大家可以將善于總結(jié)看做一種責任，這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的九年級組上學期教學工作總結(jié)共5篇 九年級組工作總結(jié)第一學期，供大家參閱。

九年級組上學期教學工作總結(jié)共1

　　2013─2014學年度第一學期九年級組工作總結(jié)

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　　─2014學年度第一學期

　　九年級組工作總結(jié)

　　本學期在學校的領(lǐng)導下，各項工作按計劃有條不穩(wěn)的開展，并取得了一定成績。 九年級面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從開學的第一周起，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一學期以來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，能做到相互理解、體諒、積極的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，年級組教學工作井然有序。在此對大家的辛勤付出和對年級組工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、狠抓教育教學管理，提高教學成績

　　教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

　　1、加強教學管理，提高課堂效益，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，著力大造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量；各老師能面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組能做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。

　　3、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的輔導工作，使優(yōu)等生不斷提高、學習困難生能跟上班級其它學生的學習步伐。

　　4、為了能夠及時掌握學生的學習情況，授課教師定期對學生能進行目標檢測，隨時了解學生的學習情況，查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學效率。

　　5、配合教導處作好教學質(zhì)量管理和檢查、落實常規(guī)教學，上好每一節(jié)課，維持日常教學秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時改進方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級教學水平的不斷提高。

　　期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學校，受到領(lǐng)導好評。

　　6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生進行安全教育和心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大學習方法、疾病預防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。杜絕任何不安全事故發(fā)生，確保學生健康成長。本學期未發(fā)生不安全事故，平安過度。

　　7、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認識。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了以服從學校、年級組工作為大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

　　8、加大對薄弱學科的管理指導，努力促使各學科均衡發(fā)展，盡力提高學生總成績，實現(xiàn)雙贏局面，增強競爭實力，為中考打基礎(chǔ)。

　　9、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設(shè)，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐的指導和校外住宿的檢查，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。提高學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，堅決杜絕任何不安全事故發(fā)生。

　　10、加強學校與家庭的聯(lián)系，召開家長會，開展家訪活動，加強對思想不穩(wěn)定學生的教育，及時向家長了解學生在家學習、生活情況。向家長匯報學生在校思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

　　11、堅持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，年級組分別對學生學習和老師教學進行分析總結(jié)，各備課組召開教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析，目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質(zhì)量。

　　12、強化教學紀律，嚴格教學要求。年級組長和主管主任對學生每天的課堂紀律和到校情況進行檢查，加強督促和管理，增強學生紀律性。

　　二、加強德育工作，教書先育人

　　1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級檢查、督促學生早讀；下午提前10分鐘進班督促學生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學秩序。

　　2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，年級組就針對學生的儀容、儀表加強管理，通過年級組檢查，班主任動員，學生的儀容儀表有較大的改觀。

　　3、定期召開班干部會。通過這些會議，一方面對班干部進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解班級管理及學生學習狀況，借此優(yōu)化年級組管理工作。

　　4、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，對后進生能做到愛心、細心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。

　　5、辦好班級黑板報，完善課堂文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考等多方面的指導，提高學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　6、加強體育鍛煉，積極開展大課間活動和多項有益的活動，豐富學生校園生活，促進學生全面健康成長。

　　三、存在的主要問題

　　指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

　　1、個別班級對學生管理力度不夠、沒有創(chuàng)新，方法欠缺，缺乏耐心。

　　2、沒有充分調(diào)動每個教師工作的積極性、個別教師仍存在集體觀念不夠強、合作意識欠佳，大局意識淡漠等現(xiàn)象。

　　3、對個別學生的 教育效果不明顯，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。有待在今后工作中進一步完善。

　　成績屬于過去，未來的道路還很漫長，我們年級組全體教師將齊心協(xié)力、團結(jié)奮進、努力拼搏，爭取在中考時取得優(yōu)異的成績，為教育事業(yè)再做新貢獻。

　　九年級組

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九年級組上學期教學工作總結(jié)共2

　　九年級組工作總結(jié)

