下面是范文網(wǎng)小編分享的開學總結(jié)作文7篇，供大家參閱。
開學總結(jié)作文1
啊!時間過得可真快??！轉(zhuǎn)眼間一個寒假就過去了。
開學了，來了幾個不認識的新同學。
同學們又在喊苦了：“那么快就開學了，還沒玩夠呢！……”
教室的門開了，同學們陸陸續(xù)續(xù)走進了教室，可是有幾個人卻在門口站著，遲遲不肯進教室。
老師來了，她看見門口還站著幾個同學，很奇怪，一問，才知道原來他們幾個是新來的.同學，老師叫我和班上一個同學去登記他們的名字還有一些資料，我們記好了后，領著他們走進了教室，并安排好他們的座位。
開學總結(jié)作文2
我升入了二年級，不再是大家眼中的小屁孩了。在學校里我要聽老師的話，上課要認真聽講，積極舉手發(fā)言。每天按時完成課堂和家庭作業(yè)，字寫得一定要工整、干凈。身為小組長一定要收發(fā)好同學們的作業(yè)，認真完成老師教給我的任務。
我一定會按照自己的`計劃去做，做一名合格的小學生。
開學總結(jié)作文3
開學第一周已經(jīng)過去了，媽媽說真是不容易啊！一周下來，我已經(jīng)逐漸適應了小學的節(jié)奏，只不過每天早上起床還是很困難啊！老師每天布置的作業(yè)，我還記得不是很清楚，拿回家的記錄本，媽媽說看不太懂：（，媽媽還說，這一周她過得比我還緊張，一天要好幾次去家校橋看老師的通知和布置的作業(yè)，就怕錯過了什么。
我就說媽媽太夸張了，小學也沒什么難的，媽媽就說我說大話！好吧，至少到現(xiàn)在為止，我覺得老師教的'東西我都會，除了英語有些還不太熟練，媽媽說由于我沒有在外面上過補習班，英語上會和有些同學有些差距，但沒關系，只要上課認真聽講，回家后和媽媽一起多聽，多讀，多說，英語也沒什么可怕的。
新的一周就要開始了，我和媽媽要一起努力了！加油！
開學總結(jié)作文4
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們--天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的`心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍?！ ?/p>
開學總結(jié)作文5
網(wǎng)課馬上就要結(jié)束，開學馬上就要到來。上網(wǎng)課的這段時間我有生活，我也有自己做的不足得地方，我的學習是好是壞，我做一個開學前學習的總結(jié)，分析自己。
首先是我的作業(yè)情況，寒假作業(yè)就不用說了，在寒假我就完成了。今天說說上完課的這段時間，我認為作業(yè)完成了最不好的科目就是英語了，老師布置的書面作業(yè)我可以完成，但像背單詞一樣的口頭作業(yè)完成的不算太好。
隨筆若是沒有什么特殊情況，我堅持一天一片，當我的隨筆質(zhì)量下降了，隨筆寫的淺顯，很難流露出真情實感。早讀的背古詩和抄字典，抄字典還可以，古詩雖然背了，但效果不好，背完，忘得太快，昨天背了，今天就忘了。
在做家務的這個方面，我經(jīng)常會幫父母拖地、掃地、做飯……父母上一天班了，回家累得不行，但還要干一堆家務，我們不幫幫爸爸媽媽干活是不是太過分，所以我和父母的關系還不錯。
我能到人們最關心的就是電子設備的.使用情況了吧？我平時上網(wǎng)課會盡量少用電腦，能不用就不用，只到雙休日作業(yè)完成后，我肯定會看會電腦。
前幾日去檢查視力，還不錯，我待的這副眼鏡去年五一做的，檢查之后，左眼只增加了二十五度，右眼不變。頭發(fā)我準備去理了，有點長。假期我讀了《子夜》，讀完這本書后，我了解到了中國剛成立時的黑暗；讀了《重溫最美古詩詞》，知道了古詩詞美的一面……
認識了自己的錯誤，就要改，開學前我要改正自己的錯誤，開學之后我要提前預習，認真復習，端正學習態(tài)度，期末考試考進前一百，進入領頭雁群。
開學總結(jié)作文6
還記得，當時進初一(4)班的時候，除了小崔和謝胤，每張臉，每個名字都那么陌生，但從開學第一天里，從同學們的臉上，眼里，我讀到了熱情，開朗以及友善。我迅速融進了這個可愛的班級。
我曾抱怨，好朋友為什么在其它班？這里一個認識的同學都沒有。而如今，我不再抱怨，因為每個同學，都是朋友，都是優(yōu)秀的，快樂的，值得信任的'朋友!
