下面是范文網(wǎng)小編分享的高職高考英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 中職高考英語重點(diǎn)知識(shí)歸納，以供借鑒。

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高職高考英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　知識(shí)清單

　　1.約會(huì)表達(dá)用語小結(jié)

　　清清楚楚地表達(dá)所要約會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，明明白白地進(jìn)行預(yù)定的活動(dòng)。

　　[典型表達(dá)]

　　Are you / will you be free this afternoon？ 你今天下午有空嗎？

　　How about tomorrow morning？明天上午怎么樣？

　　Shall we meet at the school gate？我們?cè)谛ｉT口見面好嗎？

　　Yes， I’ll be free then. 好，那時(shí)我有空。

　　No， I won’t be free then. But I’ll be free tomorrow.

　　不行，那時(shí)我沒空兒。但是我明天有空。

　　All right. See you then. 好，那時(shí)見。

　　How about going for a drink together？ 一起去喝一杯怎么樣？

　　What time shall we go？ 我們什么時(shí)間去？

　　2.赴宴就餐用語小結(jié)

　　英語中關(guān)于赴宴就餐及殷勤款待的常用交際用語有多種。

　　[典型表達(dá)]

　　Would you like to have supper with me？

　　你愿意和我一起吃晚飯嗎？

高職高考英語詞匯表

高職高考英語語法技巧

　　技巧一：名詞形式變化

　　名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

　　例：There are many students living at school，the（child） houses are all far from schoo1.

　　由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

　　技巧二：動(dòng)詞形式變化

　　動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語的變化（時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣），有非謂語的變化（不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）。

　　例：A talk（give） tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來”作的，故用不定式；

　　且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

　　技巧三：代詞形式變化

　　代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞（主格和賓格）、物主代詞（形容詞性和名詞性）、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。

　　例：The king decided to see the painter by（he）.

　　由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

　　技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化

　　英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過加后綴一er和，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。

　　例：I am— —（tall）than Liu is the tallest students in my class.

　　此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。

　　技巧五：數(shù)詞形式變化

　　數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice 例：To my three sons I leave my seventeen eldest son shall take a half，my second son shall take a （three）.

　　從上下文連續(xù)起來理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

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