大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的體育院校健美操教學(xué)工作總結(jié)共5篇 大學(xué)健美操教學(xué)總結(jié)，以供借鑒。

體育院校健美操教學(xué)工作總結(jié)共1

　　健美操教學(xué)總結(jié)

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期過去了。這個(gè)學(xué)期，對于健美操教學(xué)來說具有很大的意義。健美操是在音樂的伴奏下,做身體各部分的運(yùn)動(dòng),達(dá)到鍛煉身心的目的。通過練習(xí)有效提高身體各部分的靈敏性與協(xié)調(diào)性及學(xué)生認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、表現(xiàn)美及創(chuàng)造美的能力。增強(qiáng)肌肉力量和耐力素質(zhì)，同時(shí)可消除體內(nèi)多余脂肪。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、美的意識(shí)、達(dá)到健身、健心的目的。

　　這學(xué)期主要使學(xué)生對健美操有一個(gè)初步的了解，了解身體各部分的鍛煉方法，掌握健美操的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)多套健美操。通過近三個(gè)月的練習(xí)，大部分學(xué)生掌握了健美操的基本動(dòng)作，有的學(xué)生動(dòng)作非常優(yōu)美，而且對健美操非常感興趣，也有部分同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力差，樂感不強(qiáng)，需要個(gè)別輔導(dǎo)。

　　在實(shí)施過程中，主要采取以下措施：

1、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握健美操基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮健美操在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，提高學(xué)生身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)，在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過程中，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓健美操鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合。

2、健美操訓(xùn)練是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，是在音樂的陪伴下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過健美操的基本理論知識(shí)和姿態(tài)教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情，在動(dòng)作的選擇上注重簡單易學(xué)和實(shí)效性，使之便于開展普及。在保證合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基礎(chǔ)上，運(yùn)動(dòng)量和難度逐漸加大。動(dòng)作由簡至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，練習(xí)步驟由分解至完整，促使他們由被動(dòng)訓(xùn)練變成主動(dòng)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、塑造美的形體，并形成良好的心理狀態(tài)，從而使更多的學(xué)生參與到健美操運(yùn)動(dòng)中來，并在鍛煉的同時(shí)，掌握相關(guān)的健美操知識(shí)、基本技術(shù)與風(fēng)格特點(diǎn)，從而推動(dòng)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。健美操要求動(dòng)作輕松、有彈性，動(dòng)作清晰，無多余動(dòng)作，但是又要避免過分松弛或過分緊張。動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無多余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂情緒，要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、

　　向上的情緒，充分提倡學(xué)生個(gè)人風(fēng)格的表現(xiàn)力。

　　經(jīng)過一段艱苦的創(chuàng)編與排練，最終我校在中山市中小學(xué)健美操大賽中做出了出色的表現(xiàn)與展示。在訓(xùn)練結(jié)束后給學(xué)生教放松操，讓他們認(rèn)識(shí)到在大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練后要放松。這在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的身體健康。

　　針對于這學(xué)期的工作我也總結(jié)出了一些不足之處，在此希望自己能在下學(xué)期的工作中改正這些不足點(diǎn)，同時(shí)對下學(xué)期的工作也做出一定的暢想：

　　早早進(jìn)入緊張狀態(tài)，以最快的速度編排出3-5個(gè)節(jié)目，更好的迎接學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。把我們的健美操加入學(xué)生么喜歡的教學(xué)環(huán)節(jié)。比如：健美操可以加一些大家喜歡的器械（呼啦圈、啦啦花等）將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。

　　以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想，在以后的教學(xué)中我還會(huì)不斷的摸索進(jìn)步！

體育院校健美操教學(xué)工作總結(jié)共2

　　體育總結(jié)

　　轉(zhuǎn)眼間，大一已經(jīng)接近尾聲了。

　　通過本學(xué)期的體育課堂鍛煉，并在蘇文彩老師的悉心教導(dǎo)下，我從笨拙走向協(xié)調(diào)，慢慢的動(dòng)作也舒展了，信心的增加了，體會(huì)到美在身體里蔓延。

　　在練習(xí)二級(jí)健美操的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作后，我懂得健美這種舞蹈有力道才有美！然而舞蹈也有柔美和激情，我又感受到拉丁套路的健美操，更是別樣風(fēng)情啊。再難記難做的動(dòng)作在反復(fù)練習(xí)后都有美感了，每個(gè)人都做出了自己的味道。這就是張揚(yáng)個(gè)性吧！在老師的引導(dǎo)下，我們用創(chuàng)意和靈感拼湊出一隊(duì)又一隊(duì)精彩絕倫的隊(duì)形，這里面有汗水辛勤，也有團(tuán)結(jié)協(xié)作?？吹狡谀┛荚嚂r(shí)大家的表現(xiàn)真是一種享受啊!

