在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任主任工作總結(jié)共6篇 班主任 總結(jié)，供大家閱讀。

班主任主任工作總結(jié)共1

　　主任工作總結(jié)：如何做好小學(xué)班主任工

　　作

　　班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

　　班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到"不令而行"的效果。

（1）不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是"傳道、授業(yè)、解惑"，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。

二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

　　首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使

班主任主任工作總結(jié)共2

　　小學(xué)班主任年級(jí)主任期末工作總結(jié)

　　學(xué)校工作總結(jié)查閱次數(shù)：56次發(fā)布人：范文網(wǎng)編輯

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　　一眨眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

　　這學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任二年(3)班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任張老師做好班級(jí)的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。讓每個(gè)孩子生活在二年級(jí)(3)班這個(gè)集體中都感到是最幸福的。

　　由于張老師是新老師，剛開始對(duì)學(xué)校的日常工作可能還不熟悉，在開學(xué)的時(shí)候，我能夠先承擔(dān)起責(zé)任，做好學(xué)生的日常管理工作。張老師在熟悉了學(xué)校的運(yùn)作之后，我能夠配合好她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，早操的時(shí)候主動(dòng)地早到教室，在隊(duì)伍后頭監(jiān)督管理，大課間期間也準(zhǔn)時(shí)下班進(jìn)行管理，在中午吃飯的時(shí)候我也總會(huì)及時(shí)地去照看學(xué)生，對(duì)學(xué)生的看書習(xí)慣培養(yǎng)我也很注意，由于他們一年級(jí)看書的時(shí)候比較吵鬧，不能很好的融入學(xué)校營(yíng)造的讀書氛圍，所以我和張老師想了一個(gè)辦法，利用低年級(jí)學(xué)生愛(ài)表?yè)P(yáng)的方式，請(qǐng)一個(gè)吃飯和拿被子最快的學(xué)生發(fā)小紅花，只要認(rèn)真看書的學(xué)生都能得到一顆紅花，過(guò)了一段時(shí)間之后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)看書已經(jīng)逐漸有了興趣，到時(shí)間了能夠快速到午休位置看書，我也經(jīng)常和張老師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更加深入地了解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。

　　作為副班主任，我主動(dòng)地配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)協(xié)助班主任做好班級(jí)組織工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項(xiàng)活動(dòng)。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我陪著孩子練習(xí)項(xiàng)目；在召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我和學(xué)生一起布置教室；在秋游實(shí)踐中我和孩子們踏青賞景。作為副班主任我既是班級(jí)的管理者，更應(yīng)該是孩子們的知心朋友。在工作中，我始終要求自己要站在孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子的想法，走進(jìn)他們的心靈，給他們做好榜樣，成為他們的朋友。在我的記憶中永遠(yuǎn)儲(chǔ)存著我班孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)去肯定學(xué)生的進(jìn)步。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進(jìn)的地方，并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。

　　可是作為一名新老師，在這半年的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點(diǎn)，以前都是跟經(jīng)驗(yàn)教師搭班，遇到問(wèn)題她們總是能夠輕易解決，以為班級(jí)問(wèn)題很容易處理，可是這半年我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)良好的班級(jí)班風(fēng)建設(shè)并不容易，在新接手一個(gè)班級(jí)，一定要花大量的精力去經(jīng)營(yíng)這個(gè)班級(jí)的班規(guī)或者一些可行的機(jī)制，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有章可循，同時(shí)，做錯(cuò)了有相應(yīng)的處理依據(jù)，可這些方面是我在這半年沒(méi)有做好的，我希望在接下來(lái)的學(xué)期能夠有所改進(jìn)。

班主任主任工作總結(jié)共3

　　教師學(xué)年、學(xué)期工作總結(jié) 銀蛇舞罷隨冬去，駿馬奔騰迎春來(lái)。匆匆忙忙，2013已成過(guò)往；滿懷希望，2014已經(jīng)起航！

