下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長期末總結(jié)范文4篇(小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié))，以供參考。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長期末總結(jié)范文1

　　一個(gè)學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、帶動(dòng)下，數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

　　一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

　　教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。

　　學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時(shí)備課，而且內(nèi)容詳盡，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動(dòng)，備課備學(xué)生尤為重要，課后有反思。

　　在這學(xué)期教研組在教研組活動(dòng)中，進(jìn)行了作業(yè)互查，每位教師積極參與，大家互相學(xué)習(xí)，找到自己工作中的優(yōu)點(diǎn)與差距，具體如下：

　?。ㄒ唬z查范圍：

　　學(xué)生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點(diǎn)、教師作業(yè)批改情況，側(cè)重點(diǎn)如下：

　　1、學(xué)生作業(yè)情況：重點(diǎn)檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯(cuò)題的訂正程度。

　　2、教師作業(yè)布置：從作業(yè)量等方面檢查。

　　3、教師作業(yè)批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性和及時(shí)性等方面檢查。

　　（二）檢查情況

　　1、總體情況：

　　（1）教師批改作業(yè)都規(guī)范，作業(yè)能及時(shí)訂正，大多數(shù)學(xué)生卷面清潔，教師注重作業(yè)量的適度。

　?。?）教師評(píng)改認(rèn)真及時(shí)，有等級(jí)、日期、激勵(lì)小標(biāo)識(shí)。

　?。?）學(xué)生重視糾錯(cuò)，很多老師重視再批改。

　　2、存在問題（建議）：

　?。?）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不同，同樣的班級(jí)，學(xué)生的態(tài)度是不一樣的。建議：

　?、偌訌?qiáng)書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。

　　②部分班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒有讓學(xué)生及時(shí)訂正，要提醒學(xué)生及時(shí)訂正并認(rèn)真檢查訂正情況。

　?。?）有的老師批改作業(yè)喜歡用一個(gè)大鉤，尤其是練習(xí)冊(cè)，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)勾，這就體現(xiàn)了老師的精批細(xì)改。

　?。?）封面書寫格式就各式各樣，有的就寫一個(gè)姓名，連班級(jí)也沒有，教師要讓學(xué)生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級(jí)、姓名。

　?。?）個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣太差。表現(xiàn)在：字跡潦草，等號(hào)、分?jǐn)?shù)線等該用尺的地方不用尺；有的鉛筆太粗，蹭得一片漆黑；有的字寫得大的大小的小。教師要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別生的作業(yè)指導(dǎo)。

　　二、彰顯教研特色

　　在這學(xué)期中，我們還對(duì)“茶館式”教研活動(dòng)進(jìn)行了探究?！安桊^式”教研活動(dòng)前提出了活動(dòng)的主題，然后在下一次活動(dòng)中每個(gè)人圍繞該主題發(fā)言，發(fā)達(dá)自己的想法。例如我們?cè)?jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課，探討了“如何提高課堂有效性”，參加活動(dòng)的老師們?cè)诶砟钌嫌泻芏嗨伎?，每位教師從不同角度談自己的想法，特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識(shí)點(diǎn)”引起了老師們的關(guān)注，教師們都認(rèn)為要做反思型教師。整個(gè)教研活動(dòng)氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。

　　三、開展學(xué)生課外活動(dòng)

　　為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，學(xué)校組織了“24點(diǎn)擂臺(tái)賽”。首先在3—5年級(jí)各班、各年級(jí)開展選撥賽，推薦四名代表參加在學(xué)校進(jìn)行的總決賽。決賽那天三至五年級(jí)中算“24點(diǎn)”的佼佼者們?cè)缭鐏淼搅私淌?，?zhǔn)備一試高低，選手們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，時(shí)而蹙眉長思，時(shí)而喜笑顏開，通過一場場激烈的“撕殺”，順利產(chǎn)生了前三名。賽后，選手們個(gè)個(gè)都表示要“勝不驕，敗不餒”。通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生們的計(jì)算能力不同程度地有了提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也提高了。

　　今后我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長期末總結(jié)范文2

　　開學(xué)伊始，勝利年級(jí)數(shù)學(xué)教研組成立，張亦斐，趙奇萍，陳宇燕和黃艷菲加入我們的集體中。龍洲校區(qū)張怡夢(mèng)，阮利娟，周琴成立龍洲組。本教研組小而精，說小，因?yàn)橹挥?個(gè)組內(nèi)成員；說精，我們每一位成員都認(rèn)真參加教研組的每一次活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

　　1. 以一年級(jí)新教材理論學(xué)習(xí)主線，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

　　2．積極開展每月一次的組內(nèi)教研課和評(píng)課活動(dòng)。其中張亦斐老師執(zhí)教《找規(guī)律》，白板教學(xué)科《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，黃艷菲老師《認(rèn)識(shí)時(shí)間》和趙奇萍老師的家長開放日《認(rèn)識(shí)鐘面》。同時(shí)，龍洲校區(qū)的三個(gè)老師也堅(jiān)持每月開課，參與教研組的每一次活動(dòng)。每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課，做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。

　　3．自查與交流相結(jié)合。本小組成員積極對(duì)自己的工作進(jìn)行自查，并進(jìn)行討論交流。從教案的書寫情況到試卷的批改分析，在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點(diǎn)，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí)，做到資源共享，互幫互助。在本學(xué)期進(jìn)行的口算達(dá)標(biāo)中，組內(nèi)三位老師的班級(jí)達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100%。

　　4.小組成績

　　張亦斐：區(qū)級(jí)課題結(jié)題一個(gè)，獲一等獎(jiǎng)。

　　論文一篇，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。

　　張怡夢(mèng)：一個(gè)課題市級(jí)立項(xiàng)。一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

