總結(jié)學(xué)習(xí)書法的目的:  1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么?  一般的人會認(rèn)為,學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮?! ?、那么你寫漂亮這個字的目的是" />

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書法活動總結(jié)(通用9篇)

時間:2023-09-15 09:03:20 工作總結(jié)

書法活動總結(jié) 篇1

  總結(jié)學(xué)習(xí)書法的目的:

  1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么?

  一般的人會認(rèn)為,學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮。

  2、那么你寫漂亮這個字的目的是什么?

  要當(dāng)書法家,還是為了成名之后為人簽名!實際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒有了,日常工作不常見到。

  3、今天我們來學(xué)書法,首先還不是要把字寫漂亮,它的目的是什么呢?

  最基本的功能是修身養(yǎng)性,使我們的生活充實,身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,我們在寫字的時候可以把世界全都忘了,所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功,其實最主要的.是能使人靜心。

  4、小朋友學(xué)習(xí)書法能培養(yǎng)綜合素質(zhì),自古以來書法就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的。為什么這么說?

  是因為中國自古以來,寫字都是用毛筆,硬筆的普及還不到一百年,古人為什么用毛筆來寫字?是不是因為沒有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆,到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟,很難控制。要寫出又有方,又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字,漢字的形態(tài)很難寫。

  我們用圓規(guī)在字帖上打一下,幾乎每一個字的長畫筆,都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易,因為它的規(guī)矩特別特別的嚴(yán)。用特別難寫的毛筆,再寫特別難寫的字,其實這個過程就是在磨練人,只有通過長期的磨練,認(rèn)真的、細(xì)心的、堅持的學(xué),書法才能寫好。所以,書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古代的考試,書法是一票否決的。字不好看,直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì),考驗人的素質(zhì),考察素質(zhì)的一種工具。

  5、小朋友學(xué)書法有五個好處:

  1、持之以恒的---毅力

  2、專心致志的---定力

  3、細(xì)致入微的---眼力

  4、辯證思維的---腦力

  5、準(zhǔn)確表現(xiàn)的---手力

  總結(jié)學(xué)習(xí)書法的方法:

  學(xué)習(xí)書法不難,方法很簡單。

  1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好,直接描紅古人的字。)

  2、成功就是堅持。(每天20分鐘)

  3、執(zhí)筆的方法:

  (1)、蘇東坡說:“執(zhí)筆無定法,要使虛而寬。”

  (2)、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度,要保持在90度。

  4、用筆:(小楷字)

  (1)、拇指與食指捏住。

  (2)、中指與無名指抵住。

  (3)、關(guān)鍵是筆要立直。

  (4)、同時筆要握緊。(握緊寫出的線條才有力量)

  注意:描紅要不粗不細(xì)和邊緣一致。

  5、行筆:

  (1)、行筆時注意,輕重快慢的節(jié)奏變化。

  (2)、輕落筆,重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。

  (3)、字體不同,方法不同。重點(diǎn)在行筆要“自然”,減少多余動作。

  6、主張推薦的字帖:

  (1)褚遂良《雁塔圣教序》

  (2)好處:練中鋒。練提筆運(yùn)行。書寫性強(qiáng)。

  7、坐姿:兩腳與肩同寬,背要立直。

  輔助練習(xí):經(jīng)常做一做“永”字的練習(xí)。

  試學(xué)試練,重在激趣。

  學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸,教師要善于引導(dǎo),教學(xué)生正確執(zhí)筆,強(qiáng)調(diào)站立練功,當(dāng)學(xué)生寫出第一根線的時候,教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條,即便寫的不好也要藝術(shù)性的點(diǎn)評鼓勵,以此來奠定學(xué)生的自信心。

  如果教師能適時的夸獎學(xué)生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直,悟性不錯,大有潛力,學(xué)生的興趣或許由此而生,對教師的認(rèn)同,等于精神上的皈依,第一次的好印象,會讓一個即便不喜歡書法的學(xué)生從此結(jié)緣翰墨,愛上書法。

