一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3篇(班主任工作總結(jié)優(yōu)秀)，供大家賞析。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1

　　我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，學(xué)習(xí)、活動(dòng)順利開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)我就注意觀察學(xué)生，盡快全面了解本班學(xué)生情況。面對(duì)一個(gè)新的集體，我特別準(zhǔn)備好第一次班會(huì)，在去軍訓(xùn)前的班會(huì)上，我與同學(xué)們坦誠(chéng)相見(jiàn)，班會(huì)的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等，以此樹(shù)立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情。并初步滲透集體的觀念，告訴學(xué)生大家在一起學(xué)習(xí)生活要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　在軍訓(xùn)期間，我與學(xué)生多交流，多關(guān)心學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生，注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，暗中確定班委人選取，為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　回校后，我首先在軍訓(xùn)形成良好紀(jì)律的基礎(chǔ)上抓好班風(fēng)建設(shè)，回來(lái)后我們的第一次主題班會(huì)就是“難忘軍訓(xùn)”，讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的告別中向軍人學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和決心。取得了良好的效果。

　　接下來(lái)，就是根據(jù)我在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的了解和學(xué)生的自我推薦，建立和穩(wěn)定了班委會(huì)，并指導(dǎo)他們盡快熟悉班委工作，并工作過(guò)程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手，同時(shí)也是學(xué)生自我管理的重要組成部分，因此，我認(rèn)真做好班干部的思想工作，使之認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感，不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，了解班上的情況，對(duì)班上出現(xiàn)的不同情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們都能夠落實(shí)班主任布置的工作，自覺(jué)履行自己的職責(zé)。

　　在學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)，我及時(shí)了解到相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)高中知識(shí)的難度和深度，不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律。針對(duì)這些情況，我利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活。

　　在做好學(xué)生思想工作方面；一方面我能夠以身作則，起到學(xué)生的模范表率作用，以自己的人格行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作日里面，經(jīng)常深入學(xué)生中，與學(xué)生溝通交流，形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面，我一方面加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，制定一系列切實(shí)可行的班規(guī)班矩，同時(shí)賞罰分明，使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性和必要性。另一方面，在每次的班會(huì)課上，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”為主題的教育，以及對(duì)“生存、發(fā)展”的探討，使他們整體意識(shí)上得到提高。

　　在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。本人經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主，同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪。關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題，取得家長(zhǎng)的支持，到目前為止，召開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)，基本上與全部家長(zhǎng)有過(guò)電話聯(lián)系。

　　積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，本學(xué)期進(jìn)行的年級(jí)籃球比賽每次我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并為他們加油助威，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在本班各任課教師的幫助下，我通過(guò)以上幾方面的努力，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生的整體情況在正常發(fā)展。對(duì)班上少數(shù)同學(xué)身上暴露出的缺點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)不斷的努力，使他們能改正缺點(diǎn)。而我也會(huì)在今后 的工作中不斷及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2

　　時(shí)光飛逝，回首20xx，心中充滿(mǎn)喜悅和感恩。感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái);感恩同事給我支持和幫助;感恩親朋好友給我理解和關(guān)愛(ài)。20xx年，我行走著，耕耘著，也成長(zhǎng)著，收獲著。

　　一、學(xué)習(xí)提升

　　我堅(jiān)信：教師只有不斷地成長(zhǎng)自己，提升自己，才能上好課，帶好班，教好學(xué)生。所以，我堅(jiān)持閱讀，學(xué)習(xí)，積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

　　1、上半年，我作為研修班指導(dǎo)教師，每?jī)芍芏紩?huì)和學(xué)員一起聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研討。3月份，我?guī)ьI(lǐng)研修班學(xué)員去北辰中學(xué)參加大型語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。

　　2、6月份，學(xué)校安排我去深圳中學(xué)參加危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天六個(gè)專(zhuān)家講座，令我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，我對(duì)處理和應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題樹(shù)立了信心。

　　3、8月9月和10月，我畢業(yè)的學(xué)生賈麗明和姜懿倩回到學(xué)校做實(shí)習(xí)生，我再次擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)老師之職，與她們一起磨課，觀課和議課，在指導(dǎo)她們的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在解讀文本方面有了很大長(zhǎng)進(jìn)。

　　4、10月和11月，通過(guò)學(xué)校報(bào)名，我參加了天津市家庭教育指導(dǎo)中心舉辦的高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，我對(duì)發(fā)展心理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于家庭教育的基本方法和理念有了更全面的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我改變了自己，與家人形成了積極良好的互動(dòng)，收獲了幸福。

　　5、20xx年年初，我自費(fèi)數(shù)千元購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育課程，豐富自己的學(xué)識(shí)，為育人工作奠定基礎(chǔ)。

　　6、閱讀是我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。20xx年，我不但創(chuàng)辦了平心讀書(shū)會(huì)，還加入了樊登讀書(shū)會(huì)，每天堅(jiān)持讀書(shū)和聽(tīng)書(shū)，一年下來(lái)，我閱讀紙質(zhì)書(shū)36書(shū)，聽(tīng)書(shū)60本。通過(guò)閱讀，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)能力得到了大幅度的提升，工作更有思路，更有方法，更講究科學(xué)了。