　　我在感受健美操的同時(shí)，也想提出自己的幾個(gè)小建議：

　　希望調(diào)動(dòng)課堂氣氛，拉丁這么活躍的舞種，教授時(shí)的氣氛很沉悶呆板。 建議從第一堂課就組隊(duì)練習(xí)，這樣大家能更熟悉協(xié)調(diào)。

　　引領(lǐng)大家進(jìn)入更有深度的健美操領(lǐng)域。

　　給大家鼓勵(lì)與信心，這樣我們會(huì)做的更好。

　　主教師講授，輔教師私下糾正同學(xué)動(dòng)作，加以指導(dǎo)。

　　在課余里，老師還會(huì)耐心的講解怎么在體育活動(dòng)力保護(hù)自己避免受傷。在最后的幾次課上，老師對我們很幼稚的動(dòng)作編排做了簡要的點(diǎn)評(píng)和講析，頭頭是道，萌生了對健美操的更多的了解和興趣，并對下學(xué)期的健美操課的抱有更大的渴望。希望健美操課的未來更加繪聲繪色！

　　也許正如一些人所說的，體育課時(shí)大學(xué)生活的調(diào)味劑，帶給我們快樂，在緊張的學(xué)業(yè)之余給了我們一個(gè)交流和競爭新平臺(tái)，給了我們用體育展示自己的機(jī)會(huì)。但，體育課真正帶給我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。體育可以給人活力，給人激情，讓人變得更健美，變得更有魅力，讓創(chuàng)編的火花燃燒，讓師生間更加協(xié)作情深。

體育院校健美操教學(xué)工作總結(jié)共3

　　教學(xué)反思

　　健美操動(dòng)作具有“健、力、美”的特征，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度，也可以使學(xué)生形成正確的身體姿勢。良好的身體姿態(tài)是健美操練習(xí)者精神面貌和扎實(shí)基本功的表現(xiàn)。健美操的腳下動(dòng)作是健美操最基本的動(dòng)作元素，學(xué)好基本動(dòng)作也是為健美操的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，所以在少兒一級(jí)健美操的教學(xué)中，先學(xué)習(xí)腳下動(dòng)作，注重學(xué)生身體姿勢和基本動(dòng)作的培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　在這節(jié)課的教學(xué)中，我先讓學(xué)生觀看同齡孩子的比賽視頻，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極的性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了集中注意力和為基本部分做準(zhǔn)備的教學(xué)效果?；静糠衷谝魳返陌樽嘞聫?fù)習(xí)學(xué)過的基本步法，即達(dá)到了熱身的目的，又為新授內(nèi)容打下基礎(chǔ)。教授新內(nèi)容時(shí)，先看完整的一級(jí)動(dòng)作示范視頻，然后教師先示范，學(xué)生練習(xí)；在基本部分健美操后半部分的教學(xué)中，通過前四節(jié)正方向腳步學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)反方向步伐，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心及表現(xiàn)力，以及發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，不斷地找老師示范表演。最后利用隨意游戲來穩(wěn)定情緒、放松心情?？傊?，這堂課基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的練習(xí)密度，發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性，起到鍛煉身體的目標(biāo)。

　　當(dāng)然，由于人多，分組后不易管理，所以，還有存在很多不足的地方。在內(nèi)容的安排上有點(diǎn)難，雖然是由正方向變?yōu)榉捶较?，有些學(xué)生正方向還是不熟悉，所以學(xué)生不容易掌握，我想如果能降低一點(diǎn)動(dòng)作難度，讓給學(xué)生多一點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)的話，教學(xué)效果就更好了。其次，在教學(xué)過程中，學(xué)生的隊(duì)形一直是四列橫隊(duì)，老師在教學(xué)過程中，后面的學(xué)生不容易觀察教師的示范動(dòng)作。如果能讓學(xué)生穿插站隊(duì)或者是弧形站隊(duì)，就能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。而且，雖然本次課的教學(xué)密度達(dá)到了，但是運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度沒有達(dá)到，如果能在基本部分中加入一些強(qiáng)度練習(xí)，比如快速跑的游戲，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度再提上來，效果就更好了。

