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教師的工作總結(jié)3篇 教師工作總結(jié)表

時(shí)間:2023-09-10 13:01:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對(duì)提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的教師的工作總結(jié)3篇 教師工作總結(jié)表,供大家參考。

教師的工作總結(jié)3篇 教師工作總結(jié)表

教師的工作總結(jié)1

  來(lái)到武校一年多,對(duì)于武校的各方面情況及學(xué)生特點(diǎn)已經(jīng)有了詳盡的了解,對(duì)于如何做一名優(yōu)秀的中華武校教師見解如下:

  一、桃李不言,下自成蹊

  我們學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自外省,離家很遠(yuǎn),父母不可能經(jīng)常來(lái)探望,這就需要我們教師樹立“以校為家,以生為子”的思想。天冷了,叮囑學(xué)生添加衣物;天熱了,提醒學(xué)生注意飲食;一句溫馨的話語(yǔ),一聲關(guān)切的問候,一個(gè)慈愛的眼神,都會(huì)讓學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖?!疤依畈谎裕伦猿甚琛?,桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí),雖然不會(huì)說(shuō)話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以至于樹下走出一條小路出來(lái)。對(duì)待學(xué)生也是一樣,如果你真心的關(guān)懷他們,他們會(huì)慢慢的被你感動(dòng)感化,也會(huì)加倍的回報(bào)你。當(dāng)你身體不舒服或心情不好的時(shí)候,就會(huì)有一群學(xué)生圍在你的周圍噓寒問暖,給你勇敢走下去的動(dòng)力;當(dāng)上你的學(xué)科的時(shí)候,即使是最調(diào)皮的學(xué)生也不會(huì)隨便給你搗鬼。春風(fēng)化雨,即使是百煉鋼,也終將會(huì)化成繞指柔。

  二、嚴(yán)慈相濟(jì),剛?cè)峤Y(jié)合

  對(duì)待學(xué)生我們要愛而不溺,如果一味地“仁慈”,學(xué)生就會(huì)滋長(zhǎng)囂張跋扈的思想,甚至視老師的“仁慈”為“懦弱“,所以對(duì)學(xué)生的愛我們要與”嚴(yán)“緊密結(jié)合在一起,使“嚴(yán)”合理適當(dāng),不遷就放任學(xué)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,決不能姑息縱容,既要?jiǎng)又郧闀灾岳?,又要?yán)格嚴(yán)厲的要求。這樣學(xué)生對(duì)老師才會(huì)又愛又敬,這樣學(xué)生才不會(huì)因教師的仁慈而任意妄為,也不會(huì)因教師的嚴(yán)厲而產(chǎn)生抵觸逆反情緒?!敖滩粐?yán),師之惰”,無(wú)論是日常規(guī)矩還是課堂管理,你緊一步,學(xué)生就會(huì)跟著緊一步,但你松一步,學(xué)生就會(huì)松十步。既然對(duì)學(xué)生提出了要求,就要要求到底,任何時(shí)候都不能放松。要常督促,常檢查,把要求落到實(shí)處,直至學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在真愛的前提下嚴(yán)慈相濟(jì),剛?cè)峤Y(jié)合,該嚴(yán)就嚴(yán),能慈則慈,學(xué)生才會(huì)因親其師敬其師而聽其言信其道。

  三、教學(xué)有法,教無(wú)定法

  武校的學(xué)生好動(dòng),注意力不集中,這就需要老師要會(huì)孫悟空的七十二變,要有多啦A夢(mèng)神奇的口袋,時(shí)刻保持學(xué)生的新鮮感,讓學(xué)生在好奇與期待中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)?!盁o(wú)法之法乃為至法”,語(yǔ)文課上,既有蟈蟈美妙的歌聲,也有小老師的奇思妙想。教學(xué)不可能一勞永逸,一名優(yōu)秀的中華武校教師要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特性,時(shí)時(shí)創(chuàng)新,時(shí)時(shí)改進(jìn),力求做到?jīng)]有最好只有更好!

  四、拳不離手,曲不離口

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師只有不斷地補(bǔ)充新知識(shí),學(xué)習(xí)新方法,才會(huì)不被時(shí)代淘汰,才會(huì)迸濺靈感的火花,不至于成為一潭死水,學(xué)生亦是如是。我們的學(xué)生笨嗎?四十多個(gè)動(dòng)作做起來(lái)形如流水,卻為什么學(xué)文不行?就是練得少了。回想我們一年級(jí)時(shí)的“天地大小”是怎么學(xué)會(huì)的?一個(gè)字能寫一張,記憶深刻,終身難忘。學(xué)習(xí)無(wú)他,唯手熟爾,我們的學(xué)生缺少的就是“拳不離手,曲不離口”的反復(fù)練習(xí)。只要多讀多練多寫,每個(gè)同學(xué)都能像賣油翁一樣油穿銅錢而錢不濕?!皶x千遍,其義自現(xiàn)”,熟能生巧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)古人誠(chéng)不欺我。

  總而言之,言而總之,成為一名優(yōu)秀的武校教師就一個(gè)字:愛,愛教育,愛學(xué)校,愛學(xué)生。這樣,凡是與教育,與學(xué)校,與學(xué)生有關(guān)的事,對(duì)教育,對(duì)學(xué)校,對(duì)學(xué)生有益的事,都會(huì)樂意并主動(dòng)積極地去實(shí)踐,去超越!

