為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗(yàn)，我們有必要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的劇社工作總結(jié)共6篇(話劇社年度工作總結(jié))，供大家品鑒。

劇社工作總結(jié)共1

　　晨風(fēng)劇社簡介

　　晨風(fēng)劇社成立于03年，當(dāng)年參加人數(shù)超過300人，經(jīng)過選拔發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀人才，并成功舉辦了“狂歡之夜”晚會。至今為止，本劇社共成立三年。

　　晨風(fēng)劇社的宗旨是豐富大學(xué)生生活，培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。我們劇社主要的活動內(nèi)容包括話劇，小品，相聲，演唱，歌劇，戲劇，舞劇等等，并在進(jìn)一步擴(kuò)展當(dāng)中。除此之外，本劇社還積極開展劇本征集大賽，為同學(xué)們的寫作才能提供了發(fā)展空間。

　　職務(wù)主要有：社長，副社長，宣傳部部長，導(dǎo)演部部長，編劇部部長，外聯(lián)部部長，劇務(wù)部部長

　　本劇社還規(guī)定了嚴(yán)格的負(fù)責(zé)人要求，要求如下：

1.凡在同一次考試中超過掛科二科者撤銷其職務(wù)

2.凡本社負(fù)責(zé)人應(yīng)履行其職責(zé)，有嚴(yán)重失職者，擅自離守者，撤銷其職務(wù)

3.社團(tuán)活動時(shí)，無故不到的，累計(jì)兩次者，撤銷其職務(wù)

4.違反社團(tuán)規(guī)定，給社團(tuán)造成巨大損失的，撤銷其職務(wù)

5.晨風(fēng)劇社理事會對本劇社負(fù)責(zé)人安排有決定權(quán)，負(fù)責(zé)人調(diào)動須經(jīng)理事會成員投票決定

劇社工作總結(jié)共2

　　大學(xué)生劇社學(xué)期個(gè)人總結(jié)

????又是一個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)期剛開始的時(shí)候寒風(fēng)依然猛烈，學(xué)期結(jié)束已是酷暑伏天。彼時(shí)我們還站在劇社的大門之外翹首盼望，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是十期，是即將成為老生的社員了。

????現(xiàn)在腦海里滿是回憶，翻開筆記本，似乎還能看到我們準(zhǔn)備三試時(shí)緊張青澀的模樣。那個(gè)時(shí)候我什么都不懂，卻要成為新人中負(fù)責(zé)和劇社聯(lián)系的人。突然感覺壓力好大，手忙腳亂。幸好得到了太坤，王俊的許多幫助。盡管如此，最后的三試很多事情我們還是沒辦好，還要老生的幫忙。三試的個(gè)人小品雖然只有三分鐘，但對我們來說卻堪比折磨。且不說道具服裝布景遷場的繁瑣復(fù)雜，僅是表演一項(xiàng)就讓我們頭大了。上了舞臺才知道自己不會說話不會走路。整個(gè)過程中我只有一點(diǎn)可以確定：自己在臺下的準(zhǔn)備一定要做充分。這包括兩個(gè)層面，一是把過程想清楚，每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到。否則上臺必定出錯(cuò)，而且是一步錯(cuò)步步錯(cuò)。二是要調(diào)整好自己的狀態(tài)和情緒。個(gè)人小品只有三分鐘，如果不能迅速進(jìn)入情景，積極展開行動，那么無論劇本多么出彩，戲也不能抓人。感染力是個(gè)很綜合的東西，沒有真心的投入怎么可能奢望觀眾有良好的反映？畢竟，三試很殘酷，有五個(gè)和我們并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹沒能走到最后。很可惜。最后我成為了這一期中得分最高的。但說實(shí)話，我不知道為什么。也許是心態(tài)的原因吧。如果要我對三試總結(jié)的話，那就是踏實(shí)和積極。

