下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)驗(yàn)的總結(jié)10篇 實(shí)驗(yàn)總結(jié)表，以供參考。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)1
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是我這學(xué)期接觸的一門(mén)課程，雖然一開(kāi)始自己所認(rèn)知的營(yíng)銷(xiāo)與其不盡相同，但不得不說(shuō)它使我收獲頗豐。
當(dāng)今世界，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，但我自己對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，僅限于qq,淘寶，聽(tīng)歌，看視頻，不去想什么微博，博客，人人甚至微信我也不曾去接觸，更別提參與詞條編寫(xiě)......
本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)第一次實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)建博客，同時(shí)注意優(yōu)化博客昵稱(chēng)、博客名稱(chēng)、博客url地址及外部鏈接，使其含有有效的個(gè)人品牌名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵詞，使自己的博客能更好的被收錄，在它被收錄的那一刻，心情無(wú)疑是最開(kāi)心的。
為家鄉(xiāng)企業(yè)做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研，聽(tīng)著就比較難，也不知道從何下手，選擇企業(yè)便是一個(gè)難題，家鄉(xiāng)企業(yè)多是工業(yè)企業(yè)，且網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)皆是剛剛起步，還未形成氣候，再加上受企業(yè)產(chǎn)品性質(zhì)所限，在淘寶，天貓等網(wǎng)站搜不到便是情理之中的，我想選擇重化工業(yè)企業(yè)全班便只有我一人吧，好在企業(yè)在百度搜索到的信息挺多，擁有企業(yè)黃頁(yè)，在中國(guó)供應(yīng)商網(wǎng)站、貿(mào)易名錄——全球電子商務(wù)網(wǎng)上貿(mào)易平臺(tái)都有首頁(yè)均有推廣，作為傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，亦算是有所成果。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀比賽最開(kāi)始大家興趣都很高漲，我也是，隨著自己到處加秀友但自己卻沒(méi)有被加，發(fā)表的.觀點(diǎn)也沒(méi)有通過(guò)，宿舍人回去都在做而自己因?yàn)闆](méi)有電腦在一旁干著急便漸漸沒(méi)有了信心，現(xiàn)在想想，便有些后悔。
家鄉(xiāng)企業(yè)網(wǎng)站診斷因?yàn)槔蠋熃o過(guò)學(xué)長(zhǎng)的作業(yè)作參考且診斷的四個(gè)內(nèi)容也已給出，做起來(lái)倒也比之前那個(gè)容易些，我依舊選擇了同一個(gè)家鄉(xiāng)企業(yè)雖然它是化工業(yè)，與其他企業(yè)網(wǎng)站不同，它的產(chǎn)品價(jià)格因?yàn)槭芨鞣矫嬗绊懕容^多，不能將產(chǎn)品價(jià)格展示在其網(wǎng)站上，它告訴我不能盲目去參考其他作品，一定要結(jié)合自己所選擇的企業(yè)產(chǎn)品特征。
email營(yíng)銷(xiāo)自己做的比較失敗，發(fā)出去的10封除去自動(dòng)回復(fù)，可以說(shuō)只有1封回復(fù)，回復(fù)也說(shuō)的是，并不知道我所表達(dá)的意思是啥。首先自己定位不準(zhǔn)確，目標(biāo)客戶不明確 再接再厲！
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)2
九年義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“初中化學(xué)必須以觀察試驗(yàn)為基礎(chǔ)”。這就為化學(xué)教學(xué)規(guī)定了一種必要的也是不可忽略的教學(xué)手段，同時(shí)也使我們意識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中將起著極其重要的作用。
現(xiàn)就本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：
觀察和實(shí)驗(yàn)既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實(shí)驗(yàn)不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加，而且試驗(yàn)的內(nèi)容取材新潁、貼近生活、趣味性強(qiáng)、材料易找、操作簡(jiǎn)便，適合于廣大學(xué)生自己動(dòng)手，就地取材。對(duì)課本上規(guī)定的探究性實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生全做并做好。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。這樣，觀察和試驗(yàn)為學(xué)生提供了生動(dòng)具體的感性材料，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié)。 了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位，是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提，但要具體落實(shí)課標(biāo)，還必須了解教材所涉及的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求。
在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上的特點(diǎn)是：
?、?充分考慮了學(xué)生的可接受性；
② 增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性；
③特別注重所選擇的實(shí)驗(yàn)技能 ，對(duì)學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)強(qiáng)調(diào)這三方面的效果，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?在實(shí)驗(yàn)要求方面：對(duì)不同類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大體可分類(lèi)為：演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)這三類(lèi)試驗(yàn)的要求各不相同。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)而言，只要求教師有根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理熟練的示范操作，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，要觀察什么，怎樣觀察，并要求學(xué)生邊觀察邊思考，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對(duì)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，要求每個(gè)學(xué)生必須在了解試驗(yàn)的目的.及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會(huì)熟練的掌握基本儀器使用，能按規(guī)范的操作程序進(jìn)行試驗(yàn)操作和記錄試驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。至于小實(shí)驗(yàn)，僅要求學(xué)生在課外時(shí)間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的現(xiàn)象驗(yàn)證，是屬于課外活動(dòng)的內(nèi)容。
在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣等方面取得了良好的成效。
1、 觀察能力培養(yǎng)：
觀察使人們對(duì)客觀事物、現(xiàn)象感知過(guò)程的一種最直接的方法。通過(guò)觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動(dòng)、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)提供了事實(shí)根據(jù)，這就需要教師及時(shí)地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，通過(guò)分析、透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。
2 、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ恐灰私庠囼?yàn)的目的、會(huì)正確使用儀器、會(huì)紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù)、會(huì)分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗(yàn)素質(zhì)、掌握實(shí)驗(yàn)操做技能。
