大家可以將善于總結(jié)看做一種責任，這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的中職學前教育期末教學工作總結(jié)共3篇 職校學前教育期末總結(jié)，以供借鑒。

中職學前教育期末教學工作總結(jié)共1

　　中職德育活動課教育教學活動方案設(shè)計

　　教育教學活動主題：加強家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育家長會

　　班級： 15學前教育3班

　　時間： 2017年6月

　　班主任： 馬丹

　　一、活動目標

　　1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

　　2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

　　二、家長會準備：

　　1、家長會有關(guān)資料。 ①家長會簽到表。②家長會教師發(fā)言稿紙或演示文稿。

　　2、班主任主動邀請主要任課教師作交流（如數(shù)學老師、語文老師、英語老師）。

　　3、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本等。）

　　4、準備好發(fā)言稿。

　　三、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　總結(jié)一學期學生學習、生活情況；強調(diào)家長經(jīng)常和孩子交流溝通，及時了解思想動態(tài)，以便對癥下藥；經(jīng)常和老師聯(lián)系，掌握孩子在校的第一手資料，以便在教育時有理有據(jù)。

　　強調(diào)讓孩子學會做人最重要，平時要注重良好習慣的培養(yǎng)，如尊老孝親、守時守信、勤儉節(jié)約、遵守公德、自我管理等； 2015級學生頂崗實習工作安排；

　　2 宣傳學習《黨的民族宗教政策和法律法規(guī)》，強調(diào)為了學生健康不能封齋，不能進清真寺。

　　加強民族團結(jié)，與結(jié)親對象共話民族團結(jié)情；

　　宣傳學校2017年招生計劃，發(fā)動家長和學生為學校招生。

　　強調(diào)今年是創(chuàng)城關(guān)鍵一年，7月中旬迎檢，要教育孩子注意文明禮儀養(yǎng)成，為創(chuàng)城出力，爭做文明人。

　　期末考試時間，暑假放假時間，開學時間。

　　強調(diào)假期安全。督促學生注意交通安全，不到河、池等危險的地方玩耍；不進營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳，保證孩子身心安全、健康。

　　關(guān)注孩子心理健康，幫助孩子排憂解難，讓孩子每天高高興興到校，歡歡喜喜回家，健康快樂成長，是我們的共同心愿。

　　四、家長會程序

　　1、在各班教室集合，簽到。

　　2、班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。 ①班級整體情況介紹。 ②15學前教育學生的特點。

　?、郜F(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等） ④向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）

　　3、任課教師介紹學生情況。

　　4、和個別家長進行單獨交談。

　　中班學期末教育教學工作總結(jié)

　　中職體育期末教學工作總結(jié)

　　中學期末體育教學工作總結(jié)

　　職中學前教育教學工作總結(jié)

　　學前班期末教育教學工作總結(jié)（共20篇）

中職學前教育期末教學工作總結(jié)共2

　　中職學前教育教案模板

　　【篇1：中職學前教育教案模板】

　　學期授課計劃課程名稱 手工 研究室 任課教師 總學時 32 學期 任課專業(yè)及班級 1001、1002 中專幼兒教育 研究室主任簽 系（院、部）負責人簽字教學目的 和要求 通過學習，使學生了解和認識剪紙和紙花的的基本制作知識，掌握剪紙和紙花的基本制作 技能并能獨立完成剪紙和紙花的各項作業(yè)。能夠運用剪紙和紙花的基本制作知識獨立完成作 業(yè)。能夠充分發(fā)揮學生的紙藝才能。

　　授課順序 課程單元、學習單 元名稱 內(nèi)容要點 學時 教學方法 教學地點 剪紙—單獨紋樣窗花：準備廢紙、大紅紙或蠟光紙、剪刀、膠水、雙面膠、素描紙。

　　講解、實踐主 剪紙—二方連續(xù)連續(xù)紋樣 講解、實踐主 剪紙—四方連續(xù)四方連續(xù)、拉花 講解、實踐主 刻紙—小鳥刻紙—小鳥 講解、實踐主 雙面人刻紙雙面人刻紙 講解、實踐主 套色刻紙1套色刻紙1 講解、示范、實踐 主 套色刻紙2套色刻紙2 講解、實踐主 染色刻紙染色刻紙 講解、實踐主 花工大紅花、小菊花 講解、實踐主 第10 花工玫瑰 講解、實踐主 第11 花工郁金香 講解、實踐主 第12 花工康乃馨 講解、實踐主 第13 花工百合 講解、實踐主 第14 花工馬蹄蓮 講解、實踐主 第15 花工虞美人 講解、實踐主 第16 花工創(chuàng)意 講解、實踐主 第一課單獨紋樣剪紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握單獨紋樣的剪法。