　　7、為了提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，我堅(jiān)持練字，先是硬筆書(shū)法，后是軟筆書(shū)法。在學(xué)校，我還堅(jiān)持板書(shū)粉筆字與學(xué)生一起練字。功夫不負(fù)有心人，我的鋼筆字、粉筆字和毛筆字都有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)。6月份，我接到為一年級(jí)新生寫(xiě)錄取通知書(shū)的工作，心情美好。

　　8、除了堅(jiān)持讀書(shū)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年，我還一直堅(jiān)持在微信、微博和QQ里記錄自己的教育教學(xué)工作。通過(guò)記錄，我積累了大量的第一手資料，為總結(jié)和反思自己的工作提供了重要的事實(shí)依據(jù)。

　　二、語(yǔ)文教學(xué)

　　1、一個(gè)人的教學(xué)改革：假期里，我閱讀了吳中豪的《從教課文到教語(yǔ)文》和閆學(xué)的《文本解讀》上下冊(cè)。一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始在自己的語(yǔ)文教學(xué)上進(jìn)行實(shí)踐。為了實(shí)現(xiàn)本體性教學(xué)和自己對(duì)課的設(shè)計(jì)意圖，這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持自己制作課件并堅(jiān)持開(kāi)發(fā)屬于自己的課件。我常常帶著思考入睡，又懷著思考醒來(lái)：常常早起一個(gè)多小時(shí)做課件、改課件，常常用兩節(jié)課的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容。從課堂的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松度，完成作業(yè)的正確率來(lái)看，從自己的提升和收獲來(lái)看，這一切付出都有價(jià)值。

　　2、一群人的四個(gè)堅(jiān)持：即堅(jiān)持周記打賞和展讀，堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生每年出一本個(gè)人作文集，堅(jiān)持課外閱讀和寫(xiě)讀書(shū)筆記，堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行午后10分鐘練字。個(gè)人閱讀旅程圖讓學(xué)期閱讀可視化，假期閱讀打卡活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，周記打賞和展讀激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。每年一人一本個(gè)人作文集讓學(xué)生懂得了積累和堅(jiān)持。10分鐘練字，提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

　　3、牽線搭橋，兩地通信。上學(xué)期，第一單元的作文是《給遠(yuǎn)方的小伙伴寫(xiě)一封信》，為了讓學(xué)生們更好地完成這篇作文練習(xí)，我利用網(wǎng)絡(luò)牽線搭橋，促成本年級(jí)四個(gè)班與蚌埠、徐州兩校兩班結(jié)對(duì)，共同開(kāi)展學(xué)生間的手拉手通信活動(dòng)。一封信，一段緣，心相連!學(xué)生們?cè)诖舜位顒?dòng)中，不但交到了新朋友，還收獲了一份珍貴的友情!

　　4、開(kāi)展學(xué)生評(píng)改作文的實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)改能力，我們開(kāi)始了作文評(píng)改實(shí)踐。先動(dòng)員，后示范，再指導(dǎo)。學(xué)生分組，一主評(píng)，一副評(píng)，兩兩合作，進(jìn)行作文評(píng)改實(shí)踐，在做中學(xué)習(xí)，學(xué)生的評(píng)改能力在逐步提高。

　　5、首次成立運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)小記者團(tuán)，由善寫(xiě)的學(xué)生擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，組織能寫(xiě)的學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行宣傳報(bào)道，造氣氛，增才干，讓學(xué)生們體會(huì)到學(xué)以致用的成就感。

　　6、“我與春天有個(gè)約會(huì)”詩(shī)歌攝影活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和支持，學(xué)生們創(chuàng)作的詩(shī)歌生動(dòng)活潑，拍攝的照片明麗溫馨，家長(zhǎng)的陪伴讓學(xué)生倍感幸福?！拔遗c春天有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)將在今年制作出來(lái)，這是我送給小豆們的畢業(yè)禮物。

　　三、班主任工作

　　通過(guò)閱讀和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在帶班和育人方面更加從容淡定和游刃有余了。

　　1、堅(jiān)持用目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生。每個(gè)學(xué)期初繪制個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)，制定自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，已經(jīng)成了精豆班的慣例。經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年的指導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)制定得越來(lái)越具體，越具考量性。學(xué)生在使用成長(zhǎng)樹(shù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)和反思，也學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和自我激勵(lì)。

　　2、班級(jí)教育活動(dòng)不斷創(chuàng)新。班級(jí)在搞好常規(guī)活動(dòng)如;各種安全教育活動(dòng)(緊急疏散、交通和消防、防踩踏)官港實(shí)踐活動(dòng)、班集合唱、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種主題班會(huì)、百家講壇、生日送詩(shī)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我還根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段的心理需求，開(kāi)設(shè)了時(shí)間管理課、校園霸凌的自護(hù)教育課和青春期文明交往課，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。我們還開(kāi)展了“你離夢(mèng)想有多遠(yuǎn)”主題班會(huì)和“我與九九消寒圖”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，努力奮斗的人。

