下面是范文網(wǎng)小編分享的匯報學(xué)習(xí)總結(jié)10篇，以供參考。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)1
一學(xué)期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的'培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、教育工作：
1、教學(xué)方面工作：
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點是古文<<論語>>教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>，認(rèn)字能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法；學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。
四、家長工作：
開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學(xué)期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我的努力工作，雖然取得了很大進(jìn)步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長補短，不斷進(jìn)取。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)2
xx農(nóng)商銀行剛剛掛牌開業(yè)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的春風(fēng)隨即吹來，該行準(zhǔn)確把握此次契機(jī)，按照“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的總體要求，以各種活動為載體扎實推進(jìn)，確保學(xué)習(xí)教育成果真正轉(zhuǎn)化成為轉(zhuǎn)型發(fā)展的“筑基石”。
立足經(jīng)營發(fā)展，鑄就堅強堡壘。虛實結(jié)合，轉(zhuǎn)換運用，將學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)拓展緊密結(jié)合。
一是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課，引導(dǎo)全員牢固樹立和自覺踐行發(fā)展理念，發(fā)揮全員潛能，千方百計夯實客戶資源，想方設(shè)法化解信用風(fēng)險，踏實有效推進(jìn)“十二回歸”活動，先人一步、快人一拍，穩(wěn)步擴(kuò)大市場份額。
二是引導(dǎo)一線營業(yè)窗口員工立足崗位，履職盡責(zé)，以“三比”(比技能，比速度，比效率)實現(xiàn)“三創(chuàng)”(創(chuàng)客戶滿意單位，創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌)，以高效便捷服務(wù)贏得人心。
三是圍繞客戶的多樣化需求，結(jié)合行內(nèi)實際，充分與科技創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新相結(jié)合，為客戶“量體裁衣”，提供最適合的服務(wù)，真正把“兩學(xué)一做”落實到實際工作中去。
突出勇于擔(dān)當(dāng)，鍛造有為隊伍。高素質(zhì)的'員工隊伍是確保改革發(fā)展的基礎(chǔ)與根本。一是強化理念灌輸，提升思想認(rèn)識。以學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)干部隊伍保持創(chuàng)業(yè)激情，提升轉(zhuǎn)型創(chuàng)新及應(yīng)對化解復(fù)雜問題的能力，學(xué)會把握機(jī)遇，突破發(fā)展瓶頸，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。二是黨委班子自覺開展述廉述責(zé)。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任情況、落實中央八項規(guī)定精神和轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況等方面向全體黨員進(jìn)行逐一述廉述責(zé)，并現(xiàn)場接受質(zhì)詢點評以及不記名民主測評。三是組織開展職工運動會以及拓展訓(xùn)練。由黨委班子以及各黨支部書記分別各自帶隊，積極投身到運動會以及拓展訓(xùn)練各種活動項目中，在全行營造團(tuán)結(jié)一心、力爭上游的斗志，有效提升全行凝聚力和向心力。
圍繞責(zé)任在心，打造社會形象。結(jié)合“兩學(xué)一做”，鞏固和筑牢農(nóng)村金融主力軍的主體地位，致力于提升群眾滿意度與公信力。一是自覺開展警示教育。組織黨員干部參觀廉政建設(shè)教育基地以及現(xiàn)場觀看警示教育影片，并以撰寫心得體會、簽訂責(zé)任狀的形式嚴(yán)格自律。二是多次組織開展職工幫扶“慈善一日捐”活動，在全行范圍內(nèi)公開募捐，累計募集資金20余萬元。三是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童進(jìn)行愛心捐贈。作為青年企業(yè)家協(xié)會會長單位，主動牽頭，帶領(lǐng)其他成員單位對鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守、困難兒童贈與愛心基金3萬元以及學(xué)習(xí)圖書200余冊，展示了良好的公眾形象。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對改制后轉(zhuǎn)型發(fā)展，推進(jìn)“創(chuàng)新型，多功能，全方位”的發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)“超越自身，同業(yè)爭先”的工作目標(biāo)具有重要意義。全行上下圍繞中心工作大局，將學(xué)習(xí)教育與日常工作緊密結(jié)合，把“兩學(xué)一做”融入到了風(fēng)險管理、拓展?fàn)I銷和轉(zhuǎn)型發(fā)展中，通過激發(fā)全行黨員的帶頭意識，促使全行人員開拓進(jìn)取，奮勇爭先，提升行內(nèi)管理水平，提高客戶滿意度，努力打造當(dāng)?shù)刈罹哂袃r值創(chuàng)造力的銀行。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)3
