通過寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編收集的理化組教研工作總結(jié)10篇(理化組教研記錄)，供大家參考。
理化組教研工作總結(jié)1
我們理化生教研組的老師們，本學期在學校教導處的直接領(lǐng)導下，在全組老師的團結(jié)合作和共同努力下認真制定教研工作計劃，切實執(zhí)行教研計劃，以打造有效課堂為中心，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平為重點，扎實開展教育教學科研工作，努力煉成每一位教師都有特色課和亮點課及不同風格的新課，教研成績十分突出。下面是本學期的主要工作：
一、凝聚集體智慧，發(fā)揚團隊合作精神
一開學，我們根據(jù)課程標準、結(jié)合新教材及我教研組多年來的積淀等制定了本學期教學工作計劃，我們理化生教研組的教師都是本科畢業(yè)具有多年教學經(jīng)驗的教師，我們的困惑是如何大面積的提高學生的成績，事實證明打造高效課堂是唯一的出路，為此各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：
(1)重塑學生的自信心，注重調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮理化生的學科優(yōu)勢激發(fā)學生興趣和動力;
(2)精心設(shè)計課堂教學，或?qū)W案引導學生自主學習，教師組織指導，啟發(fā)引深，促進思考;或?qū)W生預習實驗探究，教師組織學生設(shè)計方案評價優(yōu)劣，分組實驗，合作交流，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，引導解決，步步深入;或?qū)W生自主學習，向教師提問，教師或組織學生討論解決，或直接回答，再通過練習反饋學生的能力和掌握情況;
(3)認真對待考試，期中、期末的模擬考試，都要根據(jù)學生的實際知識水平和能力及創(chuàng)新的需要結(jié)合所內(nèi)容嚴謹出好每一份試卷，對學生負責，考后要及時進行試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
二、緊抓教研活動，提升教學水平
星期五下午第三節(jié)課我組成員按照學校教科處要求認真進行教學研究，每次活動前按計劃任務(wù)落實到人，要討主題明確，執(zhí)行到位，避免推諉，研討效率高。同時組內(nèi)成員各抒已見，形成共識。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于12節(jié)，組長聽評課不少于十五節(jié)。涉及的.課型有新授課、探究課，創(chuàng)新課復習課等，并結(jié)合學校教科處的工作定期舉行觀摩課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，使本組成員在高效課堂中獲益匪淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學科知識，課程標準，教材處理、教學活動設(shè)計，教學方法、作業(yè)設(shè)計等方面提高認識，使他們的教學水平有教大的提生，為我校持續(xù)發(fā)展提供了后備力量和保證。
三、發(fā)揮集體優(yōu)勢切實抓好備課、上課、聽課和評課
我組一如既往的抓住教研的中心環(huán)節(jié)：就是牢牢抓住備課上課聽課和評課。我組執(zhí)行的是分年級分學科進行備課，提前通知備課中心發(fā)言人做好準備，其他組員也要研究教材和教法，做好備課設(shè)想。集體活動時中心發(fā)言人首先就某課的教學目標、知識內(nèi)容所處的位置、重點和難點、教和學的方法、教學的程序設(shè)計、課堂的預設(shè)和留白、可能出現(xiàn)的問題和應急處理方法，課堂推進的節(jié)奏、課尾小結(jié)設(shè)計、作業(yè)量和質(zhì)的設(shè)計、時間的安排和板書的設(shè)計等作重要發(fā)言。其他組員聽后作補充發(fā)言，組長做筆錄和總結(jié)發(fā)言并確定實施的教案。公開課教研組長要協(xié)同執(zhí)教者課前做好充分準備，不打無把握之仗。課前實驗器材擺放到位，多媒體要調(diào)整到最佳工作狀態(tài)，同時執(zhí)教者應精神飽滿，充滿信心。其余觀摩著提前兩分鐘到場攜帶聽課筆記做記錄。課后及時組織全組教師進行評課：重點圍繞兩方面展開，這節(jié)課最大的亮點是什么?存在的問題是什么?如教學目標是否達成，教學方法是否恰當，教學重難點是否有效突破，學生學習方法是否給予指導，參與面是否大，參與的熱情是否高，課堂效率如何，學生實驗有無失敗，面對失敗的學生教師解決的方法是否合理，整堂課有沒有貫徹一切為了學生，即教書又育人的理念。我組首先有老師上課談體會和不足及下一步做法的設(shè)想。其他同事仁者見仁，智者見智。發(fā)自內(nèi)心的幫助和學習，真正起到教研結(jié)合，以研促教，提升教師的教學能力和水平的目的。
四、注重平時教學，防微杜漸
本組教師平時工作到位，做到了認真細致地研究教材和新課程標準，并據(jù)此編制教案，課堂上不讓一個學生提出的問題沒著落，學生練習精心設(shè)計，學生作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)不足和問題要找學生及時給予解決和回答，不讓每一位學生落下，把教師的愛溫暖每一位學生的心靈，實現(xiàn)每一位學生都得到發(fā)展。
五、教研中不足：
1、教師的教學方法創(chuàng)新和改革的力度不夠，部分教師參與動力不足，敷衍了事。
2、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，大膽改革課堂教學的探索者不多。
3、課題研究的資料積累不夠，需進一步補充。
4、教學、教研水平受制于我組教師整體素質(zhì)，方法不多，能力有限，因而教研成績有待提高。
六、今后努力的方向
