下面是范文網(wǎng)小編收集的五型班組創(chuàng)建材料總結(jié)推薦閱讀3篇 五型班組建設匯報材料，供大家參考。

五型班組創(chuàng)建材料總結(jié)推薦閱讀1

　　在創(chuàng)建五型班組過程中發(fā)現(xiàn)的七個問題

　　周奮明

　　二〇一〇年七月十五日

　　在創(chuàng)建五型班組過程中發(fā)現(xiàn)的七個問題

　　周奮明

　　創(chuàng)建“學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”的“五型”班組的活動，是煤炭企業(yè)加強基層建設的重要工作。要切實抓好創(chuàng)建“五型”班組的工作，就必須加強培訓、提高認識、加強領導、突出重點、強化檢查、扎實推進。在創(chuàng)建五型班組過程中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)以下七個問題：

　　一、認識不足 第一是對理念認識不足

　　創(chuàng)建五型班組是一套整體的管理措施。五型是從班組管理要素中抽出五個核心的要素，這五個要素形成“五型”彼此相互聯(lián)系，相互促進，相互制約，不是孤立的。如果一型一型的推進，就會出現(xiàn)顧此失彼、浪費資源、減低效率。

　　一個都不能少。在“五型”中學習為前提，和諧是關鍵，安全是保障，清潔是基礎，節(jié)約創(chuàng)效是目的。通過抓住這五個核心的要素，帶動企業(yè)向前發(fā)展。這五樣大事我們以前都做過，我們要通過創(chuàng)建五型班組，使其更好。

　　第二是對目標認識不足

　　把創(chuàng)建五型班組看作是一場活動，沒認識到創(chuàng)建五型班組的本質(zhì)。創(chuàng)建五型班組的重要目標是培養(yǎng)具有五型素養(yǎng)的人。使每個職工都能做到“走五型路、說五型話、辦五型事、做五型人”。

　　創(chuàng)建五型班組的目標體系如下：

　　1、創(chuàng)建五型班組的核心目標是：培養(yǎng)人性、締造幸福、賺取利潤、持續(xù)發(fā)展。

　　2、創(chuàng)建五型班組的具體目標是： 學習型 以道御術，強技創(chuàng)效； 和諧型 以德御行，整合隊伍； 安全型 認真負責，人物安全； 清潔型 養(yǎng)成習慣，環(huán)境友好； 節(jié)約型 處處節(jié)約。以儉富財；

　　學習型開源創(chuàng)效，節(jié)約型節(jié)流富財！做好了，企業(yè)的績效就提升了。

　　一切管理都是績效管理！結(jié)果至上！沒有績效，就是玩笑！

　　3、培養(yǎng)職工的目標是：使職工愛上自己的工作，負起自己的責任；完成自己的使命，奉獻自己的愛心。把應該做的事做到極致。每位職工都是創(chuàng)建五型班組的發(fā)動機，而不是佗螺。

　　4、現(xiàn)場管理追求的目標是：“管理無缺陷，現(xiàn)場求八零”即：行為零違章，危險零隱患，設備零故障，資源零浪費，質(zhì)量零缺陷，安全零事故，環(huán)境零污染，和諧零沖突。

　　5、五型班組要實現(xiàn)“五化” ①學習型：工、學、研一體化； ②和諧型：整體和諧自動化； ③安全型：人物安全時時化； ④清潔型：清潔規(guī)范有序化； ⑤節(jié)約型：資源利用最大化； 6培養(yǎng)三支隊伍：

① 培養(yǎng)一支懂業(yè)務、精技術、會管理、善領導的班組長隊伍； ②培養(yǎng)一支懂現(xiàn)場、會輔導、會培訓、會推動的班組教練隊伍； ③培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、一專多能、自動自發(fā)、有執(zhí)行力的職工隊伍。

　　第三是對方法認識不足

　　這五型先抓哪一型，一型一型的建吧。其實“五型”是一個整體?！拔逍汀北舜讼嗷ヂ?lián)系，相互促進，相互制約，不是孤立的。如果一型一型的推進，就會出現(xiàn)顧此失彼，浪費資源，減低效率。

