下面是范文網(wǎng)小編整理的校園讀書節(jié)活動總結(jié)范文3篇(書香校園讀書活動總結(jié))，歡迎參閱。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)范文1

　　校園讀書節(jié)活動方案

王素梅

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮！”為推進筠門嶺初中教育教學改革實驗，促進“書香校園“建設(shè)，增加學校的文化底蘊，讓濃郁的書香彌漫在王中校園的每個角落，配合學校校園文化建設(shè)的整體構(gòu)想，特制定龍鎮(zhèn)初中首屆讀書節(jié)活動方案。

　　一、 指導思想

　　以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動目的

　　1．以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣。

　　2．通過讀書節(jié)活動，構(gòu)建富有特色的書香校園文化，為素質(zhì)教育的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3．通過讀書節(jié)活動，推動書香學校、書香班級的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。

　　4、通過讀書節(jié)活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領(lǐng)學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學子。

　　5、通過抓好“聽（漢字聽寫）、說（讀書演講）、讀（名家經(jīng)典）、寫（讀書征文）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀的氛圍，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。

　　三、活動主題：構(gòu)建書香校園，爭做文明學生

　　四、活動口號：我讀書，我快樂！我讀書，我成長！

　　五、活動時間：2014年11月至2015年6月

　　六、組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導小組： 組

　　長：劉永東 副組長：胡超洲、朱家蓀 成

　　員 ： 全體語文老師

　　七、活動內(nèi)容步驟

（一）開展?jié)h字聽寫大賽，積極營造校園語文學習氛圍 此活動分年級進行，具體內(nèi)容以課本后的讀一讀，寫一寫部分字詞。做到每課一聽，批改方式可多樣化，據(jù)每班學生情況而定。每周四早自習進行一次總結(jié)性的聽寫?？偡衷O(shè)置為100分。范圍為一個單元，補助加班工資20元。。試題由指定老師統(tǒng)一出卷。成績匯總至備課組長處。重點班平均分不低于85分，B層班平均分不低于75分，C層班不低于60分。每周備課組會議組長進行通報，最后成績和試題統(tǒng)一一份到教研組長處，此工作由備課組長負責。

　　地

　　點：各班教室 參加人員：全體師生

（二）開展主題演講比賽，豐富校園文化

　　為了豐富學生文化生活，鍛煉學生的演講能力，提高學生的口頭表達能力，同時給學生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，研究決定舉辦演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)比賽事宜安排如下：

　　一、 時間：2014年12月18預賽，12月26日上午決賽。

　　二、 地點：預賽安排在五樓會議室友，決賽安排在學校操場。

　　三、 演講主題:《我身邊的好老師》

　　四、 參賽人員：各年級預賽前6名

　　五、

　　觀摩人員：參賽者及全體學生

　　六、

　　工作人員：

　　主持人：學生兩名 照相人員：曾令通 計分員：學生兩名

　　七、

評委（7人）

　　周樹芳、劉永東、胡超洲、朱家蓀、曾勇全、吳榮文、王素梅

。

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎：一名 二等獎：兩名 三等獎：三名

　　九、比賽規(guī)程：

　　比賽前由該項目負責人組織參賽選手抽簽，決定比賽順序。

　　1、主持人宣布：《我身邊的好老師》演講比賽現(xiàn)在開始；

　　2、 主持人介紹參加演講賽的各位領(lǐng)導、仲裁委員會成員、評委及工作人員名單；

　　3、宣布評分標準及注意事項；

　　4、主持人宣布演講正式開始：

　　首先請1號選手▁▁▁上臺演講??演講完畢，請評委亮分??(評委亮分、主持人報分、計分員計分、支持人公布去掉一個最高分和最低分，1號選手最后得分)如此依順序向下，直到所有演講者演講完畢。