　　這個學期又過去了，用時光飛逝來形容一點都不為過。下面是為大家整理的“幼兒園園長2018工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園園長2018工作總結(jié)今年，是我任園長的第一年，我以一“初生牛犢

　　2018-10-07

　　模塊訓練顯成效。開學初，年級組就制定了工作計劃，召開備課組長會議，大家達成共識，加強語數(shù)英模塊訓練，校長也對我們的模塊訓練進行了有效地指導。第三周開始對語數(shù)英三科進行訓練，每周一考，每一測試相應的知識點。各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上制卷，并告知學生考試范圍，讓學生做復習準備。統(tǒng)一時間考試，各自閱卷，做好考后分析，及時提醒督促學生。本學期，三個學科的模塊訓練共有二十多次，成效明顯。 常規(guī)工作不懈怠。班級管理方面：大多數(shù)班級在衛(wèi)生方面，一直保持干凈整潔，即便離校前，仍然能把班級打掃得干干凈凈；兩操方面，直到中考前都堅持做，且能按照德育處要求排隊進場；出勤方面，各位班主任身體力行，做出表率；行為規(guī)范方面，班主任能嚴格要求，加強教育，經(jīng)常和學生談心，本學期，九年級各方名情況穩(wěn)定，未發(fā)生打架鬧事等惡性事件；中考前，在教務處的組織下，年級組順利完成了自主招生考生資格認定、體育平時成

　　1 績核定、綜合素質(zhì)考評等各項工作。教學方面：重視集體備課。本年級的教師大多教學經(jīng)驗豐富，但我們并沒有忽視集體的力量，幾乎每周都準時進行備課活動，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流討論，彼此毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見。我們既重視合作，又注重分工，分工出試卷，分工整理復習專題，備課組氣氛融洽。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校內(nèi)比，而應該與兄弟學校去比。所以大家其樂融融，沒有那么多的斤斤計較。仔細研究《中考考綱》，積極參加中考復習研討會，在一二輪復習中，認真落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環(huán)節(jié)，對各種復習資料、試卷，做到精做、精講、精練，努力提高40分鐘課堂效率。為了后期模擬有針對性，教師不僅自己出卷，教務處和年級組還從外地引進試卷。

　　加試訓練重實效。中考前的體育加試和理科實驗測試，總分值有60分，且在中考前考察，往往會影響學生的后續(xù)學習。為了提高這兩項的考試成績，年級組分了兩個階段進行強化訓練。第一階段是體育訓練，訓練分為男子1000米、女子800米、男女生立定跳遠、男子實心球、女生一分鐘仰臥起坐、男女生一分鐘跳繩、男女生籃球運球等七個項目，訓練時間短，難度大，為了搞好訓練，年級組特意和家長取得了聯(lián)系，每天放學后鍛煉一小時，班主任和家長一起督促，配合體育老師做好訓練工作，有的家長甚至給孩子請了教練?？荚嚽?，帶學生學習考試要求，體育加試前發(fā)放《致家長一封信》，告知家長

　　2 注意送考事項。一個多月的訓練，班主任和體育教師每天下午都要到六點半才下班，在班主任、體育教師和學生及家長的共同努力下，本年級學生體育加試滿分率達到了90%。第二階段進行理科實驗強化訓練，在教務處的安排下，班主任隨學生進入實驗室，和學生一道做實驗，和實驗老師溝通交流，對動手能力弱的學生進行個別輔導，實驗考試取得了優(yōu)異的成績，滿分率達到了95%。

　　短信溝通成合力。校訊通平臺是年級工作的得力助手，平日里的學習提醒，考試前的溫馨提示，讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)，家長能及時和班主任交流，形成教育合力，共同加強對學生的管理。尤其是在中考期間，班主任忙于送考，年級組特意提前安排好了中考期間的短信提示，從看考場、提醒攜帶考試物品、考試注意事項、到考試時間，都在事先設(shè)定的時間發(fā)送，考試前后，家長和孩子一道看短信的畫面成了考點前的一道風景。