學(xué)校開展班主任工作研討，我有幸被安排作以匯報，現(xiàn)在講一下我淺薄的經(jīng)驗。我今天之所以能說一點淺薄的經(jīng)驗，是因為我是十中勤奮刻苦的教師群體的一分子，是我在這個群體中努力向各位有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)的結(jié)果。并且我做的還極其不夠?？傉f班主任工作是對學(xué)生心靈施加影響的工作，因而很微妙，又因為學(xué)生們都是說大不大說小不小的半成年人，叛逆心理強，對班主任戒備心理強，因而在帶班中就格外需要細(xì)心行事，除了少數(shù)需要當(dāng)機(jī)立斷的之外，多數(shù)都應(yīng)多思考工作的方法，多詢問有經(jīng)驗的同志，思考成熟再去做事，實在不好做的工作先放一放， 一般來說，對學(xué)生的表揚可以多一點，隨便點沒有事，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)指出具體值得表揚的地方，不然學(xué)生會認(rèn)為是在諷刺他。批評的話可以忍一忍，盡量縮小打擊面，分出主次，要同時表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，以免讓多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己在受批評，因為表揚往往比批評更能調(diào)動學(xué)生的積極性。我深深認(rèn)識，我對每一個學(xué)生的影響都是極有限的，能對班級影響大的是班中的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)習(xí)氛圍，所以我不急于為一件件小事去批評單個的學(xué)生，從而不至于因為常批評一些學(xué)生而造成他們的誤解，認(rèn)為我的出發(fā)點就是批評他們從而與我或與班干部們對抗，甚至結(jié)成小集團(tuán)來對抗，而是動之以情，曉之以理，努力營造一種積極向上的班風(fēng)，讓每一個學(xué)生在這種氛圍中受熏陶，受影響。我從以下方面來營造這種氛圍。
一、對自己的要求
我力爭在為人治學(xué)做事各個方面給作出模范，首先自己做勤奮刻苦力求做時代的旗手，然后呼吁學(xué)生也來做這樣的人。面對任何困難挫折，不去報怨難以改變的外部環(huán)境，先努力改變自己。如在年前最冷的那些天，學(xué)生們早上實在不想鉆出被窩，單靠懲罰說教效果不明顯，我就干脆在5點半到寢室去喊他們，只用喊一聲，學(xué)生們便不好意思再睡了，一個個爬起來了，這比懲罰和說大道理效果明顯得多。在我的心目中，我首先是一個語文老師，然后才是一個班主任，即首先不計時間，不計精力地備好每一堂課，上好每一堂課，然后才能心中坦然地自信地來做關(guān)于班主任的工作。
二、關(guān)于班委工作的思路
1、我對班干部的第一個要求是忠誠，其次是任何時候任何情況下自覺遵守紀(jì)律，其次是有積積極性有工作能力。忠誠守紀(jì)缺一不可，不能絕對忠誠就容易表面一套背后一套，把班主任蒙在鼓里，不能自覺遵守紀(jì)律便需一邊批評一邊任用，作班干部的不能給廣大同學(xué)樹立榜樣，一般同學(xué)便容易心中不服。所以我寧可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部，也不用強橫粗大的學(xué)生，班委集體是為同學(xué)們服務(wù)，能讓人佩服的只有為大家奉獻(xiàn)的熱情與努力，而不是高高在上對別人的強迫。通常在組建班委時，對學(xué)生們的情況不熟悉，開始主動接近班主任，膽大能力強的學(xué)生有很多在一兩個月后表現(xiàn)出真面目，過分自作主張或拉幫結(jié)派不能守紀(jì)。因此一開頭我只造一兩個最勤快實在的學(xué)生負(fù)責(zé)工作，在隨后的相處中慢慢發(fā)現(xiàn)一個提起一個。2、班干部一旦選出來，便培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)的意識，讓他們認(rèn)識到多做事多奉獻(xiàn)在任何時候任何地方都是沾光的事，因為在這過程中能極大提升自己的能力，能展示自己的價值，而一旦把自己鍛造成一塊金子，那么無論放到哪里都有會發(fā)光。無論走到任何地方都會成為高層次的人。3、疑人不用，用人不疑，班干部一經(jīng)選出，便放手讓其工作，力求每周召開一次碰頭會，交流各種思想以及對班級事務(wù)的看法，研討將要實施的措施，共同作出決策，以求班級的各項措施都能切合實際。
三、面對全體同學(xué)的工作思路
?。薄⑷魏涡袆佣加幸粋€原始的推動力，這便是動機(jī)，所以第一步便是引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)作為學(xué)習(xí)的動力，讓這理想如燈塔一樣照亮學(xué)生們前進(jìn)的方向，以天下為己任，為民族為集體至少也要為自己的家族為自己的未來而奮斗。２、有了遠(yuǎn)大目標(biāo)后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的潛能是無限的，只要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，總能進(jìn)一少提高學(xué)習(xí)效率，并時常用比較充分挖掘了自己潛力的例子來鼓舞學(xué)生，如保加利亞人一生學(xué)了四十種外語，路遙在三年的寫作時間中，每天只給自己留１５分鐘的散步時間。３、引導(dǎo)學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，制出一生的，一期的，一月的，一天的計劃，然后認(rèn)真執(zhí)行。４、引導(dǎo)學(xué)每天反饋，反思，鼓勵學(xué)生書面寫出來，不斷改進(jìn)計劃。５、持續(xù)振奮學(xué)生的精神，常常鼓勵學(xué)生要自強不息。振奮學(xué)精神的常用方法有：講勵志小故事；開班會；唱豪壯的`歌；書面寫出并貼出自己的目標(biāo)、座右銘；引導(dǎo)學(xué)生宣誓、喊口號、引導(dǎo)學(xué)生寫反思性日記，多讀書，多摘抄。四、面對單個學(xué)生的工作思路1、堅信每個學(xué)生都有向上向善熱愛學(xué)習(xí)、愿與老師配合的一面，努力引導(dǎo)學(xué)與其自己的消極面作斗爭。2、牢記自己是教育工作中的主導(dǎo)方，相對學(xué)生中強勢群體，教育工作中的所有過失、沖突、不理智都應(yīng)由自己來承擔(dān)責(zé)任，因此教育中出現(xiàn)任何問題都應(yīng)從自己身上找原因。3、能讓學(xué)生心服口服的只能是高深的學(xué)識、優(yōu)良的師德、為學(xué)生不辭辛勞付出熱情和汗水的行動，而不是暴力或強迫。