　　6、

　　主持人宣布演講比賽最后結(jié)果（采用倒讀數(shù)方式）：

（1）、宣布三等獎選手名單（3名）、頒獎； （2）、宣布二等獎選手名單（2名）、頒獎； （3）、宣布一等獎選手名單（1名）、頒獎；

　　十、請主要領(lǐng)導講話。

十

　　一、主持人宣布：演講比賽到此結(jié)束。

　　十二、評分標準：

　　評分采用10分制，設(shè)評委7名，計分采用去掉一個最高分和一個最低分，評委給分之和除以5即為選手最后得分。

（一）、印象分（1分） 1. 容貌端莊:分 2. 衣著整潔:分 3. 禮貌大方:分

（二）、演講內(nèi)容（演講稿）分（3分）

　　1、主題突出:1分

　　2、語句通順:1分

　　3、結(jié)構(gòu)合理：1分

（三）、演講技巧分（5分）

　　1、語言標準：分

　　2、口齒清晰：分

　　3、感情豐富:（1分）

　　4、抑揚頓挫:1分

　　5、姿態(tài)變化:分

　　6、停頓恰當:分

　　7、鼓動和感召力:1分

（四）、氣質(zhì)分（1分）

　　1、 氣宇軒昂：分

　　2、 飄然灑脫:分

　　3、 神采飛揚:分

　　4、 綜合分:分

　　十三、賽程安排：

　　1、12月18日晚上6：30五樓會議室分年級舉行預賽,每班1名選手參與，初三老師裁定初一年級選手，初二語文老師裁定初三年級選手，初一語文老師裁定初二年級選手。

　　2、所有選手先進行抽簽，決定比賽順序；

　　3、決賽?。焊髂昙夘A賽前6名

　　4、12月26日8：30進入決賽的18名選手在學校操場進行決賽。

十

　　四、注意事項：

　　1、演講稿（打印文件）在預賽之前要上交演講策劃者王素梅老師一份，以便評委評分和歸檔之用；

　　2、演講時間不得少于3分鐘，控制在6分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間和少于3分鐘的，按每10秒扣分的標準進行扣分；

　　3、演講時要脫稿，不得照稿宣讀，否則取消比賽資格；

　　4、演講時要把握好以下幾個方面：主題突出、語句通順、結(jié)構(gòu)合理、符合邏輯和修辭，同時注重演講技巧的應(yīng)用，演講的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激勵人的作用。

　　評分標準分演講內(nèi)容、演講技巧、形象儀表、普通話等四個部分，分別占50％、20％、15％、15％的分值。

（三）開展豐富多彩的讀書活動，提升生活品位。 （1）加強班級文化建設(shè)。12月15號之前每班出一期“我讀書，我成長！”為主題的黑板報和墻報，并張貼關(guān)于讀書的名言警句。時間：12月16日進行評比。

（2）營造班級書香環(huán)境。每班通過開展“獻兩本看百本”的活動，使各班級圖書架都有一定數(shù)量的書籍可供學生閱讀。 (9月15日前完成) （3）、總體要求：充分利用校園圖書閱覽室等條件開展讀書活動，為師生提供一個良好讀書環(huán)境。并以此活動為契機，加強校園文化陣地建設(shè)。

（4）學校集中舉辦“四個一”活動：即推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開展一次“我愛文學”手抄報展覽；舉行一次班級學生讀書筆記評比

　　2、學生讀書活動的內(nèi)容、步驟及具體要求： (1)充分利用好語文課堂主陣地：

　　A、讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課：先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，全校交流。

　　B、開展課前3分鐘“說”名著活動（可以介紹名著內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）

　　C、開展推薦“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動，推介新書或時文，互相交流。

　　D、元月份讀書手抄報比賽及展覽。每班選出三篇優(yōu)秀手抄報，經(jīng)評選后集中在學校櫥窗展示，此活動初三學生不參與。(各備課組長)

　　四、開展我來寫一寫活動，豐富學生精神生活

　　1、讀書征文比賽（元月底前）----理想點亮人生 文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生灰暗期間點亮你理想明燈的好書名著。(語文組老師)

