【前言】以下是熱心會員“aewq43”整理的簡短的個人年終工作總結(jié)優(yōu)秀，供大家賞析。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞院校的辦學(xué)理念，專注于全面實施素質(zhì)教育，并以“基于標準的教學(xué)”為核心，以扎實的工作和大膽的創(chuàng)新推動各項工作。教導(dǎo)處充分展現(xiàn)了指導(dǎo)、監(jiān)管及整合的功效，進一步增強了服務(wù)意識，深入推進教學(xué)改革，加強教學(xué)查驗，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制訂的各種計劃?，F(xiàn)就本學(xué)期的關(guān)鍵工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)品質(zhì)
教學(xué)是學(xué)校的核心任務(wù)，教師的基本職責(zé)，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的保證，可以提升教學(xué)秩序，全面提升教學(xué)品質(zhì)。為規(guī)范和優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，本學(xué)期在強化教學(xué)管理工作關(guān)鍵展開了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處貫徹落實教學(xué)計劃，規(guī)定教師嚴格執(zhí)行課表講課，依照教學(xué)進展實施團隊備課，熟練掌握導(dǎo)學(xué)案。教師提前進入課堂，準時下課，每天按時批閱學(xué)生工作，不懲罰或變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)體檢
開學(xué)初對教師的備課、講課、批閱和輔導(dǎo)等層面提出明確要求，并在工作上加強查驗與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織教學(xué)常規(guī)體檢，并及時溝通和通告檢驗結(jié)果。
二、推進教學(xué)改革，提升教師素質(zhì)
只有建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團隊，才能有效提升教學(xué)品質(zhì)，辦出高水準院校。近些年，我校以提升教師素養(yǎng)為目標，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使教師能力素質(zhì)顯著提升。
1、進行“每周示范課”和“評課議課”活動
每周進行示范課和評課活動，融合教師的教學(xué)具體，規(guī)定教師上好一節(jié)匯報課，青年教師展現(xiàn)一節(jié)示范課，名師、帶頭人和骨干教師上好示范課。這些活動為教師帶來了溝通與展示才華的機會。
2、加強教師培訓(xùn)，密切關(guān)注新思想
為了擴寬教師視線，更深刻理解新思想的含義，發(fā)揮特長讓教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀看取經(jīng)，本學(xué)期各自派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩；趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí)；同時積極參與市區(qū)舉行的各種教研活動，組織青年教師到兄弟學(xué)校觀看“基于標準的教學(xué)”。根據(jù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野得到擴寬，經(jīng)驗得到豐富，教育與教學(xué)觀念得到轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)得以提高，教師能夠更好掌握課堂，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師發(fā)展
為幫助青年教師快速增長，我校實行了青年教師與老教師結(jié)對的舉措，充分運用老教師的傳幫帶作用，弟子經(jīng)常向師傅求教，師傅在課上給予指導(dǎo)，使徒弟的教學(xué)水準有所提高。
4、重視教學(xué)思考
教學(xué)思考是教師對自身教學(xué)工作的審視與評估，是梳理教學(xué)效果與反饋信息的主要過程，對于提升教師本身水準、提升教學(xué)十分有效。我校十分重視這一環(huán)節(jié)，規(guī)定每位教師認真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補充，搞好教學(xué)反思記錄。
（1）記錄自己一節(jié)課的優(yōu)缺點，在以后的教學(xué)中不斷實踐和優(yōu)化，逐步提高教學(xué)水準。
（2）總結(jié)教學(xué)里的疏忽與出錯，查找原因，防止今后出現(xiàn)類似難題。
（3）紀錄學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑，找到難題，將解決方案記下來，豐富教學(xué)經(jīng)驗。
（4）紀錄學(xué)生的獨特見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們反饋經(jīng)常能帶來意想不到的收獲，把這些獨到的見解記下來，豐富教學(xué)材料。
（5）開展教學(xué)再設(shè)計，一節(jié)課后，全面回望與總結(jié)，依據(jù)教學(xué)體會和學(xué)生反饋及時修定教案，提高教學(xué)能力。真正使教學(xué)思考變成提升教師工作能力的重要途徑，并貫穿于教學(xué)全過程。
三、開展豐富多彩的文娛活動，推動學(xué)生全面發(fā)展
1、為豐富學(xué)生的課外生活，推動學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽，認真組織大課間活動；還開展了多樣的學(xué)生競賽活動，如“完美教室”評定、書法比賽、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝演出等。
2、積極組織師生參加各類賽事及活動，取得了一定成績：xx兩位同學(xué)在“建設(shè)幸福中國”講故事比賽中榮獲長集片優(yōu)秀獎；xx同學(xué)在“我幸福，我快樂”xx征文比賽中獲得三等獎；xx教師輔導(dǎo)的合唱《鈴兒響叮當(dāng)》在xx“小百靈”杯演唱比賽時獲優(yōu)秀獎；xx教師參加xx中小學(xué)師生“安全知識競賽”獲得一等獎；xx得到xx縣第九屆“教壇新秀”頭銜。
四、努力探索新教育，尋覓完整幸福的教育生活
1、開學(xué)初，學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗，結(jié)合我校具體，研究部署新教育實驗工作規(guī)劃及具體實施方案。
2、院校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)組，并成立了每個兒童課程工作室：
（1）晨誦工作室，責(zé)任人王君；
（2）午讀工作室，責(zé)任人楊文靜；
（3）暮省工作室，責(zé)任人沙磊；
（4）讀寫繪工作室，責(zé)任人陳丹丹；
（5）師生共寫隨筆工作室，責(zé)任人汪鍇；
（6）構(gòu)建夢想課堂工作室，責(zé)任人焦娟等。
3、新教育實驗工作在各工作室的認真開展下，采用“引進來，走出去”的方式，結(jié)合實際探尋，在學(xué)習(xí)中改善，基本取得了成效。3月6日，縣教育局新教育實驗評定組對我校第二批新教育實驗院校展開了審查，縣教育局工會主席李方安、教研組方繩東主任和陳習(xí)武教師對我校新教育實驗工作給予充分肯定和夸獎，覺得院校文化氛圍濃厚，班級布置有特色，師生共寫隨筆的品質(zhì)高。
五、今后工作目標
1、加強教學(xué)常規(guī)的教研及管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、重視校本教研，進一步探索重要途徑和方法，提高其實效性；
3、加強教師培訓(xùn)工作，全面提高教師素養(yǎng)，培養(yǎng)特點教師；
4、推進新教育實驗，積極探索與創(chuàng)新，促進兒童課程的實施，提升新教育的質(zhì)量與過程。
在過去的一個學(xué)期中，我們的工作取得了一定成效，卻也清醒地認識到：工作上仍存在很多不足之處（如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成欠佳；教學(xué)成績尚需提升等）。在今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹新教育實驗，堅定信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，注重實效，再創(chuàng)xx中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面！
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