工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網小編收集的班主任學期工作計劃和工作總結共3篇(小學班主任學期工作計劃總結)，供大家閱讀。

班主任學期工作計劃和工作總結共1

一、指導原則

　　以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng) “態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析

　　從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

三、總體設想

1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。

2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。

4、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。

6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

四、具體目標

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、具體措施

( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作

( 1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

( 2)多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。

( 3)利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

( 4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

( 二 )常規(guī)工作

( 1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

( 2)適當調整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄。 為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。本學期我擔任剛成立的藝術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作。對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作。班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、注意調動各個方面的教育因素。班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習。認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對藝術特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。

　　我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

本學年我擔任高二(2)班班主任，學生剛從高一分科上來，在學習方法，生活習慣等方面都要有較大的調整和適應，在生理、心理上有一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學任務，以實現了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標，在班級管理方面作如下工作?，F將一學期來的工作進行如下總結。

一、班級基本情況

　　高二(2)班有學生42人，其中男生10人，女生32人。大部分學生思維活躍、學習刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個別學生由于紀律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習慣還不能完全改正。學生對于新的生活環(huán)境有一個了解、適應的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。

二、主要措施

　　針對班級的情況，本學期，本人在如下方面作了努力。

1、加強班級紀律的管理力度

(1)建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進一步加強學生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、科任教師中了解學生情況，學生的自我推薦和民主選舉，選拔一些責任感強，有一定威信的同學組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風氣。

(2)加強宣傳力度，強化學生的紀律意識。開學初，利用校會、班會等時間向學生宣講，學習了《中學生守則》、“學校管理條例”、“中學生日常行為規(guī)范”等規(guī)則，在征求學生意見基礎上制定了班規(guī)班紀，讓學生明確目標管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學生的學習、紀律情況進行量化管理，獎懲嚴明，賞罰分明。對表現好的同學生給予適當的獎勵，對違紀的同學給予懲罰，增強學生的上進心，改善班級同學的風貌。

(3)充分發(fā)揮學生的自覺能動性。在班級建立了“紀律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學，成立班級紀律檢查委員會，配合班干部負責班級各項日常工作，如自習、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。

(4)關心愛護每一個學生，師生間真情交溶。本人經常與學生談心，從生活、學習、娛樂等全方位地關心每一個學生，特別是一些學習較差的學生，一些有心理障礙的學生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們取得成績時及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學習興趣。

2、做好學生思想品德的教育工作。

(1)、抓好學生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學人生觀。如：以“我為誰而學”等為主題，開展辯論。

(2)、建立家校聯系表，加強與學生家長的聯系，共同做好學生思想政治工作。 (3)、做好安全教育和以及遠離 ‘黃賭毒’”等法制教育活動。

3、加強對班級學習的管理，創(chuàng)造良好學風，全面提高學生學習成績。

(1)、共同參與，辦好學習園地，將同學們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享，拓寬解題思路。

(2)、定期舉行學習經驗交流會，研究學習方法，提高學習效率。 (3)、鼓勵學生討論學習問題，做到相互學習，相互促進。 (4)、成立學習互動小組，幫助與輔導差生，提高他們的成績。 (5)、實行獎勵制度，對學習進步較大和成績顯著的學生進行獎勵。 通過一個學期的探索求問和及時總結經驗，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊伍，認真做好學生的思想工作，努力營造良好的班風、學風，并帶領班團干開展各項有益的文體活動;同時，注意堅持原則、廣開言路，得到了學生的理解和信任。 本學期，在學校領導的支持與信任下，我在班主任工作中，愛崗敬業(yè)，以教學為先，以學生為本，勤懇工作，不斷進取。按照學校教育教學工作的部署，有序地開展班主任的管理工作，把常規(guī)工作具體落到實處，積極向有經驗的班主任學習請教，并在實踐中不斷積累經驗與提高管理水平。以下是我對本學期班主任工作進行的總結：

