第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3篇小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間：2023-12-02 11:46:00 工作總結(jié)

　　我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，那么如何寫(xiě)好一份工作計(jì)劃呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3篇小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考。

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

　　本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的新理念、新觀念，探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。

　　一、學(xué)習(xí)新課程，樹(shù)立新理念。

　　新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。

　　新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問(wèn)題時(shí)，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開(kāi)發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

　　如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問(wèn)題來(lái)抓，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

　　二、加強(qiáng)對(duì)新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。

　　充分發(fā)揮教研組的作用，繼續(xù)開(kāi)展 “自主、合作、探究” 課題研究。以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)，建議寫(xiě)教后反思，提倡一課一得。

　　對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評(píng)價(jià)制度，重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　（1）

　　本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的各種學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)或?qū)W科教學(xué)觀摩活動(dòng)，以此促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

　?。?）

　　積極組織教師聽(tīng)兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)觀摩活動(dòng)，使教師們能不斷接收新信息，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

　　（3）

　　倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)后記，突出質(zhì)量意識(shí)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，及時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

　?。?）

　　改革評(píng)價(jià)制度。教師要采用多樣的、開(kāi)放的評(píng)價(jià)方式，了解每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展，采用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等多種評(píng)價(jià)方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　四、繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣與個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

　　學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛(ài)、真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的目的。

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心，改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　一、抓實(shí)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、積極開(kāi)展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”研討活動(dòng),骨干教師展示課活動(dòng)，教研組研討課活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)?！敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。共同研究適合本校“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的可行模式。

　　2、“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處。我們要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細(xì)，學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。

　　3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教導(dǎo)處組織開(kāi)展教師“六認(rèn)真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊(cè)、班級(jí)電化手冊(cè)記錄、集體備課、研修手冊(cè)記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫(xiě)好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過(guò)自查、互查的同時(shí)，學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　　4、倡導(dǎo)有效備課。高效的課堂來(lái)自有效的備課。認(rèn)真?zhèn)湔n將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能抓住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn)，從而通過(guò)不同方式和途徑突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認(rèn)真上好公開(kāi)課、研討課、評(píng)優(yōu)課，更重要的是認(rèn)真上好家常課，把低耗高效的教學(xué)思想落實(shí)到平時(shí)的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的各類(lèi)研討活動(dòng)外，還將進(jìn)行校年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)，主要聽(tīng)老師的家常課。目的是想通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有所收獲。

　　6、設(shè)計(jì)高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類(lèi)型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

　　7、有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化，整班化、效率低下?tīng)顩r，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。

　　二、開(kāi)展有效研修、提升教師素養(yǎng)。

　　1、關(guān)注新教師的培養(yǎng)。

　　認(rèn)真做好見(jiàn)習(xí)教師的培養(yǎng)，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)，要求他們每月上好一堂匯報(bào)課，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)．本年度我校有2對(duì)師徒結(jié)對(duì)，師傅們都能自覺(jué)履行培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)；師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。同時(shí)也吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓(xùn)班、校骨干教師的示范、幅射作用。定期開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，通過(guò)上示范課、公開(kāi)課，作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”作用，以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校教師的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。

　　4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。繼續(xù)開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動(dòng)，讓教師帶著新的理念備課、上課和評(píng)課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。組織各年級(jí)開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要精心組織好教研活動(dòng)。學(xué)校每逢單周認(rèn)真組織好一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

　　5、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)配合市局認(rèn)真組織好讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造師生良好的讀書(shū)氛圍、激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，提高師生的綜合素養(yǎng)。

　　三、科學(xué)評(píng)價(jià)，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門(mén)學(xué)科的作用。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測(cè)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，更應(yīng)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測(cè)試和調(diào)研性測(cè)試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級(jí)的任課教師共同切磋教材重難點(diǎn)，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的教法，研究考點(diǎn)，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，科學(xué)評(píng)價(jià)，不能單一的看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要從教師教學(xué)的有效性，長(zhǎng)效性出發(fā)，合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不停課復(fù)習(xí)，不加大作業(yè)量，不排名公布成績(jī)。檢測(cè)重在結(jié)果分析和提出有針對(duì)性的改進(jìn)與提高的措施。

