為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗，我們有必要對自己的工作進行總結。那么如何寫好一份工作總結呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的學校體育工作總結10篇，以供參考。
學校體育工作總結1
本學期我校的體育工作，繼續(xù)以全面貫徹《體育與健康》的教學大綱和實施體育《新課程課標》為標準；深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的會議精神，堅持以人為本的理念，全
面推進素質教育為目標，堅持發(fā)揚求真務實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：
一、教育教學工作
學期初，每位體育教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，備課字跡工整，積極開展教研活動，共同探討，共同提高課堂教學質量。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。
二、認真抓好早操、眼保健操、大課間活動、每天一小時體育鍛煉活動
本學期抓好一至六年級學生廣播操、眼保健操的教學工作。一年級班主任積極配合體育教師，應用體育課和體育活動課對學生進行眼保健操教學，使他們做操動作規(guī)范、到位、整齊；其余各班也運用部分體育課和課外活動課時間對兩操進行糾正訓練，做到出操靜、齊、快，眼保健操保證動作取穴位正確，做操動作規(guī)范、美觀。同時，今年5月，我校從新編排安代舞，音體教師組織學生練習，學生很快掌握了新的安代舞的基本動作，并達到了理想的效果。
三、積極開展陽光體育活動
我校認真貫切《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的有關通知，積極響應黨中央提出的"全國億萬學生陽光體育運動"號召，以"和諧、健康、快樂、進步"為主題，在全校掀起了"陽光體育運動"的熱潮。當大課間的音樂響起時，學生都進行廣播操、長跑、跳繩等活動有內容，有時間安排，有老師負責。
體育組經(jīng)常開展小競賽，如：拔河、跳繩、小足球賽等，豐富學生的課余生活，增強班級與班級之間的友誼，提高學生的身體素質。今年5月末，我校開展了第xx屆田徑運動會，在各級領導和家長的支持與配合下，學生發(fā)揮自身特長，勇于拼搏，賽出成績，賽出友誼，使大會圓滿成功。
四、加強體育課安全教育和法制教育
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。我校每一位教師都有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，都能認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，仔細觀察學生的活動情況；加強學生的安全教育。還利用上課時間對學生進行相關的法制教育和個中安全教育、德育和養(yǎng)成教育。
五、細化體育器材室的管理工作
為了加強對我校體育設施的科學與規(guī)范化的.管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，增強我校師生的體質，體育組的教師對體育器材室的管理工作進行細化，進一步提高體育器材的使用效率，教師每節(jié)課拿完器材，親自收回，使器材更加的便于管理。同時，體育組的教師利用課余時間把有些破損的器材進行修補，使器材發(fā)揮他的更高利用價值。
本學期末體育組長對計劃、教案、總結、開展的各項體育工作材料進行歸檔，對器材進行統(tǒng)計等等。
本學期已經(jīng)在充實和忙碌中結束了，展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、還是各項競賽都將會有更大的提高。
學校體育工作總結2
學校自然狀況
沙河口區(qū)玉華小學座落在風景秀麗的馬欄河畔。學校始建于1950年，現(xiàn)有22個教學班，685名學生，61名教職工。學校確立了“讓師生們快樂，在快樂中成長”的辦學理念，班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，引領教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風。在各級領導的正確引領與指導下，學校一直在改革中求發(fā)展，學生綜合素質評價制度改革經(jīng)驗全國領先。學校先后被評為全國群體工作先進單位、全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位、全國大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進單位、省科研百強校、省校園環(huán)境藝術化建設先進單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項目目錄學校。
體育藝術教育工作的基本情況與特色
一、提高認識，科學管理，營造良好的工作氛圍
我們的認識：
1、體育藝術學科是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。
在各年級，藝術體育學科的課時量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長中發(fā)揮著至關重要的作用，能很好地健全學生人格，發(fā)展學生個性。因此，我們不僅僅停留在開齊學科、開足課時的層面上，更主要的是以課堂教學為主渠道，提升學生的綜合素養(yǎng)。
2、體育藝術學科是減負的重要途徑。
課改十年，“減負”的呼聲從沒有停歇過。誠然，造成小學生課業(yè)負擔過重的原因是多方面的，很多問題并不需要我們去“埋單”。但是，我們必須承認，在片面質量觀的影響下，我們的諸多錯誤行為也有著不可推卸的責任。所以，作為教育學生的主陣地，學校、校長、教師都有責任和義務在減負的道路上爭取主動權。我們一直在思考：如果中考、高考、外部環(huán)境、政策沒有改變的話，日常的工作有沒有改進的地方？
我們以考評制度改革為突破口減輕學生過重負擔。上好相關學科的課也是減負的重要手段。體育藝術學科穿插于語數(shù)外的學習，能讓學生勞逸結合，釋放壓力。
3、體育藝術學科是促進學校和諧發(fā)展的重要陣地。
在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學科的，他們孩子的好朋友，走進了孩子的內心世界。學校各種各樣的節(jié)日活動為孩子們提供了展示的平臺。
多年來我們一直探索“藝術啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂成長”的辦學思路，形成了以藝術、體育為主表特征的辦學特色，涵養(yǎng)了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質。
學校建立了完善的組織管理機構，分工明確。十位領導班子中有三位曾是體育藝術類教師。在玉華，體育藝術教育的有效落實不需要制度約束，已經(jīng)成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴格執(zhí)行各級相關文件，規(guī)范辦學，而且創(chuàng)造性的開展體育藝術工作。以評價制度改革為突破口，全面實施素質教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術節(jié)堅持至今，這兩大節(jié)日就如同中國人的春節(jié)一樣重要，不僅全校師生參加，家長也全部參加，把體育藝術教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術“2+1”工程，每位學生均會玩籃球，會跳健美操，會演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。
二、立足課堂，關注目標，全面提升教學質量
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足體育藝術課程。在玉華，音體美與語數(shù)外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學模式，音體美學科均經(jīng)過本土化的研究總結出我校的特色六步教學法：
音樂學科：創(chuàng)設情境導入新課――感知旋律體驗模仿――探索發(fā)現(xiàn)學習新知――表現(xiàn)歌曲實踐創(chuàng)造――拓展延伸――課堂小結探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的`第三個環(huán)節(jié)中，又研究了六個具體的實施步驟，即：范唱歌曲――教讀歌詞――學唱簡譜――學唱歌曲――攻破難點――熟練歌曲。
美術、書法學科：
我們實踐創(chuàng)新了美術、書法課堂教學模式，即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點、講解示范點撥難點、實踐創(chuàng)新完成目標、展示評價相互提高、拓展延伸促進發(fā)展?！睂嵺`證明運用這六環(huán)節(jié)進行教學，是美術課堂教學比較理想的模式。
體育學科：
小組探究合作學習模式，即導入激趣――拋出問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結。
教學模式僅僅是一種教學優(yōu)化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學特點，絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。
