小學科技節(jié)活動總結 篇1
在鎮(zhèn)教育指導中心的正確領導下，經(jīng)過全鎮(zhèn)各學校的共同努力，第二次校際教研活動圓滿結束。我鎮(zhèn)各科教師參加了以“校際教研”為形式、以“搜集問題、解決問題”為主題的教學研討活動。無論講課、還是教師的課后反思受到了聽課教師的認可。這次校際教研活動給我們提供了與各學校學習和交流的機會,我們收益頗多，通過活動現(xiàn)做總結如下：
可取之處：
語文課堂上：
一、課堂設計精巧，以情貫穿全文，老師在揭示課題后，先引導學生整體把握內(nèi)容，初步感受課文所要表達的感情。接著切入主題，抓住重點，讓學生找出“感動、緊張、扣人心弦的語句”來細讀文章，品析語句，進一步深入理解課文所表達的感情。
二、讀中感悟，《語文課程標準》明確要求：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。大部分閱讀課中有個別讀、小組讀、齊讀等不同讀的方式。并且體現(xiàn)出了讀的層次性。而學生也正是在這一次次的朗讀中一步步加深對文本的理解，繼而把文本的內(nèi)容內(nèi)化粘寫，理解了課文所要表達的感情。
三、小組合作學習運用的較好，真正體現(xiàn)小組合作的作用，讓學生在小組中先初步學習，教師只是重點講解，教師起到引領點撥作用。
四、教師的教學藝術，語言運用較好，語言簡明扼要，言簡意賅，體現(xiàn)少講的原則，把大部分時間留給學生。
五、在課堂中，學生的學習興趣很高，能積極主動的回答問題，學生的素質(zhì)較高。學生思維活躍，暢所欲言。整個課堂老師體現(xiàn)出的是尊重、平等、關愛。學生顯示的是活躍、積極、輕松。
數(shù)學課堂上：
一、教學思路清晰，重難點突出。
教師能根據(jù)教學內(nèi)容，因材施教地制定了教學思路。以“創(chuàng)設情境———指導探究——發(fā)現(xiàn)總結規(guī)律——實踐應用”為線索，整個教學思路清晰。
課堂上教師突出培養(yǎng)學生動手操作、主動探究的訓練，通過剪、拼、擺等活動來加深對面積計算的理解，突出重難點的內(nèi)容，整個教學做到詳略得當，重、難點把握準確。這樣的設計，符合學生年齡特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了以學生為主體的學習過程，培養(yǎng)了學生的學習能力。
二、重視操作探究，發(fā)揮主體作用。
從新課開始到課堂的結束，學生人人參與學習過程，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念、表述數(shù)理有機地結合起來。讓學生看自己剪拼的圖來說數(shù)理，降低了數(shù)理表述的難度。通過操作，讓學生既學得高興又充分理解知識，形象直觀地推導了平行四邊形的公式概念，培養(yǎng)學生獲取知識的能力、觀察能力和操作能力。
三、注重體現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容的生活化。
課堂上從情景開始，到后來的練習設計，學習內(nèi)容始終充滿生活氣息。這樣的設計充分激起學生的求知欲望，在解決問題中真切感受到了數(shù)學知識源于實踐而又用于實踐，落實了新課程標準的理念。
四、注重數(shù)學方法和思想的滲透。
在數(shù)學課堂滲透科學的數(shù)學方法和思想是一項很重要的任務，關系到學生思維的嚴密性和邏輯性等良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)。課上教師有創(chuàng)設情景中猜想方法到驗證并的出結論，讓學生嘗試了從猜想到驗證這樣一種科學的探究規(guī)律的方法，學生通過這樣的摸索探究，科學方法深入學生的思維。為今后學生邏輯思維和解決問題能力發(fā)展打下良好的基礎。
不足之處：
1、 要面向全體學生，大面積提高課堂效益，個別課上只是照顧了部分優(yōu)秀生，沒面向全體學生，部分學科在課上對女生的提問較多，對男生的提問較少。
2、 雖然授課教師使用了多媒體教學，但是個別教師的課件設計不理想，也有的對于多媒體的運用不熟練。
3、 個別教師的課堂語言不夠簡練，有很多的重復之處。
建議：
1、我們一直說要讓學生在讀中體會，在讀中感悟，可見讀的重要性。以后還要注意多讀，形式也可多樣化些。
2、教師的語言還不夠精準，可適當簡潔些。
3、學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文
4、加強對教師多媒體運用的培訓，使多數(shù)教師能熟練的運用多媒體技術進行教學。
5、以后的教研主題要存在一定的延續(xù)性，不能只以本校的問題來確定主題。
總之，本次活動，主題鮮明，目標明確，重點突出，點面結合，對如何提高校本教研活動的有效性，做了一次有益的探索，對教師的業(yè)務水平的提高有很大的幫助，同時也大大提高的全鎮(zhèn)的教研水平。
小學科技節(jié)活動總結 篇2
光陰似箭，兩個月的'暑假生活轉眼就過去了，同學們又迎來了新的學年，而這個學年，也是我們小學生活的最后一年，同學們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學們的暑假生活真是豐富多彩呀!”現(xiàn)將活動總結如下：
一、閱讀課外書籍，豐富課外知識
