通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)可以提升自己的工作效率,這樣才是最有價(jià)值的總結(jié),那么寫(xiě)工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)15篇,供大家參閱。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,除了校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策與精心管理之外,很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此我們歷來(lái)十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。針對(duì)本校年輕骨干教師被調(diào)出,撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況,我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)上,做了以下幾件事:
一、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字、《三要八不準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定和要求。
請(qǐng)校長(zhǎng)分析當(dāng)前教育發(fā)展的'形勢(shì),開(kāi)展交流討論,進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命,增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感,從而樹(shù)立正確的教育觀念,一門(mén)心思地投身到教育教學(xué)工作之中,由于認(rèn)識(shí)到位了,思想問(wèn)題解決了,一些距離學(xué)校較遠(yuǎn)的老師為了搞好工作,在學(xué)校無(wú)力解決住房的情況下,自己掏錢(qián)在學(xué)校周邊租房安居下來(lái)。從而保證了工作的時(shí)間,令全校師生深受感動(dòng)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平。
由于相當(dāng)一部分教師長(zhǎng)期在村小工作,限于方方面面的原因,他們的教育思想,教學(xué)方法相對(duì)滯后,為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。
三、做好開(kāi)學(xué)初的工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全員參與。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處就組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),要求全體教師 寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí),教師們明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定《小學(xué)教師工作量》給任課教師分配工作量,根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)全部課程,并安排好課表,保證教育教學(xué)的順利開(kāi)展。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)2
本年度的教育教學(xué)工作已順利結(jié)束,現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下:主要包括以下幾方面的內(nèi)容:
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?。ǘ┕ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題及改進(jìn)的措施;
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本年度,在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、工作回顧
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材開(kāi)展課程改革。在開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論,并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。
2、以課改為突破口,廣泛深入地開(kāi)展了“六個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度,確?;顒?dòng)高效、有序、扎實(shí)地開(kāi)展,教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo),對(duì)教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問(wèn)題和教師的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和分析,避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性,保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去,做到了有計(jì)劃、有檢查、有記載,切實(shí)把工作落到了實(shí)處。
3、加快校本課程度研究開(kāi)發(fā)力度,規(guī)范、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實(shí)際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的.實(shí)際情況,通過(guò)本學(xué)期的努力取得了可喜的成績(jī),學(xué)生的.語(yǔ)文素養(yǎng)、口頭表達(dá)能力、朗讀背誦能力、寫(xiě)作能力都得到了提高。
4、建立新的評(píng)價(jià)、考試制度,促進(jìn)課改健康發(fā)展。配合校長(zhǎng)結(jié)合我校教師工作考核制度,認(rèn)真研究現(xiàn)行評(píng)價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距,制定出了本校的評(píng)價(jià)與考試方案及與之相配套的考評(píng)、考試細(xì)則。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功、基本技能訓(xùn)練,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周鋼筆字1篇,毛筆字1篇,簡(jiǎn)筆畫(huà)1篇,教導(dǎo)處每周檢查,以此來(lái)調(diào)動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、改變教法,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法,做到精講多練,將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中,通過(guò)巧妙引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來(lái)掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持寧缺毋濫、自上而下的原則,通過(guò)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。
9、利用晨會(huì)、思品課、少先隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育,提高了學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)等,做到了有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記載。
10、精心組織好教師年終考核,客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)每位教師,調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù)。
二、工作中存在地問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高,教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。
2、在教學(xué)成績(jī)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高,樹(shù)立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。
3、教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致,有待在以后的工作中改進(jìn)。
三、今后努力的方向。
本學(xué)期,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),但在工作中還存在許多不足,有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,努力做好學(xué)校的教研工作,爭(zhēng)取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺(tái)階。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)3
本學(xué)期我校教學(xué)工作以貫徹落實(shí)新課改精神為中心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以改進(jìn)課堂教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力的研究為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng),進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理
1、本學(xué)期一開(kāi)始,教務(wù)處就制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。
2、學(xué)期第一天我們就將學(xué)??傉n表進(jìn)行了合理的安排,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開(kāi)齊、開(kāi)足課程。要求每一節(jié)課不能出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,任何教師不得無(wú)故提前退堂及拖堂。
二、扎實(shí)月報(bào)工作
為了扎實(shí)有效的推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量,督促教師認(rèn)真的批改作業(yè)、試卷以及備課。教務(wù)處定于每月底分語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組對(duì)教師的作業(yè)種類(lèi)、作業(yè)批改次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量以及單元測(cè)驗(yàn)次數(shù)及成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真的檢查并記錄存檔。同時(shí)要求每位教師對(duì)每個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)進(jìn)行質(zhì)量分析,同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)手冊(cè)完成情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。要求教師認(rèn)真完成業(yè)務(wù)手冊(cè)的每一個(gè)部分,并對(duì)當(dāng)月教師備課節(jié)數(shù)及課后反思次數(shù)進(jìn)行量化,并在學(xué)校列會(huì)予以反饋。
三、教研工作
1、校內(nèi)教研
本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)扎實(shí)有效的進(jìn)行。十一月份、教務(wù)處對(duì)本期教師校內(nèi)公開(kāi)課進(jìn)行了統(tǒng)一的安排。本學(xué)期,我校充分響應(yīng)縣局“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用”這一思想,根據(jù)我校實(shí)際安排幾位對(duì)電腦操作比較熟悉的年輕教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),要求老同志要虛心學(xué)習(xí),盡快學(xué)會(huì)電腦操作,會(huì)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源。同時(shí)要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于8節(jié)。
2、外出教研
積極鼓勵(lì)和安排教師走出校門(mén)去參加各類(lèi)教研活動(dòng),以此來(lái)拓展教師教師的視野,增強(qiáng)教學(xué)水平,提高我們的課堂教學(xué)效果。本期,我校安排教師到阿奎利亞學(xué)校參加教研活動(dòng)5人次,三十頭中心校1人次,合肥觀摩聽(tīng)課4人次,華東六省一市教學(xué)論壇2人次,雙墩小學(xué)2人次,雙墩二小1人次。外出參加教研活動(dòng)多達(dá)15人次。通過(guò)外出學(xué)習(xí),教師們表示收獲很大,同時(shí)也達(dá)到了我校外出教研的'目的。
四、其他工作
1、完成普九及年報(bào)工作
開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處就組織教師認(rèn)真完成一年一度的普九及年報(bào)工作。
2、做好期中學(xué)生成績(jī)檢測(cè)工作
本期中途,我校對(duì)一至六共6個(gè)班級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)一測(cè)試,以此來(lái)掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
3、完善學(xué)校多項(xiàng)資料,建立留守兒童之家
本學(xué)期,我校成立了留守兒童之家,教務(wù)處利用課余時(shí)間安排教師加班加點(diǎn)完成留守兒童之家的布置和資料建設(shè)。同時(shí),本學(xué)期我們還成立了專門(mén)的資料組建立了我校創(chuàng)建縣級(jí)“依法治校示范?!钡馁Y料以及學(xué)校農(nóng)園遠(yuǎn)工程運(yùn)用和管理資料,校園文化資料、九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)等一系列資料。
總之,本學(xué)期教務(wù)處為了增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了大量的工作。但由于本人接手教務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)業(yè)務(wù)還不夠熟練,難免存在一些不足之處。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為把我校建成一所讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)4
本學(xué)期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導(dǎo)思想,以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心,以特色師生活動(dòng)開(kāi)展為工作基點(diǎn),校本教研為契機(jī),以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心,深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校教育科研,努力探索現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)方式,全面提高我校教育教學(xué)水平?,F(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個(gè)方面匯報(bào)如下:
一、常規(guī)工作
1、課后提升“教學(xué)正思”,積累教學(xué)正能量
本學(xué)期繼續(xù)讓教師課后提升“教學(xué)正思”,積累教學(xué)正能量?!罢肌本腿缤幻娣糯箸R,將課堂中的成功擴(kuò)大、拓展,將教師的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)刻意放大,并作為著力點(diǎn)予以強(qiáng)化,不斷深化,每個(gè)教師都有自己的強(qiáng)勢(shì),自己的特點(diǎn),課堂教學(xué)根據(jù)自己的強(qiáng)勢(shì)和特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的教學(xué),每個(gè)人是每個(gè)人的課,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長(zhǎng)點(diǎn),每次看雷蘭蘭老師的教案時(shí),她本人常常說(shuō),原來(lái)不會(huì)教數(shù)學(xué),不會(huì)教二年級(jí)的毛孩子,通過(guò)回顧他們上課感興趣的地方、上課認(rèn)真聽(tīng)的地方……現(xiàn)在對(duì)自己的教學(xué)越來(lái)越有信心了。
2、撰寫(xiě)業(yè)務(wù)日志,總結(jié)提升自我反思能力
本學(xué)期讓老師繼續(xù)堅(jiān)持撰寫(xiě)“業(yè)務(wù)日志”,總結(jié)提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)日志這兩項(xiàng)工作,改為“業(yè)務(wù)日志”一項(xiàng)工作,每周一篇,不準(zhǔn)抄襲,重點(diǎn)是讓老師回味課堂心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)生的課堂表現(xiàn)等,旨在培養(yǎng)教師撰寫(xiě)能力的同時(shí),梳理自己教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)中的得與失,促進(jìn)教師自我反思能力不斷成長(zhǎng)。每次檢查我們學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)日志時(shí),都是和他們對(duì)話的過(guò)程、增進(jìn)了解的過(guò)程。通過(guò)吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志,我明白了新上崗教師的困惑,通過(guò)徐偉平、朱寬教師的業(yè)務(wù)日志,我看到了他們成長(zhǎng)的欣喜,通過(guò)王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會(huì)到了她們教學(xué)的嫻熟
3、扎實(shí)開(kāi)展鋼筆字和粉筆字展評(píng)活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展鋼筆字展評(píng)活動(dòng)的同時(shí),教導(dǎo)處又增加了青年教師每周粉筆字展評(píng)的活動(dòng)。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評(píng)在學(xué)校一樓走廊,袁全營(yíng)校長(zhǎng)、賀遂群校長(zhǎng)、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評(píng)教師批閱、圈畫(huà)出好字,在老教師的認(rèn)真批改中,青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。
4、抓常規(guī)教研,促使課堂教學(xué)規(guī)范
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫(huà)寫(xiě)好字一撇一捺做好人》的教研主題,結(jié)合老師執(zhí)教課例進(jìn)行有效研討,數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題,分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)角》等幾節(jié)課也進(jìn)行了備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列常態(tài)教研活動(dòng),數(shù)學(xué)組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問(wèn)題的策略:
1、老師的教學(xué)一定要以學(xué)生明白算理為目標(biāo),從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,孩子遠(yuǎn)景好。
2、一至六年級(jí)的老師在教學(xué)解決問(wèn)題時(shí)的思路應(yīng)該是一脈相承的,學(xué)生的認(rèn)知和理解也就是相互銜接的。
同時(shí)數(shù)學(xué)組的付蘭蘭老師組織開(kāi)展的“數(shù)學(xué)新天地社團(tuán)”《設(shè)計(jì)秋游方案》榮獲金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”二等獎(jiǎng)。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年,但在數(shù)學(xué)教研組的幫助下成長(zhǎng)很快。
常態(tài)教研活動(dòng)不僅使每位觀課老師對(duì)照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思,還對(duì)今后課堂教學(xué)有了新思考。一次學(xué)習(xí),一次提高,常態(tài)聽(tīng)課研討活動(dòng),提高了學(xué)校教師的教學(xué)水平,推進(jìn)了學(xué)校的校本教研工作,學(xué)校將繼續(xù)努力,不斷提升課堂效率,同時(shí)使我校教師的課堂教學(xué)更加規(guī)范、有效。
5、整合學(xué)科活動(dòng),監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展
教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒,臨時(shí)接到的.上級(jí)通知、活動(dòng)又比較多,再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié)、文化周,誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等,學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)接一個(gè),老師忙的喘氣的功夫都沒(méi)有,可是學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展有必不可少,在這種情況下,整合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),減輕教師負(fù)擔(dān),同時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時(shí),結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文組作文比賽開(kāi)展命題作文《我家的×××》或者《我愛(ài)家鄉(xiāng)的×××》比賽活動(dòng),兩個(gè)活動(dòng)合二為一,圓滿完成上級(jí)和學(xué)校計(jì)劃內(nèi)任務(wù)。
二、重點(diǎn)工作
本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學(xué)基本功比賽。教師扎實(shí)的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的重要保證,同時(shí)也是適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展,為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評(píng)活動(dòng)的東風(fēng)提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養(yǎng),學(xué)校認(rèn)真制定了基本功展評(píng)方案和組建以袁全營(yíng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基本功培訓(xùn)小組,開(kāi)展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教育教學(xué)基本功校內(nèi)展評(píng)培訓(xùn)系列活動(dòng)。
首先,學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎(jiǎng)?wù)呃罨劬?、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會(huì)。李慧娟老師多次提到面對(duì)機(jī)遇不要逃避,變“我不去參加”為“我要參加”,要積極主動(dòng)地展示自己;陳華老師分享自己成功之處是避開(kāi)“扎堆”學(xué)科,注意選擇“冷門(mén)”學(xué)科……接著,教導(dǎo)處分別組織語(yǔ)文組誦讀展評(píng)活動(dòng)、數(shù)學(xué)組無(wú)生授課展評(píng)活動(dòng)、綜合組模擬上課展評(píng)等基本功訓(xùn)練展示活動(dòng)。讓老師在親身實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)無(wú)生授課的注意事項(xiàng)和教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校還組織了鋼筆字展評(píng)、粉筆字展評(píng),課程綱要撰寫(xiě)培訓(xùn)等活動(dòng)。
本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng),既是對(duì)學(xué)校教師能力水平的一次大檢閱,也是對(duì)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高,學(xué)校將會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī),持之以恒地加大、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
有付出就有收獲,經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的培訓(xùn),我校共21人,積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人,語(yǔ)文2人,數(shù)學(xué)3人,心理1人,英語(yǔ)1人,美術(shù)1人,科學(xué)1人,音樂(lè)1人,綜實(shí)1人,體育1人,涉及9門(mén)學(xué)科,并且我校有7人在中心校層面勝出,參加金水區(qū)層面的基本功比賽,這在我們學(xué)校是史無(wú)先例的,這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成績(jī)也是非常少見(jiàn)的。
綜上所述,我們雖然取得了一些成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,加大教研教改的力度,不斷改進(jìn)教法,使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)5
在即將過(guò)去的一學(xué)期里,我校在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、抓師德工作,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開(kāi)展了一次師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求,每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨,他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè),經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外,為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí),營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍,我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情,我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,在教師例會(huì)上公開(kāi)討論,讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒,操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō),我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
2、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”,寫(xiě)一篇教案,說(shuō)一課設(shè)計(jì),上一節(jié)公開(kāi)課,寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中,開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。此外,我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn),引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力,學(xué)校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書(shū),怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題,還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。
3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的.學(xué)科成績(jī)。
由于措施得力,我校在這次期末檢測(cè)中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
三、抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們從這學(xué)期開(kāi)始,以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2.以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。
3.利用班會(huì)、晨會(huì),強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展,豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):
1.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案,我們學(xué)校制訂了教育方案,并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。
2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng),例如,各班都出了“國(guó)慶???,有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng),向?qū)W生宣講法律知識(shí)。
五、存在的主要問(wèn)題
1、課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題,要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實(shí)處,使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力。校門(mén)口公路狹窄,師生出行受到影響。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠(yuǎn),困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6