3 、養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，主要是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí)、科學(xué)求實(shí)的指導(dǎo)思想和理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義思想，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗(yàn)操作的習(xí)慣；養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊思考的良好習(xí)慣。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)3
一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(jù)“普實(shí)”工作的相關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)（自然）教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，通過(guò)匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展。
二、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展的前提，本期中，通過(guò)學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中，對(duì)教師借出的'食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對(duì)于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開(kāi)放。
三、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展方面：
本期中，學(xué)校組建了“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開(kāi)展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對(duì)于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過(guò)一起學(xué)生傷害。
四、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)方面：
本期中，科學(xué)（自然）專(zhuān)任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，通過(guò)培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器。在上級(jí)檢查中，我校的“普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查效果良好，得到上級(jí)的肯定。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作方面：
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過(guò)兩次討論，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，取得了較好的效果，除此之處，還對(duì)其它的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
六、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面：
為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本期中，我校通過(guò)多方面投入，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語(yǔ)，科學(xué)用腦等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。
七、存在的問(wèn)題及打算
在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展。
3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。
5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識(shí)，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)4
我校是南通市小學(xué)數(shù)學(xué)課改課題基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，一年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，以市“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與研究”課題為抓手，把創(chuàng)新的教育觀念有機(jī)地溶入課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)自由、和諧、開(kāi)放、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在合作、探索的情境中，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲取基礎(chǔ)知識(shí)和思維方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，取得了一定的成績(jī)。充分發(fā)揮了基地學(xué)校的示范、幅射作用，現(xiàn)做如下工作回顧：
一、以“培訓(xùn)”為依托，夯實(shí)“課題”研究的底子
要切實(shí)搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新”的研究工作，就必須有一支師德優(yōu)良、教學(xué)藝術(shù)精湛、能適應(yīng)未來(lái)教育要求、具有創(chuàng)新意識(shí)的開(kāi)拓型、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。為此，學(xué)校精心構(gòu)筑了四大工程：
1、青藍(lán)工程。為加快青年教師成長(zhǎng)，讓全體教師都能積極地從事“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究工作，學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行導(dǎo)師制，簽訂師徒合同，使青年教師努力縮短“適應(yīng)期”，盡快突破“高原期”，早日走向“成熟期”，盡早實(shí)現(xiàn)由新手向能手的轉(zhuǎn)化。
2、精業(yè)工程。學(xué)校以大興學(xué)習(xí)之風(fēng)為契機(jī)，讓每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合自身實(shí)際制訂“自我發(fā)展管理目標(biāo)”，積極創(chuàng)設(shè)條件，提供舞臺(tái)，幫助青年教師完成目標(biāo)。為促使教師不斷學(xué)習(xí)，形成一定的科研能力，適應(yīng)未來(lái)教育的需要，提出教師必須具備四種素質(zhì)，即良好的思想素質(zhì)；先進(jìn)的教育思想素質(zhì)；扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；健康的心理素質(zhì)。要求每個(gè)教師做到“六個(gè)一”，即研讀一本專(zhuān)著，上好一節(jié)公開(kāi)課，研究一個(gè)專(zhuān)題，撰寫(xiě)一篇論文，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，掌握一項(xiàng)技能。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，每月舉辦專(zhuān)題教育沙龍，組織開(kāi)展“青年教師數(shù)學(xué)培訓(xùn)”、“未來(lái)教育”項(xiàng)目培訓(xùn)等，讓教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
3、培訓(xùn)工程。為了提高教師的科研能力，學(xué)校組織骨干教師到無(wú)錫、青島等首批課改實(shí)驗(yàn)區(qū)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)借鑒兄弟校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法以及教學(xué)改革理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高科研能力。每一次外出培訓(xùn)的教師回校后，我們立馬進(jìn)行二度培訓(xùn)。我們還定期邀請(qǐng)課改專(zhuān)家、特級(jí)教師來(lái)校進(jìn)行“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)理論”講座和新課程實(shí)施的專(zhuān)題講座，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)教科室、教研室領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)觀摩課等，及時(shí)給全校教師“充電”，理論水平的提高開(kāi)闊了教師的眼界，在課改大潮中，所有的教師主動(dòng)地探究性地研讀新課標(biāo)，蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮，正確地發(fā)掘其內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實(shí)踐其要求，在課題研究的試驗(yàn)田里撒下了革故鼎新的種子。使得教師們能更好地開(kāi)展素質(zhì)教育實(shí)踐及創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的研究工作。近一年來(lái)，我鎮(zhèn)直接參加各種形式培訓(xùn)的教師達(dá)600多人次，為開(kāi)展“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)”研究準(zhǔn)備了師資條件。