????之后我們正式成為了水杉的一員。我們把信放在盒子里面，在大本子上簽名，向田老師致敬，還發(fā)表了入社感言?，F(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)說的兩句話：最初我為了一個(gè)感性的原因想加入水杉，但半年后我找到了理性的依據(jù)。我很榮幸成為一個(gè)水杉人。后來還有一個(gè)細(xì)節(jié)我記憶深刻。在大家開始新老生抽簽問答的時(shí)候，新人們都很興奮很開心。楊導(dǎo)和毅導(dǎo)告訴我們要牢記水杉的社訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，樸實(shí)，認(rèn)真，進(jìn)取。

????再后來我們就開始排小品了。新生有四個(gè)本子的，我有三個(gè)角色。那時(shí)候很開心，壓力也很大。寫了三篇人物小傳，卻都是不符合要求的...由于時(shí)間，技術(shù)的原因，四個(gè)本子里只有愛心銀行（后更名為募捐）排了出來。但這個(gè)小品最后也未能登臺，多少都是遺憾。第一次的排練總是糾結(jié)的。詞也好，地位也好都那么難以把握。導(dǎo)演講了很多：臺詞的三要素，接詞要注意的東西，等等等等。我們都學(xué)了，可會的很少。除了戲之外，我們也遇到了這樣那樣的問題，幸而在大家的努力和老生的幫助下，大多都得以處理了。初期對詞是柏老師幫我們對的，確實(shí)很見功力，讓我?guī)缀趼錅I。后來瞇導(dǎo)接手了我們組，大家相處的都很融洽?，F(xiàn)在還記得導(dǎo)演對我的評價(jià)：比較積極，也比較生活。但是有些浮躁，愛玩小聰明。我想這是我對人物的體驗(yàn)不夠而導(dǎo)致的。就我自己而言，我覺得我還有效率不高，臺詞基本功稀松的缺點(diǎn)。希望在之后的水杉生活中能得到改善。 ????水杉的生活很豐富，很精彩。這學(xué)期劇社排演了新旅行，組織了一些演出?？上乙?yàn)閷?shí)習(xí)的原因沒能參加。省話劇團(tuán)，越劇團(tuán)也為水杉增添了不少人氣?？焓苣炅耍忠行铝?。任務(wù)很重，很重。作為這個(gè)集體中的一員，我愿意為它奉獻(xiàn)我的汗水和熱情。向新的目標(biāo)，我們一起前進(jìn)！

????本來總結(jié)到此應(yīng)該收尾了，但還有好多畫面在腦海里揮之不去：探長組的大腕們在工作之余還在辛苦的對詞，來的時(shí)候匆匆忙忙，甚至飯都沒吃；那次我們一起在劇場里聽洪祖玲老師講話，直到深夜；王俊，太坤他們默默地為劇社忙前忙后；小威是要復(fù)習(xí)考研的人了，卻還是經(jīng)常來劇社演戲干活，甚至哪怕不做什么，只是來看看；送走七期的時(shí)候大家抱頭痛哭；太坤，王俊，小威會收起嬉笑的臉孔認(rèn)真的教我怎么說話，怎么辦事，怎么做人...我不知道該說什么。我經(jīng)常不知道該說什么。水杉，它很真，很真。要寫關(guān)鍵詞的話，對于我是成長二字，對于大家，是水杉社訓(xùn)，八個(gè)字。我永遠(yuǎn)不能忘記小威和太坤兩個(gè)人獨(dú)自在劇場里對人質(zhì)詞時(shí)的專注和投入。他們讓我重新想起夢想的意義，重新讓我熱血沸騰。如果年輕的時(shí)候可以這樣純粹的愛一次，那么今生都不會遺憾了。

????好了，該收尾了，還用這兩個(gè)人說的話收尾吧：我離不開水杉。沒有水杉，我活不下去。

劇社工作總結(jié)共3

　　又是一個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)期剛開始的時(shí)候寒風(fēng)依然猛烈，學(xué)期結(jié)束已是酷暑伏天。彼時(shí)我們還站在劇社的大門之外翹首盼望，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是十期，是即將成為老生的社員了。