　　健美操運(yùn)動(dòng)已是風(fēng)靡世界的一種健身和娛樂項(xiàng)目，而我們的農(nóng)村的學(xué)生對它還很陌生，為了使學(xué)生盡快了解健美操并能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)健美操，我覺得應(yīng)從以下方面注意：

1.重視教師自身展示和主導(dǎo)作用，使學(xué)生獲得健美操的直觀感受。

“教師就象一面鏡子” ，因此教師在教學(xué)時(shí)就要先以自身健美的舞姿、風(fēng)采、氣質(zhì)、情緒表現(xiàn)去感染和激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生親自感受和欣賞健美操帶給他們美的享受和精神愉悅，從而更加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)健美操的信心和熱望。 2.充分利用電化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行健美操教學(xué)

　　利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備教學(xué)，將美的信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生對健美操的運(yùn)動(dòng)美有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作表象，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生主動(dòng)去模仿學(xué)習(xí)。

3.應(yīng)有目的地安排練習(xí)，逐步提高學(xué)生積極性和協(xié)調(diào)性

　　在體育課的準(zhǔn)備部分或結(jié)束部分，體育教師應(yīng)安排一些新穎活潑簡單易行的健美操，在教學(xué)過程中循序漸進(jìn)，提高學(xué)生積極性和協(xié)調(diào)性，教師要適時(shí)地鼓勵(lì)，給予積極性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生建立自信。還可利用課余時(shí)間加以輔導(dǎo)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，又促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

　　健美操教學(xué)反思之二

　　美的身體姿態(tài)給人美的享受，健美操動(dòng)作具有“健、力、美”特征，可使學(xué)生形成正確的身體姿勢。良好的身體姿態(tài)是健美操練習(xí)者精神面貌和扎實(shí)基本功底的表現(xiàn)。健美操基本動(dòng)作是最小的健美操運(yùn)動(dòng)元素，學(xué)好基本動(dòng)作可以為健美操的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　其實(shí)，學(xué)生開始學(xué)習(xí)健美操還是很感興趣的。一開始也很認(rèn)真，但是時(shí)間一長，學(xué)生有些失去耐心，做起動(dòng)作來不如一開始那么認(rèn)真了，好多情況下是點(diǎn)到為止，動(dòng)作沒有力度，看起來華而不實(shí)，失去了做健美操的意義。于是我把在訓(xùn)練中出現(xiàn)這種苗頭的同學(xué)集中起來，讓他們跟做的規(guī)范的同學(xué)分成兩組，對比做一下，然后讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，誰做的更好，動(dòng)作更有力，更舒展，優(yōu)美的感覺。通過比較，使這部分學(xué)生對健美操有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)起來更認(rèn)真了，做起來更到位了。 少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不能及時(shí)跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師有教不過來，于是我便讓學(xué)得快的同學(xué)自愿選擇學(xué)生去輔導(dǎo)。很多學(xué)生教起來非常積極認(rèn)真，有的同學(xué)手把手的教，直到學(xué)生做到位為止?？吹剿麄兊恼J(rèn)真態(tài)度，一想起多了這么多助手，我心里非常高興。這些學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，毅力增強(qiáng)了，勇氣增強(qiáng)了，信心增強(qiáng)了。通過互相交流、幫助，促進(jìn)同學(xué)間合作，增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和能力。

體育院校健美操教學(xué)工作總結(jié)共4

　　健美操教學(xué)工作總結(jié)

