下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校消防演練活動總結(jié)7篇 學(xué)校消防演練的總結(jié),歡迎參閱。
學(xué)校消防演練活動總結(jié)1
3月11日,我們在里舉行了“應(yīng)急逃生演練中午2:30,校園里濃煙滾滾,隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲,從廣播里傳來了繆老師焦急的聲音:“同學(xué)們請注意!請注意!火勢已經(jīng)曼延到了一樓,請一樓的同學(xué)火速撤離教室!一樓的同學(xué)聽到警報聲后,連忙從位子上站起來,貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學(xué)撤離后,廣播里又傳來了繆老師急促的聲音:“三樓的同學(xué)請注意!請注意!緊張的逃生剛結(jié)束,接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布:“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始!”話音剛落,操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了?;鸷么笱剑谶@燃眉之急,消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴,只見粉沫紛飛,我還來不及看清楚,火竟然滅了,叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備,示范了快速穿消防制服。同學(xué)們也積極參與到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏,但熱情非常高。
在這次消防演習(xí)中,我學(xué)會了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服,知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜,不要慌張?!?jīng)的我們,不知道進行過多少次的消防演練?!澳銈兇蠹乙欢ㄒ懦梢魂?,不要擁擠,一定要迅速的跑去操場集合,這是要進行考核的。”班主任一次又一次的反復(fù)重復(fù)著這些話,可每當(dāng)我們聽到警報一響的時候,就會迅速的沖出教室,剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了。可這一次卻不一樣,所有人井然有序的從班級出來,排成很整齊的一隊迅速地下樓,聽著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲,我心里不知怎么的就冒出了一個念頭:大家,真的都長大了。是啊,又是一年,又長大了一歲,按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些,老師說的每一句話都會放在心頭了,都會銘記在心里的最深處,因為那時我們最最寶貴財富。
這次的消防演練和以往的不同,我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味,雖然說并不是所有人都嘗試了,但是我們都看見了那個場景,看著濃濃的白煙飄過來,雖然說很嗆,但是我們經(jīng)歷過了“火災(zāi)”,我們以后就不會再害怕了對不對我們都學(xué)會了要如何使用滅火器。其實,最后回班的時候我碰見體育老師了,我悄悄地問了一句:“滅火器好不好玩”他告訴我說很好玩,我也很想去玩玩,但是我又不想要遇到危險,所以呢,還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么,自己會有想玩滅火器的想法,我在想,我只是個孩子,我無權(quán)去考慮任何人的事情,但是,我覺得,我們可以真正的去了解安全、這個詞了。
3月11日下午的校會課上,我1們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,開展消防疏散演習(xí)活動。
記得去年的今天,我們還在讀一年的時候,我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習(xí)。今天,我們也要加入到演習(xí)的隊伍中,真的是既興奮又緊張。
校會課上,老師讓我們邊聽廣播邊看PPT上的演示,讓我們耳腦并用,全面學(xué)習(xí)消防知識,并對即將舉行的消防演習(xí)工作進行了指導(dǎo)。隨后,我們在邊老師的指導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項,為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。
下午2:30點,一聲令下,正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的手帕,捂著鼻子,俯著身子,依照撤離路線快速有序地離開教室,來到在操場上集合,前后用時總共不到3分鐘。
這樣的教育活動真有意義啊!不僅讓我們學(xué)會了遇到火災(zāi)會報警、會逃生自救、如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的本領(lǐng),還增強了消防安全意識,掌握了簡單的逃生自救本領(lǐng)?;丶液笪覀兌家职謰寢屪鲂麄?/p>
我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分,老師走進了教室,然后開始講解消防知識,并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于,“嗚……嗚……”,報警聲響起,一、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散,又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了,當(dāng)急促又刺耳的報警聲再次響起時,老師手一揮,我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻,貓著腰快步加小跑地跑了下來,跑到操場我們又迅速地排好隊伍,這是,我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了,我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘,廣播里的火警聲再次響起,全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)M瑢W(xué)又有秩序地排好隊伍。這時,操場上,一位老師拿著一個大桶過來,另一位老師找了一把掃帚,然后往大桶里倒燃油,老師往里面一點火,只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味,可也把我熏得夠嗆。這時,毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅,但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火,我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕,因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想:要是真的碰上這么一場大火,如果我們都沒學(xué)過消防知識,那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒,那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器,方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的`樣子,可能是第一次使用吧!