　　現(xiàn)在腦海里滿是回憶，翻開筆記本，似乎還能看到我們準(zhǔn)備三試時(shí)緊張青澀的模樣。那個(gè)時(shí)候我什么都不懂，卻要成為新人中負(fù)責(zé)和劇社聯(lián)系的人。突然感覺壓力好大，手忙腳亂。幸好得到了太坤，王俊的許多幫助。盡管如此，最后的三試很多事情我們還是沒辦好，還要老生的幫忙。三試的個(gè)人小品雖然只有三分鐘，但對我們來說卻堪比折磨。且不說道具服裝布景遷場的繁瑣復(fù)雜，僅是表演一項(xiàng)就讓我們頭大了。上了舞臺才知道自己不會說話不會走路。整個(gè)過程中我只有一點(diǎn)可以確定：自己在臺下的準(zhǔn)備一定要做充分。這包括兩個(gè)層面，一是把過程想清楚，每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到。否則上臺必定出錯(cuò)，而且是一步錯(cuò)步步錯(cuò)。二是要調(diào)整好自己的狀態(tài)和情緒。個(gè)人小品只有三分鐘，如果不能迅速進(jìn)入情景，積極展開行動，那么無論劇本多么出彩，戲也不能抓人。感染力是個(gè)很綜合的東西，沒有真心的投入怎么可能奢望觀眾有良好的反映？畢竟，三試很殘酷，有五個(gè)和我們并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹沒能走到最后。很可惜。最后我成為了這一期中得分最高的。但說實(shí)話，我不知道為什么。也許是心態(tài)的原因吧。如果要我對三試總結(jié)的話，那就是踏實(shí)和積極。

　　之后我們正式成為了水杉的一員。我們把信放在盒子里面，在大本子上簽名，向田老師致敬，還發(fā)表了入社感言?，F(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)說的兩句話：最初我為了一個(gè)感性的原因想加入水杉，但半年后我找到了理性的依據(jù)。我很榮幸成為一個(gè)水杉人。后來還有一個(gè)細(xì)節(jié)我記憶深刻。在大家開始新老生抽簽問答的時(shí)候，新人們都很興奮很開心。楊導(dǎo)和毅導(dǎo)告訴我們要牢記水杉的社訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，樸實(shí)，認(rèn)真，進(jìn)取。

　　再后來我們就開始排小品了。新生有四個(gè)本子的，我有三個(gè)角色。那時(shí)候很開心，壓力也很大。寫了三篇人物小傳，卻都是不符合要求的...由于時(shí)間，技術(shù)的原因，四個(gè)本子里只有愛心銀行（后更名為募捐）排了出來。但這個(gè)小品最后也未能登臺，多少都是遺憾。第一次的排練總是糾結(jié)的。詞也好，地位也好都那么難以把握。導(dǎo)演講了很多：臺詞的三要素，接詞要注意的東西，等等等等。我們都學(xué)了，可會的很少。除了戲之外，我們也遇到了這樣那樣的問題，幸而在大家的努力和老生的幫助下，大多都得以處理了。初期對詞是柏老師幫我們對的，確實(shí)很見功力，讓我?guī)缀趼錅I。后來瞇導(dǎo)接手了我們組，大家相處的都很融洽?，F(xiàn)在還記得導(dǎo)演對我的評價(jià)：比較積極，也比較生活。但是有些浮躁，愛玩小聰明。我想這是我對人物的體驗(yàn)不夠而導(dǎo)致的。就我自己而言，我覺得我還有效率不高，臺詞基本功稀松的缺點(diǎn)。希望在之后的水杉生活中能得到改善。

　　水杉的生活很豐富，很精彩。這學(xué)期劇社排演了新旅行，組織了一些演出?？上乙?yàn)閷?shí)習(xí)的原因沒能參加。省話劇團(tuán)，越劇團(tuán)也為水杉增添了不少人氣?？焓苣炅耍忠行铝?。任務(wù)很重，很重。作為這個(gè)集體中的一員，我愿意為它奉獻(xiàn)我的汗水和熱情。向新的目標(biāo)，我們一起前進(jìn)！