  注重實踐,道法自然。

  學(xué)生在校在家學(xué)習(xí)書法的訓(xùn)練目標(biāo)不變。同時,如果能積極參與書法展覽等活動,一定程度上學(xué)生的自豪感、成就感更容易被激發(fā)出來。省市美術(shù)館每逢有重大展覽活動,我們便推薦給學(xué)生自行參觀,或者統(tǒng)一組織學(xué)員去觀展,事后再寫一寫自己的觀展感受。

  學(xué)生旅游名山大川,也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品,向大自然中書法文化學(xué)習(xí)取經(jīng)。不斷豐富自己的書法知識,提升書法樂趣,讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽。

書法活動總結(jié) 篇2

  為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍,推動我校文化建設(shè)再上新臺階。

  繪畫,書法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績。

  作品大膽創(chuàng)意,追求特別,打破了學(xué)校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動,發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智,釋放同學(xué)的激情。

  本次大賽07年11月15日作品開始征集,12月1日作品征集結(jié)束,12月12日有大賽組委會公布獲獎名單,12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎大會,12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。

  對于此次活動我們進(jìn)行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時間緊任務(wù)重,首先我們將優(yōu)秀的.作品全部拍成數(shù)碼照片,進(jìn)行信息采集,然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理,僅僅三天的時間我們就把展覽的大型海報排版完畢,從中我們克服多種人為和非人為困難,最終在短時間內(nèi)將該項制作完成,使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨,有過放棄的想法,可是我們互

  相鼓勵、相互支持,才得到了一個滿意的結(jié)局,讓更多喜好設(shè)計的人,熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動中來,并且得到了合作單位的認(rèn)可,得到了同學(xué)們的好評。

  當(dāng)然,通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等??傊?,在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功,在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭取更大的突破。

  此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點(diǎn)評,增加了我們的知識水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細(xì)的畫工,聽到精彩的解說,開闊了我們的視野。

書法活動總結(jié) 篇3

  書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,及良好的品德意志。

  為豐富學(xué)生課余活動,同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果,20xx年3月XX日至3月16日我校開展了硬筆書法和軟筆書法比賽活動

  一、比賽開展情況:

  1 成立“墨香書法比賽活動”領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動方案。

  2 活動時間:20xx年3月XX日。

  3 參加人員:一到六年級學(xué)生。

  4 比賽內(nèi)容: 學(xué)生抄寫規(guī)定內(nèi)容。

  二、一年來“墨香”活動具體做法:

  1 成立“墨香活動”領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動方案。

  2 廣泛宣傳,積極動員。召開“書寫規(guī)范漢字,書寫美好人生”專題動員會。在校園、教室內(nèi)布置有關(guān)規(guī)范書寫的標(biāo)語口號,營造濃厚的活動氛圍,使廣大師生充分認(rèn)識規(guī)范書寫的重要意義。

  3 做好物資準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好練字用的字帖、紙張、墨水用品。

  4 舉行了全校學(xué)生參與的書法比賽。首先每個班級自己組織書法比賽,然后挑選書寫優(yōu)秀的學(xué)生參加年級段的.書法比賽,最后根據(jù)成績給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎證書,給優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀。

  三、取得成效

  通過這次比賽學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。本次比賽共設(shè)一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名,優(yōu)秀獎若干名。這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽讓同學(xué)們對練習(xí)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,原來好動的同學(xué)經(jīng)過練習(xí)書法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,同學(xué)們練習(xí)書法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識,而且成績明顯提升。1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

  2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。

  3、整幅作品布局合理,美觀大方。

  4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對。

  四、建議:

  “墨香”活動的開展非常及時而且很有必要,它對提高學(xué)生的書寫水平,繼承祖國的傳統(tǒng)文化有著十分積極的意義。希望教育局能夠?qū)⒋隧椈顒映志?、深入開展下去,并對活動開展好的單位和個人進(jìn)行獎勵。

  通過本次比賽活動,同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識,明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個新臺階。

  西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué) 20xx年3月20日

書法活動總結(jié) 篇4

  為配合學(xué)校開展書寫規(guī)范漢字的活動,同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果,二年級四班xxxx年11月9日上午舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在,糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢,進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣,使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本次評選過程本著公平公正的原則,聘請本班所有任教學(xué)科的教師參與評獎,全班42位同學(xué)參與比賽,有5位獲得特等獎,13位同學(xué)獲得一等獎,10位同學(xué)獲得二等獎,14位同學(xué)獲得三等獎。通過此次比賽,我們欣喜地看到,開展練字活動以來,同學(xué)們的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