在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下,經(jīng)過(guò)我處全體職工的共同努力,總務(wù)處完成了如下工作:
一、做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作,美化校園,核清校產(chǎn),做好資產(chǎn)管理,給教育一線做好后勤保障。
二、完成維修改建工程,改善了教育教學(xué)條件和師生生活條件。
1、添置8臺(tái)投影儀和26臺(tái)手提電腦等教學(xué)設(shè)備。
2、開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò)。
3、安裝校園防范監(jiān)控系統(tǒng)。
4、學(xué)生宿舍設(shè)備添置、安排新學(xué)年學(xué)生入宿。
5、教學(xué)樓、行政樓、食堂防盜設(shè)置定制。
6、暑期食堂二樓餐廳改建。
7、完成各類(lèi)電改造工程。
8、校園文化走廊和小品文化制作工程。
9、音樂(lè)廣場(chǎng)雕塑。
三、學(xué)校維修改建工程和物品采購(gòu)實(shí)行政府采購(gòu)和項(xiàng)目招標(biāo)相結(jié)合的模式,費(fèi)用結(jié)算以審計(jì)價(jià)為據(jù)。
四、綠化工作
綠化養(yǎng)護(hù)堅(jiān)持專人專職養(yǎng)護(hù)與全校師生共同養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的原則,首先專職養(yǎng)護(hù)與龔小馬簽訂綠化養(yǎng)護(hù)合同,專職負(fù)責(zé)全校綠化的日常養(yǎng)護(hù)。主要工作為除蟲(chóng)施肥,修剪枝,移栽澆水,養(yǎng)花擺花等。其次,各班班主任教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校內(nèi)花草樹(shù)木,要求大家做好綠化保養(yǎng)工作。
五、在總務(wù)工作人員很少的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)總務(wù)工作人員工作職責(zé)心的教育和管理,做好學(xué)校后勤保障工作。總務(wù)工作人員不辭辛勞、堅(jiān)持天天巡視,主動(dòng)做好保養(yǎng)維修工作,確保電、水、及其他教學(xué)和生活設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
六、貫徹執(zhí)行學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化的方針,加強(qiáng)對(duì)食堂承包伙食供應(yīng)的管理,針對(duì)師生提出的關(guān)于伙食供應(yīng)方面的推薦和批評(píng),及時(shí)做好根據(jù)師生意見(jiàn),化力氣改善廚房工作人員的服務(wù)態(tài)度,提倡微笑服務(wù),自覺(jué)做好師生就餐的服務(wù)工作,工作人員做到掛牌上崗以加強(qiáng)監(jiān)督。12月底我校食堂已順利透過(guò)了蘇州市學(xué)校學(xué)生群眾用餐衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)a級(jí)驗(yàn)收。
七、加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作,確保場(chǎng)地全天候整潔,做好廁所除臭保潔工作。加強(qiáng)對(duì)清潔工的管理,提高了工作效率。
八、做好財(cái)會(huì)、發(fā)票核報(bào)工作,嚴(yán)格核報(bào)工作,做到教師申請(qǐng)購(gòu)物由分管處室主任簽字核準(zhǔn),為學(xué)校節(jié)省寶貴的.資金。
全體總務(wù)工作人員竭盡全力,在能保質(zhì)保量的完成各自的工作同時(shí),也存在一些問(wèn)題。今后,我們要克服種種困難,在來(lái)年的工作中加以改善,努力做好后勤保障工作,讓師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)7
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開(kāi)拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階
1.學(xué)期初對(duì)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過(guò)打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)上報(bào)。
2.為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),本學(xué)期我校加大了對(duì)教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。
3.采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,并記錄在案,作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過(guò)此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來(lái)看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
4.組織召開(kāi)了1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們宣傳我校,使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。并要求家長(zhǎng)協(xié)助各班主任完成對(duì)學(xué)生全國(guó)學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1.要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2.加強(qiáng)了對(duì)教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓“周四教研日”的制度落到實(shí)處,學(xué)校開(kāi)學(xué)初就制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容、有措施。教研活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、自行聽(tīng)課等教研活動(dòng),教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性
3.開(kāi)展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識(shí)字探究》。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題,有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書(shū)籍,夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ),站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究,并結(jié)合自己的'體會(huì),或他為我用,或結(jié)合深化,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,并做好課題的結(jié)題工作。
4.組織教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,并參與交流。黃丹瑜老師撰寫(xiě)的論文《讓課堂因提問(wèn)而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);蘇承投老師撰寫(xiě)的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);姚婉婷老師撰寫(xiě)的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競(jìng)賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評(píng)課比賽等活動(dòng),大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽青年組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽中年組二等獎(jiǎng);黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎(jiǎng);黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評(píng)課比賽三等獎(jiǎng)學(xué)校還十分重視并鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),注重對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽(tīng)課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂,為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
1.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份,“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)積極開(kāi)展,助人為樂(lè)的好人好事層出不窮;四月份,祭掃烈士陵園,愛(ài)家愛(ài)國(guó)之情油然而生;五月份,參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽,豐富大課間體育活動(dòng)、“情系雅安,幫扶助殘”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)讓學(xué)生感受到“一方有難,八方支援“的的情懷;六月份,文藝匯演、端午節(jié)系列活動(dòng)、中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見(jiàn)行動(dòng)”感恩征文比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見(jiàn)行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎(jiǎng);劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫(huà)組二等獎(jiǎng);覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫(huà)組三等獎(jiǎng);白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類(lèi)比賽三等獎(jiǎng);黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng);田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)。
2.特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求,我們?cè)谵k好書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、棋類(lèi)等各種興趣班的基礎(chǔ)上,將燈謎定為我?!耙恍R黄贰表?xiàng)目。通過(guò)燈謎興趣班的開(kāi)設(shè)和具體活動(dòng)的開(kāi)展,挖掘了學(xué)生潛能,完善了學(xué)生人格,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對(duì)子,共同探討燈謎豐富的知識(shí)內(nèi)涵,取得不錯(cuò)的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩(shī)同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎(jiǎng);學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎(jiǎng)。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有得有失,經(jīng)過(guò)反思,感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意:
1.對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2.集體備課留于形式。
3.少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。
4.有的教師聽(tīng)課不到課堂,聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。
5.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,有的教師教育方法單調(diào)。
6.合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
回顧我校一學(xué)期的教學(xué)工作,在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,取得了較好的成績(jī),但離上級(jí)規(guī)定的要求還有所差距。展望新學(xué)年,我們滿懷信心,定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”棗元中心小學(xué)20xx年7月
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)8
一學(xué)期來(lái),我們?cè)谛iL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的協(xié)力拼搏,出色地完成了工作計(jì)劃中各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),使我校教育教學(xué)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、明確目標(biāo),科學(xué)部署。
開(kāi)學(xué)初,我們經(jīng)過(guò)深思熟慮,制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,圈定了“七大”工作目標(biāo),突出了“六大”工作要點(diǎn),規(guī)劃了整體可操作工作思路。如何轉(zhuǎn)變教育理念,如何搞好常規(guī)管理,如何落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)等,都有明確的宏觀布局。工作計(jì)劃及行事歷的發(fā)放和公示,保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。
二、狠抓常規(guī),管理到位。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校的中心工作是教學(xué)。本期來(lái),我們高標(biāo)準(zhǔn)管理日常教學(xué),嚴(yán)要求考核班紀(jì)班風(fēng),確保教學(xué)工作有條不紊。要求有經(jīng)驗(yàn)的教師備簡(jiǎn)案,要求新上崗教師備詳案,宣布無(wú)教案上課為教學(xué)事故,發(fā)現(xiàn)一次罰款10元。要求教師全期聽(tīng)課8節(jié)以上,寫(xiě)課后記30次以上,作業(yè)批改過(guò)程中提倡為學(xué)生建立更正集。由胡校長(zhǎng)、韓云組成聽(tīng)課小組,隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課,為了解教情、學(xué)情準(zhǔn)備了第一手資料。全期檢查教學(xué)常規(guī)兩次,從數(shù)量、質(zhì)量等方面進(jìn)行有效監(jiān)督。期末評(píng)選出胡恩學(xué)、李成付2人的教案為優(yōu)秀教案。通過(guò)狠抓教學(xué)常規(guī),引導(dǎo)并促成了我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。
