下面是范文網(wǎng)小編整理的慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)9篇 圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫，歡迎參閱。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)1
今年的定位，我們卡在了周圍人和附近高校。可以說這個定位是準確的。這次活動是開業(yè)以來最熱鬧最熱鬧的一次。我們實現(xiàn)了以節(jié)日造勢，以潛力促銷售的目標。在有經(jīng)濟效益的同時達到創(chuàng)造社會效益的目的。
這個活動也是我們破舊迎新的時期。我們從這次活動中獲得了很好的經(jīng)驗，接下來的活動將會陸續(xù)展開。我們將在行業(yè)內(nèi)建立自己的品牌。
尺子好，一寸短。在這次活動中，我們反映出我們有一個真正為企業(yè)發(fā)展而努力的.團隊，他們心中有一個做好工作的美好愿望。
無論從社會效應、聲勢還是口碑，我們都領先于這座城市的假日產(chǎn)業(yè)。
我們要求每個部門總結(jié)自己的成績
與失，并將總結(jié)結(jié)果迅速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執(zhí)行力就最強。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。
本次活動的不足之處：
1、個別部門中層在思想上沒有引起足夠的重視。雖主觀愿望很好，但工作方法不得當。這個根子在上層建筑，在意識上。如不改變，只有事倍功半;
2、部門之間銜接太差，無行業(yè)意識，工作態(tài)度不端正，相互推卸責任;
3、圣誕產(chǎn)品延伸不夠，餐，演藝，外賣等，周期太短。將我們的特點沒有體現(xiàn)出來，如來的客人應有強制性卡丁車體驗等;
4、我們的接待量明顯超出了接待能力，導致熱熱鬧鬧亂哄哄。
出現(xiàn)問題是正常的，不出現(xiàn)問題還不正常。不足可以彌補，但舉一反三最為重要。這次哪里沒到位，還可能出現(xiàn)哪些問題。誰比誰能不了多少，只要大家在思想上引起重視，全體員工就會啟動起來。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)2
12月24日，是西方傳統(tǒng)節(jié)日“圣誕節(jié)”的前夕“平安夜”。為了增進親子溝通，花園新村第一社區(qū)居委會聯(lián)合社區(qū)志愿者、社區(qū)幼兒園，邀請社區(qū)內(nèi)親子家庭一起參加社區(qū)開展的親子聯(lián)歡活動。
親子活動在社區(qū)幼兒園廣場上開展，小朋友們和爸爸媽媽一起合作參加“快樂拍球”“灌籃高手”等活動。社區(qū)旨在通過組織本次親子活動，增加親子之間的互動，讓他們在互動中彌補日常生活的遺憾。讓孩子感受到父母的對自己的`關愛;讓父母在互動中感受和諧親子關系的美好;讓親子在互動中學會合作、溝通與理解;也讓親子一起享受運動、游戲的美好，一起將煩惱拋開，感受快樂。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)3
圣誕節(jié)子在大學紛飛的寒冷冬天敬禮，在幼兒園都掛起了圣誕節(jié)的彩燈，我們大班也在班級，里面做了一個好看的圣誕樹。這一天班級各個班級都舉行了圣誕節(jié)活動，我們班也別外。
為了在圣誕節(jié)這一天取得好結(jié)果，有個濃烈的圣誕節(jié)氛圍，我們老師提前一天準備，我們班我更具班級里面的學生愛好做了充分準備，因為提前一周就向同學們做了一個簡單的調(diào)查，了解了班級里面的小朋友的喜好，同樣我也在圣誕節(jié)到來的前一天準備好了禮物。
上課的時候老師穿上了圣誕節(jié)的服裝，在學生們都去吃中飯時，把禮物塞進了他們的桌子抽屜里面，同時還奉送了一張簡單的`有趣的圣誕節(jié)賀卡，當學生們在上課的時候打開抽屜，看到了精心準備的禮物，上面還有署名，明確的表明送給那個小朋友，看到禮物的瞬間小朋友的笑容就在臉上浮現(xiàn)，開心的歡呼，彼此之間相互比較相互查看，都在慶祝這一天節(jié)日的到來。
為了讓節(jié)日的氛圍更加熱烈，在班級里老師講述了一個叫做圣誕老人的故事，讓小朋友們來接和接觸到圣誕節(jié)的快樂，快樂的笑聲在每一個班級想起，在每一個小朋友身邊點亮，每一個人都對這樣的節(jié)日氛圍喜歡，大家?guī)еフQ帽，學著圣誕老人的模樣歡快的嬉戲。
這是一個老師最開心的時刻，通過這次的活動，發(fā)現(xiàn)小朋友們對老師更加尊敬，以前調(diào)皮的學生也都認真的學習端正坐姿，不與老師鬧別扭了，努力聽講，明顯通過這次的活動把老師與學生之間的距離拉近，讓學生認可了老師也更加聽話，這是這次活動開始時沒有想到的，一開始的目的也只是為了讓小朋友們可以快快樂樂的過上圣誕節(jié)，讓小朋友們子啊這一天高興。
當老師和學生一同參與當活動深入人心，得到的就是大家的擁護，這次的活動明顯非常成功，所有小朋友都喜歡這樣的活動，每一個人都有一個夢想，都希望在節(jié)日的一天送上一份好禮物，老師作為圣誕老人送上了禮物同時也有小朋友父母送的禮物也在這一天一起送給了在做的所有小朋友，快樂能夠感染大家，我們幼兒園所有幼兒都在這一天開心的笑了起來，每一個人都在歡呼。
在以后的節(jié)日里節(jié)目還會舉行，活動也會繼續(xù)，當然互動同樣會讓所有小朋友都參與到其中，體會和享受到其中的歡樂。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)4
獅山社區(qū)聯(lián)合社區(qū)圖書館籌備的圣誕尋寶活動在社區(qū)圖書館內(nèi)每個尋寶點都為寶寶們精心準備了圣誕禮物。這次的圣誕活動以尋寶為主題，讓社區(qū)內(nèi)的寶貝們都能和圣誕老人親密接觸，得到圣誕禮物，想想這畫面都讓人激動啊。
工作人員早早就為小朋友們布置活動場所，圣誕老人、圣誕樹還有可愛的掛飾。音樂聲響起尋寶活動終于開始了，小朋友們在書架間內(nèi)來回跑動，尋找那個只屬于自己的禮物。在爸爸媽媽的`幫助下，雖然一路坎坷，但小朋友們最終完成了尋寶任務，手中拿著戰(zhàn)利品別提多高興了。這次尋寶活動小朋友們不單單完成了尋寶任務，還收獲了無盡的快樂。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)5
12月24日上午，幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。