　　應該從學習開始，從心開始。進行查不足、改缺點、補漏洞、建規(guī)則、建設施。見行動，見效果。

　　第四是對創(chuàng)建五型班組的重要性認識不足

　　我們國家在2002--2006年分別在不同的時間提出了建設學習型社會、和諧型社會、安全保障型社會、資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會的概念。創(chuàng)建五型班組的舉措與國家的大政方針相一致，創(chuàng)建五型班組是落實科學發(fā)展觀的最好平臺。

　　五型素質(zhì)是人的核心素質(zhì)，這五型素質(zhì)提升了，對個人、對家庭、對朋友、對企業(yè)、對社會都有好處。個人會有一個幸福的人生。

　　二、重視不夠

　　有的認為創(chuàng)建五型班組是一場活動，一陣風就過去了。其實從創(chuàng)建五型班組的目標可以看出，創(chuàng)建五型班組要打造的是企業(yè)的魂。是 打造百年企業(yè)的重要舉措。

　　創(chuàng)建五型班組是一項長期的任務，要堅持長久，要制定創(chuàng)建“五型”班組的長遠規(guī)劃，部署創(chuàng)建任務，把創(chuàng)建活動擺上重要議事日程，定期研究分析情況，確保創(chuàng)建活動有序運行

　　要集中抓，循環(huán)建，形成規(guī)律，形成習慣。不能“開始轟，中間松，最后空”

　　要求認真務實。不說空話，把制度落到實處；不作表面文章，把工作落到實處；不弄虛作假，把效益落到實處

　　三、落實不夠

　　方案代替執(zhí)行。有的班組編個方案，寫個規(guī)則，造點材料，應付檢查。有的職工什么是“五型”還說不清。

　　四、標準繁瑣

　　在操作層面，要求簡單實用，在很多情況下復雜等于無用，多了記不住，難了不會用。簡易不是簡單。簡易之德配至善，簡易之妙配大智。以簡馭繁，舉重若輕。制度永遠不完善，用人心去完善制度、完善行為。

　　一看職工五型素養(yǎng)，不看個案（一個都不能少）也不是看一時一事，而是看長久；

　　二看環(huán)境、職工風貌；

　　三看績效 ；沒有績效，就是開玩笑。

　　四看材料。材料要簡單明晰，有的班組搞了一大堆材料，浪費人力、浪費時間、浪費紙張，這本身就不是節(jié)約。用數(shù)字說話，用故事和案例證明，由上級考核向，自我考核過渡，實現(xiàn)自我管理。

　　五、培訓不到位

　　創(chuàng)建五型班組的培訓順序是高層—中層—班長—職工

　　五型班組＝五型班長＋五型職工。沒有五型班長就沒有五型班組。創(chuàng)建五型班組從培訓五型班長開始。由五型班長帶出五型職工

　　應該加強對班長培訓

　　六、管理理念的整合不到位

　　上面千條線，下面一根針。這個上級部門搞一個理念，那個上級部門搞一個措施，都要壓到班組。考核應在一起，否則基層接待有負擔。應該給基層減負。讓基層把更大的精力用在生產(chǎn)上。

　　七、核心的管理理念總變

　　企業(yè)一但確定了適合本企業(yè)的管理模式，就要有相對的穩(wěn)定性，不能總變。決不能今年引入一個管理模式，明年又引入一個管理模式。生搬硬套，這樣換來換去，職工都不知道怎么做好了。別人的鞋子好，并不一定適合自己的腳。在管理過程中，要找到適合自己的鞋。

　　一種管理模式能否見效，需要經(jīng)過一段時間腳踏實地的貫徹才能奏效。就象醫(yī)生治病一樣，也需要一個過程。應用一種管理模式，需要在實踐中不斷地調(diào)整和豐富她的內(nèi)涵和外延，使其適用于本企業(yè)

　　有的領導為了追求管理創(chuàng)新，經(jīng)常變著形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落實并奏效。其實從理念到結(jié)果還需要很多的工作要做，要有職工的認同、制度的保障、行為的落實、效果 的體現(xiàn)。如果經(jīng)常變換管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飄理念。