2、狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們把學(xué)習(xí)常規(guī)管理放到了重中之重的地位。特別是對(duì)各班課前三分鐘的安靜和準(zhǔn)備情況,進(jìn)行了強(qiáng)化監(jiān)督。經(jīng)過(guò)了為期兩個(gè)星期的檢查、評(píng)比、公示,糾正了不足,規(guī)范了秩序。還督促學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)考試舞弊的個(gè)別學(xué)生給予嚴(yán)肅處理,使學(xué)習(xí)習(xí)慣變得自動(dòng)和自發(fā),使學(xué)習(xí)風(fēng)氣大有改觀。
三、理念導(dǎo)航,深化改革。
教學(xué)改革是一個(gè)源動(dòng)力,教學(xué)理念是一個(gè)方向。我們的`總理念是:突出學(xué)生主體地位,讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)雙邊活動(dòng),杜絕“只教不管”的課堂現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)――善學(xué)――勤學(xué)。在教師例會(huì)上,宣讀從教育報(bào)刊上摘選的理論文章,如《什么樣的課堂才是好課堂》,對(duì)教師的教研教改進(jìn)行導(dǎo)航,使全體教師心中有標(biāo)準(zhǔn)、有方向,并自覺(jué)投身到深化改革的熱潮中。
1、努力為教師提供觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和施展才華的平臺(tái)。本期派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)2人次。
2、建立學(xué)科輔優(yōu)體系。堅(jiān)持優(yōu)生集中輔導(dǎo),尋求學(xué)科競(jìng)賽的新突破。在中心校質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)。
3、學(xué)科活動(dòng)卓有成效。各組開(kāi)展了高質(zhì)量大規(guī)模的競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力進(jìn)行了一次次成功的檢閱。語(yǔ)文組舉辦的中學(xué)生“青春、讀書(shū)”主題演講比賽、小學(xué)生“快樂(lè)音符”朗誦比賽等,給文科教學(xué)注入了活力,拓廣了天地。
四、突出特色,謀求發(fā)展。
本學(xué)期,我校本著“想辦法、興特色、求發(fā)展”的工作思路,激活素質(zhì)教育,成立了一系列興趣活動(dòng)小組:音樂(lè)小組、書(shū)法小組、繪畫(huà)小組等,有計(jì)劃有措施,定時(shí)間定地點(diǎn),取得了很多讓人欣喜的成績(jī)。
總之,一學(xué)期來(lái),由于大家的通力合作,工作效果良好。當(dāng)然還存在很多不足,如:興趣小組參加者不是很多,舞蹈、書(shū)法還是薄弱環(huán)節(jié);教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)中還存在松散,工作責(zé)任心有待加強(qiáng);學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,轉(zhuǎn)變差生的手段還要更加多樣化。工作熱情決定工作態(tài)度,工作態(tài)度決定工作方式,工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。愿我們?cè)谛碌膶W(xué)期,煥發(fā)熱情,優(yōu)化方式,取得更滿意的結(jié)果。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)9
自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,透過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)學(xué)校,把學(xué)校當(dāng)成家,注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,在家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感,努力為他們的.身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),用心圓滿的完成了以下本職工作:
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍,真正的用音樂(lè)來(lái)陶冶學(xué)生的心靈。體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。在音樂(lè)中成長(zhǎng),在音樂(lè)中學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。三四年級(jí)以視聽(tīng)音樂(lè)教學(xué)為主,以情感陶冶為輔;五六年級(jí)以兒童歌曲教授為主,以樂(lè)理教授為輔。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度,理清思路,分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù),并認(rèn)真登記,半年來(lái)完成了學(xué)校xx年辦公用品、出差、接待、會(huì)議、教材、低值易耗等各類(lèi)帳務(wù)的報(bào)銷(xiāo)工作。學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。
工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,到達(dá)預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)校工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)前期的工作,盡管有了必須的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)10
伴隨著營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校前進(jìn)的腳步,從盛夏的八月走過(guò)宜人的九月,驀然回首,一個(gè)多月的工作歷歷在目。
有這樣一句話:“有一種幸福叫親情,有一種成功叫堅(jiān)持。”一個(gè)多月的工作雖然緊張、勞累,因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛(ài),雖然辛苦,有感充實(shí)與快樂(lè)。在這一個(gè)月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難,科學(xué)安排工作,始終堅(jiān)持以“真實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)”的工作作風(fēng)為全體教師服務(wù),現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié):
一、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作:
面對(duì)一所新組建的學(xué)校,新的環(huán)境、新的教師隊(duì)伍,開(kāi)學(xué)前的籌備工作不僅工作量大,而且需要細(xì)化。
1.分班
分班工作從8月份開(kāi)始,教務(wù)處就進(jìn)行籌劃,本著“公正、公平、公開(kāi)”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班。首先對(duì)原有學(xué)生成績(jī)的匯總;其次按“成績(jī)平均、男女比例均衡、班級(jí)干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項(xiàng)宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實(shí),在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對(duì)學(xué)生逐班、逐人進(jìn)行核實(shí),明確每個(gè)學(xué)生的班級(jí);最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進(jìn)入班級(jí)。可以說(shuō)在分班的過(guò)程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃,凝聚著王巖老師多少個(gè)日夜的心血,也有全體教師的配合女了,這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶。
2. 分書(shū)
分書(shū)工作也是開(kāi)學(xué)前的一項(xiàng)重大的工程。在對(duì)全校的訂書(shū)名單核實(shí)的那個(gè)夜晚,王巖老師一直工作到凌晨3點(diǎn)多。在對(duì)著這些名單進(jìn)行分書(shū)中,王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天。
3. 招生、轉(zhuǎn)入
8月31日,學(xué)校以教務(wù)處為主對(duì)一年級(jí)220名新生進(jìn)行入學(xué)前的面試,面試分為5組,每組2位教師進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對(duì)學(xué)生進(jìn)行了合理的分班;同時(shí)這一天對(duì)轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并根據(jù)成績(jī)和各班情況進(jìn)行了分班。
4.教師教學(xué)工作分工及課程安排
在暑假期間教務(wù)處就對(duì)班主任教師20xx-20xx年度第二學(xué)期的考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析,結(jié)合教師的平時(shí)工作對(duì)每位教師的工作做了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià),同時(shí)確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級(jí)、課時(shí)量的量化等。
二、常規(guī)教學(xué)工作
教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作。在我?!稗k現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)校、示范校、辦名師、出英才”的理念的指引下,教務(wù)處深記“樂(lè)知、博學(xué)、厚德、篤行”校訓(xùn),引導(dǎo)教師一步一個(gè)腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項(xiàng)工作:
1.制定教學(xué)工作常規(guī),合理評(píng)價(jià)量化教師工作
在學(xué)前周,教務(wù)處對(duì)教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo),制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃》。規(guī)定每月對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查,同時(shí)每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作計(jì)劃合理規(guī)劃,并實(shí)施落實(shí),對(duì)每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評(píng)價(jià)。
2.教案、作業(yè)檢查
本月對(duì)教師的教案和班主任教師的作業(yè)進(jìn)行了檢查,通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與本人和學(xué)年組長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)檢查以A、B、C等級(jí)進(jìn)行量化。
3.月質(zhì)量監(jiān)測(cè)
9月29日學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行了月質(zhì)量監(jiān)測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主,學(xué)年組長(zhǎng)出題;檢測(cè)的方式筆試,同學(xué)年級(jí)換監(jiān)考,自己批卷;檢測(cè)評(píng)價(jià),年級(jí)組進(jìn)行成績(jī)分析,并把年級(jí)組的成績(jī)匯總。通過(guò)匯總的成績(jī)看班級(jí)成績(jī)不高,不及格的學(xué)生每個(gè)年級(jí)都有,這是教學(xué)處在下步工作中需要分析和落實(shí)“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”,這也是實(shí)施有效課堂教學(xué)研究的一部分。
三、教研工作的開(kāi)展
1.學(xué)年組的建設(shè)
為了更好地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校分層次管理,學(xué)校經(jīng)班子會(huì)研究確立了各年級(jí)和學(xué)科(辦公室負(fù)責(zé)人)組長(zhǎng)。教務(wù)處制定了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),使他們明確工作的責(zé)任。在這一個(gè)月中,由于學(xué)校每天的放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到4:00,各種會(huì)議和教師活動(dòng)都落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)上,再由他們傳達(dá)、落實(shí)。每次會(huì)議時(shí)間或是7:30或是12:30,教研活動(dòng)常常在中午時(shí)間進(jìn)行,活動(dòng)占用了他們?cè)S多中午休息時(shí)間,但每個(gè)人都愿意做好自己的工作,在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。
2.開(kāi)展組內(nèi)教研
第四周開(kāi)始各年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)教研,內(nèi)容“如何使用電子白板”。在教研前各年級(jí)組和英語(yǔ)組上交了教研時(shí)間,四年組教研進(jìn)行的扎實(shí)、有序。
3.聽(tīng)、評(píng)課
4. 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
同伴互助是校本教研中的一個(gè)層次,為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢(shì)和示范、引領(lǐng)作用,9月17日,我們小學(xué)部進(jìn)行了“師徒攜手,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會(huì)。趙維鑒校長(zhǎng)、張桂芳書(shū)記參加了拜師會(huì),并進(jìn)行了精彩的總結(jié)?!八腿嗣倒?,手有余香”在師傅的引導(dǎo)下,這些徒弟們一定會(huì)成長(zhǎng)得更快,師傅們?cè)诮o予別人幫助中也會(huì)得到人生的樂(lè)趣。
四、學(xué)籍工作
1. 基層報(bào)表的填寫(xiě)
每年度的學(xué)期初都要填寫(xiě)基層報(bào)表,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童、在校學(xué)生年齡、流動(dòng)兒童、留守兒童、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進(jìn)行詳細(xì)的核實(shí)、校對(duì)。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級(jí),對(duì)每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查,王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長(zhǎng)和班主任教師逐項(xiàng)落實(shí),使報(bào)表工作圓滿完成。
2.學(xué)籍建設(shè)
(1) 建立班級(jí)花名冊(cè)
(2) 建立學(xué)籍臺(tái)賬
五、其它工作
1. 考勤