一、熱愛與尊重學生，教育學生尊師守紀，熱愛學習。

　　班主任管理班級工作，堅持“以人為本”的原則，熱愛與尊重每一位學生。由于學生存在的個體差異性，班主任更應辯證地對待不同的學生?？释斫?，渴望尊重，是學生一種正常需要。對于學生來說，尊重更是推動他們積極上進的驅動力。班上有少數同學學習態(tài)度不端正，學習目標不明確，學習基礎薄弱，家庭教育不到位，造成學習成績和其它方面都比較差。作為班主任，必須主動了解情況，主動聯系家長配合教育，客觀看待他們的個體差異，并有針對性地對他們進行思想教育，學習上多引導，生活上多關心，并抓住時機，多鼓勵，多表揚，樹立其學習與生活的自信心，使他們成為一個尊師守紀、熱愛學習的學生。

二、加大班干部的培養(yǎng)與管理力度，加強內宿生管理，營造良好的學風班風。 培養(yǎng)得力的班干部是班主任管理工作成功的關鍵，得力的班干部能主動落實好班級的日常管理工作，營造良好的學習氛圍。班干部的成長需要班主任的大力支持，首先班主任嚴格要求班干部以身作則，樹立班干部在班集體的威信;其次班干部要有強烈的集體榮譽感，甘于服務同學的意識;最后班干部要有正義感，敢于及時向班主任反映存在問題。

三、有效開展主題課會，加強學生思想教育。 德育是班主任工作的重要部分，主題課會是班主任對學生思想教育的主要途徑。我按照學校本學期的班主任工作計劃，結合本班學生實際情況開展了有效的主題課會。比如：理想前途教育;掌握正確的學習方法與形成良好的學習習慣;學習經驗交流;安全教育;做最好的自己，“我能行”;考風考紀教育等，這些主題班會的開展既可規(guī)范學生的日常行為，又可激勵思想不斷積極進步，從而進一步形成良好的學風、班風。

四、積極鼓勵與激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)競爭意識，全面提高學生整體素質。

　　作為平衡班的學生，學習基礎比較薄弱，要積極鼓勵與激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生在學習中的互助精神與競爭意識，樹立學習生活榜樣作用。既注重激勵優(yōu)秀生，勇于發(fā)揮自身最大的潛能，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)造力;又積極教導鼓勵學困生發(fā)掘其閃光點，創(chuàng)造機會讓其樹立自信心，并及時聯系家長了解其思想動態(tài)，堅持用真誠與責任心轉化學困生，成果比較顯著。

　　經過學校領導的關心指導，全體科任的共同努力，學生的從善如流，本學期本班取得了一定的成績。當然，我在本學期的班主任工作中，也存在一些問題與不足，需要我今后及時糾正與努力改進。

　　作為班主任， 我堅持以積極認真的工作態(tài)度、高度負責的工作熱情、鍥而不舍的工作信念，認真做好日常管理工作，及時發(fā)現并糾正學生思想與行為的不足，不斷學習總結，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平，我希望每天付出的點點滴滴的辛勞，能換取學生成長的一個個踏實的腳印。

班主任學期工作計劃和工作總結共2

　　2010年班主任工作總結

（檢驗15班 王琦）

　　在班主任工作中，班級的常規(guī)管理對建設優(yōu)良班級集體起著非常重要的作用。下面，講講我在班級常規(guī)管理中的一些具體做法。主要講兩個方面：第一，班主任在新學期開學時的常規(guī)工作；第二，班主任一日常規(guī)工作。

　　要當好班主任，首先是要了解班內每一個學生的情況，使班主任工作具有針對性。我一般整理學生三方面的資料。

1、學生的基本情況：

　　每當接到一個新的班級，我都要根據學生的學籍登記表，將學生的情況分門別類地列表摘抄。摘抄的內容有：家庭地址、聯系電話、父母姓名、工作單位、休息日、學生出生年月、入團日期、原畢業(yè)學校、入學成績等。掌握學生的基本情況，是班主任應做的最起碼的工作。班主任可以根據學生具體情況做好個別的思想工作。班主任尤其對一些特殊家庭的學生，象單親家庭的學生，要給予更多的愛，讓他們得到更多的幫助。

