下面是范文網(wǎng)小編分享的中考總結(jié)作文4篇,以供參考。
中考總結(jié)作文1
【命題一】
半命題作文:善待
要求:先將題目補充完整,文體自定,不少于600字,有真情實感,不得套寫抄襲,文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
【寫作導(dǎo)引】
這是一道半命題作文,“善待”的意思是好好對待。它是一個及物動詞,寫作時需要我們在善待后面加上對象,將題目補充完整,如“生命”、“理想”、“挫折”、“艱苦”、“野生動物”、“環(huán)境”等,將題目補充完整后再考慮它適合寫成什么體裁。如果想從生活中概括出某種規(guī)律性的東西,或是某種道理,也就是要通過列舉一些典型人物和典型事件說明某種道理,就可以寫成議論文。
如果我們從個人的感受或體悟來構(gòu)思,可在題目補充完整后思考,善待什么?誰善待什么,是怎樣善待的?結(jié)果怎樣,從中明白了什么道理,這樣就可以寫成記敘類的文章,如記敘文、故事和小小說等。
如果我們善于聯(lián)想和想象,還可寫成散文,即從生活當(dāng)中歸納這類現(xiàn)象,然后從不同角度來表現(xiàn)善待這一內(nèi)容。
【實用素材】
阿姆斯特朗在邁上月球時,因一句“我個人邁出了一小步,人類卻邁出了一大步”而家喻戶曉,但一同登月的還有一位叫奧爾德林的人,雖然對我們來說很陌生,但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上,一位記者向奧爾德林提出了一個尖銳的問題:“作為同行者,阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人,你是否感覺到有點遺憾?”在眾人有點尷尬的注目下,奧爾德林很風(fēng)趣地回答道:“各位,千萬別忘記了,回到地球時,我可是最先邁出太空艙的!所以我是從外星球來到地球的第一個人?!贝蠹以谛β曋?,給予了他最熱烈的'掌聲。也許幾十年之后,人們早已忘記了奧爾德林,但卻不會忘記他那種善待他人、真誠分享朋友快樂的美德。
【命題二】
命題作文:源泉
要求:文體自定,不少于600字,有真情實感,不得套寫抄襲,文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
【寫作導(dǎo)引】
源泉的本意是泉水的源頭,也泛指水源。比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。很顯然,寫作這個題目時要使用它的比喻義而不是本義,實際上,我們從它的比喻義上已明確了它的寫作范圍,如寫我們做某種事情時精神振奮,干勁十足,然后探討這種力量的源泉,結(jié)尾點題。也可以寫獲得知識的過程,點明獲得知識的源泉。還可寫同學(xué)之間、師生之間、親人之間的感情,并闡釋出產(chǎn)生這種感情的原因。
由此看來,這個題目適合寫成記敘類的文章,如記敘文、日記、書信、故事、小小說等。在人稱的選擇上既可以用第一人稱,也可以用第三人稱:結(jié)構(gòu)上可采用并列式,即通過一系列事件來表現(xiàn)某種道理,也可采用首尾呼應(yīng)的方式來寫。
【實用素材】
1994年,何吉倫在希望集團營銷部門工作,被派往四川大涼山區(qū)出差,突發(fā)急性闌尾炎,當(dāng)?shù)蒯t(yī)療設(shè)施落后令手術(shù)無法實施麻醉,何吉倫被紗布綁住進行手術(shù),術(shù)后整整昏迷了一天。本來術(shù)后7-10天方能拆線,何吉倫5天便拆線上了班。他的敬業(yè)精神打動經(jīng)銷商,贏得20車皮銷售單。數(shù)年后一天,凱雷投資的祖文萃得知這個故事,當(dāng)即決定為何吉倫建立的分時傳媒廣告公司注資20xx萬元人民幣。
20xx年初,TCL電器召開移動通信產(chǎn)品廣告代理招標會,并不在邀請之列的何吉倫聞訊后趕往招標會場。聽完介紹,各公司代表都沒有發(fā)言的意思,何吉倫站起來說:“我覺得這個計劃還可以再修改一下……”一周后,何吉倫拿到了代理合同。兩周后,“金喜善出任TCL手機品牌形象代言人、張藝謀執(zhí)導(dǎo)TCL手機新形象廣告大片”方案正式出臺。這一策劃,為TCL創(chuàng)下130個億國產(chǎn)手機銷售紀錄。
中考總結(jié)作文2
本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級要求完成各項工作外,結(jié)合本班學(xué)生實際,主要抓了以下幾方面的工作:
一、 培養(yǎng)良好習(xí)慣,營造寬松和諧班級
一個寬松、和諧的班級氛圍,能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境,使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識每一個學(xué)生,使他們自覺接受教育,促進師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心,我經(jīng)常在班會上強調(diào):每一個具備良好的道德素質(zhì)的人,只要努力,最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流,可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴,既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展,又有利于師生之間的信任與交流,形成凝聚力。 “社會不是孤立存在的,每個人都要生存在一個群體當(dāng)中,并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上,善于創(chuàng)新,才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來?!卑嗉壓蛯W(xué)生也是這樣。未來的世紀,是一個需要相互合作的世紀,每個人的深造和發(fā)展都離不開別人的協(xié)作,沒有協(xié)作就沒有個人的發(fā)展。 本學(xué)期為培養(yǎng)良好習(xí)慣營造寬松和諧班級,以主題班會為主要形式,開展了下列教育活動:
?、僖攒娪?xùn)為契機,營造團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的班集體,同學(xué)們很快融入新的班集體,全班同學(xué)嚴格要求、嚴格訓(xùn)練,初步養(yǎng)成較強的集體榮譽感,軍訓(xùn)結(jié)束時,我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”,為良好班集體的形成打下堅實的基礎(chǔ)。
?、谝匀雽W(xué)教育為切入口,召開主題班會:“新校、新班、新同學(xué)”,在同學(xué)自我介紹(如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等),在相互認識的基礎(chǔ)上相互了解,營造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍,要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點,利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境,樹立全新的個人形象,為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論,同學(xué)們一致認為:新環(huán)境既是機遇又是挑戰(zhàn),要調(diào)整心態(tài)積極向上,始終保持樂觀近取的精神。
?、壑黝}班會:學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:針對學(xué)生剛從初中升入高中的實際情況,如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換?在主題班會上,首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑,在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即:堅持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。
④主題班會:發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。(略)
?、蒉q論會:嚴格管理與發(fā)展個性。(略)
二、選拔優(yōu)秀班委,形成自我管理模式
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,他們是“班主任的左右手?!?班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件:品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優(yōu)秀的班委會,我做了以下幾面的工作:
①選拔班干部先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。 實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
?、诮逃囵B(yǎng)班干部,對班干部進行教育和培養(yǎng),使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則。
③增強班干部間的凝聚力,每周一次的主題班會,基本上都由班干部去組織,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍,對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了極其重要的作用。
三、健全獎罰措施,保障管理落實到位
為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè),保障各項管理措施落實到位,在組織全班同學(xué)認真討論的基礎(chǔ)上,制定了<<高一(26)班德育學(xué)分制實施細則>>,實行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。力爭把高一(26)班培養(yǎng)成人人積極要求上進,個個品行端正,組織紀律嚴明,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進班集體。
二、 (具體辦法附后) 附: 德育學(xué)分制實施細則
一、指導(dǎo)思想:為了更好地貫徹落實<<中學(xué)生守則>>、<<中學(xué)生行為規(guī)范>>,執(zhí)行本班班規(guī),搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè),將實行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。建設(shè)人人積極要求上進,個個品行端正,組織紀律嚴明,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進班集體。
