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春季教學(xué)工作總結(jié)【精品10篇】

時間:2023-12-28 22:49:41 工作總結(jié)

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  隨著時間的飛逝,期末將至,現(xiàn)將20年春季學(xué)期工作總結(jié)如下,忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

  就實際來說工作包括兩個大的方面,一是班務(wù)工作,二是其它工作。但作為一名班主任而言,核心工作是班務(wù)工作。

  在班務(wù)工作方面,首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求,不斷增強自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),認(rèn)真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其次是班級入學(xué)繳費工作和班級鞏固工作;正所謂萬事開頭難,做好班級鞏固和收費工作是本期首要任務(wù)。針對班級的情況,對于到校的學(xué)生做好認(rèn)真的安排,做好查夜工作,并叫大家相互聯(lián)系,及時催促其他同學(xué)按時到校報到。另外,對于未到學(xué)校報到的同學(xué),及時與本人及家長聯(lián)系,了解情況:如學(xué)生是否還在家中,什么時候出發(fā)到學(xué)校,學(xué)費是否打給學(xué)生等,得到了家長的廣泛認(rèn)同。并有兩名家長針對上期期末給家長的一封信的內(nèi)容,親自到校與本人交流,認(rèn)為對于學(xué)生管理就是要實事求是,班主任與家長就是應(yīng)該加強聯(lián)系,家校合作,共同管理學(xué)生。經(jīng)過不懈的努力,取得在規(guī)定時間交清所有費用和流失一人的好成績。第三,是班級常規(guī)管理;對于自考班級的學(xué)生而言,考試取得好的成績,就是他們的生命線,所以班級管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上。

(1)是確保要考試的同學(xué)都能夠報上考試,這是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果沒有報上,他們也就沒有了學(xué)習(xí)的動力;

(2)確保上課質(zhì)量,為班級學(xué)生選擇一些好的授課教師。堅持跟班聽課,對于不稱職或者質(zhì)量較差的堅決予以更換。

(3)是班級學(xué)生的日常管理,認(rèn)真落實班主任一日常規(guī)。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查、早晚自習(xí)的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進(jìn)出校門的要求、查寢、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等。

(4)是關(guān)于期末工作的組織和開展;包括學(xué)生的鑒定的填寫、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實習(xí)鑒定表的收取等。

(5)是關(guān)于中途因為招生工作需要而接到的兩個班級的工作開展;根據(jù)該兩個班的實際情況,除開展好班級常規(guī)以外,還需要抓學(xué)生欠費的收取。對于沒有在班的學(xué)生,通過電話與學(xué)生本人及家長聯(lián)系,了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況,是工作、在家還是完全脫離了家長或則老師的管理,把安全管理提升到一個新的高度。經(jīng)過不懈的努力,基本把兩個班的費用完清,對不在班學(xué)生情況也有明確的了解。

  以上便是本人對本期各方面的總結(jié),對于做得不好的地方,望大家提出一些好的建議,我將虛心接受,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧小班下學(xué)期以來的情況,做以下幾方面總結(jié):

  一、班級管理總結(jié)

  孩子在一天天的成長,日子飛快地流逝,看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,本班總?cè)藬?shù)偏多,有35個孩子,男生,女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上,是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、調(diào)皮好動,但又很懂事討人喜歡,童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子,才剛滿兩歲半,走路東倒西歪,說話唧唧嗚嗚,表達(dá)不清楚,但天天隔著老師不斷的成長,學(xué)會了很多生活自理能力,見人很有禮貌地打招呼,把整個幼兒園的老師逗得不得了,但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,整天到外面亂闖,怕他摔傷、碰傷、燙傷……只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展,很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,講文明講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深,共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下。

  二、教學(xué)教研方面的總結(jié)

  整合課程小班下冊分五大主題:《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié):

《家長會》參加率達(dá)到85%,所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn)?!渡鐣嵺`活動》讓孩子開心地游玩的“隱賢山莊”體驗校外活動?!都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?!读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,因為孩子喜歡唱唱跳跳,等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的.進(jìn)行。

  三、保教工作

  小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評,本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,衛(wèi)生方面的問題,定時的衛(wèi)生檢查,監(jiān)督著我們需要做好的消毒,清洗,暴曬,對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格,有些孩子感冒了也留心觀察,喂藥準(zhǔn)時,二教一保相互提醒,互相配合,為了孩子健康我們再辛苦也是值得的。

