總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該怎么寫總結呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小班下學期工作總結12篇，供大家賞析。
小班下學期工作總結1
時間過得好快，轉眼已經(jīng)到了學期末，而孩子的哭鬧聲仿佛還在耳邊回蕩。在感慨忙碌中時間總是過得那么飛快、害怕年齡又大了一歲、皺紋又多了一點，更多的還是滿滿的收獲帶來的幸福感、滿足感。
本學期，我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班，還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容。我們默契合作、相互配合，認真負責，把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名;獲得了園早操評比優(yōu)勝獎;我的一篇題為《走出誤區(qū)，讓閱讀培養(yǎng)從0歲開始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上。
一、思想品德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，教師是否愛崗敬業(yè)會直接影響到班上的每個孩子及其家長。我在思想上以一位好老師的標準嚴格要求自己。積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配。
在工作中我努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動。對班級工作認真負責，做好各項工作，積極要求進步。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。一學期來不遲到、不早退。本學期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養(yǎng)1個月，但是考慮到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老師，我這個主班老師如果休養(yǎng)在家會給幼兒園、班級工作上帶多困難，因此我克服了自身行動的不便、右手不能做我就改用左手來完成，就這樣一天也沒有請假在家休養(yǎng)、帶傷上班，并且教學教育內(nèi)容一點也沒有落下。
對待孩子，我做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。對待家長我熱情周到、不卑不亢，處處樹立為人師表的形象。
二、保育工作方面
剛進幼兒園的小班幼兒，保育為重。早在開學初起我就讓孩子培養(yǎng)孩子各種良好習慣、幫助孩子學習和提高各種自理能力。如：進餐拿勺的姿勢、告訴他們要做到三凈、三輕;手把手地教授孩子們簡便的穿脫衣服的訣竅、每天上廁所時跟進幼兒以防他們發(fā)生意外及時給他們提褲子塞衣服;教育他們同伴間要友愛互助要學會分享…。另外我還通過家長會、校信通、個別聯(lián)系的方式告知家長在家共同培養(yǎng)的要求。
小班孩子喜歡玩水、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒有了，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手。為了吸引幼兒主動洗手養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣，我從家中帶來洗手液給孩子洗手時用，還帶頭用洗手液洗手對小朋友說：看!老師用洗手液洗的手真香啊!這樣小朋友再也不怕洗手啦，還爭著洗手呢!洗完手后，我看到孩子紅彤彤的小手，容易干燥，就買來了護手霜，給洗完手的孩子涂抹，一方面檢查了孩子手是否洗的干凈，另一方面也很好的保護了孩子們稚嫩的小手、更好的促進幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣。