　　2、語文知識、名著知識競賽活動。

　　3、“古典名句”書法大賽

　　征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限，內(nèi)容主要為一些古典名句，如《三字經(jīng)》、《論語》等，每班報送作品

　　3份以上，歡迎多送，學校根據(jù)作品數(shù)量評出一等獎10%，二等獎15%，三等獎20%進行獎勵。

　　4、

　　二、古詩詞默寫大賽

　　為了提高全校語文整體成績，設(shè)計此活動。本活動每兩周一次，時間定于星期一早自習。試題由指定老師統(tǒng)一出卷，補助加班工資20元?？偡衷O(shè)置為100分。各班試卷由語文老師批改。每人次補助改卷工資10元。重點班平均分不低于90分，B層班平均分不低于75分，C層班不低于60分。成績匯總至備課組長處，進行班級排名公示。最后試題和成績統(tǒng)一一份到教研組長處。

（五）、讀書節(jié)活動要求

　　1、讀書節(jié)作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強書香校園和學校文化陣地建設(shè)，學校將懸掛讀書節(jié)標語，進一步創(chuàng)設(shè)書香校園的文化氛圍。(潘華負責)

　　2、讀書節(jié)各項活動方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交政教處存檔。

　　3、讀書節(jié)領(lǐng)導小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人工作開展情況，及時解決問題，以便工作順利進行。（校長室）

　　4、對學生的要求：課余時間，親近經(jīng)典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”。（班主任及語文老師）

　　5、在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成隨筆習慣，根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫讀書筆記。

（六）總結(jié)

　　以上各項活動，除參加校級競賽與展示外，提倡各班師生在班內(nèi)組織開展。負責每項活動的老師要督查落實活動的開展，并積極匯兌材料。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)范文2

　　校園讀書節(jié)活動方案

　　為創(chuàng)建特色學校，加強校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學習學校，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：

　　一、意義和目的

　　以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次 “校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建。

　　二、工作目標

（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。

　　我們要通過推進學習型學校建設(shè)，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養(yǎng)成終身學習能力。要通過學習活動，使全體教師能勝任課程教學工作。

（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學習氛圍。

　　提升學校辦學水平，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。

（三）提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。

　　促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質(zhì)量，通過構(gòu)建學習型學校推進學校管理創(chuàng)新，促進教師和學生素質(zhì)全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學特色。

　　三、領(lǐng)導機構(gòu)

　　組 長

　　副組長

　　組 員

　　四、工作原則

　　1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學習習慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為學生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。

　　2、指導性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。

　　3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

　　4、顯示成效原則：設(shè)立?！白x書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。

　　三、工作內(nèi)容和措施

　　1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學校教育教學實際認真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。

　　2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。

　　3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。

　　4、語文教師在教學過程中根據(jù)新課標和教材的內(nèi)容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據(jù)新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

　　5、學校有德育處、教務(wù)處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。

　　6、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。

　　四、活動時間：

　　2008年4月，進行調(diào)研，做各種準備工作。

　　2008年5月——7月開展各類讀書節(jié)的主題活動

　　五、宣傳工作

　　1．校園宣傳：學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

　　2．班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）

　　3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。

　　六、活動要求

　　1、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。

　　2、各班級要結(jié)合本校實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

　　3、對本校的特色活動和活動成果，要及時進行組稿，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳。

　　七、保障措施

　　1、組織保障。成立創(chuàng)建學習型學?；顒宇I(lǐng)導小組，負責對創(chuàng)建活動制度的建立和實施，負責對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導、督促、檢查和考評工作及活動的各項具體工作。

　　2、思想保障。通過落實創(chuàng)建學習型學校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導教師及學生的思想認識，提高學習的積極性和主動性。

　　3、制度保障。建立檢查和考評制度，學習制度，成果交流制度。加強管理，使創(chuàng)建活動成為全校領(lǐng)導教師的自覺行動。

　　4、機制保障。建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。確保學習時間和經(jīng)費的投入。