　　在一定的管理時期，總是要追求某些不變的東西，如相對穩(wěn)定的領導體制，相對穩(wěn)定的組織機構等等。今天是一個章法，明天是一個規(guī)矩，使人無所適從，班組的職工都不知道怎么做了。古人說“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。所以變的目的追求適用、是行得通，與情與理都通，這樣才會長久。

五型班組創(chuàng)建材料總結(jié)推薦閱讀2

　　創(chuàng)建“五型”班組活動總結(jié)

　　2009年根據(jù)公司、支隊扎實開展“五型”班組創(chuàng)建活動通知精神，大隊緊密圍繞通知精神，以保衛(wèi)油田消防安全為中心，大力加強隊伍建設和安全管理，積極開展隊伍精神文明建設，以強化班組執(zhí)行力為重點，不斷加強隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗能力的提高，嚴格落實支隊關于開展創(chuàng)建“五型”班組的文件精神，取得了一定的成效。開展創(chuàng)建“五型”班組活動如下。

　　一、創(chuàng)建學習型班組；

　　首先組織員工認真學習公司關于創(chuàng)建“五型班組”的文件精神，領會其中的精神內(nèi)涵，讓員工積極主動的行動起來，針對自己的崗位實際工作，按照“五型班組”的要求積極查找自身的不足，為大隊的“五型班組”的創(chuàng)建獻言獻策，創(chuàng)造一個“全員動員，人人爭先”的學習工作氛圍。員工的操作水平和平時安全知識的學習，是處置各類火災災害事故現(xiàn)場成功率的 關鍵，其次，規(guī)范和落實了車輛、器材設備的各項操作規(guī)程，完善了大隊各項規(guī)章制度，建立合理的考核與獎懲機制規(guī)范，積極開展人員應知應會的學習工作，引導員工在練中學、在學中練、在練中比、在比中創(chuàng)，人人做到 “三懂、四會、六熟悉”，有效的激發(fā)了大家的學習自覺性。三是，落實每周一次的民主生活會制度，要求各級人員討論有發(fā)言，對一周的工作學習要有總結(jié)，并對工作中的不足之處要有改進。起到了互相學習、互相促進的作用，在基礎資料的創(chuàng)建上，規(guī)范了各項記錄、表格的填寫要求，統(tǒng)一發(fā)放員工學習筆記，并規(guī)范格式要求，定期針對學習內(nèi)容進行檢查，確保了學習效果。大隊每月開展一次針對法律法規(guī)、火災撲救、交通安全等方面的集中授課活動，并積極克服現(xiàn)有人員分散等實際情況，定期以電話會議、視頻等方式，對大隊隸屬三個小隊定期進行企業(yè)精神、支隊工作會精神的傳達和業(yè)務理論知識的培訓和學習。在學習中找各自小隊的 不足和缺點，達到相互敢拼，相互激勵，你掙我干的良好學習氛圍，二、創(chuàng)建安全型班組；

“安全是重中之重”，“安全生產(chǎn)實行一票否決制’’班組安全管理的好壞，直接決定了整個大隊各項工作的好壞。為此，大隊嚴格落實各項安全管理規(guī)定，努力完善各項安全管理制度。在日常工作中，把嚴格執(zhí)行集團公司六大禁令放在首位，堅持天天查、班班查，查記錄、查現(xiàn)場，做到卡不離身，將六大禁令的熟知作為安全工作的利刃，在工作中員工持證上崗率100%，嚴格禁止無證上崗。員工安全培訓覆蓋率100%。大隊把安全工作精細化，責任落實到具體人員，杜絕安全死角和盲區(qū)，加強和規(guī)范操作規(guī)程學習，使員工熟練掌握各項操作技能和操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)定，切實落實支隊、大隊各項安全措施，各類隱患整改及時，班組無

　　違章記錄。進一步強化了員工的安全防范和自我保護意識。

　　三、創(chuàng)建清潔型班組；

　　制定了大隊內(nèi)務和人員著裝標準，并在每日交班前進行檢查，對未達到標準人員進行批評教育，責令整改。嚴格落實準軍事化管理，定期檢查大隊營區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，生活垃圾定點處理，無污染環(huán)境現(xiàn)象發(fā)生。做到班組現(xiàn)場管理規(guī)范，實現(xiàn)文明清潔訓練，做到現(xiàn)場物放有序，個人裝備擺放一條線。