這學期，考慮到班上孩子小，倪老師又是個工作才1年多的年輕老師，中午幼兒午睡時，我很少外出，我們兩位老師不分誰值班，每天堅持看好孩子午睡，幫他們蓋好被子、我發(fā)現(xiàn)冬天午睡時被子薄雖然開了空調(diào)，但是溫度還不是很熱，我就讓孩子睡覺時不要把被子打開得很大，跟他們說：鉆山洞。幫助他們鉆到被窩里、兩邊塞得緊緊地孩子就不那么冷了;給生病咳嗽的孩子倒水給他們喝;特別是班上幾位比較特殊的孩子。如：唐堯天小朋友，每天午睡時要起床至少小一次便。我們就不厭其煩的給他把尿。如果他們不小心尿在身上也及時給他們換洗，從來不責罵他。遇到孩子有急病發(fā)生及時和家長電話聯(lián)系，讓孩子得到及時醫(yī)治。
三、教育教學方面
教學對小班幼兒來說，是比較困難的。有的孩子連話都不怎么肯說，但是我沒有放松，在開學的第一天就進行了正常的教學活動。剛開始家長，還以為小班是不怎么上課的，我每天給家長發(fā)的校信通他們以為是給他們看看的，當?shù)弥俏覀兠刻斓慕虒W內(nèi)容時，都驚訝的不得了。
本學期雖然有現(xiàn)成的教學內(nèi)容安排，方便了我們老師，但由于倪老師是新教師、在業(yè)務和管理上有很多地方還不是很熟悉，因此班上的大多數(shù)要靠我來決策和處理。我能按時安排好每周計劃活動內(nèi)容，作為她的師傅我除了自己認真準備每天的教學內(nèi)容和活動內(nèi)容外，還幫助小倪一起認真組織好每節(jié)活動，及時給她提出合理建議和要求;有事時我們共同設計和商討，“沒有最好只有更好”，我們努力讓活動做得更好。
在慶新年圖書節(jié)閉幕式開放半日活動中，我考慮到小班的`課時間短只有10分鐘，家長難得來看一次活動，盡量把活動設計得豐富多彩些，加上天比較冷與其家長僅僅來了做一個觀眾還不如和老師幼兒一起互動，因此在設計活動方案時，我們班比其他班多安排了一節(jié)課，一節(jié)語言課后是一節(jié)體育課，語言課中增加了親子間互相說一句：“xx，我愛你的”環(huán)節(jié)、體育課中增加了親子游戲環(huán)節(jié)，還有回顧一學期的PPT和幼兒的展示，整個活動安排有靜有動、有觀摩有參與，到場家長都說活動真好!希望我們多搞些這樣的活動。劉睿霖的爸爸感慨地說：沒想到，我的孩子在幼兒園里這么好啊!老師，你們真不簡單!你們辛苦了!
本學期我們兩位老師完成了六個主題內(nèi)容。無論是教學內(nèi)容的準備還是教具的準備我們都一絲不茍，也得到了家長的大力支持。保證了各項活動的有效開展。教學中，我力求能調(diào)動孩子的主觀能動性，用夸張的肢體、語言和生動的表情激發(fā)孩子的學習興趣;讓孩子踴躍積極的發(fā)言，培養(yǎng)他們大膽的發(fā)言和語言的完整性、每個孩子都能得到鍛煉、不同程度的提高，努力讓幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
一學期下來，孩子們非常給力，我們班上課時大多數(shù)孩子能大膽踴躍地發(fā)言、積極開動腦筋，在完整敘述、繪畫、手工、運動能力、甚至是表演上得到了很大提高。
本學期，我既老教師又是師傅、還是一班之長，用胡阿姨的話來說：嚴老師是我們班的頭。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛護、悉心傳授經(jīng)驗;把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助;把家長、孩子看做是自己的家人一樣關心、真誠。看到孩子的不足之處及時向其家長反映取得教育的共識，和家長友好相處、真心相待，以心換心。家長們把孩子放在我們手中都很放心，有的家長甚至說小四班的老師和阿姨是最好的。這是對我們工作的最好褒獎。
總之，本學期雖然非常忙、非常累，但是充實而快樂。在我右手受傷期間得到了領導和同事的關心，特別是xx、楊老師還有我們班的小倪老師、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動幫助我，很多同事經(jīng)常問我：你的手好些了嗎?讓我感受到了領導和同事間的深情和關愛，在此我要真誠地對各位說一聲：謝謝!