　　一、指導思想

　　本屆“讀書節(jié)”（12月5日——12月30日）旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動目標

　　通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

　　三、活動主題

　　書香伴我成長

　　讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園

　　四、活動口號(校園里懸掛紅布橫幅)

　　魅力閱讀，精彩無限。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

　　五、活動步驟

　　第一階段：活動策劃（11月底）

　　教導處制訂讀書節(jié)總體活動方案。

　　第二階段：組織實施（12月）

（一）讀書節(jié)動員工作具體安排

【1】 國旗下講話宣傳（12月3日詹麗娜負責）

【2】舉行開幕式（12月4日下午第三節(jié)在學校籃球場）由詹麗娜主持。江校致開幕辭，由政教處主任向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，由程校宣布具體實施方案和要求。

【3】在校園懸掛讀書節(jié)標語（12月3日—4日完成，鄧海霞和臧愛軍負責）

【4】推薦學生讀書25本。（由語文組落實，莫建負責，程校審核。12月4日前完成，印發(fā)到各班級）。教師自訂讀書計劃。

【5】發(fā)告家長書，宣傳買書，讀書。發(fā)動親子共讀（吉國金書記負責，12月第一周周末完成）。

（二）具體實施內(nèi)容安排。

【1】周末請家長帶學生逛書店買書（告家長書上要提出建議，要求每人購買好書2—5本。貧困戶想圖書館借書；發(fā)動家境好的同學獻書（12月第一周周末）。

【3】教師根據(jù)需要自己確定閱讀書目。

【4】師生根據(jù)學校安排的時間瘋狂閱讀 。

【5】15天后進行班級之間換書活動，換書班級由班主任自愿結(jié)對。繼續(xù)瘋狂閱讀。

【6】班主任和語文老師檢查并評價學生讀書成果。

【7】學校評價教師讀書成果。

　　第三階段：總結(jié)表彰（12月底）

　　1、舉行校園讀書演講會（團委負責，12月底）

　　2、讀書札記等比賽。(教導處負責，12月底)

　　3、教師讀書筆記評比（教科室負責，12月底）

　　4、

　　七、八年級每班布置一塊櫥窗（政教處負責，12月底）

　　5、每班利用班會課組織一次古詩背誦或讀書知識競賽。（12月中下旬，教導處檢查）

　　6、評選“讀書明星”、“書香班級”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等各若干名(12月底，教導處、教科室、團委聯(lián)合負責)。

　　六、活動要求

　　1、七八年級每班每天保證1小時的自由讀書時間（早讀之前、中午靜校之前個各10分鐘、晚自習最后一節(jié)40分鐘）；九年級利用早讀和晚自習之前的時間進行閱讀，保證每天半個小時閱讀時間。

　　2、每人至少讀好一本書(選一本好書,讀完,讀懂,讀透徹)。

　　3、每人做好一件事(邊讀書邊記,做好讀書筆記)。

　　4、認識一個人(認識書中人,認識作者與他們交談,感悟他們的思想)。

　　5、每人設(shè)計一張小書簽(選擇名言、警句、格言、配插圖)。

　　6、每名同學向其他同學傳遞一本好書（換一本書,交一個友)。

　　7、每名同學保證上交一份讀書作業(yè)（可以是一份有質(zhì)量的摘抄，一篇讀后感,一張讀書報等。這些只是建議,當然更希望各班有所創(chuàng)新,最終要求每班活動結(jié)束出一本成果集子)。

　　8、每班組織一次古詩背誦賽或讀書知識競賽。

　　9、教師每兩周寫一篇讀書心得并上傳到校園網(wǎng)

《讀書論壇》上。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)范文3

　　榮仁完小關(guān)于舉辦“校園讀書節(jié)”活動

　　通 知

　　各班：

　　書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪。要認識中華文化的豐厚博大，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，最佳的途徑就是閱讀。學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　一、活動目標

