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學(xué)校教科室工作總結(jié)錦集8篇

時(shí)間:2023-09-19 17:03:38 工作總結(jié)

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,學(xué)校教科室以學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“科研興校”的宗旨,不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作,緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以促進(jìn)教師專業(yè)成長,認(rèn)真完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺階?,F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、更新理念,營造氛圍,研教合一。

  進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識,通過多種途徑,使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認(rèn)同感,糾正教師的本職是教好書,搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤認(rèn)識,把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)校要求每位教師在每次教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng),鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文參加各級各類論文評選活動(dòng)、在各級報(bào)刊雜志發(fā)表研究文章,進(jìn)一步提升科研水平。

二、積極引導(dǎo)教師切實(shí)轉(zhuǎn)化教科研成果。

  學(xué)校教科研工作歸根結(jié)底要服務(wù)于教育教學(xué)工作,為進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性,學(xué)校要求從課題立項(xiàng)到研究,要緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際展開。鼓勵(lì)廣大教師尤其是青年教師把優(yōu)秀研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,以教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)教科研成果。本年度,學(xué)校又教師獲得縣鎮(zhèn)骨干教師等稱號若名。教科研工作促進(jìn)了教師的成長、學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展。

三、 積極開展課題研究活動(dòng)

  本學(xué)期,繼續(xù)以縣級級課題“提高語文小組學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)迅速提高”為抓手,進(jìn)行校本科研。以“創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”為核心,以課堂教學(xué)為主要渠道,探索運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)模式,在學(xué)科教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。同時(shí),進(jìn)一步做好課題研究的銜接工作。加強(qiáng)課題管理,提高科研水平,推廣科研成果,逐步形成科研條件現(xiàn)代化、管理結(jié)構(gòu)科學(xué)化、科研效益最優(yōu)化,具有我校學(xué)校特色的教育科研體系。

  配合教導(dǎo)處開展“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)模式探討,旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體,關(guān)注課堂教學(xué)策略的有效運(yùn)用,關(guān)注師生互動(dòng)中的知識構(gòu)建,關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn),關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié),改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。

四、搞好教師培訓(xùn)工作

  1、認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃

  教科室以新一輪三年發(fā)展規(guī)劃制定為契機(jī),組織教師制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃,將個(gè)人專業(yè)成長與學(xué)校發(fā)展密切聯(lián)系。

  2、加大師培師訓(xùn)力度

  加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們制訂了新一輪骨干教師培養(yǎng)制度與計(jì)劃,形成后備縣、真級骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì),分別提要求、壓擔(dān)子,加大骨干教師培養(yǎng)力度。為充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,本學(xué)期開展了“骨干教師示范課”活動(dòng),通過學(xué)科骨干教師的教學(xué)展示,在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍,以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

  加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)“骨干教師示范課”活動(dòng)的開展不僅促進(jìn)了骨干教師的成長,更促進(jìn)了青年教師的發(fā)展。學(xué)校要求35周歲以下青年教師必須按要求進(jìn)行聽課、評課活動(dòng),并專門利用學(xué)習(xí)時(shí)間開展評課培訓(xùn)活動(dòng),幫助青年教師快速成長。

五、做好資料歸檔工作

  教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來開展工作,教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個(gè)教師的教科研活動(dòng)記錄在冊。對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔。

  在以后的工作中,我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實(shí)有效的措施,強(qiáng)化教科研一體化意識,為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),努力更新教育觀念,使科研帶動(dòng)教研,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,學(xué)校教科室繼續(xù)以教育科研“三個(gè)服務(wù)”為宗旨,圍繞上級教科研部門和學(xué)校工作要求,結(jié)合當(dāng)前課程改革精神及學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,切實(shí)履行教科研管理職能、重點(diǎn)課題研究職能、培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)職能,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,推進(jìn)教育行動(dòng)研究,努力促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、以培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍建設(shè)。