小班下學期工作總結2
一、安全工作方面
安全對于幼兒來說是非常重要的，所以教師必須認真做好安全工作教育，將安全工作放在首位。因此，針對本班幼兒的特點，在本學期中我們從以下幾方面對幼兒的安全工作進行把關。⒈教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。搬椅子時要雙手搬起椅子將椅子拿穩(wěn)，不得單手搬椅子，或者拖著椅子走動。⒉在使用顏料、泥工、漿糊等操作材料以后、提醒幼兒及時洗手，不將漿糊等物塞入口中。⒊注意飲食的衛(wèi)生安全教育。⒋進行每周一次的安全談話活動。⒌注意游戲期間的安全。
二、保育工作方面
本學期，我們嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好孩子的一日生活：
1、在日常生活中，提醒孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，教育幼兒在洗手時不玩水，養(yǎng)成正確的洗手姿勢的好習慣。
2、教育幼兒在獨立如廁后能自己把衣褲整理好，特別是褲子要提提好，以免小肚子著涼了生病。
3、五月份天氣漸漸轉熱，我們讓幼兒學習自己整理衣褲，一條一條褲子往上拉，并把衣服一件一件整理好，提高幼兒的生活自理能力。
4、在吃飯時教育幼兒能安安靜靜地進餐，養(yǎng)成不挑食的習慣，盡量能吃完自己的一份飯菜，并能注意進餐衛(wèi)生，不把飯菜灑在桌上、地上。對于吃飯慢、老要講話的幼兒進行鼓勵，讓幼兒加快進餐速度。
5、我們讓先吃完午飯的幼兒幫助老師將角色游戲插排拿下來排整齊，或者幫助其他幼兒分發(fā)毛巾等，讓幼兒做一些力所能及的事情。
6、午睡時教育幼兒通過同伴之間的相互幫助能夠自己穿脫衣褲，并將衣褲折疊好放在床尾處。并根據(jù)天氣的變化，提醒家長將厚被子換成薄被子，給幼兒鋪上席子。
7、我們還針對個別孩子采取了個別的措施，例如我們會讓一些能力比較強的幼兒管理圖書架，每天幫助其他同伴整理圖書，從小就有整理意識，體驗幫助同伴的快樂。
小班下學期工作總結3
本學期我擔任小一班的美術興趣班老師，上學期小班的美術以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方法是涂色、添加畫。整個學期下來，孩子的繪畫水平有了一定的進步。本學期，我在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，重視幼兒知識經(jīng)驗的積累和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。我以輔導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師溝通中多了解孩子，積極觀察和分析孩子的各種情況，準確把握，在適當?shù)臅r候用適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技能，讓孩子畫出心中的畫，促進孩子的個性發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展兒童想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是兒童喜歡的活動，興趣成為他們最好的老師。學習興趣是動力，有興趣的話，幼兒會積極思考。教師要做的就是尊重幼兒的興趣，在幼兒的興趣點上挖掘出具有教育價值的內(nèi)容，讓幼兒獲得相關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教育過程中，我給孩子們更多的觀察、欣賞時間，讓他們在觀察、欣賞的同時，獲得豐富的直接經(jīng)驗。此外，本學期我的教學方法也發(fā)生了一些變化。有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我給了他們更多的時間自由畫畫，如果有不能畫的東西請老師告訴我。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課上，可以滿足幼兒的興趣和需求，幼兒在沒有心理壓力的情況下畫畫，很多幼兒在各個場合自愿畫畫，旁邊沒有人畫畫，長時間沉迷于這種快樂的想象中，畫完一張也想畫畫。而且，學習自己想畫的東西也很快。
除了興趣和直接經(jīng)驗，幼兒繪畫離不開老師的指導。教師要以幼兒為本，千萬不要把自己的意志強加在孩子身上，要充分理解孩子，信任孩子，欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，保護他們的創(chuàng)造潛力。因此，在繪畫活動中，我不怎么涂色。教孩子畫新東西的話，一般會找實物觀察，自己說明，畫他們說明的東西。給他們的盡可能是他們想要的，而不是我想給他們的。這樣幼兒作品的顏色特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨創(chuàng)性很大，不再是一目了然，而是一樣的。另外，本學期我給孩子們嘗試了滾動畫、吹畫、染紙畫、刮畫等其他不同的畫法，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
本學期，我?guī)ьI我們興趣班的孩子參加了第七界千年龍杯全國青少年書畫大會，獲得了一銀七銅和一些優(yōu)秀獎和優(yōu)秀獎。雖然取得了一定的成績，但這是和孩子們一起努力的結果，今后我會更加努力地把畫作變成幼兒喜歡和感興趣的活動，讓幼兒在活動中充分表現(xiàn)自己的心情和體驗，表現(xiàn)自己的個性特征和豐富的想象力和創(chuàng)造力。
小班下學期工作總結4
學期工作已近尾聲，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們的心里有有種說不出的喜悅。
（一）常規(guī)方面
通過上一學期老師與幼兒的相處，我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好，因此，在這個學期中，我們將自立能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，例如自己穿脫鞋襪，吃飯，洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力。在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等等
（二）教育方面
孩子們的進步是我們能看的見的，從不會聽課，上課隨便走動的狀況到現(xiàn)在的主動和老師配合，積極動手參與，這讓作為老師的我們感到非常的高興。所以本學期我們小班的課程就是關注幼兒語言的發(fā)展，加上班上語言發(fā)展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言發(fā)展問題方面我們做了很多嘗試和努力。在日常活動和各種教學活動中，我們的語言盡量做到規(guī)范、完整，給幼兒正確的示范。同時，針對不同幼兒的語言發(fā)展情況，我們給予不同的指導：讓語言發(fā)展遲緩的孩子有機會多說話，多對話，逐步提高口語對話能力；讓個別發(fā)音不準確的幼兒多做針對性練習，糾正發(fā)音；讓語言不完整的幼兒了解說話完整的重要性……經(jīng)過一個學期的努力，幼兒愿意與人交流，整體口語能力有了很大的提高。在計劃內(nèi)的教學工作保質保量完成的基礎上，我們還開展了區(qū)角活動如：生活區(qū)、美工區(qū)，操作玩具分享活動，輪流交換玩具，做到資源共享，更有效地利用周邊資源，我們還在教室里做了小舞臺，充分滿足孩子們的表演欲望，在我們的六一聯(lián)歡活動和大班的哥哥姐姐們一起進行表演，凡響很好！區(qū)域活動已取得了初步成效，得到領導、和家長們的認可，但在以后的工作中還應根據(jù)實際情況的變化再做及時的調(diào)整改進。