　　教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 作業(yè)：單獨紋樣一張 單獨紋樣是一個獨立的個體，是其他連續(xù)紋樣的組成部分。制作簡便，只要選用薄一 些的彩紙，有規(guī)律的對折數(shù)次，再在折好的紙面畫上首尾連接的圖案，然后用剪刀沿圖案 邊線剪去形象以外的部分，展開就是十分勻稱整齊的花紋圖案。

　　六角形剪法第二課 二方連續(xù)剪紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握二方連續(xù)的剪法。

　　教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。 教學過程： 作業(yè)：二方連續(xù)紋樣一張 1、各種剪紙的差異主要表現(xiàn)在紙的折疊方法上，剪制時都不能把折疊邊線全部剪除， 必須留下適當部分以保持上下、左右的連接，否則展開時會變成一快快碎紙片。

　　2、剪出造型后自己隨意創(chuàng)作。

　　第三課四方連續(xù)剪紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握四方連續(xù)的剪法。

　　教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 作業(yè)：四方連續(xù)紋樣一張 第四課拉鏈紙花剪紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握拉鏈紙花的剪法。 教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 各種剪紙的差異主要表現(xiàn)在紙的折疊方法上，剪制時都不能把折疊邊線全部剪除，必 須留下適當部分以保持上下、左右的連接，否則展開時會變成一快快碎紙片。

　　作業(yè)：拉花剪紙 1011 第四課 燕子刻紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握燕子紋樣的刻法。

　　教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 剪紙是流傳于民間的，以紙為材料，以剪、刻為主要造型手段的一種藝術(shù)形式。我國剪 紙的歷史悠久，考古發(fā)現(xiàn)已經(jīng)證明，南北朝時代就以有了剪紙。由于它具有強烈的裝飾性、趣味性、實用性等民族特色，千百年來蓬勃發(fā)展，經(jīng)久不衰。

　　剪紙應(yīng)用范圍廣泛，由于我國各地習俗不同，大體可分為窗花、刺繡花樣、燈花、喜慶 紋樣，門箋等幾種類型。

　　作業(yè)：刻紙一張 方法：1、在作業(yè)紙上用鉛筆畫出圖案造型。 2、用刻刀刻出漏白部分的圖案。 3、貼入白色作業(yè)紙上。

　　12 第五課 雙面人和鳥的刻紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握雙面人和鳥的刻法。

　　教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 然后用剪刀和刻刀剪刻出紋樣。作業(yè)：刻紙一張 13 第六課 套色刻紙 課時：2教學目的：讓學生掌握套色刻紙的方法。 教學重難點：能夠運用套色刻紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 染色剪紙只要以陰刻為主，保留大的塊面，在上面進行彩色點染。這種方法一般都用白 色生宣紙，顏色用堿性品紅染料，也可以用透明水彩。點染時在品紅中調(diào)一點酒精和白酒， 以使顏料只向下滲透而不向外擴散，便于多層點染。點染時用色不宜太多太花。由于在生 宣紙上染色，可以出現(xiàn)暈化效果。

　　作業(yè)：套色刻紙一張 14 第七課 套色刻紙 課時：2教學目的：讓學生掌握套色刻紙的方法。

　　教學重難點：能夠運用套色刻紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 套色剪紙只要以陽刻為主，刻掉大的塊面，在下面進行套色襯墊。這種方法一般都用黑 色蠟光紙刻出圖形，然后用其他顏色蠟光紙襯墊在圖形下方。襯墊在圖形中色調(diào)的和諧搭 配，以使圖形更加亮麗多彩果。

　　作業(yè)：套色刻紙一張 15 第八課 染色刻紙 課時：2 教學目的：讓學生掌握染色刻紙的制作方法。

　　教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 染色剪紙只要以陰刻為主，保留大的塊面，在上面進行彩色點染。這種方法一般都用 白色生宣紙，顏色用堿性品紅染料，也可以用透明水彩。點染時在品紅中調(diào)一點酒精和白 酒，以使顏料只向下滲透而不向外擴散，便于多層點染。點染時用色不宜太多太花。由于 在生宣紙上染色，可以出現(xiàn)暈化效果。

