總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)3篇 小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)簡短,以供參考。
小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任一年二班的中隊輔導(dǎo)員已一學(xué)期了。剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作時,我很茫然,不知道自己應(yīng)該做些什么,但是學(xué)習(xí)了一個學(xué)期后,我慢慢地對中隊輔導(dǎo)員的工作略有所了解。
我們都知道,小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段,而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。
一、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨中隊
一個中隊,關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么它便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢?
1、偏愛后進生
在中隊管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的.友愛傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在我們的中隊中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼,讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2、嚴愛優(yōu)等生
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類隊員,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。
中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊員自我管理體制,為少先隊員設(shè)置多種崗位,讓每個隊員都有機會上崗施政,有服務(wù)隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當(dāng)然,隊規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)中隊的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使少先隊員通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
三、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。
平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話,個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學(xué)生,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。
一學(xué)期下來,少先隊員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展,他們能夠三思而后行,能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結(jié)合,為集體增添光彩??吹竭@一幕幕,我覺得我這學(xué)期的工作沒有白作。
小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)2
本學(xué)期,我擔(dān)任二(2)中隊的輔導(dǎo)員,我在平時的工作中觀察到隊員們平時的言行舉止欠大方有禮;隊員們平時也比較貪玩,并沒有意識到鍛煉身體的理念,因此,我針對隊員們的實際情況,主要開展了“三禮”教育和“開開心心參與健身”的活動。
我是通過演小品、尋找文明小天使、把文明禮儀帶回家等形式開展“三禮”教育,使我感到開心、快樂的是隊員們收獲甚大,他們能夠自己搜集資料、自己自編自演創(chuàng)作出“文明待客”的小品,他們能在小品中正反進行對比,演繹出平時我們應(yīng)該怎樣接待客人的到來,哪些行為是不文明要及時改正的。能演繹出這樣精彩的表演,隊員們就已經(jīng)明白到文明禮貌的重要性,因此,在平時的日常生活中,我已看到了大多的隊員都能使用文明語,同學(xué)之間能以禮相待,互相幫助;上課能做到先舉手后發(fā)言,學(xué)會了靜聽別人發(fā)言的`好習(xí)慣。在家能孝敬父母,兄弟姐妹能和睦相處,還能為父母做一些力所能及的家務(wù),
在開展“開開心心參與健身”的活動后,隊員們對鍛煉身體的意識提高了,對體育運動的積極性也大大提高了,在課間能經(jīng)常看到隊員們開展有益的活動了,如:我班的袁家成同學(xué),他原本是不會跳繩的,為了代表我班參賽,他在家、在校能積極苦練,終于在學(xué)校舉辦的健身節(jié)活動中,獲得了第一名的好成績。又如:我班的李景林同學(xué),他以前對呼啦圈一點興趣也沒有,開始只能轉(zhuǎn)一、兩圈,且動作姿勢極難看,后來由于他經(jīng)常練習(xí),在比賽中也獲得了第一名的好成績。像他們倆經(jīng)常開展有益的健身活動的隊員還有很多,因此,我中隊在健身節(jié)體育運動比賽中榮獲總分第一名的佳績?,F(xiàn)在,我極少看見隊員們追跑、吵架、打架等現(xiàn)象了,反而經(jīng)??吹疥爢T們開展跳繩、打羽毛球、下棋等有益的活動。
雖然隊員們的文明禮貌進步了,隊員們強身健體的意識加強了,但仍然也有個別隊員在家較任性,自理能力不強,依賴性大等不良現(xiàn)象,今后,我中隊?wèi)?yīng)開展更多有益隊員們身心健康成長的主題隊會進行教育。
小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)3
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在中隊輔導(dǎo)員工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的中隊風(fēng)中隊貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
低年級少先隊員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期,隨著入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習(xí)的本身,而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。 作為一年級的中隊輔導(dǎo)員,我從以下幾個方面對少先隊員進行教育:
一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀律的習(xí)慣。
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時,我也經(jīng)常利用中隊會課和品德課,教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者,我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,共同進步。
二、培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習(xí)慣。
要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范,衣著整潔,現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,少先隊員們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到中隊輔導(dǎo)員都很有禮貌地叫聲“中隊輔導(dǎo)員好!”,放學(xué)離開學(xué)校都會說:“中隊輔導(dǎo)員,再見!”少先隊員之間要懂得使用禮貌用語,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。中隊上的少先隊員團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用主題中隊隊會對少先隊員進行思想品德教育。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。我以中隊輔導(dǎo)員節(jié)的朗誦會,讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料,以及表演材料。在朗誦會上,李焯樾少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦;朱穎珩少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導(dǎo)員的愛,通過這次朗誦會,教育少先隊員學(xué)會尊敬中隊輔導(dǎo)員。我又通過“關(guān)注環(huán)保,關(guān)愛南極”的主題隊會,向少先隊員滲透環(huán)保教育,從身邊做起的道理。
四、培養(yǎng)少先隊員良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。每天早上,我都早早地回到學(xué)校,指導(dǎo)少先隊員打掃課室衛(wèi)生。在課堂上,我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。在廣播操時間,對少先隊員初學(xué)的早操、武術(shù)操以及行進間的踏步作節(jié)拍的指點。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個時間的打掃,每個星期我都會不定時的指導(dǎo)幾個孩子用拖把打掃地板,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
五、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。
中隊輔導(dǎo)員要教好少先隊員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。
從實踐中,我深感一個具有良好中隊風(fēng)中隊貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給少先隊員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了一定的發(fā)展,每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,少先隊員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進步,而且他們的能力也可以得到了發(fā)展,從而能促進中隊級風(fēng)貌的整體發(fā)展。
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