我們在寫工作總結(jié)的時(shí)候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編分享的醫(yī)生高級(jí)職稱工作總結(jié)4篇(醫(yī)生職稱晉級(jí)工作總結(jié))，歡迎參閱。
醫(yī)生高級(jí)職稱工作總結(jié)1
數(shù)年學(xué)醫(yī)，如處迷途，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終遇名師點(diǎn)撥。一轉(zhuǎn)眼功夫，半年又過去了，可在中健學(xué)習(xí)的這段日子里，真可謂是滿載收獲，不僅以前的疑惑得到了解決，不再像是按摩工，并且找到了前行的路，技術(shù)不斷革新，能力不斷進(jìn)步。值此新年來臨之際，特作總結(jié)，以知進(jìn)步，查漏補(bǔ)缺。
一、專業(yè)學(xué)習(xí)
1、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
“世上沒有神醫(yī)，只有好的基礎(chǔ)知識(shí)，你掌握了好的基礎(chǔ)，好的方法就掌握了?！眲偖厴I(yè)那時(shí)，由于是?？苹A(chǔ)、專業(yè)知識(shí)很不牢靠，除了最基本的肌肉骨骼明了外，其它知識(shí)都是混淆不清、記憶不全，更別說什么生物力學(xué)了，導(dǎo)致臨床常常是捉襟見肘、漏洞百出。通過這半年兩次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，我的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)得到了深入的鞏固與補(bǔ)充，在臨床中能較好地運(yùn)用于診斷治療，使診治過程有條理，具邏輯，并且對(duì)老師的講解能心領(lǐng)神會(huì)、了然于心。
不足之處：仍然是神經(jīng)系統(tǒng)不夠熟悉，影響對(duì)病情的分析能力。來年我要再接再厲，攻破這一難關(guān)，掌握這一門基本知識(shí)。
2、病因病機(jī)認(rèn)識(shí)
“病難治不在于病本身難，而是我們醫(yī)生不認(rèn)識(shí)它?！边^去我們總將頸肩腰腿痛的病因歸結(jié)于肌肉勞損、韌帶鈣化、骨質(zhì)增生、椎間盤突出，臨床療效卻大多只能解一時(shí)之急，病情反復(fù)，甚至常常得依靠封閉，我們每天都像按摩工一樣，以相同的方法面對(duì)著不同的病情。究其原因，我們只注重了軟組織損傷，卻忽略了骨性解剖位置的異常，這就是“脊椎病因?qū)W說”中的小關(guān)節(jié)錯(cuò)位。這是我半年學(xué)習(xí)的一大收獲，通過它，讓我如釋疑云，對(duì)以往不明白的現(xiàn)象，不理解的道理，在臨床上都有了察之不稽、驗(yàn)之不忒的認(rèn)識(shí)，拓展了診療時(shí)的思路，提升了脊椎及相關(guān)疾病的治愈率。
1 2 3不足之處：對(duì)小關(guān)節(jié)錯(cuò)位的力學(xué)原理認(rèn)識(shí)還不深入、詳細(xì)，并且仍有相當(dāng)一部分頸肩腰腿不適病人診療時(shí)無從下手。在臨床我會(huì)更加用心觀察，不斷鉆研努力。
3、診斷方法與能力
“診斷正確是獲取療效的前提。”以前診斷病情，總以看片為主，一見骨質(zhì)增生就認(rèn)為刺激了椎動(dòng)脈，一見椎間盤突出，就認(rèn)為壓迫了神經(jīng)、脊髓，與病人講解病情時(shí)頭頭是道，可療效卻總不盡人意，很多接受“專家”的建議，動(dòng)了手術(shù)的病人，到最后更是腸子悔青。歸根結(jié)底，還是診斷不切病機(jī)，沒有找到疾病的真正病因。在這里，我明白了診斷的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)專科醫(yī)生必須具備的能力——三步定位診斷（神經(jīng)定位、觸診定位、影像定位）。它能根據(jù)病人的主訴及觸診信息，追溯到疾病可能的源頭，再結(jié)合影像的驗(yàn)證，最后落實(shí)診斷分析，不再像過去那樣被影像牽著鼻子走，造成了很多漏診誤治的疾病。在神經(jīng)定位診斷方面，我了解了外周神經(jīng)的走行，大概的皮支、肌支支配區(qū)域。觸診方面，能基本摸出各種不同錯(cuò)位類型及軟組織不同情況下不同的異常張力。在影像定位上最是受益匪淺，不僅學(xué)會(huì)了通過X片診斷各種錯(cuò)位，還掌握了以CT和MRI來選擇適應(yīng)癥及了解預(yù)后信息。
不足之處：三步定位診斷使用還不是特別熟練。我將不斷練習(xí)，不斷提升其靈活性與準(zhǔn)確性。
4、治療理念與技術(shù)
“勿貪天之功，醫(yī)生只是疾病矛盾雙方（或多方）的調(diào)停者。”我總認(rèn)為沒有治不好的病，只有技術(shù)不好的醫(yī)生，只要技術(shù)好了就能治愈百病，可現(xiàn)實(shí)中我們無法改變增生的骨刺，無法還納突出的椎間盤，無法恢復(fù)鈣化的軟組織，無法阻止脊柱的退變，既然不能解決這些問題，那治療又有何意義？在這里，我明白了自己工作所能充當(dāng)?shù)慕巧?，那就使產(chǎn)生疾病的矛盾趨于和諧。我們無法祛除矛盾雙方的存在，卻能改變矛盾雙方的關(guān)系，使其相互間產(chǎn)生包容、或適應(yīng)、或改變相互間的位置關(guān)系而疾病得以治愈。龍氏治脊是通過正骨手法結(jié)合水針、浮針、腹針、刃針、理療等綜合治療，糾正關(guān)節(jié)錯(cuò)位，恢復(fù)其代償空間，同時(shí)增強(qiáng)其穩(wěn)定性。現(xiàn)在我基本能熟練運(yùn)用龍氏治脊療法治療臨床常見疾病。
