學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇1
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，范文之工作總結(jié):幼兒園教師個人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇2
在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)年以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、思想工作
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛團(tuán)體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，進(jìn)取參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)工作
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學(xué)期，我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題-局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時利用廢舊材料加工之后布置?；顒邮伊黹_設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口也開設(shè)了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息。
2.教學(xué)工作方面
在教學(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的環(huán)境。因為幼兒本事參差不齊，我根據(jù)每個幼兒的個別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，寓教于樂。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的發(fā)展空間，使他們的個性得到全面的發(fā)展。
三、保育工作
1.就餐：我們班每一天有一位教師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的主角，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。
2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每一天都有我們兩位教師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3.習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每一天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作，按時消毒。
四、家長工作
我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
五、反思和今后改善方向
以上是本人一學(xué)期以來的工作，本學(xué)期十分忙也十分充實，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)，并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與搭班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，爭取提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自我本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的期望等著我的……
學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇3
2019幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
20xx年我園在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下又取得可喜的一個學(xué)期。在苗苗幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一個學(xué)期。這個學(xué)期來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)以前的工作經(jīng)驗，我認(rèn)真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由園長和骨干老師或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，家園共育，互相監(jiān)督。良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進(jìn)行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園學(xué)校教學(xué)管理制度改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師學(xué)校教學(xué)管理制度現(xiàn)狀，及時將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實踐，不斷提高了教師學(xué)校教學(xué)管理制度能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺?？吹嚼蠋焸兊难杆俪砷L，我相信幼兒園的發(fā)展可以在創(chuàng)奇跡。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī)，確保教師辦公自動化順利實行。也為幼兒提供了現(xiàn)代化的一體機(jī)，讓課堂根據(jù)活躍。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。這學(xué)期來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健方面 2~6歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的營養(yǎng)我們參照幼兒營養(yǎng)食譜，按幼兒對每種營養(yǎng)的需求采購食物。
