下面是范文網(wǎng)小編收集的金秋助學活動工作匯報共3篇 金秋助學活動總結，以供參考。

金秋助學活動工作匯報共1

　　金秋助學活動總結三篇

　　金秋助學活動總結三篇

【一】

　　在上級扶貧工作精神的指引下，我校結合實際情況開展了扶貧助學活動。根據(jù)我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。

　　學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手。組織召開“為貧困學生獻愛心”等活動。學校成立了扶貧助學領導小組，由孫莉校長擔任組長，教導處、大隊輔導員、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展“手拉手心連心”活動對全校師生進行思想教育。學校班子成員與部分特困生結成扶貧互助對子，同時教師在“五個一系列活動”中為貧困學生捐款捐物，學校黨支部為貧困學生購買了一些日常的學習用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

　　學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施全免；對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。吉林造紙集團老干部資助了2人，每人每年1000元；學校先后資助了特困學生18人，區(qū)婦聯(lián)資助了2人另外每人每年定期資助xxxx元。

　　在開展手拉手互助的活動中，在xxxx9年x月x日到來前夕，學校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班xx同學家去家訪，老師的情誼，使xx同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。

　　一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

【二】

　　為積極學習,全面貫徹“xxxx大”精神，保持黨團員的先進性，發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，積極鍛煉和提高自身素質，增強社會責任感，將愛祖國愛人民精神具體化，發(fā)揚本校學生的愛心及為社會做貢獻的精神，通過籌款捐獻學習用品等活動給山區(qū)貧困兒童帶來文明、愛心和希望，我建測學院四個專業(yè)，9個班級開展了“愛心助學童，托起新希望”的愛心助學活動。

貧困作為一種社會現(xiàn)象，在中國的廣大農村普遍存在著.xxxx小學是xxxxx鎮(zhèn)的一所村小學,那里的學習條件極為艱巨，孩子們的學習環(huán)境十分惡劣.在這貧困的現(xiàn)象中，最大的受害者是那些天真無邪活潑可愛的孩子們，他們是祖國的未來，是未來中國實現(xiàn)崛起夢想的真正締造者！然而,面對師資力量的不足，學習用品的極度短缺，他們殷切的眼神中充滿了多少對知識的渴望,對文明的向往和對現(xiàn)實的無奈。

我學院不乏和這群孩子們有著共同經(jīng)歷的同學，在他們的描述和感化下，學院各班級同學紛紛表示作為當代大學生有責任也有義務在全社會掀起一個救助貧困學生的高潮，讓更多的貧困學生能夠實現(xiàn)他們在良好環(huán)境下上學的夢想.

在活動中，我們得到了全校師生的大力支持和幫助，大家紛紛解囊競相捐款捐物和參加我們的愛心義賣，這使我們的工作變的十分簡單和高效。開展助學活動，資金問題直接決定著活動的成敗與否,在籌集資金時我們充分動員了全校同學，并且獲得了大家的認可。在物品轉交即捐物儀式環(huán)節(jié)中，我們得到了西校區(qū)團委副書記饒先發(fā)老師和建測學院輔導員李金德老師的關心和竭力幫助以及贛州多家媒體（贛州電視臺，章貢電視臺等）的關注，xxxx小學的校領導的積極配合也給了我們很多便利。在各方面有準備，各步驟有所考慮，各環(huán)節(jié)有所安排的情況下，我們的活動取得了完美的收關，并取得了相當?shù)男Ч?

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一份愛心，如同源頭活水滌蕩人的心靈，讓生命的活力不住地往上涌流。善舉一項三春暖，或許正是那一次不經(jīng)意的善舉，撩開了遮陽的烏云，使生命又有了色彩，白朗寧說：拿走了愛，世界將成為一座墳墓。所以我們應盡量將人性中最善意、最美、最真的東西通過自身的載體傳播出去，使人性善美的心靈得到升華，讓愛長存，讓愛遠行！

最后，向所有為愛心助學活動做出貢獻的領導、教師和同學們致以最崇高的敬意和最忠心的感謝，也希望我們的愛心能夠澆灌出祖國明天美麗的花朵

【三】

　　作為一名光榮的人民教師，肩負教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學生，使部分弱勢學生能夠樹立學習生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責無旁貸的事。為了積極相應工會號召，本學年我對本班陶通同學進行了愛心幫扶，現(xiàn)將具體工作情況做如下總結：

一、學習幫扶：課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學們學習的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會把發(fā)言的優(yōu)先權首先給他，讓他有自我展示的機會，并對他的表現(xiàn)大加表揚贊賞，使他有參與學習的興趣和信心。課后，我會對他進行每個知識點的耐心細致輔導，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂此不疲。

二、經(jīng)濟幫助：孩子家庭經(jīng)濟困難，我在給自家孩子買衣服的時候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學校訂報紙雜志，我會幫他訂一份，并告訴他：“這是因為你表現(xiàn)出色，我獎勵給你的。”孩子的鉛筆文具用完了，我會及時幫他補充上。生活中對他的關注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。