今后，我們理化生組將繼續(xù)加強有效課堂教學理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革;對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。進一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。即使健全資料，歸檔存放。
理化組教研工作總結(jié)2
伴隨著20xx年鐘聲的敲響，我們圓滿的結(jié)束了20xx年下學期的教學工作?；仡櫼粚W期來，我們在縣教育局、教研室及學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程；完善“三維立體式”教學體系；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學內(nèi)容，結(jié)合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施。
一．教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實學校制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽課評課制度，堅持周二業(yè)務(wù)學習制度，堅持集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。
二．建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，有“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1．加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采用走出去，請進來的方法，本學期積極參加各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的`教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應用。今年學校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每教研組一臺計算機，。并建了一個多媒體教室，為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們組織了課件制作和下載培訓；使每位教師能夠自己制作和下載課件，并使用課件。
三． 實抓課堂教學，促教育教學改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學計劃。②開展集體備課活動，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導一塊參加，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。④開展教師課堂教學大比武活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人；自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好；“主體參與”、“以學定教”的教學模式在教學中廣泛應用；現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。
理化組教研工作總結(jié)3
時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期的時間在不知不覺中已接近尾聲，為了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，本學期圍繞學校工作總目標，在校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，充分發(fā)揮理化生學科的特點，按照學期初理化生教研組擬定的工作計劃，加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課程標準和課程改革為主線，以課題研究為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理化生教學水平不斷提高。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)教學工作
三個學科的老師在積極學習新課程標準的同時能認真鉆研教材，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)、抓提高，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，提高教學的質(zhì)量。
二、教研教學工作
1、全面貫徹落實新課程標準
隨著多年課程改革的深入開展，我組教師在新課程改革方面已積累了大量的經(jīng)驗，教研組充分利用教研活動時間組織本組教師深入研究新課程改革教學理念，并積極組織教師在教育教學過程中運用現(xiàn)代媒體等多種教學手段，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓創(chuàng)新，勇于探索，全面貫徹實施新課程倡導的教學理念，經(jīng)過大家不斷的努力，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。
2、強化集體備課制度化，提高備課質(zhì)量
為了打造和諧課堂，提高課堂教學效率，發(fā)揮教師集體的力量，我組教師分別從備教材，備學生，備教法等幾個方面展開了分年級，分學科的集體備課，我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思，寫出簡案，然后同課頭教師共同參與，獻計獻策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。這樣的活動，促進了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達到了取長補短的目的。同時也有力的促進了理、化、生教學工作向前發(fā)展。
