學(xué)的孫金梅老師、建華小學(xué)的王俊霞老師獲得小學(xué)組二等獎;xx市運河區(qū)十一中學(xué)的楊金英老師、東光縣第二中學(xué)的高吉花老師、東光縣南霞口鎮(zhèn)中學(xué)的張彩霞老師獲得初中組二等獎;任丘一中的王亞杰老師、xx市三中的張靜老師、河間一中的李霞莉老師榮獲高中組一等獎，滄縣職教的龐文杰老師和滄縣中學(xué)的孫文娟老師獲得省二等獎。
(12)Xx省教科所舉辦的Xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會，我市選送的兩名選手均獲得Xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會一等獎。
(13)Xx省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比，我市有4篇論文獲一等獎，11篇論文獲二等獎，6篇論文獲三等獎，
(14)Xx省小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比，我市有3人獲一等獎，有9人獲二等獎，有5人獲三等獎.
總之，我所廣大教研人員立足服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)的宗旨，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，為提高我市整體教科研水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量做出了積極努力。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共5
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期所走過的足跡，語文教研組以《學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，形式多樣地開展一系列的教育理論背景下的課堂實踐”教研活動。語文教學(xué)工作，圓滿地完成了?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、網(wǎng)絡(luò)研修，搭建平臺
為切實提升教師的信息技術(shù)能力，開學(xué)初，我們布置了區(qū)有關(guān)的“教師信息技術(shù)提升工程”50學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體老師認(rèn)真參與，主動學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展。
每位老師依據(jù)培訓(xùn)任務(wù)，分階段登陸平臺學(xué)習(xí)，觀看有關(guān)專家講座視頻和優(yōu)秀課例，并上傳自己的教學(xué)設(shè)計、上課視頻、研修計劃、研修心得，圓滿地完成了研修學(xué)習(xí)。教師的成長與發(fā)展和繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是分不開的，此次的研修學(xué)習(xí)讓我們從中獲得了很多智慧的啟迪：該如何在教學(xué)過程中去深入挖掘教材的內(nèi)涵，該如何去把握教學(xué)深度，該如何去落實新課程的教育理念，這些都將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生重要的影響。
二、課題研究，促進(jìn)教學(xué)
教科研與教學(xué)是一個有機(jī)的整體,兩者相輔相成,不可分割,教科研活動必促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,這也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。那么如何促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展呢？我們可以課題研究為載體，調(diào)動教師主動發(fā)展與自身利益發(fā)展緊密結(jié)合的課題研究的主動性和積極性，為提高教師教育教學(xué)的科研能力，學(xué)校曾邀請教師發(fā)展中心王成福老師作教育科研為主題的講座，為我們的教科研活動指引了方向。我校語文教研組長李筱容老師攜手幾位老師一起組成了以“群文閱讀”為研究的課題小組，當(dāng)前的語文閱讀教學(xué)存在著很多問題，在接下來的教研活動中，我們希望以此課題作為開展教研活動的一項方式，促進(jìn)我們的閱讀教學(xué)。
三、師徒結(jié)對，引領(lǐng)成長
為了盡快提升新教師的思想素質(zhì)和教學(xué)技能，幫肋他們少走彎路，在崗位上早日成才，挑起重?fù)?dān)，促進(jìn)他們的成長，語文組特聘王寶華老師為周婷婷老師的指導(dǎo)師，在教學(xué)方面給予他們切實的幫助指導(dǎo)，如在校開展的教研周活動中，周老師每次的磨課，王老師都能提出切實的教學(xué)改進(jìn)意見，逐漸完善教學(xué)中出現(xiàn)的問題，使課堂教學(xué)越來越成熟。在教研展示周，周婷婷老師為我們呈現(xiàn)了精彩的課堂。
四、理論學(xué)習(xí)，診斷指導(dǎo)
本學(xué)期我們以《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為抓手，以《學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，探討學(xué)本課堂。“學(xué)習(xí)伴隨我們一生，學(xué)生在學(xué)校里的大多數(shù)時間都在課堂中學(xué)習(xí)。但是，課堂中的學(xué)習(xí)真的發(fā)生了嗎？這是一個值得思考和判斷的問題?！痹谖覀兊钠綍r的聽評課中，憑著印象定、跟著感覺走的現(xiàn)象司空見慣，但當(dāng)我們真正將教學(xué)的結(jié)果以學(xué)生學(xué)習(xí)的證據(jù)來評價的時候，就會發(fā)現(xiàn)許多令人震撼的情況。而這本書能夠把我們帶向深度：對學(xué)習(xí)的深度觀察。怎樣進(jìn)行以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察？首先，我們組織語文組的老師利用周三的教研活動先進(jìn)行解讀這本書，針對平時課堂中所呈現(xiàn)的問題，進(jìn)行討論并從書中找出相應(yīng)的理論依據(jù)，書中還對學(xué)生觀察前目標(biāo)的處理和觀察目標(biāo)的工具進(jìn)行了詳細(xì)的敘述，通過這方面的閱讀，不僅可以診斷自己教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的問題，而且對教學(xué)目標(biāo)的擬定有一個系統(tǒng)的指導(dǎo)。
五、團(tuán)隊合作，群策群力
本學(xué)期我校以王寶華、楊娟娟、項玉蕓老師參加的區(qū)團(tuán)隊賽課《香港，璀璨的明珠》為切入點，周婷婷老師《稱贊》為磨課點，全體語文老師積極參與教研活動，提出建設(shè)性的意見。以下是我們的磨課歷程：
1、10月10日周三下午，全體語文教師齊聚小型會議室進(jìn)行集體備課――《香港，璀璨的明珠》，商討如何構(gòu)思本節(jié)課的教學(xué)方案。各級段從“預(yù)習(xí)的問題、課題導(dǎo)入、整體感知課文，生字落實、教學(xué)核心問題、語言訓(xùn)練點”等方面進(jìn)行商討，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)助精神。
2、10月14日，王老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備在三（3）班進(jìn)行了第一次試教――《香港，璀璨的明珠》。為了有效地進(jìn)行這次活動，語文組繼續(xù)沿用上學(xué)期的“課堂觀察單”進(jìn)行聽課活動，聽課結(jié)束集中小型會議室對本次的試教進(jìn)行反饋交流，提出自己的意見，繼續(xù)修改教案。
3、繼第一次磨課后，20xx年10月21日迎來了王老師的第二次磨課活動。根據(jù)課堂中呈現(xiàn)的問題，各老師積極探討，王老師也針對本節(jié)課的教學(xué)思路進(jìn)行具體的說明。
4、10月28日，在三（4）班迎來了第三次語文研討活動！每位老師根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行聽課并有效地進(jìn)行評課，楊娟娟、項玉蕓老師全程跟蹤。
5、整個團(tuán)隊磨課過程歷時一個月，于11月5日三位老師代表學(xué)校參加區(qū)團(tuán)隊賽課，并獲得了區(qū)三等獎。
6、繼團(tuán)隊賽課后，我們迎來了周婷婷老師的課堂研磨活動。在幾經(jīng)研磨之后，12月14日周一下午，xx二小校本教研語文專場在多媒體教室如期舉行。周老師為我們展示了一堂扎實有效的課，同時語文組葉蓉老師為本次的教研活動進(jìn)行了一番磨課匯報。
教學(xué)研究是一個持續(xù)探討的主題，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們將不斷創(chuàng)新，爭取獲得更優(yōu)異的成績！
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共6
一、上半年工作小結(jié)
（一）提高科研質(zhì)量，培育精品課題。
倡導(dǎo)科研興教，規(guī)范課題管理，制定《xx市“十三五”教育科研課題管理條例》，科學(xué)管理國家教育部、省和市普通教育和職業(yè)技術(shù)教育類教育科學(xué)規(guī)劃課題和教學(xué)研究課題等各種研究項目。