三、心理援助：后進生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學生進行經(jīng)濟幫扶外，還應對他們進行心理幫扶，所以我在對他生活學習進行幫助的同時還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開辟一條綠色通道。

四、取得成績

1.孩子課堂聽講較認真，學習成績能跟上全班步伐。

2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會把作業(yè)一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。

　　看到孩子的點滴進步，我的心里比蜜甜。

金秋助學活動工作匯報共2

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（可編輯）

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　　2018年金秋助學活動方案

　　2018年金秋助學活動方案

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工委(工會)、直屬基層工會、開發(fā)區(qū)工委、國電xx毛尖山水電有限公司工會：

　　為進一步做好困難職工脫困工作，縣總工會今年將繼續(xù)開展金秋助學活動(第二十一屆)，為做好這項惠民工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、資助對象

　　根據(jù)市總工會慶工發(fā)〔2018〕71號文件要求，在做好2018年考上大學(二本以上)的困難職工子女助學救助的同時，實施工會“金牌藍領計劃”和“圓夢計劃”，并對解困脫困對象的困難職工子女考取高中(含職高)的進行助學救助。

1、低保職工家庭中經(jīng)過政府救濟后生活仍然困難的職工家庭子女;

2、家庭人均收入略高于岳西縣最低生活保障標準(倍以內),但2

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　　由于患病、子女上學、殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的低保邊緣職工子女;

3、家庭人均收入在岳西縣最低生活保障標準3倍(含)以內,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致生活困難的困難職工家庭子女;

4、加入工會組織，并在安慶市內(含本縣)務工，且符合上述條件之一的困難農民工家庭子女;

5、困難農民工本人考取大專以上院校(包括各類成人教育)。

　　家庭人均收入指“居民人均可支配收入”。居民可支配收入=居民家庭總收入-交納所得稅-個人交納的社會保障支出。

　　出現(xiàn)下列情形之一的，不予以資助：

1、職工家庭擁有2 套(含)以上住房的;

2、擁有商業(yè)店鋪、廠房等生產經(jīng)營房產或雇傭他人從事經(jīng)營活動的;

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3、非受雇傭經(jīng)常使用機動車、船舶、工程機械以及大型農機具的;

4、子女進入高收費私立學?；蜃再M出國留學的;

5、本人或家庭成員擁有正常勞動能力，在失業(yè)后一年內無故拒絕工會和其他部門3 次(含)以上就業(yè)推薦的;

6、已實行社會化管理的退休人員。

二、資助標準

1、市總工會分配我縣救助名額54名[大學生25名，“金牌藍領”(大專職業(yè)院校)10名、“圓夢計劃”9名、高中生(含職高)10名]。“金牌藍領計劃”、高中生(含職高)由縣教育工會安排上報，“圓夢計劃”由縣總直接上報市總進行救助。

　　資助標準為：大學生救助、“金牌藍領計劃”每人4000元整，高中生(含職高)救助、“圓夢計劃”每人2000元。

2、縣總工會“金秋助學”(二本以上)資助標準為每人2000元。資助對象符合本通知中第一條1-4款。

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三、活動時間

　　今年的助學活動從7月10日開始，到9月30日結束。活動分為三個階段：

1、調查摸底階段：時間為7月10日至7月31日

2、申報階段：大學生救助申報時間為8月1日至4日;“金牌藍領計劃”和高中生(含職高)救助申報時間為8月15日至18日;“圓夢計劃”救助申報時間為9月1日至13日。

3、資助實施階段：時間為8月25日至9月30日。

4、逾期不予申報救助。

四、申報名額

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會上報名額見附件(附件1)。

2、各基層工會根據(jù)摸底情況向縣總上報符合救助條件的考取本科以上的困難大學生，據(jù)實申報。

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3、對縣總工會有下派干部的來榜鎮(zhèn)羊河村、青天鄉(xiāng)道義村困難戶家庭考取?？埔陨系拇髮W生實施救助(不占其鄉(xiāng)鎮(zhèn)名額)。

五、申報材料

（一）

1、《全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)》中建檔的檔案表(由縣總工會統(tǒng)一提供);

2、岳西縣總工會金秋助學活動救助申報表(附件2);

3、省總工會印制的《在檔困難職工申請救助表》(附件3);

4、岳西縣困難職工申報表(附件4);

5、安慶市總工會幫扶救助申請家庭經(jīng)濟狀況核對承諾授權書(附件5);

6、考生的分數(shù)條、錄取通知書、身份證復印件和考生家長的身份證復印件; 6

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7、家庭成員收入證明(須單位或社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)蓋章、負責人簽字)，各申報單位應負責核實其真實性。提供低保證復印件(近期已年檢)的低保戶家庭無需再提供家庭成員收入證明。