　　本學(xué)期在以***為校長(zhǎng)的新的領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，在以“師生為本、勵(lì)志博學(xué)、自強(qiáng)不息、追求卓越” 的新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，我高二年級(jí)的工作又有了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)從教育教學(xué)管理、年級(jí)文化建設(shè)、不足與目標(biāo)三個(gè)方面將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、教育教學(xué)管理

1、嚴(yán)抓教學(xué)管理，重心下移求實(shí)效。

（1）本學(xué)年為學(xué)校的教育教學(xué)管理年，我年級(jí)緊緊圍繞這一主題，積極采取措施加強(qiáng)管理力度。教研組活動(dòng)持之以恒，地理、歷史備課組人人評(píng)比、互相學(xué)習(xí)，走到了各教研組的前列，政治組***、化學(xué)組***老師在學(xué)校上公開課受到好評(píng)。月考過(guò)后組織老師講評(píng)研討，講亮點(diǎn)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明不足找辦法，以求進(jìn)步。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校聽(tīng)評(píng)課制度，有力的保證了教學(xué)效果，提升了教學(xué)成績(jī)。

（2）根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范的整體要求，在周測(cè)和習(xí)題講評(píng)課兩個(gè)方面率先垂范。重視周測(cè)，對(duì)試卷的選題、版面設(shè)計(jì)、印制進(jìn)行規(guī)范要求，對(duì)監(jiān)考、閱卷、講評(píng)等高要求嚴(yán)檢查，做到高效周測(cè)；就如何上好習(xí)題課這一問(wèn)題，組織全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)精神，并深入探討達(dá)成共識(shí)。各學(xué)科總結(jié)明確具體實(shí)施辦法，并及時(shí)在學(xué)校宣傳欄展出，激發(fā)老師熱情。目前英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科已將老師的意見(jiàn)編輯成論文，準(zhǔn)備在教學(xué)實(shí)踐中接受進(jìn)一步的檢驗(yàn)，以求發(fā)展完善。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理、力求管理精細(xì)化。年級(jí)堅(jiān)持返校日班主任例會(huì)制度，及時(shí)總結(jié)工作得失，明確工作重點(diǎn)，確保年級(jí)工作計(jì)劃圓滿完成。堅(jiān)持運(yùn)行班主

　　1任值班制度與班干部聯(lián)查制度，確保年級(jí)管理嚴(yán)密到位，使課間、自習(xí)及“三前三后”等特殊時(shí)段都有人管且管得好。定期組織班長(zhǎng)工作交流會(huì)，教授班長(zhǎng)工作方法、交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，有效的提高了班長(zhǎng)的管理能力。

3、重視班級(jí)管理，使其健康發(fā)展。依托高二年級(jí)嚴(yán)格管理，在**主任與***老師的管理下，***班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升；各項(xiàng)活動(dòng)有序展開——和外教郊游、一起過(guò)圣誕、召開“我的大學(xué)我的夢(mèng)”主題班會(huì)、利用大禮拜放假前擦洗學(xué)校大門、清潔校園，為*中走向國(guó)際化做出寶貴的探索。

二、年級(jí)文化建設(shè)

　　本學(xué)期我著力構(gòu)建“陽(yáng)光、快樂(lè)、成長(zhǎng)、超越”的年級(jí)文化，并將文化的軟實(shí)力提升為年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力。為此我著重抓了以下工作。

1、以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，成功的組織學(xué)生進(jìn)行了多項(xiàng)體育文化活動(dòng)。本學(xué)期我年級(jí)在正常教學(xué)之余，組織了秋季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，年級(jí)籃球賽，迎元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展，活動(dòng)中展現(xiàn)了高二年級(jí)師生“團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、有為”的精神面貌。