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、開幕式。

　　2、小學生優(yōu)秀作文評比。

　　3、中高年級讀書知識競賽。

　　4、低年級童話故事大賽。書香班級驗收評比（辦法另定）。

　　5、讀書成果展。

　　6、中高年級讀書筆記競賽。

　　7、舉辦讀書手抄小報評比。

　　8、讀書積極分子的評比

　　9、讀書交流會

　　10、自制書簽活動

　　11、活動總結(jié)

　　三、活動口號：

　　1、書籍是人類進步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

　　5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

　　6、腹有詩書氣自華

　　7、愛讀書，會讀書，讀好書。

　　8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　9、讀好書、習美德、立良行

　　10、與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　四、活動時間： 3月22日――4月22日

　　五、活動要求

望各班按照活動的各項要求，認真組織，積極參加。學校將活動情況納入班級量化考核。

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榮仁完小關(guān)于開展“校園讀書節(jié)”活動

　　計 劃

　　一、指導思想

　　書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪。要認識中華文化的豐厚博大，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，最佳的途徑就是閱讀。學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.開幕式。

　　2.“讀書?？焙诎鍒笤u比 3. “好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽 4. “我愛祖國的語言文字”手抄報比賽 5. 讀書書法比賽 6. 讀書征文活動。

　　7. 活動總結(jié)（學生代表發(fā)言）

　　四、活動口號：

　　1、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

　　4、腹有詩書氣自華

　　5、愛讀書，會讀書，讀好書。

　　6、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　7、讀好書、習美德、立良行

　　五、活動時間： 3月22日――4月22日

　　六、活動安排（分三個階段）

　　第一階段：啟動階段（3月22日－3月23日）

　　1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　　2、完善班級圖書角的建設(shè)，讓班級充滿讀書氛圍。

　　2、舉行”讀書節(jié)”開幕式。

　　3、確定讀書節(jié)主題、確定班級讀書口號。 第二階段：活動階段（3月24日－4月13日） 1. “讀書?？焙诎鍒笤u比 2. “好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽 3.“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽 4.讀書書法比賽 5.讀書征文活動。

　　第三階段：評比階段（4月14－4月20日）

　　學校將組織部分語文教師對以上作品進行評審，評比辦法見各活動要求。優(yōu)秀班級和個人將給予一定的精神或物質(zhì)獎勵。

“讀書?？焙诎鍒笤u比辦法

　　為鍛煉學生搜集和整理資料的能力，培養(yǎng)學生審美能力，決定在“讀書節(jié)”期間舉行“讀書專刊”黑板報評比活動。具體辦法如下：

　　此次黑板報以“讀書、日記”為主題，向?qū)W生推薦好的讀書、寫日記的方法；介紹名人讀書故事，成長故事；展示好的讀后感、日記；推薦優(yōu)秀書籍、文章、童謠、詩文、兒歌等等。要求無錯別字，布局合理精美，內(nèi)容翔實豐富，書寫工整。獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎2名。低年級：一等獎1名。

　　此項工作由各班班主任老師負責實施。屆時，將組織人員進行評比。評比時間為4月26日下午16：10——16：50。

“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽辦法 為更好的激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀書的興趣，決定在“讀書節(jié)”期間舉行“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽。具體說明如下：

　　四至六年級中每班推薦10名學生參加現(xiàn)場作文比賽。主題是“好書伴我行”，各年級命題不同。時間為1小時。紙張由學校提供。希望各班級作好準備，準時參加！獎項設(shè)置；一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。集體獎；一等獎1名；二等獎2名。優(yōu)秀作品將刊登在?？洞豪佟飞?。

　　讀書手抄報比賽辦法

　　為鍛煉學生收集和整理資料的能力，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)學生一定的設(shè)計能力，將在“閱讀節(jié)”期間舉行“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽，具體說明如下：國的語言文字”手抄報比賽，具體說明如下：