  利用省級課題研究的機(jī)會,邀請市教科所、區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教科研工作作指導(dǎo),并對學(xué)校教科研骨干進(jìn)行教科研專題培訓(xùn),進(jìn)一步提高全校教師教科研骨干的科研水平理能力;另一方面,采用走出去的方式,積極組織學(xué)校教科研骨干參加市(市級德育課題:《和諧德育的策略與路徑研究》、省級裝備課題:《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單校本化設(shè)計(jì)與應(yīng)用的研究》課題組負(fù)責(zé)人參加結(jié)題培訓(xùn))區(qū)組織的教科研培訓(xùn)和學(xué)習(xí),發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用,并請他們在校內(nèi)開展相應(yīng)的二級培訓(xùn),開闊教師的視野,豐富教師的教科研理論,提高教師參與教科研的能力。

  二、進(jìn)一步完善學(xué)?!敖鹱炙闭n題研究模式。

  繼續(xù)深入進(jìn)行省級課題《“三組聯(lián)動(dòng)”校本教研的實(shí)效性研究》的研究,學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、教科室重新梳理了學(xué)校校本教研工作的條理,對各級各類課題研究的學(xué)科組、備課組進(jìn)行更為合理地調(diào)整,使得“三組聯(lián)動(dòng)”這一教科研管理模式更為合理地運(yùn)轉(zhuǎn),做到了人人有課題、課題研究人員不集中于部分老師,學(xué)科教學(xué)類課題的研究兼顧各學(xué)科、各年段。

  這一調(diào)整為學(xué)?!敖鹱炙闭n題研究模式的順利運(yùn)用,提供了有力的保障,更為今后學(xué)校教科研工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、以規(guī)范為前提,確保課題有效管理。

  課題的管理工作將直接關(guān)系到教科研的研究方向和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期,我們進(jìn)一步規(guī)范教科研管理工作,在課題申報(bào)、課題方案制訂、論證、課題的實(shí)施、階段總結(jié)報(bào)告、研究報(bào)告和課題結(jié)題初審等方面嚴(yán)格規(guī)范,督促指導(dǎo),密切關(guān)注學(xué)校各級課題研究的進(jìn)展情況,引導(dǎo)教師真正通過教科研促發(fā)展。

  1、加強(qiáng)了省、市教科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作,配合市區(qū)教科所(室)專家通過調(diào)研,檢查、指導(dǎo)各課題研究的開展。

  2、加強(qiáng)對市區(qū)級課題研究的管理,強(qiáng)化對校園網(wǎng)“課題研究”欄目的監(jiān)督管理。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對市區(qū)級課題組長的培訓(xùn)工作,充分利用每一次課題組長例會時(shí)間,對組長進(jìn)行課題過程性管理,結(jié)題資料的準(zhǔn)備、整理作具體、細(xì)致的指導(dǎo)。

  學(xué)期初要求各課題組上傳學(xué)期課題研究計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束前上傳學(xué)期課題研究階段小結(jié)。每月要求各課題組(包括課題組長)在認(rèn)真組織開展課題研究的基礎(chǔ)上,將本組的課題研究活動(dòng)情況記載上傳校園網(wǎng)“課題研究”欄目的相應(yīng)子欄目。教科室在月底進(jìn)行檢查、及時(shí)反饋,并作為對課題組長考核的重要依據(jù),以保證各課題組研究活動(dòng)的正常開展,表揚(yáng)優(yōu)秀,激勵(lì)后進(jìn)。

  3、加強(qiáng)課題的過程性管理,進(jìn)一步落實(shí)、完善學(xué)校教科研制度。管理之上,質(zhì)量先行。教科室始終注重完善學(xué)校教科研制度即課題管理制度、學(xué)習(xí)研究制度、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度和教科研保障制度。對學(xué)校的主課題進(jìn)行定期檢查及專題指導(dǎo),加強(qiáng)對課題組活動(dòng)的計(jì)劃、措施、情況記錄以及執(zhí)行各項(xiàng)教科研管理辦法等的檢查,強(qiáng)化過程管理和有效管理,確保學(xué)校主課題研究的質(zhì)量。

  四、以評比交流活動(dòng)為路徑,推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  根據(jù)市區(qū)教科所的工作要求,教科室廣泛宣傳發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織教師參加各級各類論文、案例評比,在寫作實(shí)踐的過程中反思、提高。