我，又一次，成為了班長。這種做班長的激動與熱情還如小學一年級剛當上班長那般，絲毫未減。但，初中一年級并不像小學一年級那般輕松，因為，我長大了，高了一截，長了六歲。所以，我還有很多地方需要改進，比如：班上的同學出去上課，而我要檢查好設備的開關與否，門窗關緊與否；而上完課回來，又常常沒門進，原因是我忘把鑰匙帶出來了……我知道，做班長，要有服務心態(tài)，強烈的責任心，出人的領導能力等。雖說培養(yǎng)，鍛煉這些已經(jīng)有六年光陰了，但我相信我能做得更好!
開學四周了。同學們也從小學生慢慢走向了成熟。開學前兩周，雖說常出現(xiàn)踢門、吵架、上課隨意說笑，不按時按量交作業(yè)等情況，但現(xiàn)在，我們班的凝聚力越來越強，越來越團結(jié)，越來越優(yōu)秀了!我相信，這樣發(fā)展下去，初一(4)班必會成為優(yōu)秀的班集體!
開學四周了，我發(fā)現(xiàn)了我和初一(4)班存在的優(yōu)點和缺點?！皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！毕嘈牛覀儠?
開學總結(jié)作文7
本學期開學以來，我校學生對校園環(huán)境及管理舉措變化給予高度關注，充分體現(xiàn)了廣大學生對學校發(fā)展的參與性和主人翁精神。但由于溝通渠道和信息傳播的局限性，部分學生對學校在校園環(huán)境和管理舉措的變化產(chǎn)生一些誤解?，F(xiàn)就最近同學們關注的幾個熱點做如下解答。
1.對新生實行為期一學年的“半軍事化管理工程”問題
學校經(jīng)過與新老學生座談、校領導接待學生來訪，再綜合各二級學院及部分職能部門意見，立足南廣實際，就“半軍事化工程”學校決定做出優(yōu)化：一、更名為“新生綜合素質(zhì)提升工程”，避免引起歧義，主要內(nèi)容仍然是晨讀、晨練和晚自習；二、由全校推行改為選擇兩個二級學院試點推行，各二級學院自主申報，擬定“新生綜合素質(zhì)提升工程”具體實施方案，學校從中選擇兩個二級學院試行，教務部、學務部和基礎教學部等部門配合；三、總結(jié)二個試點學院推行的經(jīng)驗，評估后擇機在全校全面推廣“新生綜合素質(zhì)提升工程”。
2.畢業(yè)禮，學生走紅地毯問題
南廣各二級學院舉辦畢業(yè)禮，是南廣校園文化重要的有特色的組成部分，學校從未出臺規(guī)定要求取消；學校也從未出臺規(guī)定限制舉辦各類晚會。只要不影響正常教學秩序、不影響學生正常生活，學校認為這些活動是學生實習實踐、提升能力的必要。學校還將著力打造幾個在全省乃至全國知名的品牌活動。
3.學校服務區(qū)網(wǎng)吧關閉問題
學校服務區(qū)原以電子閱覽室名義開設有網(wǎng)吧，近期被公安部門巡查發(fā)現(xiàn)系無證經(jīng)營，并嚴重違反教育部、公安部關于高校內(nèi)及附近不能開設經(jīng)營性網(wǎng)吧的規(guī)定，公安部門責令立即關閉，并查收相關設備。學校積極配合公安部門，要求服務區(qū)經(jīng)營者徹底關閉網(wǎng)吧，是為了廣大學生身心健康、純潔校園環(huán)境。同時根據(jù)公安部門的`意見，鑒于服務區(qū)KTV晚上經(jīng)常出現(xiàn)酗酒斗毆現(xiàn)象，要求經(jīng)營者最遲營業(yè)到晚11：30，同樣也是配合公安部門做好校園安保工作，維護廣大學生安全。
4.校園主干道及兩旁窨井蓋涂色問題
我校學生根據(jù)自己創(chuàng)意在校園窨井蓋上繪制各種圖案造型，是南廣校園的一道靚麗風景。假期學校園林綠化工人在整修綠化校園時，發(fā)現(xiàn)窨井蓋上的造型及顏色經(jīng)日曬雨淋后嚴重剝落變形，就將校園主干道及附近的窨井蓋重新刷漆，并義務提供此勞動，學校并未規(guī)定將校園窨井蓋統(tǒng)一刷為綠色。只要形式和內(nèi)容健康向上、不礙觀瞻，學校不反對學生將自己的創(chuàng)意體現(xiàn)在窨井蓋上。
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