　　四、創(chuàng)建節(jié)約型班組；

　　大隊充分利用現(xiàn)有裝備器材，積極開展修舊利廢活動，積極宣傳和教育員工的節(jié)約意識，杜絕“常流水、長明燈”等現(xiàn)象，對宿舍和車庫內(nèi)照明燈具都更換為節(jié)能燈泡，并對老化漏水的閥門及時進行維修和更換，嚴格落實對電視、冰箱、空調(diào)的使用規(guī)范，并對違規(guī)人員進行處罰，責令整改。久而久之就使這些制度轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工自發(fā)自覺地行動，在工作中發(fā)揚節(jié)約意識，不浪費一滴水、一度電。

　　五、創(chuàng)建和諧型班組；

　　積極組織各項文化活動，充分發(fā)揮黨支部、工會、團支部的作用，培養(yǎng)員工正確的價值觀、人生觀，注重員工道德素質(zhì)的培養(yǎng)，積極解決員工實際生活中的困難，通過文化活動和組織生活凝聚了員工的思想，班組成員關系融洽，團結(jié)向上，團隊作用發(fā)揮好，班組成員中能發(fā)揚“團結(jié)友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處”的和諧理念。為充分調(diào)動全

　　員職工參與大隊建設和管理的積極性、主動性，抓好日常工作的民主化、人性化，建設一個團結(jié)協(xié)作、公開公正公平、溫馨和諧的大隊，大隊領導堅持“心往基層想、人往基層去、勁往基層使、事往基層做”的工作思路，努力做好職工的知情人、貼心人和主心骨，為基層員工辦好事、辦實事、解難事。引領員工從思想上確實強化安全環(huán)保意識，自覺遵守各項規(guī)章制度，共同抵制“違章”行為。

　　總之，在大隊全體員工的團結(jié)協(xié)作、共同努力下，大隊各方面工作又上了一個新臺階，先后在各季度考核中取得了優(yōu)異的成績。

五型班組創(chuàng)建材料總結(jié)推薦閱讀3

　　五型班組創(chuàng)建

“五型”班組創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容

　　1、創(chuàng)建學習型班組

（1）班組重視學習，倡導終身學習理念，積極開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，經(jīng)常性組織學習理論和業(yè)務技術知識，學習氛圍濃厚。（2）充分肯定和尊重職工的學習熱情、學習成果和勞動創(chuàng)造，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。

（3）根據(jù)施工經(jīng)營任務，注重組織職工分析圖紙，嚴格按施工技術方案進行施工，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施，經(jīng)常性提合理化建議，班組創(chuàng)新創(chuàng)效的實踐能力突出。

（4）能夠結(jié)合施工經(jīng)營實際，組織進行班組崗位培訓，積極開展“以師帶徒”活動.（5）認真組織班員參加所在單位或公司舉辦的各種業(yè)務技術學習和培訓，按時參加技能鑒定，并均一次通過；在各種技術比武、比賽中，班員成績突出。

　　2、創(chuàng)建安全型班組

（1）高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展班組安全治理工作。

（2）全員安全意識強，熟知并能深刻領會公司安全理念，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識。

（3）認真組織班員參加單位舉辦的HSE知識學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產(chǎn)應知應會知識，自我保護能力不斷增強。（4）班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話并規(guī)范記錄，堅持進行安全監(jiān)督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監(jiān)督，尤其要做好對新職工的安全監(jiān)護。（5）班員能夠自覺規(guī)范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規(guī)程，果斷抵制和反對“三違”現(xiàn)象，沒有安全責任事故。

　　3、創(chuàng)建清潔型班組

（1）班組環(huán)境保護意識強。班組施工生產(chǎn)過程中，始終注重保護周邊環(huán)境，對“三廢”能按規(guī)定妥善處理，對發(fā)現(xiàn)的超標排放行為能及時向單位領導反映。（2）工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按公司現(xiàn)場標準化治理規(guī)定布置，物品擺放有序，整潔無廢物。

（3）生活駐地環(huán)境好。注重保護生活駐地環(huán)境和衛(wèi)生，不亂扔亂倒垃圾，班組宿舍內(nèi)地面干凈，無異味，個人物品擺放整潔。

（4）班員講究個人衛(wèi)生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規(guī)定統(tǒng)一著裝，整潔劃一，體現(xiàn)出公司的良好形象。