5月12-13日，省規(guī)劃辦在xx市組織召開xx省“十三五”首屆教育科學(xué)規(guī)劃精品課題建設(shè)工作會議暨第三屆xx省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題頒獎大會。市教科院與會介紹了xx市精品課題建設(shè)工作組織管理經(jīng)驗，xx機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)場匯報了《深度合作：現(xiàn)代學(xué)徒制的校本實踐研究》課題成果。
（二）打造前沿項目，建設(shè)課程基地。
追蹤教育改革和課堂變革的世界潮流，加強(qiáng)教育科學(xué)理論指導(dǎo)，組織學(xué)校申報xxxx年省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革試驗項目，xx省南菁高級中學(xué)等6個項目中標(biāo)。
深化高中課程基地建設(shè)，推進(jìn)初中學(xué)科課程基地建設(shè)。組織省普通高中課程基地建設(shè)項目的申報工作，指導(dǎo)有關(guān)高中撰寫申報評審方案，組織專家論證；3月22日，xx市長涇高級中學(xué)等在省中小學(xué)課程基地答辯活動中勝出。
（三）指導(dǎo)規(guī)劃發(fā)展，培育優(yōu)質(zhì)教育。
大力推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育建設(shè)，辦好家門口的好學(xué)校，配合市教育評估院研制《xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！迸嘤ㄔO(shè)考核評估方案》，開展xxxx年xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！迸嘤ㄔO(shè)年度考核評估。3月20日，xx舉行全市初中教育暨“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！迸嘤ㄔO(shè)會議。5月10-11日，組織首批建設(shè)項目學(xué)校校長外出學(xué)習(xí)，參觀考察了上海市閔行第四中學(xué)等多所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。指導(dǎo)學(xué)校實事求是地制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，匯編《xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”培育建設(shè)項目學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，6月25日，召開xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！迸嘤ㄔO(shè)項目學(xué)校規(guī)劃論證推進(jìn)交流會暨教育評估現(xiàn)場研討會。
培育課程領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)揮教育名家的模范效應(yīng)。協(xié)助市教育局有關(guān)部門，完成xx市中小學(xué)教育名家培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對象的終期考核，27名學(xué)員圓滿結(jié)業(yè)，教育思想和教學(xué)風(fēng)格的學(xué)習(xí)成果，正式出版《未來的名家――xx市首批中小學(xué)教育名家培養(yǎng)對象教育思想與教學(xué)風(fēng)格錄》（鳳凰教育出版社，467千字）。
（四）發(fā)揮智庫作用，服務(wù)教育行政。
深入貫徹《xx市培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，引導(dǎo)學(xué)校深入挖掘歷史與文化資源，總結(jié)提煉辦學(xué)理念，增強(qiáng)校園文化的影響力和感召力，大力建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校。3月，市委宣傳部和市教育局，策劃開展“傳承校風(fēng)校訓(xùn)，涵育核心價值”主題教育。
參與市教育局《xx市初中學(xué)科課程基地建設(shè)三年行動計劃》（xx教基〔xxxx〕61號）和《關(guān)于在全市中小學(xué)加強(qiáng)國際理解教育的意見》（xx教外〔xxxx〕98號）等文件的起草工作。
科學(xué)定位院所學(xué)術(shù)功能，關(guān)注教育研究文化發(fā)展，起草編制《xx市教育科學(xué)研究院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。整理有價值的研究成果，編印《xxxxxx市教科研年度發(fā)展報告》。
（五）關(guān)注教師發(fā)展，組織論文評比。
貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持計劃（xxxx―20xx年），推動各地變革鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式，5月8日成立xx市鄉(xiāng)村骨干教師工作坊，并舉辦開班儀式，制定《xx市鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南》，切實提升鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)實效。
5月份，組織教師參加第十四屆xx省“五四杯”教學(xué)研究論文評選，我院獲得“優(yōu)秀組織獎”榮譽。6月份，組織教師參加《上海教育科研》期刊社和長三角城市群教科院（所）聯(lián)合舉辦xxxx年長三角城市群“我的教改試驗”征文活動，其中有20篇優(yōu)秀教改論文獲獎。
（六）深化學(xué)術(shù)交流，推介xx成果。
加強(qiáng)長三角城市群教育科研聯(lián)誼活動，組織區(qū)域間學(xué)校教育研究學(xué)習(xí)交流，做好《上海教育科研》和《xx教育研究》等期刊社的組稿和通聯(lián)工作。
加強(qiáng)中西部教育交流，研究鄉(xiāng)村教師校本研修與培訓(xùn)。4月29日，黃樹生博士應(yīng)邀赴昆山市校本培訓(xùn)負(fù)責(zé)人研修班，作《基于現(xiàn)場的校本教研行動》報告。6月17-20日，四川省教育科學(xué)研究院率領(lǐng)100名中學(xué)校長來xx開展教育研討和工作交流。黃樹生博士結(jié)合本市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和高品質(zhì)學(xué)校培育成長案例，作題為《校本教育研究與高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)》的學(xué)術(shù)報告。
二、下半年工作設(shè)想
動員和組織各市（縣）、區(qū)及其下屬學(xué)校申報省、市兩級教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，鼓勵教師開展基于教育現(xiàn)場的教研專項課題研究。
整理反思我院“十二五”《主動參與式課堂有效學(xué)與教研究》課題成果，在此基礎(chǔ)上選擇和申報新的研究項目。申報區(qū)域性的國際理解教育研究的規(guī)劃課題。
協(xié)助市教育局有關(guān)部門，起草《xx市第四批教育科研帶頭人評比通知》，嚴(yán)格做好第四批教育科研帶頭人的推薦和評審工作，不斷培育教育科研新鮮血液。
開展第二批xx市中小學(xué)教育名家培養(yǎng)工程，與市教育局協(xié)商制定培訓(xùn)項目指南，與師范大學(xué)聯(lián)合設(shè)計工程培訓(xùn)課程。
組織開展“xxxx年全省優(yōu)秀校本課程評選”及啟動“xx省中小學(xué)精品校本課程網(wǎng)絡(luò)資源庫”建設(shè)項目。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共7
一、關(guān)注民生，引領(lǐng)社會，舉辦xx行知教育沙龍。
自XX年始，xx區(qū)教育學(xué)會構(gòu)思舉辦一系列行知教育沙龍，面向社會開展涉及民生的教育主題沙龍，逐漸為xx百姓所認(rèn)同，并逐漸打造為xx教育沙龍的品牌特色。
xX年，xx區(qū)教育學(xué)會共組織五次行知教育沙龍活動。5月25日沙龍主題：如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。沙龍邀請了著名兒童文學(xué)作家王一梅與xx區(qū)部分幼兒園、小學(xué)家長代表同臺闊論，社會各界人士400余人參加沙龍。沙龍側(cè)記“靜下心來，帶孩子遨游書的海洋”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布，xx電視臺精選播放沙龍過程。6月26日沙龍主題：文化養(yǎng)老。沙龍側(cè)記“莫道桑榆晚為霞尚滿天”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。7月9日沙龍主題：你請不請家教――請家教現(xiàn)象大家談。沙龍側(cè)記“解惑有師擇師有道”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。9月27日沙龍主題：邁好中學(xué)第一步――談初一新生小初銜接問題和策略。沙龍側(cè)記“細(xì)心溝通交流耐心分享陪伴”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。12月21日沙龍主題：談外地學(xué)生與本地學(xué)生的融合教育。沙龍側(cè)記“共享陽光快樂成長”在xx新聞網(wǎng)、xx新區(qū)時刊發(fā)布。