  注重對教師進(jìn)行論文(案例)寫作的指導(dǎo)工作。鼓勵(lì)教師積極參加各級教育主管部門舉辦的論文(案例)評選活動(dòng),力爭有更多的教師論文獲得更高層次的獎(jiǎng)項(xiàng),在提高教師論文寫作能力的同時(shí),為學(xué)校教師的專業(yè)成長作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  本學(xué)期,學(xué)校教科室組織教師參加了市第x屆“我的教育故事”主題系列征文評比,江蘇省第xx屆“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文比賽,市多媒體教育軟件評比,暑期還將組織教師參加省教育科研論文評比,各級各類培訓(xùn)。

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)多年。在此期間,領(lǐng)導(dǎo)、老師們的鼓勵(lì)支持,一直激勵(lì)著我全力以赴地做好這項(xiàng)工作,在實(shí)踐中,也更加深刻地認(rèn)識到教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必須多動(dòng)腦筋,加倍努力。我是這樣想的,也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)年度,本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好各項(xiàng)工作。做領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。工作做到盡早思考,盡早安排,細(xì)致實(shí)施?,F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào),請各位批評指正。

  一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃,發(fā)揮教科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提高想方設(shè)法。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,營造積極向上的教科研氛圍。提升了全體教師教科研意識。

  二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé),和教導(dǎo)處密切合作,每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查,對存在的問題進(jìn)行及時(shí)反饋,及時(shí)聽評年青教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)及教科研情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,保證了教研組工作的有效開展。

  三、抓好集體備課,使集體備課常態(tài)化。組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會上交流,有學(xué)術(shù)性。

  四、確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo),積極穩(wěn)妥地開展了公開課,匯報(bào)交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強(qiáng)了,同時(shí),我們還組織了兩次“激情教師”優(yōu)質(zhì)課大賽,有計(jì)劃有組織地鍛煉教師,使他們在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長起來,勇挑教學(xué)重?fù)?dān),為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了一定的基礎(chǔ)。

  五、加強(qiáng)課題引領(lǐng),明確科研方向?;貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)??蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于中考的實(shí)際要求,以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo),以校本課題為主,走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

  六、本年度,本人所做的具體工作明細(xì)如下:

  1、認(rèn)真制定本校教科研工作計(jì)劃,并做好學(xué)期總結(jié)。組織開展并做好督查。抓好教研組活動(dòng),每周一次。組織開展督查公開課的實(shí)施。從安排、實(shí)施、組織教師聽與評等。

  2、積極抓好集體備課活動(dòng),注重質(zhì)量和效果。每周一次。

  3、做好每月一次的“六認(rèn)真”的檢查工作

  4、及時(shí)完成上級部門的教師培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的安排、落實(shí)、上報(bào)、提醒、督查。

  5、完成校本教研計(jì)劃的制定、實(shí)施。校本課程內(nèi)容的編定、培訓(xùn)的策劃、人員的安排等,尤其是暑期校本培訓(xùn)的開展,并順利完成。

  6、組織、指導(dǎo)各科教師參加上級主管部門的各項(xiàng)比賽。如優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、學(xué)生比賽。有多人在各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)。

  7、積極組織教師參加了上級主管部門要求組織、參加的論文比賽并做好宣傳、指導(dǎo)、初選等工作。如師陶杯、藍(lán)天杯、教育學(xué)會論文、縣局論文評比等。取得了較好的成績。

  8、認(rèn)真完成了縣教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)。如開展科普宣傳周活動(dòng)、金鑰匙競賽、推廣普通話活動(dòng)、硬筆書法比賽、作文競賽等,取得了較好的成績,得到領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評。

  9、盡心盡力地完成“江蘇省教師管理”網(wǎng)所要求如培訓(xùn)的`登記、上傳、確認(rèn)、通知以及本校相關(guān)信息的處理。事情雖然繁雜,工作量大,但從未影響工作的進(jìn)行。

  10、做好學(xué)校的課題管理工作。認(rèn)真抓好我校課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等工作。注重過程管理、注重研究質(zhì)量。加強(qiáng)指導(dǎo)、督查。確保每項(xiàng)課題的研究工作真實(shí)而有效。