這個學(xué)期對于我們來說是很不平凡的一個學(xué)期，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預(yù)防知識，開設(shè)專們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔(dān)心。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
④家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，我們將逐步開展家訪活動，它將成為我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四安全管理措施。為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據(jù)這一文件精神，幼兒園對安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項安管理規(guī)章制度，加強(qiáng)督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。
五、教學(xué)成果。
1、本學(xué)期開展了慶六一文藝匯演。 2舉行了幼兒繪畫比賽。3制定了教師公開說課
4參加了片區(qū)教師教學(xué)公開說課比賽，也取得了可喜的成績。5.組織了家長和孩子進(jìn)行了親子活動，增進(jìn)了親子間的感情。家長與幼兒園間的互動。
6.根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求完成了每個月的各種演練
在和全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這學(xué)期對我來說依舊是不平凡的一個學(xué)期，正因為有了一群可愛的幼教員工無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。經(jīng)過一學(xué)期的奮戰(zhàn)，在上級正確的領(lǐng)導(dǎo)下和幼兒園全體教職員工的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的工作，在各項工作的過程中，仍出現(xiàn)有得有失，有得的經(jīng)驗在下學(xué)期中我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，有失的做法，我們將認(rèn)真總結(jié)，找出病因，對癥下藥，全力以赴做到要到病除。我相信天上不負(fù)有心人只要我們苗苗幼兒園的全體教職員工，每個人都全身心的把精力投入到工作中去，用心的去做。以后的苗苗幼兒園必將是一所輝煌的幼兒園。
2019幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二
一學(xué)期又結(jié)束了，對我來說這學(xué)期過的非?？欤苍S是工作量大，總是在忙碌中度過，一忙就覺得時間過的好快。但總體來說，這學(xué)期我們班級各項工作很順利的完成了。當(dāng)然，我也覺得很快樂。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績 (一)教育工作
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度認(rèn)真做好班級衛(wèi)生消毒工作并且按時填寫消毒記錄，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，讓幼兒初步學(xué)會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，發(fā)生危險時，會大聲呼救尋求幫助。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、通過電話形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我的工作中。在每月底的家長助教開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成教學(xué)工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地把自己的專業(yè)理論知識運(yùn)用到自己的工作中去，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好
學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇4
敖續(xù)尓中班寒假（2015冬)總結(jié)
續(xù)尓媽媽
時光飛速，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)季，在這一個寒假期間，相對來說我陪續(xù)尓的時間比較多，就此也感到續(xù)尓吸收很多新知識，當(dāng)然也有存在問題的方面，下面我就以上兩點(diǎn)總結(jié)如下：
一、進(jìn)步方面
1.認(rèn)字。從心理學(xué)和教育學(xué)角度講，4周歲兒童可以初步認(rèn)識漢字，為此我鼓勵敖續(xù)尓每天堅持認(rèn)識漢字，續(xù)尓對此也非常感興趣，他幾乎每天都是學(xué)習(xí)6個新漢字，復(fù)習(xí)6個舊漢字。主要通過的媒介就是電腦軟件“悟空識字”，我認(rèn)為這個軟件非常實用，首先通過象形字認(rèn)識漢字，然后依次有跟讀，游戲鞏固等，其他家長也可借鑒。在一個假期里敖續(xù)尓共認(rèn)識漢字132個。
2.讀書，聽故事。續(xù)尓本人對怪獸，恐龍，僵尸，打斗等方面感興趣，就此我選擇了《海盜的秘密寶藏》、《木乃伊之謎》、《金字塔之謎》，《四大名著》、《影響世界的發(fā)明》等在這一個假期里，續(xù)尓和媽媽共讀書目16本。因選擇了續(xù)尓感興趣的書目，所以續(xù)尓只要看到書便讓爸爸媽媽不停的講，續(xù)尓也不厭其煩的聽。
3.學(xué)會了玩撲克。奶奶教會了玩撲克----拉毛驢。這也是很大的進(jìn)步啊，學(xué)會玩撲克以后，看電視的時間也相對減少了！
4.天天堅持做運(yùn)動！由于續(xù)尓爸爸減肥天天通過各種方式做運(yùn)動減肥練腹肌，在爸爸的影響下，續(xù)尓也天天學(xué)著爸爸的樣子做各種俯臥撐，各種運(yùn)動。所以父子兩的體質(zhì)都有很大的提高。5.每天堅持早睡早起。續(xù)尓這一點(diǎn)自己做的特別好，這一點(diǎn)續(xù)尓比爸爸媽媽做的好多了，尤其每天早上都是續(xù)尓自己先起床，過會才過來叫爸爸媽媽起床，真為續(xù)尓感到驕傲！
6.喜歡上了畫畫和剪紙。自己積極主動喜歡畫畫，剪紙，雖然都是不成作品，但真的進(jìn)步不少。
7.生活規(guī)律。不管是在家，還走親戚都能按時睡覺，按時吃飯，按時拉粑粑，所以一個假期幾乎沒有生病。
