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中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3篇 幼兒園中班期末工作總結(jié)

時(shí)間:2023-12-22 12:33:00 工作總結(jié)

  大家必須要以認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度,對(duì)工作進(jìn)行全面分析總結(jié),這樣才能提升自己,那么如何寫(xiě)好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3篇 幼兒園中班期末工作總結(jié),供大家閱讀。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3篇 幼兒園中班期末工作總結(jié)

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)1

  學(xué)期又要結(jié)束了,幾經(jīng)提筆總想有很多話要說(shuō),但又想很多話說(shuō)了也是多余的,還是將能說(shuō)的讓大家一起分享。

  1、扎實(shí)的日常工作

  我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,憑著良心去做的。

  保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動(dòng)室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅(jiān)持下來(lái),做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話說(shuō),我能將自己的活做好。

  教育工作:本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn),班內(nèi)老師有所變動(dòng),初來(lái)咋到的秦老師多少有些不適,外加本人被抽出參加科技節(jié)的排練,使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒。面對(duì)這種局面,我和秦老師認(rèn)真地做下來(lái)談?wù)?,讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,使她很快地進(jìn)入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級(jí)工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),讓來(lái)回奔波的我感到欣慰,讓家長(zhǎng)們得到放心。

  教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期,除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂(lè)’,共有二十多個(gè)活動(dòng),將幼兒的.各種發(fā)展融入其中,有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),疊高統(tǒng)計(jì),裝相;有快樂(lè)無(wú)比的生日蛋糕宴;有氣勢(shì)雄偉的城門(mén);有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國(guó)的種子。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺(jué)得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心,學(xué)得盡心。

  中心工作:在接受省示范園復(fù)查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫(xiě)的多寫(xiě)些,能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好。本人還在不影響班級(jí)工作的同時(shí),利用休息時(shí)間為幼兒排練節(jié)目,精借服飾,增加可看性,全心全意為這次驗(yàn)收付出,為本園的明天著想。

  保教配合:保教配合也是本班的一大特色,當(dāng)班老師為小朋友組織活動(dòng)口干舌燥想喝水時(shí),黃老師也會(huì)頂上來(lái)喊上幾句。每天中午,小朋友吃完中飯,兩位老師也多搶著把桌擦,把地掃。班上的常規(guī)工作相互配合,堅(jiān)持不懈地做好,做到位。由于三位老師的密切配合,所以我班的有些事情如修柜子,裝小床,補(bǔ)水箱,通下水道,雖然后勤同志熱情地說(shuō):“我來(lái)幫忙?!钡覀兡茏龅淖约壕颓那牡刈隽恕?/p>

  還有,在我們老師的呵護(hù)下,我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高,為幼兒園節(jié)省了一批無(wú)形的開(kāi)支,入睡率天天達(dá)100%。

  2、圓滿的家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期由于教師的臨時(shí)調(diào)動(dòng),家長(zhǎng)和小朋友難免有些不適應(yīng),所以我們共同努力做好許多家長(zhǎng)工作:很多家長(zhǎng)來(lái)電詢問(wèn),我們老師一一解答,告之家長(zhǎng),秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規(guī)工作園領(lǐng)導(dǎo)不放心讓外面老師任意過(guò)渡故讓本園的秦老師從小小班抽起,完成本階段的教育任務(wù)。師幼間會(huì)很快適應(yīng)的,后來(lái)在我們的相互接觸下排除了種種疑慮,穩(wěn)定了家長(zhǎng)的情緒,進(jìn)入了正常的家園配合。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2

  緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,我們中三班的三位老師和三十三個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè),我們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,在我們的共同努力下,我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、班務(wù)工作

  1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作。

  2、做好班上財(cái)物的保管,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生、安全、保健制度,盡量做到“節(jié)儉為園”。

  雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體,也是一個(gè)大家庭,我們老師,既是家庭成員又是家長(zhǎng),只有我們齊心協(xié)力,班級(jí)才能管理地好,發(fā)展地好。

  二、教育教學(xué)方面

  一直以來(lái),我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,在正常而有序地一日生活中,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

  三、家園合作

  切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的.工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,并且通過(guò)“校信通”形式,得到了家長(zhǎng)的理解和支持, “校信通”是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中, 家長(zhǎng)和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

  四、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

  1 、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3 、不少幼兒繪畫(huà)的堅(jiān)持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫(huà),下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫(huà)能力的培養(yǎng)。

  4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),

  5、幼兒的思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

  總之,我們會(huì)更加努力,不驕不躁,取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3

  一、安全工作:

  本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開(kāi)始,堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育,做到無(wú)危險(xiǎn)時(shí)做宣傳,有問(wèn)題時(shí)結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練,每周的國(guó)旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式,結(jié)合開(kāi)展各項(xiàng)安全演練等多種方式,多途徑對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng),確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒安全入園,平安回家。

  二、保教并重,做好班級(jí)的各項(xiàng)保育工作。

  專任教師與生活老師三位一體,建立合理的一日生活常規(guī)。把家長(zhǎng)教育做為保育的重要資源,同時(shí)加大對(duì)家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳,在家長(zhǎng)配合下開(kāi)展各項(xiàng)保育活動(dòng)

  結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求,以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作,通過(guò)各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)則,并通過(guò)游戲、故事、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察與培養(yǎng),我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,并學(xué)會(huì)與同伴間的合作,參好相處,學(xué)會(huì)和小朋友們一起作游戲,分享等,并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)比中表現(xiàn)良好,在握筆的姿勢(shì)上還在部分幼兒存在不足,結(jié)合家長(zhǎng)們的開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)在暑假期間,結(jié)合畫(huà)畫(huà)的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢(shì)。

  三、樹(shù)立起一日活動(dòng)皆教育的理論,科學(xué)有效開(kāi)展教育教學(xué)。

  加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,結(jié)合本園的園本教研計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng),以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動(dòng),以教師引導(dǎo)幼兒操作為主的集中活動(dòng),保證幼兒在游戲活動(dòng),戶外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間,創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活。

  1、開(kāi)展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)

  本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的發(fā)展目標(biāo),積極開(kāi)展主題活動(dòng)與園本課程,認(rèn)真開(kāi)展教材的選擇與教學(xué)方法的研討,以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),結(jié)合當(dāng)下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容,改變以往以備教材為主的備課理念,在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒,從思想上樹(shù)產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長(zhǎng)的理念,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。在教學(xué)中我們認(rèn)真做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),不僅結(jié)合教材來(lái)組織活動(dòng),更多地考慮結(jié)合幼兒來(lái)組織活動(dòng),樹(shù)立起主題活動(dòng)開(kāi)展不在于多而在于精的理念,深入開(kāi)展了《春天來(lái)了》和《交通工具大比拼》的主題活動(dòng),在活動(dòng)中不僅開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng),也同時(shí)結(jié)合與主題相關(guān)的安全教育,如在交通工具大比拼中的車子時(shí)結(jié)合了馬路上的交通規(guī)則,在船中結(jié)合了防溺水的安全教育,并積極鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。在各方面的共同努力下,本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展,特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面,在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參與展示,六一活動(dòng)的節(jié)目匯演,評(píng)估活動(dòng)中音樂(lè)游戲展示均獲得了出色的成績(jī),在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域中還存在著不足,這也是我班以后努力的方向。

  2、加強(qiáng)幼兒自選活動(dòng)與創(chuàng)造性活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng),通過(guò)區(qū)域活動(dòng)與各類游戲活動(dòng),促便幼兒創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā),通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究,選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,挖掘材料的價(jià)值性,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式,從而激發(fā)孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。本學(xué)期,通過(guò)堅(jiān)持每周投放兩個(gè)新的區(qū)域活動(dòng),并在區(qū)域活動(dòng)中采取了介紹新區(qū)、幼兒討論規(guī)則,幼兒入?yún)^(qū)活動(dòng)及活動(dòng)后的評(píng)價(jià)與相關(guān)問(wèn)題的討論,引導(dǎo)幼兒在不同的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容中進(jìn)行選擇,有針對(duì)性地進(jìn)行發(fā)展,并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀,實(shí)用,有層次性和推進(jìn)性。

  3、通過(guò)三大游戲和音樂(lè)游戲、做做玩玩的開(kāi)展,加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察和推進(jìn),做好游戲活動(dòng)材料的投放,幼兒活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),活動(dòng)后的評(píng)價(jià),努力打造一個(gè)和諧、輕松的.游戲環(huán)境,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,并把本班的音樂(lè)游戲做為園部課題展示的內(nèi)容,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒自我?jiàn)蕵?lè)為宗旨,鼓勵(lì)幼兒在上大膽、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的游戲開(kāi)展,幼兒在游戲中學(xué)會(huì)利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展游戲,與朋友間的互相合作與協(xié)調(diào),并能針對(duì)活動(dòng)情況嘗試對(duì)他人和對(duì)自己的活動(dòng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià),積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)并在活動(dòng)中獲得發(fā)展,但我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中存在以討論中活動(dòng)情節(jié)為主,在突發(fā)的情節(jié)上處理能力還不足。