  11、做好教科研各項(xiàng)活動(dòng)的記錄,匯總,為學(xué)校制定計(jì)劃、階段性總結(jié)提供翔實(shí)而精準(zhǔn)的材料。

  12、實(shí)實(shí)在在地做好自己的學(xué)科教學(xué)工作。本人所擔(dān)任的初二語文教學(xué)工作,取得了有目共睹的成績。得到了領(lǐng)導(dǎo)師生的一致好評。這是我做了教科定工作的前提、也是基礎(chǔ)。

  七、工作中的不足:少部分教師的教育科研熱情還未能充分調(diào)動(dòng),許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)還不能被老師們很好的吸收。

  八、今后工作思路:加強(qiáng)學(xué)習(xí),走科研興校之路,營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,打造一支學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇4

  城東中學(xué)20xx-20xx第二學(xué)期教科室工作總結(jié)本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署,開展各項(xiàng)工作,目前接近尾聲,現(xiàn)在將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:

  本期教科室的主要工作是按照縣教育局文件精神,大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來總結(jié)。

  一、抓好常規(guī)工作,強(qiáng)化集體備課

  按照學(xué)校的工作要求,本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教研組、備課組的建設(shè),在年級組、教研組的雙重管理下,以骨干教師、學(xué)科帶頭人為龍頭的備課組在學(xué)校教學(xué)工作中起到了應(yīng)有的作用,各學(xué)科備課組都能按學(xué)校的`要求實(shí)行集體備課,互相學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ),保證備課組按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行集體備課。同時(shí)和教務(wù)處共同組織了各年級中期、期末考試命題閱卷工作,正確引導(dǎo)各年級工作正常運(yùn)行。和教務(wù)處共同組織了中期、期末教學(xué)大檢查。

  二、重視交流,提升理念

  為了提高教師的教學(xué)水平,汲取新的教學(xué)理念,本學(xué)期按照學(xué)?!白叱鋈ァ⒄堖M(jìn)來”的方針,積極組織高三教師到省、市、縣參加高三備考、復(fù)習(xí)的教科活動(dòng)。本學(xué)期各科組都能認(rèn)真開展示范課、公開課活動(dòng),每個(gè)科組都有一半以上教師舉行了公開課,教科室還堅(jiān)持推門聽課,校長親自深入課堂聽課,指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期規(guī)范了各教研組內(nèi)聽課制度,加強(qiáng)了評課,做到有聽就有評。

  三、活動(dòng)引領(lǐng),促進(jìn)發(fā)展

  本期研修活動(dòng),我們主要做的有:

  1、積極反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí),還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結(jié)合自身工作實(shí)際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

  2、圓滿完成了高一各學(xué)科的競賽活動(dòng)和各學(xué)科的滿意課堂聽課活動(dòng),提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。

  3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。組織教師編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。

  4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。尤其是開展公開課活動(dòng),所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得一定實(shí)效。另外也開展了對我校教師的白板培訓(xùn)工作,提升了我校的教師教學(xué)水平。

  總之,多樣的研修活動(dòng)開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作能力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。

  四、全員參與,共同進(jìn)步

  本次校本研修活動(dòng),上至校長,下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。老師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。

  雖然按時(shí)完成了教科室的工作計(jì)劃,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。如有些工作開展的不夠細(xì)致,存在著走過場的現(xiàn)象?!耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動(dòng)必須無條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全面落塌實(shí)的學(xué)問校工作計(jì)劃,抓實(shí)過程,抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓好規(guī)范,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)工作、奮發(fā)向上,闖出小組合作學(xué)習(xí)的新路子,開辦人民滿意學(xué)校。

  二、工作重點(diǎn)

  建立小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制,加強(qiáng)"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的研究,構(gòu)建高效實(shí)用的課堂教學(xué)新模式。

  三、工作方針

  1、構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)機(jī)制,逐步形成學(xué)生全員參與、共同提高的良好氛圍。