我們班的大多數(shù)同學，利用假期，閱讀了許多課外書籍，如我們班的鄭幼華同學閱讀了《飛翔的教室》，懂得了友誼的珍貴;朱凱莉閱讀了《親愛的魔鬼先生》，明白了知足者常樂;徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》，書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學還學以致用，寫了很多篇讀后感。
二、游覽祖國大好河山，了解歷史文化
我們班的金昕同學和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡，了解了中國的歷史文化;崔章磊去攀登了鳳凰山，在山頂上一覽它的宏偉;朱凱莉去了廈門，了解了鄭成功的英雄事跡。
三、動手繪畫，制作繪本
我們班的同學在假期里創(chuàng)作了許多作品，如金昕同學，非常厲害，在兩個月時間內(nèi)完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張;許雅楠創(chuàng)作了《幸福的一家人》畫冊;徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力，還訓練了自己的思維能力，可謂一舉兩得!
四、孵化冷江鱉，為章水生態(tài)加分
在暑假里，我們班大部分同學把小鱉孵了出來，拍照、拍視頻、喂養(yǎng)、寫觀察日記，忙得不亦樂乎，其中很多同學已經(jīng)將冷江鱉放生章溪河，為章水生態(tài)加分。
小學科技節(jié)活動總結 篇3
為了更好地貫徹落實青少年科普文化，弘揚科學興國戰(zhàn)略，在師生中普及科學知識，增強學生動手、動腦能力，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活。6月3日上午，余新仁和學校金星小學特邀請嘉興市科技館來校進行“科學蒲公英”專場活動。
一、科普大篷車
“懶惰環(huán)”、“異形齒輪”、“光柵動畫”、“萬花筒”、“椎體上滾”等十多個科學現(xiàn)象小模型整齊的擺放在校園操場上，孩子們?nèi)滩蛔《枷肴ビ|動開關，紛紛想去試一試，“哇！我看到好多漂亮的花”、“長頸鹿站起來了！”孩子們在老師的指導下，學習了解到這些科學現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
二、機器人表演
在科技館老師的`介紹與演示下，孩子們了解到臺上機器人是如何進行跳舞與唱歌的，大家圍成一圈欣賞著機器人帶來的動感舞姿。
“真厲害，你贏過機器人了！”怎么回事呢？原來，這里在進行一場 “人機五子棋大賽”，在科技館老師的介紹下，孩子們紛紛躍躍欲試，想與機器人來一場博弈，經(jīng)過幾輪較量，總算有孩子贏過了機器人，大家不約而同的歡呼著。
三、科學表演秀
遠遠地只見孩子們圍了好幾層，這又是在做什么實驗呢？原來，老師正在演示如何將水桶里的水，通過轉動管子將水排出，老師講解了操作方法后，孩子們爭先恐后的上前操作。“哇！成功了，下一個我來?！辈賵錾峡昭笠缰⒆觽儗茖W實驗的無限熱情。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，校園科技節(jié)帶來的影響正以這種潛移默化的力量推開孩子們的心靈。
小學科技節(jié)活動總結 篇4
在學校的高度重視及相關老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校第三十屆科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結束。本屆科技節(jié)我們按照縣教委和青少年活動中心的工作部署，以科技與文化融合，成長與快樂同行為主題，通過科技宣傳普及活動，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展?，F(xiàn)將本屆科技節(jié)情況進行總結如下：
一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁
德育處就對這次活動進行了大力動員，利用升旗儀式舉行了科技節(jié)開幕式，通過國旗下講話進行宣傳發(fā)動，對活動進行了精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以科技與文化融合，成長與快樂同行為主題，收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用班會、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。
二、開展豐富多彩活動，學生受益匪淺，活動效果明顯
1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從開始至結束，通過與學校教育教學活動的整合，舉行了豐富多彩的科技活動。科技節(jié)期間各班利用板報、班會等途徑進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。