我校的音體美教學質量可圈可點，從個人到團隊均取得優(yōu)異成績。除新崗教師外，所有成員均榮獲區(qū)級以上優(yōu)質課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。
三、關注個性，發(fā)展特長，促進藝體特色建設
我校因地制宜開展體育藝術特色學校創(chuàng)建活動，音體美教師是學校藝體特色建設的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊，培養(yǎng)學生的個性特長，滿足學生個性發(fā)展的需要。
體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴格抓好大課間操和業(yè)余訓練及體育比賽工作。每年開學初，我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實效，讓師生樂于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術的完美結合讓校園充滿生機與活力。
在體育訓練中，我們堅持“從小培養(yǎng)，打好基礎”的方針，在領導的重視和班主任的大力支持下，堅持常年訓練。每天上下午兩次訓練，操場上活躍著運動隊同學的身影，無論嚴寒，還是酷暑，都堅持每天早訓一小時，下午訓練兩小時，雙休日也堅持訓練。我們用求真務實的工作換來沉甸甸的獎杯，不管對手如何，都能拋開私心雜念，捍衛(wèi)內心的真實與豪邁。學校的田徑隊連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍，健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區(qū)域內名列前三名。每次校隊參加區(qū)級以上體育比賽，學校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會，班主任老師、家長為運動員帶上大紅花，學校專門為班主任設立體育突出貢獻獎。
結合學校的傳統(tǒng)體育項目，每學期開展春秋兩季運動會，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價，嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結果，使各項活動都做到井井有條。
我們采取普及與提高相結合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認定為學校體育特色項目，一直在我區(qū)名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動?，F(xiàn)在學生人手一個籃球，近700人的籃球操在全區(qū)課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學校輸送30多名優(yōu)質的運動隊員。
玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學一流，而且是學校精神文化的主力軍。學校以民樂培養(yǎng)為特色，目前76%的學生至少掌握一項樂器。在音樂組，指導好學生活動隊是工作的一個重頭戲，音樂組成員根據(jù)自己的專長，承擔一項藝術特色活動，堅持日?！凹毸L流式”的訓練。政教主任兼音樂組組長曲平負責民樂隊的訓練。玉華小學的民樂特色，已有長期的文化積淀。少兒民族樂團成立于1997年，不斷發(fā)展壯大。目前，學校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準的80多人學生民族樂團。教育局高度重視，為學校配備專業(yè)指導教師負責各聲部的排練，由大連市音樂家協(xié)會副主席、沙區(qū)中小學藝術總監(jiān)――杜明統(tǒng)籌規(guī)劃，并聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。
多年來，玉華小學堅持走“普及與提高”的發(fā)展思路實施民樂特色。以“面向全體學生，全面提高學生的藝術修養(yǎng)”為宗旨，根據(jù)學校自身的特點，結合內部優(yōu)勢以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動為突破口的藝術教育。學生在低年級時根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂器，學校聘請專業(yè)人士任教，每個月投入近三萬元用于孩子學習樂器。學校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長。
藝術特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術三隊兩組活動評比獲一等獎，在沙河口區(qū)的藝術節(jié)各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評為“大連市少兒民樂特色?！?。玉華小學民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演，是沙河口區(qū)藝術教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應日本北九州教育委員會的邀請，赴日本進行為期一周的文化交流。在校園內，民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設有“特長展示”欄目，午間廣播設有民樂欣賞欄目，為孩子提供展示特長的舞臺，也通過經(jīng)典民樂的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈，傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學到了初中、高中、大學，以此特長為驕傲，活躍在校園的藝術舞臺上。
美術組的教師一直默默無聞的輔導學生繪畫、書法、攝影、動漫設計。她們倡導用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個人畫展，為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養(yǎng)為路徑，將優(yōu)質教育惠及到千家萬戶，深受家長好評。
四、理念先行，持續(xù)發(fā)展，打造敬業(yè)專業(yè)樂業(yè)的教師隊伍
高質量的體育藝術教育需要有一支勤勉務實，敬業(yè)、專業(yè)又樂業(yè)的教師隊伍。我校的音體美教師數(shù)量充足，是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來，我們依托校本研修，用先進的理念影響教師，用優(yōu)秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進教師專業(yè)提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時全校師生在藝體榮譽的感染下，各項工作穩(wěn)步推進，全面開花。
1、用先進的育人理念指導教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學校發(fā)展規(guī)劃，討論工作計劃，描繪大家的共同愿景。我們達成以下兩個共識：其一、人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國家和民族的六百年。小學教育是人生的基礎工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實黨的教育方針。體育是美麗、藝術、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成為教育，因為身體的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術。藝術教育對人的素質的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀，人才觀和質量觀，將全面發(fā)展的育人理念落到實處。
2、讀書生活化，博客反思互動交流常態(tài)化
我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學期均要進行教師讀書交流會。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學習借鑒。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網(wǎng)絡相關的精品博文，借助網(wǎng)絡將眼光放長放遠。每學期，不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀后感、教育教學案例等，將頭腦風暴與網(wǎng)絡上的自悟自省相結合，讓日積月累、交流互動、探究實踐，有力地推進教師的研修發(fā)展。
3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學技能和解決實際問題的能力是教師專業(yè)能力提升的關鍵，也是教師成長最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學課”。
10分鐘的學習分享；
20分鐘左右的教學經(jīng)驗與教訓分享；
20分鐘左右的一周教學引領；
40分鐘左右精備一節(jié)課；
看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。