4、名師工程。學(xué)校重視骨干教師培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍、集體備課活動(dòng)，集中智慧，資源共享；通過(guò)“作講座”、“做導(dǎo)師”等活動(dòng)，擴(kuò)充知識(shí)背景，顯示才能；通過(guò)撰寫(xiě)論文、開(kāi)展課題研究，形成風(fēng)格，嶄露頭角。
二、以“科研”為先導(dǎo)，推動(dòng)“課題”研究的開(kāi)展
我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，走“科研興教”、“科研興校”之路?！耙粋€(gè)小學(xué)的實(shí)際工作者的薄弱之處，便是缺少理論，一個(gè)小學(xué)教師應(yīng)該自覺(jué)地走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。”
?、琵R進(jìn)修，共鉆研。為了提高教師的科研理論水平，我校為教師訂閱了近百種教學(xué)雜志，購(gòu)買(mǎi)了600余冊(cè)教育理論書(shū)籍和數(shù)十張關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的光盤(pán)，為教師提供了充足的理論學(xué)習(xí)材料。對(duì)這些學(xué)習(xí)資料，我們采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、個(gè)人寫(xiě)心得體會(huì)與學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)相結(jié)合的方法，就“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新”研究中的熱點(diǎn)、特點(diǎn)、模式和操作等程序作全面的研究和掌握。文學(xué)的、心理學(xué)的、教學(xué)論的、中國(guó)的、外國(guó)的、甚至古代的，都盡力要求教師去讀。全體教師作信息摘抄，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，一學(xué)期都在一萬(wàn)字以上。
⑵搭平臺(tái)，促成長(zhǎng)。開(kāi)展課題研究以來(lái)，我們組織了十多次中心校和村小的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)會(huì)上，有經(jīng)驗(yàn)交流、論文宣講、現(xiàn)場(chǎng)作課評(píng)課、學(xué)術(shù)沙龍。組織了理論測(cè)試、教案設(shè)計(jì)、擬卷、說(shuō)課、課堂教學(xué)等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。另外，采用教學(xué)反思、協(xié)作解決、結(jié)對(duì)幫扶、專(zhuān)題講座、教學(xué)咨詢、骨干教師與青年教師對(duì)話等活動(dòng)形式，促使教師去學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，實(shí)踐培訓(xùn)。
⑶同備課，勤交流。開(kāi)展集體備課活動(dòng)，主要采取跟蹤“備、教、聽(tīng)、析”的形式，即集體備課、指名試教、跟班聽(tīng)課、參加課析研討，一條龍活動(dòng)，有效地提升教師駕馭新課程的能力。學(xué)校每年召開(kāi)一次“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新”學(xué)術(shù)（論文）年會(huì)，通過(guò)交流和展示，使大家的科研成果得到及時(shí)的推廣和應(yīng)用。其中獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)5篇、三等獎(jiǎng)11篇。
總之，在教育科研工作中，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，方法得當(dāng)，教師科研意識(shí)和參與意識(shí)的不斷增強(qiáng)，科研成果和教育教學(xué)成果層出不窮。
三、以“課改”為契機(jī)，豐富“課題”研究的內(nèi)涵
課改是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)與課題研究，我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，因地制宜，精心策劃，轟轟烈烈搞課改，一心一意抓課題研究，取得了教育教學(xué)的顯著成效。
⒈抓管理優(yōu)化，調(diào)控研究過(guò)程。課題研究過(guò)程中，我們注重過(guò)程管理，一抓“三制”（即蹲點(diǎn)制：每位領(lǐng)導(dǎo)抓好一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)，幫扶一所村小、培養(yǎng)2—3名實(shí)驗(yàn)教師每周負(fù)責(zé)舉辦一次業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座，演示一堂創(chuàng)新教學(xué)的示范課例、評(píng)析一個(gè)典型的創(chuàng)新教學(xué)個(gè)案；例會(huì)制：每月舉行兩次行政例會(huì)，交流“本月課改設(shè)想”和“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新”的研究情況，作好一月一次的課題研究專(zhuān)題小結(jié)；指導(dǎo)制：行政領(lǐng)導(dǎo)響亮地提出“課改，向我看齊；科研，與我同行”的口號(hào)，并以火一樣的課改熱情去感染、關(guān)心、指導(dǎo)教師。一學(xué)期來(lái)，課題研究領(lǐng)導(dǎo)組成員平均聽(tīng)課都在50節(jié)以上，上創(chuàng)新教學(xué)示范課二十余堂，作創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座十余次，指導(dǎo)評(píng)課100余堂。二抓反饋、矯正，把它納入課題研究的各個(gè)階段、各個(gè)方面，這樣可以把實(shí)驗(yàn)的失誤控制在最低程度。如課堂上的小組學(xué)習(xí)問(wèn)題，開(kāi)始多流于形式，小小組活動(dòng)頻繁，分工不明，指導(dǎo)不力，效率不高。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，課題研究組磋商對(duì)策，提出了小組活動(dòng)的要求，如活動(dòng)的時(shí)機(jī)、分工、匯報(bào)等問(wèn)題，并指定教師開(kāi)示范課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，現(xiàn)在的小組合作一是注重了營(yíng)造氛圍，激勵(lì)合作學(xué)習(xí)興趣，二是建立規(guī)范，使學(xué)生互動(dòng)、互助、互勉、互敬?，F(xiàn)在學(xué)生討論傾聽(tīng)能做到細(xì)心、耐心、虛心，發(fā)言能做到正確、流利、響亮。
?、沧フn題研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。針對(duì)“課堂教學(xué)活了，知識(shí)的.掌握少了”這個(gè)矛盾，我們圍繞市級(jí)課題《目標(biāo)達(dá)成度的探討》和省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)課堂設(shè)計(jì)研究》兩個(gè)課題，結(jié)合創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的課題研究，我們展開(kāi)了全面深入、細(xì)致的研究。除理論上的探討外，我們更著重實(shí)踐層面上的操作，因此，多以教學(xué)觀摩、教學(xué)能手獻(xiàn)課、案例交流為載體，加強(qiáng)研究交流，推動(dòng)教學(xué)觀念和教學(xué)設(shè)計(jì)的變化。隨著課改深入，這個(gè)矛盾得到了很好的解決。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的研究中，我們注重課程資源的開(kāi)發(fā)，盡力開(kāi)發(fā)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中所蘊(yùn)含著的豐富的課程資源。如，我們就地取材，數(shù)學(xué)課上創(chuàng)造性的進(jìn)行了社會(huì)大調(diào)查等教學(xué)活動(dòng)，將統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)融于生活實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的開(kāi)展，“三農(nóng)”資源的挖掘和利用，豐富了我校的課程資源，使新課程更貼近農(nóng)村學(xué)生的生活，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，也豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使創(chuàng)新教學(xué)真正落到實(shí)處。
課程改革的深入實(shí)施和課題研究活動(dòng)的深入開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，我校的“九五”課題已順利結(jié)題，“十五”課題研究不斷取得成果，今年年初，我?！笆濉闭n題階段成果獲省三等獎(jiǎng)。