教務(wù)處每天負(fù)責(zé)教師考勤工作,在考勤工作實(shí)施中以 “公平、公正”為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。每月25日為考勤最后一天,這個(gè)月,教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時(shí)間、事由、扣錢(qián)金額都累積出來(lái)供全體教師查閱。從本月開(kāi)始對(duì)教師的缺勤情況準(zhǔn)備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進(jìn)行公示,讓全體教師監(jiān)督我們的`工作。
2. 代課
代課統(tǒng)計(jì)采取一日一報(bào)制度,公出盡量串課的原則,標(biāo)清代課事由,教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。
3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立
為了更詳細(xì)的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況,學(xué)校對(duì)每位教師的原始學(xué)歷、最后學(xué)歷;榮譽(yù)證書(shū);職稱認(rèn)定證書(shū)原件和復(fù)印件進(jìn)行了校對(duì),陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語(yǔ)課和英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)地基礎(chǔ)上,對(duì)教師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了整理。
一個(gè)月的時(shí)間在我們身邊匆匆而過(guò),也留給了我們太多的思考:
1. 檢查作業(yè)
班主任教師一年、三年和科任教師作業(yè)沒(méi)查。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒(méi)有進(jìn)行。
2. 學(xué)年組內(nèi)的教研沒(méi)有參加。
3. 通過(guò)月質(zhì)量監(jiān)測(cè)放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待研究。
4. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤督促。
“細(xì)雨打衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲?!痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個(gè)人時(shí)時(shí)用春雨般的愛(ài)去關(guān)心每位教師的生活,更關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我們將用自己的那無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)為每位教師服好務(wù)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)11
本學(xué)期,我校教務(wù)工作繼續(xù)樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn),以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,彰顯書(shū)香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開(kāi)展育人系列活動(dòng),緊緊抓住德育為首,育人為本的核心理念,優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)人格健全,情趣高尚的陽(yáng)光學(xué)子。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新促發(fā)展,以教研促教學(xué),為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”而努力。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),強(qiáng)教師自身素質(zhì)
每周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神、政策,學(xué)習(xí)《福建教育》《人民教育》等業(yè)務(wù)書(shū)刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺(jué)悟。結(jié)合教委辦贈(zèng)送的《教師禮儀的99個(gè)細(xì)節(jié)》一書(shū),利用學(xué)?!皢⒂v壇”每周定期展開(kāi)交流活動(dòng),陳雅婷、林玲玲、尤彩屏老師參加教委辦20xx年秋季讀書(shū)活動(dòng)檢測(cè)。開(kāi)展“班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,每周安排一名班主任上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)交流,提升班主任的班級(jí)管理能力。積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的進(jìn)修培訓(xùn),周天德老師參加福建省20xx年鄉(xiāng)村校長(zhǎng)助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級(jí)培訓(xùn)。吳婷婷、陳雅婷、侯真真、尤彩屏老師參加第四屆“新課堂 新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動(dòng)。侯真真老師參加20xx年晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。侯真真、林玲玲、高少峰老師前往廈門(mén)曾營(yíng)小學(xué)參加“名師名課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。4名老師參加晉江市名師名校長(zhǎng)講堂活動(dòng)。4位老師參加晉江市20xx年小學(xué)教師崗位培訓(xùn),9位老師參加福建省人才測(cè)評(píng)中心公共課培訓(xùn),通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師更新教育教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn),提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。
二、開(kāi)齊上足課程,促學(xué)生全面發(fā)展
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足各類(lèi)課程,做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有師資、有教案,本學(xué)期,設(shè)英語(yǔ)專任教師一名,確保各學(xué)科上足課時(shí)。教師不挪用音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí),不占用學(xué)生的休息時(shí)間、不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育,促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,提高課堂教學(xué)的效益,把無(wú)效勞動(dòng)的時(shí)間省出來(lái),讓學(xué)生去鍛煉身體、堅(jiān)持陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)。
三、抓實(shí)常規(guī)檢查,突顯精細(xì)化管理
加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控,做到“三抓”:抓重點(diǎn)(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研),抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效、有總結(jié)),抓質(zhì)量(平時(shí)、期末檢測(cè))。 繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作,各學(xué)科強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理,在期中后開(kāi)展了一次學(xué)生作業(yè)評(píng)比。對(duì)教師每月一檢查,查教案,計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、反思、學(xué)生作業(yè)批改等,及時(shí)了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況,并做好記錄、反饋與整改工作。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程監(jiān)督,教師精心組織,認(rèn)真計(jì)劃,實(shí)施教學(xué)工作,平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。
四、開(kāi)展校本研討,深化課程改革
加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作,務(wù)實(shí)開(kāi)展“周四教研日”活動(dòng),加強(qiáng)校本教研的實(shí)在性、校本培訓(xùn)的實(shí)用性。本學(xué)期,本校語(yǔ)文老師分別執(zhí)教《蘋(píng)果落地》、《出塞》、《遲到》、寫(xiě)字指導(dǎo)課《口字旁》、《賀年片》、《兩件寶》,數(shù)學(xué)老師分別執(zhí)教《什么是周長(zhǎng)》、《雞兔同籠》、《有多少?gòu)堎N畫(huà)》、《摸球游戲》、《認(rèn)識(shí)鐘表》供全校教師教學(xué)研討。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),組織教師觀看《春日》、《什么是周長(zhǎng)》、《平均數(shù)》、《低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)》、《比較圖形的面積》、《認(rèn)識(shí)角》、《威尼斯的小艇》等課例,通過(guò)上課、觀課、評(píng)課等多種形式,有效提高教師的教育教學(xué)理論水平。
五、深化課題研究,提升教師科研能力
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題《小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的有效性研究》開(kāi)展研究工作,林玲玲、蘇婷婷老師分別執(zhí)教寫(xiě)字指導(dǎo)課《口字旁》、《左右結(jié)構(gòu)》,語(yǔ)文組老師積極參與,匯報(bào)自己在寫(xiě)字教學(xué)方面的研究成果及遇到的問(wèn)題和困惑,對(duì)課題研究的下一步工作提出有建設(shè)性的.意見(jiàn)。教委辦顏娜藝教研員,工會(huì)主席許國(guó)富老師、xx中心小學(xué)黃xx副校長(zhǎng)蒞臨我校檢查指導(dǎo)第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題研究工作。同時(shí),我校特邀許國(guó)富老師蒞臨進(jìn)行小課題研究指導(dǎo),許老師針對(duì)我校課題提出了一些合理化的建議,使老師們進(jìn)一步了解了課題研究的基本思路,明確了課題研究的目標(biāo)任務(wù),為下階段做好研究工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、撰寫(xiě)教學(xué)論文,養(yǎng)教師科研意識(shí)
周天德老師的論文《深耕詩(shī)禮文化建設(shè) 用心譜寫(xiě)詩(shī)韻教育》獲晉江市“學(xué)在xx教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。蘇婷婷老師的論文《探尋教師幸福的秘籍》獲xx教委辦第九屆德育論壇征文三等獎(jiǎng)。肖瓊娥老師的論文《縱使平凡也動(dòng)人》、蘇婷婷老師的論文《用愛(ài)注腳,行走如歌歲月》入選《xx鎮(zhèn)20xx年度優(yōu)秀教育故事》。蘇婷婷老師的論文《小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)》入編《新課程》第11期。楊元鉦老師的論文《借助學(xué)具來(lái)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》、高少峰老師的論文《如何做好迎檢材料收集的精細(xì)化》、陳雅婷老師的論文《學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式和講授式教學(xué)模式的比較研究》、周天德老師的論文《習(xí)慣鑄就品質(zhì)》入編《20xx年xx鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園教師教育教學(xué)論文》。
七、四課提質(zhì),落實(shí)真教育行動(dòng)
11月,我校組織開(kāi)展20xx年秋“四課提質(zhì)月”活動(dòng),加強(qiáng)行政巡課,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任認(rèn)真落實(shí)“每日兩巡”制度,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,保證上足各類(lèi)課程。落實(shí)“零書(shū)面作業(yè),周三無(wú)作業(yè)日”等措施,減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),還睡眠于孩子。組織開(kāi)展第二屆“啟育園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng), 讓學(xué)生盡情地在書(shū)的海洋里徜徉。開(kāi)展第二屆“啟育園”體育節(jié)活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的體育比賽強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。組織老師對(duì)課堂行為開(kāi)展全面的自查自糾,舉行教師粉筆字、鋼筆字比賽,扎實(shí)教師教學(xué)基本功。開(kāi)展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)“三同”活動(dòng),高少峰、陳雅婷老師,蘇婷婷,卓貝瑜老師同研一節(jié)課,同上一節(jié)課,同評(píng)一節(jié)課,提高教師的教育教學(xué)基本技能。扎實(shí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng),進(jìn)行校內(nèi)亮課、磨課,吳婷婷老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文《出塞》,張時(shí)國(guó)老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《遲到》,楊元鉦老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《雞兔同籠》。吳婷婷、楊元鉦老師參加可慕教學(xué)點(diǎn)“一師一優(yōu)課 一課一名師”比賽,分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。吳婷婷老師參加xx鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)評(píng)選,獲二等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教研組以校級(jí)小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)策略探究》為載體開(kāi)展課題研究。語(yǔ)文教研組以鎮(zhèn)級(jí)第三批小課題《小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的有效性研究》為依托開(kāi)展課題研究活動(dòng),邀請(qǐng)?jiān)S國(guó)富老師做課題專業(yè)引領(lǐng),提高教師對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)水平,以課題研究為抓手,促教師學(xué)習(xí)、促教師思考、促教師前進(jìn),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