xx行知教育沙龍的舉辦與后續(xù)宣傳的跟進(jìn)，不僅僅觸及社會對教育的熱點關(guān)注，而且通過沙龍形式將教育理念與行動建議平和地傳遞給社會民眾，更容易得到社會的接納，客觀上也對社會教育起到了引領(lǐng)與指導(dǎo)的作用。
二、健全結(jié)構(gòu)、搭建平臺，加強(qiáng)教育課題管理指導(dǎo)。
1．加強(qiáng)對各級給類課題的申報和有關(guān)指導(dǎo)工作；參加省、市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題檢查指導(dǎo)工作；外請專家指導(dǎo)柴橋中學(xué)、各幼兒園等學(xué)校的各級課題的開題與指導(dǎo)。充分利用區(qū)內(nèi)的科研專家團(tuán)隊開展科研例會，加強(qiáng)對各校課題研究的指導(dǎo)和交流。
xX年xx區(qū)增加xx省教育科學(xué)規(guī)劃XX年度研究立項課題5個；xx省教育科學(xué)規(guī)劃XX年度農(nóng)村青年教師專項研究課題新立項1個；xx市XX年教育科學(xué)規(guī)劃研究課題新立項7個課題；列入xx市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”重點課題1個；xx區(qū)XX年教育規(guī)劃課題新立項86個課題，其中9個課題被列為xx區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃XX年度重點研究課題。在XX年度xx市教育科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評比中獲市一等獎2個，市二等獎3個，市三等獎3個；在XX年度xx省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎評比中獲省三等獎1個；在xx市第二屆教育科研管理研究會征文中獲市一等獎1個，市二等獎1個，市三等獎2個；在xx市XX年度優(yōu)秀教育科研?？u比中獲市一等獎3個，市二等獎4個，市三等獎5個。
2．發(fā)揮科研成果的推廣作用。抓典型課題，xx區(qū)x小學(xué)參加了在xx第三小學(xué)教育集團(tuán)舉行主題為“建設(shè)多元課程打造特色學(xué)?！眡x省教科研孵化基地第二次現(xiàn)場推廣會。組織區(qū)內(nèi)教師參加XX年xx市教育科研培訓(xùn)班、xx省教育科研孵化基地現(xiàn)場推廣會、長三角城市群教育科研合作十周年紀(jì)念活動暨黃埔論壇、長三角城市群教育科研溫州論壇、xx市教育科研管理研究會年會、xx市“育人為本，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)”學(xué)術(shù)論壇活動等相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
三、面對教育，精心調(diào)研，做好教育行政積極參謀。
教育工作的決策需要在大量教育現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)而細(xì)致的調(diào)研是形成科學(xué)決策的基本前提。xx教育學(xué)會每年都引導(dǎo)全區(qū)教師積極主動開展教育調(diào)研，面對教育實際，xx教育工作者研究自身的問題，共同探討及解決教育發(fā)展的內(nèi)生矛盾，通過調(diào)研明了問題癥結(jié)與解決突破口，并舉行一年一度的優(yōu)秀調(diào)研報告評比。
xX年，xx教育學(xué)會在精心評比XX年優(yōu)秀調(diào)研報告的基礎(chǔ)上匯編《追根溯源求良策――XX年xx區(qū)教育局優(yōu)秀調(diào)研報告集》，內(nèi)含一等獎7篇，[第一范文 ]二等獎12篇，三等獎22篇。XX年初，新立項23項專題調(diào)研立項課題。
四、搭建平臺，提升內(nèi)涵，促進(jìn)教育教學(xué)工作思考。
各級教育學(xué)會搭建了廣大教育工作者在實踐中思考、總結(jié)、交流的平臺，利用市教育學(xué)會的征文機(jī)會，xx教育學(xué)會在廣大教師的大量實踐經(jīng)驗中推薦優(yōu)秀作品參評，從現(xiàn)有的評比結(jié)果來看，獲得了一定的成績：
在XX年xx市“成長紀(jì)事”征文評選中，我區(qū)明港中學(xué)莊嬌芬的《與學(xué)生好好“過日子”――班主任工作拾零》和xx東海實驗學(xué)校李曉波的《讓我走近她的心》獲得市一等獎，前者還在XX年長三角黃浦杯成長紀(jì)事征文中獲鼓勵獎；新?小學(xué)張菱的《把握文章主旨，尊重個性體驗――《三個兒子》教學(xué)中的成長紀(jì)事》、郭巨小學(xué)何偉《小鬼當(dāng)家，精彩每一天――小班化環(huán)境下學(xué)生自主管理策略的探究路》、大?小學(xué)屠明杰《進(jìn)取，永不停步――記區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽促我成長》、淮河小學(xué)邱常軍《從傳統(tǒng)活動走向活動課程化――以畢業(yè)典禮為例》四文分獲二等獎；蘆瀆中學(xué)林亞紅《我“中獎”了――直面初中法律案例的教學(xué)》、郭巨中學(xué)張爍標(biāo)《在教育實踐研究中升華――我的“課題研究”成長紀(jì)事》、東海實驗學(xué)校沃賽芬《數(shù)學(xué)是品的藝術(shù)》、新?小學(xué)吳慧美《害怕挫折的“小爆竹”》、華山小學(xué)王珊珍《“蒲公英”的旅程》、柴橋小學(xué)周輝《愛，讓我們一起成長》、小港紅聯(lián)幼兒園陸紅梅《化繭成蝶的艱辛和美麗――我的角色轉(zhuǎn)變之路》等七文分獲三等獎。
在xx市“育人為本，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)”征文活動中，我區(qū)大?小學(xué)虞志浩《營造課程氛圍提升文化品位――談校本課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化的形成》、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園葉秀維、李小芳《享受教育的棲息之地――談幼兒園辦公室文化的創(chuàng)設(shè)》兩篇文章獲得二等獎；明港中學(xué)胡芬琴《多元文化港城海會閱讀教學(xué)殊途同歸》、新?小學(xué)徐紅《走好每一步創(chuàng)建校園文化建設(shè)》、新蕾幼兒園鄭熹君《把“該選誰”的權(quán)利還給幼兒――記中班幼兒制度文化的思考與啟示》三篇文章獲三等獎。
在xx市教育學(xué)會第八屆華茂教育科學(xué)優(yōu)秀成果（XX――XX年度）評獎活動中，我區(qū)郭巨中學(xué)康海東的著作《留守兒童心理問題研究》獲一等獎，xx職高何勇的著作《甬城之旅實訓(xùn)教程》、xx職高林小文論文《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)技能課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)實踐研究》分別獲得三等獎。
在xx市教育學(xué)會舉辦的第八屆“教育實業(yè)杯”基礎(chǔ)教育專題調(diào)查研究征文活動中，我區(qū)郭巨中學(xué)張林《農(nóng)村初中留守學(xué)生心理彈性的調(diào)查研究》、郭巨中學(xué)康海東《留守生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查及研究》2篇獲市二等獎；九峰小學(xué)《外來務(wù)工子女課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查及其對策》、蔚斗小學(xué)潘秀玲《蔚斗小學(xué)社團(tuán)課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育評價創(chuàng)新的調(diào)研報告》、蔚斗小學(xué)楊明祖《氛圍渲染鮮活氣息，愛心浸潤學(xué)生心靈――一所農(nóng)村小學(xué)減負(fù)背景下的調(diào)研報告》、新?小學(xué)劉幸葉《心理減負(fù)迫在眉睫――關(guān)于減負(fù)對小學(xué)生產(chǎn)生的心理影響及對策研究》、淮河小學(xué)鄭巍巍《環(huán)境文化促進(jìn)兒童可能性開發(fā)專題調(diào)研》、區(qū)中心幼兒園高塘分園《農(nóng)村幼兒園家長安全教育相關(guān)情況的調(diào)查報告》等6篇市三等獎。
同時，如期完成4期《xx教育科學(xué)》，為打造學(xué)校辦學(xué)品牌和展示教師的教育研究成果搭建了交流的平臺。
五、創(chuàng)新載體，研訓(xùn)結(jié)合，擴(kuò)大心理教育輻射范圍。
1．創(chuàng)新載體，推進(jìn)學(xué)校特色心理健康教育。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加深學(xué)生對心理健康知識的理解，幫助學(xué)生學(xué)會解決生活中遇到的心理困擾，達(dá)到助人自助的目的，XX年xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心著力推進(jìn)各校開展具有本校特色的心理健康教育。
如xx職高的“珍愛青春守護(hù)心靈”心理健康活動月系列活動，包括同伴教育者活動、心理健康手抄報比賽、心理健康教育系列講座、青春期調(diào)查問卷、心理電影系列展播、“成長心連心大型”心理訓(xùn)練營活動等。XX年12月在xx職高面向全區(qū)展示了主題為“艾滋病的防御”的同伴教育者觀摩課，新穎的心理教育模式讓與會教師感到收益頗豐。
東海實驗學(xué)校開展了豐富多彩的校園心理劇活動，掀起了校園心理劇的熱浪，已逐漸成為我區(qū)校園心理劇的領(lǐng)頭羊。