任何教育手段只有讓學(xué)生從內(nèi)心深處理解并內(nèi)化為學(xué)生的行動意識，才能發(fā)揮積極的作用。4、盡可能公平地一視同仁地對待每個學(xué)生。5、盡可能深入了解每個學(xué)生，了解越深入，教育時針對性才可能越強。6、注意觀注能量大的學(xué)生，各方面特殊的學(xué)生以及小群體有的學(xué)生能帶動幾個人，形成一個小群體，對這些學(xué)生要格外小心收伏，7、實行正面教育的原則，以鼓勵為主，賞識肯定學(xué)生的優(yōu)點和成功之處，從而使學(xué)生有信心取得更大的成功。在任何時候?qū)W(xué)生積極的評價超過消極的評價，盡可能不以恨鐵不成鋼的思想來將學(xué)生說得一無是處，最后使得學(xué)生垂頭喪氣，比如學(xué)生回答錯問題、作業(yè)寫得不好也要先肯定他的長處，他們比起不思考不回答問題不寫作業(yè)不是強多了嗎。但不能籠統(tǒng)說個好字，那樣學(xué)生會認(rèn)為是諷刺，如可以說，“認(rèn)真思考了，繼續(xù)努力?！薄白鳂I(yè)及時交上來了，很不錯，只是條理分朗些、字跡工整些會更好。你重做一遍讓我看看。”讓任何一個學(xué)生都感受到自己是善意地幫他而不歧視他敵視他，面對學(xué)生的錯誤，一般先放一放，讓自己頭腦冷靜一下再處理。任何學(xué)生不好對付的時候，可以先作調(diào)查，調(diào)查他的家庭背景、學(xué)習(xí)背景、人生目標(biāo)、生活閱歷、心靈世界、同學(xué)關(guān)系、性格愛好等方面內(nèi)容，一旦調(diào)查清楚，也就容易教育了。對學(xué)生的教育如同種地，如果不種任何作物，就將長滿雜草，難以清除，最好的辦法是種上有益的莊稼，莊稼長好了，雜草也就自然長不起來了。態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)4
早期閱讀活動不是一種純粹的學(xué)習(xí)書面語言的活動，幼兒的早期閱讀教育為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了條件，還要讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，形成看、聽、讀一整套的養(yǎng)成性教育，為幼兒今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因而我們在開展活動時應(yīng)注意將早期閱讀活動與其它方面的學(xué)習(xí)活動有機(jī)地結(jié)合在一起，目的在于幫助幼兒進(jìn)行不同于符號的相互轉(zhuǎn)換，使幼兒將閱讀經(jīng)驗遷移于其他活動中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復(fù)較多，適合中班幼兒閱讀。小朋友在生活中接觸到的結(jié)婚場景比較多，他們對新郎新娘也充滿了好奇和羨慕，因此這個活動設(shè)計在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行，能牢牢地抓住孩子的興趣。
由于是初次嘗試，因此，我在開展教學(xué)活動時較多地采用直接觀察畫面閱讀的方式。首先我讓幼兒聽一段“迎親曲”，再出示花轎進(jìn)行聯(lián)想。當(dāng)提問到第三個幼兒，他就說到娶新娘，按理可以直接出示畫面，但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的，他們很想發(fā)表自己的見解，于是我又讓幾位幼兒說說自己的想法，目的是讓更多的幼兒有說的機(jī)會，不挫傷孩子想說的欲望，所以導(dǎo)致了開頭部分時間稍長。
接下來，設(shè)置疑問：森林王國有人要結(jié)婚了，你們想知道是誰要結(jié)婚了嗎？一個問題激起了幼兒的好奇與學(xué)習(xí)興趣，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書，引導(dǎo)幼兒觀察封面圖片，并設(shè)問你從哪里看出來的，引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)，觀察仔細(xì)。接著以讓幼兒猜測大灰狼的新娘是誰為線索，采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮?！按蠡依堑男履锸钦l呢”？這個問題一直引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面，給我的感覺是活動中幼兒注意力集中，語言講述流暢，層次分明而又銜接自然。
整個活動我覺得：
1、選材恰當(dāng)，富有趣味性故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式，愛聽故事是幼兒的天性，富有趣味和情節(jié)的故事更能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒講述的興趣。
本活動一直以“它的'新娘會是誰”引入，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)習(xí)提供一個良好的開端；活動中以大灰狼請新娘伸出手、腳、露出尾巴、牙齒為猜測目標(biāo)，促使幼兒仔細(xì)觀察，大膽想象，勇于表達(dá)；活動最后以“原來新娘也是一只大灰狼”作為結(jié)束，使幼兒感受到了故事的幽默。孩子們在閱讀的時候，眼神專注，思維活躍，因為好奇的想知道大灰狼的新娘到底是誰而全神貫注地投入閱讀活動，積極性主動性盡情體現(xiàn)。
2、運用故事內(nèi)容進(jìn)行角色情境表演，是讓幼兒能夠充分活動起來最好的學(xué)習(xí)方法。幼兒的特點是好奇、好玩、好模仿。這種方法為幼兒這個本性特點提供了舞臺，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內(nèi)容。表演時讓幼兒練習(xí)學(xué)說短句“新娘，新娘，請伸出來看看”一方面發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面，深刻直觀地明白我們?nèi)撕痛蠡依堑奶卣鞯膮^(qū)別。
3、在教研組教師的共同研討和幫助下，使用了課件教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。整個活動，氛圍輕松、自由，幼兒情緒愉快，參與積極主動，效果不錯。
書是無聲的，但它有生命，只有當(dāng)孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，閱讀才會成為心靈的對話。所以，作為人生啟蒙教育工作者的我們，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動、影響孩子的閱讀，同時也要做一個富有細(xì)心、耐心和慧心的引領(lǐng)者，幫助孩子叩開閱讀的大門，讓孩子在書的海洋中盡情地暢游，快樂地成長。