4、以賽促訓，學科素養(yǎng)“五個一”比賽
“團隊評價”激勵每一個教師，促進教師持續(xù)發(fā)展。
以團隊為單位的教學競賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來始，我們推出了以學年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個一”競賽活動：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學比賽、學科素養(yǎng)、信息技術整合的說課比賽，第二年參加的項目與前一年不得重復。
課堂教學展示，不僅展示個人教學技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學風格及教學技能進行了不同的教學設計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課，臺下的評委們凝神細聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑒吸收。
“才藝展示”，美術教師現(xiàn)場抽簽作畫，體育教師抽簽演示教學技能，音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設置了單項獎，又設置了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加，大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動力，都使出渾身解數(shù)取得好成績，把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養(yǎng)水平，自覺的在平日多積累，因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到：五個一大賽真正促進了教師們自主發(fā)展。
5、樹立典型，讓藝術體育教師享有幸福感
我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀教師評比指標三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發(fā)展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都干得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進區(qū)域藝術體育工作的發(fā)展。
在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動會上教工的比賽，真情投入。藝術節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節(jié)日老師必會奉獻精彩的節(jié)目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學校教工的文藝品牌。平日老師和學生一到投入體育鍛煉、藝術活動中，其樂融融。
眼界決定境界，我們尋找機會，創(chuàng)造條件，滿足教師培訓需要。認真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術活動，我們盡可能為教師創(chuàng)造條件，讓教師享受高雅藝術的熏染。選送突出貢獻老師赴外地學習，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。
五、科學規(guī)劃，加大投入，為體育藝術教育開辟綠色通道
區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術工作，加大教育投入。學校的體育藝術設施均達標，共有10個藝術教育專用教室。節(jié)假日體育場館免費面向居民開放，每年平均投入20余萬元用于體育藝術工作。體育藝術工作需要經(jīng)費，學校從不打折扣，為體育藝術教育開辟綠色通道。
六、尊重差異，科學評價，為學生全面健康發(fā)展開辟綠色通道
加強學生的健康管理，認真組織學生進行體質測試，體質健康合格率達95%，優(yōu)秀率達21%。
為了促進孩子全面發(fā)展，我們從教育教學最具導向性的環(huán)節(jié)評價入手，開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制，實行等級制”為核心內容的考評制度改革，切實引導教師走上了一條減負高效的教改之路。學校創(chuàng)新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統(tǒng)一考試，采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時間、分段復習、分項檢測、分層考核”。學生的課業(yè)負擔減輕了，教學質量不斷攀升。20xx年，又率先在全國取消了“評三好”，啟動了以“爭星創(chuàng)牌，激勵發(fā)展”為核心內容的“二十星”學生綜合素質評價制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星，學業(yè)發(fā)展水平6顆星，身心發(fā)展水平3顆星，興趣愛好發(fā)展水平兩顆星，真正將全面發(fā)展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念，為孩子們設計了學生綜合素質發(fā)展狀況報告冊《長大》，形成一個學生自我操作、自我評價和自我認可的平臺，真實而全面地記錄了學生發(fā)展長大的歷程。每年期末，每一個孩子都能踩著紅地毯走上領獎臺，去享受經(jīng)過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項目，讓每一個學生都有顯示自己才能的機會和舞臺，讓每一個學生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價制度改革的初衷和目標。
體育活動星
1。愛上體育課，課堂表現(xiàn)與成績考核均在良好以上。
2。積極參加校內外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。
3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛煉的運動項目，并逐步發(fā)展成為自己的體育特長，學期末通過學校的統(tǒng)一測評。
4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者，學校統(tǒng)一測評可免；代表學校參加區(qū)級以上比賽者，學校統(tǒng)一測評可免。
藝術活動星
1。喜歡上音樂課、美術課、書法課，課堂表現(xiàn)令人滿意，考察情況良好。
2。能積極參加各級各類藝術實踐活動、藝術演出和展評活動。
3。藝術方面有一項特長，學期末通過學校的統(tǒng)一測評。
4。參加校內藝術競賽活動，獲得一、二等獎，學校統(tǒng)一測評可免：代表學校參加區(qū)級以上比賽，學校統(tǒng)一測評可免；參加校級活動隊，刻苦訓練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學校統(tǒng)一測評可免。
有的學生學習成績優(yōu)異，但是沒有藝體特長，就主動制定鍛煉計劃，爭創(chuàng)體育活動星。還有的孩子學樂器堅持不下去，也不認真練習，藝術活動星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術技能。在激勵機制的引導下，孩子們自主發(fā)展，每一個學生都是陽光自信的。
此項改革榮獲首屆省基礎教育領域五十項優(yōu)秀教育科研成果獎和省基礎教育課程改革教學研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系，在理解與尊重學生的基礎上促進學生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學校，常年接待各地參觀學習。
七、精心設計，關注內涵，共創(chuàng)和諧校園
學校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設有主題走廊，孩子經(jīng)過的地方均有藝術的熏染。孩子參加體育藝術的鏡頭都展示在校園里。每個班級里均有班級體育藝術文化的展示。每個中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學生奮發(fā)進取。我們的校訓是：我能行，我會做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質量。
八、反思與展望
體育藝術教育的質量需要全社會的關注與支持，更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個家庭自主鍛煉，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)建和諧家庭，提升孩子的生命質量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索，通過家長學校、校園開放、匯報展示、親子互動等多種策略，引導家庭與學校共同營造重視體育藝術教育的良好社會環(huán)境，實現(xiàn)家校和諧發(fā)展。
在建校六十年時，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。
碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲，盡展風華貌。鳥語花香春暉報，樹下兒童歡歌笑。