（三）家園聯(lián)系方面
本學期我們通過班級網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡資源，將班級幼兒的活動照片及幼兒園開展的許多活動發(fā)布到網(wǎng)上，家長馬上就能馬上了解，比如，今年為汶川地震中的孩子們募捐活動，好多家長都和孩子們伸出了友愛之手去幫助他們，同時通過網(wǎng)絡說出了他們祝福的話，還有網(wǎng)上的火炬?zhèn)鬟f，我們班許多小朋友都成了小小火炬手。一些工作較較忙，不能時常見面的家長，我們還通過網(wǎng)上留言的方式進行交流，老師反饋幼兒在園的情況給家長，家長的疑惑問題也能發(fā)在網(wǎng)上，給老師與家長，家長與家長交流的一個很好平臺。在“手足口”病流行期間，我們老師利用幼兒園網(wǎng)站、電話家訪等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”的有關知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。另外每天認真消毒教室和玩具。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長說明幼兒園的相關情況。在我們的共同努力下，我班無一例“手足口”病員的發(fā)生，讓家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，我們都會認真的記下，因此我們的工作得到了家長的更多的信任和尊重，家長也更加主動積極地配合我們的工作。當然，工作中還是存在很多的不足和欠缺，如幼兒吃飯的常規(guī)不夠好，家長工作方面也有或多或少的疏忽，環(huán)境布置仍需不斷學習和改進……
幼兒的成長需要每階段的不屑努力，更需要教師有針對性的教育和引導，在下學期的教學活動中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，在生活中的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子實實在在的不斷成長。
小班下學期工作總結5
彈指間一學期過去了?；仡櫼粚W期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝！首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關心、幫助我的領導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗。一學期來，年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件
作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、團結就是力量，團結才能出效益
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期年級的具體工作進行總結。不妥之處，敬請指正。
年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年教師以身作則，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，可以說年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。
時間過的真快，一學期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。本學期里，在園領導的親切關懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，使我們的工作更顯炫爛多彩。
一、做好日常教學管理工作，提高教育的質量。
我們小班年級組共有兩個班級，大多數(shù)教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍，在活動中引導幼兒主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾，使幼兒快樂的學習。
俗話說：習慣成自然。好的習慣應該從小養(yǎng)成。在本學期里，我們各班加強常規(guī)管理，從細節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學習習慣。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學習，明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學習、生活、發(fā)展的重要性，并在年級組活動中集體討論，明確了對于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恒的進行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的.方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，
二、豐富幼兒活動，使幼兒的學習生活更有意義。
“讀懂幼兒”是我們小班組保教人員對自身素質最基本的要求，我們總是想把全部精力專注到每一個幼兒身上，以我們的良心和責任，去發(fā)現(xiàn)幼兒。會縱向比較，關注發(fā)展慢的孩子；鼓勵進步，關心發(fā)展快的孩子；承認差異，關愛發(fā)展中的孩子。在年級組活動中，老師們針對小班幼兒的年齡特點，出謀劃策，想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時有條不紊，扎扎實實的做好了班級管理工作。
這個學期，我們年級組開展了多種多樣，有意義的活動。拍球比賽、繪本欣賞、三八節(jié)愛媽媽親子活動等。每一個活動都遵循人人參與的原則。孩子們在活動中發(fā)展了能力，體驗了成功。
我們不停止與家長的溝通，努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出，那么全體家長們朋友給我們工作的支持，是我們今后不斷改進自身不足的動力。在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的兩個問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個教育的目標，并以此設計教育活動；二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量標準，認真的做好活動組織記錄與反思。相信這樣以后，年級組工作還會再上一個新臺階。
三、深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念和教育行為
借助幼兒整合課程教材的學習和使用，在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認真的推敲。吸收了整合課程中幼兒動手操作和社會性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗，我們又將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動，如“春天來了”“我愛我家”等等幼兒特別喜歡的活動。幼兒笑呀、唱呀、跳呀，甭提多開心啊。