　　3、多種形式培養(yǎng)小班干。項(xiàng)目承包制、導(dǎo)師帶徒制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓活動(dòng)有人冠名完成，讓新手有了指導(dǎo)老師，讓收費(fèi)工作變得高效。學(xué)生能力得到培養(yǎng)，班主任工作不再焦頭爛額。

　　4、巧用男孩，多用男孩。班級(jí)男孩有個(gè)性，但缺乏自律。這學(xué)期，我改變了教育策略，巧用男生大嗓門(mén)和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，讓他們組織三科晨讀，組建班級(jí)啦啦隊(duì)為足球隊(duì)員吶喊助威，充分發(fā)揮了他們的作用，讓他們感到了自己存在的價(jià)值，提升了他們參與班級(jí)管理的熱情，增強(qiáng)了自尊心和自信心。

　　5、運(yùn)用科學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效指導(dǎo)。有的學(xué)生不善管理情緒，遇事喜歡大吵大鬧;有的學(xué)生性格內(nèi)向，膽小自卑，不合群;有的學(xué)生做事任性，不顧及他人感受，同學(xué)相處不愉快。我經(jīng)常運(yùn)用自己學(xué)習(xí)到的心理學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，提高他們的情緒管理能力和人際交往能力。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)，有的對(duì)孩子粗暴，學(xué)習(xí)了家庭教育指導(dǎo)師的課程后，我改變了心態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)之前先備好課，充分尊重和理解家長(zhǎng)，并在深入溝通的基礎(chǔ)上，給予家長(zhǎng)一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫助家長(zhǎng)改變教育態(tài)度和方法，形成家校合力，給予孩子更需要更有效的幫助。

　　5、家長(zhǎng)會(huì)形式在不斷創(chuàng)新。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是由老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同主持完成。班干部做了《我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)》的精彩匯報(bào)，家委員會(huì)主席做了《愛(ài)心接力》的工作總結(jié)，我做了《家長(zhǎng)改變，孩子才能改變》的微型講座。教育，是學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同的事，只有共同朝著一個(gè)目標(biāo)去努力和堅(jiān)持，教育才能取得事半功倍的效果。

　　四、成績(jī)與收獲

　　1、榮獲“天津市20xx年博學(xué)樂(lè)園書(shū)法網(wǎng)絡(luò)大賽”教師組硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)

　　2、榮獲“天津市20xx年博學(xué)樂(lè)園書(shū)法網(wǎng)絡(luò)大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　3、在天津市中小學(xué)第九屆“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中獲得小學(xué)創(chuàng)新性課程學(xué)科指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　4、在濱海新區(qū)中小學(xué)第三屆心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《兩步六招，促學(xué)生健康成長(zhǎng)》進(jìn)行大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　5、榮獲20xx—20xx年度濱海新區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　6、所帶六年二班榮獲20xx—20xx年度濱海新區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　7、撰寫(xiě)的教育隨筆《靜待花開(kāi)》發(fā)表在《天津教育》20xx年7、8月刊上。

　　8、在學(xué)校班主任會(huì)上，我做了《心理危機(jī)，預(yù)防為主，干預(yù)為輔》的學(xué)訪匯報(bào)，書(shū)記稱(chēng)贊我的匯報(bào)：精準(zhǔn)、完美。

　　9、20xx年，再度接受《天津教育報(bào)》記者張超的電話采訪，就孩子生活上丟三落四行為為家長(zhǎng)支招。

　　10、所指定的班級(jí)學(xué)生誦讀作品《中華少年》經(jīng)過(guò)層層選撥，已經(jīng)報(bào)送市里參賽。

　　11、令人感動(dòng)的班級(jí)事件：

　　(1)6月份，李革西老師即將退休，小豆們知道了這個(gè)消息，主動(dòng)為李老師舉辦了一個(gè)溫馨浪漫的歡送會(huì)，李老師被同學(xué)們的真情和熱情深深打動(dòng)了，稱(chēng)贊我?guī)О鄮У煤?，稱(chēng)贊班里的孩子有心，有才，重感情。

　　(2)用心贏得眾心。六年的苦心經(jīng)營(yíng)，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生支持和理解。家長(zhǎng)和學(xué)生常常主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，買(mǎi)書(shū)本，買(mǎi)獎(jiǎng)品，添置各種用品，美化教室，讓我這個(gè)班主任倍感幸福。

　　總結(jié)20xx，是為了堅(jiān)定信念，不忘初心，砥礪前行。希望20xx年，我能順利地帶完精豆班，并將我?guī)Ь拱嗟倪^(guò)程寫(xiě)成一本書(shū)，為六年的辛勤耕耘畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3

　　在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

　　尤其是針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒、李平等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，個(gè)人工作總結(jié)范文不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。....

　　其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。

　　與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。

　　第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，個(gè)人工作總結(jié)范文積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

　　特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的`糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出xx字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。

　　與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

　　第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

　　當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī).

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