春華秋實今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。
我們深知：體育藝術的各項工作抓好了，這樣的愿景就實現(xiàn)了，我們會為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質量。
學校體育工作總結3
光飛逝，一個學期很快就過去了，一學期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展群體活動，認真抓好業(yè)余體育訓練工作，現(xiàn)總結成績，找出不足，提點建議，再創(chuàng)佳績。
一、教學方面
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組織本組成員學習新課標，制定教學計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。
二、教研方面
踏踏實實地開展體育教研活動，制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們著眼點是培養(yǎng)學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質。
三、 訓練方面
學校的排田徑隊隊課余訓練常抓不懈，要求有計劃、有筆記、有總結。同時也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習。校男子籃球隊獲得縣籃球賽第三名。
四、群體活動
為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，全校學生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈，給學生活動時間，鍛煉的機會。組織了校田徑運動會，增添了學生集體活動的.樂趣和展現(xiàn)自我的風采。
五、改進措施
1、希望學校能增訂有關體育教科書和新課標課等書籍，更能加強我們體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下個學期競賽中取得成績。
我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。
學校體育工作總結4
本學期，在學校領導的高度重視、支持下，在全體18位科員的積極配合和共同努力下，學校的體育工作開展得有聲有色，無論是體育課堂教學、課間操、競賽，還是課外體育活動都取得了較好的成績。師生參與體育鍛煉氣氛濃郁，學生的身體素質、運動成績和技術水平都有較大的進步和提高?，F(xiàn)總結如下：
一、加強科組的集體力量。
體育組共有18位老師，是一個團結、協(xié)作的教研組；在各項活動中大家都能顧全大局，克服個人困難，全力以赴為各項活動盡職盡責。（如全組老師參與早操和課間操評分、班級比賽活動、網(wǎng)吧監(jiān)督、校園衛(wèi)生監(jiān)督、元旦晚會舞蹈排練，表演等活動。
我們根據(jù)學校的工作安排，把集體備課的場所，從辦公室搬到運動場，做到理論與實際相結合、示范與組織相結合；在每一次進行年級比賽活動前都進行裁判知識的培訓，提高老師們業(yè)務水平，充分發(fā)揮本科組的特點和實際情況。在日常工作生活中同事們一回到器材室休息時，就展開討論，從問題的發(fā)現(xiàn)、建議的提出，到方法的交流，做到經(jīng)驗的共享；我們已形成了一個很好的科研氛圍，互幫互助，共同提高。
本學期從以前的打印教案改為手寫教案，并每周都檢查一次，所有老師基本上都能按時上交教案，做到持教案上課，完成學校、科組布置的教學任務，教案上有重點、難點，圖文并茂，課后有反思。在學期初，由于初二教學樓的施工，場地在修建中，造成體育課上課場地嚴重受影響，但我們老師都能克服重重困難，把課堂紀律掌控得更細，把教學任務的重點，難點更細化的去完成。在平時我們還密切關注老師們的身體健康和生活。周和海老師結婚時，我們全科組的老師都穿同一款顏色衣服參與婚宴，其陣容也是一道風景，氣勢讓其他人投來羨慕目光，我們是一支充滿朝氣活力、團結、積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的團隊。
二、抓好常規(guī)教學的管理、提高教學質量
1．本學期繼續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和檢查，保證教學各環(huán)節(jié)的順利進行。
2、建立和健全上下課檢查點名制度，每位老師每節(jié)課進行對學生點名，下課后及時把缺席學生上報年級組。
3、體育教學過程做到規(guī)范化、按照新課標上好體育課，探討新的教學模式和方法。做到精講多練，教學方法形式多樣、手段多；運動密度、運動量要達到教學要求，本學年舉行的教師技能大賽，優(yōu)質課環(huán)節(jié)，我科組王貽明老師貫徹新課標理念，按科組要求在全科組的共同幫組下，獲得優(yōu)質課理科一等獎，也體現(xiàn)出體育課美的一面。
4、加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的教育，消除體育教學中傷害事件的發(fā)生，保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。
5、對學校體育器材、場地進行管理、維護制度落實到每個人身上，不斷完善。創(chuàng)建了良好的教育教學環(huán)境。
三、開展豐富多彩的體育課外活動，確保學生每天有1小時的`體育活動時間。
1、“以競賽促活動，以活動促素質”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。本學期在我組全體教師的精心策劃下，舉行了一系列有益于學生身心健康的體育活動，校運會，在校運會中，可以看到更多同學頑強拼搏的精神，體現(xiàn)出更多班級的團結，互相合作的感人鏡頭；
2、初二年級與高中男子籃球球賽，在籃球賽中吸引了大批學生走出教室、走進陽光參加體育鍛煉。比賽中拉拉隊的呼喊聲震耳欲聾，整個校園沉浸在一片歡樂的海洋中，學生在體育運動獲得了歡樂和健康的同時也留下很多激動人心的場面。我們由衷的感到高興和欣慰；
3、初一廣播體操比賽、通過規(guī)范的廣播比賽使得學生都能認真的規(guī)范自己的行為習慣，每年的學校開放日，外來的嘉賓，專家，來到我校聽課，不但贊賞課堂的精彩，也會為課間操的精彩喝彩。我校參加了z市“迎亞運”廣播體操比賽，并以初中生身份迎戰(zhàn)其他高中級隊伍，取得了一等獎）讓學生體會到競爭與合作的樂趣。
4、繼續(xù)強化課間操，課間操的組織和安排是體現(xiàn)全校校風的一個重要表現(xiàn)，課間操既能鍛煉身體，又能調節(jié)學生的學習情緒，還能進行思想和組織紀律的教育。全組教師堅持每天準時到場參加課間操的組織工作，檢查評分，及時公布成績。
5、提高第二課堂活動教學質量，做到既有階段性目標，又有近期目標。
四、想方設法提高初三每一個學生體育成績，為使每一個學生都能夠積極投入上課、訓練中來。采取了多種有效的措施：
1、提高體育課的質量，要求初三體育老師要反復講解、示范，讓所有學生都要掌握動作要領。學生掌握好了竅門，提升的幅度就很大。
2、課間操時間，充分利用有限的時間地來體能訓練。
3、提前進行初三體育中考模擬考試，讓學生清楚認識自己真實的體育成績，并將體育成績與文化課成績一起計入總分進行排名，讓學生、家長都重視起來。
4、每天布置一定體育鍛煉家庭作業(yè)。如：俯臥撐、仰臥起坐、慢跑等。
通過一個學期學習，大多學生的成績都有所提高，而且每個班都有不少學生滿分的成績，在下學期會把重心重點放在初三畢業(yè)班的教學、訓練上，相信在中招體育考試一定能取得很好的成績。
總結一學期來，體育組老師勤勤懇懇、積極進取、齊心協(xié)力，不同程度地完成了學校各部門布置、分配的任務。在取得成績面前，使我們增強了信心，確信通過體育組各位老師的加倍努力，在下學期里體育工作能更上一個臺階，取得更加輝煌的成績。
學校體育工作總結5
我國基礎教育課程改革實驗啟動已經(jīng)整整一年了，我校作為全國首批實驗區(qū)體育樣本校，在一學年中開展了大量的具體工作，取得了一定成效?，F(xiàn)就實驗情況做一全面總結。
一、學校概況
我?，F(xiàn)有19個教學班，1000左右學生。學校體育教研組有“兩老兩青”四位教師?！皟衫稀睆氖乱痪€體育工作40載，分別擔任迎澤區(qū)體育中心教研組正、副組長，有著豐富的教學經(jīng)驗?！皟汕唷狈e極上進，勤學好問，大膽改革，勇于創(chuàng)新?，F(xiàn)正在進修本科體育教育專業(yè)?！耙岳蠋拢孕麓倮稀笔俏倚ｓw育組的一大特點，老教師的“傳、幫、帶”與青年教師的朝氣蓬勃，接受新事物快，形成了一個團結戰(zhàn)斗的集體，為實驗工作的順利開展奠定了基礎。
能有幸成為體育實驗樣本校，這對我校體育教師更新教育觀念，更快地適應新課標的要求，全面實施新課程的教學是一個極大的推動，是對我校課程改革實驗工作的鼓舞和鞭策。為此，我校十分重視課程改革工作，成立了由校長擔任組長，有教導處、體育教研組、后勤參加的領導小組，聘請本省教育、心理專家、體育教研員，參與實驗、評估工作。添置了體育教學及課外體育鍛煉器材，配備了電腦，制定了切實可行的學校體育課程改革實施方案和一年級學年、學期體育教學工作計劃，努力創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，確保實驗順利進行。
二、轉變觀念，提高認識
在實驗之前，我校代霞老師參加了XX年8月人民教育出版社關于基礎教育課程改革實驗縣(區(qū))培訓會，XX年4月參加了西北師范大學基礎教育新課程骨干教師培訓者國家級培訓班，系統(tǒng)學習了體育課程改革的有關知識。學習后，她與教研組的全體成員經(jīng)常進行學習、討論、研究、交流，認真領會《體育與健康課程標準》的內涵，轉變觀念、提高認識。