　　敬業(yè)樂業(yè)為學生。全體九年級教師有無私的奉獻精神。每天早上6:50之前，教室里已有了他們的身影；每天晚上六點多，他們才離開校園；因為下班太遲，他們常常無法簽退（工作人員已去吃飯）。他們是一群平凡的人，起早貪黑，但是縣長獎、招商獎的陽光照不到他們身上。在全縣各中小學校學生數(shù)銳減，教師工作量不滿的情況下，他們依然超負荷地工作。下班后，還陪學生進行體育鍛煉；尤其是體育加試前一個月，兩位體育老師和班主任一起指導學生進行訓練，直到天色已晚。九年級教師有強烈的大局意識。心往一處想，勁往一處

　　3 使。為了整個年級，為了所有學生，他們能犧牲自己，顧全大局。905班班主任丁梅平老師，結(jié)婚好幾年了，為了能把這屆學生教到畢業(yè)，她一直沒要小孩。吳可明老師在三元中學支教，還在本校代了一個班的數(shù)學課，兩頭奔波，非常辛苦，可為了學生，他這樣堅持了兩年。戴傳前、董紅易等兩位老教師，從不擺老資格，不僅用心輔導學生，還悉心指導青年教師。家住蕪湖的陳慶祝、陶曉蘭等幾位老師，為了不耽誤工作，一周只回去兩次。本年級家有考生的教師很多，李紅梅、奚素勤、陶四清、洪福星等，他們從不因此影響工作。901班班主任謝良國老師，女兒上高三，他晚上常陪女兒熬夜，但早晨依然按時上班。908班班主任、年級組副組長王福幸老師，兒子今年上高三，但他從未因此影響工作；他患有聲帶小節(jié)，醫(yī)生勸他不要上課，但他仍然在堅持，生怕請假耽誤了學生的學習；擔心嗓子沙啞，學生聽不清，他一直用耳麥上課，同事們勸他少講點，趕緊做手術(shù)，他總說等放假再去。老師們小病都會堅持，嚴重一些的也會選擇假期去住院。這樣的例子不勝枚舉，因為在老師們看來，這是極其正常的事情。至于家庭事務，教師們從不吭聲。不管怎樣，學生都是他們永遠的牽掛！

　　這個學期又過去了，用時光飛逝來形容一點都不為過。下面是為大家整理的“幼兒園園長2018工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園園長2018工作總結(jié)今年，是我任園長的第一年，我以一“初生牛犢

　　2018-10-07

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九年級組上學期教學工作總結(jié)共3

　　九年級組上學期工作總結(jié)

　　上學期已接近尾聲，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好，盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現(xiàn)將九年級本學期工作總結(jié)如下：

　　一學期來，九年級全體教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，做到有事有病請假，認真鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實際，團結(jié)互助，關(guān)愛學生，教書育人。

　　一、認真分析學生現(xiàn)狀，制定周密可行計劃

　　本學期開學前，就著手制定年級組學期工作計劃，并組織老師討論、修訂，同時對上學期的學生情況作了精細分析，在開學正式上課前就制定了“扎實夯基礎(chǔ)，認真抓落實”的總計劃。在總計劃的指導下，各學科根據(jù)自身特點，制定了切實可行的詳細計劃。

　　二、加強學生常規(guī)管理

　　加強日常管理，保證九年級班級穩(wěn)定。學生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，九年級全體教師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋，及時主動與班主任交流溝通。班主任是班級的核心，老師們能夠更加科學地利用學校常規(guī)考核來規(guī)范學生的行為習慣、促進良好的班風形成。任課教師更加積極參與班級管理，與班主任隨時溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題苗頭，把學生的思想工作做在平時、落在實處，加強自主管理，發(fā)揮班干部的作用，既鍛煉了學生的能力，又減輕了教師的壓力。重視家庭教育，加強家校聯(lián)系。年級組要求在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于家長會了解學生在家狀況及通報學生在校表現(xiàn)。班主任與任課教師更加注重學科平衡，包括班級內(nèi)各門學科的平衡和具體到每個學生的學科平衡，工作更加細致，具有針對性。

