為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn)，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的教育年終工作總結(jié)4篇 教育類年終工作總結(jié)，以供參考。
教育年終工作總結(jié)1
20xx年，我村繼續(xù)深化健康教育工作，切實將我村的健康教育工作納入全年的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教育工作，擬定健康教育工作計劃，在我村普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。
一、高度重視，加強管理
我村衛(wèi)生室十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實施健康教育工作，切實做好我村衛(wèi)生復(fù)查工作，對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的`組織實施和順利落實。
二、制定計劃，落實責(zé)任
根據(jù)有關(guān)文件精神，為加強我村所有村民的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識。制定了20xx年健康教育工作計劃，同時實施健康教育總的要求，安排健康教育的工作任務(wù)，落實了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項活動，上半年開展衛(wèi)生健康教育活動四次、健康教育宣傳欄十期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。
教育年終工作總結(jié)2
一、工作匯報：
一年來的我從教學(xué)的工作中慢慢被XX校長引導(dǎo)開始學(xué)起學(xué)校的銷售和教務(wù)管理，教務(wù)管理其實是一項又雜又瑣碎的工作模塊，簡單的介紹一下我工作的職責(zé)——教務(wù)管理包括：前臺接待，家長回訪，學(xué)校課程的安排，及老師工作的調(diào)度。銷售工作則是接待咨詢的家長，招生。在工作中接待的家長數(shù)名，其實簡單的溝通也是一門學(xué)問，看你怎么掌握語言的技巧，尤其是面對家長一定要多站在對方的角度去考慮家長的需求，以最快的時間里解決或幫助家長提出的問題。
二、工作感想:
在工作中的每一天都讓我過的不僅很充實也非常有自我價值，永遠(yuǎn)都在跟時間賽跑，最幸福的是在疲憊中可以享受快樂，就是每天都能跟學(xué)員們在一起，不管是我們最小的幼兒班，還是少兒班，成人班，看著每一位學(xué)員在學(xué)習(xí)舞蹈中點點滴滴的成長和進(jìn)步，作為老師的我們是感到非常驕傲和自豪，尤其是面對非常內(nèi)向，心里素質(zhì)不好的學(xué)員，我們的老師都非常積極有耐心的去講解和給予，用愛去引導(dǎo)孩子們的外向和自信，學(xué)校的宗旨也是以感恩和愛的文化以及專業(yè)的舞蹈理念為主。在這里更要真心的感謝和祝福我們的大家長—XX校長，謝謝您給予我們大家庭的每一員無限的愛和正能量的引導(dǎo)，讓我們在您的鼓勵和支持下更加自信，快樂的成長。
三、工作目標(biāo)：
今年通過去外地的學(xué)習(xí)和XX校長長期對我的教導(dǎo)，我認(rèn)為自己已經(jīng)開始快速的'成長和學(xué)會運用所學(xué)到技巧去結(jié)合現(xiàn)實，但是作為一名合格的管理者我還差的很遠(yuǎn)，就像領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會對我無奈地說：“一定要多占在別人的角度上去為他人考慮，要合理的把工作落實到每個老師身上。"我確實在這方面能力非常薄弱，氣場不是很強。在明年我的目標(biāo)里，第一個就是要改變和克服我自身的弱點。第二個是要通過不斷的學(xué)習(xí)和充實自己的能力，能力是靠學(xué)習(xí)實踐鍛煉出來的，我會更加積極地去學(xué)并用在工作上，大膽地打開自己的思路和想法，新的一年我要給自己重新定一個更高的目標(biāo)，有目標(biāo)才會有奔頭，我相信自己，我更相信我們這支優(yōu)秀的教師團隊和創(chuàng)新的專業(yè)舞蹈教學(xué)會在最短的時間里完成我們共同的目標(biāo)。XX國際舞蹈藝術(shù)學(xué)校也會一直用心的去對待每一位我們的家人，真誠的用我們的微笑做到質(zhì)的服務(wù)。
教育年終工作總結(jié)3
又到了學(xué)期的末尾，又到了該收獲的時節(jié)。人們在感嘆時光匆匆的同時，剩下的感覺也許只有一個字：忙。或許是由于本學(xué)期的教學(xué)時間實在是太短了，或許是由于本學(xué)期教導(dǎo)處的事務(wù)太多了，我總覺得這學(xué)期總是在忙。但是真的要作個總結(jié)，又覺得沒什么好寫，只能是點點滴滴回顧。
一、走進(jìn)新課程
工作至今已經(jīng)有十幾年了，可到底該怎樣教數(shù)學(xué)，有時也覺得迷惘。 《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評價等多方面提出了許多新的要求。作為一名數(shù)學(xué)教師身必須重新去思考這些問題。作為一名分管數(shù)學(xué)的教導(dǎo)更應(yīng)該考慮這些問題。
學(xué)初我就組織相關(guān)的教研組長和備課組長制定新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計劃，并在教研組內(nèi)開展了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而且每一位數(shù)學(xué)教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。通過這些學(xué)習(xí)，我覺得我們的老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。例如本學(xué)期我們組內(nèi)開的研究課《厘米的認(rèn)識》，雖然執(zhí)教的吳珠飛老師年齡較大了，但她的.觀念并不落后?？吹贸鰜?，我們的老師已經(jīng)注意到了要處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和動手能力，并重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。難能可貴的是，他們還制作了課件，運用了學(xué)校里的多媒體進(jìn)行教學(xué)，而不是應(yīng)付一下，完成任務(wù)。他們已經(jīng)把新課程的理念融入到現(xiàn)在的教學(xué)之中，為二期課改的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、走向每位學(xué)生