  四、家長工作

  最后,對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,沒有家長的支持和鼓勵,以上很多方面的工作和活動都很難開展,作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對幼兒給予更完整的愛。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  時間過得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)七年一、二班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下:

  一、學(xué)生的基本情況

  七年一、二班共有68人,大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,對英語感愛好,四名學(xué)生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯,而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

  二、采取的措施

  1、教學(xué)進(jìn)程中,留意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

  2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí),進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

  3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話,也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  4、抓測驗,重視講評課,并進(jìn)行考試分析。

  5、為了增加學(xué)生的辭匯量,讓學(xué)生天天積累5個單詞,并每周檢查一次。

  6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法,因此我采取了師徒結(jié)對活動。

  三、教學(xué)方面

  1、教學(xué)工作

  本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,工作起來就如魚得水。首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特點及體系,知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的`生活實際進(jìn)行口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時,我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動,增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且,我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之,通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

  2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡、發(fā)展。熟悉到這一點后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績,我還組織了英語愛好小組,采取互幫互助的活動情勢,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。

  3、其他工作

  在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時,我還給學(xué)生補充了很多課外知識,這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同!

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)年度,我校按照上級的部署,結(jié)合本校實際,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革。與時俱進(jìn),不斷探索,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)建和諧校園,進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路,從教育教學(xué)實際出發(fā),開展校本系列化活動,加強師資隊伍建設(shè);以生為本,開展學(xué)法實驗研究,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路,使學(xué)校各項工作又向前邁進(jìn)了一大步。

  一、德育工作

  1、結(jié)合教育系統(tǒng)開展保持黨員先進(jìn)性教育活動,學(xué)校開展了以“抓師德樹良好形象”為主題的實踐教育活動,解決學(xué)校教師在發(fā)展教育事業(yè)中先鋒規(guī)范作用發(fā)揮不夠的問題。同時,學(xué)校通過“保先”教育活動,進(jìn)一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的隊伍建設(shè),加強自身政治理論及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷更新觀念,提高素質(zhì),從而增強領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員教師的凝聚力和向心力,達(dá)到“樹立教育良好形象,創(chuàng)辦人民滿意教育”的目的。

  2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

(1)本學(xué)期學(xué)校開展了“師德教育”活動。強化教師職業(yè)道德教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教師的職業(yè)道德行為。

(2)學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)校師德考核工作,堅持以正面教育為主,針對學(xué)校教師在行風(fēng)中存在的問題,加大整治力度,抓好典型,以點帶面,推動學(xué)校師德教育工作的開展。

  3、加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

(1)進(jìn)一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作,探索學(xué)校校本培訓(xùn)的新方法、新途徑,作好實驗學(xué)校的典型示范作用。加強學(xué)校校本研究工作制度建設(shè),制度并完善的校本培訓(xùn)制度,這樣做極大地促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的全面提高。

(2)加強學(xué)校制度管理。進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核管理制度,調(diào)整學(xué)校教師考核方案,制定 校本培訓(xùn)管理制度,達(dá)到既讓教師滿意,又要切實可行。

  4、加強學(xué)生思想道德建設(shè),強化學(xué)校的育人功能

(1)為了加強學(xué)校育人隊伍建設(shè),學(xué)校建立以校長為核心,以分管德育的教育主任、大隊輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò),從不同角度教育和影響學(xué)生,強化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。

(2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校結(jié)合新課程計劃,開設(shè)品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以及法制與國防教育課程,注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。聘請法制副校長或相關(guān)人士作法制講座,重點為學(xué)生解讀《憲法》、《國旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺性;學(xué)校還將運用學(xué)生身邊的題材開展法制研討課,深化學(xué)生的法制觀念,加強自我保護(hù)意識,并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為,堅決杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

(3)學(xué)校進(jìn)一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強學(xué)校學(xué)生一日生活管理,規(guī)范學(xué)生言行,對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評價工作的內(nèi)容、形式、方法、手段,從而來進(jìn)一步強化學(xué)生的責(zé)任,提高學(xué)生的綜合能力。

(4)抓好校園環(huán)境建設(shè),形成良好的德育教育氛圍。實現(xiàn)板報、壁報的特色化,從而充分發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用。規(guī)范人性化、生動化的警示語、提示語和班規(guī)設(shè)計,突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。