3、努力開展教學科研，積極撰寫教育論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導下，理化生教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“優(yōu)質(zhì)課”評選活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的`集體。
四、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，尤其是九年級的教師。
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
理化組教研工作總結(jié)4
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學工作
三個學科、物理、化學和生物老師共12人，在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案，且每課都有教學反思。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，提高教學的質(zhì)量。
二、教研工作井然有序
全面貫徹落實新課程標準：根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關(guān)文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。
努力開展教學科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷
提高教學水平的重要保證。本學期，開展了正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展教研話題，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作
俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。他們一心撲在班級管理上，堅持經(jīng)常性深入班級，及時了解學生的情況，有針對性地開展工作。踏實的工作作風、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動著大家；
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，共同商討設(shè)計實驗、改進實驗，我組化學課的講稿也是兩位老師反復修改的結(jié)果。功夫不負有心人李文剛的化學公開課贏得了全校老師的好評，領(lǐng)導給與了充分的肯定。我理
化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、踏實做好集體備課工作、資源共享
我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實現(xiàn)資源共享，因為各學科人少，所以我們做到定時間，定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進行，每周我們有兩次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自備，對上周的教學中存在的問題進行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進行較為詳細的分析，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，達成共識，在教學中實施，使老師都能從中獲益，共同提高教學質(zhì)量，
此外，我們還進行組內(nèi)聽課的評課活動，暢談聽課的'感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復習時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學期，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質(zhì)量。
六、做好培優(yōu)補差工作
由于學生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學生，為了每一個學生的進步與發(fā)展，培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學的一項重要舉措，結(jié)合
學生學習理科知識的特點，我們組在學校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導；補差以“激發(fā)興趣，改變習慣，樹立信心、步步提高”為原則。
七、教研組建設(shè)的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
理化組教研工作總結(jié)5
上南南校是個美麗的學校，種植了許多植物。我們要更多地了解、熟悉校園，決定從了解植物對人類的好處入手，從調(diào)查身邊熟悉的校園綠化環(huán)境做起，讓學生從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，增強學生愛綠護綠的理念，提升對學校的滿腔熱情。
一、實施對象：
初二年級學生
二、活動目標：
1、通過觀察、比較、收集和整理資料，使學生了解校園內(nèi)植物的品種及數(shù)量。了解植物對生長環(huán)境的.要求以及植物對人類的好處。
2、學生親自動手設(shè)計，為校園內(nèi)的植物制作一張名片。
3、通過活動訓練學生歸納與綜合的思維能力。
4、通過活動，激發(fā)學生保護環(huán)境的意識。
三、活動重、難點：
1、怎樣綜合運用所學的知識，從多視角、多角度來了解植物的多樣性與人類生活環(huán)境的關(guān)系。
2、獨立觀察、比較和歸納的調(diào)查研究方法。
四、活動收獲及不足：
1、學會制定調(diào)查主題、調(diào)查方案
讓學生明確校園植物調(diào)查研究的主題及其意義。讓學生明白植物既綠化了我們的生活，也美化了我們的生活。那么，植物與我們生活環(huán)境的這種關(guān)系是怎樣形成的呢？從某種意義上說，主題確定的過程也是培養(yǎng)學生問題意識的過程?！靶@植物調(diào)查研究”活動主題的確定，不僅把師生關(guān)注的目光投向與己密切相關(guān)的事物上，同時作為調(diào)查活動的發(fā)動者與承擔者，該主題賦予了學生在整個探究活動過程中的主體地位。