2、讓學(xué)生參與管理，構(gòu)建學(xué)生自制自管的管理文化。本學(xué)期我年級(jí)建立“小紅帽”食堂值勤制度，有效改善了學(xué)生的食堂就餐秩序，成為南校區(qū)一道靚麗的風(fēng)景。堅(jiān)持學(xué)生督查制度，課間、自習(xí)課、活動(dòng)都有學(xué)生督查員督查管理，保證了年級(jí)的良好學(xué)風(fēng)與紀(jì)律。

3、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建勤學(xué)樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)文化。本學(xué)期我年級(jí)利用月考、聯(lián)考講評(píng)的機(jī)會(huì)，召開尖子生表彰大會(huì)，獎(jiǎng)先進(jìn)樹標(biāo)兵，極大地鼓舞了尖子生的士氣。通過(guò)“國(guó)旗下講話”，組織觀看“衡中”與俞敏洪勵(lì)志演講視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織老師圓滿完成河北省遠(yuǎn)程培訓(xùn)，及時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度與貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)改善教育教學(xué)的措施，使老師

　　在教中學(xué)在學(xué)中教，將我年級(jí)打造為一個(gè)過(guò)硬的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

三、不足與目標(biāo)

　　不足也是遺憾，主要有二。首先，成績(jī)還不夠“卓越”。盡管高二年級(jí)在歷次月考聯(lián)考中成績(jī)還算占有優(yōu)勢(shì)，但這些尖子生與市尖子生來(lái)比還有較大差距，盡管我們采取了許多措施，但目前來(lái)看還不能令人滿意，離真正卓越還有很大的距離。再者，辦公條件還待改善。本學(xué)期學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，給老師購(gòu)買了“組卷網(wǎng)”的服務(wù)，提高了組卷效率，改善了試題質(zhì)量；但總的來(lái)說(shuō)我年級(jí)在教學(xué)設(shè)備方面仍很落伍，要想滿足新的教學(xué)模式的需要，還有許多方面要進(jìn)一步改善。好在*校長(zhǎng)在這方面已有計(jì)劃，高三年級(jí)已有所改善，期待學(xué)校在這方面有更大的作為，盡快盡好的改善我年級(jí)的教學(xué)條件。

　　目標(biāo)就是動(dòng)力，我年級(jí)在下學(xué)期要再接再厲再攀高峰，在教學(xué)上要加倍努力，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多的尖子生，更多真正卓越的尖子生，在下學(xué)期聯(lián)考中爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)歷史性的突破。其它工作也要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利圓滿完成，為升入高三做好鋪墊。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?新年伊始，萬(wàn)象更新，我相信在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在我年級(jí)師生的不懈努力下，我們年級(jí)的工作還會(huì)有大進(jìn)步大發(fā)展。讓我們一起努力吧！

班主任主任工作總結(jié)共4

“苦”盡“甘”來(lái)，天行“健”，君子當(dāng)自強(qiáng)不停息

　　2003----2004學(xué)年度上學(xué)期初一(5)班班主任工作總結(jié)

　　初一（5）班班主任劉健

　　新的一年,我接手了新的班級(jí),唱起了一首新的班歌：“朋友一生一起走，------ 一句話，一輩子，一生情，一杯酒--------伴著這首感人的歌曲，我又開始了不簡(jiǎn)單的班主任生活。在這一段日子的磨礪下，我感覺(jué)到了自己的微足進(jìn)步。有點(diǎn)滴苦盡甘來(lái)的味道,當(dāng)然我的路才走了一點(diǎn)點(diǎn)而已。真正的挑戰(zhàn)還在后頭。

　　新的學(xué)年，我擔(dān)任一個(gè)新生班初一（5）班的班主任，今年的我，有了一年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較快地適應(yīng)了新的環(huán)境。面對(duì)新班級(jí)，新學(xué)生，我沒(méi)有向以前那樣慌亂，憑著自己的一年經(jīng)驗(yàn)，我的開頭工作基本上能做在前頭。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼓勵(lì)下，在許許多多老教師：在我們的主任：寶老師，級(jí)長(zhǎng)黃老師，有經(jīng)驗(yàn)的老師：王老師，孫老師等全體熱心老師的熱情幫助下，我結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了班級(jí)工作計(jì)劃，并始終如一地堅(jiān)持“以人為本”的教育方法，加強(qiáng)思想教育，加緊班級(jí)管理，基本上順利地完成了本學(xué)期班主任工作。現(xiàn)將我的班主任工作情況總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理工作方面