四、提高保健工作和家長工作質量。
在開學初，我們召開了家長會，并在會中向家長宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。小班幼兒年齡比較小，除了正常的教育教學工作外，保育成了我們工作的重心。照顧好每位孩子是我們的責任，在冬天里寶寶們生活不能自理的時候我們老師每天都幫他們脫拉褲子，每天放學前都要把每個孩子檢查一遍，幫他們梳梳頭，理理衣服。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認真做好。使家長放心孩子在園的每一天，受到了家長的好評。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊，認真向家長匯報幼兒在幼兒園的情況；對生病的孩子進行電話家訪；堅持每周給坐校車的小朋友家長打電話交流幼兒情況；寫信以及每月開展一次與主題活動相結合的親子活動等形式，向家長宣傳科學育兒的有關知識，以及孩子在園的情況。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，老師們都能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長等，這學期幼兒園網(wǎng)站開通以后，我們組老師加班加點，不斷豐富班級網(wǎng)站中的版塊內(nèi)容，讓家長們更加直觀的了解我們的教育教學活動。這樣既加深了家長對幼兒園的了解，也使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。我們不停止與家長的溝通，努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出，那么全體家長們朋友給我們工作的支持，是我們今后不斷改進自身不足的動力。因此我們小班的家長對于我們的工作給予了高度的評價，這使我們感到非常的欣慰。
五、互幫互學，共同提高。
小班教師都是老教師，經(jīng)驗豐富。因此在針對小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)上，大家都提供了自己在多年工作中經(jīng)驗和想法，使得小班幼兒很快就度過了分離焦慮期，進入了正常的教育教學活動。在每周的集體備課時，大家能互幫互學，共同研究氛圍較濃。大家能毫無保留地把自己的經(jīng)驗發(fā)表出來，互相學習，各班工作工作開展得有聲有色。各班的三位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，各位老師總是積極參加，從不計較個人得失。小班各位老師的，互相幫助，團結協(xié)作，是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。
細細回味本學期的工作，肯定還存在著不足的方面。在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的兩個問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個教育的目標，并以此設計教育活動；二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量
小班下學期工作總結6
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了，回顧這學期的工作，想說的太多太多，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：
一、思想道德方面
本人熱愛幼兒，熱愛教育事業(yè)，有愛心，有耐心，有責任心。積極參加政治業(yè)務學習，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，教育態(tài)度端正，積極更新教育理念，與時俱進，鉆研業(yè)務，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，師德高尚。
二、工作方面
1、保育工作
小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量要求并配合保育員共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生。
2、教育工作
積極參加教研組組織的各項教研活動，在骨干教師的指導下完成教學活動設計，擬好學期計劃、主題活動計劃、一日活動計劃。從幼兒的實際情況出發(fā)，注意調(diào)動幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維，通過故事、兒歌、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。本學期以整合課程為主要指導思想來組織各項教學活動，教學活動共分為“寶貝一家”、“車子叭叭叭”、“動物朋友”、“瓜果樂”、“嚕啦啦”等五個單元，每個單元活動初定分四周來完成，同時配套的還有“字寶寶樂園”和第二冊“洪恩英語”。我和配班老師由始至終團結協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。
3、家長工作
讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和配班老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。
三、轉化后進生
在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不愿入廁、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，熊佳儀小朋友情況特殊，她是中途插班生，性格內(nèi)向，不善言語，進餐緩慢，尤其是小便要及時提醒和特別輔導，否則便是褲子里外都濕透，我和配班老師、生活老師就耐心地隨時提醒他上廁所，不厭其煩地詢問，再帶她去上廁所。同時，也經(jīng)常教育她，尿尿并不是一件難以啟齒的事，沒有必要害羞，如果想要尿尿，就大膽地告訴老師。抓住每一個教育契機，給予熊佳儀小朋友各種鼓勵，讓她勇敢地面對在幼兒園尿尿。經(jīng)過我們的不懈努力，現(xiàn)在熊佳儀小朋友基本上沒有尿褲子了。
四、努力的方向
1、加強教師自身素質的提高。
2、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心，使他們在各方面都能有所進步。
3、加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。
我們是孩子的老師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時的伙伴，讓我們一起去尊重孩子、了解孩子，用一顆童心去走進孩子的童話世界。
小班下學期工作總結7
時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實驗幼兒園工作了整整一年。
細細回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結：
一、班級管理工作
有人說“世界很小，心的領域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人，因此教師的職業(yè)是神圣的?！标P于人的心靈，我們應該以高度的責任心去對待，所以班級管理工作顯得十分重要。