這是我的第一次繪本教學(xué)，讓我感受到了繪本的奧妙無窮。我細(xì)細(xì)品位著我的不足和努力，活動中需要我斟酌和推敲的還有很多很多，如活動中提問的設(shè)計，該怎樣回應(yīng)孩子，怎么樣追問等等。我會繼續(xù)努力，和孩子們一起探尋繪本的無限魅力！讓孩子真正地喜歡閱讀，愛上閱讀，享受到閱讀的樂趣。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)5
6月12日—6月16日，本人參加了由縣委組織部統(tǒng)一組織的赴四川成都考察學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)建設(shè)和推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)等方面的經(jīng)驗和做法。通過學(xué)習(xí)，確實開闊了我的視野，感覺自己真正是一個井底之蛙，他們經(jīng)驗和做法，值得我們學(xué)習(xí)?？疾鞂W(xué)習(xí)使我明確了方向、堅定了信心。本人認(rèn)為四川省成都市在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)方面創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法、好路子值得認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)、認(rèn)真地借鑒。
成都市是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)，他們統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的核心經(jīng)驗和基本方法是“三個集中”，即工業(yè)向集中發(fā)展區(qū)集中，農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，土地向規(guī)模經(jīng)營集中。 在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體的過程中，成都市用轉(zhuǎn)包、租賃、互換經(jīng)營和入股的方式實現(xiàn)了土地流轉(zhuǎn)。成都市在土地流轉(zhuǎn)上有過諸多摸索。比如，成都三圣鄉(xiāng)紅砂村(土地租賃)、以及互換經(jīng)營(專業(yè)合作組織+基地+農(nóng)戶、股民)，雙流、蒲江等地出現(xiàn)的土地轉(zhuǎn)包模式(通過龍頭企業(yè)實施規(guī)模經(jīng)營)等等。成都市在創(chuàng)新土地經(jīng)營機(jī)制中，做了土地確權(quán)頒證工作，建立土地流轉(zhuǎn)平臺，在土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營的帶動下，成都市發(fā)展起一批具備一定規(guī)模的農(nóng)產(chǎn)品基地。為了保障農(nóng)民的利益不受傷害，成都市制訂了《放棄土地承包經(jīng)營權(quán)農(nóng)民參加社會保險實施細(xì)則》，保障了農(nóng)民的利益。
今年年初，我村以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為目的，引進(jìn)亞盛集團(tuán)興農(nóng)辣椒公司在四組和七組以每畝地每年550元（三年一付款，三年隨糧食漲幅調(diào)整租金）的價格連片流轉(zhuǎn)土地1400畝，開辟了中杰村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?jīng)營的新局面，有力促進(jìn)了勞動力城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移步伐，充分發(fā)揮了土地經(jīng)濟(jì)社會效益。但比起四川成都，我們還差的很遠(yuǎn)，一是農(nóng)民對生活保障的后顧之憂阻礙著土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)。絕大多數(shù)農(nóng)民還是把承包地作為自己主要的生產(chǎn)資料和最終的生活保障。盡管目前務(wù)工報酬上漲，有部分勞力已開始轉(zhuǎn)向農(nóng)外產(chǎn)業(yè)并獲得一定的收入，但由于勞動力轉(zhuǎn)移收益的不確定性，再加之農(nóng)村部分老年人外出務(wù)工沒有出路，社會保障能力不足。部分農(nóng)戶寧愿守田種地，不愿放棄土地承包經(jīng)營權(quán)，對土地流轉(zhuǎn)存有戒心，把土地看成了“保命田”、“退路田”，群眾的后顧之憂思想在一定程度上阻礙了土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的進(jìn)程。二是承包地面積和實際經(jīng)營面積不符的矛盾比較突出。我們發(fā)現(xiàn)在土地流轉(zhuǎn)過程中部分農(nóng)戶現(xiàn)有承包地面積和實際丈量面積存在差距，因此類問題在土地流轉(zhuǎn)過程中引發(fā)了不必要的矛盾糾紛，農(nóng)民群眾的切身利益有時候不能得到更好地保護(hù)。三是流轉(zhuǎn)機(jī)制不健全、流轉(zhuǎn)服務(wù)缺位。土地流轉(zhuǎn)與土地市場二者相輔相成、互相促進(jìn)，土地流轉(zhuǎn)可以促成土地市場的發(fā)育和完善，健全的土地市場能為土地流轉(zhuǎn)提供規(guī)范的交易場所，使土地流轉(zhuǎn)更趨合理化。當(dāng)前，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場機(jī)制還沒有完全建立起來，更未形成統(tǒng)一規(guī)范的土地流轉(zhuǎn)市場，嚴(yán)重制約我村土地流轉(zhuǎn)的有序進(jìn)行。 成都市按照科學(xué)發(fā)展觀的要求結(jié)合本地實際理出了“一二三產(chǎn)業(yè)互動、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)相融”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“四位一體”科學(xué)發(fā)展等一系列好思路符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀規(guī)律發(fā)展的'理念和思路讓人耳目一新、深受啟發(fā)。 按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體發(fā)展的要求在實踐中探索出一系列行之有效的真招、實招、好招。通過深入推進(jìn)“六個一體化”探索構(gòu)建新型城鄉(xiāng)關(guān)系和科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制通過統(tǒng)籌推進(jìn)“三個集中”加快構(gòu)建以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機(jī)制通過大力實施農(nóng)村工作“四項基礎(chǔ)工程”推動廣大農(nóng)村的發(fā)展和繁榮進(jìn)而形成了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的繁榮局面。