8.拼圖能力提高了。給續(xù)爾購買了幾本拼圖，起初選擇的是他喜歡的簡單的奧特曼拼圖，待續(xù)爾感興趣后，又拼的中國地圖和世界地圖。寓教于樂，接收了新知識。
二、有待提高方面
1.情緒管理方面。生氣的時候不能合理控制自己的情緒，會出現(xiàn)大喊大叫，哭鬧等情緒。
2.動手方面。一是穿衣服、擦屁屁、洗臉等方面家長多有代勞。二是和小朋友和爸爸媽媽玩的時候喜歡動手，打拳。有時沒有輕重。3.玩游戲看電視時間多，戶外活動時間少！
以上就是一個寒假期間的總結(jié)，家長同兒子共同成長是多么快樂的事情！
學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇5
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)工
作總結(jié)
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手中接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽到的是聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”、、、幼兒從不愿意上學(xué)到高高興興上幼兒園，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到自己學(xué)著穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手......在這其中包含了老師多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。在短短一學(xué)期中，幼兒就有這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？幼兒有了這么大的進(jìn)步，我們小班老師再苦再累都值得。但是在我們辛勤努力耕耘下獲的收獲的同時，我們也出現(xiàn)許多不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作做一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師與小伙伴們走到了一起在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧。但是我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地我們安扶了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分的幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)、生活奠定了有力地基礎(chǔ)。在大部分幼兒興許穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱擞變涸趫@更好的生活和學(xué)習(xí)，利用了各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)了。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)培養(yǎng)上我們著重做好兩個點(diǎn)
（1）要求幼兒能面朝老師安靜上課
（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室里就一片寂靜。
三、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋
四、俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有家長的配合，我們那來的成就？另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒的生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好的了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化為了盡可能的縮短與家長的距離，我們微笑的面對家長，讓家長感覺一種親和力。
以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量工作，同時也得到了一些收獲，我們會在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作中又將告一段落，讓我們從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年更上一層樓。
學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇6
一年轉(zhuǎn)眼間悄然離去，洋洋長大了，懂事了，最重要的一點(diǎn)在他的心中除了爸爸媽媽爺爺奶奶和身邊的親人，還有一份牽掛就是長江路幼兒園，可親可敬的何老師、王老師還有大媽媽，還有好朋友張?zhí)煲俸托彀倮?，九獅廣場的徐豪陽，還有很多很多其他的小朋友，幼兒園的小火車與小輪船，還有每周莊嚴(yán)的升旗儀式，和平廣場、逍遙津以及動物園和海洋世界還有東方明珠，這些都成為他心目中的一份牽掛，他們是陳藝洋的一部分，洋洋也是他們的一部分。 洋洋的嘴邊時常嘟囔著“這是王老師說的，這是何老師說的”，每次經(jīng)過幼兒園旁都不無興奮地說：“怎么又到我們幼兒園啦！”每當(dāng)此時此分心中充盈著感動，我知道他小小的心靈已經(jīng)完全歸屬到這個美好的小天地——米菲小兔班??！每當(dāng)此時，不由心中無限欣慰，何老師！王老師！大媽媽！你們辛苦了！看著洋洋這樣的。愛你們！我們心中的感激無以言表！
一個星期，一個月，一個學(xué)期，一年都這樣過去了！洋洋在你們眼中慢慢茁壯成長！感謝老師們陪伴，感謝老師們辛苦的工作，感謝老師們春風(fēng)化雨潤物無聲！王老師甜美的微笑就是一道最靚麗的風(fēng)景線，何老師細(xì)心機(jī)智無聲關(guān)懷就是孩子們心靈天空中一條美麗的彩虹，正是你們的愛、你們的美讓米菲小兔班如此溫馨、甜蜜，如此精彩紛呈！
洋洋從媽媽的懷抱掙脫，走出家門口，走進(jìn)米菲小兔班，走進(jìn)這個繽紛五彩的世界，他感受到的越來越多的愛，越來越多的精彩，越來越多的自信！從和平廣場的彈跳床上他體驗飛的更高，到旅游鳳陽狼巷迷谷中他全程一個人泰然自若奔走；從歡樂谷飛奪瀘定橋上和爺爺一起驚險，到在水上飄上一個人來回穿越，掉進(jìn)水中爬起來繼續(xù)勇敢走過水橋，最小的年齡卻贏得全場熱烈的掌聲；從第一次被相中在泓瑞金陵擔(dān)任小天使表現(xiàn)沉著愈發(fā)不可收拾，到和爸爸一起騎駱駝，還騎在大馬上激情奔馳；從一個人靜靜地用積木給爸爸、媽媽和自己蓋起小房子，到獨(dú)自看書、玩玩具；從作業(yè)獲得一個星到可以獲得四個星。在我們的眼中，在老師、親人和朋友的眼中，在我們的鞭策和鼓勵下，他已經(jīng)變得勇敢、堅強(qiáng)和自信！