身為班級教師的我在此期間加強學習，提高自身素質；工作從實，建立良好的班級常規(guī)；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教育價值；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力；關注個體，注重保教結合、家園配合和網(wǎng)絡建設。
二、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認真結合《幼兒心理學》和《幼兒衛(wèi)生學》知識的學習，使保育工作做得更全面；培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如行為習慣和生活自理能力；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”，力爭把保育工作做得更好。
三、教育教學工作
根據(jù)教育教學理念，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點，在教學活動化理念的指導下，讓幼兒在生活中學習，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗。在一日活動中，根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，嚴格按照周計劃，按照動靜結合的原則開展活動，完成教育教學任務，并及時地寫好反思，認真對待每一次教學活動。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子進行研究和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進幼兒自主學習的能力。
四、家長工作
家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學到，在家長中樹立良好的形象，時時留心，處處用心，以便達到更為和諧的家園共育的效果。
五、通訊工作
第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的，抱著這種心態(tài)，我努力地寫好每一篇通訊，每一次有關幼兒園的活動，我都以最及時的時間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上，其中上傳文章超過24篇，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上，成功發(fā)表率達到80%以上，大大提高了幼兒園的知名度。當然工作中會有一些不足之處，我自己也一直在反思和修正著，希望自己再接再厲，更好的做好這份工作。
六、對待成果與不足
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將同其他教師一道，吸取他人的成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。
這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。
小班下學期工作總結8
當新年的鐘聲悄然隱去，和著春雨的節(jié)奏，春風的舞姿，走進了新的學期，此刻我們又將伴隨著夏日的氣息，結束這個學期的學習，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么歡樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
一、兒童健康狀況
本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學初回園率到達98，5月回園率下降到了75，6月開始才慢慢回升。出現(xiàn)這種情景的主要原因是因為在班內(nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個星期的時間。由于孩子年齡小，抵抗本事差，易受感染，在病情發(fā)生時，教師加強了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。
從體育鍛煉方面來年，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的進取性比較高，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動，這一點深受家長們的好評。
本學期配合園醫(yī)對全班幼兒進行了一次體檢，從結果來分析，幼兒身高體重達標率達84，有4的孩子偏瘦，尤其蔡立凱，才28斤。分析原因，除了遺傳因素外，最主要還是因為飲食方面挑食現(xiàn)象比較嚴重，有的孩子至今還未學會自我獨立地進餐，飯量也比較小，如褚靜恩，在下學期的工作中重點要訓練這一部分孩子的生活自理本事，尤其是進餐方面的不良習慣要配合家長一齊給予糾正，并鼓勵他們進取地參加體育鍛煉。
二、教師工作狀況
本學期小班級組開展“方案教學”的嘗試，以整合課程為主要指導思想來組織各項教學活動。上學期末我們已經(jīng)制定出了本學期的教學計劃，本學期的教學活動共分為“歡樂一家人”、“花兒的世界”、“健康歌”、“試試看真好玩”、“歡樂寶貝”、“歡樂夏天”八個主題，每個主題活動初定分二周來完成，并把具體的資料制定成冊。本班三位工作人員由始至終團結協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。
與以往不一樣的是，傳統(tǒng)的教學都是在課堂里進行，孩子比較被動的理解知識，這個學期我們把各種教學活動延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學習知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學習、探索，并且讓家長也主動地參與到了教學活動中來，對教師的工作給予了極大的支持和鼓勵，這一點教師將以專題論文的形式進行總結，那里不再贅述。
三、衛(wèi)生保健工作
本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每一天消毒，玩具定期清洗；從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每一天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服；每一天早餐后、午睡前、午時起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每一天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。每一天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
四、家長工作