  2、加強(qiáng)對"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的研究,增強(qiáng)針對性和實(shí)用性,建立順應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新模式。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教研聯(lián)合體的工作,進(jìn)一步促進(jìn)成員校之間的交流與合作,切實(shí)促進(jìn)告竣"高位均衡成長"之方針。

  4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),起勁提高學(xué)習(xí)效率。

  5、繼續(xù)落實(shí)"科學(xué)研究興校"戰(zhàn)略,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科學(xué)研究工作。

  四、主要工作辦法

(一)構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)機(jī)制

  1、成立指導(dǎo)小組,加強(qiáng)對"小組合作學(xué)習(xí)"工作的指導(dǎo),定期召開集會,部署任務(wù),協(xié)調(diào)各班級、各學(xué)科的工作。

⑴制定詳細(xì)的"小組合作學(xué)習(xí)"實(shí)施方案。

⑵注重對教師的培訓(xùn)。

⑶重視對學(xué)生的培訓(xùn)。

  2、全面、有效地實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。

⑴切磋合理分組、編排座位,為小組合作學(xué)習(xí)提供條件。

⑵充實(shí)利用學(xué)習(xí)小組的"四種機(jī)制"(幫扶機(jī)制、競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、檢查機(jī)制),有效地促進(jìn)教學(xué),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶將小組合作學(xué)習(xí)由課堂延伸到課前的預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo)、作業(yè)和常識過關(guān)等方面,減緩教師的負(fù)擔(dān),加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的督導(dǎo),提高小組合作學(xué)習(xí)的效能。

⑷以學(xué)習(xí)小組為單位建立班級衛(wèi)生小組、紀(jì)律小組、幫扶小組,"三組合一",既增強(qiáng)學(xué)生的小組意識,又為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍提供包管。

  3、完善和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

⑴進(jìn)一步研究、細(xì)化、落實(shí)"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟、操作流程、注重事項(xiàng),使課堂教學(xué)模式更具有可操作性、實(shí)效性,以順應(yīng)"小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制"的新形勢。

⑵研究"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的實(shí)施策略。優(yōu)化課前籌辦策略、優(yōu)化課內(nèi)時(shí)間管理策略、優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略、優(yōu)化課內(nèi)解惑策略、優(yōu)化課內(nèi)訓(xùn)練策略、優(yōu)化課后增效策略。

⑶深切探索差別學(xué)科、差別課型(新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等)、差別教學(xué)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的課堂教學(xué)模式具體的實(shí)施步驟、操作流程。

(二)深切切磋提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法

  進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感,充實(shí)認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵作用,充實(shí)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,積極實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié),指導(dǎo)教師處理好課堂教學(xué)中傳授常識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的渠道,豐富學(xué)習(xí)的信息,提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計(jì)劃文件精神,繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興校”的總體工作思路,結(jié)合我校“小規(guī)模,大效益”的辦學(xué)目標(biāo)和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨,以科研創(chuàng)新工作策應(yīng)學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng)新,努力踐行“小班化”辦學(xué)特色,積極開展相關(guān)課題研究,造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)??蒲泄ぷ髟偕闲屡_階。

  二、具體目標(biāo)

  1、完善并堅(jiān)持做好科研常規(guī)工作。

  2、繼續(xù)做好“十二五”課題階段性研究工作。(包括學(xué)校立項(xiàng)的《課堂教學(xué)中教師的提問藝術(shù)研究》和參與的區(qū)教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》)

  3、配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施,力爭把它打造成我校校本教研精品課題。

  4、積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作,讓教師通過小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問題、難題,并做好結(jié)題相關(guān)準(zhǔn)備工作。

  5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),尤其是青年教師,落實(shí)“青藍(lán)工程”。

  6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,有效組織各級論文的征集、推薦工作。

  三、主要工作

(一)增強(qiáng)科研意識,提升理論研究層次。

  學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,讓學(xué)習(xí)成為教師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求教師自覺閱讀教育理論書籍,教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,結(jié)合本學(xué)期申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí),要求老師們寫好讀書筆記和心得體會,本期要求20xx字每月,每月與常規(guī)工作一并檢查。

(二)深化校本培訓(xùn),有效提升科研品位

  校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。繼續(xù)走“教——研——訓(xùn)”一體之路。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外再采用請進(jìn)來,走出去等培訓(xùn)方式,促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、切實(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。