通過不斷的學習，我們認識到，教師的首要工作就是要深入地研究教學內容和學生，從教學內容、學生的生理、心理特點及認知、技能的實際發(fā)展水平出發(fā)，密切聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設無意識心理與有意識心理高度和諧統(tǒng)一的教學情境，激活學生的意向心理活動，使學生想學、愛學、樂學。在實踐中，我們的教育行為正逐步由精心設計教向精心設計教與學轉變，由重在啟發(fā)答向重在啟發(fā)問轉變，由重在統(tǒng)一規(guī)格的教育向差異性教育轉變，由教學模式化向教師個性化轉變。牢固樹立“健康第一”的指導思想，“以人為本”、“以學生為主體”，作學生的組織者、引導者、參與者、合作者，使學生自主、探究、合作地學習。
三、實驗實施與體會
1.適應新的課程標準，改革教材內容。
(1)對《教師用書》教材內容進行可行性研究。
我區(qū)被確定為實驗區(qū)后，首先選擇了新課程標準人教版《教師用書》，對書中的教材內容進行可行性研究。通過指導組、教研組、實驗教師的反復研究、交流、實踐，我們感到《教師用書》的教材內容是切實可行的。如依據(jù)身體健康領域“水平一”目標的要求，小學生從一年級開始就學會“定期測量和記錄自己的身高、體重的變化?！蔽覀冊谝荒昙墝W生《體育健康手冊》中設置了身高、體重測量記錄和“等級評價”專欄。測量記錄表每人一張，學期開始時下發(fā)，每學期收兩次(測量2～3次)，除集體統(tǒng)一測量、記錄外，學生還可與同伴、家長協(xié)作進行不定期測量、記錄。通過教學、實踐，反饋數(shù)據(jù)表明：學生學會了測量身高、體重的方法，并能在教師引導下完成等級評價、記錄的比例分別為96.8%、94.7%。在強化學生關注自己生長發(fā)育的同時，還激發(fā)了學生積極參加體育和認真上體育課的積極性。我們認為此教材是切實可行的。
(2)從學校、學生實際出發(fā)，選擇教學內容。
《教師用書》教材內容的彈性和選擇性，為教師和學生在教與學中留有相當大的選擇余地和發(fā)展空間。我校除選用教師用書中的教材內容外，還從學校實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展和年齡、性別等特點，選擇了具有改進學生健康和增強體質實效性的內容，如小排球、滾鐵環(huán)、小四項(跳皮筋、打沙包、踢毽子、邁大步)等內容。另外，我們?yōu)榱朔蠈W生心理要求，從學生興趣出發(fā)，在開學初設計了體育興趣調查表(如表一)，每月初進行一次興趣調查，學生在自己最喜愛的項目欄內打“√”，然后教師進行數(shù)據(jù)整理，根據(jù)結果對教材內容給予適當?shù)恼{整。以九月、十月、十一月調查結果為例(表二)，前兩個月學生興趣變化最大的是游戲與隊列，那么在教學中，我們就多組織學生喜愛的游戲。大多數(shù)學生不喜歡隊列，而隊列又是教學中不可缺少的內容，不進行教學又不行，教師便通過豐富教材內容，逐漸引導學生由不喜歡到喜歡。十一月的數(shù)據(jù)表明改革教學內容是行之有效的。如在“排隊”實施中，老師首先用樹枝、繩子做比較高矮、長短的實驗，然后引導學生與同伴比較身高，并鼓勵學生嘗試按大小個找到適合自己的位置，教師進行編號，最后讓相鄰的同伴互相認識，交流感情。整個過程還伴有輕松優(yōu)美的音樂，給學生創(chuàng)設寬松、和諧、民主的學習氛圍。結果課堂氣氛十分活躍，孩子們參與活動的積極性高，“排隊”的速度比以前由老師一個一個地安排位置快了許多，學生們不僅很快記住了自己的位置，還能幫助相鄰的小伙伴找到位置，加深了彼此間的友誼。
2.適應新的課程標準，改革教法、學法。
新課程標準選擇了新教學內容，許多一線教師駕輕就熟的教學方法在全新的領域目標前已顯得力不從心，在研究教師教法、學生學法方面更是束手無策。這些都喚起了我們強烈的責任感，我們沒有退縮，而是繼續(xù)大膽實驗，經(jīng)過多次研究、討論，決定對教法、學法進行改革。
首先對體育基礎常識進行了實驗改革。如在實施“正確身體的坐、立、行姿勢”時，安排兩個班選用不同的教法、學法，然后進行對比(表三)。
實驗班的教學以“學生發(fā)展為本”，尊重學生的主體地位。學生在老師引導下自主地學習，在新體驗中感受學習的樂趣，學生參與學習的積極性、主動性大大提高，大多數(shù)學生都能說出坐、立、行的基本要求，并幫助同伴糾正錯誤動作。對比班的學生則在典型的“請你跟我這樣做，我就跟你這樣做”的模式中被動地學習，大多數(shù)學生對學習不僅沒有興趣，而且更談不上說出坐、立、行的.基本要求，與同伴合作學習等等。
其次，注重學生學法的改革，突出學生的主體地位，調動學生的參與、合作、創(chuàng)新意識，鼓勵自主探究、合作交流。在“跳單、雙圈”的實教中，我們根據(jù)低年級學生興
趣廣泛、模仿力強、活潑好動、喜歡游戲等特點，采用游戲的組織形式，使教材內容具有趣味性和娛樂性。首先學生結伴來到小動物樂園，做完健身操(模仿操)后，去參加小動物運動會(單、雙腳跳比賽)，然后在老師適當?shù)囊龑?，利用自制繩圈(直徑30公分、可隨意調整、有彈性、能進行多種活動)學習跳單、雙圈。學生通過自我嘗試，互幫互學、反復實踐、展示交流、創(chuàng)新拓展，不僅學會了單踏雙落動作，而且還學會了學習的方法。最后鼓勵學生開動腦筋，通過改造器材創(chuàng)編自己喜愛的游戲，如“跳皮筋、跳短繩、跳長繩、抓尾巴、網(wǎng)魚、貓抓老鼠……”孩子們在自主學習活動中個性得以展示，激情得到渲泄，心理得到滿足，合作得到加強、身心得到發(fā)展，達到了教與學的統(tǒng)一，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學為學生“授之以漁”的改革思路。此外，練習中還體現(xiàn)了分層教學，通過學生自己選擇練習場地(單、雙圈不同組合、不同遠度)使不同身體條件和能力水平的學生，都找到適合自己起點和發(fā)展的余地。
3.適應新的課程標準，改革評價方法。
學習評價是體育課程教學中重要的環(huán)節(jié)，評什么，怎樣評，事關學生的進步與發(fā)展。我們延續(xù)多年的體育考核方法，強調測驗學生運動能力和身體素質的量化指標，這在一定程度上對學生產(chǎn)生過激勵作用，但有時也會出現(xiàn)一些消極影響。新課程標準，構建了多層次的目標體系，以反映對學生在知識、能力、態(tài)度、情感和行為習慣等方面的要求，達到提高興趣，促進發(fā)展，鼓勵進步，增進健康的目的。為此，我們在課程改革中，對體育課程評價重點進行研究。
首先我們制定了“一(二)年級體育課成績綜合評價記錄表”(表四)，開學初，向學生說明評價的方法，鼓勵學生積極表現(xiàn)。劃分小組，讓各小組學生一起活動，一起學習，以便相互了解，掌握組內每個成員的情況，為小組評價打好基礎。成績評定內容包括認識與知識、體能與運動技能、學習態(tài)度與行為、交往與合作精神。情意表現(xiàn)，采用自評、組評、教師評、家長評的評價方法。首先讓學生進行自我評價，然后分組對每個組員進行互相評定(對有爭議的則采用少數(shù)服從多數(shù)，就高不就低的方法)，最后教師依據(jù)學生學習目標達成度、行為表現(xiàn)、進步幅度及自我評定、組內評定情況對學生進行綜合評定。對進行幅度大，表現(xiàn)尤為突出的或身體的缺陷及其他情況的學生寫出簡短、激勵性的評語。另外，讓家長共同參與評價，關注孩子的學習、發(fā)展。調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計：下發(fā)評定表159份，回收150份，其中希望老師對孩子嚴加管理，并增加體能訓練及意志品質培養(yǎng)的102份，占68%，家長對孩子提出要求，進行評價的24份，占16%，沒有意見的24人，占16%。
關于對學生的學習評定工作，我們還在反復實踐，修改完善之中，希望得到專家，同仁們的指正。
四、實際面臨的困難與問題
1.我們力求改革，想理性、扎實地從事教學，但由于領悟課改新理念的程度不深，對學生認知估計不夠，有時還不能完全擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。
2.現(xiàn)實社會中，在長期教育實踐中忽視或輕視體育的行為、觀念還沒有得到根本轉變，有的人對課程改革不能理解。
3.一線老師缺少改革的具體指導，不知道怎樣去做和為什么要這樣做(包括教學組織、評價等)。
4.課程改革后，工作量加大，相應的人員編制不能及時到位，課程改革實驗質量得不到保證。
總之，改革是發(fā)展的必然趨勢，創(chuàng)新是方向，實踐是檢驗真理的標準。我們會滿懷熱情，以萬馬奔騰之勢投入到課改的最前沿，本著“探索創(chuàng)新、與時俱進”的原則，積極、認真地理論聯(lián)系實際地用我們的智慧和才華為我國的課程改革和教師用書的修訂提供最切實的依據(jù)。
學校體育工作總結6
本學期我校體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，在全面提高學生素質的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為工作的出發(fā)點，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績。現(xiàn)作總結如下：
一、落實課堂教學，發(fā)展學校體育運動。