　　四、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)與研究

　　1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨(dú)立形態(tài)的課程，是國(guó)家規(guī)定、地方管理、校本開(kāi)發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張?jiān)诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。

　　2、學(xué)校確立了《開(kāi)發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)》的研究主題方案。特別是把書(shū)法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書(shū)法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。

　　五、依托課題，推進(jìn)課程建設(shè)。

　　1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，在日常的工作中有機(jī)滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》，積極開(kāi)展各項(xiàng)課題活動(dòng)，將每次課題活動(dòng)、教研活動(dòng)都作為教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

　　2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動(dòng)記錄及分析，把課題研究有效地落實(shí)到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。

　　具體安排：

　　二月份

　　1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　2、召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　3、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　6、組織好五、六年級(jí)學(xué)生參加蘇州市自學(xué)能力專(zhuān)題交流活動(dòng)。

　　7、骨干教師好課展示活動(dòng)。（二月底）

　　8、教學(xué)常規(guī)每月專(zhuān)項(xiàng)檢查。

　　9、教導(dǎo)主任會(huì)議。

　　10、小學(xué)分管語(yǔ)文教導(dǎo)會(huì)議、小學(xué)分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)會(huì)議、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

　　三月份

　　1、20xx年春季訂書(shū)會(huì)。

　　2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

　　3、“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)。

　　4、太倉(cāng)市小學(xué)體育教改研討活動(dòng)、太倉(cāng)音樂(lè)教研活動(dòng)。太倉(cāng)市美術(shù)教研活動(dòng)、小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)題講座、太倉(cāng)市作文教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　5、太倉(cāng)市小學(xué)體育公開(kāi)課活動(dòng)。

　　6、太倉(cāng)市語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課。

　　7、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。

　　8、沙一小骨干教師好課展示活動(dòng)。

　　9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

　　10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

　　11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（期中測(cè)試）

　　2、太倉(cāng)市品德學(xué)科公開(kāi)課活動(dòng)。

　　3、太倉(cāng)市信息課程資源建設(shè)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　3、太倉(cāng)市課外閱讀觀摩活動(dòng)。

　　4、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。

　　5、太倉(cāng)市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　6、太倉(cāng)市小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽。

　　7、太倉(cāng)市小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（三年級(jí)）

　　8、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

　　9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

　　10、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

　　11、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

　　五月份：

　　1、太倉(cāng)市勞技公開(kāi)研討教學(xué)活動(dòng)。

　　2、太倉(cāng)市小學(xué)體育教研活動(dòng)。

　　3、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動(dòng)。

　　4、太倉(cāng)市小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　5、蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課改展示活動(dòng)。

　　6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動(dòng)。

　　7、太倉(cāng)市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽。

　　8、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

　　9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)?！敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。

　　10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

　　六月：

　　1、校“六認(rèn)真”檢查。

　　2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。

　　3、做好期末學(xué)籍審核工作。

　　4、布置暑假“三會(huì)”活動(dòng)。

　　5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃3

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學(xué)年里，我校將加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成績(jī)，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力培育本校辦學(xué)特色，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，深入開(kāi)展教學(xué)工作，以新課改精神為指針，以課堂教學(xué)為主渠道，以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，在打牢科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。

　　二、具體工作

　　（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

　　教師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展，影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

　　本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種教師之間的活動(dòng)，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

　　2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　　我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時(shí)參加上級(jí)校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”，組織開(kāi)展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)，促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。每位教師校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)要做到“四有”，一是有強(qiáng)有力的組織，二是有切實(shí)可行的計(jì)劃（必須附活動(dòng)安排表），三是有翔實(shí)的活動(dòng)記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教書(shū)育人能力明顯增強(qiáng)。

