完成工作總結(jié)共5篇(總結(jié)主要完成的工作)

時間：2022-07-30 10:25:05 工作總結(jié)

　　在平時的工作中，每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的完成工作總結(jié)共5篇(總結(jié)主要完成的工作)，以供參考。

完成工作總結(jié)共1

　　工作總結(jié)

　　房生亮

　　緊張而又充實的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個學(xué)期，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，完成了“一師一優(yōu)”和云平臺上傳管理工作，課資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)。

　　大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備

　　我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機145臺，29臺觸控一體機，三個學(xué)生機房，各個教研組配置了電腦，為了保障教學(xué)工作正常運作多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

　　我們組切實落實學(xué)生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對微機室管理基本上沿用以往的表冊，新定制學(xué)生鞋套登記記錄，嚴(yán)格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果。

5、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

　　本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好學(xué)校資料庫，為各部門調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。同時配合學(xué)校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進(jìn)行。

6、網(wǎng)站維護和文印工作

　　教育局為我校提供網(wǎng)站平臺，每月都要為各年租上傳新聞信息、學(xué)習(xí)材料，還有我校信息和通知，在發(fā)信息的同時也要維護與更新網(wǎng)站的內(nèi)容。文印室負(fù)責(zé)我校的文印工作，在保質(zhì)保量同時也要做好機器的維護與保養(yǎng)工作。

　　這一學(xué)期，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！

完成工作總結(jié)共2

　　教學(xué)工作總結(jié)

　　肖慧閣

　　本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及二班的班主任工作，工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從經(jīng)驗豐富的教師身上學(xué)習(xí)了不少的知識和經(jīng)驗，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

　　教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。王校長及耿老師給我的幫助使我取得不小的進(jìn)步，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既

　　關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

　　布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

六、班主任工作

　　在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。

　　這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像陳夏雨同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，還要完成額外的作業(yè)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師要求完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)英都達(dá)到了優(yōu)秀。三門總成績進(jìn)入年級前三十，她的家長也對我表示謝意。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

完成工作總結(jié)共3

　　工作總結(jié)

　　劉慧

　　這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作。

《讓孩子踏上閱讀快車道》心得

　　劉慧

　　寒假里，我讀了韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，讓我見識到了語文教學(xué)的一個奇跡。輕負(fù)擔(dān)的同時還要高效率，知識面廣還要考試成績高，作文寫得少還要下筆成文、出口成章，學(xué)好文化課還要全面發(fā)展......這是諸多家長和老師的夢想，而韓老師卻使其美夢成真。

　　這本書值得慢慢、細(xì)細(xì)咀嚼，雖然我還未讀完，但我的收獲很多。韓老師認(rèn)為，沒有一開始就討厭讀書的孩子，也沒有靠自己明白過來而變得喜歡讀書的孩子，關(guān)鍵在于是否有人把他們帶入用文字寫成的美麗世界中。

　　在講解課文的時候，韓老師很少講解詞語的意思，也不去深入分析文章的微言大義，而是讓學(xué)生在海量閱讀中去自己感悟，“悟”出來的東西，孩子雖然解釋不準(zhǔn)確，卻能恰當(dāng)運用。這一點確實符合孩子的認(rèn)知水平，因為老師講得太深刻，孩子卻不一定理解得深刻。

　　小孩子調(diào)皮搗蛋是天性，常常會讓人很頭疼，作為一個教師，我深有感觸，可是我找不到一個有效的出路。韓老師為我們找到了解脫惡劣情緒的良藥——大量閱讀！當(dāng)學(xué)生愛上閱讀時，當(dāng)孩子們沉浸于書香墨韻之中的時候，老師也步入了寧靜平和的港灣。

　　一年級的學(xué)生缺少靜氣，我們要努力讓課堂靜下來。教室里不安靜時，不要繼續(xù)教學(xué)。教師要通過各種方式組織教學(xué)，只要學(xué)生有一點進(jìn)步，就及時表揚他們，慢慢吸引他們的注意力，從一分鐘、兩分

　　鐘開始，他們會漸漸把精力用到學(xué)習(xí)上的。如果老師說話太多、聲音太大，反而不利于創(chuàng)設(shè)安靜的氛圍。

　　我總覺得像這種大膽的“海量閱讀”，不是隨便誰都可以嘗試的。而韓老師卻說：“海量閱讀”不應(yīng)該是“個性化”的行為，而是“一般老師、一般生源、一般學(xué)校”的普遍行為。看來，海量閱讀，人人可為！

　　一年級小孩子在背誦這件事上，個個是天才。因此我們要順應(yīng)孩子的天性，充分挖掘孩子的背誦潛能。 “讀”才是硬道理，讓我們的語文教學(xué)變得簡單、輕松吧！

完成工作總結(jié)共4

　　2016年質(zhì)控科工作總結(jié)

　　李瑛

　　于6月份調(diào)到質(zhì)控科工作，在分管院長及醫(yī)務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)病歷質(zhì)控工作?，F(xiàn)將這6個月的工作總結(jié)如下：一、加強病歷書寫質(zhì)量管理：