像我們這樣的學(xué)校，距離鎮(zhèn)區(qū)較遠(yuǎn)，學(xué)生上學(xué)不便，早自修永遠(yuǎn)等不齊學(xué)生，放學(xué)后又不能留學(xué)生，更何況我們年輕的家長對他們的孩子又疏于管理。每天都有那么多的學(xué)生不做作業(yè)，教師們?yōu)榇顺３ｎ^痛不已。如果我們的教師僅僅依靠每天有限的幾節(jié)課的話，哪怕你的課堂效率再高，也無法與兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量相抗衡。
為此，我們除了上好每一堂課外，把視角更多地投向了那些“問題”學(xué)生。我們曾在午間休息實踐組織這些學(xué)生進(jìn)行集體補課。但一段時間下來，由于各種原因，我們覺得效果并不很好，就取消了這種形式，改成由各自的老師負(fù)責(zé)。
其實，在每個班中總有幾個差生，他們抑或智商較低，抑或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，教師往往有力使不出。如何對待這些學(xué)生？是放任自流，還是拉他們一把，我覺得不應(yīng)該放棄他們。因此，我總是利用早自修、午間、放學(xué)以后的時間，有時是雙休日的時間，讓他們做一些簡單的計算、學(xué)會一些簡單的技能、解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。我覺得這樣做的原因很簡單：我們的教學(xué)并不是為幾個好學(xué)生，而是為了所有的學(xué)生。也許有人認(rèn)為這是在說大道理，但我認(rèn)為這就是我所理解的教育。每當(dāng)我看到我們班中的張金丹、劉亞、范飛飛、施明、陳逸杰……這些所謂的差生，經(jīng)過一年的努力，終于能回歸“主流”，取得了令人滿意的成績時，我的心中充滿了感動。
三、走向課外
從教十幾年來，我一直十分注意課堂四十分鐘的效率。但我也從不放松對尖子學(xué)習(xí)的幫助。從開學(xué)的第一天起，我就抓緊時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。每節(jié)課中布置一個思考題、黑板報上的每周一題費了我很多的心思。特別是參加區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)比賽的前夕，更是花費了我很多的精力。找題、輔導(dǎo)、比賽都是在課外進(jìn)行的。我也知道這一年來我失去了許多原本休息、娛樂的時間。但我從沒有感到后悔過，因為一年來我讓他們找回了久違的自信，原來他們并不比城區(qū)的孩子差多少。每當(dāng)中午吃過午飯，孩子們拿著紙和筆，央求我再為他們出幾個題目時，我的胸中涌動的真的是一種幸福的感覺。為這樣的孩子再累些、再苦些，那又算得了什么呢？
以上就是我在本學(xué)年的一些工作體會，雖然有些工作離我的目標(biāo)還有一些距離，有些工作的達(dá)成度還很低。原因也許可以歸結(jié)為我的工作太忙，沒有精力去落實。但是自己本身確實也有問題，沒有緊盯著做下去。有時候在辦公室也常常談起，下學(xué)年是否會像現(xiàn)在一樣忙，答案是肯定的。但是如何進(jìn)行有效地教學(xué)管理，該干好哪些工作，應(yīng)該是我今后一個階段應(yīng)該認(rèn)真考慮的一個問題。我想只要是認(rèn)準(zhǔn)了方向，緊盯著做下去，總會有成功的一天。
教育年終工作總結(jié)4
回顧這不到一年的時間，雖然生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。這里熱心的老師、熱情的小朋友，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。使我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，從中體會到喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求，總結(jié)以下3點。
1、重視學(xué)生安全，安全第一位
在學(xué)齡階段，小朋友的安全是我們工作的重點，尤其低年級小朋友。小朋友的年齡比較小，心智未成熟，需要輔導(dǎo)員在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和場館安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時告知家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障小朋友的安全。
2、明確要求，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
對小朋友的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓小朋友從小就養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣。
3、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好輔導(dǎo)員工作，當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在場館內(nèi)的各種情況，同時也能讓輔導(dǎo)員更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。
下面分享一些我在檸卡王國的故事：
(一)、帶館期間發(fā)生的事
記得是一天的下午，小胖哥哥在帶面包館(今天做的東西是蛋撻)
我和正常一樣在等待著小朋友來體驗?zāi)?