演練結(jié)束后,老師教育我們,如果真的發(fā)生火災(zāi),我們千萬不能緊張,一定要消除恐懼心理,團結(jié)一致,成功疏散。
為增強全校師生的消防安全意識,初步掌握火場逃生、自救的方法,提高同學(xué)們對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)的應(yīng)變能力,3月11日下午我們在學(xué)校舉辦了針對全體師生的消防演練應(yīng)急活動。通過這次演習(xí),同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序,逃生和滅火知識有了切身的體會,一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。
下午第三節(jié)課,教室里按照正常的課程進行教學(xué)著,不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲,消防演練正式開始。為了讓演習(xí)更有真實性,學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個模擬火點。各年級的學(xué)生在聽到指令后,在班主任的帶領(lǐng)下,安全、有序、迅速撤離教室,并按指定路線到達安全地帶。同學(xué)們立即按照正確的逃生方法去做,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在老師們組織學(xué)生向外逃生時,心里很緊張,直到我確定最后一名同學(xué)走出教室時,我才急忙追趕上最后的隊伍,全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時,用時只有一分鐘,并且無一人走失。這時,我那顆懸著的心才平靜下來。原來的一場演習(xí),老師和同學(xué)的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災(zāi)逃生中。在大家的共同努力下,這次消防演練順利完成。
演練結(jié)束后,消防員對本次活動進行了總結(jié),為同學(xué)們提出了一些安全建議,提醒大家不忘安全意識。同時為了使學(xué)生對消防演習(xí)更加的深刻認識,進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲,每個班級派代表上臺進行游戲,讓學(xué)生從這個小游戲中認識到,逃生的有序的重要性,肯定了這次演練活動的成功,也指出了一些不足的地方。
這次消防演習(xí)活動,不僅讓學(xué)生們樹立了“以人為本,生命至上”的思想信念,又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃生方式,進一步增強了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力,也為學(xué)校今后處理各類安全應(yīng)急預(yù)案和實際操作提供了一次難得的機會。
學(xué)校消防演練活動總結(jié)2
普及消防安全知識,加強安全教育,是學(xué)校教育的一個重要課題。一直以來,我校區(qū)樹立對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)的態(tài)度,認真貫徹落實各項消防法律法規(guī),重視安全教育工作。
為了給學(xué)生們樹立良好的消防安全意識,增強自我保護能力,確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線,提高安全素質(zhì),20xx年x月x日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習(xí)。
這次消防安全疏散演習(xí),由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長x校長負責(zé)指揮。當(dāng)日下午3時10分,只見警報鐘聲一響,正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離,安全責(zé)任人各司其職:安全值日老師站在樓梯口維持秩序,整個演習(xí)過程在緊張、有序的氛圍下進行,最后,全校五、六年級學(xué)生進用了1分37秒撤出教學(xué)樓。所有師生都按計劃方案行動,達到了預(yù)期效果。
最后,邱x對此次演習(xí)作了講評總結(jié),對學(xué)生們積極參加緊急疏散演練和學(xué)生們的.表現(xiàn)給予了充分的肯定,對存在的問題進行了提示,要求全體師生共同做好學(xué)校的安全工作。
這次演習(xí),同學(xué)們及老師通過親身參與疏散演練,對應(yīng)急疏散的程序,逃生知識有了切身的體會。切實提高了學(xué)校的自防自救能力,有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。
學(xué)校消防演練活動總結(jié)3
為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害,保證師生安全脫險,做到居安思危、警鐘常鳴,防患于未然,把損失降低到最低限度,我校于20xx年9月19日組織全校師生進行了應(yīng)急疏散演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組,并召開會議,部署演練工作。會上,要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線。X校長強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)的能力。同時強調(diào),在演練活動的`過程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、加強應(yīng)急知識培訓(xùn),強化學(xué)生緊急避險意識
演練前,各班班主任充分利用晨會和主題班會,向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報,介紹相關(guān)知識、應(yīng)急保護措施和自救知識,特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識,讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好
9月19日上午9:26點演練口令響起時,負責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位,負責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學(xué)生們分兩路縱隊疏散出教室下樓,學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后,教師清點人數(shù),檢查學(xué)生情況,并將安全到達人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思,整個演習(xí)活動歷時2分鐘,本次演練,是一次成功的演練,其時間短,速度快,做到了緊張有序,有條不紊,沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
