下面是范文網(wǎng)小編整理的競賽活動總結(jié)5篇，歡迎參閱。
競賽活動總結(jié)1
學(xué)工部主辦、物理與光電工程學(xué)院承辦的“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”于6月9日圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，精心籌劃
接到承辦“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”的任務(wù)后，物電學(xué)院高度重視，精心籌劃。
一是成立了以黨總支副書記仲明禮為組長、全體輔導(dǎo)員參加的知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議研究部署?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)工部和物電學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了頒獎儀式。
二是制定了詳細(xì)的知識競賽活動實施方案，明確了競賽內(nèi)容、形式及競賽規(guī)程。
三是合理分工。學(xué)生會各部門分工明確，新聞宣傳、會務(wù)組織、試題征集、后勤保障等各項工作職責(zé)到人。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
物電學(xué)院學(xué)生會通過板報、條幅、網(wǎng)站、微博等形式，刊載國家助學(xué)政策、征信及金融知識，介紹競賽時間、地點及規(guī)程，報道競賽進(jìn)程及結(jié)果，對知識競賽活動進(jìn)行了全方位的宣傳，營造了濃厚的競賽氛圍。各二級學(xué)院組織參賽隊認(rèn)真?zhèn)滟?，積極參與，展現(xiàn)了良好的.精神風(fēng)貌。
三、嚴(yán)密組織，確保實效
在競賽試題收集、競賽現(xiàn)場組織等重點環(huán)節(jié)，精心組織，確?；顒有Ч?/p>
一是深入調(diào)查，組織好競賽試題出題工作。通過座談、訪談等形式，詳細(xì)了解同學(xué)們受資助情況，調(diào)查大學(xué)生對國家助學(xué)政策、征信、金融知識的掌握程度，并組織知識競賽試題，使知識競賽更具針對性。
二是關(guān)注活動細(xì)節(jié)，確保活動順利開展。對初賽、決賽兩個環(huán)節(jié)的組織工作，學(xué)生會又多次召開會議安排部署，從賽場布置、音響控制、PPT展示，到主持人選拔等各項工作做了細(xì)致安排，將工作責(zé)任落實到學(xué)生會具體負(fù)責(zé)人。
6月9日下午，“大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽”決賽圓滿結(jié)束，生物工程學(xué)院等八個代表隊獲獎。通過本次知識競賽，不僅讓大學(xué)生了解了國家助學(xué)政策及征信、金融等相關(guān)知識，還使大學(xué)生樹立了誠信觀念，增強(qiáng)了法律意識，有效地將誠信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的素養(yǎng)與行為。
附件：大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽獲獎名單
物理與光電工程學(xué)院20xx年6月13日附件：大學(xué)生資助誠信教育主題活動知識競賽獲獎名單
一等獎：生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
二等獎：物理與光電工程學(xué)院、體育學(xué)院
三等獎：計算機(jī)工程學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
優(yōu)秀獎：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院
競賽活動總結(jié)2
我校語文組作文競賽已經(jīng)結(jié)束，這次比賽根據(jù)各年級教材特點及學(xué)生寫作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和復(fù)評，通過評審，三個年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
這次活動不僅給廣大同學(xué)提供了一個挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺，也對我校作文教學(xué)起到了一個促進(jìn)作用。這次作文競賽中，大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫作章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟，涌現(xiàn)出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習(xí)作和習(xí)作新秀，從他們的.文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實的寫作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點、優(yōu)點，但也反映出一些問題，如不認(rèn)真審題、構(gòu)思就匆忙下筆，結(jié)果出現(xiàn)下筆千言，離題萬里；選材不真實，缺乏真情實感；“背范文”以不變應(yīng)萬變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學(xué)們今后去改正。