1、仔細(xì)制訂班主任工作計(jì)劃：有計(jì)劃，好辦事。

　　我深刻認(rèn)識(shí)到，做好班級(jí)工作計(jì)劃，是做好班主任工作的前提。新一年，我算是一個(gè)老班主任，接手的是一個(gè)普通班級(jí)，班級(jí)一共53人，其中男生28人，女生25人，其中插班生1人，入學(xué)成績(jī)不太理想，數(shù)學(xué)是她的老大難。班級(jí)同學(xué)入學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)較好，英語(yǔ)平均分是，語(yǔ)文成績(jī)中上，數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，平均分只有59分。這將成為我班主任工作中必須狠抓的一個(gè)重點(diǎn)之一。萬(wàn)事開頭難，因此制定一個(gè)有效的計(jì)劃還是有必要的。這樣干起活來(lái)有針對(duì)性?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)真制定了班級(jí)工作計(jì)劃。分析了班級(jí)里面的實(shí)際情況。對(duì)入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)則教育、禮節(jié)禮貌教育、思想素質(zhì)教育、紀(jì)律作風(fēng)教育、勞動(dòng)衛(wèi)生教育、以及班會(huì)活動(dòng)作了相應(yīng)的安排和工作的措施。但實(shí)踐后總結(jié)發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃不能只是空中樓閣，關(guān)鍵是課前還要做充分的準(zhǔn)備，收到實(shí)際的效果才是最重要的。

2、搞好班集體的建設(shè)：為開局打好第一炮。

　　為了搞好班級(jí)組織建設(shè)，我主要做了以下工作。一是通過(guò)個(gè)別談話，從而了解學(xué)生過(guò)去的情況，從思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、責(zé)任感、服務(wù)精神等方面選擇班干部；二是擇優(yōu)選舉班級(jí)干部，針對(duì)學(xué)生在新環(huán)境中和同學(xué)的交往十分熱衷，好表現(xiàn)，有強(qiáng)烈的管理欲望的特點(diǎn)，有針對(duì)性的分配一些組織管理工作讓學(xué)生去做，通過(guò)實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和調(diào)整班干部；經(jīng)過(guò)了民主選舉，目前，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)干部基本上形成了威力。三是鼓勵(lì)學(xué)生自我推薦。通過(guò)自薦活動(dòng)，一方面培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，另一方面增強(qiáng)學(xué)生做好班級(jí)管理工作的責(zé)任意識(shí)和民主意識(shí)。通過(guò)多種形式，確定了值日班長(zhǎng)和值周班長(zhǎng)管理本日和本周的一些日常事務(wù)，做到事事時(shí)時(shí)有人管理。

3、緊抓學(xué)生的行為規(guī)范：從我做起，從小事做起。

　　一是認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)>通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和講解，使學(xué)生了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)內(nèi)容，違犯要負(fù)的責(zé)任和后果；我們班在學(xué)校組織的指導(dǎo)書競(jìng)賽中取得了79分的較高的成績(jī)，班級(jí)沒(méi)有一位學(xué)生不合格，（另：原來(lái)那位不合格的同學(xué)是合計(jì)錯(cuò)了總分，應(yīng)為85分）二是反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)教育，并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與，制定了比較嚴(yán)密的班規(guī)，規(guī)范德育量化管理機(jī)制。通過(guò)抓行為規(guī)范的執(zhí)行，使學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的守規(guī)則的習(xí)慣；在前三個(gè)月的德育量化考核中，在頭三個(gè)月，初一5班在初一A級(jí)十個(gè)班級(jí)中都取得前兩名的成績(jī)。