學期初，經(jīng)體育組全體成員研究討論一致通過將原來的每周三節(jié)普通體育課改為一節(jié)普通體育課，一節(jié)校本體育課和一節(jié)形體課，形成2+1的教學模式，對教學內容、教學組織和評價方法進行相應調整和改革。在教學內容上，以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內容以及非大眾化的競技體育項目，構建適應素質教育要求和學生終生發(fā)展的體育教學內容框架；在教學評價上，主要考查學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。學生運動技術的掌握和運動技能的提高，使學生自覺鍛煉的意識增強，活動意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽能力都得到提高。以課堂教學為著力點，優(yōu)化教學管理，全面提升學生素質。學校要求教研組做到期初有三級計劃，期末有總結；活動有分工，過程有措施；成績有記錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，上好課，做到“胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法”，充分利用40分鐘的課堂教學，提高教學質量。抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生在掌握基本的運動技能的同時，有機滲透愛國主義和集體主義教育。本學期全體學生體育課考核合格為100%，體質健康測試合格率為99.4%。
二、堅持開展學校大課間活動
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及上級教育管理部門關于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的'內容之一，認真籌劃、安排，扎實開展學?！按笳n間體育活動”，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長。為此，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由分管學校體育衛(wèi)生工作的政教處主任親自抓，形成了學校行政、各班班主任、落班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。
我校大課間活動項目操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶?，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優(yōu)，強健體魄”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。
三、開展課余體育訓練，凸顯學校運動特色。
學生課余訓練和競賽是學校體育教育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義，學校長期以來一直把這一項工作放在首位。全組教師不遺余力，利用早晚課余時間，堅持不懈進行常年訓練。做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。
四、抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。我們教研組現(xiàn)有專職體育教師四名，其中本科三名、?？埔幻Ｔ谛ｎI導的關心下，潛心開展教學研究活動。一方面，每兩周一次有計劃地正常開展教研組活動，研討教學工作，進行集體備課，或進行公開課觀摩后的評議研討活動。另一方面，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，采取“請進來，走出去”的方法，博采眾長，磨礪實踐的同時，更加重視課堂駕馭的能力，應變能力的提高，促其成長。為時一年的城區(qū)體育教師全員培訓結束了，但為時一年半的城區(qū)骨干教師培訓剛開始了，我校四名體育教師都在其中，比例達100%。
五、不懈努力，豐收佳績
本學期，通過體育組全體成員的共同努力，累獲佳績：在為時一年的城區(qū)體育教師培訓中，張建添、董慶威、羅煥銘、盧銳超四人均評為優(yōu)秀學員，張建添、董慶威、羅煥銘三人的論文被評為優(yōu)秀論文，并發(fā)表在xx年9月20日出版的《廣東教育學院學報》。張建添老師的《“運球”的快樂》錄像課獲全國首屆新課程小學優(yōu)秀課例評選二等獎，羅煥銘的論文在第十屆全國中學生運動會論文報告會中獲全國三等獎。董慶威獲東莞市第二屆中小學體育教師基本功大賽個人總分第一名；盧銳超獲東莞市第二屆中小學體育教師基本功大賽個人二等獎。盧銳超老師輔導的田徑隊在xx年12月參加莞城區(qū)小學生田徑運動會獲團體總分第六名。
學校體育工作總結7
根據(jù)新時期學校體育的時代特征，分析學校體育與全民健身運動的關系，健身健美是陽光工程，那么學校體育便是這工程中的基石，學校體育是健身產(chǎn)業(yè) 可持續(xù)性發(fā)展的后備力量。發(fā)展學校體育會促進在新時期健身運動向著良好方向發(fā)展，同時全民健身運動的深入開展，也會加快學校體育近一步的改革，把體育與健康教育有機的融合在一起，達到真正意義上的增保人們體質，提高生活質量的目的。
一、全民健身“能增強學生體質提高學生健康水平。
根據(jù)黨的教育方針和青少學生齡特征。各級學校體育的目的是：有效地增強學生體質，使學生達到學校教育的要求。在將來能擔負起建設祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務。體育鍛煉對增強體質、提高健康水平和特殊功效早已為世人公認。各國也都非常重視培養(yǎng)學生正確的“體育健康觀”通過體育鍛煉、全面提高學生的體質和健康水平。比如，美國１９８８年在全國各類學生推進《最佳健康計劃》。１９９０年，又頒布了《２０００年健康計劃》，并在全美推行，我國１９８９年發(fā)布了《體育合格標準》，在全國各類學校執(zhí)行。
關心青少年兒童的身體鍛煉，增強他們的體質。從根本上來說，是改善我國人民的健康增強中華民族體質的大問題。因此，我國在世紀之交提出“開展全民健康活動”，就標志著我國群眾體育事業(yè)在發(fā)展的深度和廣度上，達到一個前所未有的新水平，必將對增強國民體質，提高中華民族的健康水平，產(chǎn)生深刻而持久的影響。
然而，從一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我國學生的體質狀況，健康水平不容樂觀，參加體育鍛煉的行為不甚理想。據(jù)１９９１年對全國學生體質健康監(jiān)和的結果分折，學生的身體素質多數(shù)指標比１９８５年有所下降。據(jù)１９９３年１２月２３日《光明日報》報道：“今年報考高等院校的考生中，體格完全合格的僅占１５％，近８５%考生身體不完全合格或因健康的因而受到專業(yè)限制。北京、遼寧、河南、廣東、四川等?。ㄊ校┎糠莸貐^(qū)報國家教委的１９９３年學生體質健康調查材料表明：目前小學生踽齒率多在５０％以上，中小學生貧血及營養(yǎng)不良率也超過２０％，北京、廣東省１０個省市地區(qū)的視力監(jiān)測表明，中小學生近視率已高達３４％，高中生更在６５％以上。這就表明我國中小學生的體質狀況仍是“甚可憂之現(xiàn)象也”，因此，開展“全民健身活動”，提高學生對體育鍛煉意義的認識，形成科學的“體育健身觀”，并投身體育鍛煉是全面增強體質，提高健康水平最基本、最行之有效的重大途徑。
二、“全民健身”能足進學校群眾體育的全面發(fā)展。
前些年，國家教育委員會就多次提出群眾體育與競技體育協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略的問題。但是，從實際的情況看，學校群眾體育與競技體育確實存在一些不協(xié)調的問題?！耙皇钟惨皇周浀默F(xiàn)象普遍存在。即競技體育硬，群眾體育軟。學校群眾體育是“說起來重要、做起來次要，忙起來不要”。正是這種不協(xié)調造成了學校群眾體育的相對滯后。而大力發(fā)展“全民健身活動”，則正好為全面扭轉，糾正學校群眾體育落后的局面，提供了一個良好的契機。我們應抓住這個大好時機，借“全民健康”的東風，大力推進學校群眾體育的建設。
１、“全民健身”可以促進學校體育場館設施的建設，豐富學生體育活動的內容。學校體育場館設施是開展群眾體育活動的重要前提條件，也是全民健身必要的物質基礎。目前我國高校中擁有體育館、田徑場、游泳池及與之配套的體育器材、設施的院校并不是特別多，在有些地方大興土木搞基建的同時，首當其沖被侵占是體育場地和體育用房，其中，中小學校體育場地被占最盛。這與美國等發(fā)達國家和全民健身對體育場地設施客觀需求相比較，存在明顯的差距。
通過開展“全民健身”活動，提高體育場館設施建設重要性的認識，充分挖掘現(xiàn)有場館設施的潛力，在教育經(jīng)費不足的情況下，多方籌資，開源節(jié)流，盡可能多興修新的'體育場館。同時，把體育場館設施建設納入學校建設整體規(guī)劃之中，統(tǒng)籌解決，使體育場館同校園文化、娛樂、休閑、生活設施等結合起來，以滿足全民健身對場館、器材的客觀需要。隨著學校體育場館、設施的增加，學校群眾體育的內容也將自然豐富起來，形成各種項目健身活動在內的們類繁多、品種類齊全的學校群眾體育活動網(wǎng)絡。
?。病ⅰ叭窠∩怼笨梢耘囵B(yǎng)學生體育意識，增加體育人口。
隨著全民健身活動的推廣、人們對體育鍛煉基本知識的需求日益迫切。這種較高層次的需求，將促進體育知識在學生中的迅速普及。同時，學生中已經(jīng)參加體育活動的人，可以通過親身從體育鍛煉中得到的“實惠”、“現(xiàn)身說法”，從而影響和帶動更多學生積極投身到體育鍛煉之中，使體育人口數(shù)量增加。體育人口是指了解除和初步掌握體育知識、技術、并經(jīng)常從事各類體育活動的人數(shù)。它是一個國家、一個地區(qū)、一個單位群眾體育發(fā)展的標志，也是評價群眾體育發(fā)展的一項重要社會指標。在國外學校群眾體育開展得好的國家，如前西德、美國都擁有較大數(shù)量的體育人口，而我國學校的體育人口與之相比卻少得多。因此，開展“全民健身活動”，可以激勵學生參加體育活動，提高體育人口數(shù)量。同時，隨著參加體育活動人口增加，體育鍛煉科學知識的傳播，學生體育意識的增強和通過對學校群眾體育鍛煉的方式，方法的研究及實踐經(jīng)驗的總結，也將促進學校群眾體育的規(guī)范化和科學化，并進一步促進學生逐漸養(yǎng)成的好習慣，推動全社會參與體育，為國民終身體育的發(fā)展奠定良好基礎。