通過這次競賽，雖然可以看出平時作文教學(xué)中的一些優(yōu)點和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點沒有總結(jié)出來，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們師生共同努力，讓同學(xué)們的寫作水平更上一層樓！
競賽活動總結(jié)3
我們從抓數(shù)學(xué)競賽的過程和效果中深切地感受到：數(shù)學(xué)競賽是與新課程理念是相吻合的：即學(xué)生的發(fā)展要從兩個維度去認(rèn)識。其一，個體全面發(fā)展(一般發(fā)展+特殊發(fā)展);其二，群體全面發(fā)展(共同發(fā)展+差異發(fā)展)。長期的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)還使我們深深體會到：中學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽是培養(yǎng)和輸送高一級學(xué)校優(yōu)秀人才的一條途徑。它是一種智力和能力的碰撞，是對中學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的綜合素質(zhì)的檢驗。通過競賽，可以激發(fā)教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的可視化思維。以下是我校數(shù)學(xué)組如何進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的一些舉措和體會。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師投入。
眾所周知，學(xué)校要很好地開展活動，離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽都非常重視，經(jīng)常關(guān)心和詢問競賽輔導(dǎo)工作的開展情況和學(xué)生表現(xiàn)，并給予了很重要的指導(dǎo)與建議。特別是蔡校長在教師例會說的一句話“別人沒有的，我們要有;別人有的，我們要強(qiáng)”，這讓我們深深感覺到，在普及性很高的數(shù)學(xué)競賽中想取得優(yōu)異的成績，只有在“高起點、高效率、高質(zhì)量”的辦學(xué)思想下，付出與別人不一樣的努力才行。
二，教研組重視輔導(dǎo)計劃，備課組講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。
每學(xué)期初，各備課組都得對自己組的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)及目標(biāo)作好計劃與安排，教研組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，備課組長主要負(fù)責(zé)，正因為有一層層的計劃與管理，才使得我們數(shù)學(xué)組三個年段的`競賽輔導(dǎo)工作有條不紊地進(jìn)行。在競賽人員的安排上，我們并不是像有的學(xué)校那樣挑選一兩個老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，其他教師“靠邊站”。我們采用的是“組長領(lǐng)頭，集體作戰(zhàn)”，既有主要核心，也有配合人員，確保了學(xué)生能接受不同教師的思維方式，也讓每個教師能了解到自己的責(zé)任與擔(dān)子，同時，還加快了對年輕教師的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)競賽要出成績，應(yīng)遵循以下“符號”規(guī)律：“同號得正，異號得負(fù)”，有好的教師，好的學(xué)生，還需要有充分地準(zhǔn)備(即備課)，才能培養(yǎng)出好的人才，兩者缺一不可。在長期的輔導(dǎo)過程中，我們特別注意對教師教案的檢查與集備，一個教案，并不是你想進(jìn)課堂就去上，而是需經(jīng)過幾個人的審核和補(bǔ)充后才能面對學(xué)生，這確保了競賽輔導(dǎo)的質(zhì)量。對教師課時的安排也不盡一致，年輕教師以參與備課學(xué)習(xí)為主，有經(jīng)驗的教師除了把關(guān)教案質(zhì)量外，還要以走向課堂為主，要讓學(xué)生感到一種“安全感”。對學(xué)生的選拔，我們也是盡可能地優(yōu)中選好，并及時調(diào)整成員，原則上在基礎(chǔ)年段時人數(shù)較多些，隨著年級的升高，逐漸精減人員，便于教師集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，應(yīng)及時向班主任和科任教師匯報，以便及時做好更深入的調(diào)查和思想工作。
時間確保質(zhì)量。要在數(shù)學(xué)競賽中出成績，離不開充分的教學(xué)時間和學(xué)生的練習(xí)時間，而教師和學(xué)生在白天進(jìn)行競賽教學(xué)的時間較少，因此我組決定在晚上開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，每個年段每周安排兩個晚上進(jìn)行，每次一個半小時，既教學(xué)一些競賽知識點，還貫穿一些解題的思想方法，并布置適當(dāng)?shù)囊恍┳鳂I(yè)在其它課外活動課的時候去完成。這樣既保證了新課的教學(xué)時間，又確保了學(xué)生自己練習(xí)的時間。
三、教師自覺，做到全身心投入。