　　3、深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

　　堅(jiān)持“以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開(kāi)展好教科研活動(dòng)。各個(gè)教研組必須結(jié)合本校實(shí)際制定出切實(shí)可行科研工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃（均附活動(dòng)安排表）；其次要按科研工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃的活動(dòng)安排表扎實(shí)開(kāi)展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽(tīng)評(píng)課、教案展評(píng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”等教科研活動(dòng)，同時(shí)要把各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程詳細(xì)地記錄下來(lái)；最后要對(duì)我們所開(kāi)展的各項(xiàng)教科研活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，既要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)又要查擺問(wèn)題，更要制定出改進(jìn)措施。

　　4、落實(shí)教學(xué)過(guò)程監(jiān)督，實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理。

　　本學(xué)期將加強(qiáng)教學(xué)的精細(xì)化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生無(wú)償補(bǔ)習(xí)和學(xué)業(yè)成績(jī)考核的全程管理上，要把教師的精力引領(lǐng)到認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。

　　（二）落實(shí)課程計(jì)劃，搞好教學(xué)分工

　　繼續(xù)做好教學(xué)分工，要保證教師和所教課程的相對(duì)穩(wěn)定。做到開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)、備課和實(shí)際授課無(wú)課時(shí)偏差。

　　（三）嚴(yán)肅教學(xué)管理，規(guī)范教育行為

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行“四表”

　　統(tǒng)一作息時(shí)間，在教學(xué)工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)活動(dòng)安排表，確保教學(xué)計(jì)劃全面落實(shí)。

　　2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

　?。?）備課。每位學(xué)科教師統(tǒng)一使用學(xué)校下發(fā)的備課本備課，教學(xué)工作計(jì)劃制定翔實(shí)，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要具體，教學(xué)方法要科學(xué)，能因材施教，字跡要工整，環(huán)節(jié)齊全，尤其要做好二次備課，并針對(duì)教學(xué)效果記好教學(xué)反思。

　?。?）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　?。?）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　A、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂(lè)、信息外，所有學(xué)科課程均設(shè)書(shū)面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)既有知識(shí)運(yùn)用，又有能力訓(xùn)練的習(xí)題。作業(yè)適量、難易適度，類(lèi)型全面。

　　B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級(jí)評(píng)價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級(jí)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。

　　3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)月檢制。

　　教研組要堅(jiān)持備課、作業(yè)月檢制（開(kāi)學(xué)初集中檢查一次），每次檢查都要寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，還要將檢查結(jié)果在教研活動(dòng)上通報(bào)或個(gè)別交流，既要總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)，又要指出存在的問(wèn)題和提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　（四）強(qiáng)化教學(xué)研究，抓好教研活動(dòng)

　　1、認(rèn)真開(kāi)發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開(kāi)發(fā)和利用，要因地制宜，體現(xiàn)學(xué)校特色，做到有教材、有課時(shí)、有教案、有活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學(xué)水平。

　　2、認(rèn)真組織開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加大力度聽(tīng)推門(mén)課、隨堂課。每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽(tīng)評(píng)課40節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課25節(jié)以上，教師之間聽(tīng)評(píng)課15節(jié)以上。

　　附主要工作安排：

　　9月份：

　　1、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃和備課。行政聽(tīng)隨堂課。

　　2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，完成學(xué)校興趣小組和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建，并正常開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、新學(xué)期教學(xué)工作要求（分組召開(kāi)）、學(xué)習(xí)《東郡小學(xué)教育教學(xué)工作考核細(xì)則》。明確教學(xué)考核目標(biāo)。

　　4、上報(bào)學(xué)籍異動(dòng)情況及其他開(kāi)學(xué)工作報(bào)表。

　　5、畢業(yè)生工作會(huì)議，畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)。

　　10月份：

　　1、月教學(xué)常規(guī)工作檢查

　　2、校園科普藝體節(jié)啟動(dòng)

　　科技：

　　藝術(shù)：