?。?、“全民健身”可以促進學校競技體育的普及并為競技體育輸送優(yōu)秀的后備人才。
“全民健身”是貫徹普及和提高相結合的方針的一項重要措施。學?！叭斫∩怼被顒邮敲嫦蛉w學生，以增強體質為目的，以普及為重點。同時，也在普及的基礎上努力提高運動技術水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才。世界上體育比較發(fā)達，運動技術水平較高的國家，在培養(yǎng)運動員方面雖各有特點，但都是以學校體育為基礎。各國參加奧運會的運動員有不少是直接從學生中選出來。一方面，通過廣泛開展學校群眾體育，學生體質普遍增強，運動技術水平不斷地提高，就為提高競技運動水平奠定了技術基礎，并在體育活動中，還可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具有運動天賦的競技后備人才，為競技體育輸送新鮮血液。另一方面，競技體育取得的輝煌成就，也能鼓舞和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉。
三、“全民健身”能促進學校社會主義物質文明和精神文明的建設。
?。?、培養(yǎng)學生共產(chǎn)主義道德品質和民族精神。
開展全民健身活動，通過人與人，人與社會的廣泛接觸，通過比賽和交流，邁過體育鍛煉這個特殊的教育過程中，可以培養(yǎng)學生熱愛祖國的激情和民族精神，樹立團結互愛、互相協(xié)作的集體主義觀念和文明禮貌、公正無私、遵紀守法的社會風尚；增強民主意識和法制觀念，培養(yǎng)不甘落后，奮發(fā)向上的競爭精神和進取意識以及勇猛、頑強、堅毅、果斷等優(yōu)良品質。
２、增進友誼、活躍業(yè)余文化生活、建立健康、文明的消遣方式。
由于參加全民健身活動的人數(shù)多，涉及面廣，影響傳播快，能促進班級之間、年級之間、學校之間的群眾和個人涌躍參加“全民健身”活動，這一方面交流了技藝，加深了了解，增進了感情，促進了團結，增強了凝聚力；另一方面，還能引導學生用高尚、健康、積極的體育、娛樂和消遣活動充實業(yè)余生活，使學生在娛樂放松的過程中，鍛煉了身體，增強了體質，消除了疲勞，調節(jié)了精神，陶冶了性情，增長了知識，從而使學生的余暇時間得到了科學，健康、合理的利用，并抵制了社會上某些消極、落后、頹廢的消遣習俗，這對促進社會安定，形成積極、健康、文明的社會風氣都具有積極的意義。
學校體育工作總結8
體育中考總結
轉眼間初三體育工作已經(jīng)結束，一年來，在學校領導的關心，在年級組長和班主任的大力支持和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿意的成績，回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日子，感覺確實有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將工作中的一些心得總結為以下幾點：
一、 學校領導的重視，給予了最大支持。
在馮校長的領導下，學校領導對體育工作非常重視，把體育列為學校教育的重要組成部分，并將體育工作列在學校教育工作整體計劃之內，作為學?？己斯ぷ鞯囊豁椈緝热?。校領導經(jīng)常參加我們初三體育備課組活動，專門研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實。同時學校領導還到訓練場督導訓練工作，這樣大大的提高了學生的積極性和加強了學生紀律性，為每天的訓練工作奠定了良好的基礎。
二、級長、班主任的大力支持和配合
今年初三體育中考取得不錯的成績，很大的一個因素是因為有備課組長、年級組長和8位班主任的大力支持和配合。每次的訓練計劃都能得到提高，班主任的肯定。特別是后兩個月每天下午的體訓工作，班主任們都會準時帶領本班的學生到指定的地點進行訓練，為了更好的提高學生的成績。但是這也為班主任增添了不少的工作量，在這里我想對你們說聲‘謝謝’。
三、 提高體育課的課堂教學效果
一節(jié)體育課想要取得比較好的效果，必須有一個嚴格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的了解。教師根據(jù)學生自身的情況確定最適合學生拿高分的選項項目。適當提高課堂上的訓練強度，根據(jù)每個項目的特點制定每個項目的專項訓練，例如：拋繡球訓練、籃球上籃成功率，立定跳遠的下肢力量、實心球的上肢力量等。同時根據(jù)每位學生的具體情況，給每位學生制定業(yè)余時間和放假時間的訓練任務。
四、體育科組的通力合作和制定科學的訓練計劃
今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的訓練有長遠的訓練計劃．我們有上半學期的計劃，只是發(fā)展學生的.身體素質和200米跑。也有下半學期的訓練目標，發(fā)展200米跑和專項訓練。在計劃內容的安排方面，我們重視基礎訓練和運動能力培養(yǎng)。發(fā)展學生協(xié)調能力和基本運動能力。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，堅持訓練首先要保證訓練時間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓的時間，然后根據(jù)場地分布、各班情況進行制定訓練計劃和訓練內容。在每次訓練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓練計劃和訓練強度，同時提高學生的訓練積極性和培養(yǎng)學生對體育中考的重視程度。根據(jù)學生的每一階段體訓的成效，我們共進行了五次的體訓計劃調整，使學生的體訓得到更好的效果。
五、中考前的場地適應
每年體育中考的場地都在封閉形式進行，要求非常嚴格，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)學生的正常發(fā)揮。為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學校的大力支持下，我校初三全體師生按照學校的統(tǒng)一安排，中考前進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為后來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。 20xx年的中考巳結束，展望20xx年，我們會以飽滿的熱情和積極進取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，再接再厲，使下一年的體育中考成績再創(chuàng)新高！ -以上是本人對一年來初三體育訓練工作的點滴體會，請批評指正。謝謝！
總結人：裴先云
學校體育工作總結9
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作狀況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我個性重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中個性重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎最后，我在教學中個性重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年4月13日的鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年4月23日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是透過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，透過示范能使學生建立正確的'動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一齊認真的做操，給學生起到了示范作用。在鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟小學所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在年春運會上取得好成績。
學校體育工作總結10
學校體育工作是學校工作的一個重要組成部分，“健康第一”是教育工作落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是以人為本，促進人的全面發(fā)展的內在要求。青少年的健康是祖國的未來、國家的財富，這一時代更是每一個人健康成長和實現(xiàn)幸福生活的根基，學校體育“功在當代，利在千秋”。從事教育工作必須重視體育，從事體育工作必須重視學校體育。培養(yǎng)具有強健的體魄、健康的心理、堅強的意志和昂揚的精神的青少年一代，是素質教育的應有之意，切實加強學校體育工作是實施素質教育的切入口。
一、本校開展學校體育工作概況
陸郎初級中學座落于江寧區(qū)西南邊陲陸郎集鎮(zhèn)的一個小山崗上。學校北接湯銅、寧陸公路，南俯廣袤的田園，極目眺望，讓人心曠神怡。校園樹木參天、郁郁蔥蔥、竹林幽雅、鳥鵲和鳴。