陽光學(xué)校開通“陽光愛心熱線”。由陽光學(xué)校特殊教育研究生謝安梅老師擔(dān)任主播，取得了西南大學(xué)特教系主任趙斌教授、華東師大江琴娣教授、xx開發(fā)區(qū)醫(yī)院精神科主任朱再民醫(yī)師的專業(yè)援助。咨詢和服務(wù)的對象包括校外殘疾人工作者、智障兒童、少年及家長等，以及關(guān)心殘疾人事業(yè)的愛心人士。咨詢和服務(wù)內(nèi)容主要有：特殊教育知識的解答、“隨班就讀”工作指導(dǎo)咨詢、愛心幫扶等。
2．研訓(xùn)結(jié)合，提升教師心理教育專業(yè)水平。
區(qū)教科所利用暑期組織開展了省心理健康c證培訓(xùn)，在xx單獨開設(shè)c證培訓(xùn)班，290名中小幼教師參加了本次培訓(xùn)，全部順利通過筆試和面試；區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心將教師培訓(xùn)、專家講座及點評、區(qū)內(nèi)心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽有機(jī)結(jié)合起來，通過教師上課、個人反思、專家點評、專家講座、評委意見綜合上網(wǎng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、qq群熱議等方式，將比賽、討論、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起，初步形成了心理健康教師培訓(xùn)的“xx特色”，大大提升了我區(qū)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)能力，開拓了眼界，得到了與會教師的一致好評。同時，我區(qū)XX年推薦的四堂心理優(yōu)質(zhì)課均入選市級決賽，其中幼兒園、小學(xué)的心理優(yōu)質(zhì)課獲市級特等獎，初中及高中的心理優(yōu)質(zhì)課獲市級一等獎。
3．組織活動，疏導(dǎo)教師家長的健康心理。
區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心分別在春x幼兒園、x小學(xué)、x中學(xué)設(shè)置三個分會場，對區(qū)內(nèi)部分幼兒園、小學(xué)、初中教師進(jìn)行“今天我們?nèi)绾巫鼋處煛钡闹黝}心理培訓(xùn)，由省家庭教師講師團(tuán)專家徐小棣老師、區(qū)教科所陸x老師共同為教師帶來專題講座，與教師們進(jìn)行了現(xiàn)場互動，與會教師均感受益匪淺。為加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園家長的自我心理調(diào)適能力，提升家長的心理健康教育水平，XX年，區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心先后在區(qū)幼、東海實驗、泰河學(xué)校設(shè)置三個分會場，對區(qū)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、初中部分家長進(jìn)行“今天我們?nèi)绾巫黾议L”的主題心理培訓(xùn)，邀請省家庭教師講師團(tuán)專家徐x老師進(jìn)行了專家講座，并與家長現(xiàn)場互動，答疑解惑，實實在在地為家長解決了困擾已久的家庭教育難題，深受家長的好評和歡迎。
通過扎實的心理健康工作，XX年，我區(qū)長來幼兒園的殷盈老師和xx中學(xué)的鄒蓉老師分別獲得“xx市中小學(xué)德育？心育網(wǎng)”XX學(xué)年度優(yōu)秀通訊員獲優(yōu)秀通訊員及最佳心育新聞獎；霞浦中學(xué)的梅春彥老師和xx職高的馮x老師分別獲得xx市初高中心理健康優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；在xx市第三屆（XX年度）德育專項個人課題成果評審中，我區(qū)教師獲一等獎4項，二等獎9項，三等獎13項；在xx市第三屆中小學(xué)心理健康教育專題調(diào)研報告評選中，我區(qū)教師獲一等獎1項，二等獎4項，三等獎10項，獲得大豐收；在xx市第十二屆中小學(xué)心理健康教育論文評選中，我區(qū)獲一等獎7項，二等獎14項，三等獎25項；區(qū)幼的陳瑜露老師和區(qū)實驗的劉艷老師分別獲得xx市小學(xué)及幼兒園心理健康優(yōu)質(zhì)課特等獎。
六、教育合作、項目推進(jìn)，提升區(qū)域教育發(fā)展內(nèi)涵。
xX年4月，xx區(qū)教育局與中國教育科學(xué)研究院展示了深度合作，中國教育科學(xué)研究院在xx設(shè)立了區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化的實踐基地，雙方就特色示范高中建設(shè)、名校長與名教師發(fā)展學(xué)校、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測、拓展中外合作辦學(xué)領(lǐng)域、智慧教育信息系統(tǒng)構(gòu)建與教育現(xiàn)代化品牌提煉等六大項目開展了工作。
xX年，特色高中項目組對xx區(qū)四所普通高中開展特色高中建設(shè)進(jìn)行了指導(dǎo)，幫每所學(xué)校量身定制了特色發(fā)展方案，并完善了xx高中校本課程改革方案。名校長與名教師發(fā)展學(xué)校項目組采用多種方式開展了兩次大規(guī)模的教師培訓(xùn)，組織xx區(qū)30多位校長到北京和南京考察交流，并確定八位名校長開展具體指導(dǎo)。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測項目組指導(dǎo)xx區(qū)建立了教育均衡發(fā)展監(jiān)測指標(biāo)體系、準(zhǔn)備xx省縣域均衡發(fā)展評估驗收、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)、開發(fā)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測系統(tǒng)，并全面協(xié)助指導(dǎo)xx教育局督導(dǎo)室工作。智慧教育信息系統(tǒng)項目組重點幫助xx區(qū)建立學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測平臺和調(diào)查平臺，并為xx區(qū)建立教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)提供了相應(yīng)指導(dǎo)。擴(kuò)展中外合作辦學(xué)項目組在開展“摸底”工作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)xx區(qū)修改《推進(jìn)教育國際化三年計劃》，并完成“xx區(qū)教育國際化”深入調(diào)查的問卷設(shè)計工作。教育現(xiàn)代化品牌提煉項目組對xx區(qū)多所中小學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校品牌提煉工作，通過調(diào)研、指導(dǎo)、交流、辦班、研討、培訓(xùn)等多樣化形式，為xx教育質(zhì)量與內(nèi)涵的提升進(jìn)行了有力的指導(dǎo)。
隨著xx教育的內(nèi)涵發(fā)展，教科研工作所肩負(fù)的責(zé)任也越來越大，面對蓬勃發(fā)展的xx教育現(xiàn)狀，我們要進(jìn)一步服務(wù)教育發(fā)展的重心，進(jìn)一步提煉經(jīng)驗與品牌，讓教科研工作發(fā)揮更大的效果。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共8
學(xué)校第一學(xué)期工作總結(jié)1000字
一學(xué)期來在教委辦精心指導(dǎo)下，學(xué)校牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創(chuàng)新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。
一、重視養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
認(rèn)真落實一日常規(guī)，踐行“做有修養(yǎng)的書香學(xué)子”的'培養(yǎng)目標(biāo)。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1.開展“最干凈書包”評比活動；
舉行全?！兜茏右?guī)》誦讀展示活動；舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。
2.組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學(xué)舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名；
參加安海鎮(zhèn)“唱響校園追逐夢想”第五屆小學(xué)生合唱比賽，榮獲“二等獎”。
3.改變升旗儀式模式。
由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。
4.為孩子提供自由閱讀的時空。
充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學(xué)階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。
5.擴(kuò)大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。
以海選的辦法確定3位播音員；通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導(dǎo)員老師領(lǐng)銜成立編輯組；廣播站設(shè)有《時事要聞》、《校園動態(tài)》和《每周一故事》三個欄目，于每周三中午1：15―1：35進(jìn)行廣播。
