【導(dǎo)語(yǔ)】以下是熱心網(wǎng)友“n528”分享的七年級(jí)組工作總結(jié)，供大家賞析。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們七年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇盡責(zé)，熱愛教學(xué)，致力于育人。在忙碌的工作中，我們又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)期。站在這一年的終點(diǎn)回望過(guò)去，我們收獲了快樂、思考，同時(shí)也有一些不足之處?，F(xiàn)將其總結(jié)如下，以期為未來(lái)的工作提供參考與借鑒?！ ?strong>一、落實(shí)常規(guī)管理，確保教育質(zhì)量： 1、重視入學(xué)教育的實(shí)施?！ ∶磕晷律雽W(xué)時(shí)，面臨的實(shí)際問(wèn)題是：學(xué)生行為習(xí)慣欠佳，紀(jì)律性不足；對(duì)學(xué)校規(guī)章制度了解不夠；生活缺乏計(jì)劃性等現(xiàn)象，讓老師們感到困擾。針對(duì)這些問(wèn)題，年級(jí)組制定了詳盡的入學(xué)教育方案，要求班主任在入學(xué)教育期間，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》及學(xué)校三項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)的相關(guān)要求。根據(jù)班級(jí)的具體情況，參照《黃官中學(xué)德育量化考評(píng)辦法》，制定班級(jí)管理措施。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣都有了顯著改善，年級(jí)的管理也逐漸步入正軌?！ ?、順利進(jìn)行月考，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ≡谑拢覀冋J(rèn)真組織了月考，要求任課教師嚴(yán)格監(jiān)考，仔細(xì)閱卷，并分析學(xué)生試卷。在年級(jí)組會(huì)上，我們認(rèn)真總結(jié)了教學(xué)中存在的問(wèn)題，查找不足，組織老師們對(duì)備課情況進(jìn)行了檢查和交流，與同課教師共同分析教材，確保年級(jí)組活動(dòng)落到實(shí)處?！ ?、服從分工，認(rèn)真履行崗位職責(zé)?！ ≡谀昙?jí)組中，我們鼓勵(lì)老師積極晚自習(xí)，并認(rèn)真履行各自的職責(zé)。班主任逐漸養(yǎng)成定時(shí)下班的習(xí)慣，部分科任教師也提前下班進(jìn)行輔導(dǎo)，七（6）班培養(yǎng)了在早操前自覺閱讀的習(xí)慣。點(diǎn)名查人制度也得到了很好的落實(shí)?！ 〗處焸兡芊膶W(xué)校的工作安排，盡心盡力地完成各項(xiàng)工作，展現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。老教師如陳天容等，在年輕教師中發(fā)揮了模范帶頭作用，積極幫助他們并做好自己本職工作。 二、新教師的培養(yǎng)工作： 隨著新課程的推進(jìn)，教師的能力要求逐步提高，需要集體智慧的發(fā)揮，教師們積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，年級(jí)中新任班主任黃丹勇于面對(duì)困難，謙虛好學(xué)，虛心接受建議，努力不懈，所教班級(jí)的穩(wěn)定性和“雙風(fēng)”建設(shè)都取得了明顯的成效，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了顯著提升，七（3）班多次獲得流動(dòng)紅旗。新任教師嚴(yán)雨涵也能夠積極適應(yīng)新崗位，逐步了解教師職業(yè)的具體事務(wù)，成長(zhǎng)迅速。她們?cè)诮虒W(xué)中的表現(xiàn)都非常優(yōu)異，這也激勵(lì)她們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。 三、積極參與學(xué)校的課外活動(dòng)，注重學(xué)生思想教育： 年級(jí)內(nèi)各班積極參與學(xué)校組織的各類課外活動(dòng)，認(rèn)真排查班級(jí)內(nèi)的“留守學(xué)生”、“單親家庭學(xué)生”、“問(wèn)題學(xué)生”，并及時(shí)處理潛在的矛盾糾紛。學(xué)校多次進(jìn)行學(xué)生的集體教育，班主任借助班會(huì)進(jìn)行養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這也是提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，符合提升德育水平的基本要求。經(jīng)過(guò)反復(fù)整改，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣已基本形成?！ ?strong>四、存在的問(wèn)題： 1、教師下班情況仍然有待改進(jìn)，班主任下班不夠積極，個(gè)別教師在思想和言行上與學(xué)校要求存在偏差?！ ?、班級(jí)文化建設(shè)需要加強(qiáng)，個(gè)別班主任對(duì)衛(wèi)生、黑板報(bào)、廣播稿的重視程度不足，導(dǎo)致班風(fēng)不夠正?！ ?、師生安全意識(shí)尚顯不足，學(xué)生的養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)，鞏固率有待提升?！ ?、個(gè)別教師在進(jìn)行思想工作時(shí)方法不妥當(dāng)，部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變?！ ?strong>五、改進(jìn)措施： 1、著力打造具有特色的班級(jí)，確保每個(gè)班級(jí)都能真正形成自己的特色，并展示出成果?！ ?、班主任需積極與各科目老師密切配合，高度重視學(xué)生安全，疏導(dǎo)和關(guān)心特殊學(xué)生。 3、樹立先進(jìn)典型，加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo)，糾正部分教師的認(rèn)知偏差。
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