學校創(chuàng)辦于1958年。1968年8月增設高中部，1981年2月撤走高中部。20__年2月，合并花塘、朱門聯(lián)中。學校占地面積56畝。生均占地面積為51、33平方米。20__年以后，在全區(qū)教育現(xiàn)代化建設的大潮推動下，江寧街道、區(qū)教育局加大了對學校投入的力度，短短幾年，連續(xù)投入了兩、三千萬元，用于校舍重建和校園環(huán)境的改造，使校園面貌煥然一新。
學校現(xiàn)有14個教學班，516名學生，66名專任教師。校舍建筑面積10583平方米，生均校舍建筑面積為21、71平方米。學生計算機111臺，生均計算機為0、2151臺。學校擁有圖書24842冊，生均圖書48、14冊。學校高一級學歷教師為59人，占教師總數(shù)的89、40%。學?，F(xiàn)有市“青優(yōu)”1名，區(qū)學科教學帶頭人10名，區(qū)教科研帶頭人1名，區(qū)骨干教師16名，骨干教師占教師總數(shù)的40%，在江寧區(qū)同類學校中比例為最高的。
學校建有標準教學樓、實驗樓、綜合樓、報告廳、學生公寓、a級食堂、250m環(huán)形塑膠運動場、標準籃球場；學校還依據(jù)校園地形、地勢精心設計、精心綠化，使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。目前，學校已成為一所教學設備齊全，功能相對完備，校園文化濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美的“省級示范初中”。
學校在堅持和體現(xiàn)教育方針所確立的人才總目標和總要求的前提下，根據(jù)學校的歷史與現(xiàn)狀，堅持“以人為本，德育為首，質量立校，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持正確的辦學方向，面向全體學生，不放棄每一個學生，讓所有學生發(fā)展。
我校牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》，高度重視體育教育工作，打造體育工作的特色，扎實推進素質教育，促進學校體育的全面繁榮和青少年體質的健康發(fā)展。
學校高度重視體育工作，成立體育工作領導小組，明確一名副校長主管學校體育工作，定期研究學校體育工作。學校三年自主性發(fā)展規(guī)劃中明確提出學校體育的目標，學校工作計劃、周工作計劃中均統(tǒng)籌安排體育工作。全面落實課程計劃，確保每周體育課時數(shù)、大課間、課外活動時間，每年均對新生進行一周的以軍訓為主要內容的入學教育，每年10月舉辦秋季田徑運動會，11月舉辦廣播操、跑操比賽，12月舉行冬季長跑，還不定期舉辦豐富多彩、形式多樣的專項體育競賽或活動。
學校每學期對優(yōu)秀體育教師及優(yōu)秀學生運動員進行表彰獎勵，并要求班主任老師在班級工作計劃中要有體育工作的內容。為了保障體育教學與活動的正常進行，學校加大對體育工作投入，除重大項目投資外，學校每年均要出資數(shù)萬元維修場地和購買體育器材。
同時學校積極開展“陽光體育活動”和“學校體育大聯(lián)賽”，以南京青奧奧運會為契機，立足校園，以“人人有項目，班班有團隊，學校有比賽”為基本目標，開展適合我校場地特點的課余體育活動。在保證上好每周體育課的同時，還高質量地完成廣播操、眼保健操和大課間體育活動。在有些班級當天沒有體育課的情況下，組織學生進行一小時的趣味性的體育活動，深受學生喜愛，參與度高，競爭激烈，不僅強健了學生的'身體，豐富了學生的課余活動，同時還能做到人人有體育專長，班班有體育活動。
圍繞中共中央、國務院《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》開展陽光體育運動，讓學生們到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉自己的體魄，磨練自己的勇敢頑強、堅忍不拔的意志和品格，同時提高了學生專項素質水平。
二、學校體育工作的成效、經(jīng)驗
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1、切實抓好體育課堂教學工作。課堂為學校實施體育工作的主渠道，因此，我們從常規(guī)入手，向45分鐘要質量、效益。每期進行三次常規(guī)督導，從計劃到備課乃至活動開展，量化評估，公正透明。每期舉辦一次教研公開教學周，研討交流，教學相長。
2、積極開展校園體育活動。在課堂上，在大課間，組織各種競賽，如廣播操比賽、拔河比賽、籃球乒乓球比賽、趣味體育比賽等，項目靈活，內容多樣。為學生搭建一個運動平臺，激勵他們展示自我，不斷提升自己運動能力，增進同學之間的友誼，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。推進陽光體育運動，舉辦校園文化體育節(jié)。引導學生熱愛體育，積極參與鍛煉，用競賽為學校體育搭建一個陽光舞臺，養(yǎng)成終身體育的習慣，即“從小有參與機會，長大有參與意識，成長有參與能力”。
3、做好《學生體質健康標準》測試登記工作。學校在重視體育教學工作、體育比賽、體育活動同時，還十分重視《學生體質健康標準》的測試工作，明確了以分管校長為組長，體育教師、班主任、信息技術人員各負其責，認真、準確地完成各項目的測試工作，并及時將數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫。以“達標爭先，強健體魄”為目標，全面貫徹教育方針，落實“健康第一”的指導思想，認真做好對比、分析，要積極探索不斷提高青少年體質健康的方法和手段。
4、抓好初三體育考試工作。體育考試的目的不是為考而考，而是一種積極推進學校體育工作健康發(fā)展的手段。我們把考試當做一種積極推動學校體育工作向前的手段和方法，從而有效保證這項工作的健康有序發(fā)展。首先讓考生明白考試的目的與意義，進而利用大課間，營造迎考氛圍，并鼓勵學生利用業(yè)余時間自主備考。
5、體育教師隊伍建設。倡導“有為才有位，有位才有才”的理念，嘗試建立體育教師考評激勵監(jiān)督機制，營造認認真真、腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的創(chuàng)業(yè)氛圍，為體育教師打造平臺、舞臺、擂臺?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大?！睂W校還非常重視藝體組的教研工作，注重教師自身素質的不斷提高，分管領導每學期堅持參加教研組活動，參與研究、聽課、評課等活動。只要有各級的教研活動，學校都積極參加，使體育教師不斷吸取新知識，更新理念，使我校體育工作蓬勃向前發(fā)展。目前我校體育組配備4名專職體育教師，學歷、崗位合格率均為100%，他們中既有體育骨干馬躍文老師，又有教學能力強的金長華老師（多篇論文、案例在省、地、市獲獎，三門球優(yōu)秀教練），還有后起之秀黃磊老師（多篇論文獲地、市獎項）。
6、因地制宜，改善體育活動條件。從公路越野到校園跑道興建，我們一步一步腳印。目前學校250米田徑跑道，兩個籃球場，新建一個羽毛球場，乒乓球桌、單雙杠、沙坑已滿足教學需要。學校在重視培養(yǎng)學生能力的同時，也非常重視體育運動的安全問題，對學生進行安全意識教育，強化活動安全管理，加強體育場地、器材的維護、維修，確保體育比賽、體育活動的安全。
7、建立體育衛(wèi)生管理機制。制定學?！扼w育衛(wèi)生工作條例》，學校教務處、德育處、總務處分別明確職責，具體實施。學校是“江寧區(qū)5a健康校園”，日常衛(wèi)生指標基本達標。學校已建立“體質健康監(jiān)測與公告制度”，對學生體質與健康進行監(jiān)測、檢測。學校主動接受公共衛(wèi)生服務及食品衛(wèi)生監(jiān)督與服務。學校已統(tǒng)一購買校方責任險，學校體育設施節(jié)假日免費向社會開放，倡導“大體育”，校內外聯(lián)動開展體育競賽。
?。ǘ┕ぷ鬟M展和成就（特色）
我校系鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處農村初中，規(guī)模偏小，生源狹窄，但確是江寧區(qū)體育競技傳統(tǒng)強校，已形成鮮明的體育特色，多年來在區(qū)中小學運動會中成績一直居前五名。
?。ㄈ┐嬖诘闹饕獑栴}及今后打算
1、學校占地面積及可供體育活動的場地仍顯不足。
2、學校體育設施器材不足，仍須改善、添置。
3、體育師資欠缺，亟需補充（兩年人事凍結）。
三、今后做好學校體育工作的意見、建議
1、把健康理念融入教育管理全程。把全面實施《學生體質健康標準》列入學期和年度教育工作責任目標，加強過程督導檢查，把開展陽光體育活動作為常規(guī)工作，形成課程體系和共建活力。
2、把崇尚體育的精神融入校園文化。從“文化”“精神”層面抓體育，不消極等待，不怨天尤人，因地制宜，讓學生“動”起來，人人生龍活虎，個個健康活潑。
3、把“協(xié)調發(fā)展”的原則作為推進戰(zhàn)略。開展“全民健身與奧運同行”、“陽光體育與祖國同行”活動，讓學生走進大自然，走到陽光下，全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。
4、把增強體育教師的成就感作為抓手。建立健全體育教師檔案，制定科學的考評指標，加強體育教學與體育活動的管理，完善體育教學成果獎勵政策，激發(fā)其主動性、責任性與創(chuàng)造力。
我校體育工作取得了一定的成績，但高標準、嚴要求，空間很大。成績只能代表過去，我們要抓住學校體育發(fā)展的良好契機，加大普及力度，提高普及質量，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于體育教育的全過程。相信在各級政府及主管部門的關心、指導下，在全校上下共同努力下，我校體育工作必定在發(fā)展中提升水平，為增強學生體質，提高學生健康水平做出更大的貢獻。
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