2、科普宣傳和科技教育與學科教學相融合，讓課堂成為科技教育的主渠道?；顒悠陂g，以科技與文化融合，成長與快樂同行為內(nèi)容，以信息技術、物理、化學、生物、地理等學科為主的科技課，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，改革課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮計算機房、理化生實驗室的作用，將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來，做到知識能力并重，提高學生的低碳環(huán)保和科技創(chuàng)新能力。堅持課內(nèi)外、校內(nèi)外相結合，普及與提高相結合的原則，在抓好課程教學的同時，將科技教育拓展到校外，讓學生在實際生活中吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
小學科技節(jié)活動總結 篇5
一個充滿生機，孕育希望和收獲成功的十二月已悄然而過，大新中心小學小第十屆科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在在全校師生的共同努力下，我們把“體驗，創(chuàng)新，成長”這一主題發(fā)揮得淋漓盡致，學校開展學科知識競賽、“變廢為寶”的小制作活動，以生物、環(huán)境、科技、探索為內(nèi)容的小論文比賽，辦科技板報、讀科普書籍等多項科技知識普及活動與競賽活動均取得了圓滿的成功。
通過這樣一個共同交流，相互促進的“科技節(jié)”，提高了廣大師生們和家長們的科學素養(yǎng)，在學生的心靈中播下了科學的火種。
本次科技節(jié)從11月開始，歷時一個月。在這一個月里，孩子們用他們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在我們身邊，它可以幫助我們快捷地解決很多問題?？萍迹粌H僅體現(xiàn)在實物方面，還表現(xiàn)在科技的方法上?？茖W的方法可以幫助我們巧妙地解決很多難題。例如，為什么橡皮擦可以擦掉鉛筆字?螞蟻是靠什么來辨別方向呢?經(jīng)過查找資料，他們認真地研究，寫出了生動的科技小論文。
同時，孩子們還把了解與收獲的科技知識制作成精美的小報、黑板報。生動的圖畫，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著，成長著?？萍及殡S著他們快樂飛翔。我們的評委也認真地進行了點評，評委們的點評細致、到位，符合實際情況。
科幻畫方面，孩子的眼睛是明亮的，孩子的心靈是純美的。他們用自己手中那只靈動的畫筆，描繪出了他們有關于科技的遐想。廣袤的夜空，蔚藍的天體泛著光芒，美論美奐;可愛的福娃忙碌著清掃衛(wèi)星障礙，向全世界展現(xiàn)了中國科技發(fā)展的新面貌。一幅幅美麗的彩畫將我們帶進了豐富多彩的科幻的世界，為我們展現(xiàn)了對未來世界的大膽構想。激勵著我們都為此宏偉的目標孜孜不倦地奮斗。
一個月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個人的心里。
意義非凡的十一月，在我們幸福滿滿地笑對喜人的收獲時，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創(chuàng)新的隊伍將一如既往地帶領著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落，讓科學的光芒為每一個善于發(fā)現(xiàn)和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠。
小學科技節(jié)活動總結 篇6
以“科技，讓生活更美好”為主題的20年永清路小學校園科技周活動于日前落下帷幕。在科技周活動中，我們認真貫徹上級部門的要求，結合我校實際，開展了一系列精彩紛呈的活動與比賽，包括綜合活動及分年級活動，孩子們在活動中展現(xiàn)了自我風采和科學素養(yǎng)，各方面的能力得到了一定的鍛煉和成長。
[綜合活動]
綜合活動包括“科技，讓生活更美好”主題黑板報、自然筆記、新冠知識挑戰(zhàn)賽、昆蟲識別系列活動、養(yǎng)蠶與“STEM”綜合學習探索實踐等。
“科技，讓生活更美好”主題黑板報，以學生的視角，展現(xiàn)了同學們對美好生活的憧憬與熱愛之情。
通過科普繪畫、自然筆記活動，同學們在探索自然、了解自然的過程中，積極參與生態(tài)環(huán)境保護，爭當生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士！
“新冠知識挑戰(zhàn)賽”通過健康知識素養(yǎng)測試、傳染病防治講座，引導學生了解傳染病知識，掌握一些預防傳染病的好方法，并在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
昆蟲識別系列活動、“我眼中的植物世界”攝影活動、養(yǎng)蠶與“STEM”綜合學習探索實踐，引導學生走到大自然中，尊重自然、順應自然、保護自然，自覺維護生態(tài)環(huán)境，提升科技創(chuàng)新、科學探究及實踐的能力，初步樹立生態(tài)文明觀！
[分年級活動]
分年級活動包括一年級“橡筋琴制作與彈奏”、二年級“風帆船制作與航行”、三年級“昆蟲模型制作”、四年級“多功能小車制作與行駛”、五年級“電動小車制作與行駛”等活動，滿足了孩子們的求知欲和對科學的濃厚興趣，動手動腦能力得到了鍛煉，創(chuàng)新精神與實踐能力得到了充分發(fā)揮，增強了相互合作的意識！
小學科技節(jié)活動總結 篇7
xx年11月,我校開展了為期一個月的校園科技節(jié)活動?？萍脊?jié)的舉辦，為全校同學們提供了一個叩問科學殿堂的機會,在活動中，我們每一位同學，都能用自己的聰明才智，自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。