沒過一會就來了個小朋友了，小朋友都很興奮的跑到了我的場館了，每個人交了蝸牛幣就進(jìn)來開始體驗了!
我就開始給每個小朋友開始換工作服了，小朋友都很興奮因為他們都多這個充滿了好奇，都想知道這個是做什么的所以都很認(rèn)真換好衣服大家坐下了，然后不把今天做蛋撻的原料拿了出來，他們也是第一次知道蛋撻到底是用什么東西做出來的，個個都聚精會神的聽著我在介紹。
終于到他們自己動手了，個個都太興奮啦!都在爭先恐后的忙碌著，這個時候也不管什么面粉，蛋液了!搞的滿臉都是的，也顧不得去洗干凈了直接用手臂一擦，繼續(xù)調(diào)制他的蛋撻原料，經(jīng)過孩子們的努力歷經(jīng)10分鐘的調(diào)制，蛋撻的原料終于成功了!
這個時候大家什么都不顧了，直接就問我原料出來要怎么做，這個時候我拿出蛋撻皮，告訴他們用小勺子把原料慢慢的放進(jìn)蛋撻皮里，有的小朋友為了吃更多的餡料，就把原料放的特別的多，這個時候我就告訴他們不能放太多，一進(jìn)烤箱在加熱的情況下會漫出來的。聽玩這番話大家都很自覺的，按照規(guī)定的量進(jìn)行操作。
小朋友都操作好了，抱著期待的眼光看著我把蛋撻慢慢的放進(jìn)烤箱，進(jìn)行烤制。這個時候我就開始和小朋友開始互動了，我就問他們平時都是那個請你吃蛋撻，大家都很開心的告訴我，不是媽媽就是爸爸!我就隨口問了一句你們還請你們的爸爸媽媽吃過自己親手制作的蛋撻，大家都安靜老!我說你們可以借此機會請你們的爸爸或媽媽吃一個蛋撻!我自我感覺對小朋友說完這番話，小朋友都很安靜。他們到底是在想自己吃還是給爸媽吃呢?好爭扎啊!這個好吃的蛋撻能舍得給爸媽吃嗎?
最后經(jīng)過10分鐘的烤制，新鮮的蛋撻出鍋了，香氣充滿了整個房間，小朋友都很開心終于看見自己做的蛋撻是什么樣子的都很興奮!我開始給大家把蛋撻裝袋，好多小朋友都圍著我，迫不及待的想拿到自己的蛋撻!開始發(fā)蛋撻了，個個都很滿足的拿到了自己蛋撻了。離開了場館!
體驗是結(jié)束了，感人的事件開始了!有一個小男孩拿到蛋撻飛速的跑了出去，制服還沒來的急脫呢?我心里想這個小朋友是怎么啦!我隨著走了出去看見他雙手捧著自己幸幸苦苦做出來的蛋撻要給媽媽吃!
媽媽對他說“寶貝你自己留到吃吧，那么幸苦做出來的?！?/p>
他對媽媽說“媽媽你吃吧!我不餓，這個蛋撻就是我做給你吃的”
媽媽聽到這段話的時候，我就感覺媽媽感動了我就感覺媽媽的眼睛里淚水就快出來了。
小朋友又對媽媽說“媽媽，我要看到你吃!”這時孩子還是滿臉的面粉，還沒來的急洗臉呢!多么樸實的孩子!
這時的媽媽已經(jīng)無法用言語來和自己的孩子交流了，一把抱著穿著面包制服孩子就哭了起來，多么感人的畫面啊!當(dāng)時的我淚水也在眼睛里直轉(zhuǎn)，看完了回想起來還是那么感人。
總體說我在檸卡王國工作快一年的時間了，有很多的心酸，很多的歡樂，自己很享受在檸卡王國工作的快樂，時光飛逝自己在檸卡王國已經(jīng)度過了許多個日夜，我的能力都得到了鍛煉和提高對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是我人生中偉大的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認(rèn)識到教育是神圣而細(xì)致的，教師是崇高而平凡的。教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成。
教育年終工作總結(jié)4篇 教育類年終工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 電子廠年終工作總結(jié)8篇 電子廠的年終總結(jié)
★ 英語教師年度個人工作總結(jié)9篇 英語教師年度考核表個人工作總結(jié)
★ 超市店長的年終工作總結(jié)3篇 超市店長年終工作總結(jié)與計劃
★ 二年級語文教學(xué)工作總結(jié)范文3篇 小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)
★ 工程年終工作總結(jié)3篇 工程年終總結(jié)報告
★ 教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文4篇 教師年度教育教學(xué)工作總結(jié)