八、創(chuàng)建書(shū)香校園,展學(xué)生特長(zhǎng)
我校于9月28日-10月30日,組織開(kāi)展了第二屆“啟育園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?;顒?dòng)過(guò)程中,組織開(kāi)展了教師漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比、讀書(shū)小報(bào)制作、長(zhǎng)征經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽、《弟子規(guī)》集體吟誦等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)?;顒?dòng)過(guò)程中師生積極參與,取得了優(yōu)秀的成績(jī),學(xué)校根據(jù)師生的表現(xiàn)和各班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況評(píng)選出了一批“讀書(shū)小標(biāo)兵”、“書(shū)香教師”,兩個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng),讓閱讀走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在誦讀中親近傳統(tǒng)經(jīng)典,讓經(jīng)典“活”在校園文化之中。開(kāi)展第九屆“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽,從各班脫穎而出的20名小選手以自己純真、稚嫩的聲音,富有特色的表演詮釋了中華古典詩(shī)詞的美感。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,給學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,讓學(xué)生更深刻地感受經(jīng)典的魅力,豐富校園文化生活,增添了書(shū)香校園特色。
九、興趣小組活動(dòng),提學(xué)生能力
成立各興趣小組,確定負(fù)責(zé)老師,讓興趣組有自己的“一畝三分地”,力爭(zhēng)人人有崗位,人人有特長(zhǎng)。本學(xué)期,每周由班科任輪流坐莊組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。學(xué)校另外組織有特長(zhǎng)的老師開(kāi)設(shè)興趣班,繼續(xù)組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)(負(fù)責(zé)人:張xx)、“小歌手”合唱小組(負(fù)責(zé)人:林xx)、“小叮咚”書(shū)畫(huà)室(負(fù)責(zé)人:尤xx)、“書(shū)寫(xiě)小能手”書(shū)法小組(負(fù)責(zé)人:朱xx)、“刻紙小巧手”刻紙小組(負(fù)責(zé)人:黃xx)、象棋組(負(fù)責(zé)人:高xx)、英語(yǔ)組(負(fù)責(zé)人:卓xx)等,通過(guò)學(xué)技能,培養(yǎng)生活情趣,讓學(xué)生在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。
十、加強(qiáng)家校聯(lián)系,創(chuàng)和諧校園
10月11日,組織召開(kāi)第七屆家長(zhǎng)委員會(huì)。第12周組織開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參觀,走進(jìn)課堂聽(tīng)課,切實(shí)促進(jìn)家校聯(lián)系。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校開(kāi)講座,參與學(xué)校大型活動(dòng),提出指導(dǎo)性的意見(jiàn),充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。平時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話家訪、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實(shí)施,充分發(fā)揮家庭、社會(huì)教育功能,多渠道開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),心理健康教育,構(gòu)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境。
20xx年春工作思路:
1.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“詩(shī)韻育人”的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2.繼續(xù)強(qiáng)化課程管理,提升課堂效率,進(jìn)行課題研究,持之以恒開(kāi)展“四課提質(zhì)月”活動(dòng)。
3.擬與xx中心小學(xué)開(kāi)展“骨干教師幫扶”活動(dòng),通過(guò)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
4.開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,豐富校園藝術(shù)文化活動(dòng)氛圍。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)12
本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。
在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念,新標(biāo)準(zhǔn),新行為”這一研究專題,邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升了自身的文化品位。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),組織了“一人一主題課”活動(dòng),全體教師互相切蹉技藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。全校教師周周有課聽(tīng),并做到課課有反思、評(píng)議、總結(jié)。使說(shuō)課、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵,一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
二、教學(xué)管理求規(guī)范。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1.落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五認(rèn)真要求等制度和要求,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化 “教學(xué)五認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,學(xué)校分管校長(zhǎng)、教務(wù)、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),不斷提高“教學(xué)五認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
3.著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,通過(guò)精細(xì)化管理,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以思品課、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高。
1.課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)。此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
3.堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在期中,組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的'質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,促使教學(xué)水平共同提高。
四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期,我校舉行“傳承百年老校底蘊(yùn) 打造名校特色品牌” 系列活動(dòng),取得了豐碩的成果。一學(xué)期中,無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
2.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,積極搭建舞臺(tái),促其盡快成長(zhǎng)。在靖江三級(jí)骨干教師評(píng)比中,我校高衛(wèi)平等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人,錢(qián)衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手,盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀。在各級(jí)各類(lèi)賽課比賽中,1人次獲國(guó)家級(jí)賽課一等獎(jiǎng),1人次獲大市級(jí)二等獎(jiǎng),3人次獲市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),5人次參加市區(qū)級(jí)送課、經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)報(bào)告等活動(dòng)。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中,共有200余人次教師獲獎(jiǎng),撰寫(xiě)的論文有48篇發(fā)表,50余篇獲獎(jiǎng)。
3.堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng):對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)、市區(qū)兩級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,所有活動(dòng)的每堂課都能?chē)@“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,得到發(fā)展,有所收獲,從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。
五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),班隊(duì)工作開(kāi)展的有聲有色。我校三(4)中隊(duì)開(kāi)展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動(dòng)、我校五(11)班部分師生及家長(zhǎng),帶著滿腔熱忱來(lái)到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn),與朱碼小學(xué)一至四年級(jí)的八十二位小朋友共同開(kāi)展了“同在藍(lán)天下,幸福共成長(zhǎng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)、我校六(9)班部分家長(zhǎng)組成的“家有兒女”愛(ài)心志愿者活動(dòng)團(tuán)成員來(lái)到牧城公園、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開(kāi)展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”。另外,我們開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舉辦了20xx年體育節(jié)、第七屆英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。第七屆英語(yǔ)節(jié)中,學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦,充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量,省教研室牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)也報(bào)道了我校英語(yǔ)節(jié)閉幕式盛況。
六、比賽活動(dòng)結(jié)碩果
在各級(jí)各類(lèi)比賽中,我校學(xué)生共有近70人次獲省級(jí)表彰。楊貝寧、姚炫宇、陳杞、杜雨曦、狄安娜、張藝琳、朱安瀾、杜文宇等同學(xué)在第九屆“新華杯”《閱讀年選》征文比賽獲得一等獎(jiǎng);劉希凡、杜凌昱、李佳宸等同學(xué)在第十二屆江蘇省青少年技師認(rèn)定活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī);杜文宇、陸斯文等同學(xué)在20xx年度江蘇省中小學(xué)生聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。另外,我校五位六年級(jí)女生、五位三年級(jí)男生毫無(wú)懼色,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神,最終勇奪靖江市中小學(xué)生陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)第一名。
成績(jī)的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,再創(chuàng)外國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)新局面!
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)13
前半年我省兩基工作已順利通過(guò)國(guó)檢,后半年工作的重心由原來(lái)的重抓“兩基”國(guó)檢轉(zhuǎn)向重抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高和重抓“普實(shí)”工作的達(dá)標(biāo),本期根據(jù)水城縣教育局相關(guān)會(huì)議安排,在發(fā)耳鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作安排,結(jié)合發(fā)耳小學(xué)教務(wù)處的實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)管理,重點(diǎn)抓好了普實(shí)工作并確保了普實(shí)工作的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省、市、縣、鄉(xiāng)的檢查驗(yàn)收,根據(jù)本期教務(wù)工作開(kāi)展情況,特對(duì)本期工作作如下總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的方針政策,堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)文件及會(huì)議精神。在發(fā)耳鄉(xiāng)中心校的統(tǒng)一布置和指導(dǎo)下,深化教育改革提高素質(zhì)教育質(zhì)量,規(guī)范學(xué)校“普實(shí)”工作流程,提高管理效譽(yù),鞏固“兩基”成果,迎接省了省人民政府對(duì)兩基的復(fù)查。普實(shí)工作高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成得到省驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)目標(biāo)管理完成情況
1、認(rèn)真執(zhí)行了課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊了課程,開(kāi)足了課時(shí)。
2、根據(jù)學(xué)校師資情況合理安排好每位教師的教學(xué)工作。提高了教學(xué)管理的效益。
3、根據(jù)教育局或中心校相關(guān)績(jī)效工資制度,協(xié)助校長(zhǎng)制定一套科學(xué)可行的績(jī)效工資分配方案。
三、工作開(kāi)展情況
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,