  今年我們將組織教師深入學(xué)習(xí)研究《新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式,把握其內(nèi)涵,進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式;本學(xué)期將和教導(dǎo)處配合做好教師的觀課、評課活動(dòng),形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué),人人參與有效課堂教學(xué),人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍,大力提高課堂教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開展校本培訓(xùn)項(xiàng)目考核系列活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)今年申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目對教師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng),做到集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校認(rèn)真做好每次培訓(xùn)記載,并出臺校本培訓(xùn)考核方案。

(三)重視課題研究,深化教育科研

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)重視課題研究,遵循以教立研,以研促教的原則,以課題組為單位,扎實(shí)開展課題研究,促進(jìn)我??蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展,力求多出成果。

  1、做好1個(gè)“十二五”省級立項(xiàng)課題的階段性研究工作。切實(shí)加強(qiáng)對課題組的管理工作,不定期召開課題組長會議,本學(xué)期將以教研組為載體開展大課題的研究活動(dòng),要求每個(gè)教研組結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處組織的聽評課活動(dòng)組織教師分組調(diào)研教師、學(xué)生的問答情況,在集中研討。

  2、繼續(xù)做好參與區(qū)教科所組織的《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》課題研究工作。本學(xué)期利用校外與校內(nèi)相結(jié)合的原則做好5+1課題的研究。

  3、做好小課題研究。在開展大課題研究的同時(shí),要鼓勵(lì)教師開展小課題研究。小課題選題自由,形式多樣,內(nèi)容簡單,周期簡短,很適合我們一線教師采用,也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報(bào)并立項(xiàng)了3個(gè)小課題,相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究。小課題是教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑,希望有更多的教師自覺加入進(jìn)來,從中找到科研的樂趣。

  4、針對德育室即將實(shí)施的“小區(qū)間”教育模式和教學(xué)線上的“小介入”課堂教學(xué)模式,我們將在夏校長的引領(lǐng)下,一邊探索一邊實(shí)踐,做好前期準(zhǔn)備工作,等待時(shí)機(jī)成熟后,將逐級申報(bào)立項(xiàng)成為課題研究,力爭早日做出成效。

  5、適時(shí)聘請專家指導(dǎo)課題的實(shí)施與研究,使課題研究有序、有效地推進(jìn)。

  四、月工作安排

  九月份:

  1、制定本期教科室工作計(jì)劃。

  2、繼續(xù)實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。

  3、開展小課題研究活動(dòng)。

  4、開展“5+1”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):“小介入”課堂教學(xué)模式

  6、配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動(dòng)。

  十月份:

  1、開展教研組長會,研討本學(xué)期課題研究部署。

  2、參加區(qū)組織的“5+1”課題研討會。

  3、開展科研月活動(dòng),以此推進(jìn)學(xué)校大課題的研討活動(dòng)。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):新課標(biāo)

  5、校本培訓(xùn):信息技術(shù)培訓(xùn)

  十一月份:

  1、開展小課題研究活動(dòng)。

  2、積極開展區(qū)實(shí)驗(yàn)課題活動(dòng)。

  3、針對教學(xué)水平展示月活動(dòng),召開課題組研討會。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):高效課堂理論學(xué)習(xí)

  5、準(zhǔn)備迎接區(qū)教科所對學(xué)校的科研工作年度考核。

  十二月份:

  1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況。

  2、科研講座:如何撰寫小課題結(jié)題論文

  3、檢查小課題研究情況。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):高效課堂理論學(xué)習(xí)

  5、“小區(qū)間”教育模式實(shí)施小結(jié)。

  元月份:

  1、做好20xx年學(xué)校小課題結(jié)題工作。

  2、評比“閱讀之星”和“教研之星”。

  3、20xx年科研工作的各項(xiàng)資料收集歸檔。

  4、撰寫好本年度科研工作總結(jié)。

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇7

  我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)多年。在此期間,領(lǐng)導(dǎo)、老師們的鼓勵(lì)支持,一直激勵(lì)著我全力以赴地做好這項(xiàng)工作,在實(shí)踐中,也更加深刻地認(rèn)識到教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必須多動(dòng)腦筋,加倍努力。我是這樣想的,也是這樣做的。2013---2014學(xué)年度,本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好各項(xiàng)工作。做領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。工作做到盡早思考,盡早安排,細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào),請各位批評指正。