xxX路小學(xué)歷來重視學(xué)生的安全工作,將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動,并不定期開展,從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護能力,向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能,將安全教育落到了實處,我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
學(xué)校消防演練活動總結(jié)4
為貫徹落實教育局“119消防教育周”精神,進一步普及消防安全知識,提升廣大師生消防安全素質(zhì)和緊急應(yīng)對能力,20xx年11月10日上午,x幼兒園組織開展了一次全園突發(fā)性的消防應(yīng)急疏散演練活動。
上午10:10分,X幼全體師生正在開展各種常態(tài)化活動,隨著緊張的'警報聲在校園里突然響起,安全防護疏導(dǎo)人員急忙放下手中的一切工作到各自防護點各就各位,老師們立馬停止一切活動,集中幼兒,穩(wěn)定情緒,取出盥洗室濕毛巾,組織幼兒捂住口鼻,彎腰行走,迅速、有序地按規(guī)定路線向兩個校門口撤離疏散,此次突發(fā)性的消防應(yīng)急疏散演練,從警報聲響起到清點人數(shù)、上報,用時2:55秒,演練非常成功。
本次突發(fā)性消防應(yīng)急疏散演練的成功開展,有效提高了X幼師生消防安全意識和緊急應(yīng)對能力,夯實了火災(zāi)防控基礎(chǔ),維護了安全形勢穩(wěn)定,同時更確定了秀幼疏散逃生路線的正確性和適宜性。
學(xué)校消防演練活動總結(jié)5
為進一步增強我園師幼員工消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全,我園于本周積極開展了消防安全教育活動和應(yīng)急疏散演練活動。
活動之前,各班老師組織了豐富的消防安全教育活動,小班老師帶領(lǐng)幼兒認識了班級及樓道安全逃生標志。中班老師為幼兒講解如何正確使用滅火器。大班老師為幼兒講解消防知識和如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法及一些安全小常識。多種形式活動的開展,幫助幼兒習(xí)得生活中很多重要的消防安全知識。
20xx年10月24日上午10:00整,河?xùn)|二幼四所園區(qū)同時開展了消防安全疏散演練活動。
各班聽到消防警報聲后,立即停止活動,沉著冷靜地組織幼兒集合并安全有序的帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,彎腰小步快走,迅速且有序的以最近的`路線逃生疏散。每班一位老師在前指引幼兒安全逃生,一位老師在中間保護幼兒有序前進,最后一名老師檢查教室確保每位幼兒安全離開后,一起護送幼兒安全逃生到安全地點。
本次消防演練活動不僅提高了師幼實際應(yīng)對和處置突發(fā)火災(zāi)的能力,也進一步增強了廣大師幼的安全意識。通過此次演練,讓幼兒與老師再次體驗了火災(zāi)逃生的場景,更深入的了解逃生常識和熟悉疏散路線,同時提高了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),讓全體教職工樹立消防安全意識,做到消防安全,銘記于心。
學(xué)校消防演練活動總結(jié)6
為進一步強化員工的消防安全教育,提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力,學(xué)會正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。我分理處員工在xxx的組織下,于20xx年9月10日下午18時,在鐵市分理處后園,組織開展了一次消防滅火演習(xí)。
消防演習(xí)按照預(yù)定方案,有序進行:
1,參加本次演習(xí)的員工有:
2,演習(xí)的`目的:提高單位整體火災(zāi)防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災(zāi)撲救能力,有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使員工更加明確:一旦發(fā)生火情,要冷靜、沉著,每個人都知道應(yīng)該做什么——如何正確報警,如何正確撲救初期火災(zāi),如何疏散人員;進一步提高防控火災(zāi)的能力。
3,演習(xí)內(nèi)容為:各種雜物火災(zāi)撲滅。
4,本次演習(xí)實現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合,我們特地下載了消防演練視頻,先認真觀看學(xué)習(xí),然后由員工實操,使操作更加規(guī)范、安全、迅速。
5,在演習(xí)過程中,我們員工對滅火器不夠了解,但通過借助互聯(lián)網(wǎng)和相互學(xué)習(xí),已熟練掌握使用方法。我分理處滅火哭為手提式干粉滅火器,適宜撲滅油類、可燃氣體、電器設(shè)備等初起火災(zāi),使用前,應(yīng)該先看后搖,然后打開保險銷,一手握住噴管,對準火源根部,另一手拉動拉環(huán),即可撲滅火源。
過這次消防演習(xí)活動,使員工對消防安全知識有了進一步的了解,也使參加消防演習(xí)的人員防范意識和使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強,在應(yīng)對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高
學(xué)校消防演練活動總結(jié)7
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時1分10秒,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴格要求,親臨指導(dǎo)、參與,學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動方案,并通過班主任會、班會、課間操進行動員,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,增強消防安全意識,并抓住這次演練機會,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進行,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的'位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報警消防信號,學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班班長馬上清點人數(shù),報告主任。然后各班在操場集合,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動,學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,演練按方案進行,整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,逃生能力,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,圓滿完成了整個演練活動,達到了預(yù)期目的。
四、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
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