1、教務(wù)處認(rèn)真按照學(xué)校的工作安排每周擬寫(xiě)周工作計(jì)劃,總結(jié)上周工作,每周四定時(shí)組織教研活動(dòng)強(qiáng)化教師搞好教育教學(xué)工作。
2、教務(wù)處認(rèn)真做好常規(guī)檢查,規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。
四、教學(xué)管理
1、進(jìn)一步根據(jù)學(xué)校實(shí)際,完善教學(xué)管理工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、教學(xué)質(zhì)量情況:
全校語(yǔ)文均分50.9,及格率39.41,優(yōu)良率8.39,與箐小均分相差3.04分,全校數(shù)學(xué)均分51.27,及格率41.76,優(yōu)良率14.07,均分高于箐小0.94分。
?。?)一年級(jí)語(yǔ)文均分:57.24,王祥瓊老師均分為61.87獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第四,最高的劉凡裴老師均分為82.2,與箐尾小學(xué)差距較大,當(dāng)然一年級(jí)有基礎(chǔ)因數(shù)箐小一年級(jí)的學(xué)生學(xué)前班讀過(guò)一年級(jí)的書(shū),希望我們老師認(rèn)真努力爭(zhēng)取到二年級(jí)趕上。一年級(jí)的數(shù)學(xué)均分為69.28,相差箐小2分。其中楊情輝老師的均分為73.06,在全鄉(xiāng)排名第三,以第一名相差2.11分,希望下期努力趕上??傮w一年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教師都比較認(rèn)真,希望各位教師再接再厲,爭(zhēng)取下期取得更好的成績(jī)。
(2)二年級(jí)語(yǔ)文均分:56.75,與箐尾小學(xué)相差0.6分,蔣第娥老師均分為67.89獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第二,最高的吳道鵬老師均分為68.42,二(4)班袁婷老師的語(yǔ)文均分38.42,低于本校均分18.33分,希望袁老師多找原因,多多反思,多花精力,搞好教學(xué)爭(zhēng)取趕上。二年級(jí)的數(shù)學(xué)均分為47.05,相差箐小0.6分。其中張藍(lán)藝?yán)蠋煹木譃?4.94,在全鄉(xiāng)排名第二,以第一名相差0.9分,希望下期努力趕上。
?。?)三年級(jí)語(yǔ)文均分:42.11,同級(jí)語(yǔ)文均分與箐尾小學(xué)相差1.57分,劉美老師均分為51.8獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第一,張?jiān)气P與羅甲珊老師的語(yǔ)文均分與同級(jí)相差10分之多,希望兩位老師多找原因,多多反思,多花精力,搞好教學(xué)。三年級(jí)的數(shù)學(xué),均分為65.82,高于箐小10分。其中蘇水艷老師的均分為72.61,在全鄉(xiāng)排名第一,趙開(kāi)富老師獲得第二名,李福彪均分65.64獲全鄉(xiāng)同級(jí)第三。三年級(jí)的均分都在60分以上,各班相差不大,希望老師們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取更上一成。
?。?)四年級(jí)語(yǔ)文均分50.63,與箐小相差2.03分,四(3)楊鳳元老師的均分57.27排名全鄉(xiāng)第一,楊斌老師的均分
54.69排名全鄉(xiāng)第二,四年級(jí)(4)班均分為39.09與同級(jí)均分相比差6分。四年級(jí)數(shù)學(xué)均分為44.01,高于箐小6分,其中劉福俊老師47.78分獲全鄉(xiāng)第一,黃俊老師45.47分獲全鄉(xiāng)第二,只高出第三名0.07分。
?。?)五年級(jí)語(yǔ)文均分44.26,與箐小1.2分,其中第一名是蘇奇衛(wèi)老師的均分為56.12,第二名是蔣元瓊老師的,均分48.1。我們五年級(jí)語(yǔ)文組三位特崗教師張蓮、陳卓、李秋箐小、發(fā)小排名均在末尾。因此希望三位特鋼教師多多分析原因,因?yàn)槟銈儎倕⒓庸ぷ飨缕谀銈儗②s上參加工作以來(lái)的第一次全鄉(xiāng)評(píng)估,假如考全鄉(xiāng)倒數(shù)第一、二、三名是很不光彩的,因此希望你們認(rèn)真總結(jié)爭(zhēng)取下期趕上,希望你們認(rèn)真作好反思,不要總結(jié)都請(qǐng)別人幫助寫(xiě),長(zhǎng)期如此是干不好工作的。五年級(jí)數(shù)學(xué)均分48.07,箐小為58.16,比箐小低10分之多,僅有王勇老師的均分為60.15,在全鄉(xiāng)排名第三。在此希望五年級(jí)的數(shù)學(xué)教師努力工作,認(rèn)真反思,爭(zhēng)取下期趕上或超過(guò)箐小。
?。?)六年級(jí)的語(yǔ)文均分為56.53箐尾小學(xué)53.24高于箐小3.3分,楊克良老師的均分為65.8獲全鄉(xiāng)第一,吳道省老師的均分為60.29獲全鄉(xiāng)第二。但僅僅高第三名0.27分,只要稍稍放松第三名就會(huì)超過(guò)。其中六(5)班、六(7)班的與第一名相差15分希望努力趕上。六年級(jí)的數(shù)學(xué)均分44.77,箐小為43.39,高于箐小1.38分,向蔡定城老師以66.12的高分獲得全鄉(xiāng)第一名,高出第二名11分之多,楊敏老師53.61獲全鄉(xiāng)第三名。
總的來(lái)看語(yǔ)文共9名教師進(jìn)入全鄉(xiāng)同級(jí)前三名,其中第一名的是:楊克良、蘇奇衛(wèi)、楊鳳元、劉美,第二名的是吳道省、蔣元瓊、楊斌、蔣第娥,第三名的是段恒春。數(shù)學(xué)共有10位教師進(jìn)入前三名,其中第一名的是:蔡定城、劉福俊、蘇水艷,第二名的是張藍(lán)藝、黃俊,第三名的是楊敏、王勇、李福彪、朱勛會(huì)、楊情輝。
3、教案檢查及指導(dǎo)情況:
教案采取定期檢查和隨堂抽查相結(jié)合,定期檢查,由教研組負(fù)責(zé)每月底普查一次,教導(dǎo)處采取不定期抽查。一查教師備課情況,二查教研組對(duì)教師教案設(shè)計(jì),課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)情況,了解教師的敬業(yè)情況,解決教學(xué)中教師們反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,從而提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
4、作業(yè)布置及批改情況:
?。?)語(yǔ)文作業(yè):人人達(dá)到要求既(一、二年級(jí)一日一次(不留家庭作業(yè)),三、四年級(jí)每周不少于4次作業(yè),每期單元一次作文,五、六年級(jí)每周不低于3次作業(yè),每單元必須布置批改作文。單元檢測(cè)(一至六年級(jí))每單元至少一次(含期中,期末檢測(cè)))。
(2)數(shù)學(xué)作業(yè):人人達(dá)到要求既(一節(jié)課一次,一、二年級(jí)不留家庭作業(yè),單元檢測(cè)(一至六年級(jí))每單元至少一次(含期中,期末檢測(cè))。)
五、普實(shí)工作開(kāi)展情況
1、實(shí)驗(yàn)室工作
水城縣教育局按二類(lèi)小學(xué)實(shí)驗(yàn)配置,為我校配置了一套實(shí)驗(yàn)儀器,學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面投入不少,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也初見(jiàn)成效,本期嚴(yán)格按照水城縣教育局相關(guān)普實(shí)工作的文件指導(dǎo)及上期末縣教育局在我校舉行的“普實(shí)”培訓(xùn)的相關(guān)要求做好了實(shí)驗(yàn)室工作,查缺初漏“普實(shí)”資料的歸檔工作,認(rèn)真組織自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師搞好教研工作,提高了實(shí)驗(yàn)效益在各級(jí)檢查中均得到好評(píng)。
2、圖書(shū)室工作
指導(dǎo)圖書(shū)管理員楊朝良同志做好圖書(shū)上架,登記和統(tǒng)計(jì)工作,設(shè)計(jì)比較規(guī)范的圖書(shū)借閱目錄,確保學(xué)生能順利、按時(shí)借閱書(shū)刊,保證了圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間。借閱量達(dá)到每期每班生均4冊(cè)以上,真正發(fā)揮了圖書(shū)室的管理效益,為學(xué)生營(yíng)造了良好的課外閱讀環(huán)境?!耙痪渥x書(shū)心得”經(jīng)驗(yàn)總結(jié),形成了常規(guī)。
六、保學(xué)控輟工作完成情況
認(rèn)真搞好了學(xué)生學(xué)籍管理,掌握每一位學(xué)生的流動(dòng)情況,確保輟學(xué)率控制在0個(gè)百分點(diǎn)。搞好了報(bào)名、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、學(xué)籍注冊(cè)、家訪動(dòng)員,各種流失學(xué)生印證材料等。做好了年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作的網(wǎng)上上報(bào)工作,做好了體育檢測(cè)學(xué)生數(shù)據(jù)的網(wǎng)上上報(bào)工作。
七、繼續(xù)教育工作情況
本期我校抓好了各科培訓(xùn)工作,明確了培訓(xùn)內(nèi)容制定了培訓(xùn)日程安排表。加強(qiáng)了業(yè)務(wù)培訓(xùn),查缺補(bǔ)漏,搞好了繼續(xù)教育集體資料和個(gè)人資料的歸檔工作。
八、校本教研工作開(kāi)展情況
根據(jù)開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃要求,本期校本教研工作全方位考慮到各學(xué)科的均衡發(fā)展,采用集體研究,年級(jí)組研究,小組研究,個(gè)別指導(dǎo)等形式,有針對(duì)性地開(kāi)展了教學(xué)研討工作。形成了“教學(xué)一一反思,一一研實(shí),一一教學(xué)”的工作模式。
九、今后工作的打算
今后教學(xué)工作的基本思路是把握一個(gè)重點(diǎn)(優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率),強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本教研),抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精)。
1、把握一個(gè)重點(diǎn)(優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率)課堂是課程改革的主陣地,也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說(shuō)“教學(xué)有法,教無(wú)定法”。這就要求廣大教師運(yùn)用新的理念,從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),選擇正確、靈活的教學(xué)方法,努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性,激勵(lì)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,使用教案,防止機(jī)械照抄照搬的不良現(xiàn)象,徹底改變“穿新鞋,走老路”的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。要把有限的資金用于教學(xué),增加教學(xué)設(shè)備,通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段,盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué),盡可能多地為師生開(kāi)辟更多的信息渠道,提供更多的教育資源,讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀。
2、強(qiáng)化兩項(xiàng)工作
?。?)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理
一是強(qiáng)化常規(guī)管理。要細(xì)化教學(xué)管理,強(qiáng)化過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量,向常規(guī)要質(zhì)量,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。
二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查,要把常規(guī)管理工作作為考評(píng)教師的.主要指標(biāo)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,進(jìn)行分析評(píng)估,對(duì)好的進(jìn)行表彰,對(duì)差的進(jìn)行整改,以促我校教育質(zhì)量的整體提高。
(2)強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)
新課程改革,主要靠校本教研來(lái)完成。建立以校為本的教研制度,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。主要是充分發(fā)揮教研組的作用。幫助我們教師要理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo),確定教法,促使教師在相互學(xué)習(xí)、相互討論中共同提高。校本教研工作的思路應(yīng)該是“重在抓規(guī)范,重在抓落實(shí),重在抓效果”,以活動(dòng)為載體,通過(guò)校校之間、教師之間的相互交流,共同研究,達(dá)到資源共享、提高質(zhì)量之目的。
3、抓好四個(gè)落實(shí)
(1)求實(shí)。就是要扎扎實(shí)實(shí),不搞花架子,不做表面文章。教學(xué)工作要做到“五有”:有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎(jiǎng)懲,特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)--備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等,要不折不扣地逐一到位。
(2)求新。就是要觀念更新,辦法創(chuàng)新。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念武裝自己的頭腦,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理,夯實(shí)教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。
(3)求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,要從嚴(yán)治教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)管理,不隨意降低標(biāo)準(zhǔn),不走形式,不走過(guò)場(chǎng)。
(4)求精。就是要出精品,出經(jīng)驗(yàn)。質(zhì)量較差學(xué)科,不要灰心,要振奮精神,及時(shí)反思總結(jié),努力向前邁進(jìn);質(zhì)量較高的學(xué)科,要精益求精,永不滿足。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)特色管理,教師要當(dāng)名師。改進(jìn)薄弱學(xué)科,促進(jìn)整體發(fā)展,全面提高。 總結(jié)過(guò)去成績(jī)優(yōu)人,展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多,任務(wù)很重。我們要振奮精神,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,積極推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平,新臺(tái)階,為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)14