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是期末了。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前教育專業(yè)的健美操教學(xué)工作，并圓滿了完成教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)前教學(xué)12級(jí)三個(gè)班，共148人；學(xué)前教育13級(jí)有四個(gè)班，共229人。在教學(xué)方面，根據(jù)計(jì)劃，12級(jí)學(xué)生完成了大眾健美操少兒二級(jí)套路與成人三級(jí)套路的學(xué)習(xí).由于大部分學(xué)生喜歡上健美操課，加上有了一年的健美操練習(xí)的基礎(chǔ)，期末考核中取得了喜人的成績，其中優(yōu)良率達(dá)到了25%、合格率高達(dá)75%。13級(jí)學(xué)生則完成了健美操七個(gè)基本步伐和大眾健美操一級(jí)套路動(dòng)作的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)橐荒昙?jí)沒有健美操基礎(chǔ)，在教師的指導(dǎo)與學(xué)生的努力下，期末考核時(shí)學(xué)生的優(yōu)良率為15%，合格率為80%，但也有5%的學(xué)生不合格。在課外活動(dòng)方面，擔(dān)任學(xué)校健美操興趣班的老師，對一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行健美操技能提升，并編排了健美操“魅力青春”參加2013年廣東省陸河縣“幸福南粵”啟動(dòng)儀式104人的團(tuán)體操演出、健身操“呼啦圈”參加2014年本校的元旦匯演，并取得了社會(huì)與學(xué)校方面的好評(píng)。成功伴隨著艱辛，喜悅伴隨著汗水，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作進(jìn)行以下總結(jié)：

（一）思想政治

　　堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的原則，注重學(xué)生思想品德教育，并在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)和其它表演任務(wù)。

（二）教育教學(xué)

　　在平時(shí)的健美操教學(xué)開展中，大部分學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了所教授的健美操的基本動(dòng)作，有的學(xué)生動(dòng)作非常優(yōu)美，而且對健美操課程非常感興趣，也有部分同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力差，樂感不強(qiáng)，需要個(gè)別輔導(dǎo)。 課程實(shí)施過程中，我主要采取以下措施：

1、工作中，認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課。我根據(jù)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法。13級(jí)注重基礎(chǔ)，12級(jí)注重提升專業(yè)水平。

2、教師伴隨音樂邊講解邊示范。每一節(jié)課首先整體示范，然后分解示范邊講解，最后學(xué)生練習(xí)并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。盡量顧及到每個(gè)學(xué)生。

3、每節(jié)課，我都及時(shí)評(píng)價(jià)。將學(xué)生在課堂教學(xué)過程中突出表現(xiàn)作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容。以鼓勵(lì)為主。

4、健美操，對13級(jí)學(xué)生來說是新開設(shè)的一門課程，以前她們幾乎都沒有接觸過。我根據(jù)我校實(shí)際情況，為了讓學(xué)生們的短時(shí)間內(nèi)愛好這門課程，并達(dá)到教學(xué)目的，我采取了“小群體教學(xué)法”和“互教式教學(xué)法”進(jìn)行少兒健美操的教學(xué)。讓學(xué)生們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而真正達(dá)到鍛煉學(xué)生身體的目的，并讓她們在鍛煉中進(jìn)行思想品質(zhì)教育，告訴他們?nèi)绾魏屯瑢W(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)向上。正是在這樣相互合作，相互幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生各方面的素質(zhì)得到了很大程度的提高。把課堂留給學(xué)生，讓她們自己去發(fā)揮，去創(chuàng)造，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的、和諧的發(fā)展，這也正是我們的“超前善后”新課改所需要的。

5、課堂常規(guī)長抓不懈。在本學(xué)期的每一節(jié)課中，我耐心、細(xì)致、嚴(yán)格的對待每個(gè)一學(xué)生，終于讓她們形成了良好的課堂常規(guī)。從而保證了課堂健康安全的進(jìn)行。

（三）學(xué)校健美操隊(duì)的組織

　　開學(xué)初，我就在幼師專業(yè)七個(gè)班里面挑選了一批綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生，以每周至少2次課外的訓(xùn)練來培養(yǎng)健美操科的優(yōu)秀人才，也曾代表學(xué)校多次參加各種活動(dòng)的健美操表演，并取得了不錯(cuò)的成績。

（四）不足之處

　　雖然很努力了，但是還是有些地方做得不夠，主要體現(xiàn)在個(gè)人的教學(xué)研究方面，沒有取得突破性的成績。

（五）下學(xué)期努力的方向

（1） 提高學(xué)生身體素質(zhì)尤其是協(xié)調(diào)能力。

（2） 多培養(yǎng)骨干。

（3） 提高少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，尤其是不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。 （4）進(jìn)一步提高學(xué)生的健美操運(yùn)動(dòng)水平，特別是校健美操隊(duì)的隊(duì)員。

（5）在自身學(xué)習(xí)方面，應(yīng)充分利用現(xiàn)代化信息設(shè)備，積極學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，爭取取得更好的成績。