1 2 3不足之處：手法操作還不是很得心應(yīng)手，不能做到手隨心轉(zhuǎn)，法從手出境界，針法也還沒全面練習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力逐一提高。
二、臨床工作
“同事間要有團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極向上的精神，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)強(qiáng)大；對(duì)病人始終恪守醫(yī)者仁心，關(guān)愛生命的信念才是一個(gè)真正的醫(yī)生?！惫ぷ髌陂g，我能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛病人，積極完成單位交代的各項(xiàng)工作任務(wù)。不足之處：與病人溝通的能力有所欠缺，不能為病人深入淺出地介紹病情，并提供全面客觀的治療方案供其選擇。我會(huì)盡力全面學(xué)習(xí)，提升與病人進(jìn)行溝通的各方面能力，尤其在專業(yè)知識(shí)上讓病人滿意放心。
三、做人處事
“做人做事健康，你的整個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)體系，乃至整個(gè)人生才會(huì)健康?！庇龅嚼蠋熓俏医衲昴酥烈簧畲蟮氖斋@，從老師那兒我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，包括專業(yè)和人生知識(shí)，我一些不正確的人生態(tài)度因此得到轉(zhuǎn)變，不足之處也及時(shí)得以彌補(bǔ)和改善。作為學(xué)生，我變得更加謙卑勤奮；作為醫(yī)生，我變得更加仁厚自信；作為子女，我變得更加體貼孝順；作為男人，我變得更具責(zé)任心…我會(huì)繼續(xù)沿著這一正確方向一直努力，不斷完善自己。
四、明年計(jì)劃
1、繼續(xù)提升專業(yè)知識(shí)與能力，爭取能早日獨(dú)立接診、獨(dú)立操作。
2、制定系統(tǒng)方案，全面學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)，努力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)水平；
3、高質(zhì)量的完成單位交待的各項(xiàng)任務(wù)。
醫(yī)生高級(jí)職稱工作總結(jié)2
本人從事外科臨床工作20年來，在思想上與行動(dòng)上時(shí)刻能與黨的路線、方針、政策保持一致，能自覺遵守法律法規(guī)和院方各種規(guī)章制度。能夠處理外科上各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，至今未發(fā)生一起醫(yī)療差錯(cuò)事故。具體體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
一、政治思想方面
在目前在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，部分人思想出現(xiàn)腐蝕墮落，這是一種缺乏政治學(xué)習(xí)的綜合表現(xiàn)。今年醫(yī)院通過“五心三滿意活動(dòng)”我個(gè)人從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合個(gè)人實(shí)際認(rèn)真作了整改，進(jìn)一步在職工中樹立了良好的自身形象。
醫(yī)院在條件設(shè)備及人員相對(duì)緊缺的情況下，我作為一名黨員醫(yī)生，身先士卒，接受群眾的監(jiān)督，長年工作在一線，從不以任何理由推諉工作之事。在當(dāng)前這種市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)，各行業(yè)日新月異在突飛猛進(jìn)，目前醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生。只有不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，從而避免醫(yī)療糾紛及差錯(cuò)事故的發(fā)生。我曾多次外面培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不但充實(shí)和完善自己。
二、業(yè)務(wù)方面
衛(wèi)生工作過硬的技術(shù)是保證質(zhì)量的前提。服務(wù)質(zhì)量好壞能直接影響治療效果，在日常工作中，接診任何一名病人我本著認(rèn)真、仔細(xì)并采取跟蹤服務(wù)。在接診病人過程中難免部分病人進(jìn)院后不知診療常規(guī)程序，經(jīng)常帶領(lǐng)病人進(jìn)行導(dǎo)診，直到處理完畢后再給予詳細(xì)講解回家后治療注意事項(xiàng)，手術(shù)病人術(shù)后活動(dòng)有些不便，為了方便病人，經(jīng)常在病房巡回期間幫助病人給予正確講解活動(dòng)方法及進(jìn)行必要日常生活幫助，如：打開水、沖便盆、拿藥等，通過自己真實(shí)行動(dòng)，感化了職工及病人與其家屬的信任與支持，得到大家一致良好口碑。
近幾年來，雖然在工作中取得了一些成績，感謝領(lǐng)導(dǎo)支持，群眾信任，但今后還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷彌補(bǔ)自身不足。醫(yī)學(xué)是一門高科技并無止境的學(xué)科，我還得續(xù)繼努力，從點(diǎn)滴做起，并發(fā)揚(yáng)老一輩無私奉獻(xiàn)精神，為確保本社區(qū)人民身體健康，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)一步作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生高級(jí)職稱工作總結(jié)3
