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班級工作總結(jié)【合集11篇】

時間:2023-09-30 20:21:02 工作總結(jié)

班級工作總結(jié) 篇1

  一、安全

  最近班里同學(xué)感冒發(fā)燒現(xiàn)象比較嚴(yán)重,希望利用5天假期好好調(diào)理,秋季早晚涼了,注意添加衣服。調(diào)整好身體,好投入到學(xué)習(xí)中來。

  二、紀(jì)律

  1、午休晚休紀(jì)律本周整體不如上周,晚休有個別宿舍聊天到12點,甚至學(xué)生12點以后起床說話打鬧,嚴(yán)重影響了自己和臨宿舍同學(xué)的休息,部分學(xué)生午休說話,影響下午的學(xué)習(xí)。

  2、近兩周對儀容儀表的檢查,我們班同學(xué)落實的非常好。

  3、下周對胸卡進(jìn)行重點檢查,對于不帶胸卡的同學(xué)每人次扣一分。

  4、仍有個別同學(xué)帶手機(jī),希望家長積極配合學(xué)校工作。

  三、衛(wèi)生

  本周衛(wèi)生大檢查的結(jié)果我班衛(wèi)生很好。希望再接再厲,感謝衛(wèi)生委員王伊和每一位認(rèn)真值日的同學(xué)但還有個別同學(xué)在值日時著急走,不等同學(xué)把地掃完,胡亂的拖一下就跑了,主要集中在男同學(xué)身上,希望注意。

  四、住宿學(xué)生的生活。

  個別學(xué)生不吃早餐,晚上休息不刷牙、不洗腳、不洗臉、不脫外衣、不蓋被子。關(guān)于學(xué)生的吃飯問題請家長關(guān)注打回的反饋單和飯卡充值回執(zhí)。

  五、第五周工作提示

 ?。ㄒ唬┨亻L活動

  9月29日區(qū)田徑運動會,10月14日學(xué)校藝術(shù)節(jié)

 ?。?)為備戰(zhàn)運動會,太極拳小組、田徑隊,每天下午活動課都要訓(xùn)練

 ?。?)周六、周日活動課音體美活動小組全體活動,周日放學(xué)特長生4:45之前必須離開教室到活動場地。

 ?。?)9月20、21日音體美特長隊加班訓(xùn)練,9月23、24日體育特長隊加班訓(xùn)練

 ?。ǘ?、保險具體要求:

  1、意外傷害保險100元,參保學(xué)生保單填好,不參保學(xué)生在保單上寫上“不參保險”并家長簽字,所有學(xué)生的保單都要返校收起

  2、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險:續(xù)保30元(共35人)

  若首次參保40元,需提供材料:填寫參保登記表(必須學(xué)生或者家長簽字)一份;戶口本復(fù)印件(首頁,索引頁及本人頁復(fù)印在一張a4紙上)一份,一寸彩照2張。返校帶齊。

  說明:

  1、以上兩種保險不沖突,學(xué)生一旦發(fā)生意外兩種保險可以同時索賠。

  2、后轉(zhuǎn)入學(xué)生續(xù)保的需收城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險手冊(小紅本)

 ?。ㄈ?、家長講壇報名表,請家長朋友結(jié)合自己的專業(yè)特長填寫,到時我們會安排時間到校給同學(xué)講解,表格每人都要填寫,返校帶回。感謝你的支持!

班級工作總結(jié) 篇2

  不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作,認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求?,F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級管理是開展工作的前提

  班級管理是一項長期的工作,從一開始就不能有絲毫的放松。在年級組活動中,老師針對中班自控能力差等年齡特點,要求幼兒每日生活習(xí)慣自我評定,根據(jù)幼兒表現(xiàn)情況,讓幼兒自己推薦選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動,提高了幼兒的自律能力,教學(xué)生活常規(guī)大見好轉(zhuǎn)。課間和進(jìn)餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候,我們針對這一情況,請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等,提供給幼兒作為組織安靜活動的自主游戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀能力和繪畫水平,也在無形中提高了幼兒自身的有意注意水平,為日常教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻,這樣給幼兒繪畫成果的展示開辟了一片天空。