　　本來總結(jié)到此應(yīng)該收尾了，但還有好多畫面在腦海里揮之不去：探長組的大腕們在工作之余還在辛苦的對詞，來的時(shí)候匆匆忙忙，甚至飯都沒吃；那次我們一起在劇場里聽洪祖玲老師講話，直到深夜；王俊，太坤他們默默地為劇社忙前忙后；小威是要復(fù)習(xí)考研的人了，卻還是經(jīng)常來劇社演戲干活，甚至哪怕不做什么，只是來看看；送走七期的時(shí)候大家抱頭痛哭；太坤，王俊，小威會收起嬉笑的臉孔認(rèn)真的教我怎么說話，怎么辦事，怎么做人...我不知道該說什么。我經(jīng)常不知道該說什么。水杉，它很真，很真。要寫關(guān)鍵詞的話，對于我是成長二字，對于大家，是水杉社訓(xùn)，八個(gè)字。我永遠(yuǎn)不能忘記小威和太坤兩個(gè)人獨(dú)自在劇場里對人質(zhì)詞時(shí)的專注和投入。他們讓我重新想起夢想的意義，重新讓我熱血沸騰。如果年輕的時(shí)候可以這樣純粹的愛一次，那么今生都不會遺憾了。

　　好了，該收尾了，還用這兩個(gè)人說的話收尾吧：我離不開水杉。沒有水杉，我活不下去。

劇社工作總結(jié)共4

　　現(xiàn)代劇社社團(tuán)介紹

　　杭州師范大學(xué)初等教育學(xué)院“現(xiàn)代”劇社成立于2003年，歷經(jīng)九載，一直致力于做最受歡迎的學(xué)生社團(tuán)，不斷培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)。其成員來自各個(gè)學(xué)院，目前設(shè)有社長、財(cái)檔部、活動部、外聯(lián)部、新聞宣傳部五個(gè)部門。迥異的文化，不同的思想，撞擊出非凡的火花，在院黨總支、院行政的領(lǐng)導(dǎo)及院社團(tuán)聯(lián)合會的指導(dǎo)下，開展積極健康的戲劇文化藝術(shù)活動，創(chuàng)造了輝煌的成績。

　　我社每年會定期舉辦相聲小品大賽，面向杭州師范大學(xué)全體師生，各參賽者以相聲、小品、話劇等方式進(jìn)行表演，經(jīng)過初賽、決賽評選出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。至今舉辦過“I play,I like”、“現(xiàn)代之光”、“閃亮自己”等不同主題的相聲小品大賽，每年都會突出不同的特色。

　　現(xiàn)代劇社遵行著“I play I like！”的口號，成立以來，我社相繼舉辦過“閃亮青春，閃亮秀”“現(xiàn)代之光”“賣火柴的小女孩”等專場演出，“I play ，I like ”相聲小品大賽以及心理課本劇等系列活動，得到了全院師生的一致認(rèn)可。我們所排演的《夫妻日記》獲得由醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院舉辦的杭州師范大學(xué)戲劇大賽一等獎，贏得了廣大師生的一致好評，為廣大戲劇愛好者提供了一個(gè)發(fā)揮的舞臺，營造了良好的藝術(shù)氛圍。下學(xué)期，我們將為同學(xué)們呈現(xiàn)更多精彩活動。

劇社工作總結(jié)共5

　　春雨文學(xué)社

　　汪宇婷 想成為春雨文學(xué)社 社長

“走近傳統(tǒng)文化，感受文學(xué)魅力”活動策劃： 一.前期準(zhǔn)備：

　　宣傳：在學(xué)校告示欄、廣播站宣傳本次活動，呼吁同學(xué)踴躍報(bào)名。 選拔：從報(bào)名同學(xué)中挑選出至少三十個(gè)，邀請六位老師擔(dān)任本次活動的評委。