我們要把成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、土地流轉(zhuǎn)等方面的好經(jīng)驗好做法帶回來、學(xué)到手進(jìn)一步豐富完善我村統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的新思路和新舉措,加快土地流轉(zhuǎn)的步伐，解決土地流轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)的矛盾問題，全面推進(jìn)土地規(guī)?；?，集約化經(jīng)營，促使農(nóng)民增收致富。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)6
經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，理學(xué)院第10期黨校劃上了圓滿的句號。這次黨校學(xué)習(xí)分為積極分子班和預(yù)備黨員班，通過這二次的黨校學(xué)習(xí)，我從中收獲了很多關(guān)于我黨先進(jìn)性的知識，對黨的性質(zhì)，目標(biāo)有了更深入的了解，堅定額理想和信念,端正了入黨動機(jī)。使我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加堅定積極主動的向黨組織靠攏。
第一次活動因為自己有事所以沒能聆聽到老師的講座，但是從同學(xué)的筆記上也可以受益匪淺，即便我不是師范專業(yè)的學(xué)生。但是作為人一個人都應(yīng)當(dāng)擁有無私奉獻(xiàn)的教師精神。
聆聽浙大教授鄭強的視頻講座讓我明白了對黨的忠誠是個重要的因素，不在于專業(yè)成績能否得第一第二，而在于在某些重大困難的問題上，能否挺身而出。
我覺得身為一個預(yù)備黨員，應(yīng)當(dāng)更在乎注重黨的認(rèn)識，正如老師所說的，黨員在某些意義上只是一個頭銜，我們應(yīng)當(dāng)懂得舍得，做更多對他人有意的事情。即使是平時關(guān)上一盞無人使用的燈，幫助了一個及需幫助的人。
在學(xué)習(xí)期間我閱讀了一本《拿什么感動明天》，一開始把它看成是一項任務(wù)，但漸漸的發(fā)現(xiàn)這里讓我領(lǐng)悟到了作為一個人尤其是當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會感恩，關(guān)心身邊的每一個人。就像老師說的有時黨員什么的都只是一個頭銜，我們應(yīng)該做些力所能及的事情，幫助別人是別人開心又何樂而不為呢！書中講述的是一個出生于寧夏貧困山區(qū)的女孩劉芳艷，由于父親早逝，母親雙目失明，家庭的責(zé)任與希望早早的壓在了她瘦小的身軀上。她上天津，下湖北打工掙錢，還攜自己年邁失明的母親赴荊門求學(xué)，利用學(xué)習(xí)之余掙錢來贍養(yǎng)母親。感人至深的報告也折射出了她逆境中堅強堅韌、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，讓我深深震撼。在看劉芳艷事跡之前，我對“孝”的理解還只是停留在不惹爸媽生氣，自己親自下一次廚房或者洗一次碗就算是對父母的報答了；以為乖乖的聽話，給父母買東西就是孝順了?？墒沁@些和劉芳艷的故事比起來簡直是微不足道。同樣是一個女孩，面對她用瘦肉的雙肩作出來的不平凡的事情，我震撼了！第一次真真切切地感到無地自容，第一次明白什么叫做“誰言寸草心，報得三春暉”。在她面前任何語言都是蒼白的，有的只是心靈的顫動。入黨申請書
她的精神集中體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自立、自強的風(fēng)貌，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的.，人生如流水，挫折如水石，如果流水不與水石相撞，怎能激起美麗的水花，勝利的曙光在后面等著我們，因為陽光總在風(fēng)雨!是的，我們當(dāng)代生活在溫室里的人，缺少風(fēng)雨的洗禮，然而挫折給與劉芳艷打擊，痛苦和煩惱，但挫折也確如水石相撞，給她以生命的振奮。使她在磨難中變得更加成熟與美麗。在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)中，總會遇到各種各樣的坎坷，但是我們應(yīng)該更有克服挫折的務(wù)實行動。要學(xué)會越挫越勇。樹立責(zé)任心，從小事情做起，分析問題解決困難，培養(yǎng)“自重、自省、自警、自勵”的習(xí)慣，這是行之有效的大學(xué)生意志品質(zhì)的訓(xùn)練法。
本次黨校很快就要結(jié)束了，但我想，這才是我的，一個開始，一個承前啟后的里程碑，我們不是最好的，但我們要沿著前人留下的足跡，走出一片屬于我們自己的天空，我們不是最優(yōu)秀的，但我們要用我們的行動為后來人證明，作為接過服務(wù)人民大旗的一代，我們，是當(dāng)之無愧的！
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)7