  二、督促教師努力鉆研,不斷提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平

  我們中班提倡年級組老師互幫互扶,青年教師在業(yè)務(wù)上不斷鉆研,精心設(shè)計教學(xué)活動,請老教師聽課評課,虛心向老教師請教等,年輕教師進(jìn)步是顯而易見的。平時,教研室準(zhǔn)備各種學(xué)前教育雜志???,老師們可以在沒課時翻閱,閑暇時可以豐富專業(yè)理論知識,使得理論知識更為扎實,在理論層次上更上一個臺階。

  三、班級間相互合作進(jìn)行區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開展

  本學(xué)期幼兒園工作比較繁重,一邊進(jìn)行教學(xué)活動,一邊還要進(jìn)行區(qū)角材料展示的準(zhǔn)備、省級幼兒園游戲環(huán)境評比,及六一節(jié)目匯演工作等,為了很好地進(jìn)行這些工作,我們中班年級組在年級組會議上進(jìn)行了分配。班級教師間相互協(xié)商,分工進(jìn)行。環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)班級教室分布,二班和三班進(jìn)行一個主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),四班和五班進(jìn)行一個主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩,充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時班級教師全力配合,利用下午放學(xué)時間積極排練。各項工作在有條有序的進(jìn)行著。

  四、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織各種活動,為幼兒提供一個展現(xiàn)的平臺

  伴隨著三八婦女節(jié)到來,3月8日我們開展了一次別開生面的“濃濃愛意——慶三八”主題活動。通過這次活動,不僅讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂,同時讓孩子們真正從內(nèi)心感到媽媽對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)他們尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成關(guān)心他人的良好習(xí)慣。

  四月是環(huán)保月,為了培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,3月22日,我們中班進(jìn)行了環(huán)保游活動,孩子們帶著和爸爸媽媽一起制作的環(huán)保袋去撿垃圾。

  4月12日,在家長的大力支持下,我們中一班小朋友和爸爸媽媽一起來到瑞福源農(nóng)莊進(jìn)行了一次親近大自然的春季親子活動——親近自然、親子采摘,小朋友和家長一起摘草莓的情境其樂融融。

  4月20日,四川雅安地震震驚全國,災(zāi)難發(fā)生后,我們老師以此立即組織孩子們開展了各種教育活動:帶領(lǐng)孩子們觀看新聞節(jié)目,關(guān)注救災(zāi)情況、學(xué)習(xí)防震自救小知識、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感等。我們中班組織了圖書義賣活動,孩子們都拿著自己的玩具圖書義賣,然后把賣的錢以班級形式捐獻(xiàn)出去,奉獻(xiàn)自己的愛心。

  六一兒童節(jié)到來,我們班的小朋友都積極踴躍參加六一節(jié)目,經(jīng)過將近兩個星期的排練,孩子們隆重登場,其他孩子在臺下度過了一個快樂的六一。通過活動和教學(xué)相結(jié)合的形式,我們相信孩子們會在快樂的氛圍中成長。

  培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,做好年級組的工作也不是一個人的事,可以說我們的工作是在互相理解、支持、合作中進(jìn)行的,年級組的每一項活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動。正因為有了大家強(qiáng)烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作,才有了今天的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),更投入地開展各項工作,特別是教學(xué)活動的組織形式上,區(qū)域活動的觀察與指導(dǎo)上還要不斷地研討、學(xué)習(xí),創(chuàng)造出自己富有特色的新經(jīng)驗。

班級工作總結(jié) 篇3

  班級安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,家庭的幸福,社會的穩(wěn)定。因此,做好班級安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識,自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是班級安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。下面我對本班的安全工作總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認(rèn)真落實,做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師,并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識到安全的重要性。

  2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,認(rèn)識到“安全第一”, 學(xué)生意識到安全第一,健康第一。

  4、加強(qiáng)檢查,及時整改。每天實行兩點名和上課點名制度,讓班長報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊,也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù)。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

  通過以上措施的實行,我班順利且安全的度過本學(xué)期,師生,生生之間關(guān)系融洽、友好。

  今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人身安全,仍將是下學(xué)期班級工作的重點。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

班級工作總結(jié) 篇4

  在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自己服務(wù)水平。

  幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

  培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自己服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,逼著孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手?!钡南敌瑤焊?,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。