2、組成研究小組，形成合作學習方式
學生自愿組成學習小組，通過實地調(diào)查活動，不僅認識校園內(nèi)的樹木和花卉，了解相關(guān)植物知識，同時使自己的觀察、比較、歸納能力得到實際的鍛煉和提高。在調(diào)查過程中，要讓絕大多數(shù)同學都有獨立觀察、主動探究、合作交流的機會。教師應根據(jù)具體情況有針對性地進行指導，從而保證整個活動的有序進行。
3、不足
?。?）調(diào)查過程中的對植物的保護意識需要進一步提高。
?。?）調(diào)查過程中需要對植物特點和習性要學會歸納，學會總結(jié)。
理化組教研工作總結(jié)6
時間如流水，20xx～20xx學年又過去半年了，在學校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導之下，我們理化生組取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅持正確的理論指導不動搖。
我組堅持以黨的教育方針、路線為指導，以素質(zhì)教育為主題，張揚個性，大力提倡自主、合作學習。在教學教研上突出理科教學的特點，大力提倡辯證唯物主義和實驗教學思想，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。在教研方面宏楊集體主義精神，充分調(diào)動每個教師的主觀能動性，以校本研究為主，腳踏實地，充分提高課堂教學的效率，充分發(fā)揮理科教學的特色。進一步樹立了以人為本的觀念，切實解決了當前師生的學習、工作、生活中遇到的突出問題和困難。如：全組教師一致認為，日常教學工作應以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為主，在整體提高學生的綜合素質(zhì)的同時，以激發(fā)學生的學習興趣為突破口，提高學生的學習效率。
二、嚴格遵守學校常規(guī)管理制度：
搞好常規(guī)教學是每位教師應盡的職責，但在教學的不同階段，探索教學的科學性，有效性，也是我們每位教師的重要行為，為此我們建立了理化生各學科備課研討小組。在搞好常規(guī)教學工作的同時，據(jù)部分學生的學習要求和學習能力，在學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立學科競賽培訓小組，充分發(fā)揮學生的.個體潛能，培養(yǎng)學生的毅力和能力，磨練學生的意志，同時對學生進行科學思想和科學探索意識的培訓，開闊學生的視野，為學生今后的科學探究打下良好的基礎(chǔ)。1、杜絕三無：無教案，無作業(yè)，無輔導記錄。
2、提倡三研：研課程標準，研學科特點，研學生個體。
3、堅持三活動：隨堂聽課活動，教研評價活動，科普講座活動。
三、自主教學和集體研究相結(jié)合的制度。
充分調(diào)動每位教師的教學熱情，八仙過海，各顯神通，凸現(xiàn)每位教師的特長，同時加強備課組的建設(shè)，多學習，多交流，提倡互補，提高每位教師的教學能力和業(yè)務(wù)能力，以達到提高整個學校教學質(zhì)量的總目標。
1、課堂課題研究：要求每位教師把每節(jié)課當成一個課題來研究，上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學的效率。
2、學生個體研究：據(jù)本校學生的特點，以學生為主體，因材施教。
3、校本課題研究：充分利用校內(nèi)的資源，以課題的研究為突破口，提高我校的理科教學質(zhì)量。我們的課題是《探索實驗教學和多媒體教學的有效途徑》。
四、教師培訓制度。
讓每位教師及時地了解新形勢下的新要求，不斷地刷新教育理念和教學方法。
1、每學期的第一學月為新課程和新標準的研討月。認真學習新課程標準，做到每兩周一次，人人參加集體學習，并利用課余時間自習，學習新理念，摒棄舊思想。
2、定期組織業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能培訓。本期有一名大學生充實到本組，擔任七年級生物教學。本組教師專門請他為我們講解了計算機操作技巧，共同探討多媒體課件在理科教學中的重要作用。在組長和全組成員共同努力下，新課程實施得如火如荼。
3、組織教師有計劃有目的地外出參觀和學習。不僅在校園內(nèi)研討，還積極和其他學校的老師一起探討新課程，新課改。20xx年11月，袁XX老師參加了XX市化學優(yōu)質(zhì)課評比活動，為全組教師帶回了理科教學的最新理念和20xx年中考信息。專家指出：20xx年的中考化學試題將增大開放題的分值。全組教師將圍繞這一新信息，積極組織好學生的化學學習與復習。
4、在深刻學習了新課改精神的前提下，全組教師人人撰寫新課改論文、教學設(shè)計、個案設(shè)計。本學期本組的教學經(jīng)驗論文等教研成果總數(shù)居全校之首。
5、組織部分教師參加市、縣級的進修和培訓。配合上級領(lǐng)導實施新課程執(zhí)行情況調(diào)查，給新課程改革提建議，編制練習題等。新課程提高了學生的學習興趣，又從素質(zhì)教學上提高了學生的能力，成為今后教學的趨向。
五、及時完成學校布置的教育教學教研任務(wù)。
本組教師積極配合學校工作，各項任務(wù)都圓滿完成。加強了實驗室的管理工作，為新課程改革提供了條件。本學年由于各種原因，組中成員減少，給其他教師造成一定的影響，但我們組老師不怕苦，不怕累，把教研工作頂了下來。
1、新課程改革的排頭兵施XX老師的化學教學，獲得了全校老師的一致公認。
2、本組劉X老師的教學課件制作精美、教學實用。
3、完成了理、化兩學科的學科競賽報名及培訓工作。
4、本組的教學教研成果具各教研組之首。
總之，在這半學年里，我們理化生組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，在全體成員的共同努力下，教學上取得了良好的成績，工作中其樂融融，業(yè)務(wù)上互相幫助，共同提高。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，爭取更好的成績來向?qū)W校、學生、家長及全鎮(zhèn)人民匯報，工作爭取更上一層樓。