教師的投入應(yīng)包括兩個方面：一是不斷提高自身的解題能力和水平。大家都知道初中數(shù)學(xué)競賽題靈活多樣，千姿百態(tài)，沒有定軌。它既考了學(xué)生，又考了老師。很多數(shù)學(xué)題不是教師都能一下子做出來的，這要求教師自己應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能全方面地考慮問題，提高解題技巧和解題速度。否則，學(xué)生來問你題目，教師也經(jīng)常做不出，或?qū)W生解答出了，教師也不能作出正確的判斷與分析，長此以往，會在學(xué)生面前失去威信的。所以我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┹o導(dǎo)教師在埋頭解題或在靜靜思考或幾個教師一起討論，有時會由于一道競賽題在走路、吃飯、睡覺時還在思考。二是不斷改進(jìn)輔導(dǎo)過程中的方法和手段。教師要多看一些競賽輔導(dǎo)的理論知識，采用科學(xué)合理的教學(xué)和適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不是教師自己題目會做就可以去上課了。否則教師解題水平很高，而學(xué)生卻不能理解。
競賽活動總結(jié)4
數(shù)學(xué)競賽，作為一種智力、能力和美的競賽，豐富了學(xué)生的課外活動內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科，提高學(xué)校的聲譽(yù)，都有積極作用。
在剛剛結(jié)束的20xx年陸良縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)競賽以及中樞鎮(zhèn)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)競賽中，先鋒小學(xué)六年級都取得了優(yōu)異的成績。在陸良縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)競賽中，我校派出7位參賽選手有6人獲獎，獲獎率達(dá)85.5%。一等獎有4人，二等獎2人，其中武燦林以105分的好成績位居全縣第一名。能夠取得這樣好的成績，原因是多方面的。參加競賽不只學(xué)生自身要努力，老師也要辛勤輔導(dǎo)。下面簡單談一下我們的一些做法和體會。
一、平時課堂內(nèi)打好基礎(chǔ)，穿插滲透是非常重要的。
在平時的課堂中穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。另外也可以設(shè)置變式訓(xùn)練可使學(xué)生舉一反三，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，為數(shù)學(xué)競賽做準(zhǔn)備。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，提前準(zhǔn)備。
在開學(xué)初期，校長在全體教師會議上傳達(dá)了中心學(xué)校的行事履時，就安排六年級數(shù)學(xué)教師黎四云要早準(zhǔn)備、早計劃。由于我們的學(xué)生素質(zhì)與城區(qū)學(xué)生差距很大，我們要提前準(zhǔn)備，才可能有希望。在輔導(dǎo)過程中，校長、教導(dǎo)也經(jīng)常詢問輔導(dǎo)情況，遇到什么困難他們出面解決。
三、精心選拔輔導(dǎo)對象，制訂計劃，重點培養(yǎng)。
老師在兩個班的學(xué)生中宣布，為了迎接鎮(zhèn)級和縣級數(shù)學(xué)競賽， 我們要挑選一部分學(xué)生參加輔導(dǎo)。人選的基本要求：①踏實認(rèn)真肯吃苦；②勇于拼搏有競爭意識；③思維敏捷、解題速度快；④學(xué)習(xí)成績中等偏上。曾經(jīng)參加過競賽并獲獎的同學(xué)優(yōu)先考慮，先由學(xué)生自愿報名，最后由教師綜合確定人選。人選確定之后，制訂活動計劃，一般每星期三次，定時布置、檢查，批改數(shù)學(xué)競賽練習(xí)。定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，多詢問，多督促，多鼓勵，多指導(dǎo)。指導(dǎo)他們看一些競賽書籍，給他們指導(dǎo)解題方法與技巧。
四、重視常用的數(shù)學(xué)思想方法和思維方式的訓(xùn)練。
許多競賽試題看起來奇妙獨特，通過運(yùn)用一些常見的數(shù)學(xué)思想方法往往能“化神奇為平常，化復(fù)雜為簡單”，得以順利解決。例如，列舉法、換元法、方程思想、變換思想、數(shù)形結(jié)合思想等。競賽試題中經(jīng)常會出現(xiàn)一些“非常規(guī)”問題和有新意的問題，這就需要學(xué)生有很強(qiáng)的思維能力，掌握思考問題的方法，我們在輔導(dǎo)中要有意識地進(jìn)行以下幾種思維形式的訓(xùn)練：
?。?）逆向思維的訓(xùn)練，使學(xué)生不受思維習(xí)慣的約束，從而提高他們從反向考慮問題的自覺性，了解思維的多向性。
（2）從個別到一般的歸納推理和從一般到個別的演繹推理訓(xùn)練。
（3）一題多解，多題一解，一題多問的訓(xùn)練。
（4）創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。
五、競賽輔導(dǎo)例題、習(xí)題的選擇應(yīng)注意針對性、階梯性、典型性、多解性、靈活性。
（1）針對性：一是針對學(xué)生實際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，不能盲目拔高。二是針對教材重點、難點。
?。?）階梯性：從易到難，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。