　　三、教育教學工作

　　本學期九年級班主任工作防微杜漸，精細化管理，任課教師也加強了班級管理的力度，課堂紀律良好，課堂效率明顯提高，總體班風學風呈現(xiàn)良性循環(huán)。年級內(nèi)教師教學常規(guī)工作更加精細，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時。本學期先后組織了四次月考，在全體九年級教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。教師工作熱情高、工作氣氛好，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務實，及時總結(jié)，整體提高。

　　三、團體合作意識濃厚，教學成績穩(wěn)定提高

　　班主任經(jīng)常找學生談心，了解學生的思想動態(tài)和學習困難，抓學科平衡，做任課教師和學生的協(xié)調(diào)員。同學科教師經(jīng)常討論教法學法、考試得失，研究考試導向；同班級教師經(jīng)常討論每位學生的思想狀態(tài)與行為習慣以及學科優(yōu)勢與劣勢。所有教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作，但離學校的期望還有一定距離，學生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責任重大，意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年六月做出最大努力!

　　九年級組工作總結(jié)

　　懷遠縣張八郢初級中學 2018年1月26日

九年級組上學期教學工作總結(jié)共4

　　九年級數(shù)學備課組上學期工作總結(jié)

　　九年級數(shù)學組 靳桂萍

　　九年級數(shù)學備課組上學期工作總結(jié)

　　靳桂萍

　　九年級數(shù)學備課組共有九位教師，我們在“相互學習共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、積極開展集體備課

　　備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體 備課制定了嚴格的程序在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案，在周一下午集體備課時每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課提出授課方案，其他人共同討論最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以導學案的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課我們也利用這個時間相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益取長補短。

　　二、開展教學研究提高業(yè)務素質(zhì)

　　在學校教導處和教科室的指導下，我們除了認真落實每周一次的集體教研，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持每周兩節(jié)的常規(guī)聽課，本學期我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動。例如本學期每人都至少2次舉行了組內(nèi)公開課，其中李偉紅做了新密市級公開課。通過聽課、評課，分析研究找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。 三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng) 在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過各種途徑經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習習慣有了一定的提高。

　　四、積極開展教研活動，不斷反思提高

　　我們組的教師積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，上傳研修結(jié)果。每位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的設(shè)計；上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。 五、不拘一格的作業(yè)和檢測形式

　　我們在教學上做到“低起點小步驟快反饋”。前兩個方面我們組的老師落實在每一節(jié)課上，在反饋上我們既形式多樣又快速反饋。課堂練習鞏固、反饋當天所學內(nèi)容，周清試卷化雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強本周所學內(nèi)容的重點、難點易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于任課老師的檢查。

　　六、正視差異，關(guān)注、服務學困生健康成長

　　把最普通、最平凡的工作做好就不普通、不平凡。把差生教好就是不普通。我們組九位老師中鄭麗麗教師擔任兩個班的數(shù)學課，另外徐麗娜、丁偉濤和白瑞鳳三個人兼班主任工作工作量大，但大家勤勤懇懇任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學工作提高教學成績。一學期下來雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中，存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象。對此如何激發(fā)學生興趣提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此我們充滿信心。

　　總之，這學期老師們配合默契、不斷探索，開拓表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里再接再厲把工作做得更好。

九年級組上學期教學工作總結(jié)共5

　　初中九年級教學組工作總結(jié)

　　一、加強學習取長補短

　　面對洶涌而來的改革大潮，我平時加強學習，努力改進自己的教學方法，改變自己的教學觀念，哪里有課聽，我就主動申請去哪里學習，同時向書本要知識，摘錄一些有價值的東西和理論資料，靈活運用到自己的教學中，達到取長補短的目的，年級組和學校開展學科競賽活動我也積極參加，虛心聽取同行對我提出的寶貴意見，以使自己的教學水平不斷提高。