理化組教研工作總結(jié)7
在這學期，在我們理化教研組全體教師團結(jié)協(xié)作與共同努力下教研工作得以順利進行。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在以后的工作中取得更大的進步。
一、精誠合作、樂于奉獻
我們組的老師特點是“中青”結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，老師們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科，由于學科的特點，實驗教學是我們的一個重要的教學手段，但實驗教學有許多時候是需要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時的教學工作中，我組老師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開課活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動，個個都是好幫手。由我們老師自己找題，選題，每完成一章的教學任務(wù)我們都會由三個老師自己去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，只有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在一定程度上提升了老師的素質(zhì)，同時也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
二、加強理論學習、更新教學理念
首先，以學習理念為先導。作為教研組長，每次的教研組活動前兩天我會想好本周的教研組活動的內(nèi)容，有必要時會將活動內(nèi)容讓組內(nèi)的更多的老師參與與配合，讓每個人都有機會發(fā)言或主講，有時為了一個探討的話題會爭論不休，但大家都為著一個共同的目標那就是為了更好地搞好我們的理化教學。在平時的教研組活動中，我們也安排一些結(jié)合我組的課題進行理論學習與探討，并結(jié)合我校的學生的實際情況找到與這些理論的最佳結(jié)合點，讓這些理論來指導我們的教育教學工作。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認真學習了《理、化課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學理念。全面實施課改全部運用導學案，面對這種新的模式，我組許多老師最開始是抱著排斥的態(tài)度，很不愿意去準備導學案和課件，當然也不知道如何去編寫導學案，為了更好地讓組內(nèi)老師盡快地適應這種教學模式，我上網(wǎng)查了許多資料，并下載了一些比較規(guī)范的導學案組織大家共同學習，并自己帶頭第一個去編導學案，再由大家共同進行討論定稿，時間長了大家也慢慢學會了能編出較好的導學案并能很好地運用它。但能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學理念在教學實踐中越來越成為了我組每位教師
急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎(chǔ)上，以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。本學期我組共有三位老師上了公開課，雖然次數(shù)不多，但每節(jié)課課前的老師都作了很認真的準備，例如王祖萍老師為了上《燃燒和滅火》，她花費了好幾天的時間去準備學生的分組探究；張永春老師的.《測小燈泡電功率》，他精心設(shè)計了的實驗探究，給學生分組去探究的機會，較好地提高了課堂的教學效益。趙建華老師的《光的色散》，這節(jié)課要想取得較好的教學效果有一定的難度，這是許多老師都公認的，但為了上好這節(jié)課，張老師將課本的實驗探究進行了大膽創(chuàng)新，并結(jié)合多媒體達到很好的教學成效。
三、教學常規(guī)落到實處
嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。尤其是實驗課，教材出現(xiàn)的每個實驗我們都要求去做，沒有條件我們自己去準備簡單的教具也要做到，并且演示實驗要在上課前1至2天寫好通知單并通知實驗管理員去準備，若是學生的分組實驗一般要求提前3至4天，并做好實驗的相關(guān)的記錄，以便登記造冊。作業(yè)我們組的兩個學科共三個備課組作業(yè)都是統(tǒng)一的，要求作業(yè)盡可能全批改，并要求有錯必糾的原則，不放過任何一點漏洞。本學期由學校和年段共組織了三次考試，每次考試前我們每個備課組都會認真組織命題，并進行統(tǒng)一標準批改，每次考試后我們都會對考試進行質(zhì)量分析，并根據(jù)學生的答題情況進行適當?shù)慕虒W改進與調(diào)整，以此來更好地搞好我們的教學工作。
四、問題和反思
由于組內(nèi)老師經(jīng)常性碰課而導致教師相互聽課的機會相對就少，不利于教師的提高．同時由于實驗老師也有兼課工作任務(wù)可能較重，所以對于實驗的準備工作有時不可能很好地落實，所以對于理化老師在實驗的準備上花費了大量的時間與精力，與新教材內(nèi)容相配套的教學參考書和試題相對短缺，許多事情都需要我們?nèi)蕚洹?/p>
五、今后努力的方向
繼續(xù)做好我們該做好的事情外，更加要做好教學常規(guī)，要讓教學常規(guī)落實到我們的教學的每個細節(jié)中。加大集體備課力度，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
理化組教研工作總結(jié)8
本學期，我組各位教師積極參與學校及本組教研活動，圓滿完成各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、進一步加強理論學習，提高教師素質(zhì)
為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，組織教師學習了新課程標準及其他新課改理念，用新的教育思想指導教學。開學初，要求每位教師制定有效教學計劃；教學過程中，認真做好教學各環(huán)節(jié)工作，積極參與學校組織的各項教學評比活動，力爭上游，提高自身素質(zhì)。
