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第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)3篇

時間:2024-04-06 09:58:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)3篇,供大家閱讀。

第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)3篇

第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)1

  一學(xué)年過來,學(xué)生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始簡單了解到了世界地理和區(qū)域地理,也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、認真?zhèn)湔n、上課。

  (一)一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。為此,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的.問同事,尤其向在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的代教師請教,從她的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);查找圖書資料,到網(wǎng)絡(luò)上查找各種資源等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。

  (二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的第十章內(nèi)容《極地地區(qū)》講解中,我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚,學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練,對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復(fù)習(xí)效率。

  (三)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,我在上課的時候都要把各區(qū)域地圖或國家地圖掛在黑板上,從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在復(fù)習(xí)中,重點以讀圖分析為主,就是讓學(xué)生明白,地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

  二、深入教研教改,不斷提高教育教學(xué)的水平。

  積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。

  三、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。

  在教學(xué)中,我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當(dāng)時,則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中,我用事實做材料,使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民,如何因地制宜,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

  一學(xué)期的工作很快結(jié)束,工作中還有很多不足,有很多的工作有待完成。在新的一年中,我將更加珍惜機會,不斷努力工作,使自己的教育教學(xué)水平更上一個新臺階下學(xué)期,我會在工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動,以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。

第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)2

  本學(xué)期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學(xué)效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量為目標,重點做好教學(xué)常規(guī)的落實,校本課程的開發(fā)和實施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項教研活動,促進青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期主要做了以下工作:

  1、加強學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)

  全組老師樹立終生學(xué)習(xí)理念,能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,本學(xué)期在教研活動時重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學(xué)的模式,及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題,加強理論與實踐的聯(lián)系,促進自身的專業(yè)發(fā)展。

  2、狠抓常規(guī),做到“減負增效”

  認真執(zhí)行本學(xué)科的常規(guī)考核細則,做到教學(xué)常規(guī)中的六方面要求,以“學(xué)案”為載體,精心設(shè)計每一堂課的學(xué)案。重點抓高一、高二的學(xué)案和課時訓(xùn)練的編寫,經(jīng)過集體備課、教后修改、備課組互查等環(huán)節(jié),高一、高二即必修1和必修3的學(xué)案和課時訓(xùn)練已成系列。學(xué)案上要求有詳細的二次備課,精講精練,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期開設(shè)了七堂公開課。進行“有效課堂教學(xué)”的研討活動,提高課堂效率。每次公開課前大家集體備課,課后及時評課,提出修改意見,對教師的專業(yè)成長大有幫助。每周對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、問題設(shè)計、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等。

  3、以課題為抓手,提高教科研能力

  本學(xué)期的研究課題是:“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“新課程背景下地理課課型研究”。分別在高一和高二年級開設(shè)課題研究課,重點對高三老師和年輕老師進行磨課,積累材料,并及時上傳到校園網(wǎng)。全組老師已養(yǎng)成反思的習(xí)慣,積極撰寫教育教學(xué)論文,提高自身的教科研能力。

  4、加強集體備課,發(fā)揮合作精神

  備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容,選擇教學(xué)中的重點和難點進行集體備課。重點要突出如何根據(jù)學(xué)生實際、采用何種教學(xué)手段來達成三維目標,要

  注重學(xué)案的設(shè)計和使用效果。要求把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二、高三集體備課時間分別是:周三下午第一二節(jié)課、周三上午一、二節(jié)、周四上午一、二節(jié)節(jié)課。

  5、滲透環(huán)保教育,創(chuàng)地理教研組特色

  繼續(xù)進行“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透,每位老師撰寫兩個以上的環(huán)保教案。我們在高一年級舉行了地理環(huán)保小報評比活動,在高二年級進行了環(huán)保知識競賽。評出了一、二、三等獎,發(fā)給榮譽證書和獎品。并且進行分工合作,對高中地理必修1、2、3和選修《海洋地理》教材中的環(huán)境教育素材進行了深入的挖掘。

  6、積極參加各級教研活動

  全組老師積極參加市、區(qū)、校組織的教研活動,認真做好記錄,把活動記錄及時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到一人活動,大家受益。全組老師積極參加學(xué)校的校本教研活動,如:教學(xué)論壇活動,爭做“論壇之星”。