2、學生學習情況：

　　學生的主要任務是學習，班主任的主要工作是抓好班風學風建設，為了能及時掌握每一個學生的學習成績的變化，我整理的第二份材料是學生學習成績統(tǒng)計。這項工作不一定由班主任直接做，可以由學習班委協助班主任共同完成。成績統(tǒng)計除了期中、期末考試以外，

　　還可將平時練習成績也進行記錄，并定期統(tǒng)計，一般是期中考試前和期末考試前各一次。由學習班委進行講評，以表揚為主。班主任掌握情況后，主要是與一些成績有退步的學生共同分析原因，必要時與家長聯系，相互配合，教育學生，端正態(tài)度，提高學習成績，進行學習成績統(tǒng)計，講評是為了調動學生的學習積極性，鼓勵學生在班內開展學習競賽，從而提高班級整體學習水平。

3、學生獲獎情況

　　為了能正確公正地評價每一個學生，我整理的第三份材料是學生具體表現。只要是學生為班級工作出力的，都應該得到表揚。象運動會上獲獎的，勞動積極肯干的，積極投稿的等等。都有各班委記錄，匯總后由班長在班會課上表揚。到學期結束時評三好生，寫評語時作參考。對于一些在班級活動中貢獻大，但評不上三好生的，我也在班內給予獎勵。單項獎勵如：勞動積極肯干，關心班級集體，學習成績進步等。另外，凡是違反學校規(guī)章制度的，也要記錄，并根據情節(jié)輕重采取適當的教育方法。這樣的做法，便于調動每一個學生的積極性，人人都關心班級集體，使得班級各項工作都順利開展。

　　管理這個班有一定的難度，但也有不少的收獲。

　　2010年班主任工作計劃

（檢驗15班 王琦）

　　提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

一、認識制定班主任工作計劃的必要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作計劃的依據。一般包含以下三個方面：1上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。3班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發(fā)，

　　才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

三、堅持制定班主任工作計劃的原則。班主任工作計劃要做到合符以下原則：1目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2整體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。3群從性原則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結，計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。5超前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計劃，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。

　　班主任學期班級計劃和工作總結

　　班主任學期工作計劃

　　班主任學期工作計劃

　　班主任學期工作計劃

　　班主任學期工作計劃

班主任學期工作計劃和工作總結共3

　　班主任工作計劃

　　班主任是一個班級的靈魂，一個班級的優(yōu)秀完全取決于班主任是否優(yōu)秀。本學年，我擔任八五班班主任，在新的一學年里，為了更好地開展班主任的各項工作，特定計劃如下：

　　首先，以身作則，做好表率。所謂“自身正，其令不行；自身不正，有令不行”，作為班主任，必須以身作則，時時處處做好學生的表率。對學生進行思想品德教育，讓學生一開始就明白自己的職責是什么，該做什么，不該做什么，怎樣才能為班集體爭光，進而正確規(guī)范自己的行為。

　　其次，組建一支強有力的班干部隊伍。班干部是班主任的好助手，擁有一支責任心強，能起表率作用的班干部隊伍，班級管理起來就會起到事半功倍的效果。

　　第三，開展豐富多彩的課外活動，讓每個學生都參與到活動中去，每個學生都有機會展示自己的才華，既能豐富學生的課外活動，又能鍛煉他們的能力，從而有效推進素質教育。

　　第四，適時開展主題班會，通過不同形式和不同內容的主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和責任感，激勵他們的競爭意識，鼓勵他們爭做合格青少年。

