農(nóng)村支教教師個(gè)人總結(jié) 篇1
時(shí)間過得真快，想想我剛開始支教時(shí)，還是炎炎的夏日，現(xiàn)在已是初冬的季節(jié)，轉(zhuǎn)瞬間支教工作已過去快半學(xué)期了。在這半學(xué)期的支教工作中，我體會(huì)了工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn);同時(shí)，我們也享受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益非淺!現(xiàn)將下鄉(xiāng)支教的工作作一總結(jié)反思：
一、遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己
從我踏進(jìn)了威海七中的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。
二、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)
扎實(shí)做好教學(xué)工作是我工作的重點(diǎn)內(nèi)容。我在七中擔(dān)任初一八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。從接觸學(xué)生幾天后我就感覺到許多學(xué)生信息技術(shù)的能力比較差，知識(shí)面比較窄。根據(jù)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家庭電腦的擁有量不超過5%，上網(wǎng)率不超過1%。究其原因是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生家長接觸電腦網(wǎng)絡(luò)不多，對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科不熟悉，雖然有一定的經(jīng)濟(jì)購買力，但由于害怕孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，所以不敢購買，即使個(gè)別家庭買了電腦，也不敢連網(wǎng)。學(xué)校雖然有電腦，但數(shù)量有限，部分購買較早的電腦還時(shí)常出現(xiàn)這樣或那樣的問題。那么如何解決這重重矛盾，開展好信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。我很快行動(dòng)起來，向七中老師不斷取經(jīng)。
一切從零開始，在講新課之前，先進(jìn)行鍵盤指法的練習(xí)。打字速度的提高非一朝一夕，需要持之以恒的訓(xùn)練才能收到良好的效果。對(duì)于農(nóng)村孩子來說，家里沒有電腦，網(wǎng)吧又萬萬進(jìn)不得，所以要提高打字速度，就只能通過信息課來完成。為此，每節(jié)課，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行五六分鐘的打字練習(xí)。但在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)：在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，不要使用競賽的方式進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)檫@樣一來，有些對(duì)鍵盤記憶不牢的學(xué)生為了提高擊鍵速度，減少思考字母所在位置而耽誤時(shí)間，而頻繁出現(xiàn)低頭看鍵盤的壞習(xí)慣，更有“二指禪”、“一指禪”在鍵盤上跳來跳去。久而久之，不僅惡習(xí)難改，也不利于學(xué)生后期打字水平的穩(wěn)步提高。
經(jīng)過三個(gè)月的補(bǔ)缺教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)能力慢慢得到了提高，逐漸趕上了初中信息技術(shù)教材進(jìn)度。與此同時(shí)，我還非常注重訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手、敢于向未知的世界挑戰(zhàn)。在信息技術(shù)課堂上，我總是避免填鴨似的向?qū)W生傳授知識(shí)，而是千方百計(jì)啟發(fā)學(xué)生或自己嘗試、或集體討論，課堂氣氛非常熱烈，學(xué)生的協(xié)作意識(shí)更是得到了加強(qiáng)。學(xué)生普遍反映信息技術(shù)課鮮活有趣，能帶動(dòng)自己思考，許多原來膽小的學(xué)生都學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言、積極動(dòng)腦解決問題。
農(nóng)村的孩子雖然沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但只要我們做教師的能用心去為他們創(chuàng)設(shè)條件，想他們所想，多做一些實(shí)事，那么，在信息技術(shù)這個(gè)大潮中，他們同樣也能乘風(fēng)破浪，勇往直前。
半學(xué)期的支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺。在接下來的支教工作中，我將一如既往的作好自己的本職工作。我會(huì)在這支教的一年中不斷的總結(jié)和完善自己，為農(nóng)村的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
農(nóng)村支教教師個(gè)人總結(jié) 篇2
20年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過了年暑假的最美好時(shí)光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力~
從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無限感動(dòng)~
從陌生相聚、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~
還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀!不過我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。對(duì)比下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動(dòng)儀式，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉，開始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫助我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡的能力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊(duì)歌，呵呵~很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問題，與其他組一起搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍……
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì)、寫教案。這讓我很擔(dān)心、很著急。因?yàn)槲蚁胱龅?，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心。真的很愁，但是又不能說出來。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié)，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長，我有組長的責(zé)任。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程，也結(jié)合自愿原則，希望組員得到的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。
最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情，以的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、趣味語文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高!多努力就會(huì)有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對(duì)與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的。
這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎么處理一個(gè)組的事情，而在自己教學(xué)上沒有特別的關(guān)注，只是做到就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽課，下課后給上課教師提出自己的意見和建議。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開始我在全組也進(jìn)行了反思，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)行改進(jìn)，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)該多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，不忽視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個(gè)進(jìn)步，呵呵~自我表揚(yáng)下~
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個(gè)樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會(huì)忘記!