　　4、創(chuàng)建節(jié)約型班組

（1）班組認真貫徹執(zhí)行國家和上級的有關節(jié)能法規(guī)、政策，且能夠結(jié)合實際，制定有關節(jié)能降耗的具體辦法和措施并加以落實。

（2）科學生產(chǎn)提高效益，班組及其成員施工生產(chǎn)過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益。

（3）加強成本分析與控制。班組經(jīng)常組織進行針對性的成本分析，并采取相應措施，班員有強烈的成本意識，時刻注重精打細算。（4）班員有良好的節(jié)儉習慣。堅持對班員進行勤儉節(jié)約的道德教育，班員養(yǎng)成和保持了良好的節(jié)儉習慣，愛護公物，班組范圍內(nèi)無長流水、長明燈等不良現(xiàn)象。

　　5、創(chuàng)建和諧型班組

（1）團結(jié)協(xié)作干事創(chuàng)業(yè)。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結(jié)一致，協(xié)作奮進，按時高質(zhì)量地完成承擔的各項任務。

（2）正確處理同所在單位、部門、業(yè)主、其他班組等各方面的關系，相處融洽。（3）班員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現(xiàn)象，凝聚力強。

（4）班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現(xiàn)象；積極參加所在單位或上級組織的集體活動，努力爭創(chuàng)和維護班組榮譽，班組內(nèi)布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。具體要求

“五型”班組創(chuàng)建活動的具體要求 開展“五型”班組創(chuàng)建活動，是加強基層建設、提高班組戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要措施。各級領導班子要以求真務實的作風，立足實際，細致工作，把這項活動扎實有效地開展下去。

　　1、要加強組織領導。各級黨組織是“五型”班組創(chuàng)建活動的領導者，人力資源部是創(chuàng)建活動的主管部門，負責創(chuàng)建活動的日常工作。各級黨組織要把創(chuàng)建活動作為一項重要任務來抓，列入議事日程，加強具體指導，務必狠抓落實。相關部門和單位既要各負其責，又要相互配合，從自身實際出發(fā)，切實抓好創(chuàng)建活動的開展和考核評價工作，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，切實促進班組建設。

　　2、要務求取得實效。要把創(chuàng)建活動同促進公司基層建設、增強綜合實力、保持穩(wěn)定發(fā)展的大局聯(lián)系起來，同加快完成生產(chǎn)經(jīng)營目標任務、推動本單位、部門、項目部各項工作的開展緊密結(jié)合，不做表面文章，不搞形式主義，確保創(chuàng)建活動取得實效。要通過創(chuàng)建活動的開展，進一步提高班組的整體素質(zhì)，推動基層建設上水平。

　　3、要完善治理措施。“五型”班組創(chuàng)建活動，既是加強班組建設的有力舉措，又是以班組為核心推動基礎治理的重要形式，各級領導班子、機關治理部門要增強責任心，善于在創(chuàng)建活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，探索創(chuàng)新，根據(jù)公司工作的總體部署和要求，不斷完善和落實加強班組治理，加強基層建設的具體措施，推動治理工作上水平。

　　4、要嚴格組織考評。要根據(jù)“五型”班組創(chuàng)建活動的目標要求，由人力資源部牽頭，每年組織對公司范圍的班組按照“好”、“較好”、“一般”、“差”四檔進行一次考核評價。綜合考評情況由人力資源部分析匯總，黨委組織公司“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領導小組審定“五型”班組，并從中按比例提出參加公司“功勛班組”評選的候選班組。班組對創(chuàng)建活動中存在的問題要認真總結(jié)分析，提出改進措施，努力提高班組綜合能力，為公司建設多做貢獻。

　　2中石油版

　　關于創(chuàng)建“五型”班組的實施意見

[1] 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措。為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，提高員工隊伍基本素質(zhì)，提升基層班組建設水平，著力構建基層建設的長效機制，奠定加快建設綜合性國際能源公司的堅實基礎，經(jīng)集團公司黨組研究決定，在生產(chǎn)經(jīng)營一線班組（含加油站）深入開展創(chuàng)建“學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”班組（以下簡稱“五型”班組）活動，并提出如下實施意見。

