通過(guò)寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的大一班工作總結(jié)共4篇 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告，供大家參考。

大一班工作總結(jié)共1

　　大一班下學(xué)期工作總結(jié)

　　奔牛實(shí)驗(yàn)幼兒園周麗芬

　　當(dāng)快樂(lè)的六月悄然離去時(shí)，我們?cè)诿β档钠咴掠钟瓉?lái)了學(xué)期結(jié)束，這是一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作感受頗深。

一、學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)習(xí)興趣

　　進(jìn)入大班，我班幼兒在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情比原來(lái)濃厚了許多，許多孩子都有了強(qiáng)烈的求知欲望，先前上課不愛(ài)發(fā)言的孩子現(xiàn)在也愿意舉手回答問(wèn)題了，真正從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)的事情。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　由于這一學(xué)期是幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，孩子們?cè)诮Y(jié)束這一學(xué)期后將進(jìn)入小學(xué)，因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是顯得更為重要，一些從小班開(kāi)始養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們還是一如既往地堅(jiān)持下去，本學(xué)期，我們重要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其能力。比如在我們班開(kāi)展的主題活動(dòng)《小問(wèn)號(hào)》的過(guò)程中，我們有意識(shí)地啟發(fā)孩子自己去關(guān)注生活中普遍存在卻又不被關(guān)注的現(xiàn)象，孩子們?cè)谧约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中，充滿了無(wú)限的好奇，他們更產(chǎn)生了尋找答案的愿望。于是，有的孩子通過(guò)上圖書(shū)館、上網(wǎng)、尋求父母幫助等途徑來(lái)探索，這種自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣使得他們的學(xué)習(xí)更有意義，對(duì)今后進(jìn)入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

3、區(qū)域游戲

　　游戲是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的有效手段，游戲中有動(dòng)作、有情節(jié)、有玩具和游戲材料，符合兒童認(rèn)知的特點(diǎn)，喚起兒童的興趣和注意力，激發(fā)幼兒的思維活動(dòng)游戲能擴(kuò)展和加深幼兒對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)，還能促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、想象力、思維能力、操作能力的發(fā)展，為幼兒的智力活動(dòng)提供愉快、輕松的氛圍。本學(xué)期，我們根據(jù)孩子的能力水平及本班的實(shí)際情況，設(shè)置了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、做中學(xué)、認(rèn)知區(qū)。這些區(qū)域都是由孩子們和我們一起完成，區(qū)域游戲的目標(biāo)內(nèi)容緊密接合本班的主題活動(dòng)，做到及時(shí)增加材料，改換內(nèi)容，分層提出目標(biāo)，通過(guò)與

　　區(qū)域游戲的互動(dòng)，發(fā)展了自己的動(dòng)手，語(yǔ)言，交往等多方面的能力。

二、家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)工作是我們班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，幼兒只有在學(xué)校教育和家庭教育的共同配合下才能健康、和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)，從小班、中班、我班已和家長(zhǎng)們達(dá)成了共同的默契，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也比較支持配合，無(wú)論是平時(shí)每月一次快樂(lè)家園的填寫，還是學(xué)校、班組織的親子活動(dòng)等，他們都能熱情的參與，與幼兒園共同教育孩子。本學(xué)期，我班開(kāi)展了《會(huì)飛風(fēng)箏》的主題活動(dòng)，在活動(dòng)前夕，家長(zhǎng)們就和孩子一起搜尋了有關(guān)風(fēng)箏的材料，并和孩子一起分享。在對(duì)外開(kāi)放的親子活動(dòng)《做風(fēng)箏》中，我班每位孩子的家長(zhǎng)都放下手中忙碌的工作，積極地參與做風(fēng)箏的活動(dòng)，他們與孩子一起商量做的風(fēng)箏類型，探討做的具體步驟，在最后活動(dòng)高潮放飛過(guò)程中，孩子們的熱情感染了家長(zhǎng)們。他們也和孩子一起奔跑、歡呼，當(dāng)一只只風(fēng)箏緩緩從天空掉下時(shí)，許多家長(zhǎng)和小朋友又回到活動(dòng)室，尋找風(fēng)箏飛不上天的原因，這一次次的嘗試，一次次的探索，不僅增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí)，而且培養(yǎng)了孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題想辦法解決的能力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中，又增長(zhǎng)了親子之情，成功樹(shù)立了我園家園共育的榜樣先例。