6.推行班班有歌聲。
學(xué)校推出《桐林小學(xué)學(xué)生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學(xué)子又一代》是學(xué)生必唱歌曲。其他按六個年級學(xué)生特點，結(jié)合音樂教材，每個年級選取8首學(xué)生選唱歌曲，要求每個學(xué)生每學(xué)年至少會唱其中的5首。
7.抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團(tuán)的日常訓(xùn)練；
做真做實“勤耕園”勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓(xùn)練；啟動冬季長跑儀式，落實學(xué)生每天健康鍛煉一小時。
8.開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場”等社會實踐活動。
二、規(guī)范學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平
1.根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx—20xx）要求，制定《桐林小學(xué)學(xué)校章程》。
立足學(xué)校實際，重新審視并完善學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，完善學(xué)校四年辦學(xué)規(guī)劃。
2.認(rèn)真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細(xì)則》，詳解辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標(biāo)。
以創(chuàng)建為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)行為，并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)首站評估，并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。
3.積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學(xué)校。
12月份被評為“晉江市綠色學(xué)?！?。
4.加大教育投入，提高辦學(xué)條件。
東座教學(xué)樓改建手續(xù)已進(jìn)入財政預(yù)算；實現(xiàn)班班多媒體；正著手建設(shè)校園網(wǎng)。
5.積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范?！?，已通過初步確認(rèn)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽課工作力度，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
建立教學(xué)常規(guī)專項檢查制度，每個月進(jìn)行一次月評檢查。
2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學(xué)生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學(xué)行為等，做好
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共9
學(xué)校學(xué)年第一學(xué)期閱讀工作總結(jié)
為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造特色學(xué)校，營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，我校結(jié)合身心障礙學(xué)生實際情況推進(jìn)閱讀工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、營造氛圍 優(yōu)化閱讀環(huán)境
為積極營造以人為本的育人環(huán)境，我校加大資金投入從四個方面優(yōu)化閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，讓師生融入濃濃的書香氛圍中。
1.營造班級閱讀環(huán)境。全校所有班級建立圖書角，及時更新適合孩子閱讀的書籍。
2.營造教師辦公室閱讀環(huán)境。教師辦公室里增設(shè)書柜、報刊架，針對性擺放書籍，方便教師隨時閱讀。
4.營造圖書閱覽室環(huán)境。美化墻壁，布置展板，擺放盆景花卉，環(huán)境優(yōu)雅，溫馨貼心，使師生們靜心暢游書海。
二、強(qiáng)化保障 培養(yǎng)讀書習(xí)慣
學(xué)校成立了以校長為組長的“創(chuàng)建書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，強(qiáng)化物質(zhì)保障、制度保障、時間保障。
1.制度保證
教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫相關(guān)。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師必讀教育理論書籍為許家成教授編寫的《智力障礙與發(fā)展性障礙者支持性就業(yè)指南》
2.物質(zhì)保障
為滿足師生讀書要求，學(xué)校開放圖書閱覽室，延長服務(wù)時間，保證師生能讀到適合自己的書籍。同時，學(xué)校通過班級發(fā)放繪本來滿足身心障礙學(xué)生的讀書需求。
3.時間保障
學(xué)校結(jié)合特殊學(xué)生的'實際情況，對有閱讀能力的學(xué)生開設(shè)了閱讀課程，每周由老師上好閱讀指導(dǎo)課，通過繪本閱讀，聽故事等形式，經(jīng)過不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成閱讀與生活相結(jié)合的教學(xué)模式，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力。
近年來，入學(xué)就讀的身心障礙學(xué)生程度越來越嚴(yán)重，無法獨立自主閱讀圖書，甚至經(jīng)常出現(xiàn)撕書，吃書等行為，不僅損壞了公物，同時對于學(xué)生的身體健康也容易造成損壞。
為此，結(jié)合學(xué)校實際情況，閱讀工作主要集中于教師對于特殊教育理論的學(xué)習(xí)，以期通過理論與實踐相結(jié)合，更好地服務(wù)于身心障礙學(xué)生。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共10
第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我校在安陽學(xué)區(qū)、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，堅持育人為本、德育為先，高舉“思路求創(chuàng)新，質(zhì)量求突破，隊伍求提高，學(xué)校求發(fā)展”主旋律，進(jìn)一步深化學(xué)校特色發(fā)展，順利接受了瑞安市文明單位復(fù)查、瑞安市平安校園復(fù)查、瑞安市校園文化建設(shè)檢查、瑞安市教育教學(xué)常規(guī)檢查、溫州市校務(wù)公開檢查，取得了顯著成效。
一、立人為本，德育為先
我校少先隊工作以“服務(wù)、創(chuàng)新、育人”為宗旨，從培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，以聯(lián)合中隊管理為抓手，創(chuàng)新德育評價新模式，努力提高德育工作的針對性和實效性。
(一)抓好一個常規(guī)
為確保學(xué)校德育工作步入正常的運作軌道，大隊部扎實抓好各項常規(guī)工作，如開學(xué)典禮、升旗手訓(xùn)練、國旗下講話、課間操進(jìn)退場訓(xùn)練、公共場地的劃分、宣傳欄的布置、“紅眼病”的預(yù)防、隊干部的選拔、“五星”循環(huán)競賽的開展等，力求每項活動有條不紊、扎實有效。
(二)圍繞一個重點
本學(xué)期，我校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力求讓墻面說話、標(biāo)牌宣德、場館載道、傳媒怡情，處處體現(xiàn)著校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)著育人的功能。精心裝扮了少先隊隊室、廣播室、健身房、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室，張貼名人名言，開辟中華傳統(tǒng)美德教育文化長廊和寓言長廊，營造了濃郁的校園文化氛圍。
(三)建好兩支隊伍
為建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊伍，我們加強(qiáng)了文明禮儀崗和衛(wèi)生監(jiān)督崗的管理，通過定期培訓(xùn)和考核考評相結(jié)合，提高隊干部的工作積極性和主動性;加強(qiáng)班級管理和班級文化建設(shè)，通過實施《中隊輔導(dǎo)員工作手冊》，選派班主任參加“知行中國”班主任培訓(xùn)，切實提高班主任的班級管理能力。
(四)打造兩個品牌