　　手抄報內(nèi)容不受限制，只要是平時讀書積累所得，按照一定的種類、項目編排設(shè)計好即可。要求主題鮮明突出，書寫工整，設(shè)計精美，內(nèi)容翔實。參加班級為四——六年級，每班按照規(guī)定的時間進行設(shè)計。每班推薦3份優(yōu)秀作品，于周四放學前交學校評比。優(yōu)秀作品將在學校展出。獎項設(shè)置；一等獎5名；二等獎10名；三等獎20名。集體獎：一等獎1名；二等獎2名。

　　讀書書法比賽辦法

　　讀書書法比賽，作品的內(nèi)容要求最好是有關(guān)讀書的名言警句，每班要上報10名學生的作品（硬筆、墨筆均可），紙的要求： ① 硬筆（硬筆作業(yè)紙）

②毛筆（毛筆作業(yè)紙）橫豎都可。

　　讀書征文活動。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/3上交評比展出。 時間：在4月10日前完成

　　讀書使我成長

榮仁完小首屆讀書節(jié)學生代表發(fā)言材料

　　尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師、同學們：

　　大家好！能代表我班同學在此發(fā)言，我此時的心情真是萬分激動。今天是一個值得高興的日子，同時也是一個難忘的日子，更是一個非常有意義的日子，因為我們盼望已久的讀書節(jié)活動終于到來了。

　　讀書，讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國山河的壯美，文學歷史的博大精深；從散文小說中感受生活的七彩多姿??的確，當讀書成為一種需要、一種樂趣的時候，我們所感悟的是人生的真善美，知識的深奧美，以及祖國文化的博大精深，同時更是個性的發(fā)展、放飛理想的不竭動力。所以我們說，生活里沒有了書籍，就好像天空中沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

　　悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久。親愛的同學們，讀書節(jié)是一個活力四射的舞臺，它為我們施展聰明才智提供了難得的機遇，同時也給我們帶來了珍貴的精神食糧。讓我們都全身心地投入到讀書活動中吧！積極行動起來，讓我們與書為伴，與書為友，共同營造我們的書香校園！讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香能夠充盈我們校園的每一個角落，讓讀書活動成為我們榮仁完小一道永恒而亮麗的風景線。

　　謝謝大家！

　　五年級

　　王凱悅

　　享受閱讀的人生

　　榮仁完小首屆讀書節(jié)學生代表發(fā)言材料

　　六年級

　　段偉華

　　讀書的感覺真好！在這個書香飄逸，享受閱讀的春天，我們榮仁完小的師生再次共享閱讀，我們共同走進“我讀書、我成長、我快樂”的首屆校園讀書節(jié)。

　　閱讀著，學習著，工作著，快樂著，我喜歡書籍，我喜歡讀書。因為我們一直沒有放棄讀書。書籍，是全世界共享的營養(yǎng)品。老師愛書，同學們也愛書，在書香彌漫榮仁完小的這幾年多來，我們一直與書相伴，與書為友，與書籍有了真正意義上的心靈對話。同學們渴愛書，小書柜前擠滿了朵朵葵花般的笑臉，小眼睛里閃出明亮的求知欲，老師是多么需要書，同學們又是多么喜愛書哇！我們真正享受到了一種高質(zhì)量的人生——閱讀的人生。

　　讀一流書，是一種樂趣，一種情操，一種陶冶。我們要愛書，也要愛讀書。悠閑時讀書，忙碌時讀書，書能使我們充滿魅力，增加靈氣，使我們談吐優(yōu)雅，享受人生。我們向往讀書的境界，一種心與書，心與情，心與自然的和諧生存。閱讀著，充實著，在工作、學習之余，或在節(jié)假日，翻開那久讀不厭的名著或教育雜志，休閑書籍，那種感覺真的很好。讀書便是充實人生的一種佳徑。