　　二、以活動促能力

　　歷史學科自實行開卷考試以來，對學生的能力方面的要求提高了許多，因此教師在平時的教學中就要注重能力方面的培養(yǎng)，課堂上我們開展了一系列的活動，如怎樣評價歷史人物，如何運用歷史唯物主義的觀點分析歷史事件，開展歷史學習方法和經(jīng)驗介紹會，還通過寫小論文進行評比等多種方法，這樣極大提高了學生學習歷史的興趣，特別對學生的學習能力的培養(yǎng)有很大的幫助，使學生受益匪淺。

　　三、注重培優(yōu)輔差

　　教學中，我最關(guān)心的是那些有潛力的學生，那些學生由于平時的學習習慣不好，或者有偏科的現(xiàn)象，還有其它的一些原因，所以影響了他們的學習。每看到這樣的學生，我首先總是從思想方面做工作，給予他們鼓勵，幫助他們樹立信心，以情動人感化他們，拉近與他們的距離，讓學生愿意接受我的幫助，然后再在學習上關(guān)心他們，對不同的學生給予不同的方法，提出不同的要求，讓他們都能體驗成功的快樂。而對于平時學習比較努力的學生，我更多的就是告訴他們?nèi)绾尉媲缶?，如何取得更大的成功，那自然要求就比較高。 為了所有的學生不掉隊，也為了培養(yǎng)大家的協(xié)作互助的精神，我還讓學生自己找搭檔成立學習小組，每組制定期初計劃和期末目標，中途老師進行抽查，對合格的小組進行表揚，不合格的小組進行反思，直到自己滿意。這樣做效果比較顯著。

　　四、取得成績

　　1、通過一個學期的共同努力，三個班的學生學習歷史的興趣明顯提高，有的學生生怕自己拖后腿，甚至于下課都在把課堂上沒有消化的內(nèi)容鞏固好，對班級學習風氣的形成有很大的促進作用。 2、通過學習小組的成立，培養(yǎng)了大家的協(xié)作精神和集體主義精神，大家的榮譽感增強了，學習的興趣提高了，自信心得到了培養(yǎng)，學史能力得到了升華。

　　3、期末考試六中統(tǒng)一閱卷，我教的歷史學科所有學生全部及格，合格率達到，優(yōu)秀率，在整個北圣幾所中學居前列。

　　五、今后努力的方向

　　未來的教學中，在培優(yōu)輔差方面還要加大力度，特別在教學方法的靈活性、趣味性方面不斷提高，加強自身的學習，同時在\"如何引導學生學的既輕松又真正能學到知識\"的方面繼續(xù)去進行研究和探討，這也是我今后教學的一個奮斗目標。

　　一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處

　　教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。

　　二、嚴肅教研時間

　　如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。

　　三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績

　　隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

　　1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

　　2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。

　　3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

　　4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課、指導。

　　通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如馮偉、孔呂兵、馬棟梅等一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校理化教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了縣教研室領(lǐng)導的好評。

　　四、加強說課和實驗 1、說課

　　以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

　　2、實驗

　　教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

　　五、健全教研組檔案管理辦法

　　教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、理化活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責記錄保管。

　　六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)

　　井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。

　　教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應當先具有創(chuàng)新意識呢?有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的最好辦法。我們還組織參加了學校組織的各項理化活動，如：中學生理化知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎征文競賽和演講比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發(fā)學生對理化學習的興趣，調(diào)動了學生的學習積極性，發(fā)掘了學生的潛能，收到了很好的效果，受到學校和年級的好評，有力地促進了理化教學。

　　(一)教學常規(guī)方面

　　1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

　　2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

　　5.加強實驗教學、加強基礎(chǔ)訓練、加強過手訓練。 (二)教研組活動開展情況

　　1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。

　　2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。 3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。

　　4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎(chǔ)。如本期在習題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。 (三)教研組建設(shè)的打算

　　今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

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