  一、收獲

  1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

  2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。

  3、整幅作品布局合理,美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辨認(rèn),在必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

  二、不足之處

  1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。

  2、有個別同學(xué)在抄寫過程中,出現(xiàn)了錯別字,如:到、直、挺等??鄢讼鄳?yīng)的分?jǐn)?shù)。

  3、學(xué)生在平日書寫時就應(yīng)該對字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),對難寫、易錯的筆順重點(diǎn)練習(xí),這樣在比賽中學(xué)生才胸有成竹地書寫。

書法活動總結(jié) 篇5

  作為一個一個大一的新生,國慶節(jié)來了之后才有的社團(tuán)招新,我也是那個時候才加入的書法社團(tuán),所以一直到第二個學(xué)期,參加的社團(tuán)活動并不多。這不,因為現(xiàn)在還處于剛開學(xué)的階段,社團(tuán)的學(xué)長學(xué)姐想到開學(xué)的事情還不多,再加上舉辦下活動可以讓我們進(jìn)一步增進(jìn)感情,所以開展了此次書法社團(tuán)的活動。

  這是我們新學(xué)期以來的第一次活動,又恰逢植樹節(jié),所以我們這次的書法活動大部分都是跟植樹節(jié)相關(guān)的。在活動開展之前,我們社團(tuán)的所有人都在群里討論了這次準(zhǔn)備安排那些活動,準(zhǔn)備活動的開展日期和地點(diǎn)等等,好一番激烈的討論才決定好一切安排。商量的結(jié)果就是我們這次的主題是呼吁愛好綠色環(huán)境,共同維護(hù)綠色生態(tài),所以我們這次活動就是利用自己書法的能力,送出我們寫的字,從而增加宣傳力度,讓大家知道我們的活動,知道我們要宣傳的綠色生態(tài)知識。

  此次活動為期共三天,第一天我們所有沒有課的同學(xué)都聚集在書法社的活動室,我們拿出了我們的紙筆進(jìn)行寫作繪畫。因為我們之前就已經(jīng)在手機(jī)上討論過要寫些什么,進(jìn)行怎樣的設(shè)計,所以我們那時候直接按照各自的安排工作就行了。所以我們在活動室里面有說有笑,畫國畫的畫國畫,在旁邊寫字的寫字,我們社團(tuán)所有人的關(guān)系都拉進(jìn)了。第二天第三天,我們的工作就是在學(xué)校的花壇那里擺點(diǎn),將我們之前做的宣傳海報掛出來,上面都是社團(tuán)同學(xué)畫的綠色生態(tài)的國畫,上面的字都是我們社團(tuán)同學(xué)寫的毛筆字,正楷陪國畫,顯得十分富有文化氣息。因為我們之前已經(jīng)在學(xué)校的表白墻宣傳過了,所以有很多的朋友過來參加我們的活動,大家只要在我們做的“愛護(hù)生態(tài),保護(hù)環(huán)境”的書法海報下面簽字,就可以獲得我們寫的一副字帖,如果之前轉(zhuǎn)發(fā)過我們的宣傳通知并且獲得過一定的點(diǎn)贊數(shù)的話,還可以讓書法社的朋友現(xiàn)場寫字。

  這次的活動辦的真的是不錯,不僅宣傳了大家愛護(hù)植物愛護(hù)生態(tài)的意識,還讓我們書法社的同學(xué)得到了一次展示自己書法能力的機(jī)會,十分有意義的一次活動。對我們自己而言,讓我們社團(tuán)同學(xué)增進(jìn)了感情,我們之間的關(guān)系迅速拉進(jìn)來,從一個社團(tuán)的普通朋友變成了共同努力的好朋友!