4、擴(kuò)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)是為了自己更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　為了擴(kuò)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)，一是我反復(fù)介紹各個(gè)科目學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常和他們解決有關(guān)生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,幫助他們處理好各種人際關(guān)系。特別是剛開學(xué)時(shí)，由于個(gè)別學(xué)生思想上產(chǎn)生變遷心理，甚至提出要轉(zhuǎn)學(xué)，認(rèn)為這里的時(shí)間太過(guò)于緊張,十分難適應(yīng),很想回到原來(lái)鎮(zhèn)上的學(xué)校去。父母常常是多番勸導(dǎo)也不見(jiàn)成效?？吹竭@樣，我想要從自身的體驗(yàn)入手,給他們講一些自己的小故事,把自己放到他們的角度去明理問(wèn)題,通過(guò)班會(huì)課>激發(fā)他們認(rèn)識(shí)到生活需要磨練的道理。同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定了班級(jí)隊(duì)伍；二是利用一些活動(dòng)和宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和興趣。如在班級(jí)中訂語(yǔ)文報(bào)，通過(guò)每一期墻報(bào)宣傳來(lái)振作班級(jí)的士氣,我們班級(jí)的墻報(bào)通過(guò)同學(xué)們的共同努力都取得了很好的名次?？吹焦鈽s榜上的前十名同學(xué)的名字，他們的心靈受到了很大的觸動(dòng)，都希望早日進(jìn)入其中的行列。這幾次考試我們的三科總評(píng)成績(jī)均在34個(gè)平行班的前5名，基本上保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的局面，此外，我們通過(guò)獲獎(jiǎng)墻報(bào)，樹立了105班級(jí)的集體榮譽(yù)感。形成了大家都來(lái)公平競(jìng)爭(zhēng)，努力爭(zhēng)取做到最好為止，愛(ài)拼才能贏的積極向上的意識(shí)。

5、最大顯現(xiàn)班主任的恩威并重的一面：愛(ài)在嚴(yán)中延伸。

　　通過(guò)和學(xué)生平等接觸、熱情交談，在交談中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，幾句話也行、一點(diǎn)提示也好。了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處，發(fā)現(xiàn)不能融入班級(jí)集體或個(gè)性突出的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行溝通，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想、心理、和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制、和協(xié)調(diào)，使其放棄錯(cuò)誤的東西。融入到班級(jí)集體里面去。通過(guò)廣泛地和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同勞動(dòng)，共同生活，增強(qiáng)了師生之間的友誼和愛(ài)心。因?yàn)槲冶救耸且粋€(gè)比較感性的人,所以說(shuō)起話來(lái)也比較動(dòng)情，用心去教誨，我相信人是情感的動(dòng)物，人與人之間的心靈溝通是可以相輝映的，他們一定可以感受到我的真誠(chéng)與幫助。我們班級(jí)的葉小茵同學(xué)剛剛開學(xué)的時(shí)候思想壓力就很大，但通過(guò)三番五次的談心，我感覺(jué)到了她的進(jìn)步，這種進(jìn)步盡管不是學(xué)習(xí)上的，但就我個(gè)人認(rèn)為，心理上的進(jìn)步也許更為重要，有了信心，我相信她也可以戰(zhàn)勝一切困難的。當(dāng)然與此同時(shí)威嚴(yán)也是很重要，如果你在班級(jí)沒(méi)有威嚴(yán)，那么學(xué)生也許會(huì)十分地喜歡你,但是,他們未必會(huì)懂得愛(ài)的回報(bào)不是簡(jiǎn)單的喜歡,而是一種更為偉大的付出,是努力和奮斗的深深的足跡,一句話是他們會(huì)為你，更是為自己爭(zhēng)氣。這樣，我們對(duì)于學(xué)生的愛(ài)就不能是一味地縱容和寬恕，在一些問(wèn)題的指導(dǎo)上我們應(yīng)該有適度的嚴(yán)肅，俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”雖然不是絕對(duì)，但就我個(gè)人認(rèn)為還是有一定的道理的。因此恩威并重對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)也是有利的。只是在這個(gè)“度”的把握上，我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)處理地過(guò)重了，年輕人發(fā)火的氣還很盛，常有控制不住的時(shí)候，給學(xué)生也許造成了一定的心理負(fù)擔(dān)，這是今后我需要改進(jìn)的地方，還需要多向別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