(5)加強班隊主題活動。開展“讀愛國主義書籍”“唱愛國主義歌曲”“講抗日英雄故事”等系列活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高首先素養(yǎng)。同時,學(xué)校還將以“感恩教育”生活教育”為主題,結(jié)合重大傳統(tǒng)節(jié)日如“教師節(jié)”等,開展一次“在體驗中成長”主題活動,強化學(xué)生的自主教育。

  3、堅持以法治教,提高管理水平。學(xué)校加大依法治教力度,開展了全員參與的以法治教活動。

  二、教學(xué)工作

(一)貫徹新課程理念,促進(jìn)“有效備課”。

  1、開學(xué)初,我們組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)以新課程理念,促進(jìn)有效備課,進(jìn)一步明確學(xué)校備課要求,指導(dǎo)教師采取讀、畫、查、寫、研等五環(huán)節(jié)進(jìn)入新學(xué)期的備課。

  2、改革備課方式,采取集體備課、協(xié)作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達(dá)到備課的創(chuàng)新。

  3、改革檢測備課方式,改終結(jié)性考核評價為過程性督促評價,采取在說課中檢查備課,在平時聽課中反映教師備課,在自我反思、年級及學(xué)科組評課中反思備課,在隨機(jī)抽查中檢查備課,從而提高教師備課能力。

(二)改革課堂教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

  1、加強理論學(xué)習(xí),吸收新的教學(xué)信息,采取以自學(xué)為主,以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,做好專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo),寫出萬字學(xué)習(xí)筆記。

  2、加強教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn),要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù),善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),注重學(xué)科知識與信息技術(shù)教育的整合,提高教師課堂教學(xué)機(jī)智。

  3、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法,做好四方面的研究,即,研究怎樣在教學(xué)過程中貫徹新課程理念,使教學(xué)活動變?yōu)閷W(xué)生的活動,研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、支持者與幫助者,研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環(huán)境。

  4、加大常規(guī)教學(xué)管理力度,采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式,開展年級組互相聽課活動和年級組“同課異構(gòu)’研究反思活動,引導(dǎo)教師觀看新課程新課標(biāo)教學(xué)錄像,教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標(biāo)案例,進(jìn)行案例分析,進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī),提高教師教學(xué)能力,從而提高課堂教學(xué)效率。

  5、開展了以“同課異構(gòu)”為主題的年組校本教研活動,讓研究與實踐共生,促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期我校推行的是“同課異構(gòu)”的校本教研其實質(zhì)是對課堂教學(xué)的行動研究。

(三)形成科學(xué)的`評價體系,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、樹立以學(xué)論教,教是為了促進(jìn)學(xué)的科學(xué)的評價觀,從學(xué)樣校實際出發(fā),認(rèn)真細(xì)致研究修改完善學(xué)校教學(xué)工作評價細(xì)則。嚴(yán)格按照評價細(xì)則對教師各項工作做科學(xué)公正的評價,將評價結(jié)果和效益工資直接掛鉤,調(diào)動教師工作的積極性。

  2、建立多元化的評價方式。學(xué)校結(jié)合新課程改革實驗,在本學(xué)期逐步完善教師評、同學(xué)評、自己評、家長評相結(jié)合的開放式、多元化、全方位的評價體系,做好學(xué)生素質(zhì)綜合評定工作。

  3、采取多樣化、生活化、綜合化、多元化的檢測方式,加強平時學(xué)習(xí)效益和作業(yè)、考試的檢測,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。

  1、加強學(xué)校體育工作

(1)加大投資力度,解決學(xué)校測試器材短缺的問題。

(2)開展了學(xué)校冬季跳繩、踢鍵子等體育活動,全校教師和學(xué)生全員參與,體現(xiàn)了全員健身的宗旨,提高了師生的身體素質(zhì),豐富了教師和學(xué)生的課余生活。

(3)學(xué)校堅持做好學(xué)校體育運動設(shè)施的安全檢查工作,確保學(xué)生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學(xué)生在活動中的安全。

  2、加強藝術(shù)教育工作

  本學(xué)期加強音體美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè),積極參加街道音體美教師的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課、評選工作。

  五、做好學(xué)校安全工作

(1)高度重視安全穩(wěn)定工作,繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實行責(zé)任追究制度,校長是第一責(zé)任人,層層落實責(zé)任。

(2)進(jìn)一步完善值日值宿制度,明確各部門人員的職責(zé),實施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制,帶班、值班、值宿人員及更夫不得擅離職守。