為全面實施德育激勵評價制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《“德育陽光卡”實施方案》，舉行了“德育陽光卡”啟動儀式，推出了“成長激勵卡”“德育陽光卡”“金色陽光卡”和“黃牌警告卡”。此卡一經(jīng)推出，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變;為了提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校清水小禾文學(xué)社通過聘請市作協(xié)主席來校講座等開展多樣活動，學(xué)生作品在各級刊物陸續(xù)發(fā)表，得到寓言大師、“中國當(dāng)代伊索” 黃瑞云教授等的來信盛贊。
(五)推出三項舉措
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，健全德育管理機(jī)制，我們推出了《中隊輔導(dǎo)員工作手冊》《“五星”循環(huán)競賽實施細(xì)則》《值周中隊管理實施辦法》，開展“文明示范班”和“優(yōu)秀值周隊員”評比活動，學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊、合唱團(tuán)、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊等，培養(yǎng)學(xué)生特長。校田徑代表隊在安陽教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生田徑運動會中榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分亞軍;校男籃代表隊、女籃代表隊在20安陽教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽中均榮獲小學(xué)男子組、女子組亞軍;校女籃代表隊在年瑞安市中小學(xué)生籃球賽中榮獲小學(xué)女子組亞軍，葉星老師被評為市“優(yōu)秀教練員”。
(六)開展八大活動
為使全體學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升，我們先后開展了“我驕傲，我是光榮的一年級小學(xué)生了”新生入學(xué)儀式、一年級學(xué)生家長會、新隊員入隊儀式暨德育陽光卡啟動儀式、科技節(jié)、秋游、消防安全知識講座暨消防逃生演練、國學(xué)經(jīng)典手抄報比賽、元旦文藝匯演。各項活動全面提高了我校學(xué)生素養(yǎng)，在市科技節(jié)比賽、市中小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽、市首屆“《玉?！冯s志杯”現(xiàn)場作文比賽等中屢獲佳績。
二、深化教學(xué)，科研先導(dǎo)
我校堅持以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，以“有效教學(xué)”為核心，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過程的動態(tài)管理，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動。
(一)優(yōu)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.規(guī)范備課管理。我們的備課努力做到認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生及撰寫反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。老師們能嚴(yán)格按功課表上課，有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的教師能做到準(zhǔn)時到崗到位。教導(dǎo)處不定時地對教師的上課精神風(fēng)貌、教學(xué)行為，以及學(xué)生的上課紀(jì)律、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)行巡查，并做好相關(guān)記錄。
3.督查作業(yè)的布置與批改。開學(xué)初，學(xué)校與擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的老師簽訂了《紅旗實驗小學(xué)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任書》，要求作業(yè)布置力求適量、適當(dāng)、適度，作業(yè)的設(shè)計和批改力求“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必糾)，取得良好效果。
(二)開展教研活動，深化教學(xué)改革
1.注重加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組、備課組積極開展教研活動，繼續(xù)推行“校開放課”制度，并積極參加溫州市、瑞安市、安陽學(xué)區(qū)以及兄弟學(xué)校開展的各類教研活動。朱飛梅老師在市科學(xué)研討會上做課一節(jié)。本學(xué)期我校還順利承辦了市“小學(xué)心理學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”及學(xué)區(qū)英語、體育學(xué)科聯(lián)片研討活動。
2.“百家講壇”和“專家引領(lǐng)”彰顯特色。本學(xué)期，我們繼續(xù)整合活動主題，開展同一主題下不同形式的活動，語文組舉行了以“課外閱讀教學(xué)”和“寫字教學(xué)”為主題的教研活動;數(shù)學(xué)組舉行了以“空間與圖形”為主題的教研活動。
3.校教科研活動均以培養(yǎng)教師鉆研教材、研究生本的能力為基本目標(biāo)，力求做實、做活、做好。12月15、16日我校舉行了中青年教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽，活動充分顯示了我校教師積極進(jìn)取的教科研精神。
(三)開展學(xué)生競賽，促進(jìn)全面發(fā)展
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力，我校安排了一年級拼音過關(guān)考核及口算過關(guān)考核等。古詩文誦讀考級在葉錦釵老師的精心引領(lǐng)下，本學(xué)期上報人數(shù)為1314人，其中本級過關(guān)人數(shù)1054人，過關(guān)率為80%，跨級過關(guān)人數(shù)為258人，過關(guān)率為20%。語文、數(shù)學(xué)組以年級段為單位舉行各類趣味學(xué)習(xí)比賽，涌現(xiàn)了一批有特長的學(xué)習(xí)能手。其中，由朱雅慧、葉錦釵老師指導(dǎo)的三位同學(xué)參加市古詩文誦讀比賽榮獲三等獎，由金萍、朱飛梅老師指導(dǎo)的兩位同學(xué)參加市中小學(xué)生科學(xué)實驗操作比賽榮獲三等獎。
(四)完善科研機(jī)制，深化教育研究
我校通過聘請市教育局教科室鄭明理主任來校做科研知識講座等方式，不斷養(yǎng)成“在學(xué)習(xí)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”的良好習(xí)慣，取得顯著的科研成果。葉曉燕、胡紅桃、朱飛梅、金燕燕、葉芙芳、楊蓓蕾、胡蕃蕃七位教師的論文在市級獲獎;陳李靜、盧麗琴、胡紅桃、許娜四位老師的案例在市級獲獎;許娜老師的教學(xué)設(shè)計及論文分別發(fā)表于《體育教學(xué)》2010年第10期、《中國學(xué)校體育》2010年第11期;葉星老師的論文、案例分別發(fā)表于《中國學(xué)校體育》2010年第10期、11期;許娜、張小核、錢冰清、朱飛梅四位老師負(fù)責(zé)的課題分別獲瑞安市級立項;金燕燕、吳曉峰、董秀波、林蓉、孫勝光、周麗燕、鄭秀秀七位老師負(fù)責(zé)的課題分別在瑞安市級順利結(jié)題;謝尚江負(fù)責(zé)的課題在溫州市級順利結(jié)題并榮獲優(yōu)秀課題成果評選三等獎。
此外，我校校報、?？谑屑壴u比中分獲二、三等獎。
三、精細(xì)管理，提高品位
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)
師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容。我們充分利用周前會、黨員會等，進(jìn)一步開展師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，立足本職，做好教書育人工作。
2.增強(qiáng)民主意識，加強(qiáng)民主管理
本學(xué)期，我們召開了五屆一次教代會，進(jìn)一步激發(fā)工會組織參與學(xué)校管理的積極性及落實好教職工知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán);進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作，積極探索公開內(nèi)容的深度、公開形式的廣度，力求做到實效、規(guī)范、均衡。
3.精細(xì)后勤管理，提高服務(wù)實效
我校后勤工作始終樹立師生利益至上的服務(wù)觀，把教師和學(xué)生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿。積極做好校產(chǎn)校舍及綠化的維護(hù)工作，本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理。
四、存在思考，亟待提高
本學(xué)期，學(xué)校工作取得斐然的成績，辦學(xué)事跡先后被《溫州教育》、瑞安新聞、《溫州日報》及《雪花》雜志等報道，這是全體職工勤懇敬業(yè)、樂教奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持的結(jié)果。然而，我們的工作也存在一些思考：
1.如何在教學(xué)中精細(xì)化開展綜合實踐活動?