  一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃,發(fā)揮教科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提高想方設(shè)法。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,營造積極向上的教科研氛圍。提升了全體教師教科研意識。

  二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé),和教導(dǎo)處密切合作,每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查,對存在的問題進(jìn)行及時(shí)反饋,及時(shí)聽評年青教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)及教科研情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,保證了教研組工作的有效開展。

  三、抓好集體備課,使集體備課常態(tài)化。組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會上交流,有學(xué)術(shù)性。

  四、確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo),積極穩(wěn)妥地開展了公開課,匯報(bào)交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強(qiáng)了,同時(shí),我們還組織了兩次“激情教師”優(yōu)質(zhì)課大賽,有計(jì)劃有組織地鍛煉教師,使他們在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長起來,勇挑教學(xué)重?fù)?dān),為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了一定的基礎(chǔ)。

  五、加強(qiáng)課題引領(lǐng),明確科研方向?;貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)??蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于中考的實(shí)際要求,以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo),以校本課題為主,走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

  六、本年度,本人所做的具體工作明細(xì)如下:

  1、認(rèn)真制定本校教科研工作計(jì)劃,并做好學(xué)期總結(jié)。組織開展并做好督查。抓好教研組活動(dòng),每周一次。組織開展督查公開課的實(shí)施。從安排、實(shí)施、組織教師聽與評等。

  2、積極抓好集體備課活動(dòng),注重質(zhì)量和效果。每周一次。

  3、做好每月一次的“六認(rèn)真”的檢查工作

  4、及時(shí)完成上級部門的教師培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的安排、落實(shí)、上報(bào)、提醒、督查。

  5、完成校本教研計(jì)劃的制定、實(shí)施。校本課程內(nèi)容的編定、培訓(xùn)的策劃、人員的安排等,尤其是暑期校本培訓(xùn)的開展,并順利完成。

  6、組織、指導(dǎo)各科教師參加上級主管部門的各項(xiàng)比賽。如優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、學(xué)生比賽。有多人在各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)。

  7、積極組織教師參加了上級主管部門要求組織、參加的論文比賽并做好宣傳、指導(dǎo)、初選等工作。如師陶杯、藍(lán)天杯、教育學(xué)會論文、縣局論文評比等。取得了較好的成績。

  8、認(rèn)真完成了縣教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)。如開展科普宣傳周活動(dòng)、金鑰匙競賽、推廣普通話活動(dòng)、硬筆書法比賽、作文競賽等,取得了較好的成績,得到領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評。

  9、盡心盡力地完成“江蘇省教師管理”網(wǎng)所要求如培訓(xùn)的登記、上傳、確認(rèn)、通知以及本校相關(guān)信息的處理。事情雖然繁雜,工作量大,但從未影響工作的進(jìn)行。

  10、做好學(xué)校的課題管理工作。認(rèn)真抓好我校課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等工作。注重過程管理、注重研究質(zhì)量。加強(qiáng)指導(dǎo)、督查。確保每項(xiàng)課題的研究工作真實(shí)而有效。

  11、做好教科研各項(xiàng)活動(dòng)的記錄,匯總,為學(xué)校制定計(jì)劃、階段性總結(jié)提供翔實(shí)而精準(zhǔn)的材料。

  12、實(shí)實(shí)在在地做好自己的學(xué)科教學(xué)工作。本人所擔(dān)任的初二語文教學(xué)工作,取得了有目共睹的成績。得到了領(lǐng)導(dǎo)師生的一致好評。這是我做了教科定工作的前提、也是基礎(chǔ)。

  七、工作中的不足:少部分教師的教育科研熱情還未能充分調(diào)動(dòng),許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)還不能被老師們很好的吸收。

  八、今后工作思路:加強(qiáng)學(xué)習(xí),走科研興校之路,營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,打造一支學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

