通過寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編分享的高中實驗班課堂教學(xué)工作總結(jié)共3篇(教案中課堂總結(jié))，供大家參考。

高中實驗班課堂教學(xué)工作總結(jié)共1

　　2008年高中實驗班班主任工作計劃

[指導(dǎo)思想]

　　秉承學(xué)?！耙匀藶楸荆詫W(xué)生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)高一學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學(xué)生的健康成長。

[基本情況]

　　本班為實驗班，學(xué)生整體素質(zhì)相對而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但依然存在一些特殊情況：（1）男女比例懸殊，女生只占男生的三分之一；（2）從軍訓(xùn)來看，有個別同學(xué)紀律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué)；（3）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整，特別是女同學(xué)（少部分）；（4）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)]

1、德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、參加各級各類考試，各單科及人平總分實績居年級第一名。參加各級各科競賽，獲獎人數(shù)和等級居年級首位。優(yōu)生率及優(yōu)生鞏固率達到90%以上。

3、德育考核及格率達100%，優(yōu)良率達90%以上。

4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動參與率達100%。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

6、獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，使班級健康發(fā)展，成為年級的排頭兵。本文轉(zhuǎn)載自3COME文檔頻道，轉(zhuǎn)載請注明出處

[基本措施]

一、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

1、借助軍訓(xùn)之機，盡快對學(xué)生進行入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競癬民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

三、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，

　　掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

3、深入寢、教室、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。

　　做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

[工作日歷]

　　月份

　　主要工作內(nèi)容

　　9月份

1、制定班主任工作計劃和班級公約；

2、加強學(xué)生之間的相互了解；

3、總結(jié)假期社會實踐活動。

1、嚴格校卡管理

2、整頓儀容儀表

3、民主選舉班委會；

1、班旗、班徽設(shè)計，增強班級榮譽感；

2、慶祝教師節(jié)；

3、班規(guī)制定和實施

1、月度學(xué)習(xí)、紀律、習(xí)慣個人總結(jié)；

2、班干部一月工作總結(jié)；

3、月考；

　　bsp;10月份

1、慶祝國慶活動；

2、學(xué)生思想動態(tài)的調(diào)查；

3、心理健康教育、安全教育；

1、班干部、科代表會議；

2、教師、科代表聯(lián)席會；

1、家訪；

2、開展班容班貌檢查，住宿生會議；

1、班干部工作一月小結(jié)；

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補漏；

3、

　　11月份

1、校田徑運動會動員會；

1、校田徑運動會動員會總結(jié)表彰；

1、期中考試動員期中小結(jié)；

2、班干部、科代表會議；

1、期中考試總結(jié)表彰；

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

3、月度學(xué)習(xí)、生活、思想小結(jié)；

　　12月份

1、班干部會議和中段總結(jié)；

1、心理健康教育檢查；

1、籌備“奔向2008”越野長跑活動；

1、慶祝元旦活動；

2、月度學(xué)習(xí)、生活、思想小結(jié)

　　高中實驗生物實驗教學(xué)工作總結(jié)

　　高中實驗室教學(xué)工作總結(jié)

　　實驗課課堂教學(xué)評語

　　高一數(shù)學(xué)實驗班教學(xué)工作總結(jié)

　　高二實驗班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高中實驗班課堂教學(xué)工作總結(jié)共2

　　實驗班教學(xué)工作總結(jié)

　　中心小學(xué)四年級一班

　　轉(zhuǎn)眼間接手這個班一個學(xué)期了，并且本班被聯(lián)合校設(shè)為實驗班，回首這一個學(xué)期的教學(xué)工作，可以用老舍先生養(yǎng)花的感受來做為我這學(xué)期的教學(xué)工作感受，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。

　　剛剛走進四年級一班的教室，看到生龍活虎的孩子們，我傾下身來和孩子們交談，“老師，你教我們語文嗎？”“老師，您當(dāng)我們的班主任嗎？”“老師，我們的張老師不教我們了嗎？”…….你一言我一語，好不熱鬧。好天真的一班學(xué)生！我心里暗想，行，都不傻，能教！心里又有些擔(dān)憂，這么差的班級，我能管理好嗎？老師換了一茬又一茬，學(xué)生的基礎(chǔ)太差了，沒有好的習(xí)慣能成嗎？