2、注重教學方法，提高了課堂效率
積極開展教研活動，利用活動時間，仔細研究教學方法，團結(jié)互助，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高。通過本組教師認真討論交流，確定了本學期教研活動主題：如何利用演示實驗，提高課堂效率；在教學過程中，各位教師充分發(fā)揮實驗教學的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習積極性，努力提高課堂效率。
3、積極開展了說課、講課、評課活動
本學期，每位教師都積極參與說講評課活動；各位主講教師都能夠認真?zhèn)湔n、積極講課，力爭把自己最好的一面表現(xiàn)出來，大大提高了講課水平，使每位聽課的學生都學有所得，每位聽課的教師都聽有所獲；在評課活動中，各位教師或委婉提醒或直言不諱，闡明自己的觀點，提出更好的解決辦法，并虛心聽取其他教師的意見，做到有則改之、無則加勉，評課實在在，真正起到了幫助他人，提高自己的作用。
4、在本學期教學過程中，結(jié)合學校組織的.兩次月考和期中考試，各位教師認真總結(jié)，及時改進教學方法，不斷適應新形勢下的教育教學工作，努力提高教育教學水平。
5、我組教師積極參加學校組織的教學設(shè)計和優(yōu)秀教學案例評比活動，以及縣里組織的理化生新教材輔導培訓等活動，不斷充電并提高了業(yè)務(wù)水平。
6、學期末，做好系統(tǒng)復習,提高教學質(zhì)量
為了提高復習效率，本組教師共同研討，精選習題，講練結(jié)合，提高了復習效率。在平時教學中，當學生剛學完某個知識點之后，沒有打消學生的積極性，而是選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成就感，然后再增加難度，學生容易接受；另外還努力研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養(yǎng)思維能力。
總之，我組教師以最佳的狀態(tài)開展了教育教學工作，力爭創(chuàng)造最好成績！在今后工作中將繼續(xù)做到教學相長，與時俱進！
理化組教研工作總結(jié)9
本學期物理組全體教師在學?；A(chǔ)部領(lǐng)導下,積極落實學校教學工作計劃,堅持以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教學質(zhì)量為核心,以改革教學方法為突破的學期工作指導思想，即將順利地完成這一學期的物理教學任務(wù)。
1、本學期組內(nèi)的全體教師都能認真制定教學計劃，完成教學任務(wù)，編寫教案。
2、合理安排和使用物理實驗室的實驗儀器資源和多媒體資源，共使用實驗室37次。并做好了實驗儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作。
3、組織“模型制作與科技實踐協(xié)會”開展社團活動。
?。?）學生有固定活動場所自主自發(fā)從事模型制作和交流活動，為學生開展科技實踐活動營造了較好的創(chuàng)新氛圍。并能保持活動場所的整潔衛(wèi)生。
（2）重新布置活動場所，制作ＫＴ板等展示社團歷史、章程、榮譽、會員信息等內(nèi)容。
?。?）與掛牌的校外實踐基地保持聯(lián)系，參與科技制作和參觀活動。
4、始終堅持“學生為主體、教師是主導、思維是主線、能力為目標”的教學方針。在落實教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們注重學生能力的培養(yǎng)。積極開展教研活動，討論教材，研究教材，完善教學方法，改革學生評價方式。
5、組內(nèi)老師積極參與聽課、評課活動，特別是學校組織的公開課、示范課。而且能做到聽課認真，互相討論，評課客觀。通過參與聽課、評課使大家都有了收獲。
6、創(chuàng)新教研組教研活動方式，教研活動以教學反思為內(nèi)容，促進教學效果為目的，分章節(jié)分內(nèi)容形成PPT，形成講座。
7、組內(nèi)每位同志都能重視政治學習，認真參與，認真討論，認真總結(jié)。
8、組內(nèi)每位老師都分別擔任學校各系的.班主任，在完成教研組計劃，和教學任務(wù)的同時都能認真負責的完成學生管理條線上的班主任工作。
9、組內(nèi)教師同時也能認真參與學校各項學生、教師技能競賽。物理組全體同志在這一年內(nèi)仍保持團結(jié)友愛，扎實奮進的精神。
理化組教研工作總結(jié)10
一學期來，數(shù)理化生組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)理化生教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一．堅持理論學習，認真撰寫論文
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)理化生教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表，每位教師每學年都在學校匯編論文一篇。
二．積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加縣片際，校等各部門組織的教研活動，不光是校內(nèi)的教研活動。每年還參加縣數(shù)學研討論及教材，教法輔導。，還多次到兄弟校參加教學研究活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的'課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)理化生缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能。 教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)理化生組教學質(zhì)量。
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