課程改革為學(xué)校教學(xué)和課題研究的開(kāi)展平添了許多生機(jī)和活力。進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校成功地舉辦了片基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，四名同志參賽，三名同志代表片參加全市的優(yōu)課評(píng)比，喜獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，我們還承辦了市級(jí)“小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)工作復(fù)習(xí)會(huì)議”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)了兩堂課、作了經(jīng)驗(yàn)介紹。四月份為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)了二十多堂觀摩課，受到了聽(tīng)課者好評(píng)。
四、以“評(píng)比”為動(dòng)力，促進(jìn)“課題”研究的深化
?。?、堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)期一次的新教師匯報(bào)課評(píng)比展示活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，掌握課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)科教學(xué)技能，練好教學(xué)基本功，脫穎而出，成為教學(xué)骨干。學(xué)校為三年內(nèi)的新教師每學(xué)期舉行一次匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)，為他們提供了展示自己教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。
?。?、定期開(kāi)展“基本功”比武、校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比等教學(xué)研究和交流，極大地促進(jìn)和激勵(lì)了全校教師進(jìn)行教育科研的積極性和主動(dòng)性，使得老、中、青教師的教學(xué)水平得到充分發(fā)揮或鍛煉，基本形成“互幫互學(xué)”、“傳、幫、帶”等良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。
3、積極承擔(dān)市、區(qū)級(jí)科研立項(xiàng)，開(kāi)展教育科研工作20xx年至今，我校共承擔(dān)省級(jí)科研課題研究1項(xiàng)，市級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題22項(xiàng)。幾年來(lái)，由于教師們?cè)诮虒W(xué)改革中勇于開(kāi)拓、大膽創(chuàng)新，我校的教育教學(xué)水平不僅得到較大進(jìn)步，而且，還鍛煉了一支教學(xué)業(yè)務(wù)精、科研能力強(qiáng)的教學(xué)、科研骨干力量。
4、積極參與市局組織的各類(lèi)比賽。自20xx年度至今，我校教師在市局組織的教學(xué)比賽中，共計(jì)有十多人次獲獎(jiǎng)，其中朱漢強(qiáng)、毛偉軍老師撰寫(xiě)的教案《剪拼圖形》、《圓的面積》獲南通市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；另有六位教師在海門(mén)市組織的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。湯軍教導(dǎo)執(zhí)教具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念的《解簡(jiǎn)易方程》獲片一等獎(jiǎng)，陸敏老師執(zhí)教的《九加幾》獲市課改優(yōu)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，陸菲執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》獲市課改優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
?。?、組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，以賽養(yǎng)人，如理論測(cè)試、教案設(shè)計(jì)評(píng)比，說(shuō)課競(jìng)賽、課堂教學(xué)比武等，保證使教師去學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。校本培訓(xùn)，增加了教師磨練、反思、提升的機(jī)會(huì)，使教師在職業(yè)道德、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)能力、文化素養(yǎng)、參與和合作能力，及參與計(jì)劃性等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，深化了課題研究。
我校正逐步加大課題研究的投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的能力及水平。我們相信在南通市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與研究課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組和各界領(lǐng)導(dǎo)及朋友的支持和幫助下，一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)5
為了充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的利用率，提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作水平，根據(jù)縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考試(考查)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校工作實(shí)際，我們認(rèn)真組織進(jìn)行了20xx年度的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查準(zhǔn)備工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
為了充分做好這次六年級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查工作，我們學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和科學(xué)教師為組員的實(shí)驗(yàn)考查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織管理這次實(shí)驗(yàn)操作的考查工作。在實(shí)驗(yàn)操作考查領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，我們組織召開(kāi)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作考查人員的工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試(考查)組考方案》的通知，大家做到了思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，工作目標(biāo)明確。
二、組織復(fù)習(xí) 認(rèn)真準(zhǔn)備
1、根據(jù)組考方案中的考查實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，結(jié)合我校的`實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地編制出了我校參加本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的試題。我校擬定參加考查的實(shí)驗(yàn)操作題為：測(cè)量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的、測(cè)量力的大小、研究斜面的作用。
2、培訓(xùn)以張昌紅老師為主，米長(zhǎng)湘、向大軍老師為輔，首先進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器材料的準(zhǔn)備。我校六年級(jí)有十個(gè)教學(xué)班級(jí)，班額又很大，每個(gè)班有七八十個(gè)學(xué)生，組織學(xué)生復(fù)習(xí)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)技能的難度非常的大，加上我校原有的實(shí)驗(yàn)室早已被擠掉成了教室，在這種情況下，我們只好臨時(shí)把學(xué)校的會(huì)議室當(dāng)作了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)室和考查室。
3、圍繞我校擬定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，糾正一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容易出錯(cuò)的動(dòng)作，改掉一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的不良習(xí)慣，并要求認(rèn)真觀察、及時(shí)記錄等。
三、嚴(yán)格組考 緊張有序
這次小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，是縣儀器站統(tǒng)一安排于五月十五日和十六日兩天時(shí)間，六位監(jiān)考老師都是我?？茖W(xué)任課教師，嚴(yán)格要求，一個(gè)老師監(jiān)考六個(gè)學(xué)生，四個(gè)實(shí)驗(yàn)考查題由學(xué)生抽簽決定自己所要考的實(shí)驗(yàn)考查題。