　　剛剛開始，也許是暑假中貪玩的心還沒有收回來，也許是之前的三年沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教室里總是亂糟糟的，無組織無記律，看到這種現(xiàn)象，我首先帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，一條一條的帶著學(xué)，帶著對癥自己，看看哪里做到了，哪里沒有做到。學(xué)了規(guī)范學(xué)守則，整整一個星期，我們沒有學(xué)新課。第二周開始上新課，學(xué)生們大都有了較大的轉(zhuǎn)變。桌櫈?zāi)茏灾鲾[放整齊了，地面的紙屑垃圾少了，更可喜之處，遠遠地看到老師來了，就自覺的進教室了。別管是進教室學(xué)習(xí)了還是做其他的啦，總之知道到時候進教室了，這就好，這就是進步。 走入正軌之后，我首先從讀書寫字抓起。四年級了，班里沒有一個學(xué)生寫字用鋼筆，我發(fā)動學(xué)生必須每人買一支鋼筆，然后從最初的握筆姿勢教起。因為很多學(xué)生的握筆姿勢不正確，寫字筆畫不對，我心里那個急呀，總是想拉出個揍一頓。又要講新課，還要抓行為習(xí)慣，一天天，一周周，總覺得學(xué)生進步不大。轉(zhuǎn)眼間，到了期中考試，距離期中考試還有一周時，我班的新課還沒學(xué)到要考的地方。當(dāng)然，期中考試不會考好了，和第一名成績相差二十多分。想想自己半學(xué)期的努力，看看學(xué)生的成績，我心酸酸淚潸潸。但是還要自己勸自己說，看期末的。期中考試之后，我和數(shù)學(xué)老師商量著進行分組實驗教學(xué)，學(xué)習(xí)莘縣實驗小學(xué)的教學(xué)方法。依據(jù)期中成績把學(xué)生分成了八個小組，每組有6個同學(xué)，每組又按號排座，1對6,2對5，3對4，有幫有扶，合作交流，共同進步，正副組長負責(zé)組織本組的一切事物。嘗試兩個星期后，感覺效果不錯，學(xué)生能自己交流解決的問題，課堂上一帶而過，小組自主預(yù)習(xí)新課，小組自主聽寫生字，背誦課文，大大發(fā)揮了小組長的作用。但是，在具體地操作上，我們還沒有找到一套好的辦法，還有待進一步學(xué)習(xí)、摸索、實驗，但有效果是一定的。期末考試成績出來了，終于有了進步，哪怕是一點點，我們都是那么激動，能考幾分的學(xué)生也突破了一位數(shù)。打開學(xué)生的答卷，書寫有了很大的進步，飛筆潦草的少了，寫的對錯不先不說，最起碼學(xué)生的書寫認真了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，喜也罷，憂也罷，我們都必須上下而求索。期望我的實驗班在各方面都有進步，有收獲。

高中實驗班課堂教學(xué)工作總結(jié)共3

　　吳家莊小學(xué)高效課堂實驗班總結(jié)

　　為進一步深化課程改革，深入貫徹陳倉區(qū)教育局《關(guān)于進一步深化課程改革積極構(gòu)建高效課堂的實施意見》精神及縣功鎮(zhèn)教育組相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校確定五年級為學(xué)校高效課堂實驗班，我們切實有效地開展了打造高效課堂的各種教學(xué)活動，旨在探索高效課堂的教學(xué)策略。經(jīng)過近一年的嘗試，取得了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了打造高效課堂專題會議，成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，由宋校長任組長，親自抓這項工作，教導(dǎo)主任強記生任副組長，具體負責(zé)這項工作的開展和實施。會上明確了工作思路，制定了具體的實施方案。

二、為使高效課堂有效順利開展，我們做了充分準(zhǔn)備工作。按照陳倉區(qū)教育局下發(fā)的文件精神，組織教師外出學(xué)習(xí)，不斷更新傳統(tǒng)教學(xué)觀念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，認真分析我校在實施課堂教學(xué)中存在的問題，尋求解決問題的方法。對實驗班學(xué)生進行調(diào)研，并且通過家長會與家長溝通，取得家長與學(xué)生的理解和支持。

三、高效課堂模式已初步形成。實驗班嘗試分組教學(xué)模式，學(xué)生小組合作積極有序。具有我校特色的“1331”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中得以實踐，初步取得實效，課堂前五分鐘組織教學(xué)，根據(jù)小學(xué)生教育教學(xué)特點，創(chuàng)設(shè)情景，集中學(xué)生注意力。中間十五分鐘，師生互動，以學(xué)生為主體，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。再十五分鐘，生生互動，讓學(xué)生充分展示自我，共同在合作中探究。最后五分鐘，評價

　　小結(jié)，學(xué)生自評與教師評價相結(jié)合，小結(jié)學(xué)習(xí)要點，使學(xué)生對所學(xué)知識有整體回顧。

四、在課堂教學(xué)實踐中尋找高效課堂教學(xué)策略。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，從10月9日至10月21日，約兩周時間，我校展開全員聽評課活動，按照《吳家莊小學(xué)高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，對每位教師的課堂教學(xué)做出科學(xué)公正的評價。課后，及時組織授課教師和聽課教師進行研討，提出改進意見，為教師共同學(xué)習(xí)、共同促進、共同提高搭建了平臺。在這次教學(xué)活動過程中，發(fā)現(xiàn)了一批典型和榜樣。

五、通過全校師生的努力，打造高效課堂已取得了階段性的成果。教師很大程度上改變了以前不科學(xué)的授課模式，課堂上師生互動環(huán)節(jié)多了，生生互動的效果明顯了，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)好轉(zhuǎn)了。在這些活動中涌現(xiàn)出一批教育觀念新、課堂設(shè)計科學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)使用合理、深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

　　當(dāng)然，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽兊耐瑫r，在實踐中還存在著一些問題，諸如：如何才能更好的實現(xiàn)課堂高效、怎樣讓學(xué)生真正成為課堂的主體等等。這將是我們今后探索的主要課題。高效課堂是課程改革中教育教學(xué)工作給老師們提出的一個必須解決的課題，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成這項長期而艱巨的任務(wù)，切實向40分鐘要效率，提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　吳家莊小學(xué)

　　二0一一年十二月二十四日

高中實驗班課堂教學(xué)工作總結(jié)共3篇(教案中課堂總結(jié))相關(guān)文章：