24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的'一項慶?；顒印Ｃ磕?，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶?；顒?。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。
在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶。孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。
通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機關幼兒園大家庭的溫暖；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)日。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)6
20xx年12月25日上午，我們平東幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦我園有史以來的第一個“家園同樂慶圣誕節(jié)親子運動會”。
1、9：00分隨著《運動員進行曲》，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號，步入運動會場地，接下來教辦領導、各村領導，園領導給我們孩子帶來了深深的節(jié)日祝福，他們還和孩子做了有趣的親子游戲，給節(jié)日增添了歡樂的氣氛。
2、運動會我們給孩子們準備了十個游戲項目，供家長和孩子共同選擇自己喜歡的`游戲，每個家庭可選兩項活動，我們根據(jù)選擇游戲項目進行分組，并做了統(tǒng)計，而且也為他們準備好了各個游戲所需的道具。比賽開始了，運動會項目豐富多彩：接力賽、運球賽、親子投藍、踩石頭過河，兩人三足等項目，比賽一項接一項本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進行，小運動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎品，我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表”，讓家長給我們多提寶貴意見。
3、這次運動會，我們學前班共有很多家長參加活動，參與率高，看來家長對我們這次活動是非常支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“付出就有獲”。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)7
20xx年12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動。此次活動，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場活動的節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果。
一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目；本次活動，從發(fā)起到演出共不到兩個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。
二是大家分工明確，團結(jié)一致，積極努力，力求將活動做到；從場地的布置、道具的準備、互動題目的設置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密準備。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)每一位參與的人員都進行了周全的考慮和努力。
三是在未安排的情況下，鄒冬鴻老師能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常；在xx同學專業(yè)的主持和xx老師妙語連珠的配合下，孩子們不僅積極地參與了圣誕知識有獎競猜，也在活動中學會了不少關于圣誕節(jié)的英語單詞。
隨后表演唱節(jié)目，我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為基礎，加上高年級學生的小合唱。從排練到演出，三年級二班的班主任都積極配合，給予了我們極大的支持。高年級的'學生熱情參與，此合唱舞蹈節(jié)目將整個活動推向了高潮。
在這次的圣誕節(jié)活動，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領導，老師。在我們的工作過程中，他們給了我很多的幫助，不管是給我們適時的建議，還是協(xié)助小獎品發(fā)放，還是那幕后的工作，他們都本著一心為了孩子們的快樂默默做出一份貢獻。
一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我們也有不少意外的收獲。總而言之，在以后的生活中，我們要不斷的提高自我修養(yǎng)，多聽多看多學習他人的活動經(jīng)驗，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習成長環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和發(fā)展。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)8
在這次圣誕節(jié)活動中，我們21班的許多孩子展示了他們的創(chuàng)造力。在準備禮物的過程中，學生們用自己的手小心翼翼地包裝禮物，每份禮物的精美裝飾不僅展示了他們敏感的動手能力，也展示了孩子們的審美能力。
1、在這次活動中，學生不僅得到了動手操作技能的訓練，還獲得了情感認知的收獲。俗話說：“不勞無獲。”在這個活動中，只有給其他孩子準備了禮物的孩子才有資格從別人那里領取禮物，沒有給別人準備禮物的.孩子自然不會得到別人的禮物。我相信這種實際的課堂比老師道德課上枯燥的付出與收獲的口頭關系更有說服力。付出就沒有收獲，不付出就沒有收獲。但我相信，通過這次活動，他們可以明白，除了付出，沒有任何收獲。
2、在這次活動中，孩子們的一些優(yōu)秀高尚的品質(zhì)也得到展示。準備多份禮物，可以獲得多份抽獎禮物的資格證書。我們班有一些有多個資格證的孩子，把自己的資格證給沒有準備禮物的孩子抽獎。這不僅體現(xiàn)了孩子無私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧別人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們在其他學生眼中為自己贏得了更多的好感，拓展了他們在學校的人際關系，同時學生也能更好地體會到分享的快樂。