一個月的校園科技節(jié)活動，我們舉辦了“動手做”系列活動、舉辦了科普圖片展、開展研究性學習、舉辦科普板報、科普小報評比、開展科普讀書競賽交流參加z市科技創(chuàng)新大賽等各項活動?；顒拥拈_展達到了我們預期的目的，通過活動，同學們獲得了一些科學的知識，了解了一些最新科技的成果，經(jīng)歷了一次科技的探索，掌握了一些科學的本領?；顒拥拈_展，讓同學們感受了科技的力量、體會了科學的魅力、培養(yǎng)了科學研究的素質(zhì)。
回顧今年的校園科技節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，有很多很多令人難忘的鏡頭，在這些記憶中，我們看到二年級小朋友追逐著自己折的紙飛機露出的笑臉，我們聽到三年級同學為自己做的瓶子小車獲得勝利的歡呼聲，我們?yōu)橐荒昙壨瑢W搭的紙橋感到驚嘆，我們?yōu)榱昙壨瑢W們的“小車撞保齡球”的技藝感到神氣。在校園植物知識競賽上，我們?yōu)樗哪昙壨瑢W們的豐富的校園植物知識深深地折服，在操場上，五年級同學們自己制作的水火箭騰空而起，讓每一位參與者都歡呼雀躍?？萍脊?jié)活動的記憶還有很多很多，在同學們快樂的背后，我們還看到一個個為同學們活動的開展做準備、做指導、做裁判、統(tǒng)計成績的老師們辛勤的汗水。正是因為有老師們的付出，我們才能看到同學們愉快的笑臉，才能看到同學們?nèi)〉玫呢S碩成果。
和往年一樣，在這次校園科技節(jié)活動中，我們學校代表隊同樣參加了z市科技創(chuàng)新大賽，在這次z市創(chuàng)新大賽中，我校同學敢于拼搏，在他們和指導老師的努力下，取得了優(yōu)異的成績。孫蔭東、陳南丁、許樂同學的兩篇論文分別被評為一等獎，并被選送參加福建省科技創(chuàng)新大賽。汪惟楚同學的論文、蔡兆欽同學的發(fā)明作品獲得市三等獎，璜濟民、王淮鉉、張悅馨三位同學的科幻畫獲得二等獎。綜合成績名列全市前茅。
為期一個月的科技節(jié)雖然結束了，但是，通過科技節(jié)活動播下的“創(chuàng)新創(chuàng)造”的種子，即將發(fā)芽，即將成長。我們有理由相信，通過科技節(jié)形成的“人人學科技、人人用科技”的風氣一定會保持下去。從而促進我校園學生在日常的學習和生活中，弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科技知識，學習科學方法，人人學科學、人人愛科學、人人講科學、人人用科學。
小學科技節(jié)活動總結 篇8
為進一步推進我?？茖W教育，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，本次我們科技周活動的顯著特點是：主題突出，極富新意；深入發(fā)動，準備充分；形式新穎，內(nèi)容豐富；全面培養(yǎng)，科技素質(zhì)。在短短的一周內(nèi)，開展了豐富多彩的活動?，F(xiàn)將我校本次活動情況總結如下：
一、活動參與面廣
本次科技周活動，我校做到了參與面廣。學校利用廣播、科普影片等形式宣傳、普及科學知識；通過組織學生觀看有關科普知識的影片；各班圍繞我?？萍贾艿闹黝}“科學伴我成長”到圖書館或者上網(wǎng)瀏覽，搜集資料，豐富課外知識。
二、活動形式多樣
在周二、周四下午，組織五年級的學生參加科技興趣小組，以此種形式讓學生主動參與到科普活動中去，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維、弘揚創(chuàng)新文化。并在學校展示科技手工作品以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，活躍校園學生科技文化生活。
三、活動中學生想象力得到培養(yǎng)
在人類前進過程中，在科學技術發(fā)展過程中，想象力發(fā)揮著巨大的作用。愛因斯但說過，想象力比知識更重要；想象力概括一切。從學生的科技作品中可以看出，為期一周的科技活動，大大地激活了學生的想象力，在學生的想象中，未來的自行車主不再怕路滑路顛、不再怕刮風下雨、不再愁盜車者，一路上不再寂寞……未來所有的樓房都是環(huán)保型的，不怕火、不怕電、不怕地震、不怕洪水……地球不再為沒有多余的空地而發(fā)愁，因為，我們可以搬到月球上去住，而且來往方便……圖片
在科技活動中培養(yǎng)了學生參與社會生活的觀念、意識和能力，激發(fā)了學生的科學興趣，提高了思維能力，觀察能力和創(chuàng)造力，是素質(zhì)教育的豐碩成果。
小學科技節(jié)活動總結 篇9
科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學?？萍脊?jié)已順利閉幕了?；仡櫿麄€過程總結如下：
一、計劃周密
學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細的部署。
二、過程清晰
科技節(jié)開幕后，科技節(jié)第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；科技節(jié)第二階段――畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學生和家長。科技節(jié)第三階段――家庭實驗室。結合本年級的科學課，開展了豐富多彩實驗，三年級養(yǎng)蠶實驗活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W們的贊許而歡悅。