(3)經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強管理,積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查,杜絕校園安全事故的發(fā)生。

(4)加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育,所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位,確保學(xué)生的人身安全。

  以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作,不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平,進(jìn)一步推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步開展。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  20XX年春季已經(jīng)圓滿結(jié)束,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我完成了各項教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下

  1、 按時上課,不遲到 不早退 不曠課

  2、 認(rèn)真完成了教務(wù)處下達(dá)的各項任務(wù),各種表冊

  3、 抽空閑時間完善教改教育文章

  4、 所任教學(xué)科,學(xué)生愿學(xué),課堂活躍,學(xué)生積極性高

  5、 課堂上認(rèn)真、耐心的與學(xué)生做好解釋、輔導(dǎo)工作

  6、 認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,學(xué)生評價較好

  7、 結(jié)合教材,積極開展課外活動,學(xué)生樂于接受,互相幫助,學(xué)習(xí)效果很好

  第二篇:春季教學(xué)工作總結(jié)

  20XX年春季學(xué)期在不平凡的日子里順利結(jié)束。在本學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)??傮w工作目標(biāo)及《建始縣教學(xué)精細(xì)化管理實施方案》,制定了《龍坪初中繼續(xù)施行“兩課”活動實施方案》、《龍坪中學(xué)20XX年春季學(xué)期教學(xué)工作歷》,并根據(jù)要求制定并實施了《20XX春教學(xué)考核評價細(xì)則》,嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本,改進(jìn)教學(xué)方法,開展好教研活動,實施教學(xué)精細(xì)化管理,完成教學(xué)精細(xì)化管理相關(guān)資料整理,規(guī)范教學(xué)行為,完成教育均衡發(fā)展教育教學(xué)質(zhì)量板塊的資料整理,取得一定成績,教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階?;仡欉@一學(xué)期的工作,我們在感到欣慰的同時,也倍感任重而道遠(yuǎn)。

  一是加強了老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《湖北省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,鞏固“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“能力素質(zhì)提升年”和“教育教學(xué)常規(guī)管理年”活動成果,全面提升教師隊伍的整體能力和素質(zhì),以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《十二五規(guī)劃》、全國教育工作會議精神和《教師手冊(四)》《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)為學(xué)習(xí)內(nèi)容,在全校開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,加強了老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。著力引導(dǎo)全校教職員工重學(xué)習(xí),提素質(zhì);進(jìn)課堂,轉(zhuǎn)教風(fēng);抓常規(guī),強技能;研課題,出成績,努力提高全校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,推動我校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。二是進(jìn)一步加強了對教師的出勤管理和教師常規(guī)教學(xué)的貫徹落實,進(jìn)一步嚴(yán)肅了上課的紀(jì)律。要求教師上課必須按時,不得遲到,不得坐著講課,不得在上課期間打手機(jī)。中途不得出教室、不得早退。不得缺課。參加縣級、縣級以上活動或培訓(xùn)必須保證教室有人上課。有特殊事情或生病必須向校長請假,出示假條交至值周教師手中。值周值日教師堅持進(jìn)行了“查堂”制度。學(xué)校對教師超課時、初三補課、特殊病事假臨時頂課都進(jìn)行了嚴(yán)格核算。另外,我們制定了切實可行的“教學(xué)業(yè)績考核方案”。備我們按照“教學(xué)工作歷”安排準(zhǔn)時進(jìn)行了全校性的教學(xué)常規(guī)大檢查,檢查內(nèi)容包括教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教師的聽課記錄本、聽課評價表、教師的培優(yōu)輔差計劃、教育教學(xué)評價手冊,教研組長活動記載等。

  三是嚴(yán)格考試制度、準(zhǔn)入教材征訂制度和學(xué)籍管理制度。我們認(rèn)真組織了每次監(jiān)考、閱卷和統(tǒng)分工作及中考的考務(wù)工作。我們根據(jù)學(xué)生自愿,對準(zhǔn)入書籍及文具進(jìn)行了征訂。主要是征訂了2014秋季學(xué)期的教材和2014年春季學(xué)期的暑假作業(yè)、 征訂率達(dá)百分之九十以上。在2014年春,我們進(jìn)一步完善了學(xué)校的教學(xué)檔案和學(xué)籍檔案的規(guī)范整理。嚴(yán)格控制休學(xué)人數(shù),嚴(yán)格履行休學(xué)與轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。處理了學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、招收、學(xué)籍注銷、學(xué)籍新建、更改性別和其它履歷、學(xué)籍照片管理等電子學(xué)籍的日常維護(hù)工作。進(jìn)一步理順了學(xué)生的州網(wǎng)和省網(wǎng)兩網(wǎng)中的學(xué)籍和學(xué)生身份證號碼的核對。順利完成了2014年中考報名、中考文具征訂,中考志愿、畢業(yè)證發(fā)放、考核評價、中考考務(wù)、中考成績整理考核等工作。