　　第五，定期召開家長會，及時進行家訪，教師和家長及時溝通信息，相互交流，從而更好地教育學生，幫助學生進步。

　　具體安排如下： 九月

1、布置教室，迎接新生。

2、學習一日常規(guī)，進行養(yǎng)成教育。

3、競選班干部。

4、主題班會：《八五，我來了》。

5、確立班徽，班訓。 十月

1、主題班會;有事請說話----組建學雷鋒小組。

2、建立學生留守生檔案。

3、開展手拉手活動。

4、《我愛你，中國》主題演講比賽（班級選拔賽）。

5、家訪學困生。 十一月

1、主題班會:《期中考試，你準備好了嗎》。

2、迎接期中考試。

3、期中考試總結。

4、家訪優(yōu)秀生。 十二月

1、主題班會：《八五，請為我驕傲》。

2、學習經驗交流

3、挑選冬季運動會運動員。

4、家訪留守兒童 一月

1、主題班會：《做最好的自己》。

2、元旦匯演節(jié)目選拔。

3、期末考試動員。

4、期末考試。

5、期末考試總結。

6、總結班內好人好事。

7、評選三好學生和優(yōu)秀班干部。

8、布置寒假作業(yè)。 二月

1、組織開學。

2、檢查寒假作業(yè)。

3、主題班會：《壓歲錢，該怎么花？》 三月

1、主題班會：《春天，播種希望》

2、開展“我成功的秘訣”學習經驗交流會。

3、開展手拉手活動。

4、家訪 四月

1、主題班會：《青春暢想》

2、“建安杯”作文競賽班級選拔賽。

3、期中考試。

4、期中考試總結。 五月

1、主題班會：《媽媽，我想對你說??》

2、入團動員。

3、家訪。 六月

1、主題班會：《暢想九年級》

2、復習迎接期末考試。 七月 放暑假安排。

　　班主任工作總結

　　春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是甜蜜的。一年來，在我們全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學年各項工作，上交了一份令人滿意的答卷。

　　首先肯定的是，榜樣的力量是無窮的。我想，凡是做過班主任工作的都會有這樣的看法：班主任工作是繁重且瑣碎的，可我卻樂此不疲。作為班主任我從來不命令我的學生去做什么，而是以實際行動去感動他們，時時處處以自己的言行給他們樹立榜樣，使他們自己明白該干什么，不該干什么。

　　在班干部的幫助下，我們班用最短的時間，完成了 九月份的全部工作計劃，一個班風正，學風濃的班集體很快形成，為很好的完成接下來的工作打下了堅實的基礎。事實證明，班干部是班主任的好助手， 擁有一支責任心強，能起表率作用的班干部隊伍，班級管理工作起到事半功倍的作用效果。

　　其次，我充分利用主題班會，對學生進行了愛國教育，感恩教育，集體主義教育，激勵他們樹立遠大理想，熱愛祖國，熱愛社會，學會感恩，嚴格要求自己，勇于迎接挑戰(zhàn)，開拓進取，爭做二十一世紀優(yōu)秀青少年，收到了良好的效果。

第三、我們通過開展豐富多彩的課外文體及其他活動，讓每個學生都參與到活動中去，每個人都有機會展示自己的才華，通過“演講比賽”、“詩文朗誦會”、“名人故事會”、“主題辯論會”、“才藝展示”等活動，既豐富了學生的課外生活，又鍛煉了他們的能力，有效地推進了素質教育。

第四、我利用課余時間，多次通過不同形式對不同學生進行家訪，及時準確了解情況，因材施教，因勢利導，對癥下藥，先后轉化了多個后進生，收到了令人滿意的效果。

　　一個成功的班主任就是一個藝術家，但他又高于藝術家，因為他的作品不是靜止的沒有生命的，而是一個個活生生的人。班主任工作最終可以歸結為一個“心”字。即對工作要熱心，處理問題要精心，做事情要用心，輔導學生要耐心，對后進生要有信心。我堅信：只要真心想做好，俯身去做 ，就一定能把班級管理工作做出特色，做出成效?？傊痪湓挘簺]有教不好的學生，關鍵看你如何做。

　　2011-2012學年度班主任

　　工

　　作

　　計

　　劃

　　長葛市第九初級中學

　　安慧月 2011年8月

　　2011-2012學年度班主任工作

　　總

　　結

　　長葛市第九初級中學

　　安慧月

　　2011年8月

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