三、成績顯著
在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發(fā)展。回顧本次科技節(jié)，我們總結了一些成功經(jīng)驗：
1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內(nèi)自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。
2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節(jié)活動中，同學們通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。
3、家長大力支持、給予幫助。本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng)，發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。
小學科技節(jié)活動總結 篇10
在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學的共同努力，我?？萍脊?jié)活動現(xiàn)已圓滿結束，通過學校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學?？萍蓟顒拥纳钊腴_展?，F(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結：
一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。
學校就對這次活動進行了大力動員，精心布置，學校通過廣播作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。
二、活動豐富多彩，學生受益匪淺。
1、我?？萍脊?jié)活動有科幻畫比賽、小制作比賽、“講一個科學家事跡的故事”比賽，還有“寫一篇讀后感”科技競賽項目。為提高學生的環(huán)保意識，還舉行了“環(huán)?！闭魑?，科技節(jié)期間各班利用黑板報進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。
2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動期間由科技輔導老師對全體學生做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作等活動，用自己的筆來描繪我們大洛的明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想，之后我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。
三、總結評比，深化提高。
科技節(jié)活動期間，各班都能認真總結找出利弊得失，學校也將科技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。
小學科技節(jié)活動總結 篇11
在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學的共同努力，我?？萍脊?jié)活動現(xiàn)已圓滿結束，通過學校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展?，F(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結：
一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。
學校就對這次活動進行了大力動員，精心布置，學校通過廣播作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。
二、活動豐富多彩，學生受益匪淺。
1、我校科技節(jié)活動有科幻畫比賽、小制作比賽、“講一個科學家事跡的故事”比賽，還有“寫一篇讀后感”科技競賽項目。為提高學生的環(huán)保意識，還舉行了“環(huán)保”征文，科技節(jié)期間各班利用黑板報進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。
2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動期間由科技輔導老師對全體學生做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作等活動，用自己的筆來描繪我們大洛的明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想，之后我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。
三、總結評比，深化提高。
科技節(jié)活動期間，各班都能認真總結找出利弊得失，學校也將科技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。
小學科技節(jié)活動總結 篇12