20xx年，本人在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨組帶領(lǐng)下，緊緊圍繞市委、市政府各項戰(zhàn)略部署，保持高度的政治敏銳性，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，忠實履行崗位職責(zé)，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、扎實的工作作風(fēng)開展各項工作，努力完成各項工作任務(wù)。全力支持黨組書記局長徐云明同志的工作，做好配角，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用?，F(xiàn)就自己一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作、廉政等方面情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平。我始終將學(xué)習(xí)作為自己工作生活的一項重要內(nèi)容。一是加強政策理論學(xué)習(xí)，去年以來，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會精神、各級領(lǐng)導(dǎo)講話精神、以及各項方針政策，通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會實質(zhì)，不斷更新思想觀念，著力提高思想理論水平。二是加強廉政教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度》等內(nèi)容，以身作則、勤政廉職，自覺遵守國家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、干部廉潔自律規(guī)定等等。三是加強時事學(xué)習(xí)，及時掌握當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展變化，高度關(guān)注與自身工作密切相關(guān)的各種事情，堅持與時俱進(jìn)，始終確保在工作上與市委、市政府的“沿海開發(fā)、自主創(chuàng)新、城市群構(gòu)建、民生優(yōu)先”戰(zhàn)略、“三個”建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、水環(huán)境整治等方面的思路和要求保持高度一致。四是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由于我主抓的水環(huán)境整治工作在我市起步晚，又沒有類似的`經(jīng)驗可以借鑒，因此為做好這項工作，就必須要多學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，我們多次組織有關(guān)同志前去寧波、杭州、象山、江蘇等地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提升，用理論指導(dǎo)實踐的能力也有了新的提高。
二、扎實工作，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。自參加工作以來，工作一直是我的重心所在。根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)要求和局黨組的安排，除了分管局下屬水電公司和參股興建的望春水電站，我將全部精力投入到市區(qū)水環(huán)境整治工作中。水環(huán)境整治是當(dāng)前一項意義重大的民心工程，直接關(guān)系到的經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展和人民群眾的切身利益，社會關(guān)注度高，工作難度又大，因此對待這項工作馬虎不得，一定要真抓實干。
20xx年在市委、市政府的高度重視和精心部署下，在有關(guān)部門同志的共同努力下，水環(huán)境整治工作取得了一定的成效。我作為水環(huán)境整治辦主任重點抓了以下幾方面的工作：
一是認(rèn)真制定計劃，抓好任務(wù)落實。在20xx年度計劃任務(wù)的制定過程中，首先是認(rèn)真組織調(diào)研征詢工作，力求更加全面科學(xué)地掌握水環(huán)境的現(xiàn)狀和整治需求；其次對各地、各部門上報的計劃任務(wù)進(jìn)行多次反復(fù)的檢查核對，確保計劃的嚴(yán)密性；計劃任務(wù)下達(dá)以后，重抓截污工程建設(shè)和河道改善等重點工作，并開展對各地、各部門水環(huán)境落實情況和開展情況的協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。
二是狠抓任務(wù)進(jìn)度，確保工程質(zhì)量。20xx年是“十二五”水環(huán)境整治工作的第二年，任務(wù)也是相當(dāng)繁重，因此要求各地區(qū)、各部門對各項任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化、明確，定項目、定經(jīng)費、定時間、定人員，倒排工程進(jìn)度，確保按時保質(zhì)完成各項工作。
三是強調(diào)部門協(xié)作，加強監(jiān)督管理。在水環(huán)境整治工作的開展中，堅持政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、主要職能部門負(fù)責(zé)人定期聯(lián)席會議制度，以及主要職能部門之間的工程建設(shè)進(jìn)度信息月報表交流制度。積極響應(yīng)市“多城同創(chuàng)”和創(chuàng)建“省環(huán)保模范城市”工作。通過廣泛的宣傳，加強社會公眾的水環(huán)境保護(hù)意識。積極參與市人大、市政府組織開展的水環(huán)境整治各項督查、暗訪等工作。同時也積極聯(lián)合有關(guān)部門開展各種督查，加強對工程質(zhì)量的督查力度，包括抽查各項工程的管理臺帳，抽檢企業(yè)廢水處理設(shè)施的出水水質(zhì)，對暗訪督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以通報，敢于實事求是，敢于硬碰，并跟蹤整改落實情況，以此推動水環(huán)境整治工作的有效開展，確保水環(huán)境整治各項工程的質(zhì)量。
四是積極開展“河長制”工作，拓寬治水思路。為使市區(qū)水環(huán)境能夠得到進(jìn)一步改善，水污染趨勢得到進(jìn)一步控制，我們考慮開展“河長制”工作。在“河長制”方案制定過程中，我們認(rèn)真組織調(diào)查摸底工作，并多次征求各地各部門意見，對“河長制”實施方案進(jìn)行反復(fù)的檢查核對，同時為確保方案的嚴(yán)密性，我們聯(lián)合紀(jì)委、市建設(shè)、水利、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等多個部門對各區(qū)“河長制”工作情況進(jìn)行每月一次的跟蹤督查。目前我們已完成市區(qū)四條試點河道“一河一策”方案的編制，明確了年度治理任務(wù)和措施，計劃率先在市區(qū)試點河道實行“河長制”，由各級黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河道“河長”，在治理任務(wù)明確、責(zé)任單位明確的基礎(chǔ)上，發(fā)揮“河長”的協(xié)調(diào)督促作用，及時協(xié)調(diào)解決工作中的矛盾和問題，促進(jìn)水環(huán)境整治工作更好地開展。同時，今年將進(jìn)一步加大督查力度：將四條試點河道列入今年市重點項目督查；市政府將組織有關(guān)部門開展水環(huán)境整治督查；市建設(shè)、水利、農(nóng)業(yè)和環(huán)保部門以及水環(huán)境整治辦將定期組織各種督查。