　　除此之外。我們的家長(zhǎng)工作還包括家長(zhǎng)園地、快樂(lè)家園、個(gè)別接待等各種形式，我們充分利用各種方式，挖掘家長(zhǎng)資源，讓幼兒教育真正成為一種全社會(huì)關(guān)注的教育事業(yè)。

三、本學(xué)期的一些重大活動(dòng)

1、園慶

　　本學(xué)期，我班重點(diǎn)圍繞園慶活動(dòng)，做了各種準(zhǔn)備事宜，如園慶活動(dòng)中，我班有9位小朋友參加文藝節(jié)目《玩草樂(lè)》《森林音樂(lè)會(huì)》的排練和演出，這次活動(dòng)的排練過(guò)程中，我們小朋友能發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，為本班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)，在園慶時(shí) 我班大部分家長(zhǎng)能關(guān)心支持教育事業(yè)，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，特別是全托班的家長(zhǎng)，他們的真心誠(chéng)意讓我們老師感動(dòng)。

2、公開(kāi)教學(xué)《會(huì)飛的風(fēng)箏》、做中學(xué)《比較輕重》

3、各種拍攝活動(dòng)。

　　我 班的幼兒個(gè)個(gè)聰明活潑，能說(shuō)會(huì)道。因此，在我園錄制一些專題片的過(guò)程中，我班小朋友多次被選上，參加電視片的拍攝，成為一顆顆亮眼的“小

　　星”。

4、畢業(yè)匯報(bào)會(huì)。

　　本學(xué)期是幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，為了展示孩子們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)成果，我們?nèi)啻蟀喈厴I(yè)生開(kāi)展了匯報(bào)會(huì)，我班小朋友個(gè)個(gè)有節(jié)目，從唱歌、跳舞到彈琴，幾乎無(wú)所不會(huì)，我班的周穎小朋友還當(dāng)了節(jié)目主持人呢！

　　時(shí)間時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑，三年的幼兒園生活轉(zhuǎn)眼即逝，回首往事，我們歷歷在目，想說(shuō)的真的很多，我們將把這寶貴的精神財(cái)富與下一屆的孩子們共享。

大一班工作總結(jié)共2

　　大一班安全工作總結(jié)

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在

　　教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份，《幼兒園

　　教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放

　　在工作的首位。下面我班將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

一、安全工作放第一

　　從教育開(kāi)始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們

　　美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小

　　朋友表現(xiàn) 非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走

　　每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作，使師生安全意識(shí)得到提高。

　　我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活

　　動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)

　　單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1、接送安全：到園要進(jìn)班，家長(zhǎng)一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方

　　逗留;離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開(kāi)或擅自離校園。

2、來(lái)園安全：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否

　　帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要

　　及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

3、藥品管理安全：請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間

　　等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和

　　活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育

　　器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注

　　意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。

5、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休

　　息。

6、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情

　　況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭

　　朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等);喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里

　　的安全，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾

　　傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;怎樣用學(xué)習(xí)工具教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)

　　則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件);不擅自離開(kāi)集體，

　　同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒入廁

　　時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷等等。

7、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣

　　管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

8、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢

　　室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。

9、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、

　　鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指

　　向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。

10、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩.

11、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

12、簡(jiǎn)單自救方法：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如

110、1

19、120)，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)。幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

　　良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生， 及時(shí)處理班級(jí)的垃圾。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能開(kāi)心地工作。

四、積極家長(zhǎng)溝通

　　在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)來(lái)園上學(xué),及時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系.學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

　　總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的不足， 為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大一班工作總結(jié)共3

　　2011---2012學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

　　幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。這學(xué)期是幼兒園教育的最后一個(gè)學(xué)年，是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，而幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，為他將來(lái)上小學(xué)，上高中，以致于使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人打好堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

　　基于德育的重要性，在大班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我就根據(jù)了《綱要》提出的精神、班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展情況和環(huán)境條件，制定了德育工作計(jì)劃。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也依照制定的德育計(jì)劃對(duì)我班的孩子進(jìn)行了品德教育，回顧這學(xué)期孩子的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谄返掳l(fā)展和教育中，都有了突飛猛進(jìn)的提升，這是讓我感到十分欣慰的。因此，我把這學(xué)期的德育進(jìn)行全面的總結(jié)：

一、將德育活動(dòng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施隨機(jī)教育

　　品德教育并不是一個(gè)專門的教育性活動(dòng)，也不是單純地說(shuō)教，是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，它時(shí)刻影響孩子的成長(zhǎng)健康，因此，我重視品德教育的隨機(jī)性，把德育滲透于幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)：