6、堅(jiān)持人性的教育方法；我們苦樂(lè)與共。

　　始終堅(jiān)持正面教育，該肯定時(shí)及時(shí)肯定和宣傳學(xué)生的閃光點(diǎn)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)方法。常保持和家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。如針對(duì)個(gè)別學(xué)生自信心不足,斗志不強(qiáng)的問(wèn)題，我和班干部及時(shí)進(jìn)行研究，并針對(duì)性地設(shè)置了主題班會(huì)>, 讓同學(xué)高唱我們的班歌《朋友》，并且贈(zèng)送一首《真的愛(ài)你》在歌聲中激發(fā)同學(xué)們潛在的上進(jìn)心，盡力打好每一場(chǎng)考試，每一場(chǎng)戰(zhàn)。我常常和學(xué)生談到的是“拼搏了也許未必會(huì)成功，但起碼沒(méi)有后悔，不用留下遺憾?！?/p>

二、組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)：別人可以，我們當(dāng)然不落后。

　　組織班級(jí)和學(xué)生參加學(xué)校組織的文體活動(dòng), 對(duì)于培養(yǎng)班級(jí)和學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的集體精神、協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)具有十分重要的意義和作用，我們從（1）>的知識(shí)競(jìng)賽,（2）學(xué)校的廣播體操比賽,（3） 學(xué)校的個(gè)人歌唱比賽，（4）墻報(bào)比賽，（5）衛(wèi)生檢查，（6）學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽項(xiàng)目上都精心策劃,認(rèn)真排練,尤其是廣播體操比賽,幾乎每一天都拿15分鐘練習(xí),反復(fù)操練，并且還做了一些統(tǒng)一的規(guī)定，花費(fèi)了相當(dāng)?shù)娜肆托牧θプ?，在學(xué)生和老師通力合作下,最終我們?nèi)〉昧巳５诙暮贸煽?jī)，榮獲了一等獎(jiǎng),通過(guò)這一次凝聚了團(tuán)結(jié)的競(jìng)賽 ,讓我們顯示出了飽滿的集體精神風(fēng)貌?；顒?dòng)結(jié)束后，我們回到課室及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)，確實(shí)我們班級(jí)現(xiàn)在取得了那么點(diǎn)滴的成績(jī)，但每一次成功的背后都鋪滿了付出和汗水，今后也許還有更大的挑戰(zhàn)在后頭等著我們，但不管今后的路有多艱難，我們都要調(diào)整好心態(tài)，度過(guò)難關(guān)。現(xiàn)在我把學(xué)生的主要問(wèn)題和我的問(wèn)題匯結(jié)如下：

三、孩子們?nèi)源倪M(jìn)的地方：

1、半個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們存在的最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性一般，自律性不太理想。心理素質(zhì)有待調(diào)整。

2、部分同學(xué)對(duì)班集體關(guān)心一般。一些同學(xué)之間不能互相體諒，個(gè)別學(xué)生在班級(jí)不太受歡迎。

四、我個(gè)人需要提高的地方：

1、我在管理的過(guò)程有時(shí)候性格太急，會(huì)因發(fā)火而身心疲憊，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也受到一定的負(fù)面影響。

2、我在班集體的管理上還缺乏適合各種層面孩子的方法。有時(shí)候方法還是比較單一，今后要多看有關(guān)方面的方法指導(dǎo)的書，同時(shí)還有加強(qiáng)實(shí)踐。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