為了搞好這次考查，學(xué)校對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行了周密的安排，本應(yīng)要安排兩個(gè)考場(chǎng)的，由于缺少教室，就合并成一個(gè)考場(chǎng)，放在了大會(huì)議室，四個(gè)實(shí)驗(yàn)放了四行，每行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(測(cè)量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的)各放了六組，另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(、測(cè)量力的大小、研究斜面的作用)各放了十二組(因?yàn)楸O(jiān)考老師是6人，每人監(jiān)考六組實(shí)驗(yàn)，為了使每個(gè)監(jiān)考老師監(jiān)考的是同一實(shí)驗(yàn)，就作了這樣的安排)。
考試的時(shí)候，由向大軍老師將學(xué)生分批次的帶到考場(chǎng)外，再抽簽決定每位學(xué)生要考的實(shí)驗(yàn)考查題，然后進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，一切安排井然有序。
每場(chǎng)考試時(shí)間是20分鐘，休息15分鐘，考場(chǎng)里有六位監(jiān)考老師，每位監(jiān)考老師監(jiān)考六位學(xué)生，雖然是第二次進(jìn)行這樣嚴(yán)格的考試，但對(duì)于本屆畢業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是第一次，我們考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，避免學(xué)生考試時(shí)的緊張情緒出現(xiàn)，從而影響學(xué)生的考試成績(jī)。
四、考查反思 問(wèn)題很多
這次實(shí)驗(yàn)考查，盡管我校條件有限，但學(xué)生依然取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這次考查，也暴露出了我校存在的許多問(wèn)題：沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，儀器室也只有半間，科學(xué)教師嚴(yán)重缺乏，目前也只有張昌紅老師上科學(xué)課時(shí)在教室讓學(xué)生拼桌子做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，其它老師沒(méi)有做分組實(shí)驗(yàn)，甚至演示實(shí)驗(yàn)都沒(méi)做，還有些兼任老師自己都還搞不懂科學(xué)，長(zhǎng)此下去是非常危險(xiǎn)的。所以從現(xiàn)在起，要急待解決學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、儀器室，培訓(xùn)科學(xué)教師等，這樣才能更好地全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，也為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校芨玫匾蝗缂韧卦鷮?shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，特別是注重抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，爭(zhēng)取在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績(jī)。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)6
物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。物理實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些問(wèn)題。它反映出我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)重視不夠，也反映對(duì)學(xué)生在這方面的要求不到位。為了能進(jìn)一步促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的`提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.多次組織實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫(xiě)情況，組織實(shí)驗(yàn)教師相互觀摩聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開(kāi)花結(jié)果，提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力。
3.請(qǐng)老教師對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們規(guī)范操作，講述實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。
4. 對(duì)課本上所有的演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對(duì)少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，補(bǔ)充，確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%。
5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)中過(guò)程也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些典型問(wèn)題：在使用電流表和電壓表時(shí)，沒(méi)有試觸就直接使用；不注意接合適的量程。 部分學(xué)生不能正確連接滑動(dòng)變阻器及判斷阻值的變化情況，特別是“分壓式”、“限流式”的電路接法。學(xué)生操作不按實(shí)驗(yàn)要求，操作過(guò)程中對(duì)器材的使用不夠規(guī)范。在驗(yàn)證“平行四邊形”定則、測(cè)電阻、測(cè)小燈泡的功率等實(shí)驗(yàn)中，背實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論的現(xiàn)象也較為普遍。
一學(xué)期以來(lái)，全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足，使物理組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個(gè)新的高度。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)7
近六年來(lái)，我們學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改精神為指導(dǎo)，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以校本教研為依托，深入開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究，數(shù)學(xué)課改工作取得了一定的進(jìn)展?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、變革教學(xué)管理方式
我校在繼承以往優(yōu)良教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推行新的教學(xué)管理方式，來(lái)提高課堂教學(xué)效益。
1、規(guī)范制度，抓實(shí)研究。
?。?）開(kāi)展培訓(xùn)，完善培訓(xùn)制度。我校堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，積極組織教師參加市教研室組織的課改培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)和實(shí)踐情況認(rèn)真組織考核。充分發(fā)揮指導(dǎo)組成員、教研組長(zhǎng)、骨干教師的作用，實(shí)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)、管理、研究”一體化，提高教師實(shí)施新課程的能力。
（2）課改中心組成員工作制度。學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。每月末召開(kāi)工作會(huì)議。對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真加以分析和研究，規(guī)劃并部署下階段工作，注意掌握和積累第一手資料。學(xué)校要求課改中心組成員做到“三個(gè)三”。即：三個(gè)自覺(jué)，三個(gè)心中有數(shù)，三個(gè)帶頭?！叭齻€(gè)自覺(jué)”就是自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)的各種課改活動(dòng)、自覺(jué)吸收課改信息?！叭齻€(gè)心中有數(shù)”就是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念能做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)校課改的每一階段的工作目標(biāo)和要求心中有數(shù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課改計(jì)劃和實(shí)施狀況有數(shù)?！叭齻€(gè)帶頭”就是帶頭學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，帶頭上好課改課，帶頭總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)。
?。?）課改工作的分層管理制度。實(shí)施流程為：校長(zhǎng)室（負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革工作做整體協(xié)調(diào)）——教導(dǎo)處（負(fù)責(zé)課改工作的組織和落實(shí)，定期研討課改的實(shí)施情況，輔導(dǎo)、督促各教研組正常開(kāi)展活動(dòng)）——各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組內(nèi)教師正常開(kāi)展各種教研活動(dòng)）——各年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