在情緒的管理上，我有時(shí)做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎么解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè)!有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對(duì)人，不管是誰，誰都會(huì)感到舒服的。特別要說的是，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課，要去面對(duì)可愛的學(xué)生們。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑，用的情緒上好每一次課。
農(nóng)村支教教師個(gè)人總結(jié) 篇3
本年度，本人在上學(xué)年擔(dān)任xx（5）、（6）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，xx（5）班班主任工作，xx語文備課組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語文組同仁的幫助下，圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
一心撲在工作上，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人。
二、業(yè)務(wù)能力方面
教學(xué)工作：
一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式，教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
?。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的.風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
班主任工作：
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的`教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
備課組方面：
按照學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時(shí)完成本學(xué)年組長備課活動(dòng)任務(wù)，利用備課組備課機(jī)會(huì)，經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動(dòng)，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動(dòng)的設(shè)計(jì)等問題。
三、出勤方面
在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點(diǎn)，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
四、取得成績方面
圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績。其它方面的成績有：
1、20xx年x月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
2、20xx年x月獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
3、20xx年x月獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
五、履行職責(zé)方面
一年來，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。
六、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
農(nóng)村支教教師個(gè)人總結(jié) 篇4
20xx學(xué)年度，我迎來了支教生活的第二年，在今年這半年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將半年來的支教情況做一下具體的匯報(bào)：
一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了xx中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。
二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高
在本學(xué)年，乘著國家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這半年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。
三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣
一走進(jìn)我們xx中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在半年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的`榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此，我無愿無悔。
四、半年來的成績與經(jīng)驗(yàn)
在這半年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
農(nóng)村支教教師個(gè)人總結(jié) 篇5
時(shí)間飛逝，不知不覺間已經(jīng)在xx小學(xué)實(shí)習(xí)了一個(gè)多月了。從一開始的迷茫不適應(yīng)，到現(xiàn)在已經(jīng)能很好的融入周圍的環(huán)境的。
在來到xx小學(xué)的第一周，我們只是學(xué)習(xí)適應(yīng)學(xué)校的生活作息，適應(yīng)學(xué)校的周邊環(huán)境。不可不說，剛開始來到xx小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心是崩潰的。因?yàn)檫@里很偏遠(yuǎn)，去到有東西買的地方都要十幾二十分鐘。而且周圍很少住戶，所以一到天黑，周圍真的就是黑的，只有當(dāng)明月高照的時(shí)候會(huì)亮一點(diǎn)。這些對(duì)于我們這些常年生活在夜生活非常豐富的地方的人來說，實(shí)在是有點(diǎn)恐怖。不過隨著時(shí)間的推移，我越來越適應(yīng)這里的生活了。也因?yàn)檫@里環(huán)境的原因，我開始了早睡早起的生活，這是在家里和大學(xué)里很難做到的。在慢慢適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，我開始了我的支教生涯。
在來到xx小學(xué)的第二周，我開始了聽課。我的指導(dǎo)老師，xx老師，是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，我從她身上學(xué)到了許多在現(xiàn)實(shí)教育者會(huì)用到的知識(shí)。陳老師第一節(jié)課就把我介紹給了學(xué)生，所以，在聽了一周的課后，學(xué)生對(duì)我基本不會(huì)陌生了。在此之間，發(fā)生了一件讓我很感動(dòng)的事情。便是教師節(jié)時(shí)，我照常去五年級(jí)一般聽課，結(jié)果去到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)坐的凳子鋪滿了花。因?yàn)槲覄倎聿痪茫宦犨^他們班兩節(jié)課，所以我真沒想到他們會(huì)給我這份驚喜。那些花上還貼著一些同學(xué)寫的想對(duì)我說的話，那天，真是很讓我感動(dòng)。
到了這三周，我們支教生的工作安排就下來了。因?yàn)檫@間學(xué)校是間農(nóng)村小學(xué)，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，加上缺少綜合科的老師，所以我教五年級(jí)英語的同時(shí)，還教二年級(jí)的口語，五年級(jí)的思品，綜合實(shí)踐，六年級(jí)音樂和班會(huì)等。剛開始還會(huì)手忙腳亂，但在上了一兩節(jié)課后，也就變得淡定多了。這間小學(xué)的.領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們這些支教實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活，由于這里買東西較不方便，所以學(xué)校為我們提供了冰箱，對(duì)此，真的很感謝支教學(xué)校對(duì)我們的照顧。
到了第四周第五周第六周，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。在這三周里，每次上課，陳老師都回來聽課，聽完后，會(huì)及時(shí)對(duì)我的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，這讓我受益匪淺。當(dāng)然，在課堂上，我也遇到了很多問題，比如，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)學(xué)生跟不上，課堂紀(jì)律難以控制等。特別是二年級(jí)的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀(jì)律意識(shí)十分弱，甚至連一年級(jí)，幼兒園的小朋友都不如。因?yàn)楫?dāng)你上課的時(shí)候，他們總會(huì)自由自在的隨處走動(dòng)。而且，這種情況不止發(fā)生在我的身上，其他老師上課時(shí)他們也會(huì)這樣。因此，我再次糾結(jié)，學(xué)校嚴(yán)禁“體罰”究竟好不好。當(dāng)然我說的體罰并不是打罵學(xué)生，而是以另一種較為嚴(yán)肅的方法處理。于是在第二次教他們課堂紀(jì)律，他們依然不聽教的情況下，我抓出了一個(gè)搗亂的同學(xué)，讓他面對(duì)圖書角自省，之后，全班都安靜了，等過了1分鐘左右，我叫那個(gè)學(xué)生回去的時(shí)候，他一直在笑，我覺得這是一種十分不好且不尊重老師的行為，因此，我又把他叫了回去圖書角自省，告訴他什么叫尊重別人，什么叫遵守課堂紀(jì)律。雖然這件事之后這些學(xué)生還會(huì)吵，但當(dāng)我板起臉的時(shí)候，他們都會(huì)安靜下來，也會(huì)認(rèn)真聽課了。因?yàn)檫@些事，我再次體會(huì)到學(xué)姐們說的話：在學(xué)生面前，你一定要樹立你的威嚴(yán)。
今周是第七周，今周的教學(xué)日常跟上周一樣，有些小插曲，小問題，但都被我慢慢處理掉了。人生總是離不開嘗試，沒有一個(gè)人一開始就能做的很好，我們都是一路磕磕碰碰成長起來的。所以當(dāng)遇到問題不要一味逃避，要告訴自己：I can do it.
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