  二、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

  幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進(jìn)行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

  俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?!笨梢?,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。

  一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,各方面行為習(xí)慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

  三、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。

  幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更,這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“博客”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。

  四、教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行。

  今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實落實到實際工作中。學(xué)期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,在今年,班級工作取得了一些成績。

  “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

班級工作總結(jié) 篇5

  當(dāng)新年的鐘聲又一次即將敲響,20xx第一學(xué)期已接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,酸甜苦辣,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn),有成績,也有失誤?,F(xiàn)對本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、工作目標(biāo)(任務(wù))完成情況:

  1、本學(xué)期我繼續(xù)以抓學(xué)生每日常規(guī)為重點,每星期利用星期二的班隊課進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。通過校值周、值日反饋,有重點地進(jìn)行教育。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生、班干部的表率作用,做到以一帶四。而且各負(fù)責(zé)人進(jìn)行登記,馬上反饋給我,進(jìn)行教育,并與班級“成長樹”奪圖拼比活動相掛鉤。

  2、配合學(xué)校做好安全工作:由于學(xué)校還在新建中存在些許安全隱患。本學(xué)期我把安全工作放在第一位。認(rèn)真做好安全計劃,切實開展安全教育,上好每周安全教育課,天天叮囑安全,防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、上放學(xué)路上行走安全、放煙花鞭炮安全等。本學(xué)期我班沒出現(xiàn)一例安全事故,令人欣慰??!

  3、書香班級建設(shè)方面:課堂中適當(dāng)加強(qiáng)課外閱讀積累。促進(jìn)孩子們的語文素養(yǎng)全面發(fā)展。由班主任、班干部帶頭為班級獻(xiàn)書,設(shè)立班級圖書室,在每天午間開放,不僅解決了午間活動問題,還增長學(xué)生的知識面,拓寬視野。

  二、班級現(xiàn)狀和上一學(xué)期對比變化

  1、紀(jì)律方面:又經(jīng)過了一個學(xué)年的校園生活,孩子們在道德認(rèn)識上還是比較膚淺的表面理解,已經(jīng)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。課午間紀(jì)律進(jìn)步很大,本是打打鬧鬧的,如今他們會比較自覺的去做一些有益的活動,如下棋、看漫畫、跳皮筋、畫畫、練字、唱歌等。課堂紀(jì)律方面,基本上做到,課前一支課兩首古詩,認(rèn)真聽講,積極思考發(fā)言,已經(jīng)不會去做小動作了。

  2、學(xué)習(xí)方面:不遲到、早退,大部分學(xué)生在早自修時,在學(xué)習(xí)委員的督促下認(rèn)真地早讀。本學(xué)期,學(xué)生一個很大進(jìn)步是在,預(yù)習(xí)這一方面,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)做到了,而且會提出問題寫在旁邊。還會記日記等等。

  3、衛(wèi)生方面:又經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起仍進(jìn)垃圾桶,不再隨便仍紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲等。從學(xué)校的五星班級評比登記情況來看,我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成績。

  4、禮儀方面:孩子們能主動自覺佩帶好?;?、紅領(lǐng)巾。不說臟話,都用普通話交流。碰到老師能主動問好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,出現(xiàn)了什么矛盾,能自己解決,而且會互相道歉??傊?,孩子們越來越懂事,有禮貌了。

  5、兩操方面:已經(jīng)自己能認(rèn)真自覺地去做眼保健操了,特別先后上體育課等。

  三、先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的變化情況和原因

  1、后進(jìn)生情況及其原因:(蘇加超、吳思棋、董杭、楊應(yīng)林等)

  總的來說,通過家長的配合,去年的幾位后進(jìn)生有明顯的進(jìn)步。如林建鑫。在轉(zhuǎn)化過程中我覺得堅持正面教育是十分重要的,而且要對后進(jìn)生充滿愛心、耐心。每每課堂上總是特別照顧這些學(xué)生,一舉手就給予表揚和肯定,增加其信心。課后給其開開小灶,多多叮囑,督促。平時多給予生活上的關(guān)心,多多聯(lián)系家長。他們不再害怕舉手,成績也不再是掛紅燈,碰到老師也不再躲在角落里。分析后進(jìn)生形成的原因主要有一下幾點:

(1)、自身的因素:低年級學(xué)生身心發(fā)展的特點,智力發(fā)展迅速,許多新的東西突然涌現(xiàn),學(xué)生來不及消化和適應(yīng)這些變化,因而在心理上產(chǎn)生諸多的不良情緒體驗。外顯在行為上的表現(xiàn)就是情緒化傾向明顯,他們常常因一件小事而歡欣鼓舞,也因一件小事一點小挫折就一厥不振,自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩(wěn)定,使他們好沖動、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強(qiáng)烈求知欲、依賴性較大,受控能力較低,因此,容易產(chǎn)生行為偏差,久而久就會養(yǎng)成不良行為習(xí)慣或產(chǎn)生思想偏差。

(2)、家庭的因素:家庭具有教育子女的職能,父母是子女的首任教師,家庭教育對子女的思想品質(zhì)、性格的形成有著十分重要的作用。因而分析后進(jìn)生的形成原因必然要從家庭著手。

  A、家庭中的主觀因素:有的家長家庭教育方式不當(dāng),方法不正確。受到市場經(jīng)濟(jì)的沖擊,有些家長忙著賺錢,對子女的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心;或者有的家長對子女過于溺愛;或過于嚴(yán)厲,寬嚴(yán)失度;還有一部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教,忽視對子女的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)生活進(jìn)行關(guān)心、教育和指導(dǎo),最終導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)與不學(xué)都無所謂,久而久之就使孩子思想認(rèn)識產(chǎn)生偏差,形成一些不良的行為習(xí)性,論為后進(jìn)生。

  B、家庭中的客觀因素:在社會新形勢下,人們的生活方式、思想觀念歷經(jīng)深刻的變化。在社會大環(huán)境的影響下,家庭穩(wěn)固程度逐漸下降,父母不和,甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故,使子女失去父愛或母愛,變成單親家庭,造成生活上的強(qiáng)烈反差,使孩子的心靈受創(chuàng),無法適應(yīng)外部環(huán)境,產(chǎn)生心理障礙而淪為后進(jìn)生。

  C、社會的因素:受市場經(jīng)濟(jì)利益誘因的影響,一些市場主體(經(jīng)營者)為追求經(jīng)濟(jì)利益采用不法經(jīng)營段對學(xué)生產(chǎn)生較大影響;加上小學(xué)生好奇心強(qiáng)、自我控制能力較弱;因此容易受社會環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習(xí)慣。同時社會上不良暴力錄像影視片等不良作品對學(xué)生的健康成長也產(chǎn)生了不良影響。

  2、個別優(yōu)秀學(xué)生的不良心態(tài)特點及原因(高炳漩、陳倩倩、羅招翼等)

  就優(yōu)秀學(xué)生而言,一是老師特別喜歡、偏愛、放心,容易忽視對他們的教育和嚴(yán)格要求,二是優(yōu)秀學(xué)生自己受“寵”較多,往往自覺或不自覺地放松了對自己的嚴(yán)格要求,三是家長樂不可支,同學(xué)又十分羨慕,失去了對優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)有監(jiān)督,不健康的思想就乘虛而入。優(yōu)秀學(xué)生一是驕傲,看不到自身缺點,瞧不起別人,不愿與后進(jìn)學(xué)生結(jié)伴。二是虛榮,明知自己不行,也要裝出懂的樣子,經(jīng)不起失敗與批評。三是偏智,輕視德育,對集體活動、公益活動、課外文體活動不積極或很少參加。四是自諒,出現(xiàn)錯誤時,放松對自己的嚴(yán)格要求,自己原諒自己。五是失落,由于以上心理存在,他們不愿意輕易公開心中秘密,難以與同學(xué)溝通,久而久之,心理失常、失衡,反過來影響學(xué)習(xí)和正常生活,自我調(diào)節(jié)能力差的學(xué)生會出現(xiàn)惡性循環(huán)。