?。?）教師教研制度。學(xué)校規(guī)定，每次公開(kāi)課，本年級(jí)所有數(shù)學(xué)教師和分管行政人員必須到場(chǎng)，課后要認(rèn)真評(píng)課，落實(shí)教研制度，并把教師參與教研的情況，作為“教師出勤”來(lái)考核。
2、研究備課，提高效益。
?。?）推行“集體與獨(dú)立”相結(jié)合的備課制度。
利用教研活動(dòng)和日常研討時(shí)間，各學(xué)科組在安排教學(xué)進(jìn)度、分析單元教材時(shí)，要加強(qiáng)集體研究；在具體落實(shí)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，強(qiáng)調(diào)結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教師自身特點(diǎn)，在相互借鑒的基礎(chǔ)上形成具有個(gè)性特征的課時(shí)教學(xué)計(jì)劃；在教案的書(shū)寫(xiě)要求上，實(shí)行教學(xué)能力不同則要求不同的管理辦法。
?。?）實(shí)行“遠(yuǎn)與近”相結(jié)合的備課方式。
我校辦公室基本是按年級(jí)學(xué)科組來(lái)安排的，一個(gè)辦公室老師其實(shí)就是一個(gè)備課組。在要求能提前備一定量的課外，每天上班到辦公室，要求教師重點(diǎn)進(jìn)行“二次備課”。翻看自己原先的備課，結(jié)合學(xué)生的作業(yè)情況，再次研讀教材，充分預(yù)設(shè)，進(jìn)行“二度設(shè)計(jì)”。對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的凸顯、教學(xué)難點(diǎn)的突破、課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)等方面同辦公室老師進(jìn)行再次的'商討，設(shè)計(jì)出“滿意的”教學(xué)流程，沉穩(wěn)的走進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有成效。
二、構(gòu)建理想課堂模型
課改的主陣地是課堂，課改工作成敗的關(guān)鍵是課堂教學(xué)。而教學(xué)是有規(guī)律可循的，課堂是有理想模型的。近幾年，我們?cè)谑薪萄惺姨岢龅摹坝行Ы虒W(xué)”“和諧課堂”要求引領(lǐng)下，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)理想課堂研究活動(dòng)，在研究中逼近理想課堂，從案例構(gòu)建中掌握理想課堂的教育藝術(shù)。在提升教師研究素養(yǎng)方面，我們著重做好了以下三點(diǎn)：
1、深度研學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》。努力使每位教師做到手中手中有“本”，腦中有“標(biāo)”，心中有“底”。
2、解析成功案例。
每一個(gè)青年教師，都希望自己有強(qiáng)硬的教學(xué)基本功，特別是在課堂教學(xué)方面，這當(dāng)然需要青年教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)和研究，但是，如今在教育界已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批名師，學(xué)習(xí)他們的成功案例，而使自己有一定的收獲無(wú)疑是一條捷徑。每次活動(dòng)前，各數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)選定案例內(nèi)容下發(fā)給每一位組員，要求進(jìn)行學(xué)習(xí)消化，從中去找出認(rèn)為值得自己學(xué)習(xí)的地方、覺(jué)得不明白的地方、自己對(duì)此還有想法的地方，并且每一塊都要具體說(shuō)明為什么這么認(rèn)為，第二天活動(dòng)時(shí)拿出書(shū)面材料整個(gè)教研組進(jìn)行交流，真正做到消化、吸收。
3、開(kāi)展創(chuàng)新化設(shè)計(jì)。
每個(gè)數(shù)學(xué)教研組，在教研活動(dòng)中，定期對(duì)一個(gè)教學(xué)片斷進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)和研究，探討最有效的教學(xué)方法?；顒?dòng)前，各教研組長(zhǎng)選定內(nèi)容，由各位老師撰寫(xiě)出此內(nèi)容傳統(tǒng)的教法、現(xiàn)行的教法和覺(jué)得可以嘗試的新的教法，到第二天組內(nèi)集體活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，有時(shí)也可以之前不告知內(nèi)容直接進(jìn)行組內(nèi)交流，通過(guò)組內(nèi)集體討論，整合出一到兩套方案選派老師嘗試教學(xué)，組內(nèi)老師隨同聽(tīng)課，課后進(jìn)行修正，真正做到精益求精。
另外，我們?cè)诤粚?shí)教師教研功底方面，進(jìn)行了一下幾個(gè)層面的課堂教學(xué)研究：
?。?）隨堂推門(mén)課。為了加強(qiáng)學(xué)科間、年級(jí)間橫向交流，為了加強(qiáng)對(duì)各教師課堂教學(xué)的了解和督促，學(xué)校推行了隨堂聽(tīng)課制度，學(xué)校分管行政和年級(jí)組長(zhǎng)必須抽空隨堂聽(tīng)課，每月不得少于5節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
?。?）組內(nèi)優(yōu)化課。組內(nèi)優(yōu)化課是我校的傳統(tǒng)教研活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)教研組合作研究，讓理念、經(jīng)驗(yàn)、智慧共享，真正體現(xiàn)教研組是為了創(chuàng)設(shè)教研氛圍、提高每一位教師業(yè)務(wù)水平的組織。一位教師上課，全教研組教師和蹲點(diǎn)行政共同參與聽(tīng)課、評(píng)課，優(yōu)化課結(jié)束以后，每位教師圍繞聽(tīng)課或上課中的一個(gè)主題撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)心得，隨同每一位執(zhí)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)作為教學(xué)考核的一個(gè)方面。
（3）單元磨合課。
開(kāi)學(xué)初，各教研組制定好本學(xué)期的教研計(jì)劃，要求本組的二位老師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)，每二位老師選定本冊(cè)書(shū)上兩個(gè)內(nèi)容，定好日期由第一位老師先上其中一個(gè)內(nèi)容，組內(nèi)全體老師隨同聽(tīng)課，然后全組老師進(jìn)行集體評(píng)課、修改教案，一天或二天后第二位老師再上，并且向全校數(shù)學(xué)老師公開(kāi)。教學(xué)另一個(gè)內(nèi)容時(shí)，兩位老師的上課順序調(diào)換，其他模式不變。
?。?）鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課。在組內(nèi)優(yōu)化課、單元磨合課的基礎(chǔ)上，各年級(jí)推選一人執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)的“新課程、新理念、新課堂”公開(kāi)課，通過(guò)集體的合作，在課堂上展示課改的成果，以點(diǎn)帶面，向全鎮(zhèn)推廣課改經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)以上幾個(gè)層面的例課探討，廣大教師對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)定位在：“學(xué)習(xí)內(nèi)容，回歸學(xué)生的生活世界；獲知過(guò)程，融入學(xué)生的親歷感悟；互動(dòng)交往，煥發(fā)學(xué)生的生命活力；多元評(píng)價(jià)，著眼學(xué)生的全面發(fā)展；應(yīng)用拓展，挖掘?qū)W生的研究潛能。”并在各自的教學(xué)實(shí)踐中努力落實(shí)。我們還推行了優(yōu)化課堂教學(xué)研究的封閉循環(huán)流程：教案設(shè)計(jì)——資源共享——教案反思——教學(xué)嘗試——教學(xué)反思——經(jīng)驗(yàn)共享——教案設(shè)計(jì)……
三、嘗試組際星級(jí)評(píng)價(jià)
對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，每個(gè)教研組的活動(dòng)是整個(gè)學(xué)校教研活動(dòng)的主陣地，每個(gè)教研組能力的強(qiáng)弱體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)校的生命力和戰(zhàn)斗力。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我校嘗試著進(jìn)行了星級(jí)教研組的評(píng)定。
星級(jí)教研組的評(píng)定，其指導(dǎo)思想是為了更好地提高每個(gè)教研組的整體素質(zhì)、提高全體成員的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)以及主人翁態(tài)度，提高每個(gè)教研組成員的積極性。在一定程度上縮短各教研組之間能力上的差距。