（3）典型性：具有代表性，能代表一類題型，有舉一反三的作用。吃透幾題，就能駕馭一大批題。
?。?）多解性：這里的“解”，包含兩層意思，一是一題有多種解法，從不同的角度利用不同的知識，獲得相同的結(jié)果稱為一題多解。二是一題有多種解的結(jié)果。
?。?）靈活性：題型靈活多變，不囿于常規(guī)解法，靈活性大，技巧性強(qiáng)，往往用常規(guī)方法不能解或解法很繁，而用某種特殊方法解卻易如反掌。
選擇好的例題、習(xí)題，能有目的地對學(xué)生進(jìn)行思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敏捷性、廣闊性、創(chuàng)造性培養(yǎng)，形成學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
六、進(jìn)行“挫折”教育，鍛煉學(xué)生意識，體會數(shù)學(xué)的美。
競賽輔導(dǎo)的初始階段，有些同學(xué)往往滿懷激情，但是遇到一系列難題以后，他們的畏懼心理就逐漸產(chǎn)生了，覺得平時課堂知識的難度和競賽知識的'難度簡直有天壤之別，這種鮮明的對比會對學(xué)生心理造成巨大的落差。這時對學(xué)生給予鼓勵尤為重要，要經(jīng)常找學(xué)生談心，解決其思想問題，使他們突破思想障礙，這往往是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生充分感知到數(shù)學(xué)研究對象中的對稱、和諧、統(tǒng)一、簡潔性，以及給人帶來的美的視覺效應(yīng)，體驗到數(shù)學(xué)思想方法的神奇和美妙，這樣會使學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)，產(chǎn)生充滿活力的數(shù)學(xué)思想，更好地投入到數(shù)學(xué)的思考和研究中去。
七、發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的合作精神，群策群力，攻克難關(guān)。
在培訓(xùn)過程中遇到難的題目，我們數(shù)學(xué)組的全體教師都開動腦筋，相互討論，一起尋找最優(yōu)方法。同時五年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的一些試題，他們感覺好的一些題目也推薦給我們。我們感覺好的一些題目并適合他們的也推薦給我們。
以上是我們的一些不成熟的想法和做法，還有許多方面做得不夠到位。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教研工作和教學(xué)質(zhì)量。
競賽活動總結(jié)5
20xx年天安杯夏季百日安全競賽活動在上級公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在公司部室的配合下，經(jīng)過公司全體員工共同努力已圓滿結(jié)束。我司按照要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，健全各項規(guī)章制度，落實安全責(zé)任制度。強(qiáng)化責(zé)任、深化管理營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，進(jìn)一步樹立了安全責(zé)任重于泰山的思想，強(qiáng)化安全工作重在防范的`意識，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，實現(xiàn)了活動的目標(biāo)?，F(xiàn)將我司百日安全競賽活動情況總結(jié)如下：
一：完善了相關(guān)安全責(zé)任制度，各部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員樹立了擔(dān)負(fù)相應(yīng)的安全責(zé)任，落實了安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。
二：與轄區(qū)各單位簽訂了。
三：公司安全領(lǐng)導(dǎo)組組織對對轄區(qū)單位進(jìn)行了安全大檢查，同時堅持對重點部位和重點環(huán)節(jié)定期或不定期的檢查，對發(fā)行的問題進(jìn)行了整改。
四、切實做好消防安全工作，堅持消防工作日巡查，月檢查，配備完善消防設(shè)施和器材，保證安全疏散通道暢通無阻，加強(qiáng)對電路的檢查，防止因漏電，線路老化等問題引發(fā)火災(zāi)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
五：積極了參加單位組織的消防競賽活動，提高了應(yīng)對全體員工應(yīng)對火災(zāi)事故的能力。六：
通過“百日安全活動”的開展，盡管我公司在安全生產(chǎn)、管理方面取得了一定的成績，但是還是存在一些問題，如個別職工對安全工作思想上不夠重視，檢查不仔細(xì)，落實不到位，等等。對于這些問題，我們堅信在以后的工作中，我們會不斷加大安全工作力度，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，以高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感抓好安全生產(chǎn)管理各項工作，決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，為我公司的安全生產(chǎn)工作做出更大的貢獻(xiàn)！
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