  作為班主任,首先我肯定優(yōu)秀學(xué)生所具備的開拓進(jìn)取精神,鼓勵他們“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。其次要把握表揚的尺度與方法,切不可拔高,讓他們有成長的沃土,而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動中引導(dǎo)他們認(rèn)識“寸有所長,尺有所短”,學(xué)會取長補(bǔ)短。四是注意與家長密切配合,從嚴(yán)要求適當(dāng)調(diào)整奮斗目標(biāo)。五是有意識增強(qiáng)受挫折的磨練,“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,提高抗挫折的心理承受能力。

  又經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作,覺得應(yīng)該相信學(xué)生,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的管理和自理能力,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,教師要有很強(qiáng)的耐心和愛心。關(guān)注后進(jìn)生,嚴(yán)格要求優(yōu)秀生。同時存在很多缺點,如,由于抓成績,班級“成長樹”活動沒有堅持下去,給學(xué)生造成了很大的不良影響,作為班主任,特別是二年級的班主任,“勤”很關(guān)鍵。表揚和批評同樣重要,批評并不是打擊學(xué)生的自信心和自尊,循循善誘為主,在學(xué)生面前,教師要學(xué)會控制自己的情緒。

  總之,存在許多不足,還有待改正更正。

班級工作總結(jié) 篇6

  回顧上年的種種,我們從新生報到到軍訓(xùn),大學(xué)教育到大學(xué)課堂,一直到我們期末考試回家過年。期間我們經(jīng)歷了新生交流會,班委競選,學(xué)生會納新,辯論賽,校運動會,化學(xué)實驗技能大賽,紅歌比賽,籃球賽,排球賽,材料創(chuàng)新大賽以及各種社團(tuán)活動。豐富的大學(xué)生活令我們即鍛煉了自己的能力又開闊了自己的眼界。

  在這一學(xué)期里我擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員一職,主要工作是在學(xué)習(xí)上能起到帶頭作用以便督促大家學(xué)習(xí);和老師交流一些大家在學(xué)習(xí)上的問題,收集整理一些學(xué)習(xí)資料交給大家;協(xié)助組織一些班級活動,處理一些院里和學(xué)生會交代的工作。

  這半年中和同學(xué)們漸漸熟悉,同學(xué)們在班級活動中還是挺積極的。辯論賽我班獲得了第一名,材料創(chuàng)新大賽,化學(xué)實驗技能大賽都有同學(xué)拿到了獎項,學(xué)校里組織的運動會,紅歌比賽等同學(xué)們都積極參加并獲得了名次。在這些活動中凝聚了班級的向心力,鍛煉我待人處事的能力,使我和班級的同學(xué)更加的了解,加強(qiáng)了大家之間的感情。學(xué)習(xí)上期末考試我班周培培,袁曉曼,房樂凱,萬貴穩(wěn),分別在高等數(shù)學(xué),馬克思基本原理,大學(xué)IT,大學(xué)英語上為年級第一,劉奇,周培培分別為材料概論和無機(jī)化學(xué)年級第二。但班級掛科數(shù)為11人16人次,(高等數(shù)學(xué)2人,馬克思主義基本原理0人,大學(xué)IT8人,大學(xué)英語2人,材料概論3人,無機(jī)化學(xué)1人,體育0人。)我班高分多低分也多,這是我工作上的失誤,特別是忽略了大家對IT的學(xué)習(xí),平時也沒有做好對這門學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭作用。自己在平時的學(xué)習(xí)上也有松懈,有懶惰思想,對于一些人的想法也沒有能及時了解,沒能把握好同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度,在處理一些問題時有些時候太激進(jìn),不能很好地顧忌同學(xué)們的想法和感情。

  在以后的工作中我會努力完善自己的工作,認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見,定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點,好的地方大家一起堅持下去,不足之處及時提出,加以改正,構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動,活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我班的凝聚力。我會在工作中鍛煉自己,完善自己,盡心盡力為同學(xué)服務(wù),和其他班委密切合作,打造出團(tuán)結(jié),向上,美好的材料123班。

班級工作總結(jié) 篇7

  平安與逐漸成熟是xx班學(xué)生這個學(xué)期最突出的外在表現(xiàn)。

  班級管理理念方面:做人教育與智力教育并舉,立“踏實為人,認(rèn)真學(xué)習(xí)”為班訓(xùn),是我的班級管理的一貫理念。這個學(xué)期仍秉持這一理念在班級管理的路上摸索著。