　　16 第九課 紙花---玫瑰 課時：2 教學目的：讓學生掌握菊花的制作方法。

　　教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 作業(yè)：一支玫瑰花 17 第十課 花工皺紙玫瑰 課時：2 教學目的：讓學生掌握皺紙玫瑰的制作方法。 教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 作業(yè)：一支皺紙玫瑰花 18 第十一課 花工康乃馨 課時：2 教學目的：讓學生掌握康乃馨的制作方法。 教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 作業(yè)：一支康乃馨花 19 20 第十二課 花工罌栗花 課時：2 教學目的：讓學生掌握罌栗花的制作方法。 教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 21 作業(yè)：一支罌栗花。s 22 第十三課 花工瑪格麗特 課時：2 23 教學目的：讓學生掌握瑪格麗特的制作方法。 教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 作業(yè)：一支瑪格麗特花 24 25 第十四課 花工萬壽菊 課時：2 教學目的：讓學生掌握馬蹄蓮的制作方法。 教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。 教學過程： 作業(yè)：一支萬壽菊花。

　　26 第十五課 花工百合花 課時：2 教學目的：讓學生掌握百合花的制作方法。

　　教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。 教學過程： 作業(yè)：一支百合花。

　　27 28 第十六課 花工馬蹄蓮 課時：2 教學目的：讓學生掌握馬蹄蓮的制作方法。

　　教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。 教學方式：講解、示范、實踐。

　　教學過程： 今天是做后一次課，作業(yè)上交后當作考試作業(yè)。 作業(yè)：一支或兩支馬蹄蓮花。

　　29 第十七課 花工（考試） 做出玫瑰、雛菊、康乃馨的花朵

　　【篇2：中職學前教育教案模板】

　　我所教授 學生是中師學前教育專業(yè)三年級學生.通過二年級美術(shù)專業(yè)課程 學習,學生學會了剪紙 各種技法.這給我們 深入 學習本節(jié)內(nèi)容打下了一個良好 專業(yè)知識基礎(chǔ).心理上,學生對幼兒園手工教學活動 內(nèi)容較感興趣,我認為抓住這些有利因素,以角色扮演法和任務(wù)驅(qū)動法等方法,引導(dǎo)學生將身心投入課堂.教學模式設(shè)計

　　創(chuàng)設(shè)情境——教學示范——任務(wù)驅(qū)動——小組討論——作品展示——效果評價——歸納 學前教育本科論文初稿怎么寫 播放:次 評論:7911人 教學重點

　　初步掌握編寫幼兒剪紙活動 教學劇本.以學習小組為單位進行劇本展示,并能用兒童化 語言講述剪紙 過程.教學難點

　　學生第一次編寫教學劇本,對掌握劇本 內(nèi)容、特點及要求, 一定 難度.教學目標

　　1.能力目標 培養(yǎng)學生能初步根據(jù)幼兒剪紙課 活動內(nèi)容,在25分鐘內(nèi)小組合作編寫教學劇本并進行教學示范.培養(yǎng)學生嘗試使用兒童化 語言,講解幼兒剪紙活動 內(nèi)容.進一步提高學生 表述、聆聽、判斷、溝通等能力.

　　2.知識目標 鞏固學生剪紙 基本功.掌握幼兒剪紙活動 教學內(nèi)容.初步掌握編寫教學劇本 方法.3.情感目標

　　關(guān)于學前教育論文范文文獻激發(fā)學生學習 興趣,樹立信心.培養(yǎng)學生 行動能力和團隊精神.教學過程 板書設(shè)計

　　幼兒剪紙活動及指導(dǎo) 幼兒剪紙活動 內(nèi)容 剪紙教學流程 設(shè)計 1.教學 主題

　　2.教學 步驟及步驟說明 教學反思 1.學前反思

　　講課 內(nèi)容 幼兒園美術(shù)教育活動指導(dǎo) ,第七章——幼兒手工活動,第四節(jié)——幼兒剪紙活動及指導(dǎo).

　　學情分析 三年級上學期,學前教育專業(yè) 學生已經(jīng)掌握了剪紙 基礎(chǔ)知識,現(xiàn)階段主要 學習任務(wù)是學會備課、試講,為教育實習作 .所以我設(shè)計 教學內(nèi)容,圍繞幼兒剪紙活動編寫教學劇本,并進行劇本展示.這個教學內(nèi)容適合學生現(xiàn)階段 學習需求.