1、升旗：每周一升旗活動(dòng)，我對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教育孩子升旗時(shí)注視國(guó)旗，站立正，不交頭接耳，會(huì)懂得唱國(guó)歌。

2、晨間活動(dòng)：我們讓提前來(lái)到幼兒園的孩子，幫助老師做力所能及的事，培養(yǎng)他們幫助老師，關(guān)愛(ài)老師的情感。晨間來(lái)園，我要求孩子們使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與老師、同伴打招呼。晨間談話我采用多種形式：（1）、讓孩子講述發(fā)生在自己身上的故事，與幼兒分享增進(jìn)與同伴的距離。（2）、讓孩子表演節(jié)目，充分讓他們表現(xiàn)自我，培養(yǎng)自信心。（3）、教師對(duì)孩子的品德問(wèn)題，運(yùn)用故事及實(shí)例進(jìn)行隨機(jī)教育。

3、體育活動(dòng)：一天2次的體育活動(dòng)，我要求高個(gè)子能力強(qiáng)的孩子去搬器械，分享給其他孩子一起玩。在活動(dòng)中，我們教育孩子要互相幫助，互相體諒，互相關(guān)心，照顧能力較弱的孩子，懂得分享玩具，事后一起收拾玩具，互相合作。注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)、謙讓的精神。

4、進(jìn)餐：要求孩子們餐前洗手。進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，做到“食不言”。教育孩子吃飯時(shí)要珍惜糧食，做到桌面整齊干凈，不剩菜剩飯，不挑食。請(qǐng)吃得較快的孩子當(dāng)小班長(zhǎng)、值日生，幫助管理班級(jí)、照顧自然角、記錄天氣等，來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力。

5、午睡：睡前要上廁所。來(lái)到寢室后，不說(shuō)話，快速換衣服、整理衣服，做到“寢不語(yǔ)”。起床后要自己穿衣服，整理被子。能力強(qiáng)的孩子幫助能力弱的孩子。

6、常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度：要求幼兒做到“三輕”：說(shuō)話輕、走路輕，放下東西也要輕。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

7、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。和家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒園時(shí)，與同伴、老師說(shuō)再見(jiàn)。

　　幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。

二、各種教育活動(dòng)中貫穿德育，注重品德教育的系統(tǒng)化

　　注重品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育和主題教育密切聯(lián)系、不可分割。

1、領(lǐng)域教育：在科學(xué)活動(dòng)《神奇的鏡子》中，在探索活動(dòng)中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們好奇、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì)，而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。音樂(lè)課讓幼兒唱《國(guó)旗紅紅的哩》、《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好，知道要熱愛(ài)祖國(guó)。健康活動(dòng)《有趣的身子》、《磁性人》，使得孩子們?cè)诨顒?dòng)中互幫互助，培養(yǎng)相互協(xié)作，不怕困難的精神。故事《雪孩子》，讓孩子積極地參與到講述活動(dòng)中，懂得做個(gè)勇敢、愛(ài)幫助人的孩子。社會(huì)活動(dòng)《做個(gè)守信用的孩子》，通過(guò)活動(dòng)，孩子知道答應(yīng)別人的事情就一定要做到，體驗(yàn)守信用給人帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)五大領(lǐng)域的配合，旨在讓幼兒在學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)到德育的重要意義。

2、主題教育：這個(gè)學(xué)期我們的主題是：“美麗的家鄉(xiāng)——福鼎”。我們開(kāi)設(shè)了主題集中活動(dòng)《福鼎的特色小吃》、《神奇的太姥山》《我畫美麗的家鄉(xiāng)》，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們充分了解家鄉(xiāng)的各個(gè)方面情況，知道如何介紹我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，幫助幼兒樹(shù)立今后為家長(zhǎng)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

　　在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，在五大領(lǐng)域和主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)到許多德育內(nèi)容。這些教育活動(dòng)這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、結(jié)合各種節(jié)日，展開(kāi)品德教育

　　我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日（教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等），根據(jù)幼兒的年 2 齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的節(jié)日活動(dòng)，滲透情感教育，道德教育。

1、教師節(jié)：幼兒知道9月10日是教師節(jié)，親手為老師制作賀卡，送給班級(jí)的老師，知道老師教育孩子很辛苦，體諒老師，關(guān)愛(ài)老師。