三、重視團(tuán)結(jié)，營造和諧的工作氛圍。在平時工作中，我經(jīng)常強調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性，因為只有在一個和諧團(tuán)結(jié)、相互信任的工作環(huán)境中，才能讓大家心往一處想、力往一處使，能夠事半功倍地完成各項工作。因此，我自己帶頭做到以人為本、善待同志，與同事相處過程中既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)，以理服人、以情感人，待人平和，工作中充分發(fā)揚民主，遇事虛心聽取各方面意見，善于和同志們團(tuán)結(jié)共事，并自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。
四、廉潔自律，強化勤政廉政意識。我始終把慎獨、養(yǎng)廉、自警當(dāng)作根本，時刻用它來提醒自己。自覺堅持民主集中制原則，堅持組織原則。時刻以黨紀(jì)國法自我約束，以身作則，嚴(yán)格自律。一年中，嚴(yán)格遵守各項廉政建設(shè)制度，學(xué)習(xí)并履行中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的有關(guān)規(guī)定和要求。我所負(fù)責(zé)的水環(huán)境整治工作客觀上沒有直接掌控財物，主觀上要求全辦同志要嚴(yán)格要求自己，用制度約束，平時正常性組織廉政建設(shè)和反腐倡廉學(xué)習(xí)。
回顧過去的一年，我在自己分管的范圍內(nèi)做了一定工作，也取得了一些成績，但距市委、市政府的要求，與人民群眾的期待相比，還有較大的差距。同時審視自身，也存在著一些不足之處：一是身體原因，或多或少對工作有一些影響，工作精力也不如以前；二是學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)和全面，自覺性還需加強；三是面對當(dāng)前水環(huán)境整治工作難度大，出成效難，而且在抓好工作同時難免要得罪人，深感工作壓力太大，思想上難免有些擔(dān)憂。
20xx年已經(jīng)到年齡了，應(yīng)退居二線了，組織也已經(jīng)找我談過話，免去水利局領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。部長談話時問我有什么想法和要求，我說一點想法都沒有，也沒有任何要求，在水利局工作35年，領(lǐng)導(dǎo)崗位上待了18年，我一個農(nóng)民兒子已經(jīng)非常滿足了。市政府領(lǐng)導(dǎo)明確要求我繼續(xù)負(fù)責(zé)水環(huán)境整治辦工作，我仍將盡力做好工作。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)8
本學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，開展好課改實驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加校內(nèi)外各項教研活動，認(rèn)真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
1、以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定本學(xué)期個人教研活動計劃。
2、能積極、主動地參加學(xué)校舉行的各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，正確把握語文教學(xué)的特點，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際精心備課。
4、課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
5、校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，精心上好每一節(jié)課?；顒又写竽懱岢鲎约旱挠^點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。
6、自學(xué)教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學(xué)習(xí)邊實踐，對“教學(xué)行為的改變，給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來哪些轉(zhuǎn)變；如何開展積極有效的評價”等教研專題進(jìn)行積極探討。而且，經(jīng)常對照理論反思自己的教育教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。
7、平時相關(guān)資料的.收集和整理，對各項工作認(rèn)真總結(jié)和評價。在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中，在教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯；如何進(jìn)行全面而有效的評價等問題。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，把各項工作做得更好。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)9
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：