  為培養(yǎng)學(xué)生獨立自主意識,本學(xué)期我繼續(xù)采用讓學(xué)生在自然狀況下成長的班級管理模式。

  由章江曼同學(xué)牽頭、帥文浩同學(xué)執(zhí)筆制定班級管理制度包括懲戒措施,并打印張貼上墻,由這兩位同學(xué)監(jiān)督各小組組長執(zhí)行。

  增加和改選了部分班干:新增章江曼、帥文浩兩位同學(xué)為副班長、紀(jì)律委員、文理科學(xué)習(xí)委員,郝莉莎同學(xué)為物理課代表,陳磊同學(xué)為體育委員,何旭璠同學(xué)為勞動委員。增選原則為上學(xué)期在該領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異或在某領(lǐng)域有很強(qiáng)烈的求上進(jìn)欲望。

  每月的校園之星推選原則是由學(xué)生投票結(jié)合校園之星評選要求和學(xué)生平時表現(xiàn)來確定,其中郝莉莎被推為文明之星、帥麗麗被推為進(jìn)步之星、被推為運動之星。

  班級美德少年的推選是通過周末電話征求班級26位同學(xué)意見和建議的基礎(chǔ)上結(jié)合兩次月考成績排名來確定的,最終何超同學(xué)勝出。

  本學(xué)期有一次升國旗及國旗下演講機(jī)會。由帥文浩同學(xué)擔(dān)任主旗手,袁文玘同學(xué)擔(dān)任副旗手,何宇軒同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手。時間正趕上20xx年新年第一周,所以章江曼同學(xué)國旗下演講的主題是“新年寄語”,演講題目是《新年寄語之做一個努力奔跑的追夢人》。章江曼同學(xué)的演講稿高屋建瓴,緊扣時代脈搏,緊貼學(xué)生實際,緊合學(xué)校特色,語言流暢而不失爾雅,被縣局領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,深受好評。

  郝愛君同學(xué)作為班長,定期匯總?cè)鄬W(xué)生調(diào)換課桌的心理愿望和需求,并實施課桌調(diào)換。

  李琳同學(xué)負(fù)責(zé)購水登記飲水機(jī)的管理。

  運動會和兩操的組織工作是由郝愛君、帥文浩、陳磊三位同學(xué)共同組織負(fù)責(zé)的。

  郝愛君、吳慧、何超、魏永剛、虞波、帥軼凡、何夏梁、何閩等同學(xué)成功組織了課后英語帶讀小組,并每天堅持帶讀。

  方瑤、吳慧、何瑤、郝愛君、何姍姍、董斌等同學(xué)為每月一期的黑板報做出了貢獻(xiàn)。

  李玲同學(xué)擔(dān)任女生寢室長后,寢室衛(wèi)生狀況大為改觀。

  郝莉莎同學(xué)管理多媒體設(shè)備盡心盡責(zé)。

  肖君豪同學(xué)擔(dān)任詩歌朗誦活動主持人。

  班會課方面:先后召開了感恩教育、心理安全、交友安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、郊游安全、校園安全、防災(zāi)防事故安全、青春期心理生理安全、如何使用網(wǎng)絡(luò)、如何面對各種誘惑、怎樣看待和進(jìn)行課外閱讀、如何樹立理想和志向、如何對待學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行生涯規(guī)劃、如何進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的主題班會。班會課形式有學(xué)生大討論、寫小論文、師生互動、主題演講、經(jīng)驗交流等多種形式。通過班會課,許多同學(xué)敢于發(fā)表自己的見解,收獲了相關(guān)的知識,樹立了自己的理想,堅定了人生的信念。正能量在傳遞。