3、禮物相互傳遞后，學生們在展板上張貼自己的信息，并向送他們禮物的學生和老師致以深深的祝福和感謝。在小音符上，充滿了純凈真實的聲音，大部分是感謝和祝福的語氣。與此同時，一些學生對收到他們不喜歡的禮物感到抱歉。雖然他們表示遺憾，但她附上的感謝，足以顯示你孩子的美好和真實。
4、在這次活動中，在這次“傳遞圣誕禮物”的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)學生也有一些不好的問題。不愿意付出，想要別人的禮物卻不愿意為別人準備禮物。即使準備好了禮物，也不是包裝精美，只是用舊紙包著。俗話說“禮輕情意重”，再貴的禮物，即使包裝了一顆便宜的糖果，意義也不一樣?？梢娢覀儗W生這樣做可以做的更好。
5、在這次活動中，學生們不僅度過了一個快樂的圣誕節(jié)，而且鍛煉了自己的動手能力和審美能力，不知不覺地意識到了一些潛在的社會價值。這樣的娛樂活動不僅調(diào)動了學生的積極性，也豐富了校園生活，讓學生在現(xiàn)實生活片段中體驗到一些生活感悟。人們相信這種活動將有利于學生和學校的雙向發(fā)展。
慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)9
一、活動目標明確：
1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、幼兒能積極參與各項活動，培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性。
4、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會、科學全面發(fā)展。
二、活動準備充分：
?。ㄒ唬┒Y物準備：
圣誕老人的服裝一套（約50元）、每位老師一頂圣誕帽（共約50元）、圣誕樹、圣誕小禮品（約30元一斤）、圣誕音樂
?。ǘ┉h(huán)境布置：
1、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“Merry Christmas！”在英文下掛“圣誕快樂”。
物資準備：圣誕老人頭像、拉花和氣球（幼兒園買）
2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。
物質(zhì)準備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。
4、走廊：懸掛吊飾
物資準備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等（老師做）。
各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)（包括了所有樓道、樓梯和欄桿），掛墻上或欄桿上。
5、班級門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。
物質(zhì)準備：圣誕老人頭像、氣球（幼兒園買）
（三）知識準備：
1、需教師掌握的.有關圣誕節(jié)的相關知識。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹
2、幼兒掌握的：日常導入內(nèi)容。幼兒園20xx圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園20xx圣誕節(jié)活動總結(jié)。
（1）、英語（語言）：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂MerryChristmas！
新年快樂HappyNewYear！
圣誕節(jié)到了Christmasiscoming。
?。?）、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。
（3）、音樂：學唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》
?。?）、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點設置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設圣誕環(huán)境。
?。?）、科學：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點，分大中小三個段做數(shù)學游戲。
?。?）、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動。
三、親子活動豐富多彩
?。ㄒ唬┪锲窚蕚洌河變憾Y物、《鈴兒響叮當》音樂、相機
?。ǘ┤宋餃蕚洌菏フQ老人、攝像師
?。ㄈ┦フQ活動流程清晰
8：00—8：30入園
事先在兩個大班聯(lián)系好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人，帶領大班幼兒，，對每一位小朋友說：“MERRYCHRSITMAS”！
8：40—8：55領導入座，組織家長入場到指定地點。
（教師聯(lián)系好家長，事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的項目）
9：00—9：20主持人入場報幕。
9：20—9：35園長致開幕詞。
9：40—10：30主持人報幕，幼兒節(jié)目開始（個別班班內(nèi)進行）。
以班為單位準備幾個節(jié)目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長。
10：40—11：40主持人報幕活動進入下一環(huán)節(jié)（親子活動）
主持人宣讀游戲比賽規(guī)則，親子活動開始。
四、家長幼兒互動游戲精彩
1、袋鼠媽媽（家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快）；揪尾巴（中班），抓下尾巴最多的家庭獲勝；走梅花樁、兩人三足（大班）。2、搶椅子（為幼兒贏禮物）。
在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太凌亂，今后還要多研究、多琢磨，使幼兒各項素質(zhì)得到全面發(fā)展。
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