1、每月對運行病歷進(jìn)行抽查，在檢查中重點督查病歷書寫的及時性、規(guī)范性及治療計劃的合理性、核心制度的執(zhí)行情況、圍手術(shù)期醫(yī)療文書的書寫，病情告知的有效性等做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時提出整改措施，及時效果追蹤。

2、終末病歷質(zhì)量檢查按照《病歷書寫基本規(guī)范》，對各科歸檔病歷進(jìn)行抽查，對發(fā)現(xiàn)問題的病歷進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、分析、評價，將結(jié) 果及時反饋至相關(guān)科室督促整改。

二、對醫(yī)療核心制度進(jìn)行重點檢查，特別是首診負(fù)責(zé)制度，三級醫(yī)師查房制度、交接班制度、危重病人搶救制度、死亡病人討論制度，術(shù)前討論制度、麻醉術(shù)前、術(shù)后訪視制度，各項知情同意書進(jìn)行專項檢查，并將檢查情況反饋給相關(guān)科室。

三、組織召開了醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全管理委員會會議，每次會議由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)主持，每次會議對組織檢查情況進(jìn)行書面總結(jié)，并將資料發(fā)各科室。四、存在問題：

1、病歷質(zhì)量管理是醫(yī)療質(zhì)量管理中的難點，出院醫(yī)囑、診斷依據(jù)、鑒別診斷、術(shù)前討論、術(shù)前小結(jié)、疑難危重病歷討論等內(nèi)容書寫過于簡單，出院記錄馬虎，未記錄向病人或其家屬交待疾病的轉(zhuǎn)歸及注意事項，三級醫(yī)師查房流于形式，缺乏內(nèi)涵知識及臨床指導(dǎo)意義，運行病歷不能按時限完成，電子病歷不能實時打印，科室質(zhì)控醫(yī)師對科室的環(huán)節(jié)質(zhì)控及終末質(zhì)控不夠重視，檢查出的問題未能及時追責(zé)，致使有些問題出現(xiàn)屢犯現(xiàn)象等；

2、目前病歷質(zhì)控員工作中存在的問題：（1）、病歷質(zhì)控人員素質(zhì)不一，水平不齊，檢查工作中走馬觀花；（2）、對病歷書寫規(guī)范理解有偏差，醫(yī)務(wù)人員對病歷書寫要求掌握不夠，造成檢查效果不理想； 3、科室人員少，科主任工作繁忙，科室質(zhì)控工作未能及時完成，病歷質(zhì)量亦未很好完成；

3、未開展科室醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全工作，對醫(yī)療質(zhì)量管理指標(biāo)的統(tǒng)計、各種醫(yī)療文檔的匯報整理工作欠缺。 四、下一步工作計劃：

1、進(jìn)一步加強病歷質(zhì)量檢查，檢查重點為死亡病歷、三級及以上手術(shù)或非計劃再次手術(shù)病歷、疑難危重病歷、住院超30天病歷、入臨床路徑病歷、輸血病歷、使用抗菌素的病歷；

2、組織多部門（護理部、院感科、藥學(xué)部、病案室、輸血科）進(jìn)行醫(yī)院質(zhì)量管理聯(lián)合檢查，將聯(lián)合檢查結(jié)果匯總、分析，并形成報告，交院長辦公會，為每季度開展的專題醫(yī)療質(zhì)量和安全工作提供翔實的資料，并制監(jiān)督、協(xié)助相關(guān)職能部門提出整改措施；

3、爭取領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)控工作的支持，逐步開展科室醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全工作，對醫(yī)療質(zhì)量管理指標(biāo)的統(tǒng)計、各種醫(yī)療文檔的匯報整理工作； 4、逐漸開展急診科、血透室、ICU、麻醉科、醫(yī)技科的質(zhì)控工作； 5、聯(lián)系中聯(lián)公司，運用中聯(lián)全模塊系統(tǒng)操作寶典，把病歷反饋系統(tǒng)運用起來，這樣，就可以在電腦上檢查運行病歷并反饋。另外，根據(jù)他這個操作說明，可以把輸血病歷、死亡病歷、非計劃二次手術(shù)病例、三、四級手術(shù)或非計劃再次手術(shù)病歷、疑難、危重討論的病歷、住院超30天病歷、進(jìn)入路徑管理病歷、使用抗菌藥物的病歷進(jìn)行標(biāo)識，便于我們抽查病歷；運用系統(tǒng)對病例限制要求設(shè)定、病歷模板中建立病歷提綱、病歷模板中的病人基本信息需要系統(tǒng)要素。 6、組織全院醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)院質(zhì)量與安全方面的知識。

　　2016年，質(zhì)控科距三乙醫(yī)院的要求差距太大。在下一年度的醫(yī)療質(zhì)量管理工作中，在今后的工作中只有真正牢固樹立以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)的經(jīng)營理念，要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，以基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查為重點，狠抓問題的改進(jìn)與制度的落實，不斷自我完善，提高醫(yī)療質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全。