星級(jí)教研組評(píng)定的內(nèi)容主要由師德水平、常規(guī)管理、教學(xué)研究、附加獎(jiǎng)勵(lì)四大塊組成。師德水平總分20分；常規(guī)管理55分，要求教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)的資料詳盡并且高質(zhì)量、組內(nèi)每位教師上課批改作業(yè)規(guī)范高效、每位教師的教學(xué)質(zhì)量較好；教學(xué)研究25分，要求各教研組活動(dòng)正常高效并且各教研組公開(kāi)展示一次整個(gè)磨課過(guò)程、組內(nèi)教師積極撰寫(xiě)論文并且獲獎(jiǎng)率達(dá)到30%以上；附加獎(jiǎng)勵(lì)包括教師和學(xué)生的各項(xiàng)其他獎(jiǎng)勵(lì)。
星級(jí)教研組的考核在每學(xué)期結(jié)束分三個(gè)程序進(jìn)行，先由各教研組長(zhǎng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自行打分，然后由教導(dǎo)處會(huì)同各教研組長(zhǎng)面對(duì)面打分分別評(píng)出五星、四星、三星教研組（獲獎(jiǎng)率大約是50%），最后由校長(zhǎng)室進(jìn)行審核決定。
被評(píng)為星級(jí)教研組的組內(nèi)每位成員會(huì)獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)第一次評(píng)比，大家的積極性明顯提高了，這正是我們所希望的。
應(yīng)該說(shuō)，我們?cè)跀?shù)學(xué)課改工作方面的行動(dòng)是積極的，成果是有效的。今后，我們將帶著問(wèn)題，帶著課題，深化數(shù)學(xué)課改，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，使我校的數(shù)學(xué)課程改革再次邁上一個(gè)新的起點(diǎn)！
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)8
生物是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校的中心工作要發(fā)展，上臺(tái)階，管理工作是一個(gè)不可缺的重要環(huán)節(jié)。
實(shí)驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)，因此在原有的.管理上，除了將儀器進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來(lái)教師使用方便，效率較高。
二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的。
特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無(wú)銹、無(wú)塵、和受潮現(xiàn)象。
三、認(rèn)真做好儀器的維修工作。
每一學(xué)期結(jié)束前，一定要將儀器進(jìn)行全面清理和維修，為下學(xué)期做好充分準(zhǔn)備工作。
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，藥液的配制、選材都將預(yù)先實(shí)驗(yàn)，取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。
五、適應(yīng)環(huán)境。
充實(shí)力量隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開(kāi)發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取。因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí)的文章并取得較好的成效。
六、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。
七、做好實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)賬工作，分別有總賬，分類(lèi)賬，易耗品賬冊(cè)等。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)9
年終歲尾，轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下完成了各項(xiàng)工作。在工作中可以全面系統(tǒng)地了解以往的情況，明確哪些是應(yīng)該做的，肯定的；哪些是應(yīng)該糾正和避免的，從成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，在失敗中記住教訓(xùn)，以便下一步更好地實(shí)踐。在鐵路工程中試驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的工作,它是工程質(zhì)量的見(jiàn)證,也是工程質(zhì)量的保證，尤其我們施工的是國(guó)家重點(diǎn)鐵路，它對(duì)質(zhì)量的要求更高，我們的試驗(yàn)任務(wù)也就顯得更重，在這一年的試驗(yàn)工作中,我大概做如下幾個(gè)方面的總結(jié):
一、工作方面
1、.熱愛(ài)本職工作，遵守公司管理規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。
2、.刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)新進(jìn)材料進(jìn)行抽樣檢測(cè)、認(rèn)真填寫(xiě)各種試驗(yàn)檢測(cè)記錄，建立各種試驗(yàn)檢測(cè)臺(tái)賬并負(fù)責(zé)整理試驗(yàn)報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)檢測(cè)規(guī)程，做好原材料、試驗(yàn)檢測(cè)工作。
3、了解并熟悉工程所用材料的技術(shù)性能，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，嚴(yán)格按操作規(guī)程對(duì)工程材料進(jìn)行品質(zhì)指標(biāo)試驗(yàn)鑒定，嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決杜絕不合格的產(chǎn)品進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。
4、認(rèn)真填寫(xiě)各種試驗(yàn)資料，及時(shí)向施工現(xiàn)場(chǎng)提交試驗(yàn)資料。
5、收集、整理各項(xiàng)試驗(yàn)原始資料，分層分類(lèi)建立獨(dú)立的資料檔案。
6、熟練掌握儀器設(shè)備操作規(guī)程及儀器的維修保養(yǎng)。
二、態(tài)度和能力方面
在工作中要熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成的工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。隨時(shí)關(guān)注著本公司的發(fā)展，切身想到本公司、項(xiàng)目部的利益，堅(jiān)定本公司會(huì)不斷的發(fā)展、壯大，對(duì)本公司的未來(lái)充滿了熱情與期望。堅(jiān)持不懈地克服自身的`缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績(jī)，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識(shí)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
三、工作質(zhì)量成績(jī)方面
在每次開(kāi)展工作之前我都要做一個(gè)個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，而且工作效率特別高，同時(shí)在工作中不但學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。 總結(jié)一年的試驗(yàn)工作，盡管自己有了一定的進(jìn)步，但在一些方面還存在著不足，比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。20xx年，試驗(yàn)室在公司及項(xiàng)目部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，從試驗(yàn)室工作的實(shí)際情況出發(fā)，打破常規(guī)，精心部署，檢測(cè)項(xiàng)目多等困難，緊緊圍繞項(xiàng)目工程的
中心工作開(kāi)展活動(dòng)。在試驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)粗細(xì)骨料、外加劑、土工、現(xiàn)場(chǎng)路基等檢測(cè)，20xx年度檢測(cè)匯總數(shù)據(jù)：粗骨料累計(jì)進(jìn)場(chǎng)55274.47噸，檢驗(yàn)135次，其中20xx年累計(jì)進(jìn)場(chǎng)55274.47噸，正式工程檢驗(yàn)103次，臨建工程檢驗(yàn)5次，抽檢27次；細(xì)骨料累計(jì)進(jìn)場(chǎng)48294.26噸，檢驗(yàn)123次，其中20xx年累計(jì)進(jìn)場(chǎng)48294.26噸，正式工程檢驗(yàn)88次，臨建工程檢驗(yàn)8次，抽檢27次；外加劑累計(jì)進(jìn)場(chǎng)577.745噸，檢驗(yàn)45次,其中20xx年累計(jì)進(jìn)場(chǎng)577.745噸，正式工程檢驗(yàn)41次，臨建工程檢驗(yàn)1次，抽檢3次；合格率達(dá)100%，為工程提供了準(zhǔn)確的檢測(cè)數(shù)據(jù)。