學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學期，在教師的進取鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，并且對教師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地”原有欄目的基礎上開辟了一些新的欄目，如“專題論壇”、“育兒經(jīng)驗”、“教師手記”、“教師答疑”、“重點關注”等，經(jīng)常組織家長們進行討論，了解他們的需要。如開學初組織家長們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習慣”的文章等等，這樣經(jīng)過教師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。另外我很還設置了“幼兒作品展示欄”，讓父母一齊來體驗幼兒的成長幼兒的喜悅。和家長相處就要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和教師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給教師放心，才能充分地調(diào)動起家長的進取性，關注我們的教學工作，科學、進取地參與到對孩子的教育中來。
小班下學期工作總結9
時光飛逝，轉眼我們的工作又接近了尾聲。看著孩子們一天天長高，我知道我們的付出也是值得的，回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量、、現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、班級概況
我班共有46名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。
二、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。
三、教育教學工作
教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實施情況。因此，有計劃、有目的、科學地制定并實施教育教學計劃是非常重要而關鍵的；教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
四、安全德育工作
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，德育工作的開展是一個漸進的過程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛護公共財產(chǎn)、愛惜花草樹木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質。通過戶外活動選擇器械，讓幼兒加強合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道，團結力量大。通過一日活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒知道不可以說臟話、學會說禮貌用語，見到老師要問好，別人幫忙要說謝謝，不小心碰倒別人要說對不起，回家要說再見。
五、傳染病處理
在“手足口”病流行期間，我們利用電話家訪、發(fā)宣傳單等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”的有關知識，受到家長的好評。同時，每天早上，每位老師還對班上的幼兒進行晨檢。面對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩，認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，我們都能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學任務。
六、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。
舉辦家長會也是我們交流的一種方式，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
這個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
看吧，孩子們學會了穿衣、疊被，學會了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯事情要主動承認錯誤，把它改正```````作為教師的我們，心里有說不出的高興。本學期中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。
小班下學期工作總結10
時間過得太快了，似乎剛一上班，一個學期已經(jīng)結束了。在這一個學期當中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當然，也有些地方不盡哪人意。不過，在整個學期當中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教，配合班主任老師共同做好教育工作，根據(jù)班級工作目標特制定了個人計劃。
從本學期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，將"環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒?都作為課程的組成部分：請幼兒與教師一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。
我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應該表現(xiàn)得更好、更棒。這學期下來，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預期計劃中的目的，其具體各科的教學總結如下：
1、健康:
能適應集體生活；愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂；有初步的進餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
2、語言方面：
能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。
3、科學:
對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。
喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。關心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識
4、社會領域：
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及"小明星"評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了"擁抱春天、親進自然"的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。我們還帶領幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
5、藝術
（1）音樂方面：
幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強，能掌握所學的歌曲，并能獨立的演唱。
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學期結合自己的實驗課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂游戲方面。教學活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來了！通過引導幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。通過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進步了！