　　總之，在本學(xué)期的12級(jí)學(xué)前教育三個(gè)班大眾健美操三級(jí)、少兒健美操和13級(jí)學(xué)前教育大眾健美操一級(jí)套路教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以 “以學(xué)生為主體、健康第一”的標(biāo)準(zhǔn)，在下個(gè)學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)教給13級(jí)的學(xué)生們扎實(shí)的健美操功底，12級(jí)少兒健美操三級(jí)套路和《我真的很不錯(cuò)》、《快樂小天使》、《加油歌》等多套幼兒操，將“要做就要做到最好”的理念灌輸給學(xué)生，讓我校的健美操越跳越好，同時(shí)也為我校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

體育院校健美操教學(xué)工作總結(jié)共5

　　健美操教學(xué)總結(jié)

　　健美操作為學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容進(jìn)入高中體育選項(xiàng)教學(xué)，深受學(xué)生歡迎，因?yàn)榻∶啦俦容^富有活力，有動(dòng)感，特別是對女生而言比較能體現(xiàn)形態(tài)美，還可以健身，又符合高中生對美的追求，同時(shí)也有一定的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，所以她們更希望通過健美操來鍛煉自己的氣質(zhì)和形體，也有人把它作為一種減肥的方法。那么，如何提高健美操課堂教學(xué)的

　　有效性呢？作者通過健美操教學(xué)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　第一，上好課的前提是備課，備學(xué)生，備場地，備器材。要根據(jù)教材以及學(xué)生的特點(diǎn)來備，關(guān)鍵是我們要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，如果學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，或者是新學(xué)者，那么我們可以采用講解示范、模仿練習(xí)、跟我學(xué)的學(xué)習(xí)方式。如果學(xué)生已經(jīng)有一定的健美操基礎(chǔ)，而且有一定的水平的話，老師就不要講得太多了，讓學(xué)生自我去體驗(yàn)，自我去體會(huì)，自我去改進(jìn)，然后老師的作用就是點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

　　健美操最大的特點(diǎn)就是不受場地限制，包括各類器械都可以運(yùn)用，它不一定在健身房進(jìn)行活動(dòng)，可以對著一面鏡子、一根桿子去跳，也可以對著一把椅子一條凳子去跳，可以在任何地方，只要想扭動(dòng)只要想跳，都可以動(dòng)，所以要充分利用好這些輔助工具，同時(shí)還能給學(xué)生以新鮮的感覺。

　　第二，內(nèi)堂課要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)可以讓學(xué)生觀賞視頻，如籃球?qū)氊惖幕鸨硌菀约按笮瓦\(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式團(tuán)體操的精彩表演。這些都有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的高漲情緒。

　　第三，把一些舞步融入健美操當(dāng)中去，如“拉丁舞”、“恰恰”等，可以增加學(xué)生的新鮮感。

　　第四，把合作學(xué)習(xí)巧妙地運(yùn)用到健美操教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)符合自己個(gè)性化的動(dòng)作。例如：在編排一套操時(shí)，有意空出某段音樂，讓學(xué)生自己去編排，然后切入到音樂中去，以鍛煉學(xué)生的編排能力。在條件許可的情況下，還可以讓學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容和已掌握的知識(shí)，獨(dú)立編排一節(jié)操或一套操。當(dāng)學(xué)生訓(xùn)練到一定水平后，在教學(xué)時(shí)可以只給出學(xué)生鍛煉內(nèi)容，具體的操練方法則由學(xué)生自己選擇編排。學(xué)生可以采用不同的方法有針對性進(jìn)行應(yīng)用，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容在自我實(shí)現(xiàn)中加深體驗(yàn)，提高學(xué)生對知識(shí)的應(yīng)用能力。此外，還要注重課后的自我鍛煉能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，只依靠學(xué)校體育教學(xué)很難取得較好收獲，只有依靠課內(nèi)和課外相結(jié)合，才能保證教學(xué)效果得以鞏固。因此教師要注意課后的延伸，可以采用留作業(yè)的方式，來督促學(xué)生的課后自我鍛煉。

　　總之，教學(xué)無定法，適合的才是最好的，只有在教中學(xué)，在學(xué)當(dāng)中得到提高，才能更好地提高健美操教學(xué)的有效性，更好地為學(xué)生服務(wù)，為體育教學(xué)服務(wù)。

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