活動時(shí)間：2014年5月

　　活動地點(diǎn)：蘭化一校

　　活動對象：蘭化一校初中部全體師生。 二.活動流程： 1.主持人上臺致詞。 2.老師宣布比賽正式開始。 3.學(xué)生平均分為五大組，開始比賽。

4.每組各派出一名代表，朗誦古今中外經(jīng)典名句。要求：口齒清晰，富有感情。朗誦完畢，六位評委老師打分，滿分為二十分。主持人宣布第一輪得分。

5.五組成員依次玩“成語接龍”的游戲，接一個(gè)成語加一分，哪個(gè)組接不上，扣一分。要求：不得重復(fù)。游戲完畢，主持人宣布各組得分。

6.開展“猜燈謎”活動，每組成員隨機(jī)抽取寫有燈謎的紙團(tuán)，答對一個(gè)加兩分，答錯(cuò)扣一分，不答題不計(jì)分。要求：每組有兩個(gè)求助組員的機(jī)會，但不得向場外人員求助，不得作弊。規(guī)定

　　時(shí)間兩分鐘。

7.評委老師綜合三輪比賽的得分，評出冠軍組和得分最低的一組，主持人宣布排名。 8.主持人宣布比賽結(jié)束。 三.后期工作：

　　為冠軍組成員頒發(fā)獎品、獎狀，最后一組集體表演節(jié)目

劇社工作總結(jié)共6

　　螞蟻劇社簡介

　　東莞兒童螞蟻劇社是由畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院--導(dǎo)演系的鄧國鋒老師組建并擔(dān)任社長且親自執(zhí)教。劇社是集戲劇曲藝創(chuàng)作、導(dǎo)演、表演、學(xué)習(xí)于一體的兒童社團(tuán)；學(xué)習(xí)內(nèi)容包括播音主持、小品、相聲、快板、朗誦、故事、兒童話劇等多種語言類綜合藝術(shù)課程。從多方面培養(yǎng)了孩子們膽量、語言表達(dá)能力，舞臺表現(xiàn)力和邏輯思維能力,激發(fā)其表現(xiàn)欲和潛質(zhì)。學(xué)員經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，定期參加演出、交流、比賽等活動，不僅學(xué)習(xí)了學(xué)校課堂之外的知識，更在一系列的才藝比賽活動中賽出了水平，賽出了風(fēng)格。 授課教師: 鄧國鋒 畢業(yè)于:中央戲劇學(xué)院--導(dǎo)演系先后擔(dān)任武警文工團(tuán)、電視臺編導(dǎo)及大學(xué)教師；被北京市少年宮、中國兒童中心特聘為表導(dǎo)演“雙師型“教師；來東莞先后組建成立東莞青少年活動中心兒童話劇團(tuán)、東莞兒童螞蟻劇社，任導(dǎo)師和社長并親自執(zhí)教;豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活潑的上課氣氛、深受同學(xué)們喜愛和家長好評。多次擔(dān)任東莞電視臺“精彩童星”大賽評委，還親自編寫了兒童語言藝術(shù)表演系列輔導(dǎo)教材和劇本，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識和表演技巧，短期內(nèi)達(dá)到了大膽自信上臺表演、口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn).輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)才藝比賽均獲

一、二等獎。受到東莞時(shí)報(bào)、東莞陽光網(wǎng)、電視臺等多家本土知名媒體的人物專訪報(bào)道。培訓(xùn)時(shí)間：寒假：2010年1月20日——2月5日春季班：2001年3月6----6月27號 師資：畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院——導(dǎo)演系的鄧國鋒老師親自任教，詳情登陸網(wǎng)站：百度輸入中文“東莞兒童螞蟻劇社”了解小班4---7歲 大班 8歲以上 注：需要特別輔導(dǎo)的，如考學(xué)加分輔導(dǎo)、比賽、個(gè)人素質(zhì)提高等。

劇社工作總結(jié)共6篇(話劇社年度工作總結(jié))相關(guān)文章：