  7、互相聽課,共同提高

  按照地理學(xué)科的常規(guī)要求,鼓勵老師經(jīng)常聽課,聽課節(jié)數(shù)(不包括外出教研活動聽課):工作不滿三年的教師每周不少于2節(jié)(每月不少于8節(jié)),專任教師每學(xué)期不少于10節(jié)(每月不少于2節(jié)),備課組長不少于12節(jié)(每月不少于3節(jié)),教研組長不少于15節(jié)(每月不少于4節(jié))。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,對青年教師進行指導(dǎo),并參與出卷、審卷、評卷,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷進步,共同提高。

  8、積極開發(fā)校本課程,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  本學(xué)期利用上一屆老師開發(fā)的必修和選修校本課程,繼續(xù)在高一(生活中的地理)和高二(軍事與地理)開設(shè)校本課程和進行研究性學(xué)習(xí)。時間分別是周四和周五下午三、四節(jié)課進行。高一年級進行了“對常州brt的研究”的研究性學(xué)習(xí),取得了良好的效果。地理老師都能認真對待,結(jié)合學(xué)生特點,認真?zhèn)湔n,提高課堂效率,做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)3

  隨著我們禮中的社會聲譽越來越高,辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,我們地理教研組也壯大了隊伍,四位新老教師團結(jié)協(xié)作,積極進取,苦練教學(xué)基本功,落實“教學(xué)五認真”,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績。同時,以科研為先導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,積極參加教改實踐活動。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。

  (一)教研活動的開展思路:

  以備課組為核心,以教研組為平臺,大力培養(yǎng)青年教師,縮短成長周期,提高教學(xué)質(zhì)量,提升地理教研組的整體實力。

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  一、狠抓“教學(xué)五認真”的落實:

  1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點,既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標準,尤其是青年教師更加突出,體現(xiàn)了他們對備課的認真態(tài)度,為上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。

  2.課堂教學(xué):加強課堂教學(xué)研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長的帶領(lǐng)下,憑借教材,緊扣新的課程標準,精心設(shè)計,公開輪講,認真聽評,反復(fù)修改,提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級舉辦的公開課活動中,兩位教師進行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹,聽課人真切的評價交流,熱烈的討論爭議,學(xué)生的肯定,都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。

  3.加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動計劃并加以落實。通過檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo),通過不斷的測驗和考試,經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進意見。

  二、加強備課組活動:

  要求各備課組的活動要規(guī)范化,做到定主講、定內(nèi)容、定時間,集備組長要把好教學(xué)關(guān),使集備活動成為加強教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。

  三、培養(yǎng)青年教師:

  今年我組新增位一位青年教師,大家都很兢業(yè)愛崗,而且都超工作量,特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學(xué),表現(xiàn)突出,受到各方好評。本學(xué)期的重點就是培養(yǎng)青年教師,他們的成長進步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高,所以圍繞備課組活動,新老教師互動,展開互相聽課、評課活動,互相研究教材,互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗。

  四、收集高考信息,注重試題質(zhì)量:

  王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,聽取了全國著名特級教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,及時反饋了最新的教研信息,結(jié)合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,業(yè)務(wù)水平大大提高。

  五、課題研究:

  現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。為此,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下,我組完成了市電教館“十五”重點教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》,精心準備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報告和研究報告,即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過交流,大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,更加完善了實驗方案。我們又召開了結(jié)題會,各負責(zé)教師都認真撰寫了直接,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,我們教師也在活動中得到了鍛煉,提高了能力。

  (三)教研組的工作中還存在的欠缺或問題:

  集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對地理教師屬理科出身,社會政治、歷史、人文知識有待擴展和提高,對國家的教育未來和民族的興衰認識不足。這都需要我們教育工作者認真思考,以求能上升認識的層次。做一個能對學(xué)生的一生有影響、關(guān)注國家和人類未來的教師。

 ?。ㄋ模W(xué)校的建議:

  希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時候,盡量保證教研組的教研時間。對于地理學(xué)科而言,有好多圖像資料,這對于教師備課或?qū)W生學(xué)習(xí)有很大幫助,所以,校園網(wǎng)上傳的資料應(yīng)該擴大容量。另外,學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康,只有康健的身體才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

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