　　困難農民工還須提供本人務工的勞動關系證明(如單位證明、勞動合同等)，加入工會組織的證明(如本人的會員證或所在單位工會組織加蓋公章的證明)。

（二）

1、困難職工子女高?！皥A夢計劃”助學申請表(附件6);

2、《全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)》中建檔的檔案表(網(wǎng)絡打印版);

2、往年享受助學救助的證明材料(各基層工會組織出具);

3、2017-2018學年學習成績單;

4、困難職工和困難職工子女的身份證復印件;

5、安慶市總工會幫扶救助申請家庭經(jīng)濟狀況核對承諾授權書(附件7

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　　5)。

六、活動要求

1、搞好調查摸底。各基層工會對本單位的困難職工(農民工)子女今年高考、中考情況進行調查摸底，對符合申報條件的逐一核實登記，摸清學生的人數(shù)、考試成績和考取院校等情況;告知申請助學資助的家長不可多部門申報，以避免重復救助。

2、嚴格申報程序。各基層工會對上報的救助人員必須逐一核實，并召開會議集體研究，同時做好會議記錄，各單位確定受救助的對象后，應以適當?shù)姆绞皆谝欢ǚ秶鷥冗M行公示，公示無異議后將申報材料收齊并簽字蓋章上報縣總工會幫扶中心。

3、抓好規(guī)范建檔。要按照“先建檔、再幫扶、實名制”的原則，對今年申請助學救助的困難家庭，必須嚴格按標準建檔、經(jīng)縣總審核上報市總審批后及時錄入到《全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)》中，對不建檔的不予救助。

4、規(guī)范發(fā)放程序。按照全總、省總關于財政專項幫扶資金使用相關管理辦法的通知要求，縣總工會采取打卡(存折)發(fā)放資助款，要求每個建檔家長提供準確農村商業(yè)銀行帳號。

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　　各類材料紙質版請務必于規(guī)定申報日期之前報送縣總工會幫扶中心。聯(lián)系電話：xx郵箱地址：xx

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金秋助學活動工作匯報共3

　　關于開展2011年“金秋愛心助學”活動的總結

　　為推動解決困難職工子女上學難問題，確?！安蛔屢幻忌洗髮W的困難職工子女因家庭生活困難上不起學”，我公司以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持為困難職工辦實事、做好事、解難事。根據(jù)xxxx《關于2011年“金秋愛心助學”活動的通知》精神，積極響應上級工會的號召，在公司黨委的指導下，組織開展了“金秋愛心助學”活動。現(xiàn)將活動總結如下：

一、提高認識，認真部署，加強組織領導。

　　幫助困難職工子女完成學業(yè)，是工會幫扶工作的重要內容，是貫徹“組織起來，切實維權，為黨政分憂，為職工辦實事”的具體行動，為把“金秋助學”活動入人心、見成效，我公司領導高度重視，認真部署，并根據(jù)通知精神，結合我公司實際情況，認真制定助學方案，委派專職人員負責此項活動，同時針對文件精神及時向各支部傳達了這一通知，確保助學活動順利開展，為活動開展打下了堅實的基礎。

二、加大宣傳，營造氛圍。

　　為加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，7月29日上午，在公司黨委召開的黨支部會議上，傳達了集團公司工會的有關文件精神，并號召各支部要結合本單位的實際情況開展各項助學活動，幫助困難職工子女度過難關。同時，充分利用網(wǎng)絡、公司簡報等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在全公司范圍內形成人人關心困難職工子女上學的良好氛圍，幫助困難職工子女樹立自強、自立、奮發(fā)向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設祖國的有用人才。

　　今年“金秋助學活動”的主要對象是：今年考入國家計劃內統(tǒng)一招生的普通高等學校的困難職工子女，國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已經(jīng)覆蓋到但因特殊困難需要進一步救助的困難職工子女。具體對象包括：

1、家庭人均收入略高于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€低保邊緣家庭的職工子女。

2、家庭成員因患病、殘疾等而導致生活困難的職工子女。

3、遭受重大自然災害的困難職工家庭子女。

三、深入調查，做好統(tǒng)計上報工作。

　　根據(jù)文件精神要求，我們組織人員深入基層進行調查摸底，摸清本單位今年參加高考學生情況，做到學生考試情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎上建立待助貧困學生檔案。經(jīng)過

　　調查、核查，將符合“金秋助學”要求的1名大學生上報至上級工會，確保金秋助學活動落實到位。

四、成績顯著、效果良好

　　在金秋助學活動中，我公司高度重視并認真組織了本次“金秋愛心助學”活動，建立了困難學生助學幫扶檔案，及時向省能源化工地質工會上報了2010年度金秋助學《“金秋愛心助學”補助資金明細表》及1名困難職工之女品學兼優(yōu)的本科生。整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創(chuàng)造了條件，收到了良好的社會效果，在促進教育公平、維護社會和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工會組織的作用。

　　二〇一一年九月五日

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