我班孩子共32人，上學(xué)期參加過美術(shù)興趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班級又常規(guī)美術(shù)教育的孩子，孩子們的'繪畫水平參差不齊，有的孩子比如：楊高潤溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條顏色發(fā)展都不錯。而有的孩子比如柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個孩子卻還處在涂鴉階段，剛開始兩周的教學(xué)中，他們每天都是繞毛線團(tuán)，而老師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種情況，我采取了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法，對于能力強的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對于能力弱的孩子，我對他們加強輔導(dǎo)，耐心的個別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開始的幾周，他們只要在紙上畫上了一點點，不管是什么我都給予他們肯定，并在全班小朋友門前表揚他們，慢慢的，他們由不敢畫，不想畫變的積極起來。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取，因為在面向家長匯報的時候，所有的孩子都畫出了另老師和家長滿意的作品。
小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此我在選擇小班美術(shù)活動教材時選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開班的時候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和色彩。由于畫花的步驟很簡單，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。
在孩子們很熟練的畫出花和草的時候，我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽，因為孩子們最熟悉的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿態(tài)萬千，意趣盎然。
小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強畫面主體感，老師現(xiàn)在紙上給孩子一個形狀，圓形或者其他形狀，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。
為了提高孩子們色彩搭配能力，我采取了美術(shù)欣賞的方法，讓孩子們欣賞大量的裝飾畫和大班孩子以及同伴、老師的作品，也取得了不錯的效果。
這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動，取得了一些可喜的成績，但是在一些方面還存在不足，不如孩子們收放畫具，一直到學(xué)期結(jié)束還是有幾個小朋友亂仍亂放。在繪畫活動的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)該注意這些方面的問題。
匯報學(xué)習(xí)總結(jié)10
《指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要時期。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期班在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成重中之重。依據(jù)指南精神，現(xiàn)對我班健康教育工作總結(jié)如下：
一、注意孩子身體方面的健康
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外體育游戲活，保證了每天2小時的戶外活動時間。
2、提高幼兒跑、跳、爬等基本動作的協(xié)調(diào)性；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆、攀登、投擲等動作；提高幼兒的平衡能力。
3、鼓勵幼兒嘗試多種體育器械的玩法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體驗游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對各種體育活動的興趣，使其喜歡參加各種體育活動；通過體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢、自信等良好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識與能力，教育幼兒遠(yuǎn)離危險物品，不做危險動作，不到危險的地方玩。
6、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)使用筷子，分發(fā)餐具，注意保持桌面、地面的整潔。
7、引導(dǎo)幼兒了解消化器官的名稱、功能；了解人體的消化過程；了解保護(hù)關(guān)節(jié)的方法，體驗探索身體奧秘的樂趣。
8、夏天懂得少吃冷飲，知道防暑降溫的健康方式。
9、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。幼兒了解過于肥胖還會影響智力發(fā)展和身體健康，了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。
二、注意孩子的心理健康教育
1、引導(dǎo)幼兒充分感受和發(fā)現(xiàn)了生活中的快樂，培養(yǎng)了幼兒的積極情緒，幫助幼兒學(xué)會了正確表達(dá)情緒的方法，知道用語言、表情等表達(dá)自己的情緒。
2、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個相關(guān)合作的`游戲，幼兒感受與人合作的快樂。學(xué)會分享與合作。愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達(dá)自己的情緒。
3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒，知道如何讓不愉快的心情變好。
4、能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。通過活動學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
以上是我們中一班在心理健康和身體健康方面對幼兒進(jìn)行的培養(yǎng)。在老師的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒的身體素質(zhì)明顯得到提高，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，將我們的工作做得更扎實，使每個孩子都健康快樂每一天。
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