學(xué)校教科室工作總結(jié) 篇8

  在過去的一學(xué)期中,車邏鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“加強(qiáng)科研工作力度,加快科研興校步伐”這一目標(biāo),認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時(shí),更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學(xué)期全體教師滿腔熱情,眾志成城,以創(chuàng)新的思路,強(qiáng)烈的爭先意識,扎實(shí)的工作作風(fēng),深入開展各項(xiàng)科研工作,工作有了明顯的進(jìn)展與突破?,F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下:

  一、以教科研為先導(dǎo),營造濃厚的教科研氛圍。

  教育科學(xué)研究是學(xué)校工作的生命線,這項(xiàng)工作的優(yōu)劣成敗,直接制約和影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校領(lǐng)導(dǎo)在清醒認(rèn)識的同時(shí)給予了十分的注重,學(xué)期初就響亮提出“科研是興教之源,質(zhì)量是興校之本”的口號,堅(jiān)定了教師用科研定能興教、興校的信念。教科室借助東風(fēng),積極營造濃厚的教科研氛圍,努力提高全體教師的教科研水平。

  基于傳播教育科研學(xué)術(shù)新動(dòng)態(tài)、新理論和新成果,宣傳車邏小學(xué)的教育發(fā)展新貌,交流教師教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),展示學(xué)生多方面的風(fēng)采,展示我鎮(zhèn)各小學(xué)教育改革與發(fā)展的窗口的需要。本學(xué)期,我室繼續(xù)辦好《車小教育通訊》,在出版過程中,我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),增添內(nèi)容版面,提高質(zhì)量品位,以美、新、實(shí)的面貌引領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大教育工作者,指導(dǎo)教育教學(xué)工作。由于刊物立足為廣大教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會和舞臺,刊登前衛(wèi)實(shí)在、百花齊放的經(jīng)驗(yàn)論文,獨(dú)到切實(shí)、異彩分層的感悟文章,《車小教育通訊》一直得到了我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上老師的歡迎,現(xiàn)已發(fā)自因特網(wǎng)上。在按期保質(zhì)辦好通訊的基礎(chǔ)上,我們上學(xué)期創(chuàng)辦的“小風(fēng)車”文學(xué)社又有新突破,在發(fā)行第二期學(xué)生優(yōu)秀作品集《小風(fēng)車》之后,又選拔了部分文學(xué)愛好者加入《揚(yáng)州日報(bào)》小記者社,不久將有部分文章在《揚(yáng)州日報(bào)·小記者》專欄發(fā)表。捷報(bào)頻傳,聲名遠(yuǎn)揚(yáng),受到了廣大學(xué)生、家長的歡迎及其兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的廣泛贊譽(yù)。在廣大師生的要求下,本學(xué)期末,我們又征集了相關(guān)年級學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,可望在新年初得以發(fā)行第三期。更另人欣喜的是,本學(xué)期初,我們學(xué)校網(wǎng)站已建立成功,相信它必將為我校教育科研工作者創(chuàng)造更關(guān)闊的視野空間。

  二、點(diǎn)線面有機(jī)結(jié)合,積極有序地開展教科研工作。

  所謂點(diǎn)、線、面,分別指“專家引路”、“骨干示范”、“教師群動(dòng)”三個(gè)層面。在教科研工作實(shí)踐中,我室注意做好點(diǎn)、線、面的有機(jī)結(jié)合,積極有序地展開教科研工作。

  本學(xué)期,我校分批派送教育研究骨干前往揚(yáng)州、蘇州、連云港等地學(xué)習(xí)觀摩,聆聽了各學(xué)科教學(xué)名人以及教育理論專家的講座,觀摩揚(yáng)州育才小學(xué)的結(jié)題鑒定會,這些為我校科學(xué)規(guī)范地管理實(shí)施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強(qiáng)而有力的理論支撐。

  多年來,我校的教科研工作一直定位于為解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題而搞研究,為的是教師能獲得更快的成長,進(jìn)而提高我校教育質(zhì)量、提升學(xué)校的辦學(xué)品位,使我校教育科研工作取得長足的進(jìn)步。

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