在讀書共勉、互相增益的過程中，同學們會像一只只勤勞的小蜜蜂，采擷著書香的花粉，醞釀著甜美的童樂。在本本小蜜蜂里，一行行稚嫩的筆跡中，會有你們的杰作、創(chuàng)意、心語和發(fā)現(xiàn)，那里是你們真正的、自由的、七彩的天空。一份份耐讀的手抄報，一枚枚精致的書簽，一顆顆美妙的童心。同學們會積累大量古詩詞、成語、名人名言、童話 、寓言、童謠。你們的讀書能力、動手制作能力、審美能力、搜集和處理能力，會在閱讀中飛翔。

　　我們愿與讀書為伴，讀出幸福人生！我更愿引領(lǐng)你們，走進書籍，共享童年閱讀好時光！

　　謝謝大家！

　　榮仁完小首屆讀書節(jié)活動總結(jié)

　　為了進一步陶冶師生高尚情操、開闊師生視野、提升師生素質(zhì)、促進教學質(zhì)量的提高，我校舉辦了首屆讀書節(jié)。在歷時一個月的讀書節(jié)活動期間，全體師生積極投入，以“讀好書，讀書好，好讀書”的精神自覺提高著自身素質(zhì)，奮力攀登著人類進步的階梯，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、人人參與，蓬勃開展。

　　本次讀書節(jié)中，全校500多名學生人人參與，熱情高漲。各班學生利用課余，課外時間參加學校組織的各類讀書活動，整個校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且，本次活動目標明確，措施到位，確保了讀書節(jié)的順利開展。

　　二、暢游書海，盡情遨游。

　　在讀書節(jié)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結(jié)合，不但向各年級學生發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓學生再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外，在各年級開展了各種比賽，使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且，通過優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展示了學生的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解，從而不斷擴展了每位同學的知識視眼。

1．廣泛閱讀，增強語感

　　即興朗讀的能力一定程度上體現(xiàn)著一個人的語言感悟和理解能力。為了提高學生的語感，鼓勵學生多讀書，我們要求學生在平時加強即興朗讀能力的培養(yǎng)。為此，本屆讀書節(jié)我們組織了“即興朗讀”比賽，規(guī)則是在各班中隨即抽取學生，當場閱讀老師提供的文本材料。這一活動，為更多的學生提供了展示的機會，使平時不大參加活動的學習成績中下學生有了體驗成功的機會。更重要的是提高了學生即興朗讀的能力，在朗讀中語言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。

　　2．加強訓練，綜合提高

　　聽、說、讀、寫是相互區(qū)別又是相互聯(lián)系的語文能力。它們是一個整體，應(yīng)該全面訓練。為了倡導師生在平時的教和學中注重綜合能力的提高，本次讀書節(jié)組織了“小小讀書家”全能比賽。學生經(jīng)過聽、說、讀、寫的四關(guān)考試，評出班級的“小小讀書家”，然后，參加學校的比賽。這一過程，體現(xiàn)了學生的綜合素養(yǎng)，也發(fā)現(xiàn)了不足，如：說話能力普遍欠缺，部分學生現(xiàn)場作文的能力不高。相信這一活動并不會隨著活動的結(jié)束而畫上句號。

　　三、書海泛舟，成果豐碩

本次讀書節(jié)歷時一個月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。本學年，全校共有30多名同學的習作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。 此外，通過發(fā)放《告家長書》，為本次讀書讀書活動擴大的影響，增強了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我校讀書活動的空間。

　　讀書永遠是人生的一個重要組成部分。讀書節(jié)將是一種催化劑。營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關(guān)心社會、學會關(guān)心人類、學會關(guān)心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書節(jié)的帷幕已經(jīng)降下，“讓大家走進圖書”“讀好書、讀好書、好讀書”的目標實現(xiàn)了，擺在我們面前的是進一步優(yōu)化讀書服務(wù)和讀書指導工作，讓學校圖書、閱覽室真正成為師生學習充電的最好場所。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)范文3篇(書香校園讀書活動總結(jié))相關(guān)文章：