  道德素質(zhì)方面:誠信考試,誠實做人一直是班級主旋律。

  學(xué)習(xí)方面:“認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實為人”的班訓(xùn)已深入更多同學(xué)的內(nèi)心。在元旦迎新“潤澤教育”活動周的系列活動中,方瑤(一等獎)、章江曼(二等獎)、帥文浩、郝莉莎(三等獎)四位同學(xué)獲得書信征文活動獎;方瑤、吳慧、郝莉莎、李玲四位同學(xué)獲得硬筆書法三等獎;帥燕娟(二等獎)、何姍姍(三等獎)兩位同學(xué)獲得繪畫大賽獎;肖君豪、帥文浩、章江曼、何閩四位同學(xué)獲詩歌朗誦三等獎;有章江曼、何超、郝愛君、帥文浩、郝莉莎五位同學(xué)組成的漢字聽寫大賽班級團(tuán)隊獲得集體一等獎,其中章江曼獲個人一等獎,何超、郝愛君獲個人二等獎,帥文浩獲個人三等獎。

  不足之處:班級同學(xué)間的矛盾化解方式人有不盡人意之處,xx等同學(xué)仍喜歡嬉戲打鬧;與其他班級之間的關(guān)系處理仍然存在方式粗暴的傾向;宋維紅、鄭志宏、徐錦、袁佳琪、何華結(jié)等同學(xué)積極求上進(jìn)的心理仍未得到強(qiáng)化;學(xué)習(xí)上競爭的態(tài)勢還在行成中;青春期心理問題開始凸顯而未得到非常好的解決。

  總體上,本學(xué)期各方面相對平穩(wěn),學(xué)生們正在走向成熟的途中行進(jìn),問題與進(jìn)步同存。問題會在今后慢慢解決,更大的進(jìn)步也會在下學(xué)期值得期待。

班級工作總結(jié) 篇8

---一星期小結(jié)一次,評選出優(yōu)秀組員,上墻報公布,同時還要結(jié)算小組得分,和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來,不僅個人之間展開競爭,小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

  二、以身作則,為學(xué)生樹立榜樣

  老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。是以,開學(xué)伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。

  首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時,對所有的知識點做到了如指掌,傳授時做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會佩服你,就會喜歡你上你的課,上課時也才會認(rèn)

  2---們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績。是以,一直以來,班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時,班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會成員為我分擔(dān)了不少工作,他們在我的鼓勵下,大膽地、獨立地主持班上的一些活動,并且取得了很好的成績。

  我知道,一個良好班風(fēng)的形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

  四.營造良好的班級氣氛

  一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項活動中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)

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班級工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

  一、早自習(xí)利用早讀總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

  二、班級學(xué)生思想上還不夠成熟,尤其進(jìn)入專業(yè)的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

  1、對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

  2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

  二、積極配合任科老師的課堂教學(xué)工作,解決好任科老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

  三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,總的來說有很大的進(jìn)步。

  四、開展好各項活動,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能

  總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

班級工作總結(jié) 篇10

  一學(xué)年已經(jīng)過去,我班在上級主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下、在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下,我班語文教學(xué)與學(xué)校密切配合,積極學(xué)習(xí)新課程理念,加大教學(xué)改革力度,開展了教法研討、學(xué)法指導(dǎo)、鋪開了一條教學(xué)、教研、教改一體化的路子,初步形成了我班語文教學(xué)課堂教學(xué)的探討式、合作式、研究式新局面。

  根據(jù)上級主管部門的安排意見,結(jié)合我校實際和本班學(xué)生的特點,本學(xué)年我班開展了下列工作:

  加強(qiáng)了對新課程教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。上期開學(xué)初,在學(xué)校教導(dǎo)的倡導(dǎo)下,我班立即組織了交流研討會。會上,全班同學(xué)就對語文學(xué)習(xí)的個人認(rèn)識等方面做了詳盡的匯報交流,班內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真聽取、積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,相互間做了深入的研討工作。本次討論,主要就我班的教學(xué)問題,如何運用新教法進(jìn)行課堂教學(xué)升級以及小學(xué)語文教學(xué)等問題做了一定的指導(dǎo)。

  倡導(dǎo)全班同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課標(biāo)。一年來語文教材的內(nèi)容都不斷調(diào)整,《課程標(biāo)準(zhǔn)》也進(jìn)行了必要的修訂。因此,對教材的深鉆細(xì)研就顯得尤為重要。本期我們組織全班同學(xué)對語文教材、《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真扎實地學(xué)習(xí),每位同學(xué)根據(jù)自己的實際,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,開展學(xué)習(xí)心得交流,達(dá)到了相互砌磋和共同提高的目的。