2、中秋節(jié)：觀看PPT，了解中秋節(jié)的習(xí)俗和由來(lái)，運(yùn)用橡皮泥制作月餅，知道中秋節(jié)要與家人團(tuán)圓，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家人，要與家人和樂(lè)融融的相處。

3、國(guó)慶節(jié)：讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4、元旦：通過(guò)“元旦聯(lián)歡會(huì)”慶新年，讓幼兒感受到新年的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。

四、組織各種活動(dòng)、演練、比賽，促進(jìn)品德教育全面發(fā)展

1、親子活動(dòng)：11月份，我們班組織了《福鼎特色小吃》的親子活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同包餛飩，包餃子，共同烹調(diào)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感，增進(jìn)家庭成員的感情。

2、消防演練：是全國(guó)消防日，雖然當(dāng)天下雨了，取消了全園的演練活動(dòng)，但是我們班還是在班級(jí)進(jìn)行了消防知識(shí)教育，也開(kāi)展了消防演練，通過(guò)演練，孩子們都能知道消防的一些基本常識(shí)，知道要保護(hù)自己，在困難中要幫助他人的精神。

3、童謠比賽：全園開(kāi)展了班級(jí)集體的“童謠朗誦”比賽，雖然我們班只得了二等獎(jiǎng)，但是在練習(xí)中，孩子們都很認(rèn)真，發(fā)揮了集體精神，一起努力為了班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

4、自理比賽：12月份，我們班舉行“整理衣服”“穿衣服”“穿襪子鞋子”三項(xiàng)自理能力比賽，并評(píng)出了名次。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們都了解自己的事情要自己做，不能“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，要有不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。

五、注重幼兒園德育的隱性資源，側(cè)面輔助德育

　　我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系2類。

1、物質(zhì)環(huán)境：我們創(chuàng)設(shè)積極向上的思想、生動(dòng)、有趣的形象設(shè)計(jì)塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意的環(huán)境中得到道德熏陶。

2、教師的一言一行時(shí)刻影響幼兒的德育，因此要求了教師在平日教學(xué)中，要以身作則，做好表率，塑造良好的形象，以自身的正確行徑讓幼兒進(jìn)行模仿，幫助幼兒學(xué)會(huì)分享，變得自信等良好品德。

六、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭教育中

　　對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。 密切家園聯(lián)系，使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。

1、進(jìn)行“五愛(ài)教育”，要求家長(zhǎng)不讓幼兒染發(fā)、燙發(fā)，不涂指甲，不涂口紅，不穿奇裝異服，不不戴手飾、耳環(huán)等進(jìn)幼兒園。

2、各種途徑交流：通過(guò)“幼兒發(fā)展情況手冊(cè)”、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、飛信等方式途徑，讓家長(zhǎng)了解教師的一些教育方式和教育進(jìn)度，使家長(zhǎng)更加了解幼兒園、了解教師的工作，以達(dá)到教育的一致性，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助培養(yǎng)孩子的集體合作的觀念，培養(yǎng)孩子互助團(tuán)結(jié)，關(guān)愛(ài)老人，尊敬他人的情感。

3、家長(zhǎng)榜樣示范：與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)在家的一言一行也要起到示范作用，要給孩子良好的榜樣示范。

七、不足之處：

1、個(gè)別孩子的攻擊意識(shí)較強(qiáng)，遇到困難或問(wèn)題還不能夠還好的自己解決。

2、在保護(hù)班級(jí)物品財(cái)產(chǎn)上，還有待提高。

　　幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀(jì)人才。本學(xué)期中，我與班內(nèi)兩位老師團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我們的努力也得到了不錯(cuò)的教育成果，孩子們?cè)谄返路矫?，得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。希望在下學(xué)期的德育教育中，能有更大的進(jìn)步，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。

大一班工作總結(jié)共4

　　2016幼兒園大班工作總結(jié)

　　一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)！我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

一、常規(guī)安全方面

　　一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長(zhǎng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如趙榮林小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來(lái)，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的好評(píng)。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理能力都比較強(qiáng)，能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了自己是班級(jí)的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅。

5、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到貴陽(yáng)六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)！

三、保教工作方面

　　我力求從小事做起，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開(kāi)始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后?lái)就鼓勵(lì)他自己吃,自己穿衣、穿褲，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

四、家園聯(lián)系方面

　　教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我積極與家長(zhǎng)交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五、其他方面

　　在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

　　總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！

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