  四是根據(jù)《建始縣“形象建設(shè)年”活動實施方案》,全校老師都在本學(xué)期進(jìn)行了全校性的家訪活動,根據(jù)家訪過程中家長提出的問題及時進(jìn)行了解決。并完成了“家訪手記”的投稿和“家訪情況報告”的上交。我們通過組織全體教師以班級為單位、以班主任為核心開展師生結(jié)對、個案研究、上門走訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式,加強家校聯(lián)系,做到家訪全覆蓋,促進(jìn)政策宣傳、溝通交流、理解支持、愛心傳遞、健康成長,提升人民教師的光輝形象,維護(hù)學(xué)校和教育的形象。

  五是積極組織教師參加縣級或縣級以上單位組織的教學(xué)研究活動,積極參加各級各類培訓(xùn)活動,加大對家常課的聽課、評課活動。我們以“中青年教師一對一幫扶”的形式,對"青年教師"、"資教教師"進(jìn)行了家常課聽、評課指導(dǎo)活動,提高了教師的群體素質(zhì)。2014年秋季學(xué)期,我校新進(jìn)7名教師,本學(xué)期繼續(xù)對他們加強了輔導(dǎo)。教研組長按照“教學(xué)工作歷”每組每學(xué)期至少進(jìn)行一次大型的學(xué)校級教研活動的安排,積極組織開展本組的教研活動。并同時要求教師服從教研組安排,每學(xué)期至少完成15次聽課評課,并作好聽課記錄與教學(xué)建議。聽課記錄以教研組長、值周教師、任課教師共同簽字的為準(zhǔn),把聽課活動落到實處。經(jīng)過全體教師的努力,我校教研教改再取豐碩成果。

  六是切實開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動和教師職業(yè)技能大比武活動。開展寫一手好字,說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,制作一個好課件,講一堂好課,會一門藝術(shù)特長的“五個一”教師職業(yè)技能大比武活動,全體教師參加,通過職業(yè)技能大比武活動,掀起鉆業(yè)務(wù)、學(xué)知識、練技能

  的熱潮。通過以賽促練,以練提高,引導(dǎo)廣大教師“比師德、比業(yè)務(wù)、比教研、比績效”。為切實落實好“課內(nèi)比教學(xué)”活動的實施,我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并按要求把全校教師劃分為七個組:語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、政史組、理化組、地生組、綜合組。全校所有教師都要開展教學(xué)比武活動,所有教師都要參與說課、講課和教學(xué)反思活動及“五個一”職業(yè)技能大比武活動, 確保每組教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效。

  經(jīng)過20XX年春季學(xué)期的努力,學(xué)校教學(xué)工作在20XX年的基礎(chǔ)上,從檔案制度建設(shè)到日常行為管理都有了一定程度的提高。

  當(dāng)然,我們的工作到目前為止,仍然存在以下方面的一些問題:

  一是學(xué)校的課題研究活動起步較晚,教研教改風(fēng)氣有待進(jìn)一步加強,教師終身學(xué)習(xí)的理念有待提高。部分教研組的教研活動還是被動完成任務(wù),流于形式。

  二是學(xué)籍檔案和學(xué)生的個人成長檔案有待進(jìn)一步完善,對學(xué)生的日常異動的管理有待加強。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價體系有待完善。各科的綜合實踐活動和課外活動有待加強。另外,對于學(xué)困生、德困生、留守生的輔導(dǎo)還有待加強。

  三是學(xué)生的德育、體育、美育、勞動教育、安全教育、心理健康教育有待進(jìn)一步加強。學(xué)校的音、體、美、勞各方面的教育有待加強,學(xué)校的文化氛圍有待提高。學(xué)生、教師、家長、社會共同營造良好氛圍的意識有待加強。

  四是“兩課”活動有待進(jìn)一步“優(yōu)質(zhì)常態(tài)化”、“常態(tài)優(yōu)質(zhì)化”,需進(jìn)一步采取多種形式提高教師的業(yè)務(wù)水平,且有待進(jìn)一步提高“兩課”活動中學(xué)生、家長、社會的參與程度。教學(xué)精細(xì)化管理還有待進(jìn)一步加強。

  下一學(xué)期我們將繼續(xù)努力,使學(xué)校教學(xué)工作更上一個新臺階!