2.如何加強(qiáng)對村完小的有效管理?
成績屬于過去，奮斗成就未來。我們?nèi)w“紅旗人”將以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加務(wù)實的作風(fēng)，邁著堅實有力的步伐，推進(jìn)我校教育工作上新的臺階，共同開創(chuàng)紅旗實驗小學(xué)更輝煌的明天。
延伸閱讀篇：
工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。
(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“__市化工廠1995年度生產(chǎn)工作總結(jié)”“__市__研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。____的《關(guān)于打退第二次___高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——__縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——
(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。
寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實事求是。
(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
簡而言之：
總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。 那么，工作總結(jié)怎么寫?個人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。
(一)基本情況
1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2. 成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3. 經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。
(二)寫好總結(jié)需要注意的問題
1. 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2. 條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共11
本學(xué)期新校區(qū)全面啟用，是攻堅克難、奮力進(jìn)取、展示新豐中形象的一學(xué)期。教務(wù)處在校長室、黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“__”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，較好地完成了開學(xué)初制訂的各項任務(wù)。
一、抓常規(guī)，重視過程管理不動搖
1、堅持以法治校，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。遵守教學(xué)法規(guī)，調(diào)整課程設(shè)置，開足開齊各類課程，高一、二年級開設(shè)多門選修課。組織各教研組自主開發(fā)校本課程，在高一、高二年級開設(shè)美術(shù)、音樂和勞技課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個性特點，實施因材施教，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對所有的家長負(fù)責(zé)。根據(jù)各年級學(xué)情和分科的特點，高一年級分為直通班、強(qiáng)化班和普通班，高二年級分為物化班、物生班、化生班、政史班和史地班。各年級又輔以小品種的培養(yǎng)和各類興趣小組的輔導(dǎo)，嘗試進(jìn)行分“模塊”的教學(xué)管理模式并取得了比較好的效果。
3、本學(xué)期，我處堅持每月至少召開一次備課組長和教研組長會議，加強(qiáng)對備課組建設(shè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮組長和骨干教師的核心作用，優(yōu)化和完善集體備課模式，加大新老教師互動互學(xué)、幫教促教的力度，既提高了備課質(zhì)量，又促進(jìn)了新教師的成長，激發(fā)了老教師的活力和熱情。
4、利用每周一次的備課組活動加強(qiáng)教師對課程論、教學(xué)論的學(xué)習(xí)，貫徹新課程的理念，鼓勵教師進(jìn)行改革創(chuàng)新，力求提高最優(yōu)教學(xué)效益，為教師的專業(yè)成長和學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、本學(xué)期，先后對高一、高二年級進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)突擊檢查——查備課筆記、聽課筆記、查作業(yè)批改、民意測驗等，對高三年級教師的聽課情況也作了突擊檢查，及時地了解教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的情況，取得了良好的效果，從中也發(fā)現(xiàn)了少數(shù)教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)能力有待端正和提高。
6、在年級組的大力支持和配合下，優(yōu)質(zhì)、圓滿地組織了高一、高二年級的三次階段性考試和高三年級的四次月考，達(dá)到了檢測的目的，取得了預(yù)期的檢查效果。
7、正常開展掛牌聽課活動，并堅持聽課、評課制度。本學(xué)期，加強(qiáng)了備課組內(nèi)和教研組內(nèi)的聽課活動，鼓勵廣大教師跨年級聽課，特別是要求高一、高二年級教師每周聽一節(jié)高三課的活動。這些活動對鼓勵教師相互取長補(bǔ)短、促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長起到了積極的作用。有些青年教師聽課多達(dá)一百節(jié)以上。
8、成功地舉行了省內(nèi)大型公開課，充分展示了我校課堂教學(xué)的風(fēng)采，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對我校教師的課堂教學(xué)給予了高度的評價。
二、創(chuàng)“品牌”，狠抓競賽輔導(dǎo)不放松
三、重體衛(wèi)，關(guān)注學(xué)生身心健康不含糊
長期以來，我處非常重視抓好體衛(wèi)工作，以提高學(xué)生素質(zhì)為中心，將健康教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，衛(wèi)生行為訓(xùn)練到位，體育達(dá)標(biāo)率在96%以上。
1、認(rèn)真抓好體育課，嚴(yán)格按照國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)開足體育課，在人手不足的情況下，體育組的教師顧全大局，打足課時，為學(xué)校排憂解難，確保順利地完成了一學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)。并能利用現(xiàn)有條件安排好各年級的體育活動課。開課率、活動率均達(dá)到100%，并保證質(zhì)量。
2、配合衛(wèi)生防疫部門搞好疾病預(yù)防宣傳，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的防病、衛(wèi)生習(xí)慣。順利地組織了各年級的學(xué)生注射預(yù)防乙肝疫苗。
3、開展小型體育比賽，如冬季長跑、拔河、跳繩、踢毽球等，活躍校園氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽感和參加集體活動的興趣。
5、在總務(wù)部門的大力支持和配合下，為體育組添置了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、杠鈴、毽繩等一大批體育器材，確保了體育教學(xué)的順利實施。
6、認(rèn)真策劃，精心準(zhǔn)備，成功地舉辦了第66屆秋季田徑運動會，比賽項目比往年多、全。促進(jìn)學(xué)生鍛煉身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。本學(xué)期我處還組建了校田徑運動隊參加了大豐市中小學(xué)生田徑運動會，并取得了較為滿意的成績。
四、抓教輔，教學(xué)服務(wù)工作不拖拉
一個學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，教學(xué)服務(wù)工作是保障。為此，我處始終堅持以“一切教輔工作都要圍繞如何最優(yōu)地服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，切實
做好教學(xué)服務(wù)工作。
(一)實驗室各項工作嚴(yán)格按照省先進(jìn)實驗室的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范
1、建立、健全各種規(guī)章制度，妥善整理保管好各種實驗器材，避免損失，特別是危險藥品的保管要做到萬無一失。
2、保證做好各種實驗的準(zhǔn)備工作，保證開足開好演示實驗和分組實驗。
3、保證實驗安全，實驗課上任課老師、實驗老師都做到及時到場，指導(dǎo)學(xué)生實驗，確保實驗的效果。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)實驗課，認(rèn)真批改學(xué)生實驗報告，使每一個學(xué)生都能掌握每一個實驗的全過程，正確規(guī)范地使用各種儀器，確保學(xué)生實驗合格率100%，高考實驗題得分高。
(二)圖書閱覽工作正常開展，確保及時高效地服務(wù)于廣大師生