緊張而有序的一學(xué)年即將過(guò)去,回顧過(guò)去的這一學(xué)年,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求,結(jié)合學(xué)年工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際狀況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的用心支持及配合下,透過(guò)總務(wù)部門(mén)全體同志盡心盡責(zé)、共同努力,有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)年來(lái),我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,圓滿地完成各項(xiàng)工作,到達(dá)計(jì)劃要求,現(xiàn)將本學(xué)年總務(wù)工作做如下總結(jié):
一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃行事,合理使用資金,保證??顚S茫瑘?jiān)持以“少花錢(qián),多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢(qián),提高資金的使用效率。具體工作如下:
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,認(rèn)真編制年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃,開(kāi)源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺(jué)理解社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還要為教學(xué)帶給良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、校園綠化美化方面
1、本學(xué)年,總務(wù)部門(mén)對(duì)校園花木用心護(hù)理,組織學(xué)生和教師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校園,營(yíng)造了氛圍。
2、本學(xué)年總務(wù)處對(duì)校園保潔工加強(qiáng)了教育和監(jiān)管,保證校園每時(shí)每地的干凈、整潔,給師生帶給一個(gè)較舒適、愉悅的`學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、后勤常規(guī)管理方面
學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,是禮貌的象征。要樹(shù)立一所學(xué)校良好的形象,反映全校師生的精神面貌,務(wù)必營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此,盡力做好后勤服務(wù)工作,顯得尤為重要,做好后勤服務(wù)工作,實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“健康校園、平安校園”的無(wú)形支持。為此,做好以下幾方面工作:
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)前夕,總務(wù)部門(mén)對(duì)個(gè)年級(jí)教室的教學(xué)設(shè)施、教師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設(shè)施的更新,保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng),我們總務(wù)處全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情能夠說(shuō)天天都在發(fā)生,我們都潛力所能及地加以處理好,總務(wù)人員本著節(jié)約的原則,自己動(dòng)手做些小修理,如:門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。
五、存在問(wèn)題和改善措施
1、在環(huán)境管理上,保潔工作雖然總體上有了一些提高,但還存在不足的地方。需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理,來(lái)提高衛(wèi)生保潔工作,從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美,讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
2、后勤各部門(mén)要加強(qiáng)內(nèi)部管理,合理分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門(mén)工作。
3、加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度,把各項(xiàng)工作做實(shí),做細(xì)、做到位。
4、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí),努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次,力求在最短的時(shí)間內(nèi)大家的問(wèn)題及困難,為教育教學(xué)做好后勤保障。
5、加大對(duì)文印室、圖書(shū)室的管理,節(jié)約開(kāi)支。
以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié),我們堅(jiān)信,只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干,依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力,我們必須會(huì)把工作做得更好。
小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)15
本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,以學(xué)生發(fā)展為根本,夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理,夯實(shí)基礎(chǔ)教育,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
一、做實(shí)學(xué)生活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,利用晨會(huì)宣傳和逐班檢查,提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視,5月30日,教務(wù)處組織楊海燕、黃小瓊、林雪隨機(jī)抽查三四五年級(jí)各班10名學(xué)生英語(yǔ)單詞掌握情況,從抽查結(jié)果分析,英語(yǔ)教學(xué)提高逐年級(jí)段提高,三年級(jí)平均分為88.5分,四年級(jí)為67分,五年級(jí)為68.5分。
2、口算是計(jì)算教學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生必備的知識(shí),口算能力的強(qiáng)弱將直接影響今后的學(xué)習(xí)。6月5日,組織一二年級(jí)數(shù)學(xué)口算過(guò)關(guān)檢查,一年級(jí)滿分率73.9%,過(guò)關(guān)率76.1%;二年級(jí)滿分率87.13%,過(guò)關(guān)率達(dá)91%。
3、6月5日,開(kāi)展了校三四五年級(jí)的數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽,三個(gè)年級(jí)140名學(xué)生參加了競(jìng)賽。17人獲一等獎(jiǎng),35人獲二等獎(jiǎng),40人獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)幾年的數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng),創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍,加強(qiáng)教師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維意識(shí),不斷提升學(xué)生思維能力,為明年的“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
4、4月31日、組織了六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)學(xué)科月考,使教師學(xué)生逐步進(jìn)入畢業(yè)前的復(fù)習(xí)狀態(tài),摸清學(xué)生掌握知識(shí)的情況。6月6日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小組織五校模擬聯(lián)合考試,使學(xué)生熟悉新的考試模式,并通過(guò)兩次考試的對(duì)比,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了較大進(jìn)步。
5、5月22日,組織一至五年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽,一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎(jiǎng)。
6、5月6日,組織14名學(xué)生參加市“社會(huì)一角”現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽,5月21日,8篇作文參加市“社會(huì)一角”征文大賽,都取得較好成績(jī)。通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,觀察社會(huì),使學(xué)生“走出課堂,走向社會(huì)”,并融入社會(huì),做一名社會(huì)的小主人。
7、積極組織學(xué)生參加縣“三小”比賽活動(dòng)。雖成績(jī)平平,借助今年縣“三小”比賽的平臺(tái),為明年的三小積累經(jīng)驗(yàn),這塊也是我校非常薄弱的環(huán)節(jié),今年將重點(diǎn)加強(qiáng)三小比賽工作。
8、加強(qiáng)了經(jīng)典誦讀工作,5月22日,開(kāi)展了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》檢查活動(dòng),在誦讀過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典的理解,熏陶經(jīng)典育人功能。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)素養(yǎng)
1、本學(xué)期繼續(xù)做好常規(guī)管理工作,組織了三次教學(xué)常規(guī)檢查,開(kāi)學(xué)初以檢查教學(xué)計(jì)劃和后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃為主,期中以檢查備課和作業(yè)批改為主,期末全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。期末評(píng)出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊安靜、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、張碎紅、廖建曉”為教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。5月29日,我校2名教師參加市“教學(xué)常規(guī)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),順利通過(guò)評(píng)估。
2、“走出去”。組織60人次外出學(xué)習(xí),其中30人參加90學(xué)時(shí)或短期培訓(xùn),這也是我校有史以來(lái)規(guī)模最大的教師素養(yǎng)培訓(xùn)工程,使我校的教師不斷接收新的課改理念,不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中逐步提高教學(xué)水平。
3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。聘請(qǐng)到了縣師訓(xùn)員王建群為語(yǔ)文組做專業(yè)引領(lǐng),我校青教師胡琦瑤老師做課《畫(huà)家與牧童》,王老師還為我校語(yǔ)文老師帶來(lái)了今年剛剛評(píng)選市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者林佩《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課,課后,王老師為我們語(yǔ)文老師專題講座《且把“神話”教成“神話”》,結(jié)合教村中編排的神話題材的課文目標(biāo)要求、文本特點(diǎn),提出“神話”教學(xué)一定要充分體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的神奇性,為“神話”教學(xué)提出了教學(xué)策略和方法。
4、3月29日,組織黃小瓊、呂艷艷、鄭聰聰、陳王忠老師到大岙中心小學(xué)開(kāi)展學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng),四位老師分別做課《美麗的小路》《認(rèn)識(shí)三角形》《熱是怎樣傳遞的》《小烏鴉愛(ài)媽媽》,把我校的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采傳遞給大岙小學(xué),同時(shí)也提高了我校教師鉆研教學(xué)的積極性,使老師們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)。課后還簽訂了學(xué)校間的.幫扶協(xié)議書(shū)、教師個(gè)人師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū),我校還贈(zèng)送大岙小學(xué)300來(lái)冊(cè)圖書(shū)。
5、根據(jù)縣教育局的
要求,本學(xué)期花大力氣加強(qiáng)了電子學(xué)籍管理,詳細(xì)做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,使資料詳實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、點(diǎn)滴成績(jī):
1、積極組織教師參加“三壇”評(píng)比,邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學(xué)區(qū)教壇新秀稱號(hào)。林湘鋒獲學(xué)區(qū)教壇中堅(jiān)稱號(hào)。
2、在甌北學(xué)區(qū)教師多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)中,余月飛的《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》獲一等獎(jiǎng),邵燕南的《自定義動(dòng)畫(huà)》、金燕燕的《花鐘》獲二等獎(jiǎng)。
3、在甌北學(xué)區(qū)“我的中國(guó)夢(mèng)”教師征文比賽活動(dòng)中,張碎紅的《不敢坦言的夢(mèng)》獲一等獎(jiǎng),余月飛的《匯點(diǎn)滴愛(ài),圓中國(guó)夢(mèng)》、金燕燕的《我的夢(mèng)想——讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所》獲三等獎(jiǎng)。
4、在甌北學(xué)區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電化教育)論文評(píng)比活動(dòng)中,楊海燕的《論現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)校教育的影響》獲三等獎(jiǎng)。
四、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教研積極性還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和提高。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
4、教學(xué)質(zhì)量地位還需更加突出,素質(zhì)教學(xué)的評(píng)價(jià)模式要不斷創(chuàng)新和研究。
5、科研意識(shí)和能力還要不斷加強(qiáng)和培養(yǎng)。
本學(xué)期即將過(guò)去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
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