【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“l(fā)anxie”整理的村級防疫員年度個人總結(jié)，供大家參考。
忙碌而忙碌的一學(xué)期接近尾聲，回望這一學(xué)期，大家經(jīng)歷了許多難忘的時光，投入了很多的心血與努力?？吹胶⒆觽兘袢盏陌l(fā)展，我感慨萬千，心里也感到些許高興?？偨Y(jié)過去，憧憬未來，在即將進(jìn)入的大班學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該調(diào)整部分工作，致力于做得更好。我相信，大三班便以嶄新的姿態(tài)迎來各種挑戰(zhàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)
幼兒園中的每一件小事都是教育的機(jī)會；作為教師，更要以身作則。從內(nèi)心深處我明白這一點，因此嚴(yán)于律己，不斷堅持學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
1. 堅持理論結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)風(fēng)格
從我工作中，我秉持“三個結(jié)合”（學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)融合、學(xué)習(xí)與工作融合）及其“一個提升”（提高思想意識和教育教學(xué)能力）。
2. 不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，以推進(jìn)個人業(yè)務(wù)水平的提升。
我利用全部可用的時間，從彈唱、語言表達(dá)、繪畫、舞蹈等領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時，我認(rèn)真研讀《綱要》的精神，積極定閱幼教有關(guān)期刊，利用網(wǎng)絡(luò)獲得教育資訊，及時跟蹤教育動態(tài)，將最新的教育理念融入到我的教學(xué)實踐中，提升自身的教育藝術(shù)水平。
二、造就愜意的班級環(huán)境，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的常規(guī)
“蒼蠅再小，五臟俱全。”教學(xué)管理也同樣重要。這要求教師要具有靈敏細(xì)致的洞察力，擅于發(fā)覺并處理各種小事，聚集老師和幼兒的智慧與力量，為幼兒營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒心的精神和物質(zhì)環(huán)境，使班級的活動順利展開。大家主要在以下幾方面展開了努力：
1. 構(gòu)建良好的環(huán)境氛圍，使教育活力四射
本學(xué)期大家面臨的是一群來自不同家庭情況、各具特色的幼兒，包含新入園的小孩、在園一學(xué)期的小孩以及其它幼兒園的轉(zhuǎn)園生，這無疑增加了教育的考驗。為了克服這些困難，在開業(yè)之初，兩位老師關(guān)鍵平穩(wěn)幼兒心態(tài)，多采用鼓勵與積極的語言，提高小朋友的信心，讓他們在朝氣蓬勃的環(huán)境里健康成長。同時，大家積極創(chuàng)造環(huán)境，展開了墻面布置，增設(shè)了好用新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示廳，另一方面則與家長維持密切聯(lián)系，為幼兒提供豐富的活動材料，設(shè)定適宜幼兒心理特點的活動地區(qū)，為其提供開放、自由的探尋氛圍，有效減少了幼兒在空閑時間玩耍、追逐的狀況，培養(yǎng)了他們的探索與合作意識，讓小朋友迅速適應(yīng)環(huán)境。
2. 完善幼兒活動常規(guī)，使活動有序
在新學(xué)期開始后，我與配班老師緊密配合，全面了解幼兒特性，根據(jù)他們的心理特點有序地優(yōu)化早操、早飯、午睡等活動，明確管理制度，使幼兒日?；顒痈雍侠?、緊湊、有序，激發(fā)了他們的自覺性。
3. 用心做好晨檢和午檢，保證活動安全
我一直堅持晨檢和午檢工作，將其視為一天工作的良好開端。每日利用早餐和下午課前的五分鐘，認(rèn)真梳理幼兒前一天的活動和當(dāng)日的身體狀況，做好登記，并與配班老師溝通信息，保證幼兒的安全工作，做到未雨綢繆。
4. 嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作
我重視幼兒生活習(xí)慣及疾病防治的教學(xué)，實施“四堅持”政策：每周一開展清潔衛(wèi)生與小毛巾查驗；每月對玩具進(jìn)行一次消毒；每周進(jìn)行2次室內(nèi)紫外線和杯子消毒；并根據(jù)季節(jié)特點進(jìn)行防病教育，切實清除病原體，保證幼兒的入園率。本學(xué)期幼兒入園率超出95%。
5. 實行輪流值日制度，培養(yǎng)自控能力
在班級管理中，我格外重視幼兒自理能力的提升，引導(dǎo)他們積極參與清理活動，梳理教室，為伙伴派發(fā)和收拾碗筷，同時引導(dǎo)孩子們在家里與學(xué)校盡己所能，提高他們的服務(wù)意識。
6. 及時準(zhǔn)確做好觀查、走訪和班務(wù)紀(jì)錄
我通過點名冊記錄每日幼兒進(jìn)園狀況，并堅持接送卡制度，細(xì)膩而及時的做好各種紀(jì)錄，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，追求管理創(chuàng)新。
三、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)藝術(shù)
作為教師，我的主要任務(wù)是開展教學(xué)，怎么讓我的教學(xué)生動有趣，僅憑已有經(jīng)驗是不夠的。因此，我在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗與課本知識的啟發(fā)下，勇于開拓，創(chuàng)新，把幼兒的自主操作、切身體會、敢于想像、敢于表達(dá)做為教學(xué)的突破口，摒棄過去簡易照搬的教學(xué)案例，根據(jù)幼兒的具體發(fā)展水平采用漸進(jìn)的方式，重視他們的智力開發(fā)與個性培養(yǎng)，推動幼兒最大程度的發(fā)展。通過在活動里的思考與成長，不斷提升自己的課堂駕馭能力。
四、家園配合，互通信息，完成一體化教育
在教育過程中，我努力發(fā)揮特長，不斷加強(qiáng)家長參加活動的熱情，提升育兒品質(zhì)。
1. 切實做好常規(guī)的家長工作
（1）堅持利用早上招待跟孩子離園時和家長交流，及時溝通幼兒在園表現(xiàn)，并深入探討教育理念，學(xué)期末寫好寶寶成長報告，詳細(xì)匯報小孩各方面的發(fā)展，努力做到不忽略每位家長，并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)他們。
（2）除了及時更新家園聯(lián)系欄中的教育教學(xué)分配、育兒要點和衛(wèi)生保健知識外，我還依據(jù)部分家長的工作特點，進(jìn)行家長評論與老師反映的溝通方式，有效解決家長的顧慮，進(jìn)一步促進(jìn)佳園之間的溝通。
2. 組織家長開放日活動，拉近佳園間距
在“慶新年，教學(xué)活動展現(xiàn)”期內(nèi)，我們邀請全班幼兒的家長共同參與，讓他們切身體會小孩在美術(shù)活動里的進(jìn)步與成長，進(jìn)而深化了家長對幼兒園教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)的認(rèn)知，幫助其更好地教導(dǎo)孩子，提高育兒品質(zhì)。
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