  倡導(dǎo)學(xué)生逐漸向新課程提倡的新思想、新教法、新模式過渡。大力開展了課題研究,專題研討等不同形式的教改活動。及時組織總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)心得,促使作文的撰寫和發(fā)表。及時組織開展公開課、示范課的觀摩和評比活動,尤其是開展了起始年級的新課程實驗和研究工作。一年來,分別進(jìn)行了一、二、四單元的公開課教學(xué),通過充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計,大都運用了現(xiàn)代化教學(xué)媒體,撰寫了質(zhì)量較高的授課教案。

  同時,在學(xué)校倡導(dǎo)下,本學(xué)期還專門舉行了本班語文教學(xué)研討、非基礎(chǔ)科教學(xué)示范等活動,這些活動的開展,有力地推動了我班語文數(shù)學(xué)工作的向前發(fā)展,提高了我校語文課堂教學(xué)水平,為進(jìn)一步提升質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

  狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變。半期來,我班多次召開了語文學(xué)習(xí)交流會,深入了解,不懈教育,真正將我班語文學(xué)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生抓在了手上,通過談話、鼓勵、正面批評教育等方法,配合科任教師的補(bǔ)習(xí),切實扭轉(zhuǎn)了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)無所用心,粗、浮、懶、散、驕的不良習(xí)氣,打破了墨守成規(guī)的教學(xué)格局,大多數(shù)學(xué)生能在自己的學(xué)習(xí)中嘗試到甜頭。同時,我自己能在自己的課堂上運用現(xiàn)代教學(xué)儀器、圖片、教具、可演示課件等,增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和藝術(shù)性。另外,還利用課余時間對一些差生進(jìn)行知識補(bǔ)課和心理補(bǔ)課,這些工作的開展,使我班的差生面不斷縮小,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  通過一年來的工作,我班語文教學(xué)工作取得了一定的成績,但也存在著不容忽視的問題。一是對新課程教學(xué)思想、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠,新的教學(xué)模式的運用還處于低級階段,在理論與實際的結(jié)合上還存在著一定的問題,需要我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。二是對于較差學(xué)生的指導(dǎo)不夠,致使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中存在顧慮,找不到前進(jìn)的路標(biāo),步子邁得不大。三是對外界的新信息學(xué)習(xí)不夠,不能徹底改變封閉式、傳輸式的教學(xué)方法,改的力度不大。四是對中低年級教師的培訓(xùn)抓得不夠,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方法的指導(dǎo)上下的功夫不大,因而造成了上緊下松的局面。這些問題,有待于我在后半期中繼續(xù)努力。

  今后,我應(yīng)繼續(xù)抓好新課程理論的學(xué)習(xí)、研究和實踐工作。應(yīng)繼續(xù)搞好班級教學(xué)工作。同時及時組織學(xué)生學(xué)習(xí)外來經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,在新教學(xué)模式的推廣和運用上要多引導(dǎo)、多鼓勵。積極開展各種交流活動,匯總經(jīng)驗、形成模式,進(jìn)一步帶動我班學(xué)生步入學(xué)習(xí)入軌。

班級工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期,我擔(dān)任了二年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):

  一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  作為小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識:

  本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(一)注重漢語拼音知識的掌握。

  漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與低年級級里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(二)抓好寫字訓(xùn)練。

  寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(三)抓好讀書訓(xùn)練。

  反思我們的課堂教學(xué),我們的“投入”,我們的“癡迷”,我們曾經(jīng)有那么多的無奈:當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計”的教案“有條不紊”地實施以期達(dá)到“行云流水”的效果時,我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”、“節(jié)外生枝”;當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時,卻看到孩子們端坐位子無動于衷,一臉漠然……因此,我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。比如,我在上《雪孩子》一課時,當(dāng)學(xué)完課文后,很多學(xué)生都認(rèn)為小兔很不懂事,雪孩子很勇敢,但是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時,學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化,有的學(xué)生開始喜歡小兔,這時我及時引導(dǎo)學(xué)生說說自己的理由,從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。

  并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,拓展學(xué)生視野。

  三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源,上好每一節(jié)課:

  開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,我們年級里認(rèn)真開展集體備課活動,并充分利用集體備課中的資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。

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