書法活動總結(jié) 篇6

  一、活動目標(biāo):

  1、在書法學(xué)習(xí)中,讓他們養(yǎng)成良好規(guī)范的寫字姿勢和寫字姿勢。

  2、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神、敬業(yè)精神和毅力。

  3、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,繼承祖國傳統(tǒng)文化。

  二、活動要求:

  1、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持房間安靜,不要在書法室大聲喧嘩,不要做任何與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

  2、保持書法教室整潔,不亂扔垃圾,將廢紙放入垃圾箱。

  三、活動和措施:

  1、營造學(xué)習(xí)書籍的氛圍,形成專注的心態(tài)。要求學(xué)生在臨時崗位上寫作時,排除雜念,保持冷靜和專注。

  2、正確的指導(dǎo)方法:

  在書法活動中,首先要教會學(xué)生正確的寫字姿勢,控制寫字的重量,坐姿和站姿的要領(lǐng);二是傳授正確的閱讀和發(fā)帖方法,如閱讀筆跡、理解書寫過程、理解組合規(guī)律、發(fā)帖時“字?jǐn)?shù)要少,次數(shù)要多”;第三,要求學(xué)生注意寫作衛(wèi)生。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)生不僅可以養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

  3、加強(qiáng)書法訓(xùn)練;

  寫漢字有規(guī)律可循,寫的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,操作的緊急,氣勢的強(qiáng)弱。培養(yǎng)小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)則是“守紀(jì)律”。寫作模式是唐凱。要求學(xué)生在寫作時要學(xué)會誰長得像誰,越像越好。這也是為了培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)、真誠、細(xì)致的性格。

  四、具體活動安排:

  第5 ~ 6周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識,橫豎書寫

  第7—8周的筆畫書寫——略讀和按壓的書寫

  第9—10周的筆畫書寫——點(diǎn)和提的書寫方法

  11 ~ 12周筆畫書寫—豎鉤和弧形鉤

  13 ~ 14周的筆畫書寫——葛鉤與臥鉤的書寫

  15 ~ 16周的筆畫書寫——豎彎豎鉤的書寫

  17 ~ 18周的筆畫書寫——豎提橫勾的書寫

書法活動總結(jié) 篇7

  校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了我們的業(yè)余生活,也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界,增加人生閱歷,還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用,而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后,明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步,性格也變得更加開朗樂觀了。

  我院在9月中旬的時候,隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束,院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作,而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后,我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán),同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長,施展自己的才華,鍛煉個人的能力,拓展人際關(guān)系,更加能培養(yǎng)團(tuán)隊的協(xié)作精神。

  我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團(tuán),有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時間并不長,之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中,社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu),社團(tuán)活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是,直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部,從一個單純的社團(tuán)活動的參與者逐步走向一個社團(tuán)活動的舉辦者的時候,我才真正的體會到了舉辦社團(tuán)活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了,再次回首的時候,我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅,更多的是滿足感與成就感。

書法活動總結(jié) 篇8

  為期兩天的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,在培訓(xùn)中,通過書法老師的言傳身教,使我對書法有了更深入的了解,此次培訓(xùn),時間雖短,感受頗深,受益匪淺。培訓(xùn)中,在書法專家史天勝院長、曹書生老師和雷衛(wèi)全老師的精心輔導(dǎo)下,學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,效果顯著。通過培訓(xùn),認(rèn)識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長。中國書法自古以來深受人們喜愛,它既能鍛煉意志,又可陶冶情操;既反映個人的意志,又體現(xiàn)民族精神,是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。

書法活動總結(jié) 篇9

  為了豐富學(xué)校的文化氛圍,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師各項基本功,本校于20xx年4月25日下午,在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動,本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,全體教師參與,盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。

  老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,所寫字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能,充分展示了教師扎實的書寫基本功。

  比賽亮點(diǎn):

  1、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能,更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。

  2、老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

  3、通過這次硬筆書法比賽,豐富了教師的校園文化生活,加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識,對提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動。

  不足之處:

  1、書法比賽不同于平時寫字,有規(guī)范有限制,在書寫中有些老師放不開手腳,字跡拘謹(jǐn),字體大小不一。

  2、雖然我們是文字工作者,但隨著年齡增長也會提筆忘字,或者寫錯別字。本次比賽也有此類現(xiàn)象。

  今后反思:

  1、字就是自己的第二張臉,第一張是父母給的,自己只能接受,而這張臉是自己創(chuàng)造的,什么樣子自己說了算,好的字就是自己的名片。

  2、作為老師,我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低,所以,我們一定有重視漢字書寫,今后多練習(xí),給孩子們做好榜樣。

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