　　一、指導思想和總體目標

（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞科學發(fā)展、構建和諧兩大主題，進一步落實《基層建設綱要》，大力發(fā)揚大慶精神、鐵人精神和石油工業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持固本強基、促進發(fā)展、求真務實、繼承創(chuàng)新，以強化班組執(zhí)行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)集團公司又好又快發(fā)展奠定基礎。

（二）總體目標：以生產(chǎn)經(jīng)營一線班組為重點，深入開展“五型”班組創(chuàng)建活動，力爭到“十一五”期末，把集團公司80%以上的基層班組，建設成為勤學苦練、崗位成才、勇于創(chuàng)新的一流班組；建設成為制度健全、遵章守紀、安全生產(chǎn)的一流班組；建設成為設備清潔、崗位文明、環(huán)境整潔的一流班組；建設成為節(jié)能降耗、增收節(jié)支、成效顯著的一流班組；建設成為以人為本、班務公開、團結(jié)和諧的一流班組。

　　二、基本內(nèi)容

（一）創(chuàng)建“學習型”班組。牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標，以開展“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環(huán)境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發(fā)員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。

（二）創(chuàng)建“安全型”班組。牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現(xiàn)“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執(zhí)行技術標準、工作程序和操作規(guī)程，強化班組執(zhí)行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

（三）創(chuàng)建“清潔型”班組。牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，以促進班組與環(huán)境協(xié)調(diào)、實現(xiàn)班組清潔生產(chǎn)為目標，嚴格履行環(huán)境保護目標責任，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞；加強污染源的管理，持續(xù)開展清潔生產(chǎn)，從源頭上杜絕污染；強化環(huán)境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯(lián)控，實現(xiàn)全過程文明、清潔生產(chǎn)。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班站”。

（四）創(chuàng)建“節(jié)約型”班組。牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實現(xiàn)節(jié)約發(fā)展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節(jié)約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用；發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質(zhì)量控制，降低生產(chǎn)能耗。努力把班組建設成為優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”。

（五）創(chuàng)建“和諧型”班組。牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業(yè)道德建設，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的“溫馨小家”。

　　三、主要標準

（一）“學習型”班組

　　1.有明確的學習計劃和目標,做到學習工作化、工作學習化。2.有基本的學習場地和設施,有開展學習、交流活動的載體。

　　3.有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。

　　4.有較好的學習環(huán)境，堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業(yè)務技能，技能考核合格率100%。

（二）“安全型”班組

　　1.嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。

　　2.認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。

　　3.嚴格執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內(nèi)容完整，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。

　　4.全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，實現(xiàn)“零傷害、零損失、零事故”的目標。

（三）“清潔型”班組 1.環(huán)境保護目標責任落實，執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效，現(xiàn)場環(huán)境管理達到“綠色基層隊（站）、車間（裝置）”建設技術規(guī)范要求。

　　2.嚴格按照標準配備、使用環(huán)保設施和設備，定期開展環(huán)境監(jiān)測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達標排放。

　　3.班組現(xiàn)場管理規(guī)范，實現(xiàn)文明清潔生產(chǎn)，做到現(xiàn)場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。4.嚴格執(zhí)行員工健康體檢制度，預防職業(yè)病的發(fā)生，按規(guī)定配發(fā)勞動保護用品，職業(yè)衛(wèi)生防護工作到位。

（四）“節(jié)約型”班組

　　1.開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。2.加強班組核算管理，注重技術創(chuàng)新、提高質(zhì)量、降低成本，搞好優(yōu)質(zhì)服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。

　　3.努力盤活班組資產(chǎn)，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業(yè)務素質(zhì)得到提升。4.廣泛開展QC小組等群眾性質(zhì)量活動，定期開展質(zhì)量考核評比和用戶滿意度測評，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務，做到零投訴。

（五）“和諧型”班組 1.民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。

　　2.班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。3.積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩(wěn)定，班組團隊精神較強。