5、本學(xué)期，圖書室正常開放，制度完善，圖書得到妥善保管，流通快，利用率高。圖書室在沒有增加人手的情況下，堅持以人為本的原則，做到了在工作周內(nèi)上班時間學(xué)生可以隨時借閱圖書。
6、閱覽室工作人員雖然年紀(jì)已大，但他們都能克服種.種困難，不僅確保正常上好每周的52節(jié)閱讀課和每周2次的活動課期間的自由閱讀，還能堅持組織好每周日下午的自由閱讀，最大程度地滿足了廣大學(xué)生的求知欲。
(三)加緊校園網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)，確保教師對網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，從而更好地服務(wù)于教學(xué)
7、從暑假起，信息組就加班加點，加緊校園網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)，先后完成了高一年級各班教室、8個階梯教室和藝教樓教室的多媒體電教講臺的布線和安裝，高一年級教師辦公室電腦的安裝和調(diào)試，高二、高三各教室電教講臺的維護(hù)和維修，第四和第五食堂打卡機(jī)的安裝，全校教師電腦的維護(hù)，全校網(wǎng)絡(luò)線路的開通，k12資源庫和同方思科資源庫的啟用等等，這些都為教學(xué)工作提供了良好的服務(wù)。
(四)資料室工作雖然繁雜瑣碎，但為教學(xué)管理傾力協(xié)助、恪盡職守
8、教務(wù)員盡可能地科學(xué)、合理地編制課表，特別是高二文科組合調(diào)整后的課表變動以及高三應(yīng)對會考復(fù)習(xí)時的課表變動都能做到及時到位。
9、教務(wù)員及時發(fā)放各種教學(xué)用品，及時提供各種表冊，協(xié)助教務(wù)處做好各項檢查，統(tǒng)計工作，及時提供各種資料。
10、資料室及時整理好各種檔案，整理好外地交流試卷和資料，建立健全學(xué)生檔案，及時提供信息。特別是高三學(xué)生高考電子信息采集工作的指導(dǎo)得法，做到了無漏報、無差錯。
學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科所工作總結(jié)共12
20xx年上半年，我所在以##所長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研和教育期刊編發(fā)事業(yè)，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，努力建設(shè)人才資源強(qiáng)市。
一、學(xué)習(xí)貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，解決教職工關(guān)注的熱點、難點問題，促進(jìn)各項事業(yè)的發(fā)展。
1、形式多樣開展學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動取得實效。
為教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，吃透精神、領(lǐng)會實質(zhì)、武裝頭腦、提高認(rèn)識，我所開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動。一是利用辦公局域網(wǎng)和教育信息網(wǎng)建立建立電子筆記展評和無紙化學(xué)習(xí)新機(jī)制。建立了學(xué)習(xí)資料共享區(qū)，開辟了“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)專欄，建立專題博客群。每一位黨員都撰寫了不少于2萬字的讀書筆記和電子文檔，在網(wǎng)上對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了集中展評和交流。二是強(qiáng)化專家引領(lǐng)，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀實質(zhì)。組織由省政府專項津貼專家、特級教師、名師組成的“科學(xué)發(fā)展觀”宣講團(tuán)到鐘祥、沙洋、東寶、掇刀等縣市區(qū)開展送教下鄉(xiāng)活動，引領(lǐng)廣大教師深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀實質(zhì)。三是舉辦“第一次就把事情做對”ppt演講競賽，結(jié)合工作實際增強(qiáng)黨員干部工作中零缺陷管理能力。四是贈送學(xué)校教育大禮包，4月8日為屈家?guī)X管理區(qū)長灘中心小學(xué)全校400余名學(xué)生免費發(fā)放新夏季校服。同時，為鼓勵教師開展“教育期刊與學(xué)生素質(zhì)教育”研究，還為該校教師贈送了清華紫光優(yōu)盤，總價值16000余元。
2、開展解放思想大討論，將科學(xué)發(fā)展觀落實到實際工作中。
在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動期間，堅持以教育科研踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持圍繞單位生存和發(fā)展實際多種形式開展解放思想大討論活動，所社干部職工積極踐行“第一次就把事情做對”理念，學(xué)習(xí)工作成效顯著。全體干部職工就教育科研如何踐行科學(xué)發(fā)展觀、教育期刊如何做大做強(qiáng)，期刊發(fā)行怎樣做大等關(guān)系所社生存和發(fā)展的問題進(jìn)行了深入的思想大交流。先是在各自部室內(nèi)交流自己的想法，然后分管領(lǐng)導(dǎo)和科部室主任進(jìn)行交流，最后所社班子成員之間溝通思想。所社對建議梳理后，立即著手籌備編輯出版《教育科研優(yōu)秀成果集》，開展教師博客校本研究經(jīng)驗交流會，收集整理未成年人思想道德教育研究案例，開展德育研究論文和教育信息化優(yōu)秀科研成果評比，研究制定了《房屋出租管理辦法》等管理規(guī)范。
3、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會謀發(fā)展。
我所按照市教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，于6月15日下午召開了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。會上總結(jié)了我所貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成績，向檢查組匯報了我所領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別在會上匯報了個人的分析檢查報告，專題民主生活會開得既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動活潑，基本實現(xiàn)了問題找的準(zhǔn)、剖新原因深刻，統(tǒng)一了思想、堅定了信心，取得了增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互勉共進(jìn)的效果。市教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動檢查指導(dǎo)組對我所貫徹科學(xué)發(fā)展觀在教育科研指導(dǎo)教育發(fā)展取得的成績給予充分肯定，認(rèn)為我所領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間不拆臺，相互補(bǔ)臺，是團(tuán)結(jié)的班子，和諧的班子。
二、以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)教育科研，以教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略研究為重點，堅持服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，推進(jìn)我市教育又好又快發(fā)展。
1、堅持科學(xué)考評機(jī)制，落實課題研究過程管理，開展了課題中期檢查。
為了加強(qiáng)教育科研的過程管理，將教育科研工作落到實處、引向深入，確保教育科研課題研究如期完成，我們完善了《##市課題中期檢查評價細(xì)則》，作為對課題運行狀態(tài)進(jìn)行中期督查評價和年度考核課題研究評價的依據(jù)。6月組織了5個檢查小組分別對各縣市區(qū)在研課題進(jìn)行了檢查，落實課題的過程管理，檢查學(xué)校研究情況，及時糾正研究中出現(xiàn)的問題，保證課題研究順利進(jìn)行。
2、堅持創(chuàng)新發(fā)展《讀寫算》《素質(zhì)教育論壇》系列教育期刊，促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣。
《讀寫算》《素質(zhì)教育論壇》系列教育期刊堅持服務(wù)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)，服務(wù)讀者作者，獲得較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。近年來，我市廣大教育工作者積極開展教育科研，取得豐碩成果，有力促進(jìn)了中小學(xué)教師發(fā)展。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，激勵廣大教育工作者的科研熱情，促進(jìn)教科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，推進(jìn)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，現(xiàn)正籌備編輯出版，將于20xx年10月由##出版社公開出版發(fā)行。
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