下面是熱心網(wǎng)友“yanhuan”分享的教師學習工作總結(jié)報告，供大家參考。
20xx年11月中旬，我滿懷興奮與期待來到昭通市昭陽區(qū)太平鄉(xiāng)水準小學，逐漸歷時半個月的實習工作。在這次實習中，我對小學日常教學與工作概況有了初步的了解。盡管我已經(jīng)做了二十多年的學生，小學階段對我的人生意義深遠，但作為一名實習小學老師重返校園，我意識到所承擔的責任迥然不同，角度也發(fā)生了翻天覆地的變化，因此帶來的體驗亦不同凡響。
實習的第一天，我抱著些許期待和緊張，見到了我的指導老師，年輕有為的李老師。在她的引導下，我迅速熟悉了我的實習班級——二年級（3）班，認識了52個聰慧可愛的孩子們，他們活力四射，氣息勃勃，稚嫩的面龐讓人倍感希望。雖然我的自我介紹簡短且稍顯匆忙，但這也讓他們結(jié)識了這名新來的實習教師。接下來，我將從幾個方面總結(jié)我的實習經(jīng)歷。
一、事先準備，保證實習順利開展
常言道：機會總是垂青有準備的人。為了使實習工作能夠順利進行，李老師闡述了各類實習工作的安排及其實習期內(nèi)需要注意的問題。她告訴我，實習分成實習和上課兩階段，主要內(nèi)容包括教學過程、班主任工作以及教育調(diào)查分析。同時，我也主動對班級的每位學生以及學校的相關(guān)情況和二年級的語文教材進行了一番掌握。
二、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學能力
1、實習階段
作為一名剛剛畢業(yè)大學生，大家欠缺授課經(jīng)驗，所以必須向優(yōu)秀教師學習，快速增長，提升教學質(zhì)量。在上課的過程中，我逐漸認識到，上課不僅是掌握上課流程與內(nèi)容，更是從教學方法、語言表達、教態(tài)等多個方面學習，為未來的授課做充分準備。我的見習期持續(xù)了一周。在這一周內(nèi)，我全面熟悉了二年級的語文教材，認真聽李老師的每一堂課，并做好聽課記錄。在課后與老師交流，以此全面了解教學過程的需求與流程，學習備課與備學生的辦法，將素質(zhì)教育理論和考綱規(guī)定相結(jié)合，不斷思考老師在課堂中的每一個細節(jié)以及包含的意義。
2、上課階段，
授課對新老師來講尤為重要。李老師勸誡我，只有將課備好，才能成功授課。備課時，除了要掌握課程標準和教材特性，還需抓住基本概念、理論、技能以及各章的重點和難點，并科學安排課程內(nèi)容，還需考慮學生及自身的具體情況。作為新手老師，應對很多挑戰(zhàn)，我難免感到緊張，所以在課前做了充分準備，仔細研讀教材，參照廣泛的參考文獻，依據(jù)李老師的需求精心打磨教材，用心編寫教案，每次都進行反復修定，直至自信可以順利授課，才把計劃交給李老師核查。在審查環(huán)節(jié)中，李老師讓我論述我的授課計劃，這也算是一次說課的訓練。到了實習的第二周，我滿懷準備，盡管摻雜著些許害羞和忐忑，走上講臺時，我明白將會是我成長的一次機會，只能勇敢向前。課堂經(jīng)營得比較成功，卻也出現(xiàn)了一些問題，如拉著學生走，尬聊現(xiàn)象等，這充分說明我在教學經(jīng)驗上的不足，亟需學習與改進。每一節(jié)課后，指導老師都會認真聽課，并在課后給了我詳盡的評課，對于課堂中存在的問題提出寶貴的建議，并且還有肯定反饋，令我倍感振奮，激勵我在課后努力改善，提升教學質(zhì)量，保證下次教學時不會再犯相同錯誤。經(jīng)過這樣的努力，我在教態(tài)、語言表達、板書、提問技巧及與學生互動等方面都有了顯著提升。
三、關(guān)注學生，搞好班主任工作
班級就像是個大家族，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個班級的表現(xiàn)，亦會對課堂教學效率造成影響，變成確保教學水平的重要基礎(chǔ)。這個角色不可謂不艱辛，而作為二年級的班主任尤其如此。小學生心智尚未成熟，仍需教師在旁管控，稍有疏忽便可能出現(xiàn)意外，這無疑給教學管理帶來巨大的挑戰(zhàn)。因此，我下定決心，要付出比他人更多的時間和精力，努力做好工作。我的日常任務(wù)包含：早上7:50到教室查驗學生的衛(wèi)生、著裝禮儀，及其紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認真進行晨讀；上課期間巡視課堂，及時與聽不用心說的學生溝通，引導學生；在第六節(jié)課后，為課余活動指導某些學生，幫助其開展思想工作。在這一過程中，我一直堅持盡職盡責，盡職盡責，不怕辛苦，積極參與學校各種活動，如全校清掃、紅領(lǐng)巾查驗、紅歌傳唱等。歲月如白駒過隙，我的實習居然就不知不覺地結(jié)束了！回頭望去，這段時間充實而富有意義。在實習期內(nèi)，我特別感謝指導教師李老師的耐心指導，她讓我以十分豐碩的獲得圓滿落幕實習。我通過親身的感受和觀查，深刻感受到做一名小學老師并非想象中簡易。然而，與孩子們相處的時光讓我真實感受到他們的可愛與單純，時間長了，確實會使自己始終保持一顆年輕的心。雖然離成為一名優(yōu)秀老師還有一段距離，老師的道路上充滿挑戰(zhàn)，我依舊對此維持堅強的意志：要做一名榮耀的人民教師。變成老師，不再只是兒時的夢想，而是擔負一份對社會責任感。
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