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  作為一名美術(shù)教師,本學(xué)年我利用業(yè)余時間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗?;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。以下是我的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

一、課堂教學(xué)方面

  課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材,設(shè)計好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。以媒體為中介,強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、以評價為宗旨,深化課堂教學(xué)

  采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時加以引導(dǎo),是十分必要的。以反思為手段,促進(jìn)個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。

三、特長培養(yǎng),堅持不懈

  課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,團(tuán)結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期,我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n:

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時對該課作出總,寫好教學(xué)反思。

二、增強上課技能:

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師:

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè):

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作:

  注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺 的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  總之,在工作中我還有很多不足,學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實,在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。

  一份耕耘,一份收獲,今后我還將保持勤學(xué),善思,實干的準(zhǔn)則,把工作做好。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  很多老師都說“教師要感染學(xué)生,首先要感動自己,只有淋漓盡致地發(fā)揮自己的情感,才有感人的魅力。”本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前一班拼音、數(shù)學(xué)、寫字以及美工教學(xué)。在這一學(xué)期里,我重視每一學(xué)科孩子的興趣培養(yǎng)。下面我把美工這一學(xué)科簡單小結(jié):

  美工--美術(shù)和手工。孩子們在這個年齡,都非常喜歡這兩門課程,我會抓住孩子們的這一特點,認(rèn)真尋找教材,來展開活動。我愿意帶動學(xué)生的情緒來產(chǎn)生共鳴,我覺得老師的投入就像一面鏡子,很快就折射到學(xué)生的身上,孩子們也很快跟上我的情感節(jié)奏。

“快樂”是人類最重要的情緒之一,我覺得現(xiàn)在的孩子在情感方面似乎有點麻木,雖然不是所有的孩子。我想把“快樂”貫穿在每堂課,喜歡小動物是幼兒的天性,學(xué)前班的小朋友,他們正是快樂的年齡,美術(shù)課的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是輕松快樂的,而且美術(shù)學(xué)科是比較具有包容性的,可以把各種藝術(shù)的表現(xiàn)元素融合到課堂,充分激發(fā)學(xué)生的天性和童真。美術(shù)課上,我會把“環(huán)保”貫穿在課堂,希望孩子們能從小養(yǎng)成環(huán)保意識,每堂課我都從課堂導(dǎo)入,到趣味表演、欣賞和探索、學(xué)習(xí)與嘗試、環(huán)保教育、合作與表現(xiàn)、展示與評價,各個環(huán)節(jié)銜接緊湊,在學(xué)具準(zhǔn)備上也比較充分,所以,美術(shù)課,成了幼兒很期待的課程

  手工課,孩子們對它的熱情更高。從材料準(zhǔn)備,到精心講解,再到評價收藏,已經(jīng)形成了我獨有的一套方式。孩子們分別學(xué)會了拼、貼 、剪、 二次利用等方法來制作作品。我不會忽視評價的環(huán)節(jié),我會要想辦法幫助學(xué)生學(xué)會去欣賞和評價美術(shù)作品,之后再把作品講給同桌的小朋友或老師聽一聽,在評價時,給出一定的評價標(biāo)準(zhǔn)和一些形容的詞語,讓學(xué)生進(jìn)行選擇,這樣既降低難度又豐富了學(xué)生的評價內(nèi)容;在評價作品時要培養(yǎng)學(xué)生使用美術(shù)性詞匯的習(xí)慣。

  下學(xué)期,我將以幼兒的興趣為出發(fā)點,為孩子做更好的‘服務(wù)’。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  一、制定各類計劃,保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。2月10號之前,我們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學(xué)順利開展。

  二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲

  1.答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),如有不會的問題及時請教老師,進(jìn)行線上答疑。