3、在做一些事及處理一些問(wèn)題時(shí)，心太軟，不能作到及時(shí)處理和解決問(wèn)題，也就是不能說(shuō)到做到。宿舍管理方面還有待我不斷想方法，開創(chuàng)一個(gè)穩(wěn)定的局面，爭(zhēng)取達(dá)到零扣分。為實(shí)現(xiàn)我們A級(jí)零的突破做出自己的努力，不到最后我們也不會(huì)輕言放棄。

　　總之，幾個(gè)月來(lái)雖然我沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)的成績(jī)，但一直有許許多多老師熱心幫助我，我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開上學(xué)期布滿荊棘的磨礪，離不開所有開導(dǎo)我的朋友。我的眼淚不能再流，在上學(xué)期的哭泣聲中自己嘗試了站起來(lái)。并爭(zhēng)取不再為跌倒而沮喪和低落。對(duì)于我的同事，在此對(duì)他們的關(guān)心，理解與寬容我表示衷心感謝!同時(shí)雖然我基本完成這個(gè)學(xué)期的班主任工作任務(wù)，但我還存在不少問(wèn)題和不足，以后困難和問(wèn)題也許還會(huì)有，但我決心以優(yōu)秀班主任為榜樣，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和理解下以及新老老師的幫助下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，爭(zhēng)取有一個(gè)更輝煌的突破。我相信父親給我的名字“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！”

　　天行健，“健”行天，我將自強(qiáng)不息，105的路，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)一直走好這條路！總結(jié)日期：2003年12月23日晚上

班主任主任工作總結(jié)共5

　　班主任工作總結(jié)

　　時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第五個(gè)學(xué)期，通過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作

　　我班有位同學(xué)叫孫天秀，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常怪，心理承受能力特差，曾有一次活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過(guò)激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時(shí)，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室，見(jiàn)她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相。原來(lái)，有同學(xué)在說(shuō)她奶奶的壞話（奶奶在家中過(guò)于溺愛(ài)她，使她形成了不良的性格和習(xí)慣）。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說(shuō)別做傷害別人的話和事，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事，見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂(lè)還是委屈，我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊。”沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。

　　做了多年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的！

班主任主任工作總結(jié)共6

　　班主任及級(jí)部主任工作總結(jié)

　　回顧一年來(lái)的工作，主要有以下幾點(diǎn)：

一、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　一支好的班主任隊(duì)伍是管理成功的一半，學(xué)期開始后，多次召開班主任會(huì)，訂目標(biāo)，定措施，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給管理留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二、抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　教研組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人，教學(xué)任務(wù)實(shí)施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。一名優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，不僅自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開的教研組長(zhǎng)會(huì)上，要求各教研組長(zhǎng)要把握好全組，抓好教學(xué)，搞好教研，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，爭(zhēng)取不讓一人落伍。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師的態(tài)度、價(jià)值觀將直接影響教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理水平。在教師會(huì)上，一方面明確責(zé)任，珍惜崗位，另一方面，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)，不拖級(jí)部和學(xué)校后腿，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

四、抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員管理，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育，并進(jìn)行監(jiān)督管理，學(xué)生會(huì)和全體教師也積極參與，大課間值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查課間路隊(duì)秩序，午休及晚自習(xí)的秩序，晚睡紀(jì)律。經(jīng)過(guò)全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒(méi)有意外事故的發(fā)生。

五、抓好教研。

　　對(duì)各組教研進(jìn)行不定時(shí)參加與抽查，確保各組按模式認(rèn)真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量。經(jīng)過(guò)努力，在期中考試中，教委抽考的語(yǔ)文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。同時(shí)，要求教師向課堂要成績(jī)，不體罰、變相體罰學(xué)生，不布置懲罰性作業(yè)。

六、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備安全工作檔案、體育衛(wèi)生檔案和課程實(shí)施水平。全體教師認(rèn)真積極圓滿完成。

　　在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

班主任主任工作總結(jié)共6篇 班主任 總結(jié)相關(guān)文章：