　　2.教法分析 我使用角色扮演法創(chuàng)設(shè)情景,以任務(wù)驅(qū)動法驅(qū)動學生主動學習,讓學生在 學 中 做 ,在 做 中 學 ,提高學習 效率.以德國 行動導(dǎo)向教學模式 依據(jù),培養(yǎng)學生 思維、行動方法、動手能力和技能、習慣、行動標準及直覺經(jīng)歷、需求調(diào)節(jié)、團隊合作等方面 綜合能力.

　　會影響課 效果 因素 教師在教學過程清楚地交待任務(wù),任務(wù)有小組分工、編寫劇本、展示劇本、評價劇本共4個任務(wù),學生在領(lǐng)會任務(wù)精神上應(yīng)變能力 ,會影響任務(wù) 實施.學生在展示過程中,由于基礎(chǔ)知識、經(jīng)歷、語言表達組織能力 ,造成 膽怯、緊張,會影響劇本展示 效果.這需要教師和學生團隊 鼓勵.教學后反思

　　1.教材 合理使用,結(jié)束枯燥 文字解說,學生在設(shè)計教學 步驟中,對原有 剪紙知識要點與幼兒園剪紙活動教學結(jié)合,并融會貫通,增強了學生學習主動性,由原來被動接受 學習, 為對自我負責 學習.

　　2.在課堂上教師角色 變化,由主導(dǎo)者變?yōu)榕惆檎?、顧問、參與設(shè)計者.這需要教師更專注于課堂學生學習情況 變化和 給予輔導(dǎo).團隊 配合,是學生融洽學習、相互增進 關(guān)鍵,團隊 配合、分工,有效地解決個別學生畏難 學習心理.

中職學前教育期末教學工作總結(jié)共3

　　2016-2017學年第一學期班主任工作計劃

　　16幼師2班

　　一、班級學生基本情況分析

　　班級是學校教育教學的基本單位，要充分發(fā)揮班主任的作用培養(yǎng)良好的班風，營造良好的學習環(huán)境促進學生全面健康發(fā)展。16幼師2班現(xiàn)有學生50人。其中男生8人，女生41 人。學生身體健康，年齡多數(shù)是

　　15、16周歲。從軍訓(xùn)的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。班風積極健康向上。每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，個別潛能生或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并逐步引導(dǎo)學生主動樂學思想。

　　二、本學期具體任務(wù)：

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　（一）、加強班風建設(shè)

　　1、安排班級活動 活動主要以加強學生的思想教育、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據(jù)中一階段的特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　?。?）制定班級公約、班風。

　　（2）布置教室環(huán)境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部；

　?。?）班級班干部是班主任的左右手。認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。

　　（二）加強法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園

　　1、加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。

　　2、著力構(gòu)建學校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。

　　3、以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據(jù)學生的年齡特點，選擇適合學生內(nèi)容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步理解生命的價值，在集體生活中體現(xiàn)人生的價值，主要通過生活和社會實踐領(lǐng)悟。

　　（三）開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化

　　1、積極配合上級部門開展各類活動。

　　2、傳播正能量。多表揚宣傳突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　（四）抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理

　　1、抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

　　2、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。

　　四、具體措施：

　　3、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　5、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　6、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。

　　四、活動計劃

　　第一周

　　1、提出新學期要求，做好新學期打算；

　　2.學習《中學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》；

　　3、對學生進行安全教育；

　　4、開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。 2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　3.教育學生早睡早起早鍛煉，不能貪睡。 第三周

　　1.培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　第四周

　　1.進行班級寫字比賽。 2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　第五周

　　1.進行班級口算比賽。 2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

　　第六周

　　慶“十一”，進行愛國主義勞動教育。

　　第七周

　　1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。 2.進行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 2.進行尊敬父母的教育。 第九周 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

　　第十周

　　1.準備期中考試。 2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復(fù)習教育。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周

　　向?qū)W生進行愛國主義教育。

　　第十四周

　　1.進行勤儉節(jié)約教育。 2.對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周

　　準備寫字比賽。

　　第十六周

　　培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

　　第十七周

　　1.再次進行學習目的的教育。 2.評選班級文明學生。

　　第十八周

　　繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

　　第十九周

　　1.制定復(fù)習計劃，鼓勵學生努力學習。 2.學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周

　　1.搞好各類評比，樹立榜樣。 2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

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