  2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。

  3.直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。

  4.堅持閱讀,拓寬學(xué)生知識面。

  5.優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

  三、家校協(xié)同,保證育人有合力

  以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達(dá)到學(xué)習(xí)的實效。

  四、線上授課滿意度調(diào)查

  為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

  雖然學(xué)習(xí)的場所發(fā)生了改變,但老師們從臺前到幕后不變的是認(rèn)真…是負(fù)責(zé)…是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度;學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心…是積極…是向上的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們每天都獲得了新的知識,老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂趣。雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給了老師一定的困難,但老師們也還是迎難而上,搜集資源,精心備課,認(rèn)真上課為的是讓孩子們收獲更多知識。從早上的起床提醒,到課前的早讀提示,再到課后的追蹤輔導(dǎo),老師付出的不僅是時間,更多的是身為人師的愛??吹酵瑢W(xué)們求知若渴的眼神,再看到家長們?yōu)榱撕⒆拥囊笄卸?,這就是老師夜以繼日不知疲倦精心備課的動力。除了老師在奮力前行,可愛的同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí)。雖然是在家中學(xué)習(xí),他們依舊嚴(yán)于律己,認(rèn)真完成每一項作業(yè),只為了不辜負(fù)老師的苦心。

春季教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)兩個班級教學(xué)工作。教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和插班生基礎(chǔ)比較薄弱,作業(yè)臟亂,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,和新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點思考總結(jié)如下:

  一,夯實基礎(chǔ),努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 蘇霍姆林斯基說過:

  “只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學(xué)習(xí)?!边@句話看似矛盾,其實蘊藏真理:一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負(fù)”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期,我作了以下幾點嘗試:

  第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認(rèn)真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應(yīng)該選擇什么樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強教學(xué)技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;最后,每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營造課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

  第二、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固,第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),一段時間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學(xué),其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,其中計算是教學(xué)的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生進(jìn)行100以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減法口算題練習(xí),通過一學(xué)期的堅持,效果顯著。

  第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了教輔練習(xí)資料,精選練習(xí),有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,根據(jù)錯題記錄和分析,制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃,做到有的放矢。

  二、關(guān)注全體,盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。

  新課標(biāo)明確指出:教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中,最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此,我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長:

 ?。ㄒ唬┰谡n堂教學(xué)中,注意設(shè)計不同層次的問題,照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機(jī)會,為學(xué)優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習(xí)中,對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,加強個別輔導(dǎo),不讓學(xué)困生掉隊。

 ?。ǘ┳龊谜n后輔導(dǎo)工作。利用互動平臺,創(chuàng)設(shè)空中課堂,鼓勵并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù)。同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo),不僅是知識上補缺補差,更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績,首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義;其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會思考,增強學(xué)習(xí)自信心,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的.好:“教是為了不教。”不能讓補習(xí)伴隨孩子成長!

 ?。ㄈ┘訌娂倚B?lián)系,搭建良好的溝通平臺,讓家長成為個性化教育的有力支持。

  三、邊教邊研,取得較明顯的教學(xué)效果

 ?。ㄒ唬┍緦W(xué)期,我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè),中等學(xué)生一般能在10到15分鐘完成(期末復(fù)習(xí)時略有增加),基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中,很少有集體性錯誤。

  (二)在課后輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),幾個學(xué)困生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大。他們的學(xué)習(xí)能力也在不斷增長,學(xué)習(xí)越來越輕松,上學(xué)期遇到他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題進(jìn)行輔導(dǎo)時,總是費盡唇舌,啟而不發(fā),本學(xué)期基本上都是一點就通,學(xué)困生輔導(dǎo)一般都在課間幾分鐘內(nèi)完成,很少留到放學(xué)后。

 ?。ㄈ┌嗌辖话氲膶W(xué)生,學(xué)習(xí)能力較強,思維活躍,善于思考,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。

  四、自我反思,努力實現(xiàn)專業(yè)成長。

 ?。ㄒ唬├^續(xù)堅持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法,爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題,課后只做適當(dāng)?shù)撵柟?,控制好課后作業(yè)分量。

 ?。ǘ┘哟蠹倚Vg的聯(lián)系,抽出更多的時間與家長進(jìn)行溝通交流,爭取家長更多的支持,致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

 ?。ㄈ┙o自己設(shè)定一個新的研究課題:在新知學(xué)完后,間隔多長時間安排二次復(fù)習(xí)鞏固,以什么方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果最好?針對不同的內(nèi)容,努力尋求比較好的二次復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)方式。

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