　　4.培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

　　四、措施及要求

（一）健全工作機制。集團公司思想政治工作部作為牽頭部門要加強組織協(xié)調(diào)，總部機關相關部門要按照分工做好“五型”班組創(chuàng)建活動的政策研究和指導工作，自上而下健全完善督導檢查機制。各企業(yè)要從實際出發(fā)，在基層建設工作領導小組的統(tǒng)一領導下，建立健全開展創(chuàng)建“五型”班組的組織體系，建立起黨政統(tǒng)一領導，相關部門分工負責，工會牽頭組織協(xié)調(diào)的工作機制，形成推進創(chuàng)建“五型”班組的強大合力。要認真研究制定創(chuàng)建活動的工作目標、實施方案、主要措施和考核激勵機制，有重點、分步驟推進創(chuàng)建“五型”班組活動。

（二）落實工作責任。各企業(yè)要制訂“五型”班組創(chuàng)建活動的具體規(guī)劃并納入本單位工作安排，擺上重要議事日程，明確主管領導，落實具體實施部門，切實抓好各項工作。要加強創(chuàng)建活動的組織實施，明確責任和目標，細化考核標準，經(jīng)常分析“五型”班組建設情況，做到每年進行一次考核評價，兩年進行一次評比，實行動態(tài)管理，逐步形成制度，創(chuàng)出品牌，確保各項任務目標得到落實。

（三）突出工作重點。各企業(yè)要將班組長隊伍建設作為創(chuàng)建“五型”班組的關鍵環(huán)節(jié)來抓，切實發(fā)揮班組長的核心作用。要建立健全班組長選拔、培養(yǎng)和使用機制，著力提升班組長的業(yè)務指導、組織協(xié)調(diào)、溝通交流和開拓創(chuàng)新能力；加強對班組長工作的考核，創(chuàng)新和完善激勵機制，不斷提高班組長的整體素質(zhì)和工作水平。要把優(yōu)秀員工尤其是青年員工培養(yǎng)選拔為班組長，把優(yōu)秀班組長和班組骨干培養(yǎng)成為黨員，進一步擴大黨員在班組的覆蓋面，發(fā)揮黨員在班組建設中的先鋒模范作用。

（四）抓好宣傳總結(jié)。要加大對集團公司標桿班組、先進班組的宣傳力度，及時宣傳創(chuàng)建“五型”班組活動的開展情況和典型經(jīng)驗，通過廣泛深入的宣傳，引導廣大員工積極參與到這項活動中來。堅持在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高，將長期形成的班組建設經(jīng)驗與尊重班組員工創(chuàng)新精神相結(jié)合，學習借鑒集團公司標桿班組、先進班組建設經(jīng)驗，積極營造創(chuàng)建“五型”班組活動的良好氛圍。要注意發(fā)現(xiàn)新典型、總結(jié)新經(jīng)驗、推廣新成果，大力推進班組建設深入發(fā)展。

（五）務求工作實效。在創(chuàng)建“五型”班組活動中，要堅持求真務實，從企業(yè)實際和行業(yè)特點出發(fā)，加強班組制度建設，夯實班組基礎管理工作，積極開展先進班組、標桿班組等創(chuàng)優(yōu)競賽活動，力爭在創(chuàng)建目標、內(nèi)容、標準、措施、理念上取得新的突破。要按照系統(tǒng)、科學、實用的要求，立足班組定位，發(fā)動員工廣泛參與，將“五型”班組創(chuàng)建與生產(chǎn)經(jīng)營管理緊密結(jié)合，與深化改革緊密結(jié)合，努力促進經(jīng)濟效益、社會效益、員工利益的協(xié)調(diào)發(fā)展。要根據(jù)新形勢、新任務的要求，進一步探索創(chuàng)建“五型”班組建設的新思路、新途徑，建立推進基層班組建設的長效機制，使班組建設不斷邁上新臺階，為集團公司科學發(fā)展、和諧發(fā)展奠定基礎。中石油搞好“五型”班組建設??

[2]

　　集團公司2007年領導干部會議明確提出，要深入開展學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型班組創(chuàng)建活動，力爭在“十一五”期間，80%以上的基層班組達到“五型”班組建設標準。這是集團公司重視基層、建設基層、提高班組建設水平的一項重要舉措，為搞好班組建設、提高基層隊伍素質(zhì)指明了努力的方向和途徑

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