當(dāng)然他還有很多小缺點(diǎn)，比如偶爾滿足不了要求，還會坐在地上撒潑，還會把家里玩具搞的像爆炸現(xiàn)場一樣，不喜歡自己的小床，經(jīng)常還喜歡和媽媽睡覺，數(shù)字還不準(zhǔn)確認(rèn)識，還有很多我們不知道的毛病但是我們相信只要他抬頭看著前方的精彩，不斷自我超越，后面的小尾巴自然地就跟上來了。
總是經(jīng)常感嘆成為父母的幸福！把孩子帶到這個世界！他給我們帶來了多少歡聲笑語，他給了我們多一份幸福！我們是否更要承諾給他們一個精彩的世界！當(dāng)孩子喊一聲爸爸媽媽，這不僅是幸福，更是一種榮耀，一種責(zé)任，一種動力！這種動力將督促著鞭策著我們努力工作幸福生活，讓自己成為孩子的楷模，讓自己成為孩子最尊敬和驕傲的第一人。
和孩子一起成長，讓他每天生活在新鮮中，看到的、聽到的，讓他摸到的、聞到的，都是生命中美麗的花朵！身邊不僅有愛，還有精彩等著他！鼓勵他支持他！讓他獲取更多的動力源泉去迎接生命中的每一天！
得到愛！愛他人！愛世界！
得到精彩！體驗精彩！創(chuàng)造精彩！
獲得幸福！體驗幸福！創(chuàng)造幸福！
學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇7
幼兒園集中進(jìn)行了以當(dāng)前園本研究重點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教學(xué)評優(yōu)工作。教學(xué)活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進(jìn)行了現(xiàn)場的評價與反思活動，每位教師對本教研組的活動又進(jìn)行了及時的民主打分評議活動。教學(xué)評優(yōu)收到了促進(jìn)研究和促進(jìn)教學(xué)組織能力提高的雙重效果?，F(xiàn)將評優(yōu)情況總結(jié)如下：
一、本次教學(xué)評優(yōu)的整體優(yōu)勢
1。內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動態(tài)
按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動方案進(jìn)行組織，這本身對于教學(xué)經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度?？墒?，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個社會禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學(xué)活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高！這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！
2?；顒釉O(shè)計體現(xiàn)領(lǐng)域整合
美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學(xué)活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。
3。幼兒積極參與活動，達(dá)到預(yù)期活動目標(biāo)
經(jīng)過近半個學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點(diǎn)，活動設(shè)計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進(jìn)步和發(fā)展。
二、本次教學(xué)評優(yōu)的不足之處
1。語言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務(wù)、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。
2?；顒又v評應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評價應(yīng)及時，評價應(yīng)有利于幼兒長足發(fā)展，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù)。
3。目標(biāo)意識應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。
學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 篇8
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，一群可愛的孩子已經(jīng)長大一歲。我們這個剛剛組建的小三班大家庭，也留下了許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著小三班四位老師無數(shù)的汗水和無盡的愛心。
我們這個大家庭有19名幼兒，其中男孩7名，女孩12名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓所有的孩子們都順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和班級另外三位老師在一日生活中主動去了解幼兒的情況，和幼兒每天都玩在一起、樂在一起，打消了家長們的顧慮。開學(xué)后，在召開了第一次開放式的親子家長活動后，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒在開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。
剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有100%的幼兒會自己吃飯、100%的幼兒能獨(dú)立入廁，100%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。
為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《我的幼兒園》、《小腳和鞋子》、《彩色世界》等主題教育活動，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方。
為了讓孩子們對知識的掌握更加豐富，我們班還把教學(xué)活動延伸為區(qū)域游戲、親子游戲，在開放式的教學(xué)活動中，老師以游戲的身份和口吻與幼兒、家長進(jìn)行交流、互動，讓幼兒和家長在愉快的游戲氛圍中主動去學(xué)習(xí)、去探究，努力使每一個家庭都能獲得滿足和成功。
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