教師的工作總結(jié)2

  總覺得自己很幸運(yùn),本學(xué)期能在“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),成為兩位年輕教師的師傅!下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì):

  一、在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

  記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。”使我意識(shí)到,作為一名課改的青年教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。不斷更新自己的教育觀念。

  二、在聽課、評(píng)課中成長(zhǎng),互相學(xué)習(xí)。

  “師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:

  1。如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下了包袱,就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

  2。要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,做一個(gè)有心者。在評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,我可能從這個(gè)的角度覺得有必要這樣做,但又不知其效果會(huì)如何,而在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來(lái)體會(huì)此教學(xué)環(huán)節(jié)的作用,這種感受會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地給予反饋,從而起到了肯定或否定的作用,讓我們以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。在評(píng)課時(shí)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,使她們明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  3。徒弟主要學(xué)什么?上好課最大的特點(diǎn)就是注重情趣,內(nèi)容思路清晰,課堂氣氛輕松活躍。課能給人感覺從容不迫,特別容易融入!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受體育所帶來(lái)的樂趣。主要把握兩點(diǎn):一點(diǎn)就是這堂課的核心版塊是什么,一點(diǎn)就是在實(shí)際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問題。我們常在一起交流上課后的體會(huì),在多次講課的過程中,我們慢慢體味到了思想的靈動(dòng),并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,大家受益匪淺。

  三、在教學(xué)、反思中成長(zhǎng)

  做為教師,上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單,但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。我們一定做到前認(rèn)真鉆研教材,課前經(jīng)常闡述備課的構(gòu)思,這樣備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發(fā)展。課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思,通過這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),我相信我們教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。

  本學(xué)期兩位教師都特別的認(rèn)真,積極主動(dòng)的參加聽課、評(píng)課活動(dòng),在“擠水分”過程表現(xiàn)特別好,上課精心設(shè)計(jì),在語(yǔ)音教學(xué)和創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境方面表現(xiàn)突出,希望他們的成績(jī)更上一層樓。

教師的工作總結(jié)3

  去年9月至今對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不平凡的,在這一年多的時(shí)間里,我才真正體會(huì)到“為人師表”的榮耀,但更深刻的是責(zé)任。怎樣才能配得上這幾個(gè)字?它包含了太多的含義?!盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝,按時(shí)站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力,一種責(zé)任。首先要能“為人師”,然后才能談到“表”。1xxxx月的時(shí)間一晃而過,在這1xxxx月中,我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,我要感謝學(xué)校給了我這個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo),感謝所有幫助過我的老師對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。[網(wǎng)文章-

  在工作中,我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,對(duì)學(xué)生因材施教,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高;課余時(shí)間,我廣泛涉獵各類知識(shí),形成比較合理完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),積極探討研究教學(xué)藝術(shù),形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,爭(zhēng)取順利完成教育教學(xué)任務(wù),打好三年持久戰(zhàn),為學(xué)校爭(zhēng)×××譽(yù)。

  在這1xxxx月的工作中,有很多成功與榮耀,也有很多不足和失落。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做積極做好以下工作: ⑴課前準(zhǔn)備:備好課,從學(xué)生的角度考慮吸引點(diǎn)。比如講國(guó)外快餐,我就到賣當(dāng)勞買了薯?xiàng)l,漢堡,或者比薩之類的快餐,讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實(shí)物參照,記憶深刻。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢(shì),把課堂變成餐館,就如身臨其境一般,自然運(yùn)用餐館中的對(duì)話來(lái)交際。

 ?、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 ?、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 ?、劭紤]教法,解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

 ?、普n堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,必須要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如找他談心,了解其心理,找出問題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,增強(qiáng)他的自信心等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、

  002年9月至今對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不平凡的,在這一年多的時(shí)間里,我才真正體會(huì)到“為人師表”的榮耀,但更深刻的是責(zé)任。怎樣才能配得上這幾個(gè)字?它包含了太多的含義。“為人師表”并不是僅僅穿著整齊的服裝,按時(shí)站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力,一種責(zé)任。首先要能“為人師”,然后才能談到“表”。1xxxx月的時(shí)間一晃而過,在這1xxxx月中,我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,我要感謝學(xué)校給了我這個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo),感謝所有幫助過我的老師對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。

  在工作中,我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,對(duì)學(xué)生因材施教,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高;課余時(shí)間,我廣泛涉獵各類知識(shí),形成比較合理完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),積極探討研究教學(xué)藝術(shù),形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,爭(zhēng)取順利完成教育教學(xué)任務(wù),打好三年持久戰(zhàn),為學(xué)校爭(zhēng)×××譽(yù)。

  在這1xxxx月的工作中,有很多成功與榮耀,也有很多不足和失落。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做積極做好以下工作:

 ?、耪n前準(zhǔn)備:備好課,從學(xué)生的角度考慮吸引點(diǎn)。比如講國(guó)外快餐,我就到賣當(dāng)勞買了薯?xiàng)l,漢堡,或者比薩之類的快餐,讓學(xué)生

  學(xué)習(xí)單詞有實(shí)物參照,記憶深刻。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢(shì),把課堂變成餐館,就如身臨其境一般,自然運(yùn)用餐館中的對(duì)話來(lái)交際。

 ?、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 ?、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 ?、劭紤]教法,解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

 ?、普n堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的'負(fù)擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,必須要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如找他談心,了解其心理,找出問題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,增強(qiáng)他的自信心等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人"。在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言不夠精煉,不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春?!捌鞅卦嚩街淅g,馬必騎而后知其良駑”。通過一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在付出心血和汗水后,我相信:給我一片土壤耕耘,我會(huì)盡心盡力去收獲整個(gè)秋天——這就是我的承諾。

  積極參與聽課、虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人"。在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言不夠精煉,不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春?!捌鞅卦嚩街淅g,馬必騎而后知其良駑”。通過一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在付出心血和汗水后,我相信:給我一片土壤耕耘,我會(huì)盡心盡力去收獲整個(gè)秋天——這就是我的承諾。

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