（2）美術方面：
幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富根據(jù)小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡單事物、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術活動入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結合主題活動進行的，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學內(nèi)容。
6、語言領域：語言領域：
在語言發(fā)展方面，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學中，通過學習《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達、表演的勇氣和能力；通過學習《寶寶睡覺要誰陪》、《寶貝一級棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊含的道理；故事表演復述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動的、聲音洪亮的進行表演，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語言復述的能力。通過對一些文學作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。
作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素質教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善。
小班下學期工作總結11
在孩子們的歡聲笑語中，轉眼間本學期即將結束?；叵脒@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。
一、教育、教學
我們本著“以先進的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學計劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學目標。本學期四月份進行了“春游親子活動”，五月份進行了“六一游園活動”，六月份進行了“大班畢業(yè)典禮活動”。本班三位老師都鼎力合作，使各活動都能順利完成。在“春游”活動中，家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育是
幼兒可到了更大提高。
每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現(xiàn)老師的教育成果。在“大班畢業(yè)典禮文藝表演”中，我班幼兒舞蹈“小花狗”也得到了家長的肯定。，
?。ㄒ唬┥眢w方面
經(jīng)過一個學期的鍛煉，幼兒的身體素質增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識?；灸苓m應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。
?。ǘ┱Z言和認知方面
本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
在教學活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學和科學活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等。
幼兒對科學充滿好奇，認識事物特質有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關科學常識的知識。
（三）藝術方面
幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步，節(jié)奏不斷增強，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
美術方面，除了在教學活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動手操作能力雖然有了提高，但有關手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。
二、家長工作方面
在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。我們利用家園聯(lián)系手冊等方式與家長保持聯(lián)系，還利用電話、家訪等形式關心在家養(yǎng)病的
幼兒情況。
主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。
以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
小班下學期工作總結12
時光飛逝，歲月如梭！轉眼又一個學期過去了，而小小班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學期以來，寶貝們點點滴滴的進步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。
一、自理能力的提高
相較于上學期，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步減少；能主動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子；基本都能自己穿脫鞋子；會自己洗手等等。
二、學習習慣的養(yǎng)成
有別于上學期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：能自覺的排隊，并學會拉著衣服走，或者跟在老師后面一個跟一個有秩序地走，。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說。老師提問時，能積極主動地回應老師，大膽地發(fā)言
三、保教方面保育：
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。
入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿脫褲子。
睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,能自己安靜入睡,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服。
安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。
衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。
班級做好各項衛(wèi)生消毒教育：針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
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