二、總則:全班每位同學(xué)的德育基礎(chǔ)分為100分,以學(xué)期為單位計算。學(xué)期末,把獎勵和罰沒的學(xué)分在基礎(chǔ)分上相加或相減,根據(jù)最后得分評定德育學(xué)分。若德育學(xué)分不滿80分者,不得參加本學(xué)期校級以上(含校級)各類先進的評比,并不得參加下一學(xué)期校級以上(含校級)各類競賽活動;若德育學(xué)分不滿60分者,除德育學(xué)分以不及格記載入檔外,該生不得參加年級組織的各項集體活動(如體育比賽、文娛活動等)。
三,減扣學(xué)分:
1有下列行為,減扣10分:受學(xué)校處分、打擊報復(fù)行為、考試舞弊
2.有下列行為,罰沒5分:受年級通報批評;頂撞老師、最差寢室。
3.有下列行為,罰沒3分:無故曠課(含集體活動)
4.有下列行為,罰沒1分:自習(xí)課、晚就寢因違紀被記名;不服從班干部管理;上課講話被老師次名批評;不按時完成作業(yè)經(jīng)批評仍不補交的;遲到一次;亂扔果皮紙屑;亂涂亂畫;隨地吐痰
中考總結(jié)作文3
隨著最后一門語文成績出來,九上期中考試基本落下帷幕。鉑原延續(xù)了初中以來每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風(fēng)格,似乎還沒有文理同時考好的記錄。說實力也好,說運氣也罷,總有顧此失彼的遺憾。
這次考試最值得欣慰的是思品,雖然成績并不算高,但相比之前動輒比最高分差15分甚至20分而言,卻是進步最大的。聽鉑原說,最后問答題他核對答案后,至少有3分是被多扣的`。他拿著試卷找任課老師,任課老師讓他找閱卷老師。他又拿著試卷去找閱卷老師,閱卷老師讓他找任課老師。他心不甘,氣不餒,回頭又找任課老師,并且據(jù)理力爭,說:“我這3個觀點全寫出來了,至少應(yīng)該加1分吧?!崩蠋煿嬷唤o他加了1分,高興之余,他又跟我說:“還是虧了,我應(yīng)該堅持加3分的,以后觀點要寫在顯眼的位置,省得老師看不到?!笨粗址直貭幍哪樱惺艿揭还蓮娏M取的精神,真讓人喜歡。
同樣的事情還發(fā)生在數(shù)學(xué)上。因為過程不規(guī)范,他被扣得很慘,當(dāng)天晚上氣呼呼地說:“平時這樣寫都算對,考試全扣分,我們數(shù)學(xué)老師不負責(zé)任?!钡诙旄嬖V我加回2分,看來不服氣去找老師了??上в幸坏喇媹D題,他自己審錯題丟分,沒辦法找老師理論。
其余科目都平平,不突出,也沒拉多少分。唯獨語文最傷感情,50分的作文只得29分,直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上??纪曜晕腋杏X作文很給力,正好與平時寫過的一篇差不多,可以直接用上。本以為這次作文很安全,至少拿35分,想不到……
我看了一眼作文,題目《精彩》,鉑原寫的是如何從排斥到愛上閱讀,從而感受到書中的精彩。但他并沒有著重寫怎樣精彩?如何感受到精彩?確實有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法,他說:“那也不至于不及格吧?我并沒有偏題?!弊屗艺Z文老師請教一下,他說怕被批評,我鼓勵他說:“就算老師嘮叨幾句,聽著好了,只要能找到作文改進的方法,怎樣都值?!毕M院蠖寄芄钠鹩職庹依蠋熋媾魑?。
鉑原的語文老師非常優(yōu)秀,剛剛獲得“全國中青年教師課堂教學(xué)大賽”一等獎第一名,是名師中的名師。只是相對嚴厲,鉑原怕他口才太好批評個沒完,有什么問題都不敢去問。我有幾次鼓勵他去請教作文,都沒能如愿。如果這次能讓鉑原跨出這一步,并且以后都能積極主動尋求身邊“資源”的幫助,該是多么幸運的事情。
中考總結(jié)作文4
在星期五和星期四,我們進行了期中考試,我考的不怎么好,其中有很大原因,是因為粗心。
在平時,我沒有為這次考試做準備,在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí),結(jié)果得不償失,不僅在考試時哈欠連天,而且因為先慢后快,到時間緊急的時候,才做完了試卷。
在考英語的時候,因為我們第一次使用答題卡,我有些不適應(yīng),所以有些題,在試卷上寫對了,卻在答題卡上寫錯了。
再說數(shù)學(xué),雖然題特別簡單,但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉,真是欲哭無淚呀!
考完試,老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后,我感觸頗深。
我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭,那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動力,學(xué)習(xí)別人身上的.長處,補自己的短處。
為什么我們班這么亂呢?老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有,邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明,也沒有讓它正大。
老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體,團結(jié)一致,雖然也有不遵守紀侓,但是他們都發(fā)展不起來,所以班級還是管理得井井有條。
其中,我還是最喜歡那個鯰魚效應(yīng)。
講的是沙丁魚的味道十分美味,但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來,一個漁夫想了一個辦法:因為沙丁魚的天敵是鯰魚,所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里,這樣魚就不會死了。
這個故事也告訴我們:只有有壓力,才能有前進的動力。因此,我們在學(xué)習(xí)時也要這樣做!
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