　　阮利娟：一個(gè)課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

　　周琴： 一篇論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

　　本學(xué)期在組內(nèi)共組織了12次教研活動(dòng)，做到次次有記錄，次次有收獲。總之，一學(xué)期下來，教師們收獲很大，以后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教師自身的努力下，我們數(shù)學(xué)組會(huì)越來越好。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長期末總結(jié)范文3

　　我?，F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)教師22名，14名高級(jí)教師，人數(shù)多、職稱高、能力強(qiáng)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。

　　1.重視教學(xué)常規(guī)工作

　　（1）各備課組加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件，資源共享。

　　（2）堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦。

　?。?）認(rèn)真配合教務(wù)處選好教輔資料，必須符合我校的生源實(shí)際，必須符合新課標(biāo)、新教材的要求。真正起到提高教與學(xué)的效果。完成了下一學(xué)期的教輔資料選擇工作。

　?。?）重視月考或單元考、中段考和期未考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì)，真正起到檢測教與學(xué)的效果。每次高三全市模擬考試，每位教師按教研員的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研員的肯定。

　　2、研究、學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，

　　（1） 高一研究實(shí)施高中必修教材5個(gè)模塊的開設(shè)，確定了必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教學(xué)順序，成功地克服了學(xué)生對(duì)新教材結(jié)構(gòu)的不適應(yīng)的問題。

　?。?） 高二研究實(shí)施選修課的開設(shè)及理科五本選修教材的學(xué)習(xí)安排等。

　?。?） 高三認(rèn)真研究考綱，結(jié)合新教材的思想，參考廣東省各市模擬試題中的新題型來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

　　3、重視常規(guī)教學(xué)，苦練基本功，本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動(dòng)，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師上一節(jié)組內(nèi)公開課，大家互相交流學(xué)習(xí)取得了較好效果。重視課堂教學(xué)的效果，重視研究學(xué)法，在期中教學(xué)反饋中有１３位教師評(píng)教分?jǐn)?shù)在90分以上，其中張勝利100分，高霞、陳東輝99分，在全校教師中名前矛。

　　4、各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，高一、高二認(rèn)真做好市教研中心的競賽和優(yōu)生調(diào)考的準(zhǔn)備工作，高三針對(duì)高考進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

　　5. 強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù)，研究開發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來繼續(xù)開展工作，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；現(xiàn)教師應(yīng)完成部分已經(jīng)完成。

　　6. 積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)，較好地完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開展相關(guān)的活動(dòng)。高一備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)二次，高二備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)二次，高三備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)四次。

　　7. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)隊(duì)，指導(dǎo)青年教師盡快成長，對(duì)青年教師劉來的指導(dǎo)指導(dǎo)工作繼續(xù)由高霞、張勝利擔(dān)任，劉來老師進(jìn)步很快，在教學(xué)成績，教研論文，學(xué)生評(píng)教中都取得了較好成績。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長期末總結(jié)范文4

　　本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的關(guān)鍵字是：新、欣、幸。新人輩出、欣欣向榮、幸福抱團(tuán)。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)工作總思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局文件精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目標(biāo)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量，積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

　　一、以“一課三磨”為抓手，讓青年教師嶄露頭角。

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以“一課三磨”為抓手，以教研組和備課組兩組為主線深入研究，提高教師的教學(xué)能力和提升教學(xué)理念。本學(xué)期我們分別安排了2次校區(qū)磨課活動(dòng)，低年級(jí)由錢晴老師執(zhí)教了“認(rèn)識(shí)線段”，中年級(jí)由洪誠杰老師執(zhí)教了“認(rèn)識(shí)周長”。在整個(gè)活動(dòng)過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人從不同的視角、不同的觀點(diǎn)提出了自己的建議。在這一活動(dòng)過程中我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)“一課三磨”落到了實(shí)處。

　　二、踏實(shí)“七認(rèn)真”工作，教學(xué)工作欣欣向榮。

　　教師最日常的工作就是備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等看似平凡而又瑣碎的教學(xué)事項(xiàng)。針對(duì)青年教師日益增多這一情況，數(shù)學(xué)組在每月的七認(rèn)真檢查中，重點(diǎn)對(duì)新教師的備課和作業(yè)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，指出不足，提出改進(jìn)意見，促使新教師更快更扎實(shí)地成長。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，老師們也在繁忙的工作中進(jìn)行師徒互聽，組內(nèi)協(xié)作，共同規(guī)范課堂教學(xué)行為，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

　　三、幸福抱團(tuán)，努力抓教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)根據(jù)以往傳統(tǒng)，以備課組為單位，及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好組內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)、命題質(zhì)量關(guān)，明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。

　　四、讓課題成為教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的日常習(xí)慣

　　開學(xué)初每位教師結(jié)合自己的個(gè)人情況將課題的確定，它很好的為各位老師確定了本學(xué)期的教育教學(xué)的總目標(biāo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，老師們?cè)诒緦W(xué)期的12月的微課題講座中都做了很好的總結(jié)。老師的.研究不會(huì)止步于此，必將在下學(xué)期里不斷前行。同時(shí)組內(nèi)成員研究熱情不退，多位青年教師成功申報(bào)新一屆的學(xué)年課題，為自己理論研究和教學(xué)研究搭建了很好的科研平臺(tái)。

　　一份耕耘一份收獲，經(jīng)過全組成員的努力，數(shù)學(xué)組在各方面都收獲榮譽(yù)不少。在以后的工作中，我們教研組將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力，使數(shù)學(xué)組的綜合實(shí)力更上一層樓。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長期末總結(jié)范文4篇(小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié))相關(guān)文章：

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