科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學校科技節(jié)已順利閉幕了?；仡櫿麄€過程總結如下：
一、計劃周密
學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細的部署。
二、過程清晰
科技節(jié)開幕后，科技節(jié)第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；科技節(jié)第二階段――畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學生和家長?？萍脊?jié)第三階段――家庭實驗室。結合本年級的科學課，開展了豐富多彩實驗，三年級養(yǎng)蠶實驗活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W們的贊許而歡悅。
三、成績顯著
在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發(fā)展?；仡櫛敬慰萍脊?jié)，我們總結了一些成功經(jīng)驗：
1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內(nèi)自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。
2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節(jié)活動中，同學們通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。
3、家長大力支持、給予幫助。本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng)，發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。
小學科技節(jié)活動總結 篇13
為提高學校科技教育的質(zhì)量，擴大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長。我校與2009年12月成功參加了以“學科學、愛科學、講科學、用科學”為主題的科技節(jié)活動。全校師生積極參與，科技活動氛圍濃厚，本次活動取得了圓滿成功，同學們“學科學、用科學”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、領導重視，宣傳到位，工作井然有序。
活動之前學校領導對這次活動高度重視，以校長高淑霞為組長的科技領導小組具體負責各項工作的落實，在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置?；顒宇I導小組專門制訂了活動方案，在全校師生的同心協(xié)力下確保這項工作的正常進行。我們利用周一升旗儀式進行了科技節(jié)活動的通知，充分發(fā)動全校學生，營造活動氛圍。
二、活動多樣，學生踴躍參與。
根據(jù)活動方案，我們具體安排了如下活動內(nèi)容：
1、青少年板塊：由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽，優(yōu)秀科技實踐活動展覽、少年科學幻想畫和青少年科學DV展覽等。
2、科技輔導員板塊：內(nèi)容包括科技輔導員創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員方案評選，另設科技輔導員論壇。
三、科技競賽作品原則
堅持“三自”即：自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫；“三性”即：科學性、先進性、實用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量；優(yōu)秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實施過程，完整的原始材料，確切的實施結果，實際收獲和體會。更加強調(diào)真實性、示范性、教育性和完整性。
四、成績斐然，碩果累累。
本屆科技節(jié)活動由于學校領導重視，活動領導小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關老師認真指導，取得了不俗的成果。通過本次科技節(jié)活動讓學生體驗到了成功的喜悅，不僅提高了學生的科技實踐能力，而且提高了學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，進一步提高了學生的科學素養(yǎng)，同時讓學生深深體會到我們的生活離不開科技。
五、展望未來，任重道遠。
為期一月的科技節(jié)活動結束了，但科技節(jié)活動給學生們留下的印象確實深刻的。我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。我們將以這次科技活動為契機，在學生中大力倡導“愛科學、學科學、用科學”，更進一步激發(fā)學生們的學習積極性，培養(yǎng)刻苦、嚴謹、認真的科學精神，樹立遠大的科學理想，掌握科學方法，努力提高學生們的科學素養(yǎng)。
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