我作為一名基層醫(yī)院的醫(yī)學(xué)影像醫(yī)生，兼負(fù)普放與CT的技術(shù)操作及診斷工作，責(zé)任繁重且瑣碎?，F(xiàn)將20xx年-20xx年這三年職責(zé)工作做如下報(bào)告。
一、放射工作。
在這三年里瑣碎的事情很多，我的工作也像大家想的那樣每天在重復(fù)著機(jī)械般的工作，但我沒有簡單去機(jī)械重復(fù)，對(duì)待每一個(gè)患者認(rèn)真做好檢查及診斷工作，最高限度要求自己，盡最大能力做到不誤診、漏診，不出任何技術(shù)差錯(cuò)。同時(shí)也在不斷貫徹院內(nèi)的思想，工作不只是要把表面的東西做好，還要深入到里面去，看到真正的有內(nèi)涵的東西，這樣我們才能夠提高，才能把工作真正做好。工作之余認(rèn)真做好科內(nèi)相關(guān)器械的檢修及保養(yǎng)工作，最大限度減少因器械設(shè)備故障原因所引起的損失;隨著設(shè)備不斷更新替換，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研，以最快的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。
二、CT室工作。
自CT機(jī)投入使用至今，為開展更多的檢查項(xiàng)目、最大限度利用設(shè)備，工作中不斷地摸索、探討CT機(jī)的應(yīng)用及操作;為減少誤診、漏診，定制不同影響雜志及書籍，工作中若遇到解決不了的主動(dòng)請教老師及上級(jí)同仁;因CT機(jī)老化等原因，設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)不同故障，為不影響正常機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)及收入，在技術(shù)工程師技術(shù)指導(dǎo)下認(rèn)真做好檢修工作，實(shí)在處理不行最快速度請求現(xiàn)場維修。
三、進(jìn)修工作。
20xx年上半年我曾到xx醫(yī)院放射科或CT室進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這期間我遵守各科室規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種常見病、多發(fā)病及各種疑難病癥的診斷與鑒別、、、
述職完畢，請予以評(píng)議。
醫(yī)生高級(jí)職稱工作總結(jié)4
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生在校教育的繼續(xù)深造和培訓(xùn)，是理論結(jié)合于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是護(hù)生從學(xué)校走向社會(huì)的第一步，她們熱情、好奇、天真、純潔、卻又有免不了的膽怯和緊張，做為帶習(xí)老師應(yīng)熱情接待、嚴(yán)格要求、充分信任和鼓勵(lì)。從我10多年的帶習(xí)工作中，使我深深地體會(huì)到：帶習(xí)老師的言行、形象、工作態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、將給學(xué)生造成不可低估的影響，因此要帶好護(hù)生必須做到
以下幾點(diǎn)：
一、熱情接待，平等相處：
與實(shí)習(xí)生既是老師也是姐妹，必須以誠相待，耐心說教，在生活上給予關(guān)心和體貼、幫助她們解防心理上的陌生感和束縛感，盡快地適應(yīng)環(huán)境，讓她們能主動(dòng)接逝并信任帶習(xí)老師，使她們的實(shí)習(xí)工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
二、素質(zhì)培養(yǎng)：
首先應(yīng)使護(hù)生熱愛本職工作，有一顆同情、付貼病人的心，視病人為親人，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，讓她們明白護(hù)理工作的對(duì)象是病人，目的是使她們早日達(dá)到治療、康復(fù)的最佳心甘情愿身狀態(tài)，護(hù)士應(yīng)具有優(yōu)秀的職業(yè)心理品質(zhì)，美好的語言。端莊跳儀表儀容，友善的態(tài)度，熟練的技能，敏捷的動(dòng)作，處處以良好配品質(zhì)修養(yǎng)指導(dǎo)自己的言行，才會(huì)得到充分的肯定和信任。
三、以身作則，嚴(yán)格要求：
帶習(xí)老師首先應(yīng)加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)刻注意自己的職業(yè)形象，職業(yè)情感和職業(yè)行為，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程，帶習(xí)老師必須熟悉本科各種疾病的病理生理特征。臨床表現(xiàn)及護(hù)理常規(guī)，熟練掌握護(hù)理操作技術(shù)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能得到學(xué)生的敬佩和信服;對(duì)護(hù)生必須嚴(yán)格要求，任何事不得馬虎從事，做到放手不放眼。
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