  4、開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)和戶外體育煅煉,確保幼兒的體格發(fā)展。

  本學(xué)期我班對(duì)幼兒早操進(jìn)行提升,加大幼兒的煅煉力度,在以往的活動(dòng)量上增加了隊(duì)列的活動(dòng),并同時(shí)豐富和在戶外活動(dòng)時(shí)的材料和游戲內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與收集和制作,保證幼兒每周的體育活動(dòng)開(kāi)展和戶外活動(dòng)煅煉的開(kāi)展,在活動(dòng)中每次有針對(duì)性地投放相關(guān)的材料,引導(dǎo)幼兒自由地活動(dòng),教師對(duì)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀察,每次體育活動(dòng)后都引導(dǎo)幼兒針對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行分析與討論,從而引導(dǎo)幼兒小結(jié)出活動(dòng)開(kāi)展的方法與相應(yīng)的規(guī)則,并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),我班幼兒喜歡并積極參與活動(dòng),開(kāi)始學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與他人合作,并進(jìn)行評(píng)價(jià),但在體育活動(dòng)開(kāi)展中也存在著活動(dòng)內(nèi)容安排不夠多,相關(guān)的體育發(fā)展要求沒(méi)有進(jìn)行合理地安排,在下學(xué)年中應(yīng)進(jìn)行提升。

  5、以課題為依據(jù),加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度

  本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》,市級(jí)骨干教師的課題是在《美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》依據(jù)這兩個(gè)課題,本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄和反思,通過(guò)每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章,寫(xiě)一篇有關(guān)課題的反思,制訂課題發(fā)展的目標(biāo),總結(jié)課題發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動(dòng),在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平,促使班級(jí)在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動(dòng)和評(píng)估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  四、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)是我班開(kāi)展各項(xiàng)工作的有力保障,本學(xué)期我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)

  1、、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)們,與家長(zhǎng)交流相關(guān)的知識(shí)與教學(xué)信息,及時(shí)向家長(zhǎng)們傳遞科學(xué)的育兒知識(shí)和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民,讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。

  2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園部組織的各種活動(dòng),并及時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們通過(guò)組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng),把家長(zhǎng)請(qǐng)到園部來(lái)與小朋友和老師共同組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。

  3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了反饋和互動(dòng),很多家長(zhǎng)非常重視這方面的交流,對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、通過(guò)家園聯(lián)系欄身家長(zhǎng)宣傳各種育兒知識(shí),并及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開(kāi)展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn),家長(zhǎng)們的教育困惑等方面,每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識(shí),保健知識(shí)和溫馨提示等內(nèi)容,很多家長(zhǎng)也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣,特別是針對(duì)當(dāng)前的禁止小學(xué)化,開(kāi)展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開(kāi)展,盡量為家長(zhǎng)們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)共同討論。

  5、完善家長(zhǎng)群的建設(shè),通過(guò)選取家長(zhǎng)管理員來(lái)發(fā)布和完善幼兒園的與家長(zhǎng)的互動(dòng)和各種信息,進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)群活動(dòng),與家長(zhǎng)進(jìn)行了愉快的探討與交流,各位家長(zhǎng)能繼續(xù)踴躍參加群內(nèi)討論,讓家長(zhǎng)群成長(zhǎng)我們交流與探討的橋梁。

  五、存在的不足及努力的方向;

  1、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒(méi)有較好地區(qū)分出層次性,同時(shí)在指導(dǎo)過(guò)程中,教師對(duì)于各個(gè)區(qū)域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細(xì)致。

  2、在對(duì)幼兒的觀察與發(fā)展評(píng)估方面的工作還做得不夠,只停留在園部相關(guān)的評(píng)估上,沒(méi)有針對(duì)幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀察與評(píng)估,在下學(xué)年中將設(shè)計(jì)相關(guān)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評(píng)估和期末的總評(píng)。

  3、幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足,結(jié)合本學(xué)期的親子閱讀的開(kāi)展,我們與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀,在活動(dòng)中與家長(zhǎng)交流幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標(biāo),與家長(zhǎng)們合作共同促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展。

  4、在制定各種計(jì)劃與相關(guān)活動(dòng)上還不夠規(guī)范,下學(xué)年我班將結(jié)合這次市級(jí)示范性幼兒園評(píng)估中存在的不足進(jìn)行努力,爭(zhēng)取各方面的工作在規(guī)范性開(kāi)展的基礎(chǔ)上能做得更好。

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