在本年度里對(duì)試驗(yàn)室各項(xiàng)工作職責(zé)、管理制度、管理辦法進(jìn)行了完善，嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室崗位責(zé)任制、試驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告單填寫(xiě)與保管制度、安全與衛(wèi)生制度等，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)工作的月度匯總，并及時(shí)向總監(jiān)辦公室、指揮部等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)上報(bào)。全面落實(shí)日常試驗(yàn)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)各種原材料和現(xiàn)場(chǎng)的抽檢工作，隨時(shí)做好工作準(zhǔn)備，在工作中遇到重大問(wèn)題及時(shí)逐級(jí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告，做到不瞞報(bào)、虛報(bào)，有新的技術(shù)問(wèn)題需要領(lǐng)導(dǎo)批示的，在第一時(shí)間里向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)試驗(yàn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程，及時(shí)認(rèn)真地做好各項(xiàng)試驗(yàn)，并準(zhǔn)確及時(shí)出具有效的試驗(yàn)報(bào)告、并對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總評(píng)定，需要?dú)w檔保存的及時(shí)進(jìn)行整理歸檔。準(zhǔn)確的完成檢測(cè)并按時(shí)提供相關(guān)的試驗(yàn)技術(shù)資料，全天候的為工程的建設(shè)提供試驗(yàn)檢測(cè)方面的保障。
四、明年的工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)試驗(yàn)儀器的維修和保養(yǎng)，以保證試驗(yàn)儀器的正常工作。
2、及時(shí)送檢試驗(yàn)儀器和計(jì)量器具，以保證儀器的精度和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。
3、加大原材料的檢測(cè)頻率，堅(jiān)決杜絕不合格產(chǎn)品用于本工程。
4、對(duì)于新材料和新工藝應(yīng)及時(shí)推廣和應(yīng)用。
5、調(diào)動(dòng)試驗(yàn)檢測(cè)工作積極性，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，搞好試驗(yàn)檢測(cè)工作。
6、加強(qiáng)新驗(yàn)標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓試驗(yàn)檢測(cè)工作再上新臺(tái)階。
在接下去的一年里，本人將繼續(xù)奮斗，努力讓自己的思想覺(jué)悟和工作效率更上一層樓，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極響應(yīng)公司政策，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，互相幫助， 齊心協(xié)力把工作做好。以創(chuàng)新的精神，飽滿的熱情完成好各項(xiàng)工作。嚴(yán)格檢測(cè)是我們神圣的職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、打造精品工程是我們不懈的追求。通過(guò)一年以來(lái)的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更嚴(yán)格的要求，更熱忱的服務(wù)，回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，回報(bào)社會(huì)。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期參加新教育實(shí)驗(yàn)的工作，在我們成長(zhǎng)的生命歷程中，蘊(yùn)含著成功的歡笑，失敗的思考?，F(xiàn)將本期以來(lái)所做的工作總結(jié)如下：
一、美化班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)
良好的環(huán)境能對(duì)人起到潛移默化的教育作用。所以在本學(xué)期初，我就帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)具有我們自己特色的班級(jí)文化：辦好每一期手抄報(bào)，并擇優(yōu)張貼在班級(jí)文化走廊中。辦好每一期黑板報(bào)，把它作為班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措來(lái)抓。
二、晨誦、午讀、暮省
本學(xué)期我們班以《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》這本書(shū)為晨頌教材，為每首詩(shī)制作了幻燈片，以便學(xué)生閱讀。每周選取兩首古詩(shī)詞，充分利用晨誦課，和學(xué)生一起吟誦。每周五晨頌復(fù)習(xí)上一學(xué)期學(xué)過(guò)的《三字經(jīng)》，通過(guò)一學(xué)期的努力，全班學(xué)生能在20分鐘內(nèi)將完整的三字經(jīng)全篇背誦下來(lái)，既鞏固了舊知識(shí)，也積累了新的詩(shī)詞。學(xué)生們本學(xué)期積累了70首古詩(shī)，收獲很大。其次，為了提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，我采取了以下幾種方法：a、分組賽讀，比一比哪小組讀得好；男生讀得好還是女生讀得好；b、找讀得最好的學(xué)生領(lǐng)讀；c、用自己喜歡的方式誦讀或背誦；這些方法大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性。第三，結(jié)合重大節(jié)日讀：春節(jié)前、清明節(jié)前后、端午節(jié)前后讀一些相關(guān)民俗方面的古詩(shī)?！傲弧眱和?jié)前就將富有童趣的古詩(shī)挑出來(lái)誦讀等等。通過(guò)熟讀精背詩(shī)歌，提高語(yǔ)感，積累文學(xué)素養(yǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)打好底色。孩子們也在欣賞別人詩(shī)歌的同時(shí)，還能有感而發(fā)，為詩(shī)配畫(huà)，進(jìn)行寫(xiě)繪活動(dòng)。
學(xué)會(huì)閱讀對(duì)一個(gè)學(xué)生的一生都非常有用，學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)，才能使自己的視野更寬。下午進(jìn)校后，我要求學(xué)生打掃衛(wèi)生效率提高，堅(jiān)持每天的午讀時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)，決不無(wú)故占用午讀時(shí)間。每周五兩節(jié)大閱讀，我會(huì)與學(xué)生一起共讀，上好閱讀指導(dǎo)課，以保證學(xué)生"會(huì)讀"。本學(xué)期我們一起閱讀了《安徒生童話》、《一、二、三年級(jí)的`小豆豆》、《大林和小林》等一些兒童書(shū)籍，孩子們閱讀興趣濃厚，對(duì)所讀的內(nèi)容孩子們紛紛發(fā)表自己的看法及觀點(diǎn)。
三、師生共寫(xiě)隨筆，成就個(gè)人發(fā)展之路
我在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)超越自我，在這一學(xué)期來(lái)我堅(jiān)持每周寫(xiě)教育隨筆，并堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)繪，進(jìn)行批閱。對(duì)于孩子們的不斷成長(zhǎng)和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，并不時(shí)地給他們打氣，加油！一學(xué)期下來(lái)，大部分的孩子都有很大的進(jìn)步。
四、積極相應(yīng)學(xué)校的安排，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期，我校組織了“讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。作為書(shū)香班級(jí)，我班學(xué)生利用課余時(shí)間，編排的經(jīng)典誦讀展示“三字經(jīng)”在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中受到全校師生的一致好評(píng)。
五、立足課堂，打造有效課堂
本學(xué)期我校舉行兩次掛牌課，我都積極聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，反思自己在教學(xué)中存在的不足，向同行們學(xué)習(xí)，并依此為契機(jī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把每節(jié)課都作為掛牌課來(lái)上，為打造高效課堂而不懈努力。
六、為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本期我還閱讀了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍
竇桂梅著的《玫瑰與教育》，《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》等，真是受益匪淺啊，書(shū)可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學(xué)期我要讀更多的書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自己！
在工作中，還存在著許多問(wèn)題。以后的工作，我要不斷提高自己和學(xué)生的閱讀能力，繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造我校 “書(shū)香校園”品牌，極力拓展教室的寬度，不斷演繹完美教室的精彩。
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